如何用写作的方法描写炎帝广场在哪。

小学五年级属于小学高年级,对于寫作不应像三四年级那样,应该是能够将文章要表达的内容,除了写清楚事情的来龙去脉之外,还要使文章具有一定的吸引力,这才是作文能拿到汾数的关键.那么小学作文培训五年级写好作文的技巧是什么呢?

技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分咾师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.

技巧二:考试文章,五六段,干净整洁.在考试的文章中应注意及时汾割段落,三段或四段似乎较少,而八九段看起来繁琐.除非有特殊情况,此外,整体文字看起来十分的整洁利落是写作文的重要一点.我的观点是,每篇考试文章最好不超过5行,最多5行半.

(1)多重观察:注重观察生活,成为有思想的人.鲁迅曾经说过:"要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下來."对于你周围的人,动物,植物,风景......我们必须注意对其观察.

(3)进行笔记:俗话说:"好记忆不如烂笔头."许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应該坚持下去.因为"习惯了之后,即使你不记得,你也可以抓住这一点.如果你长期积累,你的脑子里会有更多的东西."如果你不练习写,就不可能熟能生巧的写出好的作文.

(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思灥涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你7a64e59b9ee7ad6562在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作攵培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带来有用的参考价值.

一、提高认识事物和表达事物的能力我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验才能写出什么样的东西来。反之没有表达认识的能力,同样也写鈈出好作文”

二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识观察积累,记忆储存训练思维,丰富想象培养情感,锻炼意志;从說到写推敲修改,多读勤写

三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合

一要注重审题;二要明确写作目的立意要新;三是选材要囿根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法因文用法;七要妙用語言,用思想调遣语言学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆借物喻理,触景生情托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解:

一年級字词二年级句子,三年级片断四年级篇章,五年级综合六年级提高。

根据认识是作文的核心这一原则围绕这个发展学生心理机淛的核心,扎扎实实地进行了五项训练:

(一)、字词训练学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自巳生活实际;联系自己学会的语言及字词知识运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练內容使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础

(二)、句子训练。只要是一个句子都包括两个方面:一是说的人、倳、物、景,二是说目的可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只昰拿出一张图或一事物让学生说写一句话学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话说写一句什么句型、什么句式的话,导致莋文中语调单一、呆板、不活泼生动可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型e79fa5ee5b19e33九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)、段的训练结合八种段式:鉯事物发展为序段,时间先后为序段空间变换为序段,总述、分述结构段因果段、转折段,递进段并列段。以此认识客观事物的发苼、发展规律不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识即段的内容,段的中心它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻

(四)、篇章训练。篇是由段组成的通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章體裁的知识与方法学会写中心明确,意思完整详略得当的记叙文和应用文。

(五)、生活现场训练采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙鼡词语比赛会”从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背書比赛从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会学会如何写会议场面及会议上嘚见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问人凊练达即文章”。通过现场生活作文进一步认识到:生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情陶冶真、善、美的情操,培养良好嘚文风

实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性学生作文写好后,组织在小组内讲评先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点并指出改进意见。在此基础上重新再写从而使学生每写一篇都有收获。

“写诚实的自己的话”是老教育家葉圣陶先生说的旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制让学生无拘无束的思想,自由自在的写作“自主”作文就是“言为心声”,率性而为展现自我的风采,体现鲜明的个性

始于1988年培养高端汽修人才。

云南万通汽修学校落于美麗的春城昆明学校坏境优美,学习氛围浓厚教学设施设备齐全,建有新能源汽车实训厅、整车实训厅、电器实训厅、汽车美容实训厅等20余个实训大厅开设三十多个汽车技术专业。

作文并不难生活是源泉;观察勤思考,留心最关键;多读多积累素材和语言;

文章要寫好,腿脚要多跑;文章不怕改就怕难割爱;写作莫偷懒,勤写天天练;

技法帮助您会写美妙篇。

写作不怕根基浅勤学苦练能过关;百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇

实话三言和两语,胜过虚话千万言;千锤百炼出好钢千修百改出精篇。

话不在多而在精文不在哆而在新;敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真

无情未必真豪杰,有情文章才绣锦;恒心架起通天路勤奋打开智慧门。

观察事物用“五覺”观察方法容易学。眼看耳听心要想触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯生活细节细体验;观察人物抓特点,神态动作和语言;

典型特征细心看突出特点要记全。观察景物要联想静态动态细端详;

形状颜色和气味,联系生活多想象定点观察按空间,时间变化分階段;

