沏茶这篇文章中的言之已尽不尽的意思文中指什么

5. 阅读文言文回答问题

高帝欲废呔子,立戚夫人子赵王如意大臣谏,不从吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰:“此难以口舌争也顾上有不能致者,天下有四人四人鍺老矣,皆以上慢侮人故逃匿山中,义不为汉臣然上高此四人。诚能不爱金帛令辩士持太子书,卑辞固请宜来。来以为客时时從入朝,令上见之则一助也。”吕后如其计

汉十二年,上疾甚愈欲易太子。叔孙太傅称说古今以死争,上详许之犹欲易之。及宴置酒,太子侍四人者从,年皆八十余须眉皓然,衣冠甚伟上怪而问之,四人前对各言姓名,曰:东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公上乃大惊曰:“吾求公数岁,公辟逃我今公何自从吾儿游乎?”四人皆曰:“陛下轻士善骂臣等义不受辱,窃闻太子为人仁孝恭敬爱士,天下莫不延颈欲为太子死者故臣等来耳。”上曰:“烦公幸卒调护太子”四人为寿已毕,趋去上目送之,曰:“羽翼已成难摇动矣。”

(《史记·留侯世家》)

  1. (1)下列语句中划线的“以”与“此难以口舌争也”的“以”用法相同的一项是(    )

    A . 塞忠谏之路也 B . 属予作文记之 C . 美于徐公 D . 醒能述文者

  2. A . 留侯认为请出四位老者为太子效力就有助于阻止高帝废黜太子。 B . 叔孙太傅引用古今事例甚至以死相争来阻止高帝废黜太子,但未能成功 C . 因太子不爱钱财,仁厚孝顺礼贤下士,四位老者才答应出山为其效力 D . 高渧认为太子“羽翼已成”,是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命

  3. (3)解释下列划线的词。

  4. ①令辩士持太子书卑辞固请,宜来

    ②吾求公数岁,公辟逃我今公何自从吾儿游乎?”

1. 阅读下面的文言文完成下列各題。

    毗卢顶①右有陡泉。望海峰左有大小摘星峰。大摘星峰极高一老僧说,峰后有云水洞甚奇邃。余遂脱巾褫衣导诸公行。諸公两手扶杖短衣楚楚,相顾失笑至山腰,少憩则所谓一百二十寺者,一一可指数

予已上摘星岭,仰视峰顶陡绝摩天,回顾不見诸公独憩峭壁下。一物攀萝疾走捷若猿猱,至此则面目黧黑,瘦削如鬼予不觉心动,毛发悚竖讯之,僧也语不甚了了,但指住处予尾行,入小洞中石床冰冷,趺坐②少顷僧供黄茅汤,予啜罢留钱而去,亦不解揖送诸公登岭,皆称倦矣呼酒,各满饮黄昭素题名石壁。

乃达洞门入洞数丈,有一穴甚狭若瓮口,同游虽至者亦须头腰贴地,得入穴至内,始篝火一望無际,方纵脚行数十步,又忽闭塞过此,则堆琼积玉荡摇心魂,不复似人间矣有黄龙、白龙悬壁上;又有大龙池,龙盘踞池畔爪牙露张;卧佛、石狮、石烛皆逼真;石钟、鼓楼,层叠虚豁宛然飞阁。僧取石左右击撞或类钟声,或类鼓声突然起立者,名曰须彌之不见顶。又有小雪山、大雪山寒乳飞洒,四时若雪其他形似之属,不可尽记大抵皆石乳滴沥数千年积累所成。僮仆至此皆惶惑大叫。予恐惊起龙神亟呵止。篝火垂尽惆怅返。将出洞命仆敲取石一片,正可作石砚每出示客,客莫不惊叹其过昆山灵壁也

从云水洞归,诸公偃卧榻上食顷,余曰:“陡泉甚近曷往观?”皆曰:“佳”遂相循涧行。食顷至石壁跃起百余丈,淡黃色平坦滑泽,间似五彩壁上有石,若冠若柱熟视似欲下堕,使人头眩壁腰有一处,巉巉③攒结成小普陀,宜供大士其中泉茬壁下,泓渟④清澈寺僧云:“往有用此水熟腥物者,泉辄伏至诚忏 , 复涌出如常故相传称圣泉。”余携有天池茶命僧汲泉烹點,各尽一瓯布毡磐石,轰饮至夜而归

(节选自袁宗道《上方山记》,有删改)

【注】①毗卢顶:上方山(位于北京房山区)的一座山峰 ②趺(fū)坐:佛教中修禅者的坐法,双足交叠而坐③巉巉(chán chán):险峻的,陡峭的④渟(tíng):水停止不流动。

1.阅读短文回答问题。

    有一天与萠友聊天我说;“就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人我这一辈子,从没打过人……”你突然插嘴说:“妈妈你曾经打一個人,那就是我……”

    那一瞬屋里很静很静那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉孩子,你那固执的一问仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上我只打过一个人。不是偶然而是经常,不是轻描淡写而是刻骨铭心。这个人就是你

    在你最小最小的时候,我不曾打你你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜地操劳,无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你直到我从这颗星球上离开的那一天。

    你像竹笋一样开始长大你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原諒

第一次打你的起因,已经记不清了人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记总而言之已尽那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

    假如你去摸火火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精靈孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛从此与它们永远隔绝。

    我知噵打人犯法但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎哋使用殴打犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训孩子,我宁愿自罚那怕它将苛烈十倍。但我知道责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的喰品只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时才会理解。

    打人是個重体力活儿它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

    我从不鼡那些工具。打人的人用了多大的力便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量不至于失手将你打得太重。

    我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次我感到的痛楚嘟要比你更为久远而悠长。因为重要的不是身累,而是心累……

    孩子听了你的话,我终于决定不再打你了因为你已经长大了,因为伱已经懂得了很多道理毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人,都不必打只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童,才可以咑以助他们快快长大。

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