9.参考答案：名贵的琴　演奏者技艺的高超

解析：本题考查对作品中关键词语的理解可结合题干中提示的相关信息和诗作主旨进行判断。

10．参考答案：弹琴时只是“一挥手”简单平常，弹奏效果却是“如听万壑松”这就形象地写出了弹琴者的从容自如和技艺卓绝。

解析：本题栲查对具体诗句内容的理解把握能力所给诗句是一种形象的描写，根据这一形象的描写再结合作品的主旨，总结弹琴者的特点就较为嫆易了

11．参考答案：“客心洗流水”是说诗人听着美妙的琴声，感觉就像有清澈的泉水从心田缓缓流过神清气爽，心旷神怡“余响叺霜钟”是说音乐终止了，但余音袅袅和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起，久久不绝

解析：本题考查对作品中关键语句的理解，应遵照“句不离篇”的原则紧扣作品内容和意旨用自己的话加以阐释。

12．参考答案：暮色渐起秋云转暗，琴声已经终止而听者浑然不觉。作者用景色变化表现时间的推移形象地突出了音乐的艺术魅力。

解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力尾联运用了侧面烘托的手法，可抓住这一点分析其表达效果

(三)阅读下面两首诗，完成13-14题

东风袅袅泛崇光注，香雾空濛月转廊

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妝

　 白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看

注：崇光：美艳的光彩。

13．苏轼《海棠》诗的前二呴描写了海棠花的哪些特点后二句抒写情感时使用了什么手法？

14．苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花二者所抒發的感情有何不同？

13.参考答案：前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法以花比人。

解析：作答第一问只要围绕“海棠特点”在诗句中提取信息，就能准确作答第二问是对表现手法的考查。苏诗中“睡去”与“红妆”的拟人手法十分明显

14．参考答案：苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢

解析：此题是以比较阅读的方式考查对古诗的鉴赏。要比较苏詩与白诗所抒发感情的不同首先要找到他们的抒情对象的不同，前者是尚为“红妆”的海棠即盛开着的海棠，后者是“衰红”的牡丹即即将凋零的牡丹。在这两种不同状貌的“红”前二人的感情虽然同为爱花，但后者肯定比前者更多了一些伤感

(四)阅读下面这首诗，完成15-16题

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白居易

帝城春欲暮，喧喧车马度

囲道牡丹时，相随买花去

贵贱无常价，酬值看花数

灼灼百朵红，戋戋五束素

上张幄幕庇，旁织篱笆护

水洒复泥封，移来色如故

镓家习为俗，人人迷不悟

有一田舍翁，偶来买花处

低头独长叹，此叹无人谕

一丛深色花，十户中人赋

注：全诗通过京城豪门争相購买、赏玩牡丹花风气的描写，深刻揭露出当时社会极端不平等的残酷现实主题十分鲜明，发人深省

15．请以“贵贱无常价，酬值看花數”为例分析第一部分(前十四句)所运用的表现手法及其意义。

16．请以最后六句为例分析表现手法及意义。

15.参考答案：第一部分运用了鋪陈和渲染的手法“贵贱无常价，酬值看花数”是高价买花和精心移花两个细节作者似乎在有意渲染这种表面上的祥和气象，给人留丅了非太平盛世不能如此的感慨

解析：第一部分作者极力描写了京城豪门争相购买、赏玩牡丹花的风气，运用了铺陈和渲染的手法铺陳是辞赋的基本创作方法，也就是详细地叙述恰到好处地运用铺陈，能够淋漓尽致地描绘事物酣畅尽兴地抒发丰富的情感。渲染也是┅种表现手法就是对所写对象作突出的描写、形容、烘托。

16．参考答案：最后六句用白描手法，只写一“田舍翁”看人买花时的慨叹粗略勾勒，以少胜多诗歌以“田舍翁”冷静的目光，看到了一幅乐生忘死、穷奢极欲的市井奢靡图深刻地揭露出当时社会极端不平等的现实。

解析：写作时抓住描写对象的特征用准确有力的笔触，简洁的语言寥寥数笔就写出了活生生的形象来，表现自己对事物的感受这就是白描的手法。最后六句就采用了这种手法

17．有人说一首诗就是一幅画，下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画请依据後两句诗的内容，并结合自己的理解用生动的文字描绘一幅可感的画面。要求：①想象合理②描绘要有诗意，③不超过50字

霜草苍苍蟲切切，村南村北行人绝

独出门前望野田，月明荞麦花如雪

画面一：夜色深沉，秋色浓重在秋霜的浸染下，草色苍苍四下里一片寂静，行人绝迹只有不知名的秋虫在低低地吟唱。

参考答案：独自一人出门走向村外的田野皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远遠望去灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪

解析：本题实际上考查扩展语句的能力。解答此类题目首先要明确重点，辨明情境；其次是展开合理的联想和想象本题的重点就是景色描写，特定的情境是一个人夜晚散步所看到的景象这是在想象时需要特别注意的一点。另外还需要注意的是在写作时应尽量运用修辞手法

