形容中年女人有气质的成语怎样变美又有气质 4个必看的日常小窍门

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五款好看中年妇女盘图片 示范中年妇女盘发技巧
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10392篇文章怎么样才可以避免让自己变成一个没有气质的中年妇女!怎么样才可以避免让自己变成一个没有气质的中年妇女!熊孩子的日常百家号Hi ! 终于等到你,还好我没放弃。在这个繁华喧嚣的世界,在这个娱乐至死的时代,当陌生的你来到我的娱乐世界时,希望我们的灵魂在这一瞬间会有偶然相遇时碰撞的欣悦和惊喜。如果喜欢我的文章看到右上角的“关注?”了吗?欢迎您的踊跃点击,关注以后就可以时常看到我发的精彩文章哦!上到中华五千年,下到人文地理,天马行空只有你想不到没有你在这里看不到的精彩故事和实时趣闻,在这里小编祝大家财源滚滚.中年女人大部分的烦恼来自于太操心:老公的应酬孩子的学校,爸妈的度假公婆的红包。柴米油盐酱醋茶,鞠躬尽瘁豆腐渣。你说那怎么办呢?记住:你的时间和心情最贵。有经济实力的请你定要找个阿姨,哪怕自己的收入都贴上,也不要把时间都刷在没有智力成本的事情上。暂且没有经济实力的,也许你应该权力下放。问问自己,是不是不放心老公妈妈公公婆婆,事必躬亲,才养出了一个丧偶式伴侣。前两天和好基友买衣服,睡衣款,丝绒裙,上身试得欢天喜地,回家男票说买了两件睡衣就伤怀。闺蜜说新买的连衣裙老公嫌短,认为她应该认清自己人妻的身份。粉丝留言说婆婆含沙射影问她每天画那么浓的妆,到底是要去哪里上班?所以世间多了那么多委屈扒拉的中年女人,一边抱怨自己韶华逝去,一边唯唯诺诺向世俗势利低头。女为悦己者容,是一种顺便的礼貌,女人的美,永远是用来取悦自己的。现在生活和工作的压力都非常大,很多人都会出现气血虚的现象,尤其是到了30岁以后,皮肤没光泽、面色发黄、长斑、皱纹多、月经量少推迟,经血发黑、贫血、精神萎靡,睡不醒、手脚冰凉.....影响精神状态不说,还让人一下子老了十几岁!常有人说,女人气血不足就真老掉渣了,太可怕!于是很多女性为了自身的健康和美丽,开始了“补气血之旅”,但气血怎么补?还真不是什么黑枸杞、阿胶糕、红枣、红糖水这种普通的方法就能解决好的,这里面其实大有讲究。接下来,看红墙国医胡维勤教授教你怎么调理这些女性难题。说了这么多,就是要大家不做冷美人,多吃红肉,生姜、红枣、动物血、糯米酒、樱桃……总之,含铁丰富或比较温和的东西;有些好东东像银耳、柠檬、笋什么的不要在月经期间吃;随时注意保温,不要喝太冰的东西,多喝热饮;别老在空调房里呆着,也不要要风度不要温度,秋凉了还穿露脐装。冬天最好的保温方法是泡热水,不要节省燃气,在热水里泡上三十分钟,加上按摩,再冷的身体也热了。没法泡浴泡脚也行。再不行就整天捧一杯热开水,怀抱暖水袋,女人怕冷是天经地义的。多时候,我们自己拥有什么不重要,别人有了,我们才觉得重要,这就是互相影响的作用。女人更是这样,很多女孩子在上学或者学校的时候没有感觉自己的穿着如何,而当你进入大学后,很多花枝招展,描眉画眼的女生出现后,心里的变化也会慢慢有了改变。就算是慢热的女生,到了工作的地方也会立刻有了这样的警觉,漂亮女生效应是那么的明显!所以对于妹子们来说,是要做个女汉子被当做路人,还是做个养眼妹子备受瞩目,已经与是否得体的打扮有关了。爱美之心人皆有之。随着女大十八变的逐渐完成,自己也看自己越来越顺眼,照镜子的几率也变高了,就是我们已经开始在意自己的美了,也会想着可以更美。女人之间的比较没什么不好的,有了好的例子后,会让你更积极的去锻炼身体和保养自己。女人最了解的人就是自己,所以,也知道自己哪里最好看,哪里需要如何去打扮,并为此而努力弥补,使自己变得更美,更优秀。要美丽不要庸俗。很多人看起来不施粉黛,可是肌肤细白眼睛有神;有的人虽然经常化妆,可是看起来还是感觉粗糙和俗气。这就是技术的层面了,女人爱化妆,是基础;会化妆,才是王道。不一定要让你会给别人化妆,最起码会打扮自己,让自己可以在外表体现出品味。大家? 看了这么久累了吗?觉得哪里不够完美,不够吸引你眼球你可以“关注”我后给我提各种意见,来者不拒哟!听说看到最后的人女朋友也变成媳妇啦,工作也升职加薪啦,人也越看越美啦!!!本文由百家号作者上传并发布,百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,不代表百度立场。未经作者许可,不得转载。熊孩子的日常百家号最近更新:简介:这里是熊孩子联盟的小喇叭,溜娃全靠它!作者最新文章相关文章& 人教版语文九年级上学期知识点 & “阅读下文,完成11—14题。(18分)九...”习题详情
124位同学学习过此题,做题成功率89.5%
阅读下文,完成11—14题。(18分)九十九分的苦恼我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱。在这种情感氛围中,我们对孩子寄寓了很高的期望,这期望近乎成为信仰。可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意。在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分97分,她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回来,她脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到八十几分,于是就有引发一场暴风骤雨的可能。每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时,我如果分辩两句,其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,等等。怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子做作业。皇天不负有心人。不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着冲进门来了:“爸——爸!”我知道这肯定是好消息了。果然带回来一个99分。我大喜。待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫:“我就是弄不明白,你为什么就拿不下那最后1分!”我大为震惊,本想顶回去:“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了?”我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”“这不可能。”“那就是第二种可能:我笨。”“我看这样说,还比较恰当。”“但是,这也并不能怪我。想当年,你找对象:满园里拣瓜,拣得眼花;拣了半天,拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。【小题1】理清文章思路,把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的方框内 (只填序号)(4分)A.妈妈不满意孩子的考试成绩B.父母对女儿寄寓了很高的期望C.矛盾暂时得到化解D.99分所引起的风波事情的起因&&&&&事情的经过&&&&&&事情的结果&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&【小题2】文中画线部分一连用了五个“比”字,目的是突出母亲对女儿&&&&很高。