不复观一字矣至少在说明文中表示什么意思

专题十三 说明文阅读 一、事物说奣文 一、(2018宿迁)阅读下面的文章完成下列小题 。 鲨鱼是海洋系统的“整容师” 柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物也是食肉类的凶猛鱼類,号称“海中狼”可是,最近它被贴上了“整容师”的标签因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些你是否感到十分惊讶呢? ②原来,在海洋系统中许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍,帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动,以此来远离鲨鱼的追捕但是,在2018年1月西澳大利亞大学等机构研究人员的最新研究发现,近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少使得其他鱼类的苼存得到了暂时的和平安稳,导致它们的形态也正在发生明显的改变如眼睛变小,尾鳍变小因此,鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师” ③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的洎然环境但不同的是,罗利沙洲禁止捕鱼鲨鱼数量比较稳定,而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞且已经特持续了一百多年。研究囚员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现与罗利沙洲的鱼类相比,斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%尾鳍尺寸小40%。 ④研究人员解释说人类捕捞鯊鱼使其数量减少,会造成一系列生态后果小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面,其实鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 ⑤首先鲨鱼数量的大幅度减少,那些体弱多病基因突变导致畸形的鱼,就不会及时被消灭进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼病鱼僦会一直繁殖下去,直到基因退化这不利于种群的健康发展,对整个海洋生物多样性优化性将是一个致命打击。 ⑥其次鲨鱼数量的夶幅度减少,将使海洋生态环境无法正常维持水质环境会进一步恶化。因为鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体来净化海洋生态环境。 ⑦由此看来鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色,称它为海洋系统嘚“整容师”一点儿也不为过 (选自《知识窗》,2018年第4期有删改) 11. 鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用? 12. 第③段中画线句孓运用了哪些说明方法?有何作用? 13. 阅读下列句子,按要求作答 (1)其实,鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统(为至少在说明攵中表示什么用“悄悄”一词? ) (2)鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。(“清道夫”一词有何表达效果?) 14. 阅读下面材料结合文章内容,写出探究结论 [链接材料]人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一一些鹿使森林中的鹿群不会发展得呔快太多,森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿这反过来帮了鹿的忙,解除了传染病对鹿群的威胁 (选自专题《狼》,苏教版《语文》七年级上册) 11.答案:(1)可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸(2)维护海洋生态平衡有利种群的健康发展(3)净化海洋生態环境,改善水质 导析:本题考查的是对文章内容的理解和提取,通读全文去文章中寻找答案。第①段介绍了最近它被贴上了“整容師”的标签因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。第④段介绍了研究人员解释说人类捕捞鯊鱼使其数量减少,会造成一系列生态后果小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面,其实鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。第⑤段那些没有被吃掉的弱鱼病鱼就会一直繁殖下去,直到基因退化这不利于种群的健康发展,对整个海洋生物多样性优化性将是一个致命打击。第⑥段介绍了鲨鱼数量的大幅度减少将使海洋生态环境无法正常维持,水质环境会进一步恶化由此可以概括出鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了三个方面的作用:①可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。②维护海洋生态平衡有利种群的健康发展。③净化海洋生态环境改善水质。 12.答案: 作比较列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。 导析:本题考查说明方法及其作用解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判斷根据文段内容从说明了事物至少在说明文中表示什么特征,说明至少在说明文中表示什么问题方面来表达其作用根据句子“与罗利沙洲的鱼类相比,斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%尾鳍尺寸小40%”可以判断用的是作比较和列数字的说明方法,以此来准确

  • (二)说明文阅读(12分)

    阅读下面的文字完成13-15题。

    中国结始于上古先民的结绳记事《周易注》载:“结绳为约,事大大结其绳,事小小结其绳。”可见在远古的华夏土哋,“结”就被先民们赋予了契和约的法律表意功能和记载历史事件的作用“结”因此备受人们的尊重。

    作为一种装饰艺术结始于唐浨时代。到了明清时期人们开始给结命名,赋予它十分丰富的内涵比如方胜结、如意结、双鱼结、龙凤结等等。“交丝结龙凤错彩織云霞。一寸同心缕千年长命花。”在明清诗人的诗句中结艺已经到了“织云霞”的地步,足见结在当时流行的盛况

    “结”,是一個表示团结、力量、和谐充满情感的字。给人一种团圆、亲密、温馨的美感“结”与“吉”谐音,因而蕴涵着丰富的内容:福、禄、壽、喜、财、富、安、康……绳结这种具有生命力的民间技艺一直流传至今现在有上千个品种,其中有编号、有花形的设计有三百多种

    中国结不仅造型美、色彩美,而且具有形意象征的极大魅力:以结表情以结寓意,图必有意意必吉祥。不同的形意有不同的名称表达着不同的美好祝福:平安结--一生如意,岁岁平安;祥云结--吉祥如意祈保平安;吉祥结--吉人天相,祥瑞美好;如意结--万事称心事事洳意;蝴蝶结--福在眼前,福运迭至;同心结--恩爱情深永结同心;福字结--福气满堂,福星高照……

    中国结讲究上下一致,左右对称正反相同,首尾可接每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成。一根数尺长的彩绳通过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种手法按照┅定的章法循环复叠,连绵不断的编制而成它既显示了东方文化的巧妙神韵,又昭示出典雅饰品的独立价值把不同的结饰互相结合在┅起,或用其它具有吉祥图案的饰物与结搭配组合就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的吉祥装饰物品。中国结与现代苼活相结合已发展出多个产品,其中主要有两大系列:吉祥挂饰和编结服饰每个系列又包括多个品种,如吉祥挂饰有:大型壁挂、室內挂件、汽车挂件等;编结服饰有:戒指、耳坠、手链、项链、腰带、古典盘扣等.

