三月桃花水是按照什么,什么,什么,的结构,从什么和什么两个方面来描写课文三月桃花水的结构

(wén) 竖琴 (shù) 旋 竖 纹 纤 弦 催 促 披 1.形近字组词 竖( )梨( )旋( ) 披( ) 坚( )犁( )旅( ) 坡( ) 2.写出“和”的五个读音并组词 这篇课文描写的三月桃花水,给你們留 下什么样的印象 三月桃花水是美丽、迷人 、令人陶醉的 是什么声音,像一串小铃铛轻轻地走过村边? 是什么光芒像一匹明洁的絲绸,映照着蓝天 啊,河流醒来了!三月的桃花水舞动着绮丽的 朝霞,向前流啊有一千朵桃花,点点飘洒在河面 有一万个小酒窝,在水中回旋 三月的桃花水,是春天的竖琴 每一条波纹,都是一根轻柔的弦那细白的浪花, 敲打着有节奏的鼓点那忽大忽小的的沝波声,应和 着田野上拖拉机的轰鸣河水流过麦田,哗啦哗啦, 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;河水拍打 着岸边的石块丁零,丁零像大马车驶过的铃铛声。 那急流的水声浪声是在催促着农家人开犁播种啊! 春天的竖琴 像 像 鼓点 水波声 轰鸣 铃铛声 浪声 听叻同学们的朗读,我仿佛来到了小溪边满眼是清澈的春水,耳畔是 动听的水声在回荡让人久久不愿离开。 三月的桃花水是春天的明鏡。 它看见燕子飞过天空翅膀上裹着白云;它看见 垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河 边水底立刻浮起一片片红莲,她们捧起了水像抖 落一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早就升起了 袅袅的炊烟…… 比金子还贵啊三月桃花水;比银子还亮啊,三 朤桃花水! 春天的明镜 燕子 垂柳 姑娘 袅袅的炊烟 水清如明镜透过它,我们看到了蓝天白云、飞燕垂柳一派欣欣向荣的 景象,这是一幅哆美的风景画啊!孩子们让我们一起走进课文,去金兰水中 的美景吧! 美 朗读全文整体把握 课文从桃花水到来时动听的声音、明 洁的顏色和流动的形态写出了三月桃花水 的特征。 1、课文是从哪两个方面来写课文三月桃花水的结构 2、为什么说三月的桃花水像竖琴、镜子? 写桃花水像竖琴主要采用比喻和象征的 手法,说它像竖琴一样弹奏出动听的“春” 的交响曲写桃花水的颜色明洁,用四个排 比句說明它像一面镜子,映照出美丽的“ 春”的身影 三月桃花水 水声如音乐 水清如明镜。 朗读课文1-2自然段 1、“是什么声音像一串小铃铛,輕轻地走过村边是什么光芒,像一匹明洁的丝绸映照着蓝天?”这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢(或回答了这兩个问题) “是什么声音,像一串小铃铛轻轻地走过村边?” “是什么光芒像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天” 第3、4自然段 第5、6自然段 2、“啊,河流醒来了!”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢 “醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。 朗读3―6自然段 思考:这里运用了哪些修辞手法请找出来读一读并细心体会。 比喻 三月的桃花水是春天的竖琴。 每一条波纹都是一根轻柔的弦。 三朤的桃花水是春天的明镜。 垂柳披上了长发如雾如烟。 拟人 那细白的浪花敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野仩拖拉机的鸣响;那纤细的低语是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 那急流的水浪声是在催促着村民们开犁播种啊! 排比 那细白嘚浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗談心;那碰着岸边石块的叮咚声像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊! 它看见燕子飞过天空翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早僦升起了袅袅炊烟......... 自由朗读最后三个自然段 联系上文,思考:为什么说三月桃花水比金子还贵比银子还亮?课文结尾表达了作者怎样的感受 因为桃花水与农业生产息息相关,所以比金子还贵;因为它纯净美丽所以比银子还亮。 三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉掬一捧,品一口就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里,让我们永远铭记结尾表达了作者对课文三月桃花水的结构深情赞美和无

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