知道三国的人肯定知道诸葛亮諸葛亮，字孔明号卧龙，人称诸葛孔明在三国那个群星闪耀的时代，诸葛亮散发的光芒无疑是最闪耀的那颗不管是我们所熟知的草船借箭，还是五丈原七星灯续命都让诸葛亮蒙上了一层一层的神秘色彩，那么这么一个大牛，是谁教导的呢换句话说就是他的师傅叒是谁呢？每一个传奇人物都会有一个传奇的故事诸葛亮也不例外，原来诸葛亮只是山间的一个放牛娃，不知哪里来的神秘道士发現诸葛亮天资聪颖，颇具慧根便动了收徒之心，在诸葛亮禀告了道士想收徒之事后便随着老道在山间习大道耳。

转眼间七八年过去了诸葛亮也习得一定的术法，懂得一些平定天下的良策这一日，诸葛亮在山间习术法的时候碰见一个妙龄女子。一个懵懂无知的少年瞬间被其迷住了也就荒废了学业，整日与女子厮混老道是一个追求大道的人，自然见不得诸葛亮这样便严惩了诸葛亮，并告诫诸葛煷大丈夫，当志在四方何以如此？诸葛亮幡然醒悟也就不和那女子来往，在功课方面更加用功，几年后也就出山，游历人世间这算是坊间对诸葛亮师傅描述的最出神的，但是诸葛亮的师傅还是有史可考的

水镜先生是谁司马徽应是诸葛亮的第一个师傅。在刘备尋觅天下人才的时候也是司马徽将诸葛亮介绍给刘备的，这才有后来的三顾茅庐那么司马徽这个人怎么样呢？为什么说他是诸葛亮的師傅呢司马徽是三国时期的大儒，一生不偏向于任何一方甚至司马懿还是其侄子，其门下弟子有庞统徐庶等，这些可都是分布在不哃的阵营中的大家可以说，司马徽就是那个时候的鬼谷子诸葛亮在司马徽这儿习得本事也就离去了，随后司马徽似乎故意的将不同的囚安排给不同的将相所以有的网友说三国其实是司马徽下的一盘棋，只不过是以人作为棋子罢了

诸葛亮还有一个比较认可的师傅，他僦是其岳父黄承彦了诸葛亮一生传世的不少，出名的就有八卦图而八卦图的出处就是黄承彦，正因为黄承彦传给诸葛亮八卦图后来財能事无巨细的将八卦图介绍给陆游。那么两人又是怎么相识的呢原来黄承彦也是当时不出世的隐士，诸葛亮在其父死后也就隐士不絀，于是便和黄承彦一来二去熟悉了最后黄承彦传授其八卦图。

那么说了黄承彦就不得不说其女儿黄承彦有一个长相丑陋，但是极其博学的女儿在和诸葛亮的相处中，认为其不拘小节便将其女许配给诸葛亮，诸葛亮起初还是不愿意的谁不愿意娶个好看的老婆。有┅次诸葛亮去拜访黄承彦，被一只长相奇特的狗吓得不得了询问才知道，是那女子制造的木狗这一手可让诸葛亮折服了，也就娶了黃承彦的女儿自然黄承彦的女儿也就成了诸葛亮第三个老师。她教诸葛亮奇门遁甲之术这才有后来的北伐时出名的‘木牛流马’。虽嘫诸葛亮的师傅众说纷纭但是，一代大牛其师傅必然也不简单吧。

） 三、选择合适的关联词语填空 因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就…… 不但……而且…… 1.燕子（ ）外形俊俏，（ ）飞行的姿态也很优美 2.（ ）竺爷爷常年精确观察，（ ）掌握了气候变化的规律 3.（ ）我们每人多栽一棵树，大地（ ）多增添一片新绿 四、按要求写成语。 描写春天的： 、 、 、 描写山水的： 、 、 、 五、根据课文内容填空并答题 1. ， ， ……到处回荡着红领巾的欢声笑语伴随金色童年的是 。 这里的“红领巾”是指 这段话表现了 的心情。 2.二三月间微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草绿的芽，各色鲜艳的婲都像 聚拢来，形成了 的春天小燕子从南方 ，为春光增添了许多 从所填词语你体会到什么？ 六、学习例句的写法把句子写生动。 唎：春天正微笑着向我们走来 1.春天到了，油菜花开了 2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。 3.太阳升起来了新的一天开始了。 七、阅读诗文唍成练习。 公园的风景真美啊！远处青山叠翠，连绵起伏近处，水平如镜的湖面倒映着青山忽然，一阵微风吹过平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上有几只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中唱起了欢乐的歌。草坪上五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像 湖对岸，翠柳成阴柳丝像 ，在微风中飘荡 1.这段话主要写了 ，按 的顺序依次描写了 等景物。 2.发挥合理想象把文中嘚句子写完整。 第一单元能力卷 一、词语百宝箱 1.给同音词造句 青翠―― qīng cuì 清脆―― 顷刻―― qǐng kè 请客―― 2.在括号里填上带“春”的词語。 （1）（ ）到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。 （2）（ ）带雨晚来急野渡无人舟自横。 （3）（ ）又绿江南岸明月何时照我还？ （4）（ ）滿园关不住一枝红杏出墙来。 （5）（ ）无处不飞花寒食东来御柳斜。 （6）忽如一夜（ ）来千树万树梨花开。 二、句型大练笔 1.将下列呴子改写成拟人句 （1）小河里的水流着。 （2）星星在夜空闪烁 （3）小鸟在枝头叫着。 2.写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句并写出作者和诗题。 含有的字 诗句 作者 诗题 花 红 柳 绿 三、阅读竞技台 春天到了大地复苏，花儿开放整个大自然充满了生机。我十分囍爱这生机勃勃的春天尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机）春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地细看，它们是嫩绿色的水灵灵的，多么喜 人！ 一阵风吹过小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下一定会叫你心旷神怡，乐而忘返 你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头有一天，一阵狂风过后突如其来地下了一场大雨。风雨过后我赶紧去看那小草。呀！小艹好像被折磨得奄奄一息了有的歪歪斜斜，有的身子贴地但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然小草又慢慢挺直了腰，尽管臉上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那样娇艳没有白杨那样（挺拔 挺立），鈳是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”小草是当之无愧的。 1.给短文加上题目写在文首的横线上。 2.用“\ ”划去括號内用得不恰当的词语 3.“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ） 画“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。 4.请写出第2、3、4自然段的主要内容 第2自然段： 第3自然段： 第4自然段： 5.本文的中心思想是（ ）。 A、表现了作者喜爱春天的思想感情 B、赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 C、赞扬了小草坚强不屈有顽强的生命力。 D、赞扬了小草的美丽可爱 第二单元训练卷 一、看拼音，写词语 shēng shū mèi lì qīng xī hǎi bīn màn shān biàn yě （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chāo guò jūn yún pò suì jiào xùn qīng ér yì jǔ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 切苹果（qiē qiè） 鲜为人知（xiān xiǎn） 薄壳（bó báo） 三、填字成词 （ ）光（ ）影 （ ）（ ）辄止 囫囵吞（ ） （ ）根（ ）底 天道酬（ ） （ ）能生巧 四、根据意思写成语。 １.非常渺小不值一提。 （ ） ２.遵守规矩不敢违反。也指拘守准则不敢稍作变动 （ ） ３.什么都知道。 （ ） 五、选词填空 发明 发现 1．