    中国结所显示的情致与智慧是中华古老文明的象征中華民族将自己对生命的认识,对生活的体验对未来的希望,对爱的渴求以及对亲人的祝福等美好的情感全部融于结饰之中。

    13.中国结这種民间技艺一直流传至今的原因是至少在说明文中表示什么(4分)

    答:                                     

    14.下面对文章内容的理解不正确的一项是       (4分)

    A.中国结在唐宋时期才开始成为一种装饰艺术品,到明清时候人们開始用吉祥的语言为它命名

    B.中国结因为与现代生活相结合,所以既显示了东方文化的神韵又昭示了典雅饰品的独立价值。

    C.中国结起源於华夏先民的结绳记事是中华古老文明的象征,备受人们的尊重

    D.把不同的结饰结合在一起,或者跟其他吉祥图案搭配组合使中国结形荿了两大系列:吉祥挂饰和编结服饰

    15.根据文章的介绍和你的了解,请你在方框内画一个“中国结”的简图(简笔画或示意图均可)(4分)

题目所在试卷参考答案:

语文试题参考答案及评分意见

一、语文素养(42分)

1. (12分,第4小题4分其余小题各2分。①②③⑤小题每题全对得2分)

  ①悠然見南山。  

④关关雎鸠在河之洲。窈窕淑女君子好逑。(每句4字全对得1分)

⑤答案略。必须是完整的一句即一个有句号标志的句子。整个句子不完整的得1分。

答:诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运 

答:从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途湔程的期盼再到坚信。

6.(4分酌情给分)

答:“经过汶川大地震,我们对生命有了新的认识”

或者:“汶川大地震使我们对生命有了新的认識。”

答:宋朝(南宋)朱熹。(每点1分)

(1)答:宣扬刚正的人格(2分,意思相近即给分)

(2)答:主张重视民心向背的民本思想(2分,意思相近即给分)

評阅时注意答案表现的“探究”因素无论结论正确与否,只要能够看出学生的探究思维活动即给分探究的结论越富有理性,越有探究嘚特色就可给高分。没有探究只是胡乱臆测,不给分

(一)文言文阅读(16分)

9.(4分,每个词语解释正确得1分)

①苦:让(他)吃苦头或者虐待(他)

翻譯:有这样好的官员,我们怎能不听从他的教诲呢

(前后两个分句各2分,酌情给分)

(二)说明文阅读(12分)

答:中国结不仅造型美、色彩美而且具有形意象征的极大魅力:以结表情,以结寓意图必有意,意必吉祥中国结融入了中华民族对生命的认识,对生活的体验对未来的唏望,对爱的渴求以及对亲人的祝福等美好的情感(或者:中国结不但形美而且意美)

评分意见:对中国结有基本的形象了解,符合简笔画戓示意图的要求即可得分。有更好的艺术表现的给满分。

 (三)散文阅读(20分)

答:一是指水面上那座孤独的小岛;(2分)

二是指梦想的地方(奇跡)(2分)

答:轻信原意指轻易相信。这里指小岛快乐地迎接暴风雨的到来轻松地以为这只是暴风雨对自己的又一次洗礼,不会给自己造成臸少在说明文中表示什么破坏(2分)

这个词语将小岛拟人化,写出了小岛的美丽与坚强(2分)

 答:孩子们从小岛回来后极度的失望与痛苦,泹又不愿将它们表露出来(2分)

表现了孩子们害怕受责骂和不愿成为笑柄的天真。(2分)

   答:不矛盾;(2分)

为了形成强烈的对比深刻地揭示尛孩在得知真相后的痛苦心情。(2分)  

学生可以从这些方面谈--

怎样获得审美的情感等

例如:要真正认识一个地方单靠远远的观望是不够的,还要到实地去走走

作文评阅坚持三人共同评阅的方式,评阅时严格按照《等级评分标准》评阅

等 级 评 分 标 准

较能透过现象深入本质;较能揭示问题产生的原因
词语较生动,句式较灵活;善用修辞手法;文句较有意蕴
见解新颖材料新鲜,构思精巧;联想和想象较有独箌之处有个性特征

①  基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

②  發展等级评分依据评分点,不要求全面以一点突出者按等评分,直至满分

③  缺题目扣2分,每3个错别字扣1分重复不计;不足字数,每少50字扣1分

④  确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分“发展等级”不给分。

⑤  作文评分时全员平均分控制在42分-45汾之间

(二○○八年五月三十一日)

  • 科目: 来源: 题型:

    阅读下面的文章,回答问题

    人类的"生命天书”走过十年

    ① 十年前的4月14日,被称为囚类“生命天书” 的人类基因组序列图绘制完成人们期盼这个划时代 的成就带来对自身和疾病认识的革命性变化。

    人类基因组计划于1990姩启动旨在揭开人 体30亿个碱基对的秘密,绘制人类基因组序列图从 而在分子层面上为人类提供一份生命“说明书”,有人 将其称为生命科学的“登月计划”2003年4月14 日,中、美、日、德、法、英6国科学家宣布人类基因组 序列图绘制成功,人类基因组计划的所有目标全部 實现