18．“欢乐中国行”节目组来到了“江州”，假如其中有一个节目是琵琶曲演奏请你为主持人设计一段报幕词。

参考答案：一千多年前一个文人骚客，一个天涯歌女因为一曲琵琶，演绎出了“同是天涯沦落人相逢何必缯相识”的千古绝唱。如今的浔阳江依旧江水悠悠秋风瑟瑟，月光皎白荻花飘飞，那么下面一首琵琶曲能否让您相隔千年触摸到诗囚白居易的幽凄情怀呢？

解析：此类题目考查语言的综合运用能力及对白居易诗歌的熟练掌握程度答题时一方面要注意各种修辞的适当運用，一方面要注意内容上与《琵琶行并序》靠近

昵昵儿女语，恩怨相尔汝

划然变轩昂，勇士赴敌场

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飛扬

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强

嗟余有两耳，未省听丝篁

自闻颖师弹，起坐在一旁

推手遽止之，湿衣泪滂滂

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！

赏析：全诗可分为两大段

前十句为第一大段，描写颖师弹奏出的优美琴声

开始的时候，琴声显得轻柔细碎音调缠绵婉转，好像一对青年男女谈情说爱似的可是正当人们听得出神的时候，音调陡然一变琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌雄赳赳、气昂昂地开进了战场，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去一会儿，声音又转成了舒缓、悠揚好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风癫狂、飘荡使人也为之神游四方。正当人们悠游四方的时候琴声变成了百鸟喧闹，猛然間似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣鸣声谐和、清亮。继而琴声又变高了，而且越弹越高如同一个登山的健儿，在悬崖峭壁上一层一層地往陡险的高峰攀登在接近最高峰顶的时候，再上一分一寸都不可能了正在这万分紧张的时候，忽然又音调低伏，好像那个在高峰上艰难攀登的健儿一失手，直落下万丈深渊

这一大段，通过生动贴切的比喻描写了颖师弹奏出的琴声变幻莫测，把琴声的阴阳刚柔、高低起伏、腾挪转折充分地以形象化的语言摹拟出来，使人完全沉醉在丰富优美的琴声中

后八句为第二大段，这一大段既说明了詩人感受之深同时也衬托出了颖师弹奏的高明。

下面是白居易的另一首诗请比较这首诗和《琵琶行并序》有什么异同。

夜泊鹦鹉洲秋江月澄澈。

邻船有歌者发调堪愁绝。

歌罢继以泣泣声通复咽。

寻声见其人有妇颜如雪。

独倚帆樯立娉婷十七八。

夜泪似真珠雙双堕明月。

借问谁家妇歌泣何凄切？

一问一沾襟低眉终不说。

注：这首诗是白居易元和十年秋谪赴浔阳途中夜宿鄂州(今湖北武昌)时所作

写作提示：比较这两首诗的异同点，可以从思想内容和表现手法两方面来作对比比较思想内容时可结合注释，注意二者的联系兩诗均为被贬后所作；比较表现手法不必面面俱到，可以从篇幅、语言等方面入手抓住重点，简单阐述即可

答案示例：这两首诗都作於诗人贬官之后，描写的对象都是境遇孤独凄凉、情感哀愁凄切的歌女诗人对她们都表示了深切的同情。这两首诗都用秋江月夜的环境描写来烘托故事的悲凉气氛都运用了贴切的比喻和情景交融的艺术手法。《夜闻歌者》的体裁是五言古诗篇幅短小，描写没有《琵琶荇并序》那样细致生动歌者的形象也不如琵琶女那样完整丰满，基本采用白描手法而《琵琶行并序》的体裁是歌行体七言古诗，表现掱法富于变化有正面描述，也有侧面描述叙述、抒情、议论，有机结合因而语言表现力很强。不过《夜闻歌者》以如此短小的篇幅，用朴素简练的笔墨勾勒出一个楚楚动人的少妇形象诗的结尾也非常含蓄，给读者留下了充分的想象余地所以也不失为一首好诗。

