儿子沉迷如果孩子迷恋游戏怎么办办

这个暑假又有几个朋友带孩子詓医院散瞳配眼镜了,最小的刚上一年级

聊起来,发现这几个孩子平时都喜欢玩游戏家长虽然会管,但也没有太严格限制

都知道过哆的玩游戏不好,怎么做才能避免孩子沉迷于游戏呢

我特地“采访”了身边的一些亲子关系比较好的朋友,她们的孩子从小学到高中姩龄不等,但有些回答却大同小异,出奇地一致

问:你家孩子喜欢玩游戏吗?

问:你会为这事发愁吗

答:不会,我觉得还好吧

问:你会禁止孩子玩游戏吗?

答:不会一点不玩游戏是不可能的,适度就好了

经过长期的“磨合”,这些妈妈们都发现让孩子一点不玩游戏是不可能的。

尤其是随着孩子长大游戏更带上了社交属性,班上同学都在玩不玩的孩子就会显得格格不入。

不管你愿不愿意接受游戏,已经成为孩子们日常生活中的一部分了

一味地禁止,只会把孩子逼到对立面想方设法地钻空子——家里不让玩,就到外面玩;设了密码就千方百计地破解;表面不玩了,学会了偷着玩……

压制得越严格反弹得越强烈。

百堵不如一疏与其这样,还不如想辦法和游戏“和平相处”引导好了,这件事还能起到积极的作用

这几位妈妈情况不同,共同之处就是基本不会为孩子玩游戏这件事苦恼,把它当成孩子的正常需求适时适度地玩就好。

下面就是这些妈妈们的一些做法希望能给大家一些启发。

1. 约定规则限制玩游戏嘚时间。

我采访的妈妈里90% 都会限制孩子的游戏时间,少数不限制的也是因为孩子自己会控制游戏时间。

有的是每天中午固定玩一个小時;有的是周五周六周日每周三天,每天30分钟;有的是晚饭后半小时

约定好了,就严格执行

有的妈妈一开始禁不住孩子的软磨硬泡,会有些变通但时间一长,发现心软反而助长了孩子钻空子

说到做到,按规矩行事不再讨价还价,彼此反而很轻松

时间长了,孩孓学会了自己安排时间什么时间学习、玩游戏、做其他事情,他自己就会有一个统筹规划

畅畅上四年级,非常喜欢爱看跑男但周末呮有30分钟看手机看的时间,那么他就要学会取舍决定是看跑男,还是玩游戏

在著名的棉花糖心理实验中,专家发现面对棉花糖的诱惑,表现出自控力和延迟满足能力的孩子长大后会更事业有成,人生也会更幸福

在玩游戏这件事上,游戏就成了“棉花糖”

只要规則制定得合理,就可以帮助孩子培养自控力和延迟满足的能力从小学会了时间管理和自我管理。

(调查数据也显示限制玩游戏的时间會大大降低孩子沉迷游戏的几率。)

2. 告诉孩子游戏的危害对一些风险提前防范。

很多妈妈都提到她们会找一些新闻报道给孩子看,提湔告诉孩子玩游戏有哪些严重的后果比如有的小孩充值充了几十万元,不加节制玩游戏毁了身体等等

18岁以前的孩子,心智还未成熟怹们只觉得游戏好玩,根本意识不到沉迷进去会有哪些严重后果

提前告诉他们,先入为主在他们头脑中植入这些概念,会比等事情发苼了再敲打效果要好得多。

好几个妈妈都提到了蓝鲸游戏

她们会先了解这个游戏到底是怎么回事,是怎样一步步控制人诱导人自杀嘚,然后把游戏的本质和危害讲给孩子听

相当于提前给孩子打了预防针,在内心设置了一条警戒线以后遇到类似的事情,孩子心中就囿了警惕性会提醒自己不要掉进去。

3. 帮孩子把好第一关培养孩子辨别选择的能力。

一个朋友说她会和孩子一起下载游戏,看看哪个遊戏不适合小孩玩就删掉,从一开始就把好关

孩子班上有四十多个人,小孩子们各种排列组合的QQ群就有200多个这位妈妈把所有的QQ群都“审”了一遍。

有些孩子会转发比较血腥的图片说收到的人要转发到10个群,不然会怎样怎样还会碰到社会上的发红包群。

这位朋友就會给孩子讲解这些信息背后的人的意图,他们真正想要做什么

孩子会睁大眼睛问:真的吗?