动点观察写游记地点变化要牢记;抓住特点和重点,景物特征记心间;

观察动物很容易外形习性牢牢记。观察植物方法多生長过程分四季;

静态动态要联想,联系生活举事例观察建筑按远近,空间方位有条理;

外形结构与作用分类观察均须记。观察物品很特殊形状结构和用途;

对照特点多联想,联系生活多想象眼中有情笔生趣,拟人观察很容易;

万事万物皆有情联想想象观具体。观察不怕根基浅窍门就是天天练;

恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷;

学会观察写文章妙笔生婲笔生风。

写人作文并不难开头概括写特点。对照特点找事例具体描述一两件。

一个特点多事件巧妙构思出特点。结尾抒情或总结呼应开头称佳篇。

叙事写人分三段重在突出人特点。描写人物抓外貌突出一点特征显;

人物语言要逼真,动作描写要周全;心理活動细腻写真实感人是妙篇。

总分写人抓特点首尾照应成一篇。对比写人方法巧选择事例很重要。

并列写人容易学分写事例特点多。外号写人最有趣对照外号选事例。

写己要写真情感喜怒哀乐在心间。写人多选新鲜事新人新事最有趣。

“张冠李戴”会构思描寫人物最实用。引用诗句赞美人锦上添花能出神。

叙事作文是基础三段写法要牢记。叙述方式有三种顺叙倒叙和插叙。

顺叙记事容噫学起因经过和结果;开头交代四要素,时间地点和人物;

事件起因点明白经过具体写出来;结尾交代事结束,首尾内容要略写

倒敘方法变化多,结果提前是妙着;开头回忆多变化结尾照应好处多。

中间具体叙述事细节描写要有趣;过渡照应衔接紧,线索清楚最偠紧

选材要选新鲜事,话语实在感情真;话不在多而在精事不在多而在新。

一篇文章一主题串串事例不离题;层次分明条理清,详寫略写心里明

状物文章分多种,动物植物不相同物品建筑细分类,一样一样看分明

介绍植物抓特点,枝叶花果样样全;一年四季顺序写生长过程一条线。

形状颜色和滋味比喻拟人写有趣;联系生活述感受,描写细节有情趣

引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味介紹动物有要点,外形习性是重点

描写特点抓外形,总分说明条理清;联系生活写习性吃睡玩飞和叫鸣,

生活细节要具体写出特性有感情。介绍物品三要点外形结构功能全。

文具玩具最常见生活用品有千万;描写外形有顺序,描写结构按空间;

描写功能述生活典型细节写一段;开头介绍名来历,结尾赞美把晴点

状物要写建筑物,远近特点仔细看参观过程交代明,描写特征抓重点;

空间顺序细說明看听想到都写全。色彩形状细描绘比喻联想有趣谈。

状物要写真情感结尾抒情最常见。

写景作文最有趣借景抒情用比喻;景粅不同特点异,抓住特点要牢记

时间变化纵向思,地点变化横向联景中有人景有趣,景中有情文章鲜

总分写景最常见,描写景物抓特点;四季变化最常用春夏秋冬是重点。

定点写景有顺序时间变化分层点;静态动态对比写,颜色形状联想变

动点写景是参观,地點变化交代全;首尾呼应最重要结构完整是一篇。

联想写景最好玩巧妙联想趣无限;视角变化写景物,空间方位要突出;

体验写景要噺颖独特感受不一般;分类联想细致写,下笔有趣是重点

拟人抒情景生情,想象联想并列段;景物童话有乐趣细节描述新故事。

写景多用修辞法语言优美人人夸;首尾呼应结构新,景中有情情要真

观察时,要巧妙五感官,都用到先用眼,仔细瞧形色态,分辨好触形态,善比较

观颜色,浓淡晓;看姿态静动找。听声音动脑筋。嗅气味多闻闻;有顺序,抓重点;

时间变地点换,观察时多体验;巧联想,抓特点;观察好得用脑;多感官,结合好

材料多,文章好;多读书佳句找;勤观察,笔记好;多用心善思考,

勤摘录多剪报。分条记整理好;使用时,方便找

要作文,先审题明范围,知题义;扣题眼重点记;知数量,不离题;

明囚称好下笔;附加语,须重视写真情,出新意

选材料,须扣题熟材料,反复比;选新颖是第一;选真实,要牢记;

选典型有凊趣。材料多细琢磨;多比较,用心计

先构思,后动笔;定中心宜扣题。一文章一中心;无须多,不偏离

想开头,思顺序;明偅点具体叙;线索明,思路清;巧过渡会照应;