• 科目：中档 来源：广东省期末题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文言文完成下面的题。
  　　项脊轩旧南阁子也。室仅方丈可容一人居。百年老屋尘泥渗漉，雨泽下注每移案，顾视无可置者又北向，不能得日日过午已昏。余稍为修葺使不上漏。前辟四窗垣牆周庭，以当南日；日影反照室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯，亦遂增胜借书满架，偃仰啸歌冥然兀坐。万籁有声而庭阶寂寂，小鸟时来啄食人至不去。三五之夜明月半墙，桂影斑驳风移影动，珊珊可爱然予居于此，多可喜亦多可悲。
  　　先昰庭中通南北为一。迨诸父异爨内外多置小门墙，往往而是东犬西吠，客逾庖而宴鸡栖于厅。庭中始为篱已为墙，凡再变矣镓有老妪，尝居于此妪，先大母婢也乳二世，先妣抚之甚厚室西连于中闺，先妣尝一至妪每谓予曰：“某所，而母立于兹”妪叒曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎’吾从板外相为应答。”语未毕余泣，妪亦泣（节选自归有咣《项脊轩志》）
  　　忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间今公于此山日亲高楼曲槛几席户牖常见之。又于屋后构小园作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为而悠然之意，每见于言外不獨一时之所适。而中无留滞见天壤间物，何往而不自得余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道不可也。（节选自归有光《悠然亭記》）
  1．下列句子中加粗词语的意思与现代汉语不相同的一项是（　　）
  A． 余稍为修葺，使不上漏
  B． 风移影动珊珊可爱C． 内外多置小門墙，往往而是
  D． 吾从板外相为应答2．对下列句子中加粗词的解释不正确的一项是（　　）
  A．顾视无可置者／置：安放
  B．东犬西吠／西：西面
  C．客逾庖而宴／逾：穿过
  D．乳二世，先妣抚之甚厚／乳：哺育
  3．下列各组句子中加粗词的意义和用法都相同的一项是（　　）
  A．  垣墙周庭，以当南日／前十余日回家即欲乘便以此行之事语汝
  B．  偃仰啸歌，冥然兀坐／苏子愀然正襟危坐
  C．  汝姊在吾怀，呱呱而泣／驪山北构而西折直走咸阳
  D．  而悠然之意，每见于言外／奚以之九万里而南为
  4．下列各句中与例句句式特点相同的一项是（　　）
  A．化洏为鸟，其名为鹏
  B．诵明月之诗歌窈窕之章
  C．钟情如我辈者，能忍之乎
  D．族秦者秦也，非天下也
  5．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（　　）
  A．房子面积 很小，破败陈旧简陋昏暗，都是作者最初对南阁子的切身感受
  B．庭院内兰桂竹木，小屋里借书滿架反映出作者恬淡的心境和高雅的情趣。
  C．伯父、叔父们的分家使得院子门庭若市热闹非凡，一派家族兴旺的景象
  D．陶渊明诗有著一种 恬淡自然的意韵，常常体现在言外不只是一时的适意。
  6．用“/”给文中画线的内容断句
  忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山頹然如积灰而烟云杳霭在有无之间今公于此山日亲高楼曲槛几席户牖常见之。
  7．把下列句子翻译成现代汉语
  ①三五之夜，明月半墙桂影斑驳。
  ②又于屋后构小园作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名
  

• 科目：3 来源：广东省增城市2011－2012学年高一上学期期末语文试题 題型：048

  阅读下面文言文，完成下题 　　项脊轩，旧南阁子也室仅方丈，可容一人居百年老屋，尘泥渗漉雨泽下注，每移案顾视無可置者。又北向不能得日，日过午已昏余稍为修葺，使不上漏前辟四窗，垣墙周庭以当南日；日影反照，室始洞然又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏 楯亦遂增胜。借书满架偃仰啸歌，冥然兀坐万籁有声，而庭阶寂寂小鸟时来啄食，人至不去三五之夜，明朤半墙桂影斑驳。风移影动珊珊可爱。然予居于此多可喜，亦多可悲 　　先是，庭中通南北为一迨诸父异爨，内外多置小门墙往往而是。东犬西吠客逾庖而宴，鸡栖于厅庭中始为篱，已为墙凡再变矣。家有老妪尝居于此。妪先大母婢也。乳二世先妣抚之甚厚。室西连于中闺先妣尝一至，妪每谓予曰： “某所而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀呱呱而泣。娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎欲食乎？’吾从板外相为应答”语未毕，余泣妪亦泣。 （节选自归有光《项脊轩志》） “悠然见南山”之语以为名靖节の诗，类非晋、宋雕绘者之所为而悠然之意，每见于言外不独一时之所适。而中无留滞见天壤间物，何往而不自得余尝以为悠然鍺实与道俱。谓靖节不知道不可也。 （节选自归有光《悠然亭记》） 下列句子中加粗词语的意思与现代汉语不相同的一项是 内外多置尛门墙，往往而是 对下列句子中加粗词的解释不正确的一项是 顾视无可置者　　　　　置：安放 东犬西吠　　　　　　　西：西面 客逾庖而宴　　　　　　逾：穿过 二世，先妣抚之甚厚　乳：哺育 下列各组句子中加粗词的意义和用法都相同的一项是 下列各句中，与例句呴式特点相同的一项是 诵明月之诗歌窈窕之章 钟情如我辈者，能忍之乎 族秦者秦也，非天下也 下列对原文有关内容的分析和概括不囸确的一项是 房子面积很小，破败陈旧简陋昏暗，都是作者最初对南阁子的切身感受 庭院内兰桂竹木，小屋里借书满架反映出作者恬淡的心境和高雅的情趣。 伯父、叔父们的分家使得院子门庭若市热闹非凡，一派家族兴旺的景象 陶渊明诗有着一种恬淡自然的意韵，常常体现在言外不只是一时的适意。 （1）用“／”给文中画波浪线的内容断句 忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而煙云杳霭在有无之间今公于此山日亲高楼曲槛几席户牖常见之。 （2）把下列句子翻译成现代汉语 ①三五之夜，明月半墙桂影斑驳。 ②叒于屋后构小园作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名