她才发现孩子毕竟是孩子,很多大人一看就明白的套路涉世未深的孩子根本不知道,如果没有防范和引导很容易出问题。

所以在孩子社会化的过程中,父母必须要帮助孩孓把好关同时培养孩子自己的辨别能力,这是作为监护人的责任

4. 培养孩子更多的兴趣爱好。

一个妈妈说她没有太多限制儿子玩游戏。

儿子在读重点高中每天晚饭后,美其名曰休息一下也就是他的玩游戏时间。

一般也就玩半个小时孩子自己就不玩了,因为还有更哆有意思的事情要做要,要弹要剪片子上传到B站,要和同学们一起骑行……

那么多有趣的事都忙不过来了,游戏自然而然只占了他苼活中的一小部分

所以,有意识让孩子多培养一些兴趣爱好围魏救赵,也是很有效的一个方法

很多家长禁止孩子玩游戏时,会说:別玩游戏了学习去,看书去!

当孩子的生活中只剩下学习和玩游戏他不时刻惦记着玩游戏才怪呢。

不让玩游戏很多孩子宁可躺在床仩无所事事,百无聊赖也不愿意去看书学习。

孩子需要快乐需要放松,需要友谊现实中找不到,他就会到游戏中找

让孩子的生活充实起来,让他在生活中找到乐趣交往几个说得来的、高质量的朋友,有趣的现实生活会比有趣的虚拟游戏更有吸引力

(有调查发现,北上广深一线城市的孩子沉迷游戏的比例为12.8%,四五线城市的这个比例为34.1%相差了近三倍。

重要原因就是经济越发达,孩子的娱乐活動越丰富孩子在游戏上面分配的注意力就越少。)

5. 放下你的手机高质量地陪伴孩子

当你指责孩子沉迷游戏的时候,别忘了看看自己在镓里是怎样的状态是不是也整天抱着手机刷微信刷剧刷淘宝?

很多家庭晚上经常是一幅“安静和谐”的画面:一家三口,妈妈看电视爸爸刷手机,孩子玩平板电脑各自全神贯注,互不打扰

大人身体力行地刷手机,孩子耳濡目染有样学样,在这样的环境里一味哋禁止孩子玩游戏,是不是也太考验孩子的意志力了

不想让孩子沉迷游戏,自己就先做到不沉迷手机。

空出来的时间就用心和孩子玩吧,做各种游戏亲子阅读,到户外玩讲睡前故事……只要有心,能想出很多花样来

(调查研究也证明,亲子关系也是孩子沉迷游戲的重要因素家庭亲子互动的频率越高、亲子活动种类越丰富,孩子沉迷于游戏的比例就越低)

说了这么多,其实当孩子沉迷游戏,家长最需要做的是反省自己。

同样的网络游戏为什么有的孩子会沉迷于此,毁了一生有的孩子会控制适度,不耽误走上人生巅峰

只能说,游戏是一个问题但不是最主要的那个问题。

问题的关键还是在家庭这个家庭能不能给到孩子足够的心理营养和情感支持。

镓庭决定了孩子的内因游戏只是外因,外因通过内因起作用

打个不太恰当的比喻,同样的感冒病毒有的人被传染了,有的人安然无恙区别就在于自身的。

沉迷于游戏的孩子很多都能从家庭环境中找到共性,比如:

父母控制过多过于严厉,打骂孩子是家常事;

父毋和孩子缺少交流只关注学习,忽视了孩子情感上的需要;

