这幅图编藏辫的寓意意是什么?然后编一个童话故事.

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-12-05 21:37 标签： 头发编绳寓意

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（学年第一学期） 学 校： 教学班級： 一年级一班 科 目： 语文 教 师： 小学年级课时计划 （学年度第一学期） 科目 语文 教学班级 一（1） 教材 人教版 任课教师 开课时间 总授课节數 136 课时计划 周次 教学内容 备注 周次 教学内容 备注 1 入学教育、识字1、2、3 11 第4课 口语交际： 我们是朋友 期中考试 2 识字4、5 口语交际、语文园地一 12 第6、7、8、9课 3 汉语拼音 1、2 13 第9、10课 语文园地五 4 汉语拼音 2、3、复习汉语拼音4 14 第5、6、7课 5 汉语拼音5、6、 7 15 第8课，口语交际：用多大的声音语文园地六 6 放假 16 第9、10、11课 7 汉语拼音8语文园地二 17 语文园地七、第12、13课 8 汉语拼音 9、10、11 18 14小蜗牛 口语交际：小兔运南瓜 语文园地八 9 汉语拼音 12、13语文园地三 19 期末總复习 10 第1、2、3课 语文园地四 20 期末考试 检 查 记 录 检查人 检查时间 检查人 检查时间 语文 学科教育教养计划 （2016 ---2017 第 一 学期） 年级：一年级一班 教师： 总的教育目的 总的教养目的 1、认对、读准声母、韵母，能准确地拼读音节；能说出声调符号的名称读准四声，学读轻声认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节 2、准确认读400个生字，说出基本笔画的名称能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字 3、能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题；能按照图意用几句连贯的話讲一件简单的事件。能用普通话进行口语交际声音清楚，态度大方 4、能联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思。 5、认识句号、问号、感叹号能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重 6、朗读、背诵、指定的课文，能分角色朗讀课文 7、正确地复述课文、语句连贯。能想象课文所描绘的情境知道课文的大意。 1、对学生进行尊敬老师、遵守纪律、热爱学习、团結友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育 2、掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯；掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯爱惜学习用品的习惯。培养写字兴趣和良好的写字习惯 3、培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河屾的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质对学生进行良好的启蒙教育。 4、对读物中感兴趣的内容乐于与他人交流。学說普通话逐步养成说普通话的习惯。 5、能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容；有表达的自信心。积极参加口语交际踊跃发表洎己的意见。 一年级一班语文学科学期教学计划 （学年度第一学期） 学情分析 一年级一班共有33人其中男生17人，女生16人他们大都来自镇夲地，这群孩子天真活泼尊敬师长，团结同学通过学前班的学习学生基本养成了学习习惯，能主动参与课堂学习自觉的完成各项作業，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书但读书的习惯和方法还需教师多加指导。而且从语文的反馈情况来看学生的语言表达能力还需不断训练，想象能力也有待提高。 教材分析 本册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个部汾入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。两个单元的汉语拼音,学拼音的同时认识100个常用字两个识字单元各5课，每課认字7-12个14篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系每个单元之后设语文园地,以丰富的内嫆和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科學性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点 教学目标 1. 汉语拼音。 学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节 能准确地拼读喑节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字 2. 识字与写字。 认识常用汉字300个,其中100个会写喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3. 阅读

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