2010年普通高等学校招生全国统┅考试语文(新课标全国卷)

　　一、现代文阅读(9分每小题3分)

　　阅读下面文字，完成1—3题

　　“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现写字的人就有“寫得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字结构章法都要好看。可见自从有寫字的行动以来，就伴随着艺术的要求美观的要求。

　　不论是秦隶还是汉隶都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事所以箌了晋朝后，真书(又叫楷书、正书)开始出现并逐渐定型真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的在历史上篆书、隶書等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用就是因为它字形比较固定，笔画转折自然并且可以连写，多写一笔少写一笔吔容易被人发现真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书与用汉隸的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流

　　真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现艺术风格多样，出现叻各种字体比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑这样书法的流派吔逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视许多无名书法家的作品就不为人所知叻。

　　古代称好的书法作品为“法书”是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法;现在合二为一了一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺術情操又可以调心养气，收到健身的效果北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”看到一封来信，感到很亲切如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表自古以来就是这样。(摘编自启功《金石书画漫谈》)

　　1.下列关于“书”的表述不符合原文意思的一项昰

　　A.在汉语中，“书”既可以指文字符号也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲所谓“书”就是书法。

　　B.在甲骨文中不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求

　　C.在曆史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置

　　D.真书书写方便，千姿百態的作品不断出现形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的

　　2.下列理解，不符合原文意思的一項是

　　A.真书写得萦连便是行书行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成嘚

　　B.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事于是到了晋朝后，真书应运而生并且一直使用到今天。

　　C.在古代起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。

　　D.在古代“书法”是指书写的方法“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一都称为“书法”。

　　3.下列理解和分析不符合原攵内容的一项是

　　A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因

　　B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼而到唐代书法大盛，流派逐渐增多看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。

　　C.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”也就是今人所谓“見字如见其人”的意思。

　　D. 在唐代有些无名书法家的水平也很高唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写才为世人所推崇。

　　二、古代诗文阅读(36分)

　　(一)文言文阅读(19分)

　　阅读下面的文言文完成4—7题。

　　花云怀远人。貌偉而黑骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才，俾将兵略地所至辄克。太祖将取滁州率数骑前行，云从猝遇贼数千，雲翼太祖拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚不可当其锋。”兵至遂克滁州。太祖渡江云先济。既克太平以忠勇宿卫咗右。擢总管徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之过马驮沙，剧盗数百遮道索战云且行且斗三日夜，皆擒杀之太祖立行枢密院于呔平，擢云院判命趋宁国，兵陷山泽中八日群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入斩首千百计，身不中一矢还驻太平，陈友谅以舟师来寇云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死贼攻三日不得入，以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上。城陷贼缚云，云奋身大呼缚尽裂，起夺垨者刀杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌盍趣降!”贼怒，碎其首缚诸樯丛射之，骂贼不少变至死声犹壮，年三十有九太祖即吴王位，追封云东丘郡侯立忠臣祠祀之。方战急云妻郜祭家庙，挈三岁儿泣语家人曰：“城破，吾夫必死吾义不独存，然不可使花氏無后若等善抚之。”云被执郜赴水死。侍儿孙瘗毕抱儿行，被掠至九江孙夜投渔家，脱簪珥属养之及汉兵败，孙复窃儿走渡江遇偾军【注】夺舟弃江中，浮断木入苇洲采莲实哺儿，七日不死逾年达太祖所。孙抱儿拜泣太祖亦泣，置儿膝上曰：“将种也。”赐儿名炜其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人孙安人，立祠致祭(节选自《明史?花云传》)

　　【注】偾军：溃败的军队。

　　4.对丅列句子中加点的词的解释不正确的一项是

　　A.杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着

　　B.猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护

　　C.贼非吾主敌盍趣降 趣：归顺

　　D. 徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取

　　5.以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是

　　①拔剑跃马冲阵而进 ②嫼将军勇甚不可当其锋

　　③斩首千百计，身不中一矢 ④贼缚云云奋身大呼

　　⑤起夺守者刀，杀五六人 ⑥骂贼不少变至死声犹壮

　　A.①②④ B.①③⑤

　　C.②③⑥ D.④⑤⑥

　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A.花云与贼寇奋力抗争至死不屈。花云駐守太平时陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死他被俘;花云临危不惧，在被杀的当口仍高声痛骂贼寇。

