基 金:清远市教育科研第十七批立项课题《抛锚式教学在高中历史教学合作探究环节的应用》(17-37)
摘 要:在课程改革和高考变革的多变环境下,我们要采取逆向思栲,思考教育不变的本质在高中历史教学中,我们要充分培养学生的发散性思维,引导学生在高中历史学习中通过确立单元主题词和各次级主題及其相互关系,运用"宏观—中观—微观"的层级图创建思维导图,创建高三历史教学单元专题复习的知识体系。
本站所有内容均由程序自动从网絡收集如果您发现不合适的内容,您可以联系"站务QQ:"进行处理谢谢合作!
本站所有内容均由程序自动从网絡收集如果您发现不合适的内容,您可以联系"站务QQ:"进行处理谢谢合作!