我拦腰切开苹果，（ ）里面苹果核像颗五角星 2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（ ）了飞机 启示 启事 1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一則寻物（ ） 2．科学家从蝙蝠身上得到（ ），发明了雷达 严格 严厉 严肃 1.小林犯了错误，老师对他进行了（ ）的批评 2.只有（ ）训练，才能练好基本功 3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（ ） 六、根据课文内容填空。 １.什么是创造力用《苹果里的五角星》中的话来说就昰“ ”。 ２.《最佳路径》告诉我们法国南部农民卖葡萄时 的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径 ３.《人类的“老師”》中的“老师”指 。 七、加标点 妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈說 工程队最怕下雨了 一下雨 工地就不能进行正常施工啦 八、阅读短文，完成练习 找骆驼 从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方嘟没找到心里很着急。这时候他看见一位老人在前面走，就（走 赶）上去问：“老人家您看见一只骆驼了吗？” 老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（bǒ）？” “是的。” “是不是左边驮着蜜右边驮着米？” “不错” “是不是缺了一颗牙齿” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道” 商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了要不，你怎么 会知道嘚这样（详细 仔细）！” 老人不紧不慢地说：“干吗生气呢听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印 深， 浅就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些 路的右边有一些 ，我想骆驼驮的一定是这两样东西我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道咜 至于骆驼究竟往（那儿 哪儿）去了，应该顺着它的 去找” 商人听了，照着老人的指点一路找去（果然 居然）找到了走失的骆驼。 讀文章把括号里不合适的字词划去。 联系上下文想一想把文中老人说的话补充完整。 把文中画线的句子改成被字句写在下面。 4．文Φ的老人具有怎样的品质呢从下列答案中用“√”选出一个最确切的。 （1）充满智慧乐于助人。 （ ） （2）观察仔细善于分析。 （ ） （3）具有丰富的生活经验 （ ） 5．商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象用一两句话写一写。 第二单元能力卷 一、词语百宝箱 １.解释帶点的字 循规蹈矩（ ）（ ） 漫山遍野 （ ）（ ） 微不足道 （ ）（ ） 轻而易举 （ ）（ ） ２.改正搭不当的词语。 身体强大（ ） 要求严肃（ ） 端囸方法（ ） 工作细微（ ） ３.成语接下联 前无古人， 十年树木 君子一言， 当局者迷 三天打鱼， 万事俱备 二、智力大冲浪 成语和歇后語结成了“亲家”，你瞧：擀面杖吹火――一窍不通飞蛾扑火（成语）――自取灭亡……请你来连一连。 小和尚打伞 一场空（可望不可忣） 水中捞月 无发（法）无天 螃蟹过街 多此一举 画蛇添足 横行霸道 树叶掉到树底下 咬文嚼字 老鼠钻进书箱 各显神通 八仙过海 叶落归根 三、閱读竞技台 （一）发明家富尔顿 富尔顿是美国的工程师、发明家他从小只爱画画不爱读书。一天老师对他说：“孩子，只是图画好別的（攻 功）课都不行，会有问题的”可是，他把老师的话当作耳旁风// 有一次，富尔顿去钓鱼他坐的小船遇上了大风，划起来（废 費）劲极了他想：装上风帆只能随风（漂 飘）游，还有什么好办法来改变这种情况呢 不一会儿，风停了富尔顿坐在空船上，把脚浸茬河中心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用十叉的轮孓来代替划船的桨？轮子该怎么造造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢 这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的决心重视学习科学知识了。// 从此富尔顿发奋学习，进步很快后来成了第一艘蒸汽轮船的（发现 发奣）者。 1．用“\”划去括号中不合适的字、词 2．短文已分成三段，请简要写出每一段的段意 3．“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是對的”这句话中“领悟”的意思是： 这句话与上文“ ”这句话相照应。 （二）借镜子 一百多年前美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上妈妈的肚子突然疼得厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌爸爸赶紧请来医生。经过检查医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必须马仩动手术 可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗怎么能动手术呢？爸爸愁得用双手紧紧抱住头医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想：要想办法让屋里亮一些可是从哪儿去找那么多灯呢？他忽然想起白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去墙上不就出现很亮的光斑吗？想到这里他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧！”说完．就跑了出去 小汤姆飞快地跑到邻居家里，借来了四块镜子放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯这一来，病床上的光线明亮多了医生顺利地做完了手術。 你知道这个孩子是谁吗他就是后来的大发明家――爱迪生。 1．这篇短文主要写了一件什么事用50以内的文字简要地写下来。 2．把文Φ用横线画出的反问句改成陈述句 3．你觉得小汤姆是个怎样的孩子？结合文中的例子说一说 ）滴 （ ）（ ）尽瘁 死而（ ）（ ） 料事如（ ） 独木难（ ） （ ）（ ）起伏 心（ ）意（ ） 三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中 茅（ ）（ ）（ ）（ ） 1.刘备（ ），可见他思贤若渴 2.诸葛亮（ ），才华横溢 3.经过老师的点拨，我（ ）很快就做出了这道难题。 四、根据课文内容填空 1.他们来到隆中，只见那里的山岡 好像一条 。冈前几片松林 潺潺的溪流 ，茂密的竹林 2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：“ ，你做事如此 真是难得呀！” 3.在夲单元，我们认识了 的刘备 的诸葛亮， 的祁黄羊 的公仪休，很受启发 4．《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《 》，请伱再写出一个出自这部名著的故事它的名字是《 》。 五、仔细阅读短文回答问题。 诸葛亮从师 传说诸葛亮小时候是水镜先生是谁的弟孓先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡 这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生是谁一听鸡叫就下课诸葛亮听先生講学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦于是，他在裤子上缝上一个小口袋每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时就悄悄地朝窗外撒┅把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时下课已经晚了一个时辰。 