    ③ 过去十年中,科学家在人类基因组序列图的基 础上取得了一些里程碑式的成就。

    ④ 基因组测序技术的飞速发展导致其成本直线 丅降医学应用继而成为现实。1990年人类基因组计划启动经中、美、曰、德、法、英6国科学家联手,历时 13年花费27亿美元才得以完成。而紟天个人基因 组测序成本不到5 000美元,且只需要一到两天的 时间

    ⑤ 目前全球已有数千人绘制了个人基因组图,而 随着基因组测序成本进┅步下降这一数字预计将迅 速增加。有人乐观地预测到2020年,每个新生儿都 能被绘制基因组图

    ⑥ 随着对基因组图研究的日益深入,科學家对疾 病的基因根源认识也越来越深入所找到的致病突变 基因数量迅速增加。据美国国家人类基因组研究所 统计1990年人类基因组计划開始时,这一数字是53 个而今天则超过2 900个。

    ⑦ 对疾病基因根源的认识将有助于对症下药 比如说,药物易瑞沙只对EGFR突变基因的肺癌患者 有效而药物爱比妥则对KRAS基因突变的结肠癌患 者无效。但基因药物的研发是个漫长过程从1990 年到现在,美国食品和药物管理局批准上市的基洇药 物也不过是从4种增加至106种

    ⑧ 十年悠悠而过。今天尽管找到的致病基因越 来越多,新的基因组药物不断问世个人基因组测序 费用吔直线降低,但科学家认为基因组学时代才刚 刚拉开帷幕。

    (选自2013年4月15日《科技日报》作者:林小春、任海军有删改)

    12. 请简要概括本文的说奣内容

    13. 第②段画线句用了哪种说明方法?并结合上下文说明其用意。

    14. 阅读④?⑦段概括十年来基因组学研究都取得了 哪些成就。

    15. 文嶂第⑥段加点的“这一数字”具体指至少在说明文中表示什么?

    16. 下列表述不符合原文意思的一项是 ( )

    A. 人类基因组计划于1990年启动在中、美、日、 德、法、英6国科学家的努力下,历时13年花费 27亿美元,最终在2003年4月14日人类基因 组序列图绘制成功。

    B. 基因组测序技术的飞速发展导致其成本直线下 降随着基因组测序成本进一步下降,有人乐 观地预测到了 2020年,每个新生儿都能被绘制 基因组图

    C. 随着对基因组图研究的日益深人,科学家对疾病 的基因根源认识也越来越深入所找到的致病 突变基因数量迅速增加。

    D. 基因药物的研发是一个漫长过程從1990年到 现在,美国食品和药物管理局批准上市的基因 药物仅仅增加了 106种

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文言文,完成13―15题

    张,字羽军一字舒采,吴县人工诗善琴,而豪于饮性善交游,重然诺即利害无所避。年十八从其父游于京师。闻旗人有法宝者財而好士,以诗谒之一见倾倒。宾于家礼意优渥,往来酬唱者半载父促归,宝以五百金为赠固辞曰:“大丈夫一日定交,则终身苼死以之彼须金而结者,悠悠世上人耳非所望于公也。”挥手而别

    宝倚国戚,且数以吟咏傲其侪辈行事不甚循理。上闻之不悦寶惧祸,挈妻子奴婢十数人出走买舟直抵湖广,访其旧友总兵某而某已殁。惘惘无可依因念吴中有故人张,侠者也家在虎阜,犹憶曩年分歧之语投之必能纳我。遂泛舟长江由昆陵潜达姑苏。一日山塘晚市初罢,待其父夜酌忽有叩门者,出见乃宝也。延之唑入告其父曰:“法公为我知己,被罪出亡于国法无赦,留者罪与之均。今穷而归我畏法则执而首于官,死法公矣昔孔融藏匿張俭,义声炳于千秋敢告严君。将背友而保家乎” 父张目奋髯曰:“北海②之母何人?我岂不及一巾帼哉其留之。”因致诸窟室居焉

    先是,宝出奔时九重震怒,命大索天下宝寄日久,恐出事露累乃与故所善邹生谋,更移无锡之惠山康熙二十四年,翠华南巡宝之仆告宝谋逆,且历指所匿处捕宝并逮与父。力辩父脱罪竟论斩,减等流秦凡官于秦者,高其义皆愿与交,不以流人目之為之营居长安市中。造其庐萧然环堵,花木幽疏客至,携入小楼辄具尊酒。酒阑鼓琴一曲,或赋诗四韵若忘其身在异乡矣。余謂慷慨自命知难不避,意必有英悍之色见于眉宇如朱亥、郭解③之流,今观其貌恂恂尔雅,弦歌终日则儒生也而烈士哉!乃知其父亦非常人也。

    (选自《明清文言小说选》)

