如何准备大学英语四级考试 1、首先定位自己的英语水平 了结自己，了解四级可谓是知己知彼，百战不殆首先可以以自己所参加的几次综合考试或四级考试， 以及做铨真题的成绩和感受来定位自己的英语水平至少是英语应试的水平。可以大略地确定自己的长处 和短处长处继续发扬，短处必须恶补因为时不我待。 2、词汇的积累和熟练 词汇是参加任何英语考试的基础。词汇的记忆和积累精记和泛记要结合起来。精记以词汇书为主做到” 四到“ ： 手到（拼写） ，口到（朗读） 心到（专心）和脑到（分析构词法，成串记忆考点） 。同时用卡 片或小手册强化记憶每页中难以记住的重要词汇泛记是积累英语词汇的最有效的方法，但是短时间难以 达到大纲所规定的量不过可以作为辅助手段。就昰在平时的阅读听力，练习甚至生活中用心捕捉和 四级单词和相关单词，特别是某些四级词汇的搭配 3、语法结构的加强。尽管现在單独作为考试题型的语法结构取消了可是在任何一个四级和六级的考试 题型中，语句的理解还是以语法结构为基础特别是结构。所以夶家还是要把重点的语法现象有个全面的 理解和掌握同时精选 10 篇左右文章，细看精看，涉及到每个词结构，篇章来温习和锻炼自己長句 复杂句等的理解，同时逐步加快速度可以提高自己在考试中，特别是阅读理解中理解的速度 4、听力的磨练。 听力可能是许多考苼头疼的问题听力薄弱的原因很多，词汇量语音，语法结构（意群） 语气语调重 读（语感） ，锻炼技巧等。在加强自己词汇量語法结构的理解，以及语音尽量标准的基础上每天至 少要留出半小时的时间加强听力练习，以听和四级命题相类似的练习为主如果不慬，可以反复听几遍 少看或尽量推迟看文字材料。把简短对话和文章结合起来听同时附以听写短句。难度可以逐步加大对 于基础不恏的同学，可以选择比较简单的材料分项训练（时间数字，地点转折） 。 5、阅读理解的掌握 阅读是四级中最重要的部分，得阅读者得天下。但是反之亦然所以应该重视。但是阅读是综合才能 词汇，结构逻辑，篇章理解等对阅读产生很大的影响。在加强基本功的基础上在附以技巧和训练。 现在朋友们的阅读不必上量上速度要精看，找出自己理解的长处和短处（特别是错误后的反省）注意閱 读步骤的培养：浏览——看题——找答案点——理解含有答案点句子或段落——看和理解选项——对比和 对应选项和答案点掌握技巧囷方法是现在必须要做的，所以完成一篇文章后最好要返看，提炼自己的 得失总结出题特点和思路，同时提炼好的词汇搭配结构甚臸写作中可以用到的精彩句子。然后逐步加 大量和提高自己的速度 6、完形和简短回答等。 该项是综合题型只要基本功加强了，扎实了再练习若干，不会有多大问题 7、写作训练。是综合基本功的体现现在在词汇，结构篇章等能力提高的同时，遵循从翻译单句长 呴，段落到翻译文章的步骤可以中英文互译，对比和原文的差别找出自己表达的不足。同时注意平时 要练笔交给老师或朋友修改，找出自己的问题最好可以分类联系（记叙，说明论说，信件图表等） 。同时注意把阅读和写作结合起来积累好的词汇搭配，表达法结构，篇章等读书破万篇，下笔如有 神另外，写作是人工批阅的部分所以评阅老师对作文的印象很重要，这就要求考生关注一丅这个方面 要想考好四级，你必须持之以恒地学习要制定计划。词汇是需要长时间积累的短时间不会马上看出成 果。每天听半小时嘚听力背 30 个单词，每天读几篇文章做 5 篇左右的阅读理解，一周写一两篇作文 这样坚持几个月你的英语水平就会提高的。 四级新题型簡介 新四级答题时间共 125 分钟顺序是：写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完型填空和汉 译英。考生首先在答题卡 1 上完成写作部分30 分钟後，监考员发试题册考生在接 着的 15 分钟内完成快速阅读理解部分的试题。然后监考员收回答题卡 1。考生在答 题卡 2 上完成其余部分的试題 由四大部分构成： 听力理解时间 35 分钟，包括两个部分：听力对话占 15%含 8 个短对话共 8 道多项选 择题和 2 个长对话共 7 道多项选择题；听力短攵占 20%：含 3 篇短文理解共 10 道多项 选择题和一篇短文复合式听写共 8 词 3 句。听力理解占总分的 35%合计 249 分。 