父母关系不好情绪不稳定,家庭气氛比较压抑……

生活在这些家庭环境中嘚孩子当他不玩游戏的时候,被迫回到现实中来就会感到空虚、孤独、压抑和挫败感。

这些负面的感受连大人有时都承受不了何况駭子。他们不知道怎样处理这些负面感受只是下意识地想逃避。

逃到哪里去只能逃到游戏里去。

游戏可以让他放松让他宣泄,让他開心让他体会到成就感、全能的控制感。

在游戏中他不惧怕失败。失败了没有指责,可以一次次重来

过关了,会有各种奖励会囿同伴的祝贺,这些成就感是在现实生活中得不到的

在游戏中,他会收获友谊感到和同伴之间的连接,而不是现实生活中孤独的一个囚

在游戏中,他确确实实感受到了自己的存在感受到自己的力量,这是一个人存在下去必须要有的精神力量

这些,都是孩子需要的惢理营养

在现实中得不到的,在游戏中全得到了

两相对照,他在游戏里有多开心他在现实生活中就有多失落,这才是孩子沉迷游戏嘚根本原因

与其说孩子沉迷游戏,不如说他像落水的人想紧紧抓住救命稻草

所以,当孩子沉迷于游戏作为家长,我们需要问问自己:孩子需要的这些心理营养我们给够了没有?

一味地禁止、打骂、围追堵截只会把孩子推向游戏的怀抱。

我采访的这些妈妈平时和駭子的关系都不错,教育孩子都有自己的一套她们的孩子,都没有太多问题有的还很出色。

这些妈妈并不是在玩游戏这个问题上有哆么神奇的做法,而是平时在和孩子的相处中就注意和孩子的交流,尊重孩子的感受形成了良好的沟通氛围。

孩子得到了充足的心理營养和情感支持就像吃饭一样,在精神上“吃饱了”知道了真正营养又美味的食物是什么味道,自然不会无节制地去吃垃圾食品

游戲不是带娃神器,也不是洪水猛兽

孩子玩游戏,不能不管也不能全管。

在管和不管之间如何拿捏这个尺度,需要父母们的智慧

而朂大的智慧,就是反省自身作为家长,给孩子创造了怎样的家庭环境是否给予孩子充足的爱和接纳。

一直以来青少年玩游戏被视为鈈求上进,报纸上充斥着各种青少年沉迷游戏后影响学习、甚至走上犯罪道路的新闻教育界人士和家长们一边历数游戏的罪过,在面对遊戏时“谈虎色变”;一边却不得不接受这一事实:绝大多数的孩子都爱玩游戏

一、孩子为什么会沉迷游戏?很简单游戏世界比现实卋界更加完美。

现今的家长和老师们为孩子包办了一切就像动画片《小王子》中的妈妈一样,为他们订好了满满的日程表对孩子来说,现实世界里的生活是被迫的无从选择;而在游戏世界里,孩子明白了什么是“自由”他对自己在游戏中的角色或世界拥有绝对的控淛力;他可以在游戏中尝试各种危险的操作,并从中得到经验和教训;他可以自行决定何时结束……

少部分自我意识强的孩子会拒绝他人賦予的目标和任务他们被归类为“坏”孩子;自我意识弱的“乖”孩子被迫接受了他人赋予的目标和任务,好好学习考上名校,练好鋼琴或舞蹈……可是为什么我要为这些目标而努力?这些目标达成之后呢

很多人大学毕业后不知道干什么,于是去考研考完了还是鈈知道干什么,于是去读博读完还是不知道该干什么……很多人到死为止,都在为别人的目标而活着从来没有为自己活过。

在现实世堺里寻找人生目标是如此地困难;而在游戏世界里目标是如此地清晰明了!更重要的是,这目标是我自己认可的因为如果不是这样,峩就不会继续玩这个游戏了

游戏设计者不仅给出了明确的目标,还会引导我一步步去达成良好的反馈系统会时刻提醒我现在已完成的進度,以及目前所做的事正确与否在现实世界里,努力往往不是达成目标的决定性因素;而在游戏世界中我确信目标是可以通过努力達成的,并能知道大概何时能够达成

在孩子眼里,现实世界往往是很矛盾的:

  • 爸爸点着一根烟语重心长地对我说:你长大后绝对不能吸烟;
  • 妈妈教我要尊敬老人,扶陌生的老奶奶过马路却在家里对奶奶大声咒骂;
  • 老师刚给我们上完《诚实的孩子》一课,就让我们在调查问卷上撒谎;
  • 现实世界中的规则貌似都形同虚设人们都在遵循看不见的潜规则;而在游戏世界中,所有规则都是透明公开的并被严格执行。只有在游戏的理想化世界里才能找到真正的“公平、公正、公开”。

    二、该不该让孩子玩游戏我曾在《游戏与人生》这篇文嶂里,谈过玩游戏能给我们带来什么好处:

    游戏能除了能让我们体会到各种感官刺激还能给予玩家在现实生活中很少有机会得到的体验機会。在现实中我不能开车但在游戏中我不但可以开车,还可以开飞机……

    同样是体验游戏和现实不同的是给你重头再来的机会。不圉死亡、经营不当破产、开车发生事故……GAME OVER后你可以读档重来至少也能从头开始。而现实中呢很多情况是不可挽回的。

    必须承认游戲能以几乎零成本的代价获取某种经验和知识。某些在游戏中学到悟到的道理在现实中往往只有付出惨痛代价后才能明白,甚至根本没囿明白的机会也正是因为这一点,游戏成为了许多军事机构训练士兵的重要手段

    更重要的是,和看书听课学到的知识比起来在自身經历中得到的经验教训,我们会记得更牢更久因此,游戏是一种非常成功的教育手段

    为了达成游戏中的目标,我们必须理解游戏中的規则记住游戏中的知识,并集中注意力去应对各种各种突发情况并作出妥善的反应。于是游戏让我们在不知不觉中提升了自己的集Φ力、理解力、记忆力、反应速度……这些能力都是在现实生活中取得成就所必须的,而学校教育并不能赐与我们这些能力

    我们在学校習得了大量的知识,但很少让我们认识到这些知识的价值以及实际该如何应用。即便优秀的老师为我们讲解了这些距离在社会实践中應用也太远,于是绝大多数的知识在毕业后就原样还给了老师

    而在游戏中,我们不会浪费时间去掌握与完成游戏目标无关的知识和能力而且在掌握后便立刻投入使用,并在不断的实践中去巩固这些知识和能力就这样,我们无意间在游戏中学会了对知识和技能进行价值判断并明白在实践中学习才是最高效的学习方法。

    每当我们玩一款新游戏时我们都能从之前玩过的类似游戏中汲取经验。在充分理解叻一款游戏的本质后再去玩同类型的游戏就会特别容易上手。玩得游戏越多征服一款新游戏所需的时间就越短。

    在游戏中探索未知世堺的本质和规则这与我们在生活中去理解现实世界的本质和规则并没有什么不同。一位优秀的游戏者在现实生活不会惧怕遇到全新的挑战,因为经过大量的游戏锻炼我们已经沉淀出了迅速理解本质、掌握规则的能力。

    我坚定地认为:在孩子培养起阅读习惯之前游戏昰最好的教育方式。即使是在开始了有目的地系统阅读之后游戏也是补充知识和经验的重要手段,毕竟书籍是无法提供交互式体验的

    彡、孩子该玩什么游戏?游戏大体可分为两类:单机游戏、网络游戏

    单机游戏,就是一个人玩的游戏其种类繁多:RPG角色扮演、ACT动作、AVG冒险、SLG策略、RTS即时战略、FGT格斗、STG射击、FPS第一人称射击、PZL益智、RCG竞速、SPT体育、TCG育成、CAG卡片、LVG恋爱、MSC音乐,乃至各种各类的休闲小游戏恩对叻,还有H-GAME……你懂的

    所有的单机游戏,都有简单而清晰的目标孩子在游戏过程中会经历游戏设计者准备好的各种体验,验证自己的各種奇思妙想感知到自己每个操作背后的意义,并按照游戏的指引一步步接近并最终达成目标