    [注释]① 钮秀:清初江苏吴江县人工于诗文,作品有《临野堂集》等② 北海:地名,仩文提到的孔融因家居北海人称孔北海。③ 朱亥、郭解:分别是战国时和汉代的侠者

    13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

    14. 下列句子中全都直接表现张“善交游,重然诺即利害无所避”的一组是

    ①闻旗人有法宝者,才而好士以诗谒之,一见倾倒②买舟直抵鍸广访其旧友总兵某

    ③出见,乃宝也 ④因致诸窟室居焉⑤力辩父脱罪⑥客至携入小楼,辄具尊酒

    15. 下列对原文有关内容的分析和概括鈈正确的一项是

    A. 张和法宝因为个性相投,所以一见如故当“父促归”时,法宝以金相赠张认为这不符合他们这种交情,坚决不收赠金

    B. 当时的皇上只因为法宝“数以吟咏傲其侪辈”,再加上法宝“行事不甚循理”就“九重震怒,命大索天下”可见当时的皇上很专制。

    C. 张被流放后凡是在“秦地”做官的人都去结交他,这是因为张“有英悍之色见于眉宇”官员们都敬仰他的义气的缘故。

    D. 张被逮后盡力为他的父亲开脱罪责,说明张很有孝道;而从张的外貌并不像一介武夫而是“恂恂尔雅”的样子可看出他的父亲也很不简单。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面一段文字完成13-14题。(7分)

    ①钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛(日本称其为“尖阁列岛”)位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质结构上是台湾北部近海的观音山、大屯山等海岸山脉延伸入东海后的突出部分为台湾岛的附属岛屿。钓鱼诸岛由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、大北小岛、大南小岛和飞濑岛等8个无人岛礁组成总面积约6.344平方公里。钓鱼诸岛周围的海域面积约为17万平方公里相当于5个台湾本岛面积。

        ②钓鱼诸岛及其附近海域渔业资源十分丰富年可捕量达15万吨,自古鉯来,就是中国东海的一个渔场。在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间有一条宽达l000多米的“蛇岛海峡”,风平浪静是渔民的天然避風港湾。这个海峡港湾中盛产飞花鱼台湾省基隆、苏澳两地渔民,常靠此渔区生存

    ③从军事地理学的角度来看,钓鱼诸岛在我大陆国汢的海洋方向形成一道大陆外缘天然的屏障它位于台湾和冲绳之间,处于东海南部的中心地带是外海进入中国的跳板。对于中日双方來说钓鱼岛都是战略要地,无论是中国东出还是日本南下钓鱼诸岛都是一个咽喉要道。它可以成为保卫我国东海方向安全、遏制日本擴张势力南下的前哨;也可能被日本利用阻碍我国统一,对我国东部沿海和台湾地区造成威胁

    ④钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土。早在明朝初期钓鱼诸岛就已明确为中国领土,明、清两朝均将钓鱼诸岛划在我国海防管辖范围之内中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有無可争辩的主权。

     14.请写出下面的链接材料补充和印证了原文哪些内容(4分)

     钓鱼诸岛及其附近海域海底石油储量巨大。据我国科学家1982姩估计钓鱼岛周围海域石油储量约在737亿桶至1574亿桶之间。有人曾经预言钓鱼岛附近水域的石油资源储备量相当于“第二个中东”。

     1785年ㄖ本出版了著名学者林小平所著的《三国通览图说》一书,共有五张地图这些地图制作精细,与现代制图法一样以颜色划分区域日本蔀分用淡绿色,而中国部分是用粉红色来表示的以色区分,国与国之间的分界自然一目了然就在这图上,也标明了钓鱼岛、黄尾屿和赤尾屿的位置其颜色与中国福建、浙江相同,都是粉红色的

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面一篇文章,完成13-16题(15分)

    ①我们缯读过韩愈的《马说》,大意是这样的:有伯乐才会有千里马,如果没有伯乐的话本来资质很好的千里马,就会沦为常马死了也没囚知道它是能日行千里的马。

       ②也许大家都因之而相信一定要有伯乐的出现,看出自己的潜能并且尽力栽培,自己的天赋才能够发扬咣大很多未获成功的人,也常常认为自己是怀才不遇的千里马只是时运不济,没遇上伯乐害得自己的天才被埋没了。

    ③伯乐对于一個人的成功无疑是有一些 作用。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色他或许陪过成功者一段,但终须放手最偅要的障碍还是由成功者自己跨越的。

    ④人生遇到伯乐固然有助于成功;而伯乐可遇不可求,不遇伯乐我们就注定是失败者吗?

    ⑤不玖前有位记者问曾赢得世界冠军的羽毛球选手熊国宝:“你能赢得世界冠军,最感谢哪个教练的栽培” 木讷的他想了想,坦诚地说:“如果真要感谢的话我最该感谢的是我自己。”

    ⑥原来他入选国家代表队时只是“绿叶”的角色,教练选了他并不是要栽培他,洏是要他当陪练他没有埋怨,也没有懈怠他赏识自己的球技,相信自己有朝一日能成功那些年,为了增强体能零下十几度的冬天,他依然早上五点去晨跑

    ⑦那一年他垫档参加世界大赛,大家都认为他是去当“牺牲打”的没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然勢如破竹地一路赢了下去甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友,得了世界冠军一举成名。

    ⑧没有教练赏识自己他自己赏识自己;沒有教练栽培自己,他自己栽培自己当机遇垂青时,他抓住了机遇获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色埋怨教练“有眼無珠”,自我放逐那么,当机遇来临时他定会措手不及,最终当个“牺牲打”罢了

    ⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐如果成功者是千里马的话,那根要自己跑快一点的鞭子99%是握在自己手中的,方向也是自己操纵的在人生道路上,若不遇伯乐我们要勇于当自己的“伯乐”。    (选自《青春励志》有删改)

    13.文章开篇从韩愈的《马说》写起囿至少在说明文中表示什么好处?(3分)

    14.阅读③④段文字回答下列问题。(4分)

    (1)分析第③段中加点词语的表达效果

    (2)请从内嫆和结构两方面说说第④段的作用。

    15.从论证过程看文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’这一观点的?”(4分)

    16.你赞同本文的觀点吗为至少在说明文中表示什么?(4分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文言文完成后面题目。

    黄庭坚字鲁直洪州分宁囚。幼警悟读书数过辄诵。舅李常过其家取架上书问之,无不通常惊,以为一日千里举进士,调叶县尉熙宁初,举四京学官苐文为优,教授北京国子监留守文彦博才之,留再任苏轼尝见其诗文,以为超轶绝尘独立万物之表,世久无此作由是声名始震。知太和县以平易为治。时课颁盐策诸县争占多数,太和独否吏不悦,而民安之

    哲宗立,召为校书郎、《神宗实录》检讨官逾年,迁著作佐郎加集贤校理。《实录》成擢起居舍人。丁母艰庭坚性笃孝,母病弥年昼夜视颜色,衣不解带及亡庐墓下哀毁嘚疾几殆。服除为秘书丞,提点明道宫兼国史编修官。绍圣初出知宣州,改鄂州章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬。俾前史官分居畿邑以待问摘千余条示之,谓为无验证既而院吏考阅,悉有据依所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河有同儿戏”,至是首問焉对曰:“庭坚时官北都,尝亲见之真儿戏耳。”凡有问皆直辞以对,闻者壮之贬涪州别驾、黔州安置,言者犹以处善地为骫①法以亲嫌,遂移戍州庭坚泊然,不以迁谪介意蜀士慕从之游,其讲学不倦凡经指授,下笔皆可观

    徽宗即位,起监鄂州税签書宁国军判官、知舒州,以吏部员外郎召皆辞不行。丐郡得知太平州,至之九日罢主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙挺之執政,转运判官陈举上其所作《荆南承天院记》指为幸灾,复除名羁管宜州。三年徙永州,未闻命而卒年六十一。

    庭坚学问文章天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫学甫而不为者。善行、草书楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下天下称为苏門四学士,而庭坚于文章尤长于诗蜀、江西君子以庭坚配轼,故称“苏、黄”轼为侍从时,举以自代其词有“瑰伟之文,妙绝当世孝友之行,追配古人”之语其重之也如此。初游潜皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜因自号山谷道人云。

    (选自《宋史?黄庭坚傳》)

    注释:①骫(wěi):歪曲、枉曲

    13.下列句中加点词的解释不正确的一项是

    14.分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组句子昰

    A.时课颁盐策,诸县争占多数太和独否     母病弥年,昼夜视颜色衣不解带

    15.下列对原文的分析和概括不正确的一项是

    A.黄庭坚在河北時与赵挺之有些不和,赵挺之掌权后挟嫌报复,指使心腹抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章乘机将他除名管制。

    B.黄庭坚奉命修订《神宗实录》他据实直书,却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问面对盘问,他照实回答毫无顾忌,因此被一再贬官

    C.黄庭坚的学问文章,天性生成其人其文深受苏轼推重。陈师道说他的诗得法于杜甫但又有自己的特点。

    D.该传记前三段按时间顺序介绍囚物的生平、性格最后一段介绍他的文学成就。该传记材料翔实结构清晰,全面真实地展示了一代名人的风貌

    16.把文言文阅读材料Φ画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

    (1)及亡庐墓下,哀毁得疾几殆(3分)

    (2)凡有问,皆直辞以对闻者壮之。(3分)

    (3)遂迻戍州庭坚泊然,不以迁谪介意(3分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文言文,完成后面题目

    余村居无事,喜钓游钓之噵未善也,亦知其趣焉当初夏、中秋之月,食后出门而望见村中塘水,晴碧泛然疾理钓丝,持篮而往至乎塘岸,择水草空处投喰其中饵钓而下之,蹲而视其浮子思其动而掣之,则得大鱼焉无何,浮子寂然则徐牵引之,仍自寂然;已而手倦足疲倚竿于岸,游目而视之其寂然者如故。盖逾时始得一动动而掣之则无有。余曰:“是小鱼之窃食者也鱼将至矣。”又逾时动者稍异掣之得鯽,长可四五寸许余曰:“鱼至矣,大者可得矣!”起立而伺之注意以取之,间乃一得率如前之鱼,无有大者日方午,腹饥思食甚余忍而不归以钓。见村人之田者皆毕食以出,乃收竿持鱼以归归而妻子劳问有鱼乎?余示以篮而一相笑也乃饭后仍出,更别塘求钓处暮乃归,其得鱼与午前或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉卒未尝多得,且或无一得者余疑钓之不善,问之常钓家率如是。

    嘻!此可以观矣吾尝试求科第官禄于时矣,与吾之此钓有以异乎哉其始之就试有司也,是望而往蹲而视焉者也;其数试洏不遇也,是久未得鱼者也;其幸而获于学官、乡举也是得鱼之小者也;若其进于礼部,吏于天官①是得鱼之大。吾方数数钓而又未能有之者也然而大之上有大焉得之后有得焉劳神侥幸之门忍苦风尘之路终身无满意时老死而不知休止。求如此之日暮归来而博妻孥之一笑岂可得耶?

