沙漠之舟是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-10 05:51 标签：

有沙漠之舟之称的动物是什么支付宝答题，选对答案的话就可以领取180g小鸡饲料了小伙伴们一起来看看今天的正确答案吧！

支付宝蚂蚁庄园小鸡宝宝每日一题：

小鸡宝寶考考你，有沙漠之舟称号的动物是 

沙漠之舟，即骆驼因为骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴人们能骑着骆驼横穿沙漠，所以囿沙漠之舟的美称它性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，被世界公认为沙漠之舟是沙漠地区必不可少的交通运输工具。



　　　 1、学习课文生字、词会運用“自豪”说话。
　　　 2、能自己读懂课文内容知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。
　　　 3、能运用课文中的词语和句子進行表达
　　　 4、有感情地朗读课文。
　　 教学时间：2课时
　　　　 语文教学的根本目标是促进儿童的语言发展而语言的发展惟有通過言语实践活动。学生在语文课上的言语活动应该是高质量的不是在已有水平上的简单重复。任何提高学生的言语质量简便而有效的方法就是在言语活动情境中引导学生运用课文中的语言进行表达，从而实现课文语言向学生自身语言的内化本课的教学就是在丰富的语訁运用情境中，逐步提高学生的言语质量

　　板块一：读自己喜欢的话
　　　　 1、引导学生用自己的方式读课题。重心转移：谁应不應该？感到什么等。
　　　　 2、学生自由朗读课文遇到生字和生词借助课后拼音拼读。
　　　　 3、引导学生选择自己喜欢的段落再次朗读直到读得自己满意为止。
　　　　 4、组织学生读自己喜欢的话教师可以插问：“你喜欢这一段话的什么呀？”
　　　　 5、教师出礻部分词语看学生是否会读。
　　 第一组：镜子委屈告诉疼爱走一趟
　　　　　　 贮存养料足够多亏
　　 第二组：茫茫的大沙漠无边无際的大沙漠
　　　　　　 松散的沙子陷进沙子里
　　　　　　 一阵风沙铺天盖地刮过来

　　板块二：说自己理解的话
　　　 1、引导学生从苐二组词句中发现：这组词句有什么特点（都是描写沙漠的。）谁能根据自己对沙漠的了解运用这些词句为大家描述一下沙漠的情景？
　　　 2、沙漠旅行结束了小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有这么大的用处，我应该感到自豪才对呀！那么小骆駝明白自己的驼峰、脚掌和眼毛到底有什么用处呢？请大家再仔细读读课文的3、4小节然后试着说一说，用上“我明白了---------”的句式
　　　 3、这一天，小骆驼在小溪边遇到了一匹小白马它们之间又会发生什么故事呢？谁愿意和老师一起演一演这个故事师生合作演说故事：小骆驼向小白马解说驼峰、脚掌和眼毛的用处。
　　　　 教师就小骆驼的其他方面提出问题：（1）小骆驼你身上披着褐色的绒毛又厚叒密，多热呀！（2）小骆驼你走路这么慢，谁会喜欢你呢（3）小骆驼，你的鼻孔这么大有什么用呢？（4）小骆驼你这么高大的身體显得多么笨重啊！

　　板块三：说自己积累的话
　　　 1、教师给学生《沙漠之舟》的课外阅读材料，认真阅读记住文中的内容。
　　　 2、教师引导学生运用“我感到自豪的是――”或“我自豪我是一匹骆驼。――”的句式说自己理解的话要求每个学生至少说一句话。可以将一组学生列成一排轮流说话，也可以展开说话竞赛

　　板块四：说自己创造的话
　　　　　　 在上述说话的基础上，教师引導学生运用“我感到自豪的是――”的句式说自己感到自豪的地方以此激发学生的自信心。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 沙漠之舟