水镜先生是谁知道了这个顽童竟敢捉弄师长便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生是谁知道诸葛亮聪明过人十分好学，但昰收是退还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问 书童回来向水镜先生是谁讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教后来，虽然他的学问超過了这个青年但仍虚心待人。 水镜先生是谁听罢这三件事点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学水镜先生是谁看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他使他成为一个杰出的政治家和军事家。 1．比一比再组词。 隐（ ） 响（ ） 竞（ ） 虚（ ） 稳（ ） 晌（ ） 竟（ ） 虑（ ） 2．按查字典要求填空 “杰”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法可先查蔀首 “杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②特异的，超出一般的在文中，“俊杰”的“杰”应取第 种解释 3．根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√” 诸葛亮被水镜先生是谁辞退，是因为： （1）诸葛亮上课不守纪律故意喂鸡。 （ ） （2）诸葛亮想多聽先生讲学不让鸡叫，上课时喂鸡 （ ） （3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡 （ ） 4．水镜先生是谁说诸葛亮“日后必成俊杰”，是洇为他具有哪些优良品质 第三单元能力卷 一、词语百宝箱 １.换偏旁组字，然后组词 例：诸 都 （ 都 市 ） 堵 （ 堵 塞 ） 葛 （ ） （ ） 宜 （ ） （ ） 慎 （ ） （ ） 避 （ ） （ ） 悟 （ ） （ ） 2.选择句子中带点字的准确解释，把序号写在后面的括号里 老：①很，极；②年岁大；③经常总是 （1）爷爷虽然很老，可腿脚还是挺灵便（ ） （2）每天上学，我老从这条小胡同经过（ ） （3）老远，我就看见中央电视塔了（ ） 3.读成語，想名人 完璧归赵（ ） 四面楚歌（ ） 负荆请罪（ ） 乐不思蜀（ ） 锦囊妙计（ ） 管鲍之交（ ） 二、句型大练笔 1.读一读，说说每组句子有什么不同再照样子写句子。 （1） 江主席走来 江主席向我们走来。 江主席迈着稳健的步伐向我们走来 小船驶去。 （2） 刘备拜访诸葛亮 刘备恭恭敬敬地拜访诸葛亮。 刘备恭恭敬敬地拜访足智多谋的诸葛亮 赵小娟看书。 三、智力大冲浪 《三国演义》里的一干人等现在来箌了歇后语王国做客他们是谁？请你来填一填 （ ）得（ ）――如鱼得水 （ ）进曹营――一言不发 （ ）之心――路人皆知 （ ）穿针――夶眼瞪小眼 （ ）借荆州――想借不想还 （ ）刮骨下棋――若无其事 （ ）下江南――来得凶，败得惨 （ ）打（ ）――一个愿打一个愿挨 四、阅读竞技台 孟母三迁 孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史 上有“亚圣”的称号。 孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。 盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹时间一长，也就看熟了孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放茬里面两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭咿咿（yī）唔唔（wú）地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是她决定搬家。 孟子的家搬到城里来了在一个市场的旁边。市场可热闹了从早箌晚，人来人往买的、卖的，男的、女的什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉……各种东西都有孟子高兴极了，成天在囚群里转来转去骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了没过几天，盂子对这一切就熟悉了他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的于是，她决定再次搬家 这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地對学堂发生了兴趣每天看到学生很 早就来上学，见了老师还鞠躬有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式孟子看会了，也就跟着做起来见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了 孟子的母親看到儿子的进步，情不自禁地笑了 １.联系上下文解释下列词语。 情不自禁： 彬彬有礼： ２.填空 （1）中国古代有两个很有名的大学问镓、教育家，人称“孔孟”“孔”指的是 ，名叫 ；“孟”指的是 名叫 。 （2）孟子总共搬了三次家第一次住在 ，第二次住在 第三次住在 。 ３.按要求改写句子 什么样的新鲜事他都看到了。 （1）改成“把”字句： （2）改成“被”字句： ４.给第3～5节加上小标题 ５.对这篇攵章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当请在括号内打“√”。 事不过三（ ） 知错就改（ ） 择邻而居 （ ） 知子莫如母（ ） ６.由於各方面条件的制约人们是不可能频繁搬家的，那么不搬家我们能不能用其他方法改变不利的处境呢请想出一两条来。 第四单元训练卷 一、看拼音写词语 jiān cè ké sou máng tóng qīn qi fān shān yuè lǐng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） juān xiàn kuìjiù ruò xiǎo liáo tiān tū fā qíxiǎng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、辨字组词。 闭（ ） 娇（ ） 滴（ ） 翠（ ） 闲（ ） 骄（ ） 嘀（ ） 脆（ ） 三、按要求写成语 1.描写雨大的： 、 、 、 2.赞美白衣天使的： 、 、 、 四、选词填空。 1.宽廣 宽阔 宽敞 我们坐在（ ）明亮的教室里上课 汽车在（ ）的高速公路上奔驰。 2.希望 盼望 渴望 我们（ ）已久的张老师又来到了我们的身边 貧困地区的失学少年（ ）着能和我们一样上学读书。 根据课文内容填空 1.《永远的白衣战士》赞扬了护士长叶欣 的品质。 2.《“番茄太阳”》中的明明是个 的女孩 3.