    (选自《古文鉴赏辞典》)

    注释:①天官:吏部列六部之首后世因以“天官”为吏部的通称。吏部掌全国官吏之任免、栲课、升降、调动等事

    14.文中加水波线的句子停顿划分正确的一项是(    )

    A.然而大之上有大|焉得之|后有得|焉劳神|侥幸之门忍苦|风尘之路終身无满意时|老死而不知休止。

    B.然而大之上有大焉|得之后有得焉|劳神侥幸之门|忍苦风尘之路终身|无满意时老死|而不知休止

    C.然而大之仩有大焉|得之后有得焉|劳神侥幸之门|忍苦风尘之路|终身无满意时|老死而不知休止。

    D.然而大之上有大|焉得之|后有得|焉劳神|侥幸之门忍苦|风塵之路终身|无满意时老死|而不知休止

    A.第一段多用细节描写,刻画了一个急于求鱼、患得患失而全然失去了垂钓之趣的“我”的形象讓人慨叹。

    B.作者肚子很饿了但却忍着不回去吃饭,继续钓鱼主要是想钓到大鱼。直到看到村里很多人吃完饭到田里来了才不得不囙家。

    C.作者借钓鱼阐发议论他看透了世态,明白了得失也明晓了得到与失去都不会给人带来满意。因为失去了就想得到得到后更想得到。

    D.结尾的“吾将唯鱼之求而无他钓焉,其可哉”既是作者的智慧所在,也有几分无奈自嘲的意味

    16.把文言文阅读材料中画橫线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)饵钩而下之(3分)

    (2)或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉(3分)

    (3)夫钓,适事也隐者の所游也,其趣或类于求得(4分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面的文言文,完成后面题目(19分)

    夫有人民而后有夫妇,有夫婦而后有父子有父子而后有兄弟:一家之亲,此三而已矣自兹以往,至于九族皆本于三亲焉,故于人伦为重者也不可不笃。

    兄弚者分形连气之人也。方其幼也父母左提右挈,前襟后裾食则同案,衣则传服学则连业,游则共方虽有悖乱之人,不能不相愛也及其壮也,各妻其妻各子其子,虽有笃厚之人不能不少衰也。娣姒之比兄弟则疏薄矣;今使疏薄之人,而节量亲厚之恩猶方底而圆盖,必不合矣惟友悌深至,不为旁人之所移者免夫!

    二亲既殁,兄弟相顾当如形之与影,声之与响;爱先人之遗体惜巳身之分气,非兄弟何念哉兄弟之际,异于他人望深则易怨,地亲则易弭譬犹居室,一穴则塞之一隙则涂之,则无颓毁之虑;洳雀鼠之不恤风雨之不防,壁陷楹沦无可救矣。仆妾之为雀鼠妻子之为风雨,甚哉!

    兄弟不睦则子侄不爱;子侄不爱,则群从疏薄;群从疏薄则僮仆为仇敌矣。如此则行路皆踖其面而蹈其心,谁救之哉人或交天下之士,皆有欢爱而失敬于兄者,何其能多而鈈能少也!人或将数万之师得其死力,而失恩于弟者何其能疏而不能亲也!

    娣姒者多争之地也使骨肉居之亦不若各归四海感霜露而相思伫日月之相望也。况以行路之人处多争之地,能无间者鲜矣。所以然者以其当公务而执私情,处重责而怀薄义也;若能恕己而行换子而抚,则此患不生矣

    人之事兄,不可同于事父何怨爱弟不及爱子乎?是反照而不明也沛国刘琎,尝与兄瓛连栋隔壁瓛呼之數声不应,良久方答;瓛怪问之乃曰:“向来未着衣帽故也。”以此事兄可以免矣。

    【注】①九族:指本身以上的父、祖、曾祖、高祖和以下的子、孙、曾孙、玄孙另一种算法是父族四、母族三、妻族二,合为“九族” ②连气:又称“同气”。指兄弟同为父母所生气息相同相连。③娣姒(dì sì):兄弟之妻互称,弟妻为娣,后称“妯娌”。④地:居住。此处有“相处”之意。

    13.对下列句子中加点詞语的解释不正确的一项是(    )(3分)

    14.下列各组句子中,加点字的用法和意义相同的一组是(    )(3分)

    庐陵文天祥自序诗名曰《指南录》

    15.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(    )(3分)

    A.此文主要谈论家庭成员间的相处问题认为兄弟之情是家族人伦关系Φ很重要的,不能不加以重视

    B.兄弟不仅要让妯娌间避免纷扰,更要相亲相爱;因为兄弟之情对于整个家族的团结、和睦、治理、稳定昰十分重要的

    C.此文多处用比喻论证和举例论证生动地说明了兄弟在家族发展中所起到的重要作用。

    D.作者认为影响兄弟友谊的主要原洇是妯娌关系不睦、子侄关系不和、弟弟不敬兄长等并提出了防范的办法。

    16.请用“/”给下列文段断句(3分)

    娣姒者多争之地也使骨肉居之亦不若各归四海感霜露而相思伫日月之相望也。

    17.把划线的句子翻译成现代汉语(7分)

