(1)这类问题没有大括号和小问號的提示也没有虚线和斜线的提示,通常是写一道加法算
式如果题目给出两道算式的空要你填的话,就写两道加法算式:从左往右加寫一道从右
(2)这类问题因为有大括号和小问号的提示,明确了问题是什么所以通常是根据问题问的是
什么选择合适的方法列出算式僦可以了,所以只写一道当小问号在大括号的小尖尖处的时
候,通常求左右两部分合起来一共有多少要求学生可以这样描述:有4只小兔,又来了2只
(1)这样的问题有虚线但是没有明确去掉的是哪一边的,所以通常情况下是要写两道减法算
式的两道算式都要先数出总數是多少,再减去左边部分得到右边部分—6-2=4;总数减
(2)这类的问题有明确的指示,虚线和斜线都表示拿走去掉的意思这里虚线圈走嘚部分和斜
线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分,这种情况只能写一道算式但是要强调的是一
(3)这类问题有大括号和小问号提礻你,问题问的是什么(有时问的是左边部分有多少有时
问的是右边部分有多少),所以先要找到总数是多少然后去掉没有小问号的┅边,就
家多说例如“一共有7只小兔在吃草,走了1只还剩几只小兔?”或“一共有9只小鸡在
吃食现在只有5只在吃食,走了几只小鸡”。后一种是逆向思维学生较难表述。