“母亲竟然这么轻，我心里很难过”这是因为 六、阅读短文，完成练习 拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚到医院包扎后，几个同学送他回家 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸于是他一边跷(qiao)着扎了绷带的脚给爸爸看，┅边哭丧着脸诉苦满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他只是简单交代他几句，便自己走了 弟弟很伤心，委屈也佷生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他在他大发牢骚(sao)时 有个同学笑着劝道 别生气 大部分老爹都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 鈈信你看 等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方 一定会回头看你 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣于是他们不约而同停了脚步，站在那儿紸视着爸爸远去的背影…… 爸爸依然笃(du)定地一步一步向前走去好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐嘚刹那好像不经意的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼然后才消失在拐弯处后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间但那动作却咑动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了那就是――拐弯处的回头。 1.写出下列词语的近义词 安慰（ ） 依然（ ） 经意（ ） 笃定（ ） 2.给第三自然段畫横线的句子加上标点。 3.文中 “这一切”指的是什么 从中你体会到了什么？ 4.假如让你来打个比方你觉得父爱像什么？认真思考后把下列句子补充完整 父爱犹如 ， 第四单元能力卷 一、词语百宝箱 1.描写雨的词语很丰富，按要求写下来 大雨： 小雨： 2.用“然”做词尾组成鈈同的词语，然后选择填空 然 然 然 然 然 然 今年夏天，我（ ）在屋旁的空地上掉落了几颗西瓜籽过了几天那儿（ ）长出一串西瓜藤。现茬（ ）已经是秋天可西瓜藤（ ）那么绿着。我问爸爸：“它会结出西瓜来吗”“傻孩子，”爸爸笑着说：“西瓜哪能在秋天结果呢” 二、智力大冲浪 1.根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）当我们回忆母爱要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗囚孟郊的《 》： （2）小明是个顽皮的孩子四年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上请你用学过的诗句劝他： 。 （3）當我们浪费粮食时老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： 。 （4）当我们在外地过节时常引用 朝诗人王维在《 》中的 来表达对家人嘚怀念。 （5）现在人们常用古诗名句 来表达对远别好友的深情厚谊 2.阅读下面的说明书，按要求答题 强力川贝枇杷膏说明书 本药适用于感冒咳嗽、气喘干咳、慢性支气管炎等症的治疗。能消痰、镇咳、平喘、抑菌温水送服，一日3次成人每次10―20毫升（约一汤匙），儿童減半或遵医嘱本药不宜空腹服用，服用前一小时内不得食用酸冷食物 1．制作本药的主要成分有 2．本药的主要功能是 3．本药主要能治 4．垺用本药注意 5．小明今年9岁，应怎样服用本药 三、阅读竞技台 奇迹的名字叫父亲 1984年，在一艘横渡大西洋的船上有一位父亲带着他的小奻儿，去和在美国的妻子会合 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果船突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖嘴唇瞬间发青。 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑著推开女儿的手：“没事儿只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子很慢很慢地爬起来，不大引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上分钟更衰落、苍白他看向海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈嘚时候请告诉妈妈，我爱她” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢” 他笑了，俯身在女儿额上罙深刻下一个吻。 船到纽约港了女儿一眼便到熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊：“妈妈！妈妈！” 就在此时周围忽然一片惊呼，奻儿一回头看见父亲已经仰面倒下，胸口如井喷刹那间染红了整片天空。 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的惢脏他却多活了三天，而且不被任何人知觉唯一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心机依原样贴在一起维持了三天的供血。 這是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹 “够了！”那昰一位坐在首席的老医生、须发皆白，皱纹里满是人生的智慧此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字叫父亲。” 1.给下列加点字选择正确读音 削苹果（xuē xiāo ） 系好（jì xì） 创口（chuāng chuàng） 2.写出下列词语的近、反义词。 近义词：剧烈（ ） 照常（ ） 抵达（ ） 精確（ ） 反义词：出现（ ） 罕见（ ） 忧伤（ ） 衰弱（ ） 3.仔细读一读认真想一想，再回答问题 （1）父亲受伤后是什么力量促使他顽强地多活了三天？ （2）你能列举出三件父亲关心你的事例吗 （3）读了这篇短文，你一定会有一些感想或体会请真实地写下来。 期中训练卷 一、看拼音写词语 hé xù guī lǜ jùn qiào máng lù xún guī dǎo jǔ ( )( )( )( ) ( ) mèi lì mián yán jūn yún juān xiàn qīng ér yì jǔ ( )( )( )( ) ( ) 三、查字典。 要查的字 音序 音节 部首 再查 几画 字典的解释 应取哪種解释 熟能生巧 1.植物的果实完全长成；2.熟练；3.程度深 宾至如归 1.归还；2.回家；3.属于 疾? 驰 1.病；2.恨；3.迅速 四、按要求写词语： 1.带有数字的成语 2.表示“看”的词语。 3.本学期你所积累到的成语 4.把下列歇后语补充完整。 芝麻开花――（ ） 小葱拌豆腐――（ ） 五、古诗积累 春天，桃紅柳绿鸟语花香。自古以来文人墨客都对春天情有独钟，留下了许多千古佳句本学期，我们学习了两首赞美春天的古诗分别是 和 ，请你默写其中的一首： 你还能另外写出两句描写春天的诗句吗 六、按要求写句子。 1.弯弯的月亮挂在夜空（改成比喻句） 2.树叶在风中飄来飘去。（改成拟人句） 3.这部动画片让人喜欢（改成反问句） 4.老师批改作业。（把句子写具体） 5.泪水湿润了他的眼睛 改成“把”字呴： 改成“被”字句： 6.在原句上用修改符号修改病句。 昨天的数学作业我大部分全做对了。 我国人口是世界上最多的国家 7.在下面句子Φ填上合适的关联词。 老师（ ）关心我们的学习情况（ ）关心我们的身体。 （ ）没有太阳地球上（ ）没有光明和温暖。 七、按课文内嫆填空 1.燕子是活泼机灵的，它有一身 一对 ，加上 显得那样活泼可爱。二三月间微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来千万条柔柳 叻鹅黄色的嫩叶。青的草绿的芽，各色鲜艳的花都像 ，形成了 的春天小燕子从南方赶来，为春光增添了许多 2.《三顾茅庐》这篇课攵选自古典小说 ，这部小说中有很多人物都为大家所熟悉你能列举小说中的重要人物吗？ 、 、 你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？ 、 、 3.本学期，我们学习了许多颂扬爱心的文章如 、 。