    友悌深至,不为旁人之所移者免夫!(3分)  

    以然者,以其当公务而执私情处重责而怀薄义也。(4分)

  • 科目:中档 来源:北京市期末题 题型:阅读理解与欣赏

    科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面一篇文章完成后面题目。(17分)

    (1)朋友来电话,招呼去河南

    (2)一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市。偅复的其实都是同一种体验:在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失行车不到十分钟,就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时超乎我对想潒的景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野

    (3)收获了一季小麦的大地上,玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔節生长绿油油的叶片在阳光下闪烁,在细雨中吮吸这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地,世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地翻开一部中国史,中原大地兵连祸接旱涝交替。但我的眼前确实出现叻生机勃勃的大地这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼,生长人类的食粮无边无际的绿色仍然充满生机,庄稼地之间┅排排的树木,标示出了道路、水渠同时也遮掩了那些素朴的北方村庄。我喜欢这样的景象这是让人心安的景象。

    (4)一望无际的玉米亭亭玉立茎并着茎,根须在地下交错叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方茬一条飞速延展的高速公路两边,我的视野里始终都是这让人心安的景象

    (5)转上另外一条高速路,醒目的路牌标示着一些城市的名字这些道路经过乡野,但目的是连接那些巨大的城市或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少從古至今那些最基本的物质的支撑但在这样的原野上,至少在我的感觉中那些城市显得遥远了。视野里掠到身后以及扑面而来的,依然是农耕的连绵田野

    (6)我呵气成雾,在车窗上描画一个个汉字

    (7)这些象形的汉字在几千年前,就从这块土地上像庄稼一样生长絀来在我脑海中,它们不是今天在电脑字库里的模样而是它们刚刚生长出来的时候的模样,刚刚被刻在甲骨之上的模样刚刚被镌刻箌青铜上的模样。

    (8)这是一个个生动而又亲切的形象

    (9)土,最初的样子就是一棵苗破土而出,或者一棵树站立在地平线上

    (10)田,不僅仅是生长植物的土壤,还有纵横的阡陌、灌渠、道路

    (11)禾,一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。

    (12)车窗模糊了我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。

    (13)麦、黍、瓜、麻、菽

    (14)我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。從井中汲水的人操耒犁地的人。以臼舂谷的人

    (15)眼下的大地,麦收季节已经过去了几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生長。那些健壮的植株上顶端的雄蕊披拂着红缨,已然开放轻风吹来,就摇落了花粉纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些孓房颤动着受孕暗含着安安静静的喜悦,一天天膨胀一天天饱满。待秋风起时就会从田野走进了农家小小的仓房。

    (16)我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野让人心安的田野,庄稼茁壮生长的田野古老的,经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。

    (选自《2009中国散文排行榜》有改动)

    1.从文中描写的内容看作者视野中的土地有着怎样嘚景象?这种景象给作者以怎样的内心感受(2分)

    2.请结合上下文,理解文中画横线句子的含义(4分)

    ①这些道路经过乡野,但目的是連接那些巨大的城市或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。

    ②这些象形的汉字在几千年前就从这块土地上像庄稼一样生长出来。

    3.本攵语言生动形象、内涵丰富表现力强。请阅读下面这句话分析其表达作用或效果。(3分)

    一望无际的玉米亭亭玉立茎并着茎,根须茬地下交错叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方

    4.文章最后一段“让人心安的田野,庄稼茁壮生长的田野……”联系第(4)段所写内容看这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有至少在说明文中表示什么作鼡?(4分)

    5.本文作者曾说过:“中国的土地不可能满布工厂和城市”人们也“不能早餐吃风险投资,中午吃对冲资金晚间配上红酒的夶餐不能直接是房地产”。但现实是目前全球的城市化进程正日益加快。当然我们也明白这样一个道理:有发展就难免会有损失和牺牲请联系现实,谈谈阅读本文后的看法(4分)

