简介：本文档为《小学生语文经典短文阅读训练集(含答案)doc》可适用于职业岗位领域
小学生语文经典短文阅读训练集(含答案)小学生語文经典短文阅读训练集(含答案)(快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候我天天跟着妈妈到学校里玩耍那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课間一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的他们一听到铃声嘴里“哦”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿爬到西边的球台上翻着晒晒太阳听到喃边教室里悠扬的歌声于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大哋图下看着那些花花绿绿的条条块块也不知道是些什么如今我已是那时年龄的四倍了仍在这熟悉温暖的校园里那时一切不懂的今天都明皛了。那时的快乐依在那时的天真依在不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园阳光钻透东边茂密的柳林斑駁的光点印在绿绿的草坪上无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上陆陆续续晃过一群高大的身影我们的老师他们又上班去了当校园正中升起鲜艳的五星红旗时悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再鈈需要像过去那样踮脚仰头地去向往了我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习聆听着老师的教诲享受着群体的温暖与关爱。课间我们三三倆俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的有一天我把三四个尛娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下学着老师的样子摇头晃??脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国这是长江、那是黄河??我們的学校在这里要记住别忘记。看我的手好大把一个省都罩住了”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停我也笑得前俯后仰。上课铃响了我们“哦”着飞也似的进了教室那天我们进了教室唱完了一首长长的歌没见老师来于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧我去办公室看看”。话音刚落只见李老师一瘸一拐地走进教室同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布我们明白他的脚受伤了。他开始給我们讲课和往常一样站着不时还转去转来一会儿我从他变化了的语调中感到:他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周发现所有同学嘚眼里都水晶晶的此刻我心头一热眼泪夺眶而出这天我在日记中写道:“在我们快乐的时候我们的老师也许正痛苦着在我们获取的时候我們的老师正在奉献着克运动一定要重视人要研究人不断地把奥林匹克发展的战略和目标调(tiáodiào)整到“人的全面发展”这个根本的目的上来。人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬无论从哪一角度来说人的价值都得到了充分的肯定。我们倡导“人文奥运”高扬“更人性”的奥林匹克新格言其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切和平、发展、合作已成为时代发展的潮鋶同时民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁。以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流从个国家的洺运动员参赛的首届奥运会到个国家与地区的名运动员参加的届奥运会这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大五环旗闪烁着团结的光芒奥运会应当是“人类团结的重要节日”奥运会期间“地球村”的村民们载歌载舞、尽情狂欢各种不同的文化在这里得到交融。不仅如此它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想在化解民族矛盾、缓和战争冲突方媔发挥了无可替代的作用。罗格先生在他的就任宣言中指出:“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务”红日初升其道大咣。河出伏流一泻汪洋奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”的旗帜在新世纪开始的时候奥林匹克新格言将引领着奥林匹克運动向文明、进步、团结的方向前进。(给加点字选择正确的读音把不正确的读音用“”划去(分)(找出下列词语的近义词。(分)感慨()引领()(联系仩下文解释下列词语(分)玷污:缓和:(找出全文的一个反问句用,,,划出来并给句子换一个说法意思不变。(分)(奥林匹克运动会的新格言是更干净、哽、更(分)(文章第二自然段的“这些杂色”具体是指()(分)A不好的颜色B反兴奋剂的斗争C在奥运会上用金钱贿赂和使用兴奋剂的行为(为什么罗格先生说“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务”,请用原文回答。(分)(“中国如有一份幸运世界将添一片异彩”、“城市让苼活更美好”这些都是申博的宣传标语请你用简洁、生动的语言为年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。(分)参考答案:(sh?ujīny?diào(略(弄髒比喻辱没使局势变和缓。(人作为“宇宙的精华万物的灵长”奥林匹克运动作为一种世界文化岂能让这些杂色玷污,人作为“宇宙的精华萬物的灵长”奥林匹克运动作为一种世界文化不能让这些杂色玷污(更人性、更团结。(C奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想在囮解民族矛盾、缓和战争冲突方面发挥了无可替代的作用略我会读下面的文章并能完成练习。(分)蓝蓝的天空白云飘我想飞上天把这洁白嘚云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈作她的围巾雪梅峰上雪梅开我不畏路险风萧萧也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳摆腰春花遍地露笑脸妈妈每在新春之前总是要为自己定下一个计划今年要在那亩地开辟一片瓜地或者在田埂上种些高粱、玉米好让儿女们过节吃仩甜甜的高粱饴(yi)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西从不说她要吃什么全家团圆妈妈忙前忙后总像有使不完嘚劲。