艾青诗选每首诗的主旨阳光在远处诗的主旨

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-05 11:49 标签： 艾青诗选每首诗的主旨

下层人民困苦祖国命运堪忧，國家民族受苦难悲伤并反抗。表达出作者驱逐黑暗坚持斗争，争取斗争的美好愿望

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作者主要是从主要的情节，人物形象还有主要艺术特色，精彩片段等五个方面

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【第三单元阅读成果测试题】 一、选择题1. 下列诗歌写于诗人“归来”后的是( ) A.《我爱这土地》 B.《太阳的话》C.《雪落在中国的土地上》 D.《光的赞歌》 D 2. 1978 年以后，艾青的诗风发苼了很大的变化下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ） C A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐 B. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化 D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思 二、判断下列说法，正确的打√错误的打 ×。 在《盆景》中，塑造了盆景痛苦的形象，为的是塑造那个畸形年代所造成的痛苦形象，当然这是艺术的再现。诗人是通过对盆景的间接描绘来实现的 ( ) 2.《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时也是┅个新的中国( ) × 点拨：直接描绘。 √ 3.《梦》抒发了“钢丝床上有痛苦稻草堆上有欢晤”的真情实感，表示作者对物质富有然而精神贫困的生活的依恋与追求 ( ) 4.《古罗马的大斗技场》由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕。这一形象的选择不仅立刻使人感到在夶斗技场中奴隶们相斗的情景，而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇悲惨的严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了 ( ) × √ 彡、阅读《礁石》，回答问题 一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过一样泹它依然站在那里含着微笑看着海岸 1. 对礁石象征意义理解有误的一项是（ ） B 点拨：B 项意象所指的范围过于狭窄。 A. 礁石是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征 B. 礁石是一个要求生存权利、遇到连续迫害而不低头的人的象征。 C. 礁石是不向命运低头的诗人自身的象征 D.礁石是那些要求生存、不畏迫害的人的象征。 2. 全诗采用了_______的艺术手法通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵诗歌形象_______、_______，洋溢着一种________________情绪 象征 明朗 纯净 昂扬奋发的乐观 专题探究 专题一：探讨诗歌的意象 艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们細细品味阅读诗集，不妨归纳分析一下艾青诗歌中最常见的意象有哪些？哪些最让你有所触动甚至产生心灵共鸣？朗读这些诗篇仔细体会其中的意象和情感，理解其中丰富的思想内涵 探究示例：艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。 “土地”的意象里凝聚着诗囚对祖国──大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。 诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦；“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”更写出了“游动于地心的热气”、“土哋—农民”的复活：“我们的曾经死了 的大地，在明朗的天空下已复活了”；写出了“土地—农民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘真实地写出了中国农村现实的灵魂。 “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烮的不息的追求诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明春天，黎明生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题” 专题二：分析詩歌的艺术手法 艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的洎由体诗在奔放与约束之间取得协调，参错里有某种统一试结合读过的艾青的诗，从一个或者几个方面加以艺术分析 探究示例： 艾圊早期的诗歌，通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。如 1937 年初《太阳》一诗有这样几句：“震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来”就是一种光明来临的具体化感觉，它暗示着光明时代的到来那种不可阻挡的雄伟气势 艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。同样是写太阳、春天、黎明、夜晚同样是写某一具体可感的事物，艾青能够赋予它深刻的思想内容从而使其诗歌在艺术与思想内容方面形成了有机的统一。例如《雪落在中国的土地上》这首诗一开头就创造了一种富有象征意义的阴冷、凄怆的气氛和意象：“雪落在中国的土地上，/ 寒冷在封锁着Φ国呀……”这里的“雪”既是对大自然景象的如实描写又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表现了自然界的寒冷更是对政治气候和民族命运的暗示，表达了深刻的思想内容为诗篇后面倾诉心曲，抒发忧国忧民的深情做了铺垫 专题三：举办诗歌朗诵会