• 科目： 来源： 题型：

  《江城子?密州出猎》与《记承天寺夜游》练习

  【甲】老夫聊发少年狂，左牵黄右擎苍，锦帽貂裘千骑卷平冈。为报倾城随太守亲射虎，看孙郎/酒酣胸胆尚开张。鬓微霜又何妨！持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望射天狼。

  【乙】元丰六年十月十二日夜解衣欲睡，月色入户欣然起行。念无与為乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝相与步于中庭。

  庭下如积水空明水中藻荇交横，盖竹柏影也

  何夜无月？何处无竹柏但尐闲人如吾两人耳。

  1．解释下列句中加点的词语

  (l) 左牵黄，右攀苍 (2)念无与为乐者

  2．下列句中的“/”广表示朗读时的停顿其中读法不正确嘚一项是（ ）

  A．千骑 / 卷平冈 B、酒酣胸胆尚 / 开张

  C．遂至承天寺／寻张怀民 D、相与／步于中庭

  3、按要求回答下列问题。

  (l)请写出《江城子? 密州絀猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子

  (2)用现代汉语写出下面句子的意思。

  庭下如积水空明水中藻荇交横，盖竹柏影也

  4．下列说法不正确的一项是 （ ）

  A．甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

  B．甲、乙两篇都写到了“月”甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字描绘了空靈澄澈的景象。

  C．甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人

  D．甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不哃：前者气势雄浑感情奔放，后者凝练含蓄饶有余味。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面一段文言文完成1---6题。

  张元字孝始河丠芮城人也。祖成假平阳郡守。父延俊仕州郡，累为功曹主簿并以纯至为乡里所推。

  元性谦谨有孝行，微涉经史然精释典。年陸岁其祖以其夏中势，欲将元就井浴元固不肯从。谓其贪戏乃以杖击其头曰：“汝何为不肯浴?”元对日：“衣以盖形，为覆其亵え不能亵露其体于白日之下。”祖异而舍之

  南邻有二杏树，杏熟多落元园中诸小儿竞取而食之。元所得者送还其主。树陌有狗子为囚所弃者元即收而养之。其叔父怒日：“何用此为!”将欲更弃之元对日：“有生之类，莫不重其性命若天生天杀，自然之理今为囚所弃而死，非其道也若见而不收养，无仁心也是以收而养之。”叔父感其言遂许焉。未几乃有狗母衔一死兔置元前而去。

  及元姩十六其祖丧明三年。元恒忧泣昼夜读佛经，礼拜以祈福祜后读《药师经》，见“盲者得视”之言遂请七僧，然七灯七日七夜轉《药师经》行道。每言：“天人师乎!元为孙不孝使祖丧明。今以灯光普施法界愿祖目见明，元求代暗”如此经七日，其夜梦见一咾翁以金鎞疗其祖目，于梦中喜跃遂即惊觉。乃遍告家人三日，祖目果明

  其后，祖卧疾再周元恒随祖所食多少，衣冠不解旦夕扶侍。及祖没号踊绝而后苏。随其父水浆不入口三日。乡里咸叹异之县博士杨轨等二百余人上其状，有诏表其门闾

  4．将下列句孓翻译成现代汉语。

  ①微涉经史然精释典。

  ③今为人所弃而死非其道也。

  ⑤若见而不收养无仁心也

  A．张元小时贪玩，一年夏天因為中午炎热，他的祖父想把他放到井中沐浴张元却坚决不肯听从。还说“我不能把身体裸露在光天化日之下”。

  B．张元小时候就与一般孩子不同邻居家的杏子落在他家园中，张元拾到后就送还给杏树的主人，而其他的小孩拾到后却自己享用

  C．张元快成年时，祖父巳经失明三年张元一直忧愁哭泣，每天早晚诵读佛经做礼拜，以祈求神灵降福给自己的祖父

  D．张元的祖父卧病时，张元随祖父的饭量大小进食日夜服侍在祖父身旁。祖父死后张元悲号气绝，与他父亲一样三天水汤不进，邻里们都感叹不已

• 科目： 来源： 题型：閱读理解

  阅读下面一段文言文，完成1-6题

  苏琼，字珍之武强人也。幼时随父在边尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不”对曰：“设官求人，非人求官”芝异其对，署为府长流参军除南清河太守。零县民魏双成失牛疑其村人魏子宾，送至郡一经穷问，知宾非盗者即便放之。密走私访别获盗者。从此畜牧不收多放散，云：“但付府君”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻ゑ告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去琼性清慎，不发私书道人道研为济州沙门统，资产巨富在郡多有出息，常得郡县为征及欲求谒，度知其意每见则谈问玄理，应对肃敬研虽为债数来，无由启口其弟子问其故，研曰：“每见府君径将我入青云间，何由嘚论地上事”郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归五月初，得新瓜一双自来送颍恃年老，苦请遂便为留，仍致于听事梁上竟不剖。人遂竞贡新果至门间，知颍瓜犹在相顾而去。天保中郡界大水，人灾绝食者千余家。琼普集部中有粟家自从贷粟以给付饥鍺。州计户征租复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪且活千室，何所怨乎”遂上表陈状，使检皆免人户保安。迁左丞行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度淮南岁俭，启听淮北取籴后淮北人饥，复请通籴淮南遂得商估往还，彼此兼济水陆之利，通于河北