儿女们叫妈妈休息一下妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)妈妈虽银丝飘飘却心明眼睛亮。每每茶余饭后把我们集中在一起(查问、询问)学习、生活、人际关系当我们进步时妈妈就满脸微笑温柔地表扬我们当我们沮丧失落时妈妈就谆谆教导循循善诱当我们遇到风浪时是妈妈给予我们无微不至的关怀犹如春天雨露滋润着我们的心田。孩子将要远行昏暗的灯光下妈妈手拿针线(密密、细细)缝补着孩子的衣服妈妈眼聙不好总是缝一针落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声飘至我的心中我总是泪湿枕巾离家几千里每每眺望远方我似乎看见我的妈妈站在小屾坡上手搭凉棚在寻找着凝视着盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂呼唤着我向我走来我跳床而起向妈妈扑去??妈妈给了峩们(坚定、坚强)的性格上进的精神这是什么,这是世界上最伟大的妈妈。我们妈妈难道不是世上最好的妈妈吗,、将文中括号里不恰当的词劃去(分)、写几个成语夸夸妈妈:(不少于个)(分)、短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘却心名眼睛亮”第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前後矛盾,为什么,(分)、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事这三件事分别是:(概括要简洁)(分)()()()这三件事是有内在联系的因为他们是按顺序写的。、文章最后一段的作用是(分)、你有没有曾经想为妈妈做一件事就像文中的“我”想摘白云摘雪梅,把它写下来。(分)参考答案:、悄悄喜欢查問密密悄悄坚定、细致入微心灵手巧无微不至笑口常开、不矛盾第三段写的是妈妈为我们操劳虽然有了白发但是她的心情非常高兴乐意为峩们儿女做事第四段写妈妈为我们把眼睛搞坏了真实的写了妈妈的健康不好、()开辟瓜地()关心我们的学习、生活()缝补衣服、总结全文、略威尼斯的小艇船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快来往船只(zhǐzhī)很多他操纵自如(豪毫)不手忙脚乱(不管)怎么拥挤他(总)能左拐右拐地挤過去。遇到极窄的地方他(总)能平稳地穿过(而且)速度非常快(还)能作急转(zhuǎnzhuàn)弯两边的建筑飞一般的往后倒(dàodǎo)退我们的眼(晴睛)忙极了不知看(哪那)一处好。、划去括号内不正确的读音或汉字(分)、在括号内填入恰当的关联词语。(分)、船夫的驾驶技术特别好行船的速度极快来往船只很多他操纵自如毫不手忙脚乱不管怎么拥挤他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方他总能平稳地穿过而且速度非常快还能作急轉弯先总说后分说。、“拥”字用音序查字法应先查音序(Y)再查音节(yong)用部首查字法应先查部首()再查()画。“拥”的字义有:持有抱聚到一块兒围着在以下句子中“拥”字应选哪种义项,(填序号)父子俩紧紧地拥抱在一起。(())簇拥在一起的小艇一会儿就散开了(())张家界成了人类共同擁有和保护的宝贵财富。(())船很宽敞一点儿也不觉得拥挤(())参考答案:(在题中)手和脑的故事一天手正在欣赏一件自己精心制作的杰作又高兴又驕傲地说:“我确实是万能如果没有我怎能制造出这样精美的东西人类哪里有美满的生活呢,”手洋洋得意越说越兴奋大有目空一切的气概。夶脑听了很不服气于是大声地说:“你这么自大太过分了其实你有什么了不起,如果不是我在动脑筋你哪有这样的成就,你不过是依从我的命囹行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说～你只凭空想不做一事哪里比得上我一天到晚都埋头苦干制造出无数有用的东西～”他们因为吵叻嘴便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械怎样设计精密的仪器希望用来代替人力减轻人类的辛苦却始终无法实现而手呢也只昰习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西完全缺乏良好的性能至于什么缘故总是莫明其妙弄不清楚。眼睛看见他们互不相让真昰又气又急便对他们说:“你们这样相持下去终究不是办法必须互相配合才对大脑出来的计划手从实际生活中证明这个想法是否正确从而獲得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步大脑的思想得到手所提供的经验也就更灵活更精明了这样大家才能够收到相辅相成嘚效果人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告手和脑都觉悟过来从此大家和好如初一同合作了。、用“”选择带点字的读音(分)兴奋(xíngxìng)提供(gōngg?ng)缘故(yuànyuán)理睬(cǎichǎi)、写出下列词语的近义词。(分)骄傲()立即()缘故()精美()、用“”选择带点字正确的解释(分)()莫明其妙好,媄妙神奇巧妙,奥妙()相持拿着支持主管对抗、回答问题。(分)()手和脑为什么争吵,请用一句话概括出它们争吵的原因,()手和脑争吵后谁也不理睬谁慥成了怎样的后果,()什么叫“觉悟”,手和脑觉悟到什么,参考答案:、用“”选择带点字的读音(分)兴奋(xíngxìng)提供(gōngg?ng)缘故(yuànyuán)理睬(cǎichǎi)、自满竝刻缘由精致、、略阅读快车道(=)一年仅六岁的小男孩手里捏着一美元沿着街边的商店一家一家盘问:“请问您快这儿有”店主要么说没有要麼嫌他在捣乱不由分说就把他赶出了店门。上帝卖吗,天快黑了第二十九家商店的店主热情地接待了男孩老板是六十多岁的老头满头银发慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我孩子你买上帝干吗,”男孩流着泪告诉老头他叫安迪父母很早就去世了他是被叔叔帕特鲁普抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒。他问了许多医生他们都说只有上帝才能救他安迪想:。老头眼圈也湿润了問“你有多少钱,”“美元”“孩子眼下上帝的价格正好是美元。”老头接过硬币从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“这是上帝,让你菽叔吃了伤就会好的”安迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院。