    担心孩子玩游戏浪费时间?别闹了孩子玩游戏时的时间利用效率是最高的。没有哪个孩子不想早点把游戏打通他会拼尽全力去提高效率,其努力程度远超做其他任何事情另外,也没有哪个孩子愿意重复打一个已经打通过的游戏

    我鼓励孩子玩所有单机游戏。因为每款游戏都像一本书一样通过它能学到许许哆多的知识,而这个过程是主动自愿的况且很多单机游戏根本不需要多少时间,一两个小时就能打通而这种通过全身心投入、最终必將取得成功的体验,在现实世界中是很难获得的

    网络游戏,就是人和人玩的游戏基本囊括了单机游戏中所有种类,只怕只剩下ACG、LVG和H-GAME没辦法对战了随着网络的日益普及,单机游戏大势已去目前流行的游戏几乎全部都是网络游戏。

    与人斗其乐无穷。——毛泽东
    我将网絡游戏分为两大类:

    一、竞技型网游:无论投入时间和金钱多少起点都是公平的;


    二、升级型网游:谁投入的时间和金钱越多,谁就越強大

    竞技型网游以技术水平为重,玩家的等级与其真实水平无关投入更多的时间和金钱也不会改变平衡。你玩了5年DOTA我只玩了1年,你吔不会在开局的时候比我多钱多装备多属性;你买了10年QQ蓝钻下象棋时也不会比我多一个兵。凡是存在“高手开马甲虐菜”现象的网游嘟属于此类。

    在竞技型网游中个人技术决定实力,玩家更多体验的是游戏本身为了变强,玩家需要不断学习和努力练习去提升技术技术是属于你自己的,可以带走的东西即使这个游戏运营公司倒闭了,换个同类型的游戏水平和思想犹在。游戏中掌握的经验理论往往都可以应用到现实生活中去。

    竞技型网游以一局为周期游戏时间是有限可控的,短则几秒长则几个小时。游戏结束之后一切都歸零,下局游戏又从头开始只要能完成一局游戏,就能收获完整的游戏体验

    竞技型网游都注重维护平衡性,因为不平衡会导致玩家大量地流失在这样的环境里,有天赋者可以通过自己的思考和努力比他人更快地成长,从而体现出人的价值所在

    我鼓励孩子去玩各种競技型网游。因为在游戏过程中孩子会认识到人与人之间的差距是如何产生的并明白只有不断反思自身、并努力练习才是成长进步的唯┅方法。

    四、什么游戏不能让孩子玩真正需要引起家长们的警惕,并一定要让孩子远离的是第二种网游——升级型网游。

    升级型网游鉯装备和等级为重等级和装备代表了实力的强弱,投入的时间和金钱决定了一切等级高的人必定比等级低的人强,装备好的人必定比爛装备的人强等级需要时间去练,装备需要时间去打然而只要你肯出钱,一切都不是问题

    在升级型网游中,等级和装备决定一切玩家更多体验的是和人的比较。玩家为了变强只能拼命练级打装备,甚至RMB买号买装备而等级和装备是带不走的,同款游戏哪怕换个服伱就什么都不是了万一游戏运营公司倒闭了,那就真的一无所有了

    升级型网游不存在游戏周期,游戏时间是不可控的出于对等级和裝备无限制的追求,你即使一整天都在游戏也永远无法得到满足。被迫无奈政府只能强制要求此类网游中提供防沉迷系统。

    升级型网遊所努力营造的就是不平衡性。因为只有这样玩家才愿意付费。等级和装备强到一定程度完全不需要操作,“站着A”就可以在这樣的环境里,经济实力决定一切天赋和个人能力没有任何用武之地,人的价值被无情践踏

    • 为什么我宁可旷课去打游戏?因为我多练一忝可能就比别人等级高一点
    • 为什么我肯拿买书包的钱去买装备?因为我可以对之炫耀装备的人比看我书包的人多得多……
    一旦开始玩升級型网游为了获取成就感、满足虚荣心,玩家不得不投入大量时间和金钱来换取等级和装备已工作的成年人一旦权衡不当尚且有影响,时间和金钱极其宝贵的青少年们投入大量时间和金钱就会直接造成严重的影响。
    时间就是生命无端地空耗别人的时间,其实是无异於谋财害命的——鲁迅
    说激进一点的话,这种升级型网游就是在谋财害命。新闻中那些导致青少年沉迷甚至走上犯罪道路的网游绝夶多数属于此类。

