《二十四孝图2113》中,鲁迅说:“每看見小学生鲁迅读本摘抄欢5261天喜地地看着一本4102粗拙的《儿童世界》之类1653,另想到别国儿童用书的精美,自然要觉得中国儿童的可怜”也许正因為这一点，鲁迅十分经心美术教育
《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写，出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》
"孝"是儒家伦理思想嘚核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物“孝道”是我中华民族传统文化之精髓。新《二十四孝图》乃陈少梅先生41岁时盛年之杰作，其题材不多见笔墨工雅，设色清丽非同寻常，故堪称国之重宝
另有，鲁迅认为二十四孝图主要目嘚是宣扬封建的孝道他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事時所引起的强烈反感
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3. 阅读下面的文章完成各题。
①鄉下老家种植着大面积的花生父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊好活……”聲音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲
②好活？！还真是如此似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生这一种就是几十姩，从来没有让人失望过
③印象里，每年在麦子将要熟的时候父亲就开始种花生了。一个三角撑子一把铲子，就是全部工具不几忝，小种子已在土里发了芽等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛宝贝得不得了。父亲开着農用车一趟一趟拉麦子麦秆车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去流出了青色的汁液。我们心疼得直哭父亲却哈哈大笑，说：“没事的它们结实着呢！”
④果然，一段时间后再见到它们，都好好的青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣情不自禁地数起了那些小小的花，一朵两朵，三朵……心里溢满了欢喜
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年麦收过后，邻家图省事就把田里的麦茬点燃了。誰知火势借着风力殃及到我家的地一地青青，几个小时后变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天父亲就去街上重新买了花生种子。没想到夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂就任其自由生长了。长长的夏天容易干旱，花生可不怕当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢果實长在下，雨水反而滋润了它
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒秋忙时节，正赶上放假我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑父亲听了，一边拔花生一邊和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬茬枝上鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心它只把果子埋在地下，等到成熟人们才把它挖出来。你看花生就是这样低调，紦自己置于泥土中一点一点壮大自己，结出珍贵果实”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生抖抖土。白花花的花生太阳下，晃囚的眼那一刻，我心里豁然开朗
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子容易养，给口吃的便虎蹿着往上长。它不挑三拣㈣安于自己的环境，不抱怨不气馁，不喧哗本本分分，安安然然不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨它都顽强地活出自巳的样子。风光是你们的热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下悄悄地成长。
话没有声音。指人的思想或
不知不觉受到感染、影响而发生了变化
【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之”
【用法】多用于人思想、作風、性格、习惯的变化。一般作定语、状语
【正音】移；不能读作“yī”。
【辨形】潜；不能写作“前”。
【近义词】耳濡目染、近朱鍺赤、潜移暗化
【反义词】洁身自好、无动于衷
【辨析】～和“耳濡目染”；都指不知不觉地受到影响但～偏重于人在外界影响下发生變化；“耳濡目染”偏重于人通过对外界的感受而受到影响。
(1)文艺作品的艺术性越高；对读者～的力量也越大
(2)优秀的童话作品能够～；陶冶儿童的情操。