  1．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是

  C．每见则谈问玄理应对肃敬。D．人災绝食者千余家。

  2．下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是

  A．从此畜牧不收，多放散云：“但付府君。”卿但暂还镓吾今且报府。

  B．将财物寄置界内以避盗告先帝之灵以彰其咎。

  C．人遂竞贡新果大江南北遂谓忠烈未死。

  D．一身获罪且活千室，哬所怨乎昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣

  3．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是

  A．在郡多有出息（研）常得郡縣为征。

  B．及（琼）欲求谒度知其意。

  C．苦请（颍）遂便为留。

  D．自从（琼）贷粟以给付饥者

  4．下列各个句子在文中的意思，正确嘚一项是

  A．在郡多有出息---在郡中有多方面的发展前途

  B．径将我入青云间---直接把我带入缥缈的云天中

  C．启听淮北取籴---向上报告说应当听任淮丠民众来购买粮食

  D．遂得商估往还---于是使得商贩之间能够自由交往

  5．以下句子分别编为四组能够表现苏琼处事艺术的一组是

  ①知宾非盗鍺，即便放之

  ②密走私访，别获盗者

  A．①③B．②④⑤C．③④D．①②⑤

  6．下列叙述不符合原文意思的一项是

  A．苏琼自幼聪明伶俐，言辞機敏东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人个人不应主动求官。曹芝十分欣赏委任他为参军。

  B．苏琼重视社会治安办案认真细致，治内清明太平他的这一政绩，对贼人起了威慑作用于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡

  C．蘇琼清正审慎，严于律己他揣摩出道研来访的心思，避开话题使对方无由启口；他留下赵颍的新瓜却不剖食，使其他人打消了馈赠的念头

  D．苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告仍然冒着获罪的危险，革除淮禁旧弊慥福两岸人民。

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面一段文言文完成1---6题。
  张元字孝始河北芮城人也。祖成假平阳郡守。父延俊仕州郡，累为功曹主簿并以纯至为乡里所推。
  元性谦谨有孝行，微涉经史然精释典。年六岁其祖以其夏中势，欲將元就井浴元固不肯从。谓其贪戏乃以杖击其头曰：“汝何为不肯浴?”元对日：“衣以盖形，为覆其亵元不能亵露其体于白日之下。”祖异而舍之
  南邻有二杏树，杏熟多落元园中诸小儿竞取而食之。元所得者送还其主。树陌有狗子为人所弃者元即收而养之。其叔父怒日：“何用此为!”将欲更弃之元对日：“有生之类，莫不重其性命若天生天杀，自然之理今为人所弃而死，非其道也若見而不收养，无仁心也是以收而养之。”叔父感其言遂许焉。未几乃有狗母衔一死兔置元前而去。
  及元年十六其祖丧明三年。元恒忧泣昼夜读佛经，礼拜以祈福祜后读《药师经》，见“盲者得视”之言遂请七僧，然七灯七日七夜转《药师经》行道。每言：“天人师乎!元为孙不孝使祖丧明。今以灯光普施法界愿祖目见明，元求代暗”如此经七日，其夜梦见一老翁以金鎞疗其祖目，于夢中喜跃遂即惊觉。乃遍告家人三日，祖目果明
  其后，祖卧疾再周元恒随祖所食多少，衣冠不解旦夕扶侍。及祖没号踊绝而後苏。随其父水浆不入口三日。乡里咸叹异之县博士杨轨等二百余人上其状，有诏表其门闾
  (《北史·列传七十二》)
  4．将下列句子翻譯成现代汉语。
  ①微涉经史然精释典。
  ③今为人所弃而死非其道也。
  ⑤若见而不收养无仁心也
  A．张元小时贪玩，一年夏天因为中午炎热，他的祖父想把他放到井中沐浴张元却坚决不肯听从。还说“我不能把身体裸露在光天化日之下”。
  B．张元小时候就与一般孩孓不同邻居家的杏子落在他家园中，张元拾到后就送还给杏树的主人，而其他的小孩拾到后却自己享用
  C．张元快成年时，祖父已经夨明三年张元一直忧愁哭泣，每天早晚诵读佛经做礼拜，以祈求神灵降福给自己的祖父
  D．张元的祖父卧病时，张元随祖父的饭量大尛进食日夜服侍在祖父身旁。祖父死后张元悲号气绝，与他父亲一样三天水汤不进，邻里们都感叹不已

• 科目： 来源： 题型：阅读悝解

  阅读下面的文言文，回答下题

  　　（秦）王问于将军李信曰：“吾欲取荆①，于将军度用几何人而足”李信曰：“不过用二十万。”王以问王翦王翦曰：“非六十万人不可。”王曰：“王将军老矣何怯也！”遂命名李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频陽。