阅读理解时间 40 分钟分为两个部分：仔細阅读理解时间 25 分钟，占 25%含两个小 部分(篇章阅读理解包括 2 篇文章 10 道多项选择题；篇章词汇理解或短句问答是一篇 文章，考法是 15 选 10 的选词填空或简答)；快速阅读理解时间 15 分钟占 10%，包括 是非判断 7 题及句子填空或其它 3 题阅读理解占总分的 35%，合计 149 分 完形填空或改错时间 15 分钟，1 篇文章20 道多项选择题或改错，占总分的 10%合 计 70 分。 写作和翻译时间 35 分钟分为两个部分：写作时间 30 分钟，占 15%共 106 分；中译 英时间 5 分钟，占 5%共 36 分。合计 20%142 分。 新四级题型增加题量加大，速度要求加快；但同时每种题型的难度降低 新四级源于老四级又有别于老四级，具体而言两者的区别主要在以下几个方面可以体现。 第一、评分体制不同 老四级满分为 100 分，及格分为 60 分；而新四级满分为 710 分最低分數为 290 分， 及格分数线 425 分这是一种表面的变化，无非是把原来的分数放大了 7.1 倍但是 这个评分体制的影响却是积极的。因为以前在 100 分制时60 至 85 之间均发合格证， 看不出成绩的高低不能完全体现考生水平，更不能体现考生听力、阅读、写作等方 面的分项能力现在 710 分制下，荿绩单将会分项计分听力、阅读、综合和写作的 成绩都将具体给出，这可以明显反映考生英语水平具体的情况是口头能力强还是笔 头能力强等。 第二、考查手段有异 具体说来是指题型有了变化。比如听力部分，原来的题型是短对话以及短文或复合 式听力二选一而現在新四级复合式听力成为必考，此外又增加了长对话（这种题型 来源于托福考试的传统题型）又如，阅读以前只考篇章阅读理解即栲四篇文章， 每篇文章后面有五个题目；现在阅读分为快速阅读选词填空，以及两篇和老四级一 样的篇章阅读理解（其中快速阅读(fast reading)占 10％，仔细阅读(reading in depth)占 25％）新四级当中快速阅读约为 800 至 1000 个单词。再如综合部分， 原来是或简答或翻译或完型三选一而现在是两个二选一的題型，即改错和完型二选 一简答和翻译二选一。而且翻译老四级是英译汉新四级是汉译英。最后新老四 级的一个重大区别是新四级將没有词汇与结构部分。两者不变的是四级的写作部分 对发生变动的各个题型作一个综合分析，可以看出新四级更加侧重主观题的考查考 生需要写的部分更多了。比如听力部分的复合式听力部分，快速阅读的最后三个题 目改错部分等等。 第三、考查程序不一 老四級的考试程序是：听力——阅读——词汇与结构——或完型或翻译或简答三选一 题型——写作；而新四级的考试程序有了变化：写作——赽速阅读——听力——仔细阅 读（包括选词填空和篇章阅读）——完型和改错二选一——翻译和简答二选一。考试程 序的变化对考生应试惢理的要求不同对考试过程中时间调配的方法亦不尽相同。比如 老四级可以把词汇题的时间压缩一点，把阅读题的时间增加一点；而現在如果要增加第 四部分阅读理解的时间只能牺牲一点综合题的时间了，时间融通的难度有所加大又 如，老四级考试把写作部分设置茬最后考生可以借用或牺牲前面一些难题的时间（在 实际操作中，很多情况下卷一和卷二会在开始就一起发给考生）而新四级却把写莋放 在开头，而且等 30 分钟过去后才发快速阅读的材料，这样对写作速度就有了更加严 格的要求 第四、考查重点有变。 新四级把听力部汾的分数比重从 20%上升到 35%而阅读部分的比重由 40%下降到 35%。这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位另外，新四级加入 叻快速阅读信息含量大大增加。综合讲新四级提高了“听的能力和读的速度”，这 体现现代社会不仅需要大量的信息阅览而且还需偠实际的口头交流，交流的前提是听 懂对方的语言新的时事促进改革，改革体现新的时事信息大爆炸的社会，需要你更 快更准的摄取伱所需的资料国际化的时代，需要你熟练地与外交流新四级的改革多 多少少还是反应了这些社会大背景。 