两只啄木鸟的寓言说明什么道理
两只啄木鸟的寓言说明什么道理
实践决定认识,实践出真知,实践是检验认识正确与否的唯一标准.
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与《两只啄木鸟的寓言说明什么道理》相关的作业问题
道理：遇到问题要想解决的方法并且去及时执行、而不是争吵不休.1.专业领域的争论是永远不会停止的2.行动相交语言更能解决问题3.时间在争吵中流逝,生命同样是4.需要知道什么才是重要的事情
遇到问题要想解决的方法并且去及时执行、而不是争吵不休
1.专业领域的争论是永远不会停止的2.行动相交语言更能解决问题3.时间在争吵中流逝,生命同样是4.需要知道什么才是重要的事情
树被啄木鸟啄得很疼
设小鸟捉x只害虫,大鸟捉3x只害虫由题意的：X+3X=36 解之得：x=9所以3x=3*9=27答：小鸟啄9只,大鸟捉27只
B 这故事说明：人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点.所以,我们应学会正确认识自己,客观地评价别人,不臆断,不带偏见,全面地看待事物.和“严于律己,宽以待人”意思差不多.
总起来说 我们一般只利用平面二维空间 一只眼睛可以确定东西南北 另一只确定距离
寓意是老鼠不能钻出洞
人多力量大 再问： 为什么这样说？ 还有别的一些吗 谢谢 再答： 因为2只猫抓啊，我猜的。 或者： 英雄所见略同 伺机而动 敌不动我不动 异曲同工 异口同声
寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大的多的东西.寓言是一座独特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富,在这座桥梁上来回走几遍,我们既看见了五光十色的生活现象,又发现了生活的内在意义.寓言很美,美在简洁,美在内涵,美在语句. 大概大家都听说过《狐狸和山羊的故事》吧?它讲
寓言《两只口袋》告诉我们:人们总是喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点这一道理.
这是伊索寓言里的寓言故事名字叫两只口袋,普罗米修斯创造了人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的.他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面.因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见.这篇故事的道理是：人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点.所以,我们应学会正确认识自己,客观地评价别人
（1）B、D、E&&（2）大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。用一个简短的故事，揭示蕴涵的道理，给人以启示。（意思对即可）
小题1:略。小题1:人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
蚂蚁和蝉：好逸恶劳的人的结局往往是可悲的.两只口袋：人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点.驴和狼：有些人去做不该做的事情,自然要倒霉 原文意在褒扬骗蠕,钱钟书反向类比,引申讥讽一种四面逞能、炫耀他人,实际在掩饰无能的文化人的卑俗心态.乌龟和老鹰：一切事物都要有顺其自然..马和驴：人本该互相帮助,否则伙伴倒地身亡
蚂蚁和蝉：寓意：好逸恶劳（要不失时机地劳动,才能丰衣足食；要是一味享受,最后只能挨饿.） 驴和狼：寓意：（不安分守己,常遭不幸.） 两只口袋：寓意：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点.
《两只口袋》人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点《驴和狼》有些人去做不该做的事情,自然要倒霉 原文意在褒扬骗蠕,钱钟书反向类比,引申讥讽一种四面逞能、炫耀他人,实际在掩饰无能的文化人的卑俗心态.《马和驴》 这则寓言告诉我们,人本该互相帮助,否则伙伴倒地身亡,担子就会加在自己身上.穷人就像是寓言中不堪重负的驴,富
百科里有详细介绍 再问： 有吗？我找不到啊！ 再答： 打伊索寓言，有小说网站的再问： 直接把网站给我! 再答： www。poptool.net
寓意：《蚂蚁和蝉》好逸恶劳的人结局往往是可悲的.《两只口袋》人们往往挑剔别人的缺点,而我是自己身上的缺点.《驴和狼》有些人去做不该做的事情,自然要倒霉 原文意在褒扬骗蠕,钱钟书反向类比,引申讥讽一种四面逞能、炫耀他人,实际在掩饰无能的文化人的卑俗心态. 《马和驴》 这则寓言告诉我们,人本该互相帮助,否则伙伴倒地身亡,担除了揠苗助长和鹬蚌相争这两个寓言,还有哪些寓言?