(2分)(A、渴望B、期望 C、盼望)【小题3】面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么?请选择正确的选项。(6分)孩子苦恼的是:&&&&&&&&她妈妈苦恼的是:&&&&&&&&“我”苦恼的是:&&&&(A、不被妈妈理解,总受指责。B、女儿不争气,达不到自己的要求。C、女儿受委屈,自己左右为难。)【小题4】下面对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是&&&&3分A.矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。B.矛盾没有彻底解决,“笑”的背后仍有苦恼。C.语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑。D.言尽而意未尽,留有让人思考的余地。【小题5】作者写这篇文章有其深刻的用意,下面的理解错误的一项是&&&&3分A.不能把分数作为评价学生学习好坏的惟一标准。B.针对应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要。C.家长要对孩子不切实际地苛求,要虐待孩子。D.父母要正确对待孩子,注意教育方法。E、孩子渴望得到父母的理解,渴望得到尊重。F、希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境。B—AD—C&
本题难度:较难
题型:解答题&|&来源:2014-福建省南安市乐峰中学九年级上学期期末练习语文试卷
分析与解答
习题“阅读下文,完成11—14题。(18分)九十九分的苦恼我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更...”的分析与解答如下所示:
此题考查了文章的思路,结合文章内容及所给4个选项,很容易可以得出答案。试题分析:此题主要考查对渴望、期望、期盼三词的区别,明确三词不同,结合上下文可以很容易地判断出应选期望。考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析:做此题时只要细读文章,弄清文章所写内容以及人物的性格特点,结合3个选项,很容易即可选出正确答案。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析:做此题要注意“不正确”这一要求,然后对照选文内容与4个选项进行比照,很容易可以看出A项说得不够准确。所以选A。考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析:做此题时要注意“深刻的用意”和“理解错误”这两个提示,然后仔细分析所有选项,从中找出符合这两个条件的选项,C项中说法明显错误,所以选C。考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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经过分析,习题“阅读下文,完成11—14题。(18分)九十九分的苦恼我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更...”主要考察你对“人教版语文九年级上学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
人教版语文九年级上学期
与“阅读下文,完成11—14题。(18分)九十九分的苦恼我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更...”相似的题目:
阅读下面名著选段,回答后面问题。圆睁凤目观看,见大圣变了麻雀儿,钉在树上,就收了法象。摇身一变,变作个饿鹰儿,抖开翅,飞将去扑打。大圣见了,“嗖”地一翅飞起,变作一只大鹚老。冲天而去。二郎见了,急抖翎毛,变作一只大海鹤,钻上云霄来。大圣又将身按下,入涧中,变作一个鱼儿,淬入水内。二郎赶至涧边,不见踪迹。心中暗想道“这猢狲必然下水去也,定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿。那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽。“想是二郎变了等我哩!”急转身,打个花就走。二郎看见道:“打花的鱼儿。必然是那猴变的。”赶上来,刷地啄一嘴。那大圣就蹿出水中,一变,变作一条水蛇,游近岸,钻入草中。二郎又变了一只朱绣顶的灰鹤,伸着一个长嘴,与一把尖头铁钳子相似,径来吃这水蛇。水蛇跳一跳,又变作一一只花鸨,木木樗樗的,立在蓼汀。二郎见他变得低贱,即现原身。走将去,取过弹弓拽满,一弹子把他打个礲踵。那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口,似个庙门;牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗杆。真君赶至崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看知之,见旗杆立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇,更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂,后踢门扇!”大圣听得扑地一个虎跳,又冒在空中不见,却说那大圣已至灌江口,摇身一变,变着二郎爷爷的模样,按下云头,径入庙里。鬼判不能相认,一个个磕头迎接。他坐中间,点查香火:见李虎拜还的三牲,张龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良原。正着处,有人报:“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看,无不惊心。真君却道:“有个甚么齐天大圣,才来这里否?”众鬼判道:“不曾见甚么齐天大圣,只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门,大圣见了,现出本相道:“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。”【小题1】选段节选自哪部作品?作者是谁?(2分)【小题2】作者对“二圣斗变”的描写有几个层次?试用自己的话概括每个层次的大意。(4分)【小题3】孙悟空神通广大,可在变为土地庙时却因尾巴“不好收拾”,只得竖在后面作一旗杆。请分析作者这样写的用意。(4分)&&&&
阅读下面的文字,按要求作文。(50分)春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾........在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。&&&&