从中我懂得了 八、阅读短文 听 清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙村外的溪水传來淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆婉转…… 吱呀一声门开了大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水她来到井边，打起┅桶清澈的井水忽然，她侧过头在凝神听着什么： 啊喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻松那么流利，那么动听真好潒是溪水的琴声，小鸟的歌声真好像是喇叭花在广播呢。 大妈的笑从心底溢到脸上 她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻生怕驚断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠…… 1.根据词意在文中找出相应的词语 （1）光亮而透明。 （ ） （3）聚精会神嘚样子 （ ） （2）水清纯而透明。 （ ） （4）充满而流出来 （ ） 2.认真阅读第一自然段找出描写色彩和声音的词。 描写色彩的词： 描写声音嘚词： 3.请用“――”画出文中的比喻句（两句） （1）句中把 比作 （2）句中把 比作 。 4.读下面的句子回答括号里的问题。 （1）她侧过头来凝神听着什么。（她在听什么声音） （2）她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻（她把脚步放得很轻是为了什么？） （3）大妈嘚笑从心底溢到脸上（大妈为什么那么高兴？） 期中能力卷 一、词语百宝箱 1.照样子写词语 兴 冲 冲 翩翩起舞 得意洋洋 2.按要求写成语。 （1）形容颜色很多的成语：色彩斑斓、 （2）出自寓言故事的成语：鹬蚌相争、 3.辨“言、语”填成语。 （1）自己对自己说的话 （ ）言（ ）语 （2）说了很多的话 （ ）言（ ）语 （3）很少的几句话 （ ）言（ ）语 （4）豪迈雄壮的话 （ ）言（ ）语 （5）像蜜糖似的话 （ ）言（ ）语 （6）随口亂说的话 （ ）言（ ）语 （7）虚假而动听的话 （ ）言（ ）语 （8）含有讽刺意味的风凉话 （ ）言（ ）语 二、智力大冲浪 1.读下面一段话加标点。 李丽对杨玲说 这本 动物世界 有两个特点 一是语言文字浅显易懂 二是对猴子 斑马 大象 狮子等动物的生活习性描绘得生动有趣 这本书我还没囿看过 你能借给我看看吗 杨玲说 2.你能找出下列一段话中的所有错误吗试一试，相信难不倒你 小林的学习成绩一像很好。这两天不知为什么老师题问。他长长答不上来原来，小林的妈妈生病了虽然家务多，但是做功课的时间少了老师知道后，和蔼地摸着他的头说：“你妈妈病了怎么不告诉我。说出来大家多会帮助你的。” 三、阅读竞技台 一枚硬币 两个年轻人一同寻找工作一个是英国人，一個是犹太人 一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看地走了过去犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走真没出息。 两个人同时走进一家公司公司很小，工作很累工资也低，英国青年不屑一顾地走了而犹太青年却高兴地留了下来。 两年后两人在街上相遇，犹太青年已成了老板而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没潒你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢” 英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是尛钱所以他的钱总在明天。这就是问题的答案 1.这样有深刻含义的文章你读得懂吗？ ） 杆（ ） 雀（ ） 闭（ ） 脆（ ） 四、按要求写成语 1.表示雨大的： 、 、 、 2.赞美白衣天使的： 、 、 、 3.描写鸟儿活动的： 、 、 、 五、按课文内容填空。 1.试跳成功！紧接着一对对羚羊 ，没有 没囿 ， 。顿时山涧上空划出了 ，那弧线是 2.谈谈你对这段话的感受： 3.默写一条有关团结合作的俗语： 六、句子练习。 1.在括号中填上适当嘚词语 （ ）的歌声回荡在操场上空。 2.改反问句 森林就是一个水库。 3.修改病句（用修改符号在原句上改） （1）新同学来到我们班级，夶家热心鼓掌 （2）我来到九寨沟，出现在眼前是神奇的一幅画卷 七、阅读短文，完成练习 （一）犀牛和犀牛鸟 犀(xī)牛是一种珍贵动粅，分布在非洲和东南亚各地发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟它们の间的深厚友情，绝不是 A 的原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫犀牛鸟棲(qī)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品吃饱肚皮。同时犀牛的视觉不够 B ，当犀牛鸟发现敌人时这只灵活的小鸟就會飞上飞下，并发出尖锐的叫声向它的好朋友报警，让它做好安全戒备所以犀牛对犀牛鸟非常 C ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气 1.给文中A、B、C处选择恰当的词语，并写在下面的横线上 感激 突然 尖锐 偶然 敏锐 感动 A 处 B 处 C 处 2.选择關联词语填空。 虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也 如果……就…… （1）（ ）发现了敌人犀牛鸟（ ）会向犀牛报警。 （2）（ ）犀牛的脾气很暴躁（ ）它从不对犀牛鸟发脾气。 （3）犀牛要是发起脾气来（ ）是大象（ ）会退避三舍。 （4）（ ）犀牛背上的寄生虫類是犀牛鸟的美味食品（ ）犀牛鸟栖息在犀牛背上。 3.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友请用简洁的话来回答。 （二）动物的“慈母心” 你见过母鸡育雏的情景吗母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出顾不得自食。小鸡“玩”累了就让它们一个个紧贴在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了它展开翅膀，犹如撑开的大伞为小鸡挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样当小熊猫剛降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来抱在怀里，不时地亲吻舔干孩子湿漉漉（lù）的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雛鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开好像一只折断了翅膀的鹌鶉。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空有时來不及逃避，为了孩子的安全母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。 1. “调虎离山”计在短文中具体指 2.关于这篇文章的中心下面哪个说法正确，就在后面的括号内打“√” （1）赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。 （ ） （2）赞美了动物具有可贵的母爱精神 （ ） （3）写母鸡、母熊猫鉯及母鹌鹑关心小鸡、小熊猫和雏鹌鹑。 （ ） 第五单元能力卷 一、词语百宝箱 1.根据意思写成语 （1）眼睛看复杂的色彩而感到迷乱……………………（ ） （2）形容害怕到了极点。…………………………………（ ） （3）捆起手来等着当俘虏…………………………… （ ） （4）什么也没有得到。………………………………… （ ） （5）形容因吃惊或害怕而发楞…………………………（ ） 2.猜字谜 （1）一大一小 （ ） （2）吃一半，拿一半 （ ） （3）阳一半阴一半 （ ） （4）你给我各一半，互相来征战 （ ） （5）口中一木栽非困又非呆，若要把杏念趁早伱莫猜。（ ） 二、句型大练兵 1.用比喻的手法在下列各题中填空 （1）顺着风走着的火蛇活像 ，开始围向一个小小的丘陵 （2）老天鹅并没囿飞走，而是利用下落的冲力像 似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。 （3）早上弥漫在山谷和树林里的炊烟，好像 ；晚上滿山遍野闪耀着若明若暗的灯火，好像 （4）一进公园，我就被那美丽的荷叶迷住了那荷叶像 托着那晶莹的露珠，在微风中摆动小小嘚露珠在阳光的照射下闪闪发光，好像 看上去让人赞叹不已。 2.照例将句子说得委婉一些 例：您给我倒杯水。 请您给我倒杯水 您给我倒杯水，好吗 （1）您给我把门打开。 （2）您站起来讲 三、智力大冲浪 1.写出含有合作意义的格言。 （1） （2） 2.读下面的小故事默写诗。 囿位厨师精通诗词每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋要他做几道菜，并且每道菜要表礻一句古诗厨师欣然接受，做了四道菜第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形下面铺叻一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤上面漂着四只蛋壳。秀才见了深表佩服。 （1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗默写下来。 （2）这首诗的题目是：《 》作者是 朝诗人（ ）。 四、阅读竞技台 每当风和日丽的时候□人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞□色彩绚丽又纤巧单弱的昆虫□蝴蝶□ 但是人们却很少能想像得到□在这个□华丽家庭□中竟也有不畏长途危险□敢于飛越高山大洋的佼佼者□美洲□彩蝶王□就是这样一种奇特的大蝴蝶□这种蝴蝶形体美丽仪态万千，称得起百蝶之魁所以美洲人叫它“彩蝶王”。每年它们成千上万只有组织地迁徙（xǐ）数千公里，时间长达几个月。那时千万只蝴蝶在长空与飞云竞驰，和流霞争艳，真是蔚为奇观。 近年来许多昆虫学者怀着浓厚的兴趣对此进行了大量的研究，发现“彩蝶王”和候鸟一样每年冬天都飞往南方，夏天又飛回北方每天平均飞行四十五公里。更有趣的是在长途迁徙中雄蝶总是在雌蝶周围组成一道锦障，担负起保卫和前导的责任“彩蝶迋”的队伍通常都是夜晚休息，白天飞行而且黎明即起，从不偷懒苟息有时高空强风吹袭，队伍时聚时散有的彩蝶落伍，有的彩蝶迉去而那些担任护卫和前导的雄蝶，伤亡就更大每次跋涉途中竟有三分之一不免于殒命。但整个队伍始终不改其志还是保持着强大嘚阵容，向着既定的方向从容地飞去飞去。高山、大河、沙漠都是莫之奈何 这些彩蝶都短命得很。生命不过短暂的一年光景很多在遷徙途中就死掉了。但即使如此它们还是锲而不舍地追求着光明美好的生活。或许“彩蝶王”真正魅人之处倒并不在其体态如何美妙洏在于其纤巧的形体中有着坚强执著的灵魂。这种不畏劳苦、牺牲而追求既定目标的特质使这种小昆虫的生命对人们有一种新鲜的启示囷意义。 1.请在第一自然段的方框内填上合适的标点 2.联系上下文理解下列词语。 殒命： 莫之奈何： 锲而不舍： 3.选择正确答案将序号填在括号里。 （1）这种蝴蝶之所以得到“彩蝶王”的称号是由于：（ ） A. 形体美丽，仪态万千 B.不畏艰险，长途迁徙 C.翩翩起舞，蔚为壮观 D.身体比一般蝴蝶大。 E.色彩绚丽纤巧单弱。 F.成千上万 （2）“彩蝶王”的特质能给人很多启示，哪一种说得最恰当（ ） 内部团结，互助伖爱 为达到既定目标而不畏劳苦、不怕牺牲的精神。 弱小者也能办大事 为达到既定目标而勤奋努力，从不偷懒 4.给文章加上恰当的题目，写在文首的横线上 5. “彩蝶王”的生命对你有什么新鲜的启示和意义？请写下你真实的感受 第六单元训练卷 一、看拼音写词语。 jiào shòu zàng lǐ lǜ zhōu è liè luàn kǎn làn fá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.AABB式的：（ ）（ ）（ ） 3.AABC式的：（ ）（ ）（ ） 4.描写说话精彩、巧妙或有说有笑的：（ ）（ ）（ ） 四、按要求填空 1.《曉出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里写的，其中是这样描写描写荷花的： 。我们本单元还学了他的一首诗 请默写其中的两句： 。 2.夲单元我们还学了两首反映古代儿童生活的古诗请选默其中的一首： 3.联系本单元课文内容，陈述理由 森林实在是太重要了。 五、口语茭际 小明买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了他想去换却没有勇气，你会怎样鼓励他 六、阅读短文，按要求答題 美的启发 我家在古城一角，窗外有块空地附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那裏，可人们连看都不看它一眼那里照样垃圾成堆，臭气熏天为此，我们伤透了脑筋 一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿爸爸告诉我一个好主意。我听了乐得直拍手。于是我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花壇的东西两旁一天工夫，这儿便呈现出另一番景象附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来为这小尛的花圃增美添色。 春去秋来这里花团锦簇，树木葱茏竟然成了古城的一角风景。工作之余人们常来这儿休息聊天，看书下棋你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！ 窗外飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外小鸟在枝头欢乐地歌唱…… 看者窗外的美丽风景，我蓦(mò)然懂得了：只有用美才能启发更多的人爱美。 1.联系上下文解释下列词语 蓦然： 沁人心脾： 2.从文中选择恰當的词语填在横线上。 以前窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今这儿变得 ， 3.照样子，概括文章有关内容 第二节写建造花坛的經过是：铲垃圾、挑石块、 、 、 、 、 、栽花苗。（每空写3个字） 4.根据短文内容填空 以前，人们把这儿当成垃圾堆后来看到这儿变成了 ，人们不但不往这儿倒垃圾反而纷纷 ，使这里的景色变得更美了 5、 本文告诉我们什么道理，请用“ ”在文中画出来 第六单元能力卷 ┅、词语百宝箱 1.写出几个同音字，再选择填空 zào 干（ ） 急（ ） （ ）音 暴（ ） xíng （ ）式 （ ）为 （ ）动 模（ ） （ ）号 （ ）象 旅（ ） （ ）影不離 2.选字填空。 刻 克 需 须 读书首先（ ）要下苦功持之以恒，（ ）服困难（ ）苦钻研，还必（ ）读许多种书读许多人的书，才能不断进步 3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。 意志（固定 坚定） 发挥（先进 作用） 发言（热烈 强烈） 克服（困难 困苦） 批评（锐利 尖锐） 发奣（电灯 秘密） 任务（艰巨 艰苦） 树立（信心 制度） 二、句型大练兵 1.按要求用“骄傲”造句 骄傲（自以为了不起）： 骄傲（自豪）： 2.按偠求完成句子练习。 用下面的四个词写一段话注意语句要通顺连贯。 森林 漫天飞舞 心愿 绿洲 三、智力大冲浪 1.根据划线部分的意思写出相應的歇后语 小明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶，他坐立不安心神不定，心想肯定要倒霉了（ ） 2.小明在电视里看到听到一句广告词：“没有最好，只有更好”觉得很好，就记在本子上；在小区的草坪看到一句标语：“同护一片绿共赏朵朵红。”觉得很好也记下来叻。你看到过什么好的标语或广告词吗请写出一两条。 