除了揠苗助长和鹬蚌相争这两个寓言,还有哪些寓言?还要有内容
1.被同伴驱逐的蝙蝠 　　很久以前,鸟类和走兽,因为发生一点争执,就爆发了战争.并且,双方僵持,各不相让.　　有一次,双方交战,鸟类战胜了.蝙蝠突然出现在鸟类的堡垒.“各位,恭喜啊!能将那些粗暴的走兽打败,真是英雄啊!我有翅膀又能飞,所以是鸟的伙伴!请大家多多指教!” 　　这时,鸟非常需要新伙伴的加入,以增强实力.所以很欢迎蝙蝠的加入.　　可实际上蝙蝠是个胆小鬼,等到战争开始,便避不露面,躲在一旁观战.后来,当走兽战胜鸟类时,走兽们高声地唱着胜利的歌.蝙蝠却又突然出现在走兽的营区.“各位恭禧!把鸟类打败!实在太棒了!我是老鼠的同类,也是走兽!敬请大家多多指教!” 　　走兽们也很乐意地将蝙蝠纳入自己的同伴群中.　　于是,每当走兽们胜利,蝙蝠就加入走兽.每当鸟类们打赢,却又成为鸟类们的伙伴.　　最后战争结束了,走兽和鸟类言归和好,双方都知道了蝙蝠的行为.当蝙蝠再度出现在鸟类的世界时,鸟类很不客气的对他说：“你不是鸟类!” 　　被鸟类赶出来的蝙蝠只好来到走兽的世界,走兽们则说：“你不是走兽!” 　　并赶走了蝙蝠.　　最后,蝙蝠只能在黑夜,偷偷的飞.
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与《除了揠苗助长和鹬蚌相争这两个寓言,还有哪些寓言?》相关的作业问题
如果盾刺不破,就矛不够锐利；如果矛刺破,就盾不够坚固.如果咬住两天；如果夹住两天.
鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽
读了拔苗助长这则寓言,我对曾经的过错恍然大悟.
两个都是正确的成语但“揠苗助长”是原文前者出于：《孟子·公孙丑上》 原文：宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰："今日病矣!予助苗长矣."其子趋而往视之,苗则槁矣.后者出 处 郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言,叫做'拔苗助长'.结果被拔起的苗不仅不能成长,反而枯槁
礼贤下士【成语释义】对贤者以礼相待；对学者非常尊敬.封建时代指帝王或大臣降低自己的身份敬重和结交一般有才德的人,使为自己效劳.【出自】：《宋书·江夏文献王义恭传》：“礼贤下士,圣人垂训；骄多矜尚,先哲所去.”《新唐书·李勉传》：“其在朝廷,鲠亮廉介,这宗臣表,礼贤下士有始终,尝引李巡、张参在幕府.”自相矛盾【解释】：矛
牧羊人与狗 有个牧羊人养着一条壮实的高,他常常把那些死了的羊为给狗吃. 有一天,羊群都回到羊圈里,牧羊人却看见狗走进羊群,曲目能它们,他便说：“喂,伙计,你想要对羊做的事,也许回落在你头上!"这故事适用于那些受到优待还不知足的人
《狼和小羊》狼来到小溪边,看见小羊正在那儿喝水.　　狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说：“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?” 　　小羊吃了一惊,温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的.” 　　狼气冲冲地说：“就算这样吧,你总是个坏家伙!我听说,去年你在背
1 因为曾经的不珍惜,不归路是随着时间,我们的老去!2 弱冠 ,加冠 —20岁不惑之年—40岁 花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年——60岁3,我觉得人生是一个过程而不是一个结果!就像一朵花从 含苞待放,绽放,最后凋谢的过程人活着要明明白白,不后悔,不给自己留下遗憾,要充实的走完自己的一生,到闭上眼的前的前一秒,我们能
这就是一条不归路 人生犹如单程得列车不等待 20岁时认定梦想,坚持梦想.