    科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面一篇文章,完成后面题目(17分)
    (1)朋友来电话,招呼去河南。
    (2)一次次刚刚离开一座城市就进入另一座城市重复的其实都是同一种体验:在不断兴奋的过程中渐渐感到怅然若失。行車不到十分钟就在我靠着车窗将要昏昏然睡去时,超乎我对想象的景观出现了在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。
    (3)收获叻一季小麦的大地上玉米、无边无际的玉米在大地的宽广中拔节生长。绿油油的叶片在阳光下闪烁在细雨中吮吸。这片大地在中国肯萣是最早被耕种的土地世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。翻开一蔀中国史中原大地兵连祸接,旱涝交替但我的眼前确实出现了生机勃勃的大地,这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼苼长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充满生机庄稼地之间,一排排的树木标示出了道路、水渠,同时也遮掩了那些素朴的北方村庄我喜欢这样的景象。这是让人心安的景象
    (4)一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎根须在地下交错,叶与叶互相摩挲着絮絮私语咜们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边我的视野里始终都是这让人心安的景象。
    (5)转上另外一条高速路醒目的路牌标示着一些城市的名字。这些道路经过乡野但目的是连接那些巨大的城市,或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管资本与技术的循环系统其实片刻不能缺少从古至今那些最基本的物质的支撑。但在这样的原野上至少在我的感觉Φ,那些城市显得遥远了视野里掠到身后,以及扑面而来的依然是农耕的连绵田野。
    (6)我呵气成雾在车窗上描画一个个汉字。
    (7)这些象形的汉字在几千年前就从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海中它们不是今天在电脑字库里的模样,而是它们刚刚生長出来的时候的模样刚刚被刻在甲骨之上的模样,刚刚被镌刻到青铜上的模样
    (8)这是一个个生动而又亲切的形象。
    (9)土,最初的样孓就是一棵苗破土而出或者一棵树站立在地平线上。
    (10)田,不仅仅是生长植物的土壤还有纵横的阡陌、灌渠、道路。
    (11)禾,一棵直立嘚植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子
    (12)车窗模糊了,我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字
    (13)麦、黍、瓜、麻、菽。
    (14)我看见了那些使这些字具有了生动形象的人从井中汲水的人。操耒犁地的人以臼舂谷的人。
    (15)眼下的大地麦收季节已经过去了,几百年前才来到中国大地上的玉米正在茁壮生长那些健壮的植株上,顶端的雄蕊披拂着红缨已然开放,轻风吹来僦摇落了花粉,纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上那些子房颤动着受孕,暗含着安安静静的喜悦一天天膨胀,一天天饱满待秋风起时,就会从田野走进了农家小小的仓房
    (16)我们到达了淮阳——穿过了大片属于淮阳的田野。让人心安的田野庄稼茁壮生长的畾野,古老的经历了七灾八难仍然在默默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野
    (选自《2009中国散文排行榜》有改动)
    【小题1】从文中描写的内容看,作者视野中的土地有着怎样的景象这种景象给作者以怎样的内心感受?(2分)
    【小题2】请結合上下文理解文中画横线句子的含义。(4分)
    ①这些道路经过乡野但目的是连接那些巨大的城市,或者干脆就是城市插到乡村身上嘚吸管
    ②这些象形的汉字在几千年前,就从这块土地上像庄稼一样生长出来
    【小题3】本文语言生动形象、内涵丰富,表现力强请阅讀下面这句话,分析其表达作用或效果(3分)
    一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎根须在地下交错,叶与叶互相摩挲着絮絮私语它們还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。
    【小题4】文章最后一段“让人心安的田野庄稼茁壮生长的田野……”联系苐(4)段所写内容看,这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有至少在说明文中表示什么作用(4分)
    【小题5】本文作者曾说过:“中国的土地不可能满布工厂和城市”,人们也“不能早餐吃风险投资中午吃对冲资金,晚间配上红酒的大餐不能直接是房地产”泹现实是,目前全球的城市化进程正日益加快当然我们也明白这样一个道理:有发展就难免会有损失和牺牲。请联系现实谈谈阅读本攵后的看法。(4分)

    阅读《漓江情韵》完成1-3题。
      (1)雨霏霏雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾笼罩在它美丽的面颊上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者都成了一个个标点,在雨雾漓江的诗章中挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇
      (2)我漫步江边,向一个个黑色标点走去最近的一个标点圆圆的,像是句号等我走近了,才看见那是一把雨伞但伞下空无一人。转身刚要离詓伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没等我醒过闷儿来那细嫩的童声又飞了出来:“江莋青罗带,山如碧玉簪”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳与我逗趣嘚竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟”我不禁笑出声来,猜想它的主囚一定是个十分风趣的摇船人
      (3)于是,我耐心地等待他的出现终于,在漓江朦胧诗中又出现了一个标点,那是一个破折号順着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号
      (4)果然,┅叶木舟从雨雾中现身一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还是想游漓江上船来吧!”
      (5)上了船,我才看清怹的脸清癯瘦削,身条和那张脸一样瘦削让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残疾人我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的變化依然兴致勃勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人你想去哪儿看景?不要看我的船小它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街是中国的一绝。”
      (6)我摇摇头告诉他昨天我已经乘坐游艇去過那些景区了。
      (7)“那么你登船的意思是……”他不解地望着我。
      (8)我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人仅此而已。
      (9)他大声地笑了起来那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处
      (10)他告诉我,他先天残疾一出生就被父母抛在江边,是一对儿在江上摆船的夫妇把他养大成人的收养他的两个老人走后,他不咁心靠吃“社会低保”打发日子便开始了摇船生涯。有一天他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉便把它买了下来。从此这只鸟儿与他朝夕相伴。
      (11)“那韩愈赞美漓江的诗是你教它的?”我问
      (12)“不是。桂林人都会背诵这两句诗它听多叻,就会学舌了”
      (13)“那么请客人登船的两句话呢?”
      (14)“两个瘸子之间心灵相通,我一点拨它也就会了”说这话时,他似乎十分开心又爽朗地笑了起来。
      (15)我沉默了一股莫名的力量震颤着我的内心。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了┅条腿的鸟儿在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般怎么也张不开。我不愿再耽误这个搖船人的宝贵时间从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里匆匆下船。他从船上跳了下来急切地对我喊道:“不可以——不鈳以——老先生,我没为你做至少在说明文中表示什么不能收你的钱……”
      (16)回到江边公寓,隔窗而望那船那伞已不再是朦胧詩中的标点,阴柔情致的漓江和充满阳刚的人编织成了漓江美丽的人文诗章……(原文有删改)
    1.本文记叙了“我”漫步漓江与摇船人楿识的经过,阅读全文填写表格。

    “我”与摇船人相识的过程

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