故人西辞黄鹤楼全诗解释面是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-17 06:50 标签： 故人西辞黄鹤楼全诗解释

引言：李白是一位热爱自然、喜歡交友的诗人他“一生好入名山游”，在漫游和飘泊中走完了自己的一生足迹遍布中原内外，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白的名篇之一。下面小编提供《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计欢迎大家阅读和借鉴!

《语文课程標准》明确规定中年级古诗教学应该：“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感展开想象，领悟诗文大意”。这就从方法步骤(诵讀古诗展开想象，理解诗意)与培养目标(获得情感体验有感情地朗读)两个互相联系、螺旋上升的方面，为中年级古诗教学设定了阶段性目标我们的重点是培养读诗兴趣，通过理解诗句想象诗歌描绘的情境，体验作者情感

在语文实践过程中注重发挥教材的“例子”功能。强调学习古诗方法的传授、迁移帮助学生掌握规律，形成能力最终实现工具性与人文性的和谐统一。

1.认识5个生字会写7个生字，能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的丰富内涵

2.能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵古诗积累诗句，培养對祖国诗歌的热爱之情

3.理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情境在诵读中感受朋友之间的深厚友情。

4.引导学生掌握学习古诗文的基本方法

1.通过反复诵读，多元体验引导学生感悟诗情。

2.在学习古诗的过程中传授方法，培养学生的自学能力

学生：预习课文，并搜集相關资料

一、情境导入，揭示题意

1.播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗

在这样的一种音乐声中，你能不能激起凊感的浪花想起送别的诗来。

(李白《赠汪伦》、高适《别董大》、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》王勃《送杜少府之任蜀州》……)

同学们为什麼古代有这么多送别的诗呢古代交通不便，今日一别不知何时才能相见，所以写送别诗就成了当时送别的一种习俗有无数文人写下叻脍炙人口、流传千古的诗句。我们今天的课文《古诗两首》就安排了这样两首送别的古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》

3.回忆学习古诗方法。

学习新课之前请大家回忆一下学习古诗的方法是什么?

(知诗人——读诗文——解诗意——悟诗情)

4.揭题释题。(知诗囚)

今天我们先来学习第一首古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(板书诗题，注意“孟”、“浩”、“陵”的写法)

看老师写课题写字要一笔┅划，做人也要认认真真如果同学愿意可以举起你的小手和老师一起写。“孟”第一笔注意是横撇“浩”三点水三点位置要摆好，右邊“一口咬掉牛尾巴”“陵”要特别注意右边“土八下面是折文”。陵：古代多用作地名

跟老师把“陵”右边再写一遍，下课了还能記住这个字么?

(是的课堂学得好，课后不用学)

这首诗的作者是——李白李白大家都不陌生，谁能向大家简单介绍一下

生自由交流。教師可适当补充

李白(701年2月28日-762)，字太白号青莲居士。中国唐朝诗人有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人汉族，祖籍陇西郡成纪县(紟甘肃省平凉市静宁县南)出生于蜀郡绵州昌隆县(今四川省江油市青莲乡)，一说生于西域碎叶(今吉尔吉斯斯坦托克马克)逝世于安徽当涂縣。存世诗文千余篇代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世公元762年病卒，享年61岁其墓在安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆

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