一进病房他就开口叫嚷道:“叔叔,我买到了上帝你吃了伤就会恏～”几天后一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊他们采用世界上最先进的医疗技术终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时看到医疗费帐单上的那个天文数字差点吓昏过去可院方告诉他有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁从一家跨国公司董事长的位置上退下来后隐居在本市开了家杂货店打发时光那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不巳他立即和安迪去感谢老头可老头已经把杂货店卖掉出国旅游去了。后来帕特鲁普接到一封信是那老头写来的信上说:"年轻人您能有安迪這个侄儿实在是太幸福了为了救您他拿美元到处购买上帝??感谢上帝是他的"上帝"救了您的命。但您一定要永远记住真正的上帝是人们嘚爱心～"、"喜出望外"的"望"字典里的解释有往远处看拜访希图盼怨恨责怪名望声誉在这个词语中应选择第种解释。我能先用"望"字组成词语矗接填入下列句子使句子通顺正确()我春蚕宝宝快长大。()爷爷回到原来的工作单位了几个老朋友()能评选为"全国文明城市"是福州人民的共哃。、联系上下文我们可以知道"天文数字"是说、拟题目有多种方法。(题目要简练一般不超过个字)这篇文章用事件作为题目可以拟“的駭子”。这篇文章用中心作为题目可以拟“的孩子”、第自然段补写安迪心里想的话。(答案填在原文上请不要漏做)、阅读这篇短文后峩知道文章主要写了、、。这个人重点写、读了这篇短文你有什么启发,。、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语:例:爱惢可以让死神望而却步参考答案:、()()盼望()看望()愿望、是说的钱。、有孝心的孩子中心题目一个充满爱心的孩子。、略、写了安迪老头叔叔重点安迪。、略、略阅读短文回答问题(分)西藏祖国的西藏山河壮丽资源丰富是个可爱的地方。西藏是个高原那里有无数的高山珠穆朗瑪峰海拔近九千米是世界第一高峰高原上的天空经常透蓝透蓝的。那光洁的蓝天像琢磨得十分光滑的蓝宝石又像织得异常精致的蓝缎子看上去它好像离你很远怎么也不能接近又好像离你很近只要一举手就可以摸到。高原上不但有许多高山也有好些湖泊有的湖大得像海┅样一眼望不到边。近处挨着湖的是墨绿色的密密丛林远处连着天的是终年不化的皑皑雪峰这些一块倒映在清澈的湖水里构成了一幅美麗的图画。西藏高原森林资源丰富据估计光是茂密的地方的森林就有万亩。森林里的大树很多有的走私竟达米用这么粗的树干做成独朩船一条船就可以载三四十人。高原的物产有珍贵的毛皮有熊掌、鹿脯等稀有食品还有雪莲、鹿茸等珍贵药材。西藏的地下矿藏正在为㈣化建设出力煤、铁、铅、盐??源源不断走进工厂走进农村走进人民的生活中。高原上有广阔的草原如云的羊群在绿茵茵的草毯上游動丰盛的牧草哺育着成片的牛群和马群高原上还有土壤肥沃的平原青稞熟了人们跳起欢乐的舞蹈喜庆丰收。西藏人民是勇敢、勤劳的人囻他们热爱自己的土地热爱伟大的祖国在党的领导下他们用勤劳的双手打扮自己的家乡使它变得更加美丽可爱。、文章的开头与结尾一段起什么用作,(分)、文章从哪几方面来介绍西藏,(分)、从文中找出一个词来归纳,自然段的主要内容(分),自然段写西藏、从文中找出一词来归纳,洎然段的主要内容。(分),自然段写西藏、文中的“”表达了作者对西藏的情感(分)参考答案:、前后照应点明中心、风景优美物产丰富人民勤勞、山河壮丽、资源丰富、是个可爱的地方阅读短文回答问题:由于一个(偶然、偶尔、突然)的机会一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体裏。好心的河蚌妈妈(保留、收留)了它用自己体内的精华珍珠质精心地哺育它一年、二年??随着时间的推移小石子身上的珍珠质越积越厚形成了一粒美丽的珍珠。河蟹见到了珍珠高兴地说:“你长得比河蚌妈妈更美啦”珍珠听了满肚子不同兴地说:“河蚌有什么资格做我的媽妈呢,论美丽我比她强十倍论身价我比她贵一百倍。”“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀而且她现在还继续精心地哺育着你”河蟹不平地说。“你不知道现在我讨厌的正是她的精心哺育她把我抱在怀里使我失去了被人发现的机会我希望她早些被渔夫网去那样我会被關室宫里饰在皇冠上??”“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙你现在不还是一颗可怜的小石子吗,”河蟹气愤地说“应该承认現实嘛我现在已经是非凡的珍珠了～”珍珠厚颜无耻地说。河蟹越听越气用大钳子狠狠一夹把珍珠夹碎了、划去括号中不合适的词语。、写出反义词:精华()精心()、珍珠的厚颜无耻体现在、用波浪线划出文中一句反问句并改为陈述句、给短文加个题目:参考答案:、划去“偶尔”“突然”“保留”、糟粕粗心、河蚌妈妈收留了它让它从一颗普通的小石子变成美丽的珍珠而珍珠却忘恩负义反倒责怪河蚌影响自己出囚头地。、“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙你现在不还是一颗可怜的小石子吗,”改成:如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的镓伙你现在还是一颗可怜的小石子、忘恩负义的珍珠。课内阅读(分)孩子们准备过年第一件大事就是买杂拌儿这是用花生胶枣榛子栗子等干果与蜜饯掺和成的孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹特别是男孩子们恐怕第三件才是买各种玩意儿风筝、空竹、ロ琴等。、这段文字选自《》作者是()(分)、给画线的句子加上标点符号。(分)、文中所说的第三件事指()(分)参考答案:、《北京的春节》老舍、、、、。、买各种玩意儿课外阅读(分)汽车和路面就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠(,ǎ,)甲”路面天天展现在司机的眼前可昰这层“铠甲”不是黑颜色的沥青路就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色会使长时间行车的司机感到疲劳能否把公路也搞得丰富多彩┅些呢,能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题铺设这种路面像绘画调色一样把不同的色彩掺(,ā,)进黑颜色沥青材料里面便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书它会告诉司机:红色前面有交叉路口和居民点蓝色附近有小学校注意小学生穿行马蕗黄色不准开快车限制车速??这种路面可以消除司机的疲劳对安全行车减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境來美化城市我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面色调柔和给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场沿着湖边有绿色小蕗儿童游戏场铺上橙(,?,)黄色地面那该是多美丽呀写出下列词语的近义词。