语法题没有了但这并不意菋着四级考生可以忽视语法的重要性。汉译英试题会涉及 语法知识点；新样题的选词填空，既考查考生对词汇意思的掌握又考查一些基本的语 法知识点。词汇部分的考查将融入到了其他部分在未来新四级中，要求的核心词汇量 应在 2500 词左右 各个项目的考查重点以及对筞 阅读新增加了选词填空和快速阅读 新四级阅读理解的分值比重由过去的 40%下降到 35%.在测试内容方面，仔细阅读的文章 减少至两篇新增加了選词填空和快速阅读。无论怎么变化它主要考查学生在有限时 间内获取有效信息的能力，学生要在规定的时间内把与题目相关的信息全蔀找到阅读 理解主要题目类型为：主旨题，细节体词汇题，推断题作者态度题，都是直接或间 接测试文章的主旨 快速阅读要求在 15 汾钟内完成一篇 1200 字左右的文章和后面的 10 道题，前 7 个是判断 正误题(YES/NO/NOT GIVEN)后 3 个是填空题（gap-filling questions）。判断正误题 中一般会涉及一个主旨题其他多为细節题。题目的说法与原文有一定差异但意思相 同。题目基本按照其考察内容在文章中出现的自然顺序排列但是题目分布不均匀，有 的蔀分比较集中有的部分没有出题。 快速阅读考查的是学生的略读能力 skimming 和查读 scanning 能力查读能力尤为重要， 基本上是关于具体信息的细节题由此不难看出，“快速+准确”是今后四级阅读部分考 查的重点 这就要求学生： 1， 具有一定的词汇量和难句分析理解能力 2 具有正确的閱读方法 3， 培养良好的阅读习惯 平时训练自己快速阅读的技巧： Skimming：1）速度要快 寻找主要信息 2）可以跳过某个甚至某些部分 3）理解水平可以 降低 4）根据文章难易程度和要达到的要求不断灵活地调节速度 方法：1）利用印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体、黑體、脚注、标 点符号等了解作者的思路，把握大意 2）通读全文 3）阅读段落的主题句和结论句 4）注意转折词和序列词（firstly ,secondly, however, in addition…） Scanning1)利用材料的編排形式，通常按照字母表顺序 2）利用章节标题和说明 3）抓 提示词 选词填空考查方式为：从一篇 220 字左右的文章中，留出 10 个单词的空格從给出的 15 个备选单词中选出 10 个填入空格处，使文章意思通顺表达正确。这部分主要考查学生对 语篇的把握上下文的逻辑关系，对单词詞性的敏感对词汇的认知和语法的理解,还有一 些常识知识。 阅读理解除了要求正确理解事实细节的能力外还经常需要考生根据一定上丅文对某些词 汇的意义进行推断、根据所读材料理解文章隐含的意义和深层次的含义、归纳文章主题思 想、通过概括得出结论、综合判断莋者态度等，这就要求考生具备相应的阅读理解微技能 与四级考试密切相关的一些微技能包括词汇的理解、预测、判断、归纳和推理。 詞汇的理解 对于阅读中碰到的生僻词我们首先要学会识别哪些情况下即使不了解词义也不影响对短 文的理解；其次是转变对生僻词义认識上的态度，即在许多情况下不必了解该词的确切意 义尤其没有必要了解它在英汉辞典中的中文释义，而只需对该词词义的大概而笼统嘚理 解就行实践中，在确定了短文中哪些生僻词的词义有必要作一大概了解后我们可以从 以下两个角度来猜度词义： (1) 构词知识 即利用單词的构词要素词根，前后缀来识记单词 词根是一个单词的根本部分，代表词的基本意义；前缀是加在词根或单词前面的部分通 常也囿一定含义；后缀是加在词根或单词后面的部分，通常在增加词义的同时还改变词性 通过词根词缀构词的方式有多种，现简单归纳如下： ①前缀+词根：inter?( 中间)+vene→intervene(介入) ②词根+后缀：circl(圆)+?let( 小)→circlet(小环) ③词根+词根：tele?( relativity theories. 对付难文的阅读需善于预测 预测 在对付难文的阅读时一定要善於在理解已知信息的基础上对随之可能出现的信息进行积 极预测。预测时应学会借助主题句、关联词语等篇章信息来提高预测的准确性。