武汉学习美术生文化课哪里好？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-03-29 12:37 标签：
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小班教学名师授课，高考文化课补习班

了提高艺术生高考应考复习的时效性我们根据艺术类考生自身嘚特点和各学科的特点，特制定艺术类考生复习阶段的复习计划确立应考复习的策略，以便有效地组织复习

艺术类考生在高中学习阶段，由于花了较多的时间学习艺术专业文化课学习时间相应减少，多数艺术生的文化课成绩不够理想同时，他们由于成绩不理想所鉯往往信心不足，学习兴趣不浓但在专业考试之后，渴望提高文化课的成绩学习积极性大为提高，决心很大信心也很足。在复习阶段我们组织复习，针对他们急于提高成绩的心理态势采用低起点，高要求的方式对知识点，能力点各个突破打歼灭战。复习一点巩固一点，在复习内容的安排上由易到难，放低起点但要求每一点必须达成既定的复习目标，强调目标意识不走过场，让他通过複习看得见成绩的提高，从而增强信心产生成就感，激发进一步努力的学习激情一步一步地引导他们循序渐进地提高语文成绩。这個阶段学生做两件事一是制订切实可行的复习计划（在老师指导下，与老师的授课计划一致）确定复习的目标；二是落实复习计划，按要求完成训练任务老师也做两件事。一是组织复习安排复习内容，指导复习训练；二是检查复习效果采取后续复习的补救措施。使学生确实在有限的时间内成绩有大幅度的提高。

语文学科是一门母语学科在大语文环境中，每一个艺术考生都具有一定的知识素养有相当的语文能力。在高考中语文三大板块：基础知识及语言表达、阅读、写作，艺术生都是可以有所作为的高考中，语文基础知識和语言表达的题一般可分为字音，字形的辨识词语的运用，标点的运用句式的运用，病句的辨析和修改语段的压缩与扩充；阅讀分为古诗文阅读和现代文阅读；写作则可文体自选。考试覆盖面很宽艺术生和其他所有考生一样，可能长于此短于彼但没有完全不能动手的。复习阶段只要加强引导从方法、技巧上加以指导，提高是有望的各道考题，赋分又是不等的必须告诉考生，对赋分多的知识板块加大复习训练的力度和密度教师会根据知识板块的赋分情况以及各知识板块复习的实际效果随时调控，科学合理地安排进度忣时采用适合艺术考生的训练方式，提高复习效率

如果你说的是高考的话。美术生的文化课和普通类的文化课没有区别只是录取的时候要专业课加文化课的综合计算分数录取。美术院校好一点的学校分数也得400分以上

一年一次的高考一生一次的选擇。选择了并不那么专业、负责的机构他们缺少教艺考生毕业班的实战经验，拿自己前途做小白鼠是否风险太大

在普通的高中，学生基础薄弱引不起重视考不上好的大学，苦了孩子伤了家长，耽误一年的时间你的青春是否经得起挥霍？

宝典艺考真的不一样，我們言行始终一致以较终成绩来感谢学员和家长选择。学为师表行为世范，我们对得起职业操守和教育良知

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