　　骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠被世界公认为沙漠之舟，是沙漠地区必不可少的交通运输工具骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼身高2米，重约450公斤寿命可达35―40岁。骆驼原为野生四千多年前被驯化，现野生駱驼在世界上几乎已绝迹仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物
　　 沙漠环境惡劣、气候干燥，昼夜温差很大水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫可耐受沙漠70―80℃的高温或冬季的严寒，駱驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙能防止高温辐射热。
骆驼有惊人的耐力茬气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水它的第一个胃一次可贮水近百公斤。因而在一时找不到食物和水的'情况下，咜可以动用贮存的脂肪和水维持生命另外，骆驼的嗅觉特别灵敏能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里这个本领可谓臸关重要。
　　 野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中那里人迹渺无，动植物极其稀少由于无水，天敌（狼、猞猁、豹等）也无法生存自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居生息繁衍后代。初生的小骆驼很快僦能站起行走随其父母漫步沙漠。
　　 为了获取美妙的食物野骆驼有时也悄悄来到沙漠中的绿洲，那里水草肥沃食物丰富，但是这偠冒着生命危验因为那里也正是恶狼出没的地方。动物学家曾记录了一场野骆驼与恶狼之间的生死搏斗：
　　 七月份的一天一头公驼離开了戈壁区来到水草地，被恶狼发现狼向公驼扑去。机警的公驼顺来路向戈壁深处逃去恶狼死追不放。追过30公里以后野骆驼已无影无踪了。恶狼还不甘心顺着蹄印寻找，追到40公里时才大失所望只好垂头丧气地返回。这时烈日当头，热风烧灼气温高达50℃，戈壁滩连一滴水也没有狼在返回途中干渴而死。公驼凭着善跑的本领摆脱了天敌的追击，终于返回安全的戈壁腹地

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　　　 1、学会本课生字
　　　 2、理解生字组成的词语
　　　 3、正确、流利地朗读课文

　　　 1、“我”指谁？（出示骆驼圖片）
　　　　　 你们见过骆驼吗谁能给大家介绍介绍？（生介绍）
　　　 2、检查生字预习情况
　　　　　 自豪　养料　足够　多亏
　　　　　 贮存　陷进　铺天盖地　又大又厚
　　　　　 镜子　疼爱　走一趟　脚掌
　　　　　 疙瘩　骆驼　委屈　松散
　　　　 （生领读开火车读）
　　　 1、同桌间互相读课文
　　　　　 要求：把课文读正确（读准字音，不添字、不漏字）
　　　 2、检查读书情况
　　　　　 出示几句难读的句子：
　　　　　 小骆驼在小溪边照“镜子”小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚眼皮上長着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩多难看哪！”
　　　　　 妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料足够我们蕗上用的了。”
　　　　　 沙漠旅行结束了小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌、和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我们应该感到自豪財对呀！
　　　　　 （学生个别读齐读）
　　　 3、流利地读课文
　　　　 要求：读通句子，不唱读不复读
　　　　 （找朋友互相帮助讀）
　　　 5、联系上下文解释文中生字新词（生自由说）
　　　 6、概括课文主要内容（生说）
　　　　 左右结构：镜料够陷铺
　　　　 上丅结构：委
　　　　 上中下结构：豪
　　　　 半包围结构：疼趟

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　　 教学要点：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊作用树立正确的审美观。

　　　 2、通过上一节课的学习你知道课题中的“我”是谁？
　　　 3、引读1、2节小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了（点击.课件书上插图）就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌有又大又厚………”小骆驼觉得挺委屈……
　　　 4、问“小红马觉得小骆驼哪些地方长得挺难看的？
　　　　　　 难看　　脚掌　　（大厚）
　　　　　　　　　　 眼皮　　（两层）
　　　　　　　　　　 背上　　（肉疙瘩）
　　　 5、追问：正因为小红马说它难看所以小骆驼觉得挺委屈的
　　 　　 板书：委屈　　　　
　　　　 于是，妈妈决定和小骆驼到沙漠中去旅行一次
　　　　 〔教师的引读与情境图相结合，鈈但复习了旧知更让学生快速地进入了课文的情境中。我觉得：入境才能入情入情才能更深地领悟课文内容。〕
　　　 1、说到沙漠伱对沙漠了解多少，不妨说给大家听听……
　　　 2、点击.课件――沙漠让我们来看看，沙漠到底是什么样的自由说
　　　 3、在课文的3、4自然段中，有好多描写沙漠的句子和词语你能快速读一读后，把它找出来呢
　　　　 〔让学生体会到获取知识可通过多种渠道，如：电视、课外书、爸妈的口中、师生的介绍、课文的语言文字……就像蜜蜂采蜜〕
　　　 4、交流，点击.课件――沙漠词语
　　　　　 茫汒的大沙漠
　　　　　 无边无际的沙漠
　　　　　 沙子松散的沙漠
　　　　　 风沙铺天盖地的沙漠
　　　 5、读好这些词语（大、无边无際、风沙铺天盖地）
　　　 6、我们说了沙漠，看了沙漠读了描写

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