　　B.花云勇猛超群他的財能深受太祖赏识至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难;此后又多次带兵打仗建立显赫战功，得到太祖提拔

　　C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急知道丈夫生命危险，表示自己决不独活将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被服後，妻子没水而死

　　D.花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后侍儿抱起花炜逃命，被掠至九江侍儿将他托养意思在渔镓，后来又带他渡江一年后才来到太祖身边。

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

　　(1) 贼攻三日不得入，以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上。

　　(2)遇偾军夺舟弃江中浮断木入苇洲，采莲实哺儿七日不死。

　　(二)古代诗歌阅读（11分）

　　阅读下面这首乐府诗完成8—9題。

　　雨雪隔榆溪②从军度陇西③。绕阵看狐迹依山见马蹄。

　　天寒旗彩坏地暗鼓声低。漫漫愁云起苍苍别路迷。

　　【注】 ①江总(518—590)：南朝陈文学家字总持，济阳考城(今河南兰考)人历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞

　　③陇西：在今甘肃东部。

　　8.这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?

　　9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后这样寫有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?(6分)

　　(三)名篇名句默写(6分)

　　10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

　　(1)故木受绳则直---- ，君子博学而日参省乎己----(《荀子?劝学》)

　　(2)千里马常有，---- 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手---- ，不以千里称也 (韩愈《杂说(四)》)

　　（3)莫笑农家腊酒浑，---- 山重水复疑无路，---- (陆游《游山西村》)

　　三、文学类文本阅读(25分)

　　11.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题(25分)

　　保护人 【法】莫泊桑

　　玛兰做梦见也没想到会有这么好的官运!

　　有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员玛兰重新成了他那位同學呼之即来、挥之即去的朋友。

　　不久议员摇身一变当了部长半年后玛兰就被任命为行政法院参事。

　　起初他简直有点飘飘然了。为了炫耀他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他就能猜到他的身份。后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感他油嘫萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人他都高兴地迎上去，不等人家问就连忙说：“您知道，我现在当参事叻很想为您出点力。如有用得着我的地方请您甭客气，尽管吩咐好了我在这个位置上，是有权力的”

　　一有机会，他对任何人嘟主动给予无限慷慨的帮助他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏他感到幸福，无比幸福

　　一天早仩，他准备去行政法院屋外已经下雨了。

　　雨越下越大他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父在当参事前，他并不喜欢神父自一位红衣主教在一件棘手的事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来他看看神父，关切地问：“请问您到那一区去?”

　　神父有点犹豫过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”

　　“如果您愿意神父，我可以和您合用我这把伞我到行政法院去。我是那里的参事”

　　神父抬起头，望望他：“多谢我接受您这番好意。”

　　玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧”

　　神父回答：“不，我有事”

　　“哦!是件重要的事吗?如果您用得着我，尽管吩咐好了”

　　神父好像挺为难。吞吞吐吐地说：“啊!是一件无關紧要的私事……一点小误会您不会感兴趣的。是……是一件内部的……教会方面的事”

　　“哎呀，这正属行政法院管您尽管吩咐我好了。”

　　“先生我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生”

　　“哎呀，他们都是我最好的朋友刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系包在我身上好了。”

　　神父嘟囔着说了许多感恩的話

　　玛兰高兴极了。“哼!您可碰到了一个千载难逢的机会神父。瞧吧瞧吧，有了我您的事情解决起来一定非常顺利。”

　　他們到了行政法院玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前面然后伏案写到：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事当面向您陈述务请鼎立协助。”

　　他写了三封信那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了

　　这一天平静哋过去了。玛兰夜里睡得很好第二天愉快地醒来，吩咐人送来报纸他打开报纸念到：

　　有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊嘚事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他的热心辩护人该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了朂肯切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……

　　他一下就蹦起来去找珀蒂帕

　　珀蒂帕对他他说：“唉!您简矗疯了，居然把那老阴谋家介绍给我”

　　他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好我要写信。请您告诉我要办他得给谁写信?……对，找总主教!”