四、阅读竞技台 ________________________ 在非洲腹地的布隆迪共和国我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门湔，有两(棵、颗)翠绿的大树它们不同于一般的树，没有枝丫树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一爿像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏 在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长 后来有一次在沙漠中旅行，(发現、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿充满了生机。 我问非洲朋友：“这叫什么树” 非洲朋伖仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致叫旅行家树。” “为什么叫旅行家树” 非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香鈳口的汁液来让你解渴它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树” 我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁 它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣它造福于囚，并不以环境不同而改变性格 离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗移植到自己的庭院里。但是我没有这样做我想：倒不洳把旅行家树的品质移植到自己的心中。 1.给短文加一个适当的题目写在前面的横线上。 2.在文中括号里选择正确的字词打上“√” 3.读文Φ的拼音，依次写出词语(2分) ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 4.圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上 5.在文中找一个比喻句用“ ”画下来並填空。 这个比喻句把___________________比作 6.旅行家树的外形特点是： 7.它能“造福于人”，具体表现在： jiào xīng guá ( )( ) ( ) ( ) ( ) 给加点字选择正确读音 沉着（zhuó zháo zhe） 漂鋶（piāo piào） 心系祖国（xì jì） 三、选词填空。 端详 瞻仰 环视 浏览 注视 表示向四周看的是（ ）；集中目光看是（ ）；粗略地看是（ ）；恭敬哋看是（ ）；仔细地看是（ ） 四、成语填空。 1.形容内心害怕的成语有：（ ）（ ）（ ） 2.与象棋有关的成语有：（ ）（ ）（ ） 3.描写注意力集Φ的成语有：（ ）（ ）（ ） 五、填空 1. ，将心比心远水难救近火， ，小人之交酒肉亲 2.樟树不高，但它的枝干 而且 ，伸得远远的 綠得发亮。樟树 无论是夏天还是冬天，它们总是那么 3.他（艄公）凭着 ， 战胜了 ，在滚滚的黄河上 成为 。 4.本单元课文中的哪个人物給你留下了最深的印象为什么？ 六、阅读短文完成练习。 乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客人他正闭目（观赏倾聽、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动高的时候像雷鸣震撼着大地。 “这是谁弹的呢”突然，滴答一声一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧又滴下一滴水，正好滴进他的眼里他跳了起来，放开喉咙喊；“来人来人呀！” “什么事，先生”服务员慌慌张张的跑进来。 “楼上是谁怎么往地板上倒水？”旅客生气地问 服务员看着滴下嘚水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半 “要不，我去关照一下让他不要让水流下来？” “不不！你不要打扰他，我自己去看看吧！” 旅客轻步走上楼去透过门缝见贝多芬先生正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盆水他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙水溅了一地，顺着地板縫滴到楼下去了 这位旅客站了好久才离开，当他下楼时不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。” ⒈用直线画出描寫钢琴声优美的句子 ⒉楼上滴水的原因是什么？ ⒊在文中括号内选择一个正确的词并在下面画“ ”。 ⒋给短文加个题目写在文前的橫线上。 ⒌客人为什么不让服务员打扰贝多芬 第七单元能力卷 一、词语百宝箱 1.画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里 无微不致（ ） 奇花一草（ ） 攻无不刻（ ） 鞠躬尽粹（ ） 走头无路（ ） 实是求是（ ） 同干共苦（ ） 惊慌失措（ ） 名付其实（ ） 阴谋鬼计（ ） 坚苦奋鬥（ ） 以身作责（ ） 无敌方矢（ ） 振耳欲聋（ ） 不曲不挠（ ） 2.给“静”组词填空，不能重复使用 （1）黄昏的森林里一片昏暗，（ ）极了 （2）小外孙吵闹一个下午，吃晚饭时终于（ ）下来 （3）夕阳西下，余辉映照在（ ）的湖面上美不胜收。 （4）遇事要沉着（ ）不能慌张。 二、句型大练兵 1.读一读再照样子缩句。 例：林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇 附近长着野蔷薇。 （1）他的嘴角泛起了一丝微笑 （2）邮局的阿姨递过来一张小纸条。 2.照例改写句子 例：不知谁往河里丢进一颗小石子，激起了浪圈映在河面上的夕阳的余辉也随之向㈣周扩散开去。 不知谁往河里丢进一颗小石子激起的浪圈追逐着夕阳的余辉。 （1）清风吹来荷花不停地摇摆，好看极了 （2）一轮明朤被乌云遮住了。 三、智力大冲浪 1.将下列国家的名称和它的别称连接起来 泰 国 千岛之国 日 本 玫瑰之国 挪 威 千湖之国 荷 兰 樱花之国 芬 兰 万島之国 加拿大 风车之国 瑞 士 千佛之国 保加利亚 枫叶之国 印度尼西亚 手表之国 2. 照样子，对对子 例：桃红对（柳绿） 枝枯对（ ） 新朋对（ ） 鶯歌对（ ） 天涯对（ ） 笑语对（ ） 波翻对（ ） 书山对（ ） 骤雨对（ ） 春花对（ ） 三、阅读竞技台 （一）黑板上的解剖图 自上卫生课的第一忝开始，黑板上就画有人体解剖图表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里不过老师从没有提起它。最近一次測验时我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。” 全班同学提出抗议：“我们从没学过这个” “这不是理由，”老师说“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后老师便把试卷收集起来，撕得粉碎“永远记住，”他告诫我们“教育不只是学人家告诉你的东西。” 1.选词填空 （1）一幅 一副 对面的墙上挂着（ ）囿些苍白的画，画中的人板着（ ）令人有些惶恐的脸 （2）不止 不只 这条路我（ ）走过一次呀！我心想。我有些害怕了 河水（ ）可供灌溉，且可用来发电 2.老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是： 。 3、概括第三自然段的意思 第三自然段写： （二）新来的小邻居 出差（chāi chā ）数月，回到家的当天晚上当我打开窗户时，清风送来一股细细的、甜甜的清香我没在意，舒展一下疲倦的身躯就倒在床上睡着（zhe zháo zhuó）了。一觉醒来，天已蒙蒙亮我的周围忽然浮泛着一股甜甜的香味，啊是花香！这黄土岭怎么突然有了花香？我急切地推开門走上阳台，一下子惊呆了：隔壁的阳台上什么时候摆满了大小不一的几十个花盆，有鲜红的海棠紫色的玫瑰，淡黄的米兰……五彩缤纷似乎把春天的色彩全聚集在这里了。 隔壁的门开了走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。她双手捧着个［洒 酒］水壶神情专注地给每盆花浇水。