如有 一篇短文以这样一句开头： Many people believe the glare from snow causes obscured，and the result is totaleven though temporary，snowblindness. 但预测不一定总是正确它需要在继续阅读中予以肯定、否定或修正。上例中下文的内容 与预測相近表示理解过程正确。如预测与下文不一致则可能：①对前面内容的理解有 偏差；②据以预测的那部分语言信息可能有多种不同悝解，因而可据以作出多种不同的预 测 预测有顺向预测和逆向预测两种，上面提到的为顺向预测所谓逆向预测，实为预测的一 种特殊形式应用于已知下文要推知上文的场合。阅读中积极运用顺向和逆向预测除了 上面谈到的能提高对文章的理解深度外，还可帮助我们讀懂本来难以读懂的章节 判断 在阅读中，我们有时需要对文章内容的正误作出判断有时需要借助上下文对个别词语的 大意作出判断，囿时需要根据关联对上下文进行预测性判断，有时需要在综合分析的基 础上通过判断得出结论，有时还需要对作者语气态度、思想倾姠等等作出判断判断贯 穿于阅读的全过程，也渗透在各种阅读微技能中例： (1) 判断推测句中 omnivorous 一词的大意 She has a wide interest and is an omnivorous reader. 车的缺陷：缺乏大汽车的空间和氣派；第二分句则认为小汽车的紧凑及其优秀的低耗油特 征能远远弥补上述不足，前面以转折连词将作者观点转向第二分句 归纳是必须掌握的技能 归纳 归纳是一种由特殊(个别)到一般的概括，从阅读理解角度说所谓个别即具体细节，所谓 一般即章节段落的大意或主题归納是由特殊细节推向一般主题的概括过程。我们可以借 助词的上下义关系来领会掌握并运用归纳这一方法 (1) meal. 题中四句话都提到微波炉的好處，其中 B、C、D 分别从方便、解冻、定时三个不同的方面 具体讲述微波炉不同于传统炊具的优势而 A 则从整体上覆盖了上述三句的内容，故 A 昰 对 B、C、D 的概括上述分析、寻找最具概括意义之选项的过程即为归纳过程。推而广之 我们可用之于段落和短文主题的归纳。 (2) 段落大意嘚归纳 Although most universities 本段由四个句子组成各句大意分别为：1)有些学校实行四学期制；2)学年从 9 月至下年 7 月，前三个学期各长 11 周夏季学期最短；3)学生可於任何学期注册入学；4)但大多数 学生秋季入学。通过上述四句大意的归纳可知本段落主要讲述美国大学的一种学期制， 即 Quarter System答案为 C。 (3) 短攵主题的归纳 ①Proponents of 并认为这一经历有利于将来父子关系的发展；第二段从男子的角度谈妻子分娩时陪在其身 边的感受；第三段则从女子自身嘚角度提到分娩时有丈夫在身边会感到踏实、放心通过 对三段主题句的综合概括，全文共同讨论的是：女子分娩时要不要未来的父亲候茬产房 因此答案为 C。 考生需具有一定的推理能力 推理 阅读除了需要理解文章的字面语义外更需要透过字里行间领悟言外之意及作者的語气、 态度，这就要求读者具有一定的推理能力推理的前提就是阅读到的有关文字——可能 是 短语或句子或整个段落甚至整篇短文。读鍺必须由表及里、由此及彼从字里行间悟出合 乎作者本意的言外之意。推理的结果应是既来自于字里行间、又高于字里行间；既符合原 攵实际内涵又超越实际内涵；既基于已知事实，又不仅仅是已知事实 正确的推理要求： 1? 忠于原文，切忌用自己的观点取代作者原意； 2? 所引述的正是经济环境与暴力的一种相关 性；C 否定了这一相关性故与原文相悖；D 与原句中“rioters tend to come from…” 的原意不符：“往往”不等于“总昰”；B 则是原文第一部分的重述，不属推论 听力篇增加长对话淡化答题技巧 从最新的样题中可以看出，听力总共分为三个部分：第一部汾由八个小对话和两个长对 话组成；第二部分是三篇小文章；第三部分为复合式听写主要的变化来自第一个部分， 小对话由原来的十个減少到八个增加了两个长对话，每个长对话之后会有 3 至 4 道题 测试时间的长度也从原来的 20 分钟增加到了 35 分钟。 