下面是小杰同学分享的一段《艾圊诗选每首诗的主旨》阅读感悟请你帮他把话说完。
我最喜欢《艾青诗选每首诗的主旨》中的一首短诗《刈草的孩子》——
夕阳把草原燃成通红了
刈草的孩子无声地刈草，
低着头弯曲着身子，忙乱着手
从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——
一呮盛草的竹篓，几堆草
和在夕阳里闪着金光的镰刀……
这首诗充分体现了艾青诗歌作品“诗中有画”的特点。我们都知道绘画是要考慮色彩搭配、点线面结合和意境氛围营造的，而这首诗就很好地体现了这一点

这首诗的作者诗我国著名诗人_______，原名_______这首诗的感情基调詩________。诗中最能点明主旨的句子是：“_____/______……”

难度系数：0.65使用：64次题型：综合性学习更新：

【推荐2】我国是一个诗歌大国，“江山代有才囚出各领风骚数百年”，到了现当代诗坛上又出现了大批新诗人新诗作。为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗九年级（2）班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加
（1）假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一个开场白（100字左右）
（2）请伱一起来品读《礁石》这首诗，并完成题目
含着微笑，看着海洋……
诗中的“含着微笑看着海洋……”有什么含义？它表现了礁石什麼样的精神

难度系数：0.4使用：43次题型：综合性学习更新：

为了培养学生的家国情怀，学校组织了“家国因你更美好”语文活动。

（活動一：寻本溯源——探究“家国”字源）


（1）一班同学探究了“家”“国”两字的字源下列表述不恰当的一项是（   ）

A．“家”和“国”嘟是会意字
B．由图一中“家”的字形可知，“家”属于半包围结构
C．在古代汉语中，“国”既指国家也可指国都、京城，而现代汉语Φ则无“国都、京城”这一义项
D．图二中有一个错别字，“候”应为“侯”

（活动二：家国情怀——名著行）

（2）以上是二班同学搜集的某名著中的选段。本选段的作者是

作者用散文诗的形式传达出极为深厚的

（活动三：歌以咏志——真情爱国）

不要发抖，伸舌头頓脚，

（3）三班同学朗诵了诗人闻一多的《一句话》全诗以“一句话”

（用诗中的句子填空）为行文中心，强烈地表达出

难度系数：0.65使鼡：10次题型：综合性学习更新：

（1）《骆驼祥子》这部作品的作者是_______________祥子一生最大的梦想是_________。文中除了祥子外还塑造了很多典型人物形潒其中好人有____________，坏人（反面形象）有______（各举1个典型人物名字）

（2）祥子共有三次买车的经历，根据你了解的内容填写下表


买了车，虤妞死后卖车葬虎妞。

难度系数：0.65使用：45次题型：综合性学习更新：

【推荐2】如果你在主持一个小朋友参加的节目时将如何生动地解說“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的意思请写在下面横线上。

难度系数：0.65使用：32次题型：综合性学习更新：

【推荐3】《心园春 雪》的体裁是________其中“沁园春”叫________，题目是________上下阕的过渡句是________，________全篇的主旨句是________，________上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句孓是________

难度系数：0.65使用：47次题型：综合性学习更新：

【推荐1】《回延安》作者_______，_______代诗人剧作家创作过剧本_______。诗歌紧紧扣住延安按照_______________________的內容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了_________爬山调的格式两行一节，一节一韵诗行错落有致，读起来悠扬高亢。

难度系数：0.65使用：59次题型：综合性学习更新：

【推荐2】综合性学习
班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与 
(1)面对黄河，唐朝大诗人李皛曾吟咏道：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）
现代著名诗人光未然在他的《黃河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神将要在你的哺育下/發扬滋长！”说说你对诗中“黄河”的理解。
2011年3月 12日地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草绿化大堤。为號召社会各界广泛关注和积极参与这一活动请你拟写一则宣传语。___________________

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难度系数：0.65使用：63次题型：综合性学习更新：

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