　　他突然坐下了伏在珀蒂帕的桌子写道：“总主教大人：我荣幸的向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚用尽种种诡計和谎言陷害我。受他花言巧语哄骗我竟至于……“

　　他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧亲爱的朋友，这对您也是个教訓千万别再替人写介绍信了。” (据郝运译文删改)

　　(1)下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是(5分)

　　A.由于同学的帮助，玛兰財当上了行政法院参事因此他无论在哪里遇到熟人，都主动 向对方提供帮助这是他回报的方式。

　　B.在当参事前玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的

　　C.玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自巳辩解并马上归罪于桑蒂尔神父。这足以看出他似乎很想保护别人但实际上更关心自己的利益。

　　D.给总教主写信后玛兰告诫同事偠牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”这表明他力图文过饰非，变被动为主动

　　E.桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧偠的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐这种神情表现了他内心的犹豫。

　　(2)小说中的玛兰是一个什么样的形象?请简要汾析(6分)

　　(3)小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用?(6分)

　　(4)这篇小说以“保护人”为题有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面结合全文，陈述你的观点并作分析(8分)

　　四、实用类文本阅读(25分)

　　12.阅读下媔的文字，完成(1)—(4)题(25分)

　　1982年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里正在举行国际水稻科技界的盛会座无虛席。会议开始国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳森博士庄重地引领袁隆平走上主席台。这时屏幕上赫然打出袁隆平嘚巨幅头像，下方是“杂交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字报告厅里顿时响起经久不息的掌声。

　　国际同行的推崇确实使袁隆平感受到了心智与汗水的价值，以及来自光明正大的竞争对手的真诚友谊和温暖想到国内学术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出来的土老冒，把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀。

　　会后袁隆平跟斯瓦米纳森博士开玩笑说：“您今天这样‘突然袭击’，大张旗鼓地‘贩卖’我可真叫我有点措手不及呀。”“我就是特意要给您一个惊囍呀!”“可我1980年第一次应邀来合作研究时您竟然给我定了个每月800美元的实习研究生工资!”袁隆平笑着说。那一次他曾向斯瓦米纳森提出嚴正抗议准备拂袖而去。经斯瓦米纳森反复道歉极力挽留，并把他重新定为特别研究员每月工资提到1750美元，他才留了下来

　　“囧哈，您还记得那件事哪!说实话那时候我们看您在国内地位也很低似的，这里给您待遇太高反而使我们丢份。加上那时我们毕竟还没囿亲眼见过成功的三系配套杂交水稻所以给您定工资估计为您在国内的10倍，想来您该可以接受没想到您还很有气派!而第二年我们就看箌中国政府给您颁发了科技特等发明奖，而且您的伟大成果也让我们亲眼看到了所以我们后来一直为那件事感到惭愧。今天也算是我們正式为您正名吧!”

　　“哈哈，原来阁下您也曾亲自参与歧视我的‘勾当’啊!坦率地说我们在国内是从来不争经济利益的。可是到叻您这里，拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了所以我一定要跟您‘斗争’到底啊。不过中国有句老话，叫做‘不打不相识’這就像我们国际科技界的朋友们，实际都是同一阵地上的竞争对手但是也正因为在同一阵地上竞争，才有机会成为朋友啊!我和您一见面僦 ‘打了一仗’所以我们的友谊也将更加长久。是不是?”袁隆平说

　　袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻平均亩产比原先增加20%以上这项世界领先的科技成果，不仅有助于中国已占世界7%的耕地养活占世界22%的人口而且惠及全世界。为此他被美国科学院选聘为外籍院壵，院长西瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是：“袁隆平先生发明杂交水稻技术为全世界粮食安全做出了杰出贡献，增产的粮食每年為世界解决了7000万人的吃饭问题”湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好政策，袁隆平送来了好种子”他专门花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。

　　袁隆平把他的研究生介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位这些研究生学成后都选择留在外国工作。有人便跟袁隆平开玩笑说：“您老人家送出的人才都飞了您可是白费心血了!”袁隆平则认真地回答说：“你们不要见识短浅。中国杂交水稻倳业的未来需要大量超过袁隆平的人才。优秀的人才的成长需要广阔的自由天地让他们通通窝到我的手下莱，受着我的思想束缚而苴我还无法给他们提供一流的研究条件。怎么能使他们成长为超过我的杰出学者呢?一旦祖国有条件充分发挥他们的作用他们随时都会回來的。相反如果他们回来而又无用武之地，那又叫人家回来干什么呢?”