螳螂捕蝉,黄雀在后 再问： 还有其他答案吗？
狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到.看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟,肯定是酸的.” 这就是说,有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟. 狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头,十分难受,四处奔走,寻访医生.他遇见了鹭鸶,谈定酬金请
这篇短文写两个小孩儿对太阳在早上和中午时离地球上人的远近有不同的看法,各持一端,争执不下,连孔子也不能作出判断,以此说明人们懂得的东西总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知.这篇短文还反映了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神.寓言和民间故事都是通过一件事来论证一个道理.所以嘛,俩小
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遇到问题要想解决的方法并且去及时执行、而不是争吵不休
寓言有所隐含的语言.文学作品的一种体裁.常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训.“寓”有“道理”的意思.将深刻的道理揭示.浏览次数：约 68821 次编辑次数：30 次 历史版本最近更新：创建者：智慧信仰 学奕选自《孟子·告子篇》,两小儿辩日选自《列子·汤问》称之为寓言并无
寓言的特点 1.鲜明的教育性 2.强烈的讽刺性 3.故事情节的虚构性 4.语言精炼,极富表现力 5.一般篇幅短小,结构紧凑 6.常用手法为：比喻,夸张,象征,等手法 意思：有所隐含的语言.文学作品的一种体裁.常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训.“寓”有“道理”的意思.将深刻的道理揭示.因此
这则寓言,分为两段：第一段讲述故事,第二段点明寓意.故事部分充分展示这一题是训练学生的想象能力和求异思维.要注意想象的合理性.下边是一位
不是形影不离 ( xíng yǐng bù lí ) 解 释 像形体和它的影子那样分不开.形容彼此关系亲密,经常在一起.出 处 清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳消夏录二》：“青县农家少妇,性轻佻,随其夫操作,形影不离,恒相对嬉笑,不避忌人.” 用 法 主谓式；作谓语、定语、状语；形容两者关系密切 示 例 叶圣陶《辛苦》：“
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异口同声180421冯提莫张韶涵同台合唱《寓言》
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第1篇：《伊索寓言》给我的启示前段时间，我读了《伊索寓言》这本书。这本书给了我很多的人生启示，我一口气读了几遍。《伊索寓言》这本书简洁客观地叙述了一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。在这众多的故事中，我最喜欢的是《狼和小孩儿》这个故事。这个故事简洁生动的写了一只心情好的狼发现了一个躲起来的小孩，狼让小孩说三句真话就答应放了他。小孩鼓起勇气，说了三句无可争辩的真话。结果狼真的放了他，这个故事就是说明：我们要敢于说真话。有时候，真话听起来不一定悦耳。