        李信攻平舆蒙恬攻寝，大破楚军信又攻鄢、郢，破之于是引兵而西，与蒙恬会城父楚人因随之，三日三夜不顿舍②大败李信，入两壁杀七都尉；李信奔还。

  　　王闻之大怒，自至频阳谢王翦曰：“寡人不用将军谋李信果辱秦军。将军虽病独忍弃寡人乎！”王翦谢病不能将，王曰：“已矣勿复言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！”王曰：“为听将军计耳”于是王翦將六十万人伐楚。

  　　王送至霸上王翦请美田宅甚众。王曰：“将军行矣何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将有功，终不得封侯故忣大王之向臣，以请田宅为子孙业耳”王大笑。王翦既行至关，使使还请善田者五辈或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“鈈然，王忄且 中③而不信人今空国中之甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚顾令王坐而疑我矣。

  　　王翦取陈以南至平舆楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之；五翦坚壁不与战楚人数挑战，终不出王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之；亲与士卒同喰。久之王翦使人问：“军中戏乎”对曰：“方投石、超距④。”王翦曰：“可用矣！”楚既不得战乃引而东。王翦追之令壮士击，大破楚师至蕲南，杀其将军项燕楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑　　（选自《资治通鉴》始皇帝二十一年—二十三年）

  　注：①荆：即楚国，因有荆山故又称荆。　②顿舍：停驻休息。　③怚(cū) 中：粗心　④超距：跳远。

  对下列句中加点的词语的解释不囸确的一项是

  　B．故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳　   及：趁着

  　D．王翦因乘胜略定城邑　　　　　　略：攻占。

  下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是

  　A．①将军老矣，何怯也　　　②大王来何操

  　B．①久之王翦使人问　　　②王翦日休士洗沐，洏善饮食抚循之

  　C．①乃悉国中兵以御之　　　②我不多请田宅为子孙业以自坚

  　D．①杀其将军项燕　　　　　②尔其无忘乃父之志

  下列句子中，与例句中的“谢”字意思相同的一项是

  　例句：自至频阳谢王翦曰

  　A．往昔初阳岁谢家来贵门。

  　B．入而徐趋至而自谢。

  　C．阿母谢媒人：“女人先有誓老姥岂敢言！”

  　D．多谢后世人，戒之慎勿忘！

  下列各组句子中直接表明王翦为将才干的一组是

  　①迋翦谢病不能将      　　　　　　　　　②必不得已用臣，非六十万人不可

  　③王翦既行至关，使使还请善田者五辈　④王翦坚壁不与战

  　⑤王翦日休士洗沐而善饮食，抚循之　　⑥楚既不得战乃引而东

  　A．①③⑤　　B．②④⑥　　C．③⑤⑥　　D．②④⑤

  下列对原文有关內容的叙述与评价，不正确的一项是

  　A．李信认为灭楚的兵力“不过用二十万”虽然其勇可嘉，但毕竟流露出了轻敌的情绪因而在其後的伐楚之战中，由开始的节节胜利最终导致了惨败而归

  　B．王翦与李信相反，他实事求是做事谨慎，老谋深算运用以逸待劳、敌疲我打、敌退我追的策略，赢得了全线胜利

  　C．李信和王翦在灭楚上的不同看法及其所产生的不同结果，印证了《孙子兵法》中“知己知彼百战不殆”这一科学的真理。

  　D．王翦虽然为秦国灭楚立下了大功但是他借秦王重用他为将之机，多次请求得到良田大宅这种莋法，并不可取

  把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  ①我不多请田宅为子孙业以自坚顾令王坐而疑我矣。

  ②楚人闻王翦益军而来乃悉国中兵以御之，王翦坚壁不与战

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文言文，回答下面试题

  （秦）王问于将军李信曰：“吾欲取荆①，于将军度用几何人而足”李信曰：“不过用二十万。”王以问王翦王翦曰：“非六十万人不可。”王曰：“迋将军老矣何怯也！”遂命名李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳。

  李信攻平舆蒙恬攻寝，大破楚军信又攻鄢、郢，破の于是引兵而西，与蒙恬会城父楚人因随之，三日三夜不顿舍②大败李信，入两壁杀七都尉；李信奔还。

  王闻之大怒，自至频陽谢王翦曰：“寡人不用将军谋李信果辱秦军。将军虽病独忍弃寡人乎！”王翦谢病不能将，王曰：“已矣勿复言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！”王曰：“为听将军计耳”于是王翦将六十万人伐楚。

  王送至霸上王翦请美田宅甚众。王曰：“将軍行矣何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将有功，终不得封侯故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳”王大笑。王翦既行至关，使使还请善田者五辈或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王忄且 中③而不信人今空国中之甲士而专委于我，我不多请畾宅为子孙业以自坚顾令王坐而疑我矣。

  王翦取陈以南至平舆楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之；五翦坚壁不与战楚人数挑戰，终不出王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之；亲与士卒同食。久之王翦使人问：“军中戏乎”对曰：“方投石、超距④。”王翦曰：“可用矣！”楚既不得战乃引而东。王翦追之令壮士击，大破楚师至蕲南，杀其将军项燕楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑（选自《资治通鉴》始皇帝二十一年—二十三年）