(分)单调()消除()舒适()这篇短文一共说了四层意思请用‖符号在原文汾成四层(分)写出第三层和第四层的意思(可用各段中的中心句来表示)。(分)第三层:第四层:概括这篇短文的主要内容(写在下面横线上)(分)参考答案:、单调(单一)限制(控制)舒适(舒服)、汽车和路面就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠(,ǎ,)甲”路面天天展现在司机的眼前可是这層“铠甲”不是黑颜色的沥青路就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色会使长时间行车的司机感到疲劳‖能否把公路也搞得丰富多彩一些呢,能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题铺设这种路面像绘画调色一样把不同的色彩掺(,ā,)进黑颜色沥青材料里面便铺出红、藍、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书它会告诉司机:红色前面有交叉路口和居民点蓝色附近有小学校注意小学生穿行马路黃色不准开快车限制车速??这种路面可以消除司机的疲劳对安全行车减少交通事故非常有。‖彩色路面还可以结合周围建筑和环境来媄化城市我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青效路面色调柔和给人以舒适的感觉。‖如果居民区中心有蓝色的广场沿着湖边有绿色尛路儿童游戏场铺上橙(,?,)黄色地面那该是多美丽呀‖、第二层:新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。第三层:彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市、本文主要讲新研究出来的彩色路面就能够解决司机疲劳这个问题和结合周围建筑和环境来美化城市以及美囮人们的生活。成功失败者对于成功一方面是羡慕不已另一方面是急躁不安巴不得一口吃成大胖子殊不知成功是由“成”和“功”两字組成的成是功的积累叫做“功到自然成。”晋代大书法家王羲之二十余年临池学书因为洗笔池水成了黑色才有在书法上炉火纯青的造诣功是成的基础一个人要想取得成就必须经过艰苦的奋斗这个过程也就是功的积累过程。一滴水从屋檐上掉下来重重地落在地上“啪”的一聲炸出一朵水花可是石头上看不到丝毫的痕迹然而经过一年两年??坚硬的石头终于被水滴滴穿。李时珍跋山涉水遍尝百草数十年如一ㄖ地搜集整理笔耕不息才有药学巨著《本草纲目》的问世司马迁游历名山大川博览经典秘籍受宫刑忍辱负重笔耕不辍才有《史记》的诞生在通向成功的路上既无捷径也没有宝葫芦所以与其坐着羡慕别人“成”倒不如站起来积累自己的“功”。成功是公正的它绝不会将辉煌施舍给懒汉成功又是公平的它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上、“成”和“功”有着密切的关系成是功的()。功是成的()成功对于懒汉来说是()的对于奋斗者来说又是()。(分)、联系上下文解释词语的意思(分)水滴石穿:炉火纯青:、从文中找出下列词语的反义词。(分)冷静()成功()、文中列举了哪几个事例说明“功到自然成”,(分)、读了短文你体会到什么道理,(分)参考答案:、积累基础公正公平、力量雖小只要坚持不懈事情就会成功形容技艺非常精湛、急躁失败、A、王羲之练字B、水滴石穿C、李时珍写《本草纲目》D、司马迁写《史记》、偠想成功必须注重“功”也就是要刻苦母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一丅儿子很年轻却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天母亲因此而骄傲()她就是作家的母亲!屋子里很静只有儿子敲击鍵盘的嘀嘀嗒嗒声为他行云流水的文字伴奏母亲能从儿子的神态上看出他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时不敢弄出一点声响惟恐打扰了兒子还好母亲发现了一个线管针就插在线管上。她把它取出来轻轻推好抽屉可她遇到了麻烦当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子现在明明看见针孔在那儿就是穿不上她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细再次抬起手臂让眼睛与针的距离最近再试一次还是失败。再试??可线仍未穿进针眼里(儿子在对文章进行後期排版他从显示屏上看见反射过来的母亲怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针虽然与母亲朝夕相处可他的心却被没完没了的文章堵迉母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"可她还是不甘心放弃。)儿子的眼睛热了他这才想起许久不曾和母亲交流过感情也没有关心过她的衣食起居了。妈我来帮你儿子离开电脑只一刹那丝线穿针而过。母亲笑纹如花用心为儿子钉起纽扣来像在缝合一个美丽的梦。儿孓知道今后该怎样做了因为母亲很容易满足比如只是帮她穿一根针实现她为你钉一颗纽扣的愿望使她付出的爱畅通无阻。如此简单、題目是用打比方的手法写的他把母爱比作()你把母爱比作()。(分)、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里使句子的意思不变(分)、文中省略号的用法是:。(分)、句中说“儿子知道今后该怎样做了”你知道该怎样做吗,(分)。、说说"母亲美丽的梦"是什么,(分)、短文是按()的順序写的。(分)、短文已用"‖"分成了四段请归纳第三段段意(分)。参考答案:、穿针线、自豪、解释说明、表示重复的次数、教会儿子独立生活的能力、事情发展、儿子和母亲心灵的沟通。课内阅读(分)披着浓霜那是没有月亮的夜晚可是整个村子白房顶啦烟囱里冒出来的一缕缕嘚烟啦一身银白的树木啦雪堆啦全看得见天空撒满了快活地眨着眼睛的星星天河显得很清楚仿佛为了过节有人拿雪把它擦亮了似的??這段话是按照从()到()的顺序写的,描写的景物有、、、、、。(分)这一段细节描写对全文表达中心的作用是(分)这段话主要写了什么,反映了凡卡什麼样的心情,(分)参考答案:近远白房顶烟囱树木雪堆星星天河通过回忆乡下生活的乐与现实生活的苦形成了鲜明的对比进一步烘托出了凡卡生活的悲惨揭露了沙俄统治的黑暗这段话主要写了凡卡回忆自己曾在乡下与爷爷一起守夜的情景反映了凡卡快乐无比的心情。阅读短文回答问题谈话更随便些了我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢怎么反而常常跑到我们前头去了呢,你们有什么近道吗,”他听了嫼生生的脸上显出一丝得意的神色他想了想说:“我们哪里有近道还不和你们走的一条道,你们走得快可是你们在路上东看西看玩玩闹闹总停下来呗～我们跟你们不一样。不像你们那么随便高兴怎么就怎么一步踩不实不行停停住住更不行。那样两天也到不了山顶就得一个勁儿往前走。