比如,小孩说他&痛恨狼&，但为什么我们还要鼓励说真话呢？因为真话才能让我们认识自己、认识周围的环境。我们不能生活在虚假中。所以，我们要鼓励说真话。敢于说真话。读了这个故事，我想起了那件事&&那天，下着倾盆大雨。&请组长检查昨天布置的预习作业。&语文老师说。我缓缓地站起来，我的心怦怦直跳。因为昨晚奶奶生日，我只顾着玩，忘了写作业。我逐一检查每个组员的作业，他们都认认真真地完成了，而身为组长的我的作业本却一片空白。怎么办呢？我可不想在老师、同学面前丢脸。于是，我撒了个谎，小声对老师说：&全部组员都完成了。&老师点了点头，没有再过问。我不知道我那天是怎样上课的。老师说的话我一句也没听入耳。终于挨到了放学，我第一个冲出教室，一回到家，我连忙拿出语文书，自言自语地说：&赶紧补上，就这一次，不会有下一次了。&终于，我把作业补上了。我的心终于平静了下来。这时，邻居的小弟弟跑了进来，拉着我的手要我给他讲故事，我随手拿出一本《伊索寓言》，当我讲到《狼和小孩儿》这个故事时，小弟弟突然问我∶&姐姐，我偷吃了妈妈给外婆的一个苹果，妈妈问我，我说没拿，我一直害怕，我要跟妈妈说实话，说不定妈妈会原谅我的，再见，姐姐。&小弟弟走了，留下忐忑不安的我。晚上，我一直睡不着觉，一直想：跟不跟老师说实话呢？仿佛有两个精灵在我耳边。一个是虚荣精灵，它说：&你一直都是老师和同学心目中的好学生，难道你想在老师和同学的心目中是一个不完成作业的坏学生吗？&，另一个是诚实精灵，它说：&跟老师说吧，诚实才是好孩子，大不了被老师骂一顿，不然你一直都会但惊受怕的."我整晚睡不好，我决定做一个诚实的好孩子。第二天，上语文课前，老师走进教室。我虽然下定决心，但我的脚却如千斤铁重，我迈着沉重的脚步来到老师面前，我的嗓子像塞入了棉花，一句话也说不岀。终于，我鼓起信心，低着头小声地说：&老师，我&&我&&，老师，我昨天其实没完成作业，对不起&&&我的声音小声得自己也听不清楚，我一直没敢抬头，准备接受暴雨般的批评。意想不到老师竟然没批评我，只是轻轻的说：&没关系，知错能改就是好孩子，下次不要这样就是了。&呀！真是出人意料。意想不到老师如此宽容，我忐忑不安的心终于平静了下来，看来。说真话是这么好，我们要敢于说真话。(
&&&&广东佛山南海区初一:芯丶依然d待
第2篇：寓言的启示今天，是暑假结束的第四天，今天早上我们跟随着老师把第二课《寓言两则》学完了。
我觉得《自相矛盾》和《画蛇添足》这两则寓言刚读时很绕嘴，可是当你多读几遍就会发现，文言文很特殊，很多词语的意思与现在不同，这更说明了现代人的智慧有所提高。不过这两则寓言很搞笑，《自相矛盾》是自己和自己说的话不一致，导致后来很尴尬。《画蛇添足》是主人公明明画好了，却多此一举，最后失去了喝酒的机会。
通过这两则寓言我知道了：说话办事都要实事求是，前后一致。多此一举，反而坏事。
赵庄街小学六年级：张珂
第3篇：名言的启示欲要考一百，处处要仔细。这句名言让我想起了考试的事情。
那一次，我们班要考试，考试时，我非常的紧张，不知道能考几分，一连做了好几个深呼吸，才平静下来，考完了之后，我心里一直默念：&一定要考到九十分~一百分，否则就没得去超市了。&我的脚在发麻，手也不知道往哪里放。还没回过神来，试卷已经安静的躺着了我的桌面上，我睁开眼，竟然只考了89。5。我顿时呆住了，竟然只差了0。5分就90分了，&哎，好倒霉啊。这下去超市的希望就像风一样，从身边飞走了，近在咫尺，也抓不住它，好可惜。&
我仔细看了一下错题，竟然都是不该错的题目错了，干燥写成了干躁，这里就扣了0。5分；后面的文中天空，悠悠天宇旷，切切故乡情，写成了悠悠天旷宇，切切故乡情；后面阅读题中的一小题：划出文中有比喻的句子，可惜我把这一题给忘记了，还有一些不该错的题。