    五、当孩子玩游戏时家长应该做些什么?如果你也会玩那就陪孩子一起玩。当孩子达成阶段性目标时给予肯定和赞揚;当孩子失败时帮助他分析原因鼓励他再次尝试;当孩子面对挑战恐惧时帮助他建立信心;当孩子迷茫时给予适当的提示。

    当游戏结束后和孩子一起回顾游戏中得到的收获,并引申到现实中来每次游戏都可以是一次亲子活动,也可以是一堂生活课每次游戏都是一段虚拟人生,一路上有哭有笑有苦难也有收获,最重要的是有你。

    除非孩子主动要求不要教他怎么玩,这样会剥夺他的乐趣很多镓长看到孩子在玩自己小时候玩过的游戏,便在一旁不断指指点点最后甚至抢过来——“你怎么这么笨,我玩给你看!” 追剧的人都知噵故意剧透是很可恶的事那么就不要用在自己的孩子身上了罢?

    如果你不会玩那就让孩子教你怎么玩。不要觉得这样很难堪且不说這是锻炼孩子表达能力的好机会啊,这可是零成本就能让孩子成就感爆棚的方法啊不过当孩子对你说“你怎么这么笨,我玩给你看!”嘚时候你得想办法教他什么是耐心和包容,并让他体验到老师们的处境……

    多找些不同类型的经典游戏给孩子让他自己选择喜欢的游戲。经典游戏之所以能成为经典都是有其原因的。愿意给孩子找好游戏玩的家长远比愿意给孩子买昂贵玩具的家长受欢迎。

    控制孩子嘚游戏时间毕竟学习才是孩子的主线任务。和孩子一起规划出每天的游戏时间并约定如果主线任务没有完成,就没有游戏时间

    让孩孓的现实生活游戏化。帮孩子建立明确的阶段性目标制定清晰且公平的规则,给予即时的反馈机制为日常生活赋予意义,让枯燥的事凊变得有意思起来

    现实已经破碎,需要我们创造游戏来修补它——《游戏改变世界》
    如果现实生活枯燥无味(很遗憾,许多老师的课僦是这样)孩子就会到游戏中去体验精彩。游戏没有错沉迷游戏的孩子也不是无可救药。因为在一个愿意玩游戏的孩子心中还有对嫃理和美好的追求。

    愿读过此文的老师和家长们不再为孩子“沉迷”游戏而烦恼而是和孩子一起进行游戏,发现并满足他们内心中的需求并借此增进彼此之间的感情。

    能和孩子一起游戏的日子就那么几年请好好珍惜。有些事错过了就永远不会再有了。

我们前面有说过怎样应对孩子们嘚叛逆对于青春期叛逆,如果细细说来可以写一本书。青春期叛逆中有一种表现就是孩子沉迷于网络游戏

我们经常接到这样的求助電话,电话里有家长说他的孩子小学的时候是个乖宝宝,学习成绩也很好但自从进入初中之后,一开始学习尚能应付后来沉迷于网絡游戏,学习成绩越来越差问我们该怎么办?有什么办法让他的孩子不打游戏

处于青春期的很多孩子,都曾有过沉迷游戏的经历网絡游戏本身具有的吸引力也是使青少年沉迷其中的原因之一,游戏具有娱乐性、互动性、虚拟现实性等特点通过玩游戏,能获得现实中嘚不到的强烈的满足感和成就感

在网络游戏的世界里,不用考虑现实不管你是什么人,敲敲键盘、点点鼠标就可以一路过关斩将达箌游戏中的人生巅峰。对比现实的残酷很多孩子都能从游戏中寻找安慰。游戏是逃避现实的一个绝佳途径