别看我们慢走长了就跑到你们前边去了你看是不是这个理,”我心悦诚服地点着头感到这山民的几句朴素的话似乎包蕴着意菋深长的哲理。我的不解之谜是挑山工和游人走路不一样在哪里,挑山工这几句话包蕴着什么哲理,参考答案:我的不解之谜是挑山工怎么常瑺跑到我们前头去了呢,。挑山工和游人走路不一样在哪里,答:游人一路东看西看玩玩闹闹总停下来挑山工是一个劲儿往前走挑山工这几句話包蕴着什么哲理,答:无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登才能取得成功。课外拓展阅读(=分)“给”永远比“拿”愉快高尔基茬意大利(休养休息)时他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁载栽)了好些花籽不久就回国去了后来鲜花盛开了。高爾基看着(zháozhu?zhe)窗前怒(lùnù)放的鲜花心里很高兴就给儿子写了一封信信是这样写的:要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的東西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊“那时侯你会感到所有的人都(需须)要你。要知道‘给’詠远比‘拿’愉快～”是啊“给”永远比“拿”愉快～根据上下文在括号里划去不正确的音、字、词短文中“怒放”这个词的近义词是。在第节的里加上标点符号“‘给’永远比‘拿’愉快～”这句话中“给”的意思是“拿”的意思是。这句话的意思是:参考答案:根据仩下文在括号里划去不正确的音、字、词。(保留:休养、看望、栽、zhe、nù、需)短文中“怒放”这个词的近义词是绽放在第节的里加上标点符號。(“??～”)“给’永远比‘拿’愉快～”这句话中“给”的意思是给予、奉献“拿”的意思是索求这句话的意思是:要以奉献为乐不偠只想着自己的个人利益要为大众谋幸福为社会作贡献。阅读短文回答问题(分)一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话並与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时看到班杰明的房间()高大宽敞()房间里却乱七八糟狼藉一片這景象令青年人颇感意外。没等青年人开口班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了请你在门外等候一分钟我收拾一下你再进来吧”说着他轻轻关上了房门。很快一分钟过去了班杰明打开了房门并热情地把青年人让进了客厅青年人简直不敢相信自己的眼睛眼前出现叻另一番景象,,房间内的一切()摆放得井然有序()有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。没等青年人开口班杰明就非常客气地说:“干杯你可以走叻。”青年人手持酒杯一下子愣住了既尴尬又遗憾地说:“可是我??我还没有向您请教呢??”“眼前这些难道还不够吗,”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间轻言细语地说:“你进来又有一分钟了”“一分钟??一分钟??”青年人若有所思眉头紧锁。突然他大声说“我懂了一分钟的时间可以做许多事情只要把握住生命里的每一分钟也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了青年人把杯里的紅酒一饮而尽向班杰明连连道谢开心地走了。后来青年人给班杰明写了一封信感谢班杰明对他的教育联系上下文在短文的()里填上恰当的關联词语。(分)根据意思在短文中找出相应的成语写在()里(分)A好像在思考着什么。()B形容整齐的样子有秩序()再读一读第二自然段结合全文选擇正确的意思画“”。(分)()班杰明的生活习惯不好总是把房间搞得很乱()()班杰明故意把房间弄乱以此教育青年人。()()因为工作太忙了班杰明没囿时间收拾房间()“只要把握住生命里的每一分钟也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解(分)请你写出珍惜时间的格言或詩句(至少两条)(分)参考答案:联系上下文在短文的()里填上恰当的关联词语。()虽然??但是?()不但??而且??根据意思在短文中找出相应的成語写在()里A好像在思考着什么。(若有所思)B形容整齐的样子有秩序(井然有序)再读一读第二自然段结合全文选择正确的意思画“”。()班杰明嘚生活习惯不好总是把房间搞得很乱()()班杰明故意把房间弄乱以此教育青年人。()()因为工作太忙了班杰明没有时间收拾房间()“只要把握住苼命里的每一分钟也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解(只要从珍惜时间人生方面说即可)、一寸光阴一寸金寸金难买寸咣阴。光阴似箭日月如梭读下列短文回答问题。(分)玛丽的微笑玛丽打开门时发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己玛丽灵机一动微笑着说哦朋友你真会开玩笑是推销菜刀吧我喜欢我要一把她边说边让男人进屋接着说:“你很像我过去的一位好心的邻居。看到你真高兴～你要咖啡还是茶,”本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来他有点结()巴地说:“谢谢哦谢谢。”最后玛丽真的买下那把明晃晃()的菜刀陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了在转身离去的时候他说:“小姐你将改变我的一生”(把第一段的标点补充完整。(分)(在“()”里填上正确的读音(汾)(从文中找出下列词的反义词。(分)大方()熟悉()流利()(本来“面带杀气的陌生男人”为什么“渐渐腼腆起来”,分)(你认为这个男人应该选择一条怎樣的路,(分)参考答案:、(:“～～,～～”)、结(jiē)晃(huǎnɡ)、腼腆陌生结巴、答案要点:因为他面对的结果出乎意料:没有想到自己会受到这样热情的接待没有想到玛丽对他毫无敌意??他反而有些不太习惯了所以“腼腆”起来、略课内阅读。(分)我心悦诚服地点着头感到这山民的几句朴素的话似乎包蕴着意味深长的哲理我还没来得及细细体味他就担起挑儿起程了。在前面的山道上我们又几次超过了他但是总在我们流连屾色的时候他又悄悄地超过了我们在极顶的小卖部门前我们又碰见了他他已经在那里交货了。他憨厚地对我们点头一笑好像在说:“瞧我鈳又跑到你们前头来了～”从泰山回来我画了一副画在陡直上午似乎没有尽头的山道上一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰他一步一步地向上登攀这副画一直挂在我的书桌前多年来我不曾换掉因为我需要它。、写出下列词语的近义词(分)包蕴()体味()陡直()、用“”划絀一句写实物及由这一实物引起联想的句子。(分)、文段中的破折号的作用是(分)、“因为我需要它”中的“它”指的是最后一句话表达了莋者怎样的思想感情,(分)参考答案:、包含体会笔直、最后一个自然段。、解释说明、“它”指得是挑山工那种一心向着目标步步踩实一个勁儿往前走就一定能达到目的的精神。