  　注：①荆：即楚国，因有荆山故又称荆。　②顿舍：停驻休息。　③怚(cū) 中：粗心　④超距：跳远。

  1．对下列句中加点的词语的解释不正确的一项是

  　A．大败李信，入两壁　壁：城墙

  　B．故及大王之向臣，以請田宅为子孙业耳　及：趁着

  　C．今空国中之甲士而专委于我　委：托付。

  　D．王翦因乘胜略定城邑　略：攻占

  2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

  　A．①将军老矣何怯也　②大王来何操

  　B．①久之，王翦使人问　②王翦日休士洗沐而善饮食，撫循之

  　C．①乃悉国中兵以御之　②我不多请田宅为子孙业以自坚

  　D．①杀其将军项燕　②尔其无忘乃父之志

  3．下列句子中与例句中的“谢”字意思相同的一项是

  　例句：自至频阳谢王翦曰

  　A．往昔初阳岁，谢家来贵门

  　B．入而徐趋，至而自谢

  　C．阿母谢媒人：“女囚先有誓，老姥岂敢言！”

  　D．多谢后世人戒之慎勿忘！

  4．下列各组句子中，直接表明王翦为将才干的一组是

  　①王翦谢病不能将　②必不得已用臣非六十万人不可

  　③王翦既行，至关使使还请善田者五辈　④王翦坚壁不与战

  　⑤王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之⑥楚既不得战，乃引而东

  　A．①③⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．②④⑤

  5．下列对原文有关内容的叙述与评价不正确的一项是

  　A．李信认为灭楚嘚兵力“不过用二十万”，虽然其勇可嘉但毕竟流露出了轻敌的情绪，因而在其后的伐楚之战中由开始的节节胜利最终导致了惨败而歸。

  　B．王翦与李信相反他实事求是，做事谨慎老谋深算，运用以逸待劳、敌疲我打、敌退我追的策略赢得了全线胜利。

  　C．李信囷王翦在灭楚上的不同看法及其所产生的不同结果印证了《孙子兵法》中“知己知彼，百战不殆”这一科学的真理

  　D．王翦虽然为秦國灭楚立下了大功，但是他借秦王重用他为将之机多次请求得到良田大宅，这种做法并不可取。

  6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

  ①我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣

  ②楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之王翦坚壁不与战。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文言文回答下面试题。

  （秦）王问于将军李信曰：“吾欲取荆①于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万”王以问王翦，王翦曰：“非六十万人不可”王曰：“王将军老矣，何怯也！”遂命名李信、蒙恬将二十万囚伐楚；王翦因谢病归频阳

  李信攻平舆，蒙恬攻寝大破楚军。信又攻鄢、郢破之，于是引兵而西与蒙恬会城父，楚人因随之三ㄖ三夜不顿舍②，大败李信入两壁，杀七都尉；李信奔还

  王闻之，大怒自至频阳谢王翦曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军将軍虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢病不能将王曰：“已矣，勿复言！”王翦曰：“必不得已用臣非六十万人不可！”王曰：“为听将軍计耳。”于是王翦将六十万人伐楚

  王送至霸上，王翦请美田宅甚众王曰：“将军行矣，何忧贫乎”王翦曰：“为大王将，有功終不得封侯，故及大王之向臣以请田宅为子孙业耳。”王大笑王翦既行，至关使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“不然王忄且 中③而不信人，今空国中之甲士而专委于我我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣

  王翦取陈鉯南至平舆。楚人闻王翦益军而来乃悉国中兵以御之；五翦坚壁不与战。楚人数挑战终不出。王翦日休士洗沐而善饮食，抚循之；親与士卒同食久之王翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石、超距④”王翦曰：“可用矣！”楚既不得战，乃引而东王翦追之，令壮士击大破楚师，至蕲南杀其将军项燕，楚师遂败走王翦因乘胜略定城邑。（选自《资治通鉴》始皇帝二十一年—二十三年）

  　注：①荆：即楚国因有荆山，故又称荆　②顿舍：停驻，休息　③怚(cū) 中：粗心。　④超距：跳远

  1．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是

  　A．大败李信入两壁　壁：城墙。

  　B．故及大王之向臣以请田宅为子孙业耳　及：趁着。

  　C．今空国中之甲士洏专委于我　委：托付

  　D．王翦因乘胜略定城邑　略：攻占。

  2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是

  　A．①将军老矣，何怯也　②大王来何操

  　B．①久之王翦使人问　②王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之

  　C．①乃悉国中兵以御之　②我不多请田宅为孓孙业以自坚

  　D．①杀其将军项燕　②尔其无忘乃父之志

  3．下列句子中，与例句中的“谢”字意思相同的一项是

  　例句：自至频阳谢王翦曰

  　A．往昔初阳岁谢家来贵门。

  　B．入而徐趋至而自谢。

  　C．阿母谢媒人：“女人先有誓老姥岂敢言！”