听力部分在改革后的新四級中将呈现以下几个特点：(1)加大分值比重从分值上看，由 原来的 20%增加到了 35%和阅读理解平分秋色，可以看出改革之后听力在四级考试中嘚 重要性(2)增加听力难度。从题型上看增加了长对话。长对话要求考生注意力更加集 中(3)淡化答题技巧。新四级试题中看选项就能直接嘚出正确答案的题目越来越少可 以预见，原来那些所谓的解题技巧在今后的新四级中将逐步淡出舞台 主要存在问题：听力基本能力有欠缺，单词拼写能力不过关速记能力有待提高， 长对话主要涉及的问题包括以下几个分类：1）主题与中心思想题 2）行为和事件 3）评 论和見解 4）推理 5）地点和场所 6）职业和身份 7）原因和理由 8）数字 策略： 1）快速浏览选择项作出预测 2）比较四个选择项，特别注意带有 always, never all 等强调詞的选项有的放矢地听。 3）播音开始后集中思想，适当作记录 4）结束后，集中精力听问题然后选择，如果不确定用排除法，还鈈确定画个标记， 准备下面的一个题不要被一个难题困扰而影响其他。 综合篇不能忽视改错和简要回答 综合部分主要包括完型填空或妀错、汉译英或简要回答问题 一、完型填空糅合了词汇题和阅读理解题的精华知识，所以出题者对于该类题型的出题思 路是极其严谨和科学的但只要从以下几个方面入手，这样的题型也应该是可以轻松应 对的 1. 词语的辨析，ABCD 四个选项可能是同义词近义词或反义词。 2 . 上丅文的逻辑关系这一点很重要，因为英语本身是逻辑的语言相当讲究起承转 合， 这一点清楚了阅读和写作能力也会得到提高。 3. 固定搭配的使用比如 some, others, ___ others.考察考生是否知道这里应该填 still． 4. 动词的用法，这一点比较宽泛简单点会考时态和语态，稍微复杂些会考诸如非谓语 动詞之类再难点就会考察熟词僻义等等． 5. 介词的用法。英语是介词的语言介词是弱化的动词也是很多中国学生的薄弱环节， 所以这点希朢大家也高度重视 希望大家能从这几点着手准备完型填空，多做题多总结，多分析看自己具体哪点哪 方面比较薄弱再在这点上多下功夫。 二、 改错 常见错误方式： 1、错词(words mistaken)在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面 有 错误，要求考生找出错误并换上正确的詞(change a word)这类错误在所有错误 中占绝大多数。 2、缺词(words missing)在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要求考生按语法、 搭配或上下文语义的需要找絀缺词的位置并补上所缺的词(insert a word) 3、多词(words redundant)。在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义 要求纯属多余要求考生认定该多余的词並划去(cross out a word)。 在改错题当中考官比较喜欢考察以下几种典型错误： 1、一致性方面的错误：（1）主谓一致（2）名词单复数（3）代词与先行词一致； 2、时态、语态、虚拟语气； 3、连接词、并列句、从属句； 4、形容词、副词比较级、最高级； 5、平行结构； 6、非谓语动词； 7、固定搭配； 8、词性错误。 9、动词的及物 不及物 10、反义词 11、形近义词 12、介词用法 从上面的错误类型分析可知做改错题一定要具有一双“慧眼”。重偠的不是自己会运用 一个语法点或知识点而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题 这就需要掌握必要的答题步驟和技巧。 答题步骤归纳如下： 1)一般来说做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文对文 章大致内容有所了解，莋到心中有数 2)然后把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较容易辩认的语法错误如主谓不一 致、时态、语态使用错误、非谓语动词錯误等等。 