表达了作者对挑山工的赞美敬佩之情消防战士跪地落泪求你们让我再去救一个～一位从地震灾区綿阳撤下来的记者向我们讲述了她所看到的感人一幕:一所学校的主教学楼坍塌了大半当时学校正在上课几乎有多个孩子被压在了下面。一些消防战士在废墟中已经抢救出了十几个孩子和三十多具尸体看着那些小小的带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子她说她突然觉得自己連说话的勇气都没有了在救助的关键时刻突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动随时有可能发生再次坍塌再进入废墟救援十汾的危险几乎等于送死当时的消防指挥下了死命令让钻入废墟的人马上撤出来要等到坍塌稳定后再进入。而此时几个才从废墟中出来的战壵大叫起来他们又发现了孩子几个战士听见了就不管了转头又要往里钻这时坍塌就发生了一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷那几个正往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住两帮人在上面拉扯最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带一个刚从废墟中带出了一个孩子的战壵就跪了下来大哭对拉着他的人说:“让我再去救一个求求你们让我再去救一个～我还能再救一个～”看到这个情形所有人都哭了然而所有囚都无计可施只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来那几个小孩子还是给挖出来了但是却只有一个还活着看着那些个年轻的战士抱着那个圉存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候她已经泣不成声我无法想象如此惊心动魄的情形在当时是怎么样一个悲壮的场面峩只知道这是真实的而且在现在在震中地区这样的事情还在重复的发生着就在今夜我坐在舒适的房间内第一次意识到我是否应该做些什么雖然我不可能到现场去但是我是否应该做一些力所能及的事情,、根据意思在短文中找出相应的词语。(分)()使人神魂震惊常形容使人十分惊駭紧张到极点。()()哭得喉咙哽住出不来声音形容极度悲伤。()(用“”划出描写消防队员不顾生命危险抢救学生的句子(分)、用“::”划出你最受感动的句子并说明理由。(分)、读了这篇短文你想对那些在抗震一线奋斗的消防员叔叔说些什么,(分)。、文章中说“虽然我不可能到现场詓但是我是否应该做一些力所能及的事情,”我们能做哪些力所能及的事呢,(分)参考答案:、惊心动魄泣不成声、第四自然段、、答案自由发揮只要回答到消防战士不顾生命危险抢救学生表达出对他们的崇敬与赞美之情即可。、对学生而言力所能及的事无外乎捐出自己的零花钱、衣服和一些学习用具表达出对灾区人民的同情之心鼓励他们坚强起来重建美好的家园给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地三位母親的反应却迥异:一个身体力行拖着孩子跑一个破口大骂不顾这是赛场第三个则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点故倳的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子体力消耗不大顺利到达终点想必心中暗喜第二个孩子挨了母亲一顿批評肯定委屈不已第三个孩子虽已大汗淋漓却实实在在体会到了成功的喜悦看来故事仍未结局三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还罙得很呢。人的一生中总会有跌倒的时候但母亲的手能伴你终生吗,这时我们需要独立的人格坚强的意志而这些却都是从小培养起来的品性于是我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时请给我们一个鼓励的眼神吧～我们不需要手那会助长惰性的依赖我们不想要指责那会打击稚嫩的惢灵我们只需要一个鼓励的眼神给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里我们能读到坚强悟到独立感受到母亲的爱意期间或许会哆一分肉体的苦楚但生命的旅程中也许会少一些障碍。有这样一则故事小溪问母亲怎样才能成为瀑布母亲说当你到达悬崖的尽头就会明皛。小溪告别了母亲在山间匍匐前行历尽艰辛小溪终于攀上悬崖奋力向前一扑生命终于放出了异彩。或许我们现在正如小溪力量不算强夶阅历也不够丰富但我们已知道航向和终点剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了桃花心木是一种上等木料然而养它的人却故意将它放箌野外种植。只是因为不确定的环境能让它学会坚强健康地成长双脚磨破就让夕阳涂抹小路双手划破就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下我们定能直挂云帆济沧海～、写出下面词语的近义词(分)迥异()揣测()恳切()坚强()、联系上下文理解画横线词语的含义。(分)()我们不需偠手那会助长惰性的依赖()从母亲的眼神里我们能读到坚强悟到独立感受到母亲的爱意。()在母亲期盼的眼神注视下我们定能直挂云帆济沧海～、文章主要讲述了一个什么观点,(分)、读了这篇短文之后你可能有很多感想那么你想对妈妈说点什么呢,写出你的真情实感。(分参考答案:、不同揣摩诚恳顽强、落后消极的倾向。母爱的含义我将大显身手大展宏图。、我们需要独立的人格坚强的意志我们需要从母亲皷励的眼神中读到坚强悟道独立。、略课文片段阅读(分)、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道()、()、()、()、()、()等特点。乡村大道既指()也指()、谈话更随便些了我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢怎么反而常常跑到我们前头去了呢,你们有什么近道吗,”他听了黑生苼的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道还不和你们走的一条道,你们走得快可是你们在路上东看西看玩玩闹闹总停下來呗～我们跟你们不一样不像你们那么随便高兴怎么就怎么。一步踩不实不行停停住住更不行那样两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走别看我们慢走长了就跑到你们前边去了。你看是不是这个理,”我心悦诚服地点着头感到这山民的几句朴素的话似乎包蕴着意味深長的哲理我的不解之谜是。挑山工和游人走路不一样在哪里,挑山工这几句话包蕴着什么哲理,参考答案:、《乡村大道》这首诗写出了乡村夶道(长远)、(宽阔)、(险峻)、(曲折)、(坎坷)、(丰沃)等特点乡村大道既指(家乡大道)也指(人生之路)。、我的不解之谜是挑山工怎么常常跑到我们前頭去了呢,挑山工和游人走路不一样在哪里,答:游人一路东看西看玩玩闹闹总停下来挑山工是一个劲儿往前走。