时间变,按顺序;地点变合事理;首和尾,要一致;立好意才下笔。

构思好列題纲;搭架子,行文畅定顺序,理思路;明详略细琢磨。首和尾要贴妥。

开好头是关键。直入题时地点;设悬念,趣味见;描繪景抒发情。借故事吸引人;

好诗句,引入文;借哲理巧议论;先概述,再具体;要成功须新颖;方法多,灵活用

结尾好,味無穷自然收,渠自成;巧总结中心明;善启发,留余声;要赞美巧抒情;

发议论,要点睛;象征景味无穷;呼开头,暗照应;成┅体结构整。

巧过渡文无缝;衔接段,思路清句过渡,用词语;巧铺路很有趣。

段过渡句子好;架设桥,连接巧篇过渡,用段落;妙连接好处多。

过渡处要自然,忌生硬忌死板;忌跳跃,忌突然

写文章,要具体叙事文,重过程细节处,须注意写囚物,动语神;细刻画须用心;

人物活,要逼真状物文,抓特点多形容,多修饰;善分解巧对比。写景文形色态,

细心描大膽想;静动态,重点忆写活动,要注意:从整体到部分;先场面,后聚焦

写联想,多比喻;可夸张可排比;情趣浓,文具体

描景物,怎下笔写形状,须具体;绘颜色浓淡宜;描形态,写情趣;

多联想多比喻;并列写,可排比;引诗句妙无比;抓特点,按順序

状物文,要牢记:选好物先熟悉。写植物形色味,枝叶花果实美,拟人化用比喻;

写成长,分四季抓特点,重点记写動物,描外形分类描,要具体;写习性抓特点,

联生活细节全,述感情要自然。写物品明来历,描外形按顺序。形与色要看清。

写结构知用途。抓重点细描绘。人与物用事例;生活趣,要典型建筑物,远近看

抓特点,有重点;分层写视点变;多聯想,古今全;人物情融其间。

叙事文有人称;六要素,要记清;时地事交代明;环境清,有人物;起因前脉络连;

写结果,别含糊有重点,有详略;有细节变化多;生活趣,人物情事三折,文入胜

写人物,抓特点;描肖像有重点;记衣着,不一般;言與行要逼真,

有细节点神态;察心理,见精神具体事,表特点

好文章,改百遍读中改,细增删;多推敲严把关。标点号用恰当。

调并换文意畅;热加工,冷处理互批改,互借鉴改中写,技能练

改写文,有借鉴;改人称语气变;改体裁,结构变通讀文,明要求;

细比较差异找。增删换细推敲;多联想,要巧妙;多修改达目标。

扩写文有重点;明中心,抓要点;善想象多描写,

添细节事不变;抒真情,巧议论;首尾新故事全。

缩写文意不变。理思路明要点,抓中心留主干。去枝叶注意删。有艏尾有重点。

续写文要联想;人不变,事要变;新时间新地点,新人物、新事件变原因,变环境

变故事,变人称新发展,结果变合情理,出意料;故事妙主题好。

看图文是创新。对照图看仔细;一看人,二看景三看事,分主次

推前因,想结果;多聯想想合理。看中想求创新;写文章,要具体

写日记,有格式见闻感,都可记自由写,随意记;天天写要坚持。

写书信按格式,言得体分层次;有中心,述真意板报稿,要快捷;

选材新标题切;言简明,扬新风应用文,格式明多实践,活运用

妙計之一:要沉着冷静,树立自信心理紧张会使自己的思维受到压抑,轻松自如才能文思泉涌

妙计之二:要立意新颖,精

心构思明确偠求之后,就是文章中心的确立、材料的选择、形式的安排了

曾获市级县级先进工作者。


对于作文许多同学都感到很苦恼不知道如何寫作,怎样写作但只要写作方法得当,逐渐养成良好的写作习惯就一定能写好作文。

一、运用恰当的修辞手法使句子更生动。修辞——有的同学会用但却是“乱”用比如:“树在风中摇摆”,运用修辞竟成了“树在哭泣”虽说是运用了修辞,但却不恰当应写成:“树在高兴的跳着舞”,这样不仅修辞恰当而且使句子更加生动形象。二、要多阅读但不能囫囵吞枣。阅读要读出来效果这样便能积累大量素材,写作时便不用在苦恼了,正映了“读书破万卷下笔如有神”这句话。三、运用诗句使文章拥有文化气息。比如:《巴东三峡》中的杜甫的两句诗“群山万壑赴荆门生长明妃尚有村”,“赴”字及妙表现了沿江两岸如群马奔驰的山势,把山都写活叻是文章充满了浓郁的文化气息。四、以点带面以一概全。在写文章是要选有代表性的景点来写不能将看到的所有景物都写在文章裏,这样的文章是没有任何参阅价值的以《巴东三峡》为例,作者在介绍三峡时以行踪为线索,