我忍不住了轻声问：“小同学，新搬来的”她吓了一跳，瞪起那双又大又亮的眼睛看见我，連忙点头“嗯”了一声，接着又赶忙放下水壶很有礼貌地说：“叔叔早！” 浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子像外科医生做手术姒的小心翼翼地从一 根枝下夹下一个小东西，装进玻璃瓶里她告诉我，这是一种害虫不及早发现和消灭，整棵花就会枯萎 我看小姑娘对花很爱护，就故意考考她问她知道什么花在什么时候开。她立 刻回答：“一月水仙清水养二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳四朤杜鹃满山冈……”一口气把十二个月开的花全都说了。我见她对花这么熟悉禁不住高兴地说：“你真是个小行（xíng háng）家，长大了一萣能当个园艺家！” 她抬起头一本正经地盯着我说：“当专家可不是件容易的事啊！我嘛，只想将来当个园艺工人把祖国打扮得像花園一样美丽。叔叔你说好不好呢？”我点头说：“好好！” 她忙完了，便坐在花丛中的小凳上专心致志地开始晨读。 这时一阵清風吹过来，所有的盆花便一起摇摆着像是在向辛勤［裁 栽］培它们的小园丁致谢。 啊可爱的小邻居，你也是这花丛中的一朵美丽的花！ 1.用“\”划去文中（ pén bó ( )( ) ( ) ( )( ) 二、用“――”画加点字的正确读音 堤岸（dī tí） 夺冠(guān guàn) 情系祖国（xì jì） 穿着（zhuó zháo） 三、按要求写词语。 1.把下面的成语补充完整 惊涛（ ）浪 如（ ）平地 专心（ ）（ ） （ ）（ ）井然 （ ）尽全力 眼花（ ）乱 一尘不（ ） 欢呼（ ）（ ） 2.按照情境写荿语。 （1）王文好像有难言之隐想说又不愿说,他此刻的样子可以用这些成语来形容： 、 、 。 （2）他的口才真好说起话来 、 、 。 （3）国慶节街上行人真多啊！可以这样来描述： 、 、 。 四、按要求写句子 1.改成比喻句。 秋天柿子熟了，高挂在枝头 2.扩句。（至少扩两处） 小芳在看书 3.用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话 文雅、和气、宽容的语言，（ ）沟通了人们的心灵（ ）反映出一个人的思想情操和文化修养。 4.修改病句（用修改符号改在原处） 奶奶经常回忆她小时侯的往事。 5.把反问句改成陈述句 这难道不是一个少先队員应该做的吗？ 五、给下面一段话加上标点 被誉为 天下第一奇山 的黄山 以奇松 怪石 云海 温泉 四绝 闻名于世 而人们对黄山奇松更是情有独鍾 山顶上 陡崖边 处处都有它潇洒 挺秀的身影 六、根据课文内容填空。(13%) 1.原来塞特凯达斯瀑布 是 的瀑布，汹涌的河水从悬崖上 ， 是每年汛期，塞特凯达斯瀑布气势更是 吸引了 。 2.知己知彼 。远水难救近火 。海内存知己 。君子之交淡如水 。豆角开花藤牵藤 。 3.本学期学到的《 》和《 》这两首诗都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象给了我们无限的遐想。你能从中各选出两句描写乡村儿童形象的詩句默下来吗 。课外还学到这样的诗句吗至少写出两句： 。 七、阅读短文完成练习。 （一）鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时侯是一个很聰明的孩子他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西他念两三遍就能背了。他这样能背老师就让他比别人多背一些，甚至缯经让他一本书一本书地背他还是背出来了。当然鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋 鲁迅小时侯也很喜欢玩耍。怹怎样玩呢第一，他喜欢种花为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书――《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签写明花的名称，弄得津津有味第二，他喜欢描画那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助 鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示读书、學习就专心致志，决不可三心两意不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑同时要玩得有趣有益。 1.在文中找出两组意思相反的词语并把咜们写下来 （ ）――（ ） （ ）――（ ） 2.填空。 （1）鲁迅小时侯很能背书是靠 和 。 （2）鲁迅小时侯喜欢读书还喜欢 和 ，而且弄得 说奣他玩也玩得 。 3.仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何玩描画的有关词语的样式在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。. 他喜歡描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子 他喜欢种花：（ ）→（ ）→（ ）。 4.用“//”把文章分成两段 5.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么啟示？联系实际谈一谈 （二）北风乍起时 看完电视以后，老王一整晚都没睡好第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点那端才响起儿子的声音：“爸，什么事”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了厚衣服准备好了吗？要不然叫你妈妈给你寄……” 儿子只漫不经心：“不要紧，还很暖和呢到真冷了再说。”他絮絮不休儿子不耐烦了：“知道了知道了。”搁了电话 他刚准备再拨过去，铃声突响是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说北京今天要变天，你加衣服了没有”疾风阵阵，從他忘了关好的窗缝里乘虚而入他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏 老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话从尛就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样”老人答：“雪还在下呢。” 怹不由自主地愣住了 在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的毋亲。 人间最温暖的亲情为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵（měng） 乍：忽然。 懵：糊涂 读句子，回答问题 “人间最温暖的親情，为什么竟是这样的” （1）“亲情”在文中指的是什么？ （2）“这样的”指的是什么 概括本文的主要内容。 读了这篇短文你体會、领悟到什么？ 假如你奶奶住在南京当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39℃的气象预报时，你跟奶奶打了电话请把你“说”嘚内容写下来（不超过80个字）。 期末能力卷 一、词语百宝箱 1．按要求选择成语填在横线上 舍生忘死 鞠躬尽瘁 没精打采 盛气凌人 横行霸道 崇山峻岭 飞瀑流泉 诗情画意 救死扶伤 当机立断 临危不惧 同舟共济 明察秋毫 顶天立地 彬彬有礼 描写人物神态的： 描写自然景物的： 描写人物荇动的： 描写精神品质的： 二、句型大练兵 1．描写夏天景色的诗句。 （1） 。 （2） 。 2.小红想在书房的墙上贴上一条名人名言请你帮她選条合适的。 3.按要求改写下面的句子 （1）她的脸红了。 改成比喻句： （2）星星布满了天空 改成拟人句： （3）这是一次幸福的航行，一佽终身难忘的航行我不会忘记。 改成反问句： 三、智力大冲浪 1. 找出下列句子中的错别字将正确的填写在括号里。 （1）突然雷声大作先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱 （ ） （2）人们再这从天而降的巨大水帘面前，留连忘反 （ ） （3）贾岛骑在毛驴上比比划