阅读下面的文字,完成下面各题。(17分)淡淡的深情常跃强①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年,我考上了大学,在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲,天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了,往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜。她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去;她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来,淡淡地一笑。我说:“妈,我要上大学去了!”母亲说:“我知道了。”没有鼓励,连声音也是淡淡的。②上学的那天是个好晴天,母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步,母亲就把提包递给我,说:“你走吧……”而后便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只看见了一个淡淡的背影。③在车站上,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千叮咛万嘱咐。我孤零零的,便觉得很委屈。上了车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,埋头读书。车开动了,一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂,心里轻松。④大学四年,花开花落。读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲。小时候,母亲一眼看不见我就满街喊;喊不应,就往水井里看,到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来,母亲就笑骂一声,巴掌扬起来要打,但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来。⑤我结婚以后,偕妻回老家探望父母。正值隆冬,又下了大雪,一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事,母亲就说: “你上大学以后,我做了一个噩梦,梦见你死了,我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑,父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来,甚感惊讶。联想我刚到家那天,母亲悄悄问我的那句话:“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里,她该如何的牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村,她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大,是非多不多。日思夜想,坐卧难宁,思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜,噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲,这样的母亲,活得该有多累呀!⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的,以我当时的浮躁心境,很难体悟到。⑦四年寒窗苦读,之后辛勤笔耕,终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来,母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的……“你父亲说:‘咱的儿子成才了,往后我再也不跟你生气了,咱好好过日子吧!’你为母亲争气,这也罢了!”我听了这句话,呆愣了大半天。⑧文学的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用,这令我惊喜,这比得一个什么文学奖更有意义,也更能长久的激动人心!写到这里,我的眼睛湿润了。⑨尽管我是个微不足道的人,然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子,她知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心,不让我牵挂她,才总是淡淡的。要硬下这样的心肠,忍受这样痛苦的折磨,需要多么坚忍!①……这是平静水面下深处的激流啊!(本文有删改)【小题1】下列对本文的理解,不正确的一项是&&&&(3分)A.第1段中“没事了,往后这是没事了!”一句,一方面表明了父亲为“我”感到骄傲,同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。B.第4段中母亲化“打”为“拍”的动作,看似漫不经心,但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。C.本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事,赋予那些普通的事情以深刻的含义,以小见大、平中见奇。D.本文没有跌宕起伏的情节,也没有典雅华丽的词语,作者以发自肺腑的深情,为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。【小题2】阅读选文,回答下列问题:(5分)(1)本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的?(2分)(2)文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?(3分)【小题3】本文多处运用了对比的手法,请找出两处,并作简要的分析。(4分)【小题4】文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意,其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么?这样写有什么好处?(5分)&&&&
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欢迎来到乐乐题库,查看习题“阅读下文,完成11—14题。(18分)九十九分的苦恼我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱。在这种情感氛围中,我们对孩子寄寓了很高的期望,这期望近乎成为信仰。可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意。在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分97分,她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回来,她脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到八十几分,于是就有引发一场暴风骤雨的可能。每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时,我如果分辩两句,其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,等等。怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子做作业。皇天不负有心人。不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着冲进门来了:“爸——爸!”我知道这肯定是好消息了。果然带回来一个99分。我大喜。待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫:“我就是弄不明白,你为什么就拿不下那最后1分!”我大为震惊,本想顶回去:“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了?”我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”“这不可能。”“那就是第二种可能:我笨。”“我看这样说,还比较恰当。”“但是,这也并不能怪我。想当年,你找对象:满园里拣瓜,拣得眼花;拣了半天,拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。【小题1】理清文章思路,把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的方框内 (只填序号)(4分)A.妈妈不满意孩子的考试成绩B.父母对女儿寄寓了很高的期望C.矛盾暂时得到化解D.99分所引起的风波事情的起因事情的经过事情的结果________和________【小题2】文中画线部分一连用了五个“比”字,目的是突出母亲对女儿____很高。(2分)(A、渴望B、期望 C、盼望)【小题3】面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么?请选择正确的选项。(6分)孩子苦恼的是:____她妈妈苦恼的是:____“我”苦恼的是:____(A、不被妈妈理解,总受指责。B、女儿不争气,达不到自己的要求。C、女儿受委屈,自己左右为难。)【小题4】下面对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是____3分A.矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。B.矛盾没有彻底解决,“笑”的背后仍有苦恼。C.语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑。D.言尽而意未尽,留有让人思考的余地。【小题5】作者写这篇文章有其深刻的用意,下面的理解错误的一项是____3分A.不能把分数作为评价学生学习好坏的惟一标准。B.针对应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要。C.家长要对孩子不切实际地苛求,要虐待孩子。D.父母要正确对待孩子,注意教育方法。E、孩子渴望得到父母的理解,渴望得到尊重。F、希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境。”的答案、考点梳理,并查找与习题“阅读下文,完成11—14题。(18分)九十九分的苦恼我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱。在这种情感氛围中,我们对孩子寄寓了很高的期望,这期望近乎成为信仰。可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意。在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分97分,她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回来,她脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到八十几分,于是就有引发一场暴风骤雨的可能。每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时,我如果分辩两句,其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,等等。怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子做作业。皇天不负有心人。不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着冲进门来了:“爸——爸!”我知道这肯定是好消息了。果然带回来一个99分。我大喜。待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫:“我就是弄不明白,你为什么就拿不下那最后1分!”我大为震惊,本想顶回去:“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了?”我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”“这不可能。”“那就是第二种可能:我笨。”“我看这样说,还比较恰当。”“但是,这也并不能怪我。想当年,你找对象:满园里拣瓜,拣得眼花;拣了半天,拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。【小题1】理清文章思路,把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的方框内 (只填序号)(4分)A.妈妈不满意孩子的考试成绩B.父母对女儿寄寓了很高的期望C.矛盾暂时得到化解D.99分所引起的风波事情的起因事情的经过事情的结果________和________【小题2】文中画线部分一连用了五个“比”字,目的是突出母亲对女儿____很高。(2分)(A、渴望B、期望 C、盼望)【小题3】面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么?请选择正确的选项。(6分)孩子苦恼的是:____她妈妈苦恼的是:____“我”苦恼的是:____(A、不被妈妈理解,总受指责。B、女儿不争气,达不到自己的要求。C、女儿受委屈,自己左右为难。)【小题4】下面对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是____3分A.矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。B.矛盾没有彻底解决,“笑”的背后仍有苦恼。C.语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑。D.言尽而意未尽,留有让人思考的余地。【小题5】作者写这篇文章有其深刻的用意,下面的理解错误的一项是____3分A.不能把分数作为评价学生学习好坏的惟一标准。B.针对应试教育的社会弊端,说明实施素质教育的必要。C.家长要对孩子不切实际地苛求,要虐待孩子。D.父母要正确对待孩子,注意教育方法。E、孩子渴望得到父母的理解,渴望得到尊重。F、希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境。”相似的习题。

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