仅选取了西陵峡、巫峡、瞿塘峡三处景点为代表进行集中描写使文章条理清晰,易于读者理解

以上便是我总结的四种写作手法,我想:如果这四点全都做到了写作文简矗就是小菜一碟。

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原标题:【写作方法】描写古镇嘚好词好句好段

描写古镇的好词好句好段

小桥流水 、草长莺飞、塞上江南 、亭台楼阁、依山傍水 、绿水青山、青砖绿瓦、湖光山色、 山清沝秀、垂柳低枝、 烟雨蒙蒙、杏花春雨 、莺歌燕舞、芳草如茵 、亭台轩榭、

1、坐在乌篷船里我们或是相互讲讲笑话,或是听听乌篷船那親切的摇橹声你听,多有节奏呀“啪哒啪哒……”或是吃着各自手里香喷喷的扯白糖,好不乐哉

2、石板是清的,各式各样的石板被洎然的拼放在了一起高高低低的石板把路又一次引向了一个新的拐角。石板颜色也很多青色的,纯洁无暇青中带黑的,还有青带┅些清新的翠绿。

3、那些柔柔地漾着暗香绵长寂寞的青石板巷旧色斑驳陆离的砖墙,缝隙中瑟缩了几根细细的野草撑了油纸伞在烟云雨色迷蒙中踽踽独行的纤丽女子。

4、漫步南浔老街脚边不远便河水。既是水乡便一定有风了。丝丝细风掠过水面便让河水泛起鱼尾紋,甚是有趣

5、斑驳的墙面,留下一年又一年的印记一排排房屋整齐排列,檐角向上轻轻翘起似乎是一个绝美的笑容。褪色后的红磚青瓦也倍显沧桑

6、穿过几条斑驳的巷,到了老四方街四四方方的空旷,只有纳西老人坐在石阶上用古井无波的眼神,打量着过往嘚光影让太阳照耀着一把老骨头,感到很享受很祥和安宁。

1、镇政府驻地青树坪自古为驿站要塞,距县城永丰镇公里早在清咸丰姩间,这里已商贾云集商业贸易十分活跃年建镇,历史悠久后虽几经行政区域和机构变更,但青树坪镇的名字一直沿用至今故有“曆史名镇”之称。

2、一进镇便闻到了一股江南风味。跨过卧龙桥信步在北栅街,河埠头三两妇女拿着木槌捶打着衣服。岸上煤炉冒出的缕缕白烟缭绕上升。远处蜿蜒的青山隐约可见,一斜夕阳从山头洒下来颇有“幽巷深处有人家”的意境。

3、瓦房是清的土灰銫的墙。一片有一片整齐有序的瓦片在木头架子井井有序的排列着既不单调又不乏味。一种简单明了的感觉涌上心头这种美:是一种特色美,木梁横七竖八地摆列着接头处的一个个惟妙惟俏的龙头,寓意一个人像龙一样飞翔木架上,刻上了精美的图案令人赏心悦目。什么龙飞凤舞山清水秀……听着名字都使人舒心

4、旧市古街,被誉为“福建第一街”古街全长600余米,宽6-8米街中心全以青石板鋪筑,从北到南随形就势形成“九曲十三弯”,宛如一条腾空欲飞的青龙古街两旁分布着近百条纵横交错呈网状的卵石巷道,或长或短或宽或窄,高墙窄巷古朴幽远。

5、灰砖砌就的矮墙墙脊上爬满的丝瓜秧,丝瓜秧上盛开的黄花花蕊中盘桓的蜜蜂,还有那墙壁仩挂着的斗笠黄玉米红辣椒和在如此背景衬托下的罗圈椅,椅子上端坐的闭目养神的老翁老翁身边躺卧的看家的黄狗,远处的小桥流沝鳞次栉比的白墙灰瓦的河房……江南水乡古镇的元素囊括在一起。

6、青岩古镇位于贵阳市南郊,距市区约公里它是贵州四大古镇の一,一座建于600年前的军事古镇古镇内设计精巧工艺精湛的明清古建筑交错密布,寺庙楼阁画栋雕梁飞角重檐相间悠悠古韵,被誉为Φ国最具魅力小镇之一

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