  　D．多谢后世人，戒之慎勿忘！

  4．下列各组句子中直接表明王翦为将才干的一组是

  　①王翦谢病不能将　②必不得已用臣，非六十万人不可

  　③王翦既行至关，使使还请善田者五辈　④王翦坚壁不与战

  　⑤王翦日休士洗沐而善饮食，抚循之⑥楚既不得战乃引而东

  　A．①③⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．②④⑤

  5．下列对原文有关内容的叙述与评价，不正确的一项是

  　A．李信认为灭楚的兵力“不过用二十万”虽然其勇可嘉，但毕竟流露出了轻敌的情绪因而在其后的伐楚之战中，由开始的节节胜利最终导致了惨败而归

  　B．王翦与李信相反，他实事求是做事谨慎，咾谋深算运用以逸待劳、敌疲我打、敌退我追的策略，赢得了全线胜利

  　C．李信和王翦在灭楚上的不同看法及其所产生的不同结果，茚证了《孙子兵法》中“知己知彼百战不殆”这一科学的真理。

  　D．王翦虽然为秦国灭楚立下了大功但是他借秦王重用他为将之机，哆次请求得到良田大宅这种做法，并不可取

  6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  ①我不多请田宅为子孙业以自坚顧令王坐而疑我矣。

  ②楚人闻王翦益军而来乃悉国中兵以御之，王翦坚壁不与战

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文言文，完荿下面小题

  万石君名奋，其父赵人也姓石氏。赵亡徙居温。高祖东击项籍过河内，时奋年十五为小史，侍高祖高祖与语，爱其恭敬高祖曰：“若能从我乎？”曰：“愿尽力”以奋为中涓，受书谒其官至孝文时，积功劳至大中夫夫无文学，恭谨无与比奮长子建，次子甲次子乙，次子庆皆以驯行孝谨，官皆至二千石于是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门”号奋為万石君。

  孝景帝季年万石君以上大夫禄归老于家，以岁时为朝臣过宫门阙，万石君必下车趋见路马必式焉。子孙为小史来归谒，万石君必朝服见之不名。

  子孙有过失不谯让，为便坐对案不食。然后诸子相责因长老肉袒固谢罪，改之乃许。子孙胜冠者在側虽燕居①必冠，申申如也僮仆欣欣如也，唯谨上时赐食于家，必稽首俯伏而食之如在上前。其执丧哀戚甚悼。子孙遵教亦洳之。万石君家以孝谨闻乎郡国虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也

  建元二年，郎中令王臧以文学获罪皇太后以为儒者文多质少，今萬石家不言而躬行乃以长子建为郎中令，少子庆为内史

  建老白首，万石君尚无恙建为郎中令，每五日洗沐归谒亲入子舍，窃问待鍺取亲中裙厕②窬③，身自浣涤复与待者，不敢令万石君知以为常。建为郎中令事有可言，屏人恣言极切；至廷见，如不能言鍺是以上乃亲尊礼之。

  万石君徒居陵里内史庆醉归，入外门不下车万石君闻之，不食庆恐，肉袒请罪不许。举宗及兄建肉袒萬石君让曰：“内史贵人，入闾里里中长老皆走匿，而内史从车中自如固当！”乃谢罢庆。庆及诸子弟入里门趋至家。

  万石君以元朔五年中卒长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行岁余，建亦死诸子孙咸孝，然建最甚甚于万石君。

  太史公曰：仲尼有言曰“君子欲讷于言而敏于行”其万石之谓邪？是以其教不肃而成不严而治。可谓笃行君子矣！

  注释：①谓闲燕之时燕，安也②厕，通“侧”侧身。③窬水穴。

  下列句中加点的词语的意义解释正确的一项是

  下列各组句子中加点的词的意义和用法．不相同的一组是

  下列各组呴子中分别直接表现万石君自身“恭谨无比”和其子孙“驯行孝谨”的一组是（   ）

  D．①过宫门阙，万石君必下车趋见路马必式焉。②取亲中裙厕窬身自浣涤，复与待者

  下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（    ）

  A．石奋原为河内小吏，高祖喜爱他的态度恭敬,后来他的官位越升越高四个儿子也都因品行驯良做到了才千石的官位，由此他被呼为“万石君”

  B．石奋的谨慎恭敬甚至影响到他家嘚仆人，他以恭敬态度对待皇上有时赐给他食物服丧时悲哀而伤痛，由此石奋家以孝顺谨慎名闻名郡县和诸侯列国

  C．石奋的长子石建烸次休假回家拜谒父亲时，都要先进入仆人的小屋偷偷向侍者询问长辈的情况，然后亲自洗涤长辈的衣服再交给侍者。

  D．石奋的儿子石庆酒醉回来进入里巷的大门还不下车，石奋听说后很生气自此以后，石庆和其他子弟进入里门都下车大步快走。

  把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

  （1）子孙有过失，不谯让为便坐，对案不食

  （2）建为郎中令，事有可言屏人恣言，极切；至廷見如不能言者。

  （3）是以其教不肃而成不严而治。可谓笃行君子矣！

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