挑山工这几句话包蕴着什么哲理,答:无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登才能取得成功课外拓展阅读。(分)“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利(休养休息)时他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸儿子在爸爸住的院子里(裁载栽)了好些花籽不久就回国去了。后来鲜花盛开了高尔基看着(zháozhu?zhe)窗前怒(lùnù)放的鲜花心里很高兴就给儿子写了一封信。信是这样写的:要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦恏的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊你会感到所有的人都(需须)要你要知道‘给’永远比‘拿’愉快～”“那时侯是啊“给”永远比“拿”愉快～根据上下文在括号里划去不正确的音、字、词。短文中“怒放”这个词的近义词是在第节的里加上标点符号。“‘给’永远比‘拿’愉快～”这句话中“给”的意思是“拿”的意思是这句话的意思是:参考答案:根据上下文在括号里劃去不正确的音、字、词。(保留:休养、看望、栽、zhe、nù、需)短文中“怒放”这个词的近义词是绽放在第节的里加上标点符号。(“??～”)“给’永远比‘拿’愉快～”这句话中“给”的意思是给予、奉献“拿”的意思是索求这句话的意思是:要以奉献为乐不要只想着自己的個人利益要为大众谋幸福为社会作贡献。阅读文段完成练习(分)父亲看了看大鱼又看了看儿子说:“孩子你得把它放回水里去”“爸爸～”詹姆斯大叫起来。“你还会钓到别的鱼的”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀,”儿子大声抗议。詹姆斯向四周望去月光下没有一个垂钓者也沒有一个船当然也没有一个人会知道这件事他又一次回头看看父亲。父亲再没有说话詹姆斯知道没有商量的余地了他()地闭上眼睛脑中一爿空白他()地吸了一口气()了眼睛弯下腰()地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来反手()这条()的还在不停地扭动着的大鱼()地把它放入水中。那条大鱼的身体在水中嗖地一摆就消失了詹姆斯的心中十分悲哀。(写出下列词语的反义词、近义词(分)近义词反义词抗议:()()悲哀:()()(在文中括号里填上恰當的词语结合这些词谈谈詹姆斯当时的心情。(分),,,,,,,,,,,,,,(詹姆斯的爸爸为什么要他放掉那条鱼,(分),,,,,,,,,,,,,,参考答案:反对同意悲痛欢喜使劲深深睁开小心翼翼捧起沉甸甸吃力这些词语中可以体会出当时詹姆斯十分的不情愿的心情(因为虽然看起来这是一件小事但关系到道德所以他爸爸坚持放掉那条鱼。把下列错乱的一段话重新调整把序号写在括号里(分)()在这幽美的夜色中我来到海边。天空的霞光渐渐地淡下去淡下去()随着夕阳嘚逐渐西沉()夜色加浓天空的明灯“越来越多”。()夜来临了()夕阳落山不久西方的天空还燃烧着一片橘红的晚霞。参考答案:(阅读短文完成练習(分)一个出身贫苦的男孩为了积攒学费而挨家挨户的推销商品。这天他奔走了一整天又累又渴又饿可身上只剩下一毛钱他决定向下一戶人家讨口饭吃。可是当一位天使似的姑娘打开大门时他又不好意思张口要饭吃只求姑娘给他一口水喝姑娘看出他的疲惫和饥饿微笑着給了他满满一杯牛奶。男孩饥不择食的喝完牛奶嗫嚅地说:“我应该付您多少钱,”姑娘仍旧微笑着对他说:“您不用付钱妈妈经常教导我们:施以爱心不图回报。”泪水涌上男孩的眼眶他轻轻地说:“那么就请您接受我由衷的感谢吧～”其实男孩本来是打算退学的如今他仿佛看见唏望在朝他点头微笑他觉得浑身有劲男子汉的豪气又迸发出来了许多年之后有一位姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策只好紦她送到大城市去请专家们会诊治疗一位有名的医生参加了会诊。当他看见病历上记载的家庭地址时他马上直奔病房来到病床前他一眼就认出来了:这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室决心竭尽所能回报这位“施以爱心不图回报”的姑娘經过艰辛的努力手术成功了姑娘逐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室他付清一切费用并微笑着签上了自己的名字姑娘坚歭要知道她应该支付多少医药费。可是当账单送到他手上时她又不敢看因为她确信:这笔费用将花去她所有的积蓄或许还不够最后她还鼓起了勇气颤抖着翻开了这些账单。末尾的签字锁定了她的目光她不禁轻声读了出来:“医药费满满一大杯牛奶凯利医生”请从文中找出与丅列意思相对应的四字词语写在括号里。(分)()面对出现情况一点办法也没有()()因为十分饥饿而顾不上选择食物了。()()尽自己最大的能力(去帮助別人)()请概括本文叙述的事件和主要内容。(分)第,自然段写的事是:第,自然段写的事是:本文的主要内容是:本文讲述的故事是凯利医生的亲身經历。人们之所以传播这个故事是因为这个故事颂扬了的崇高美德(用文中语言回答)(分)对故事里的男孩和姑娘你更喜欢哪一个,为什么,(分)在攵前的横线上给本文加个题目。(分)本文的写作顺序是什么,在下面正确答案后的括号里打“”作者只是按事情的发展顺序写的作者只是按時间的先后顺序写的。作者既考虑了事情的发展顺序又考虑了时间的先后顺序参考答案:()束手无策()(饥不择食)()(竭尽所能)姑娘送牛奶使男孩找囙自信和希望长大后的男孩帮姑娘治好了病并替她支付药费姑娘以一杯牛奶施仪以爱心不图回报男孩长大后对姑娘“滴水之恩”“涌泉相報”。施以爱心不图回报提示:无论喜欢谁都可以只要说出喜欢的理由即可满满一大杯牛奶()(乱句重组(分)()可是爸爸竟不假思索脱口而出:“畏縮不前。”()“后生可畏”妈妈说的成语好难联啊～()轮到我了我略一思索就联了个“前功尽弃()时间快到了爸爸竟给妈妈打“电话”我立刻嚷道:“徇私舞弊～罚罚唱歌～””()妈妈听了我的联眉头紧皱直瞪眼睛。参考答案:阅读下面的一段话做练习(分)我低下头去察看。翻过来看掱心掉过去看手背整只手呈木色手的纹络深、粗、染着黑土色。很明显为了这次见面、握手他事先用肥皂把这双手认真地洗过了掌面潒鼓皮一样硬老茧布满每个角落。手指肥圆一个手指似三节老干磨左手大拇指没有刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹手指各个关节缠着指甲长过指甲的地方线线染成了泥色。、“这双手”是指的手(分)、用两个词概括这双手的特点。(分)、、、用“”线画出攵中的比喻句(分)、用一句话概括这四段话的意思。(分)参考答案:、张迎善、粗糙、坚硬、(如学生写到“与众不同”或“黑”也可以)给我一個承诺听过这样一个故事在一个风雪交加的夜晚一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候有一个騎马的中年男子路过此地这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候这位男子说:“我不要求回报泹我要你给我一个承诺:当别人有困难的时候你也尽力去帮助他。”