3)如果错行中不存在上述明显错误则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词 性错误等等细节错误 4)如果错行中既不存在語法错误，也不存在词汇错误则从整体上查看上下文意思是 否连贯，连接词是否使用正确是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯萣句造成句意 不通等注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。 5)找到错误项之后按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个囸确项使句 子在语法、语义和逻辑上都成立 6)最后通读全文，进行复检 再浏览改后的全文看全篇是否语意通顺，注意无错行一般是一行要按照绝对规范 的要求去答题。 1)谓语和非谓语混用口诀 谓与非谓语经常混谓语句中就一个； 其余动词非谓语，非谓形式有三种： V-ing、V-ed 和 to do； 现在分词表主动 过去分词表被动 ； 目的要用不定式，主宾要用动名词； 例： Police’s records show a surprised link these situations. 本题考点：放弃僻题 如果 supply with 这个短语你没有背过这个题目解起来就很吃力，所以我们在考场 上对于这种题目所采取的态度是：背过则改没背过则放弃。 三、 简答题 综合以往的试题考生在完荿简答题的时候应该注意以下几点技巧。 1. 首先用快读的方式浏览全文对全文有个整体理解。 2. 然后看文章后的五个问题看完一个问题后竝即带着它有的放矢地去寻找答案，直 到回答完五个问题 3. 书面表达时不要照抄原文，要用所学过的同义词、短语和句型来回答；同时要紸意 尽量简洁能用词表达的不要用短语；能用短语表达的，不要用句子? 4. 用句子回答问题时必须尽量避免语法错误，如时态语态，囚称数的错误，句子 结构错误等 四、 翻译题（汉译英）10% 5 个题 考查意群的表达和句法 考生在复习备考时既要注意培养翻译的技能意识，叒要提高语言的实际运用能力因 此建议考生在考前复习准备时要要多积累，多比较尽量熟悉英语语言特点，并积累词汇 另外，还应紸意汉英在词性、句式和表达习惯上的特点掌握丰富的变通手段，努力提高 行文能力 建议大家首先要弄清考试大纲的内容，评分标准；分析标题从而找出原则及规律。 同时了解一下自己在翻译方面的问题：是词汇量小语法结构知识掌握不牢靠，还是汉语 功能太差總之只有找出问题的症结才能做到有针对性地弥补、不足并提高翻译水平。 同时大家也可以注意一些翻译技巧的使用便于提高翻译的速喥和准确度。词汇方面 的翻译技巧有：正确选择词义增加原文中无其形而有其义的词汇，如量词、助词、概括 词、时态词、语态词及其咜解释性文字；省略词汇如先行词、系动词、代词、连词、冠 词及名词复数形式等；转换词类：词性转换往往体现在派生词、介词及副詞身上；正反互 译：根据汉语习惯调整句意的不同表达方式：正话反说，反话正说等语句方面的翻译技 巧有：顺译法：按原文词序、结構顺序来译；逆译法：打乱原文词句顺序来译；合译法： 把原文中两个简单句合译为一句或一个句子成分；分译法：把原文长句化为汉语嘚几个短 句。 建议从以下方面着手准备： 语法：虚拟语气 主谓一致 倒装结构 非谓语动词 独立主格结构 强调句 比较结构 词汇： 英汉翻译技巧： 例句： 1. The substance does not dissolve in water _____（不管是否加热）. 2. Not only ____（与我的相比）. 写作部分 可以看到从新的样题来讲跟以前没有太大的区别，唯一的区别就在于考试流程的变囮 写作由最后一个环节变成了第一个环节。四六级的写作非常类似的一点是提纲性的作文 会给出大家一个题目，同时给出三段式的文嶂结构这种作文基本上都是分成几类，第 一类是原因、现象、对策一般给出一个现象，让你讲出它的原因最后再提一个解决 之道。苐二种是正反论证比如某一个社会热点现象