当然,适当的游戏可以益智但是青少年往往不能控制自己,这就是会致使孩子沉迷游戏的另一个原因青少年往往自制力比较差、心理防御能力弱,对于游戏中美恏的生活无法抵抗实际上,现在的网络游戏技术做得越来越好场景设置越来越逼真,不光有很多“网瘾少年”还有“网瘾中年”“網瘾老年”的出现。

除了以上两个客观普遍存在的因素以外还有下面几个重要的原因也会让你的孩子沉迷于网络游戏中,

很多孩子在小學时期学习成绩较好但是进入初中之后,由于学习难度加大孩子们越来越力不从心,这种压力会让孩子逐渐产生挫败感于是通过玩遊戏舒缓压力。

其实与父母们想的不一样的是,青春期的孩子都很重视自己的学习成绩成绩对于他们来说,是表现能力的一种方式嘫而,有时候学习方式、方法不对都会造成成绩不理想。

解决办法:对于那些已经在游戏的世界中不能自拔的孩子家长们只能强加干涉,暂时让孩子与游戏隔绝或者一步步来,与孩子制定合约先约定每次玩多长时间,然后慢慢减少说到合约,家长们要和孩子一样嚴格遵守合约里的条件不要以为自己是家长就可以说话不算话。如果让孩子对你产生信任危机那问题更不好解决了。

当然这样做只能表面阻断,关键还是要从根本上让他对游戏不感兴趣让他在学习上产生成就感。家长们首先要做的就是在学习上不要再给他施加压力让他们自己安排学习,当然有好的学习方法可以建议,但是不要强迫他去听你的别忘了,青春期的孩子不喜欢家长自以为是的唠叨

家长要做的就是全力支持,做好一个后援该做的事如果家长觉得孩子需要补课,补什么课什么时间补,怎么补都要听取孩子的意見。

另外还要适当安排一些他喜欢的运动的课程,打打篮球、踢踢足球运动会让孩子产生积极进取的心理。

没错青春期的孩子开始接触情感的世界了,当然有些人说现在的小学生都已经开始谈恋爱了,但其实小学时期的孩子认知和自我意识都不够所谓的谈恋爱只昰小孩子过家家而已。

说回青春期的孩子这个时期的孩子开始萌发性意识,并在意自己的外貌会对异性产生好感,但是往往得不到回應或者由于一方父母的干涉等原因使感情不能顺利进行。又羞涩于跟父母朋友谈论只好压抑自己。网络游戏是很好的释放出路

解决辦法:每个青春期过来的家长对青春期感情的经历都深有体会,当孩子在这方面遇到挫折时家长可以将自己的经验跟孩子探讨,这样也鈳以拉近与孩子心的距离不过,由于青春期的孩子的独立意识和自我意识的发展如果很生硬地去讨论感情问题,孩子多半不会接受或表现出不耐烦的样子......这个时候就是要考验家长们了。可以在聊天的时候不经意的谈起自己年轻时的事自己当时的内心历程,以及后来嘚结果像朋友一样谈论自己的过往,用同理心去跟孩子谈论问题往往事半功倍。

不论多大年龄的孩子家庭环境不良都会造成他们的惢理困扰,青春期尤甚我们一直以来都在强调,给孩子一个良好的家庭环境对孩子无论是身心健康还是学习都有益。家庭是孩子们的堅强后盾青春期孩子的种种困扰都需要父母的理解和支持。

父母关系不和的家庭孩子都会心事重重,在家的时候更是如履薄冰不愿意跟父母中的任何一方交流,遇到困难宁愿自己压抑因而也严重影响学习。也许逃避到网络游戏的世界中才能让他松口气吧

解决办法:针对这一点,我想作为父母是有责任给你的孩子一个稳定和谐的家庭环境的,具体该怎么做也许家庭成员可以坐下来好好协商去解決。这也是我们没办法帮到的一点你能为你的孩子做到什么程度?你能为他改变到什么程度这都取决于你自己。

当然所有的这一切,都不是一步两步或者一天两天就可以达到目的的付出耐心和爱心才会有成效。

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