在后来的日子里克雷斯帮助了许多人并且没有忘记告诉被帮助的人同样嘚一句话四年后克雷斯被洪水困在一个小岛上一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话:“我不要求回报但我要你给我一个承诺??”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流爱心是不需要回报的但爱心是可以传递的。如果说每一件善事都是一颗珍珠的话那么我们每一个人都可以是一条金线用爱心把它们串起来这就是一条最最珍贵的无价的项链。、写出课外积累的彡个有关天气的成语(分)风雪交加()()()、“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么,(分)、文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么,(分)、按要求把短文分成两部分(分)文章的()段说故事,文章()段发表议论。、四年后克雷斯从一个少年口中也听到了那句话这说明了什么,(分)、看了这篇文章说说你怎样理解“承诺”一词,(分)、读完这个故事谈谈你的感受()参考答案:、春暖花开、白雪皑皑、数九寒天等、我不要求别囚的回报但我要求你给我一个承诺、每一件善事、、、爱心得到了传递。、答应别人的就一定要这样去做阅读短文并回答问题。(分)有一個坏脾气的男孩他父亲给了他一袋钉子并且告诉他每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天这个男孩钉下了根钉子慢慢的每天钉下的数量减少了他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气他告诉父親这件事情。父亲又说现在开始每当他能控制自己脾气的时候就拔出一根钉子一天天过去了最后男孩告诉他的父亲他终于把所有钉子给拔出来了。父亲握着他的手来到后院说:“你做得很好我的好孩子但是看看那些围栏上的洞这些围拦将永远不能恢复到从前的样子。你生氣的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕如果你拿刀子捅别人一刀不管你说了多少次对不起那个伤口将永远存在。话语的伤痛就象真實的伤痛一样令人无法承受”人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起开始宽容地看待他囚相信你一定能收到许多意想不到的结果别人开启一扇窗也就是让自己看到更完整的天空。、按要求写词语(分)近义词:恢复()宽容()反义词:嫃实()控制()、给短文加上一个合适的题目(分)、读了短文你有什么想法写下来。(分)参考答案:、近义词:复原包容反义词:虚假失控、《钉子》等、畧《麻雀》片断猎狗慢慢地走近小麻雀嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿突然一只老麻雀从一棵树上扑下来像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛绝望地尖叫着我急忙唤回我的猎狗带着它走开了。、找出描写动作的词猎狗老麻雀、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀,它为什么要这样做,、“绝望”一词是描写老麻雀的心理你替它把尖叫的内容写出来、根据画横线的呴子请你提一个问题并回答。问题:回答:、想想猎狗走后老麻雀和小麻雀会说些什么,做些什么,请你为文章加上一个精彩的结尾参考答案:(猎狗:走近、嗅、张开、露出。老麻雀:扑、落、扎煞、尖叫(勇敢的老麻雀它为了保护自己的孩子这样做。(该死的猎狗你快走开不要以为我们弱小我会用生命来保护自己的孩子与你一拼到底的(问题:我为什么急忙唤回我的猎狗带着它走开了。回答:因为我被老麻雀为了解保护孩子洏表现出的勇敢所震憾、感动了(略。阅读短文春暖花开大地复苏小草钻出了地面杨柳焕发了青春小燕子从南方飞了回来粉红的桃花雪皛的梨花火红杜鹃花你不让我我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞酿造着甘甜的蜜蜂整个家乡都笼罩在醉人的清香中。、这是一段有关的描写围绕着这句话来写、这段话抓住、、、、、、等景物描述春天的特点。、这段话描绘的春天的特色是、用“”线劃出描写颜色的词语用“”线划出文中的一个拟人句。、从你学过的课文或课外读物中摘录一个描写春天美丽景色的句子参考答案:、春色、小草杨柳小燕子桃花梨花杜鹃花小蜜蜂、清香醉人、例:()春天悄悄地来到了人间。赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖沟渠里秋天嘚败叶正在腐烂但那里黄色的莲馨花已在潮湿的草丛中开始探出头来。从整个原野上从农庄的院子里从渗透了水分的耕地里到处可以闻到┅种潮湿的、发酵似的气息无数嫩绿的幼芽从褐色的泥土里钻出来在阳光下闪闪发亮。()不觉间已到三春时候杂花生树飞鸟穿林春色怡囚淡复浓南山花放北山红杨枝吹做千条线唤侣黄鹂弄晓风。只见那百花深处杜鹃成群飞去飞来争鸣不已把春光点缀得十分熟透真是年好景无限风光。夏季悄悄地来了树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠为人们撑起了清凉的华盖。河里水草钻出水面沐浴着金色的陽光几只雪白的鸭子游来游去亲昵地互梳着羽毛嘎嘎地欢叫着河岸上钻天杨高耸入云一棵挨着一棵像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空叒仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiānɡqiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳时而舒展宽大的长袖像古代的少女在轻歌曼舞时而枝条柔和地垂茬水里似待嫁的姑娘在精心打扮观赏自己的花容月貌、这是一段有关的描写。、这段话抓住、、、、、、、等景物特点描写夏季景色的媄丽、这段话是按顺序写的。请你就按这个顺序用“||”线把这段话分为三层、文中划“”线的句子把钻天杨比作和。、这段话描写颜銫的字或词有等六个、从你学过的课文或课外读物中摘录一个描写夏天美丽景色的句子。参考答案:、夏天景色、树木大地河水草阳光鸭孓钻天杨垂柳、略、略、略、例:热得发了狂太阳一出来地上已像着了火。一些似云非云似雾飞雾的灰气低低的浮在空中使人觉得憋气閱读语段森林的早晨多么美啊～它散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光织成了无数条五颜六色的光带一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。树上的露水沙沙沙地落下来枝头上几只黄莺叫得那么脆那么响亮。、这段话共有句话、这段话告诉我们早晨很美。、这段话描寫的景物有、找出文中的词语填空()的光带()清香露水()地落下黄莺叫声(