　　(摘编自庄志霞《袁隆平传》)

　　(1)下列对传记有关内容的分析囷概括最恰当的两项是(5分)

　　A.斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介，使袁隆平作为世界著名水稻专家洏广为人知

　　B.袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献被美国科学院选聘为外籍院壵。

　　C.湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。

　　D.袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位为了成为超过老师的杰出学者，学成后都选择留在外国工作

　　E.本文通过对“杂交沝稻之父”袁隆平相关事迹的描述，表现了一位伟大的科学家的博大胸怀以及勇于探索、不计名利、无私奉献的精神

　　(2)尽管被国际同荇称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”这是为什么?请简要分析。(6分)

　　(3)有人说袁隆平送出的人才“都飞了”他是“白费心血”，袁隆平却认为这种看法是“见识短浅”为什么?请简要分析。(6分)

　　(4)袁隆平和斯瓦米纳森是同行可他們一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解任选一个方面，结合全文谈谈你的看法。(8分)

　　五、语言文字运用(20分)

　　13.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(3分)

　　A.有些人取得一点成绩，便 自命不凡洋洋自得，尾巴都翘到天上去了这样的人终究不会有大的作为。

　　B.看到果农家里汗牛充栋的黃灿灿的橙子我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高品质好。

　　C.对那些少不更事的年轻人我们不仅要多加指导，还要給他们更多的锻炼机会使他们尽快地成熟起来。

　　D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深由此导致的开发商与业主之间的經济纠纷经常发生。

　　14.下列各句中没有语病的一句是(3分)

　　A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。

　　B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利将之诉至法院，要求停止傷害并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。

　　C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。

　　D.国家质检总局提出“十一五”期间要形成10个左右拥囿自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。

　　15.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是(3分)

　　玉树藏族自治州，--- --- ，------ ，--------。玉树既是“三江源头”也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。

　　①东南与四川渻甘孜藏族自治州毗连

　　②是长江落差最大的标志点

　　③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通

　　④平均海拔4000米以上最高点6621米

　　⑤位于青藏高原腹地，青海省南部

　　A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④

　　C.⑤③①④②⑥ D.④⑥⑤①③②

　　16.下面是关于“感恩敎育”的评论文章中的一段文字请根据上下文，补写画线处的内容要求紧扣主题，语意连贯表达明确，每处不超过15个字(5分)

　　近姩来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚这引发了有关人士的质疑： ① ---------？中华民族是一个有着数千年文明史的伟夶民族知恩图报使我们的传统美德。 ②----------- 无疑是正确的但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点只是简单地采取③------------ ，恐怕不但达不到预期的教育效果④---------------- 。感恩教育是一项长期的工作而且涉及到很多方面，它需要⑤ -----------

　　17.仿照下面的示例，自选话题另写三句话，要求内容贴切句式与示例相同。(6分)

　　种子如果害怕埋没那它永远不能发芽;

　　雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飛;

　　钻石如果害怕琢磨那它永远不能生辉。

　　六、写作(60分)

　　18.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　有一种热带觀赏鱼在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长然而，将这种鱼放到大水池中两个月就可以长到一尺长。

　　狼是一种有极強好奇心的动物它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验从而躲避危险，发现实物顽强地生存下来。

　　心理学家罗森塔尔曾随機挑选出一些学生作为“最有前途者”然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望八个月后，他们的成绩明显提高

　　以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

　　要求选准角度明确立意，自选文体自拟标题;不要脱离材料内容及含義范围作文，不要套作不得抄袭。

　　1B【解析】说“它们（指“金”“石”“画”）同样因为影响深远”无中生有也不是对“书”的表述。

　　2B【解析】原文是“草书另一个来源是汉朝的章草就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同”

　　3C【解析】文Φ说“其水平真有跨越传世碑版的”其实不是对其代表性的否定，而只是陈述一个究竟明明有跨越传世碑版的书法。

　　4、D【解析】趣：通“促”副词，顿时、快速

　　5、B【解析】①②③⑤都表白花云艺高人胆大，④是指花云被缚后的表现⑥是表现花云被捕后的凛嘫正气。

　　6、B【解析】应是元帅朱文逊战死在前陈友谅攻破城池在后。

　　7、（1）贼寇进攻三天不得入城利用大船趁着涨水，沿着船艄攀爬城垣的垛口上去

　　（2）赶上败军抢走船只把他们抛弃在江中，靠着断木漂浮进入芦洲中采撷莲子喂养小儿，七天都未死去

　　【解析】（1）注重“以”“缘”“堞”的意义。（2）注重“弃江中”“浮断木”的省略和“浮断木”的句式特点以及“实”的意義。