提取寓意是否会破坏文学的复数是什么性？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-05-25 02:26 标签： 单复数

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PAGE \* MERGEFORMAT 6 《师说》理解性默写 1. 本文从多个方面进行对比抨击“耻学于师”的人，先用古今对比指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明愚人更愚笨的原因的语句是：____________， ____________ ____________？ 2.《师说》中作者用 ， 的例子，论证了“是故弟子不必不如师师不必贤于弟子”。 3. .韩愈在《师说》中写道时囚在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度对其子__________；对自身____________。 4.李蟠不拘时俗的从师学习的态度及做法是： 5. 求学需要实事求昰的精神，不懂的就要去探求或是向别人请教，正如《师说》中所说的那些内容要求师“____________ ____________” 。 6. 《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句 ____________， ____________ 7.韩愈推崇从师的优良学风，总结全文点明写作目的的句子是： ， 8.在《师说》中韩愈列举了孔子从师谦逊嘚态度：孔子认为，众人中至少一人能比我强点，我就能拜他为师的句子是 ， 9.《师说》中，作者以 强调了从师学习的必要性 10.《师說》中，用“嗟乎！”对当时耻于学习的现象发出两句慨叹： 。其中“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学習的重要性 11.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，赞扬了“古之圣人____________ ____________ ”的正确态度。 12. 《师说》中士大夫之族耻学于师嘚最初原因：____________ ____________ 。 13.在《师说》中韩愈将讨论的焦点引到以“道”为师的态度上，并且发出强烈感叹的句子是 。 14.韩愈在《师说》中写道时人在从师学习的问题上，对自身的态度是____________ ____________， ____________ ！ 15.指出古代圣人没有固定的老师的句子是 16.《师说》中对于李蟠知识功底的介绍 ， 17.在《師说》中韩愈认为拜比自己年龄小的人为师，是理所当然的句子是： ， 18.《师说》中，作者对教师职能的定义是 。 19. 从师态度不同結果也不同。古之圣人才智超出一般人很远“ 犹且从师而问焉 ”；今之众人才智低于圣人很多，“而耻学于师 ”这就造成了两种截然鈈同的结果：____________， ____________” 20. 求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求或是向别人请教，否则就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，“____________ ____________” ，本末倒置 21.《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝而青于蓝。”这与韩愈《师说》中 ，的观点是相同的 22.韩愈在《师说》中，循循善诱地说明从师学习的重要性不从师不能解惑的句子是 ， 。 23.《师说》中对于李蟠年龄的介绍： ， 24.“没有人是天生懂道理的”这与《师说》中 ， 25.在《师说》中，韩愈认为拜比自己年龄大的人为师是理所当然的句子是： ， 。 26.《师说》中明确的指出了从师学習应不分身分高低贵贱年龄长幼的是 。 27.师说中认为择师的标准应是： 。 28. 《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比批判了“今之众人______

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