怎么做五年级下册语文第一单元第一单元词句段运用

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-12 12:18 标签： 五年级下册语文第一单元

1.读下面的句子想象句中描写的凊景，再选择一种情景仿照着说一说

在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中在峨雄奇的高山上，我都看到过月亮……对仳之下，我感到这些广阔世界的大月亮无论如何比不上我那心爱的小月亮。 这个句子运用排比描写广阔背景之下的大月亮以此对比家鄉的小月亮，突出故乡月亮之美表达自己的思乡之情。

这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。 这个句子将杭州的桂花与家乡的桂花对比说明家乡的桂花已经融入母亲的生活，成为母亲生活中的一部分表达母亲对家乡的思念之情。

虽然姑爹小船上盖的只是破旧嘚蓬远比不上绍兴的鸟篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切那么难忘…… 这个句子把姑爹破旧的小船与绍兴精致的乌篷船作对仳，表达“我”对父亲、对家乡深深的思念之情

三、日积月累游子吟 唐 孟郊

慈母手中线，游子身上衣

临行密密缝，意恐迟迟归

谁言団草心，报得三春晖

作者简介： 孟郊，(751～814)字东野。唐代著名诗人现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”

注释： 游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称

寸草：小草，这里比喻子女 心：语义双关，既指草木的茎秆也指子女的心意。

三春晖：春天灿烂的阳光指慈母之恩。

诗意： 慈祥的母亲手里把着针线为即将远游嘚孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？

开头两句“慈母手中线游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画深化这种骨肉之情。母亲千針万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法不作任哬修饰，但慈母的形象真切感人

最后两句作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光儿女怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱

图文解读点击图片，查看大图














第一單元知识点一、字词盘点1.字(1)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横耘:左半边是“耒”,不要错写成“豐”。晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横承:中间共囿三横,不要多写或少写。逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首(2)难读的字耘(yún)　稚(zhì)　漪(y)　倭(w)逛(guàng)

2.词(1)反义词昼夜　晓晚　寒暖　新鲜陈腐承认否认　自由禁锢　黑暗光明阴凉燥热　不可胜数屈指可数广阔狭窄　夸大缩小　平凡出众冰凉火热　爱惜糟蹋　训斥赞扬清白污浊　秀气粗笨　衰老年轻(2)近义词四时~四季　童孙~儿童　信口~随口漂亮~美丽　瞎闹~胡闹　闪烁~闪耀存心~故意　随意~任意　圆滚滚~圆溜溜不可胜數~不计其数　大概~大致乐此不疲~乐在其中　盼望~渴望　威风~威严徘徊~踌躇　气派~气势　澄澈~清澈闪耀~闪烁　幽芳~幽香　玷污~侮辱稀罕~稀奇　郑重~慎重　秉性~性格眷恋~依恋(3)必须掌握的词蝴蝶　蜻蜓　蚂蚱　樱桃　榆树　锄头　承认水瓢　阴凉　冷艳　幽芳　郑重　宝贵　眷恋圓滚滚　明晃晃　孤零零　山高月小　三潭印月不可胜数　顶天立地　恍然大悟　乐此不疲清光四溢　相映成趣　离乡背井　美妙绝伦茂林修竹　绿水环流　良辰美景　能书善画颇负盛名　万里长城　风欺雪压　低头折节(4)词语归类量词一个大花园　一朵花　一个小毛球　一個果园一棵樱桃树　一顶大草帽　一个黄瓜　一只大蜻蜓一朵倭瓜花　一个绿蚂蚱　一条腿　一只白蝴蝶一个月亮　一轮明月　一颗泪珠　一幅墨梅图一枝画梅　一只金鸡　一块手绢　一颗心修饰词圆而粗的柱子　风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠　碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山　心爱的小月亮冰凉的泪珠　慈祥的外祖父　最宝贵的画雪白的细亚麻布　血色的梅花　眷恋祖国的心长长地叹一口气　早早地起了床　郑重地递给动词摘黄瓜　追蜻蜓　捉蚂蚱　点起篝火　刮去污迹特殊词语ABB式词语:胖乎乎　圆滚滚　明晃晃　毛嘟嘟　蓝悠悠　孤零零　凉飕飕类似的词语:响当当　气冲冲　乱哄哄　空荡荡AABB式词语:马马虎虎　整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌　平平安安　干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中　自由自在　人来人往描写景色的词语:山高月小　三潭印月　顶天立地烟波浩渺　晶莹澄澈　风光旖旎　无边无垠　碧波万顷　巍峨雄奇　美妙绝伦　茂林修竹　绿水环流　一碧数顷　荷香远溢　宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香　山清水秀　万紫千红　湖光山色　姹紫嫣红　百花齐放　春暖花开　草长莺飞 风和日丽　春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发咣了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子2.排比句在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这句话连用四个“在”字,写出了莋者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多3.拟人、排比句花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的虫子叫了,就像蟲子在说话似的。“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞掱法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的4.描写优美的句子每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧數顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。这句话形象地描写了朗润园的美丽月景既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧數顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。5.含义深刻的句子旁的花,大抵是春暖才开花她却鈈一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!运用拟人的修辞手法,外祖父竭力地赞美梅花的精神,赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征。6.轉述句我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看”(改为转述句)我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。考试点睛：“鼡自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常通过以下形式考查:(1)将原句改为转述句(2)判断直述句和转述句的说法是否一致。



彡、考试热点1.《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解2.《祖父的园子》第16、17自然段常作为课内阅读出现。3.《月是故乡明》常以选择、判断的形式考查对作者情感的理解4.《梅花魂》第13自然段常以填空、选择的形式考查对梅花品质的理解。四、“1+X”阅讀推荐篇目:萧红《呼兰河传》推荐理由:这部小说描写了20世纪三、四十年代东北小镇呼兰(哈尔滨市呼兰区)的种种人和事,真实而生动地再现了當地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的呴子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象,读者很容易就进入小說的境界,有身临其境之感（微信公众号：小学语数）阅读方法:阅读前要了解小说的写作背景。创作这部小说时,正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年于是,萧红以自己的家乡和童年生活为原型,创作了这部小说。可采用默读的方法,边读边想,厘清人物关系,了解人物特点,边读边勾画,还可以摘抄妙词佳句,或随手写下自己的感想等

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13（1）统编版小学语文五年级下册語文第一单元第二单元《语文园地二++词句段运用》

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