我在回家的路上，树上的小鸟叽叽喳喳仿佛在对我说：&这是你自己不认真的后果。&花儿看我走过似乎也不想抬起头来，就连我的影子，好像也在对我说：&马虎的小孩，真不想和你做朋友。&晴空万里的蓝天，也和我的心情一样，变的阴云密布，我心想：为什么我要考这么差，为什么要这么粗心，下次考试的时候，我一定要认真对待，全力以赴。
社会上只要有一点儿粗心大意，那会怎么样呢？会被老板炒鱿鱼、会扣工资、也许还会给轰出去。生活上必须仔细仔细再仔细，一不小心就会很惨。
想要考一百的话，就必须得把心给静下来，不要想着玩，而且每个地方都要仔细，不要粗心大意，生活也像考试一样，需要认真对待。
&&&&五年级:季庆森
第4篇：仙女的寓言故事据说有一种仙女乔装改扮住在在森林里靠近河流和湖泊会合的地方，在那儿，她们要等自己飞去以后，才让人们识破真相。
一个王子走进这座森林，当他走近河流和湖泊会合的地方，他看见河岸上坐着一个乡下姑娘，她在拨弄流水，教百合在水上舞蹈。王子低声地问她：&告诉我，你是什么仙女？&
这个姑娘给他问得不禁笑了出来，山坡上回响着她的欢悦之声。王子心想她是爱笑的瀑布仙女。消息传到国王的耳朵里，说王子娶了一位仙女，他便派遣人马，把他们带到他的王宫里。
王后看见了这个新娘，厌恶的转过脸去，王子的妹妹窘得脸红，侍女们也在问，难道仙女就是这样打扮的吗？&嘘！我的仙女是改扮了到咱们家里来的。&王子低声地说。
一年一度的节会来到了，王后对她的儿子说：&告诉你的新娘，咱们的亲戚要来看看仙女，教她不要在亲戚面前丢咱们的脸。&
于是王子对他的新娘说：&看在我对你的爱情的分上，在我们的亲戚面前显一显你的真相吧。&
她默默地坐了好久，继而点头允诺，这时候泪珠滚下了她的面颊。
圆月皎洁，王子穿着一身婚服，走进他的新娘的房间。房间空无一人，只有从窗口射进来的一道月光，斜照在床上。
王亲国戚随着国王和王后拥进新房，王子的妹妹站在门旁。
大家异口同声问道：&仙女新娘在哪儿？&
王子回答说：&为了让你们认识她的真相，她已经永远消逝了。&
寓言启示：
好多时候，我们没有必要事事都&打破沙锅纹（问）到底&，一旦纹（问）到底了，沙锅碎了，再后悔也就来不及了。
第5篇：读《伊索寓言》有感最近我读了一本书，名叫《伊索寓言》。这本书是世界文学史上流传广的寓言故事集之一，两千年来以其特有的人生智慧。和艺术魅力受到各国人民尤其是隐射当时社会现实的，更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧，还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。
《伊索寓言》里面有很多有意义的故事。我最喜欢的寓言故事是《蚊子和狮子》，因为它让我懂了一个道理。
《蚊子和狮子》主要讲了一只蚊子向一只狮子发起挑战，虽然赢了凶恶强大的狮子，但是最后却被弱小的蜘蛛消灭掉了。这个故事告诉了我不要骄傲自大，忘乎所以，最后骄兵必败。
骄兵必败不只是蚊子，我也一样。
记得小学有一次考试，我靠自己的努力得了全班第一，这是我小学历史以来成绩最好的一次。这个成绩深深地刻在我的脑海里。在我心里有说不出的自豪甚至有些飘飘然了，我把我的喜讯传给了我的家人，他们都夸奖了我。后来，我放松了对自己的要求。结果，还在课堂上开小差，回答问题时很不连贯，断断续续。结果被老师批评了一顿，而且老师还给我妈妈打电话了，回到家，不说也知道，肯定会被批评的，果然不出我所料，妈妈语重心长地对我说：&人不能有虚荣心，凡事不能骄傲！&妈妈的这一句话让我受用一生，它就像一盏灯，照亮了我人生的道路。
毛主席曾说：&虚心使人进步，骄傲使人落后。&这一句话一直在我耳边回响，回响，回响&&
&&&&广州从化第二中学初一:杨伟良
第6篇：寓言故事《猫和老鼠》一只老猫叼起念佛珠来玩弄着，这给墙角里的两只老鼠看见了，他们的脑袋里不禁冒出了一个大大的问号，这是怎么回事呢？
老大说：&我们还是警惕一点好，不知道他这葫芦里卖得什么药，说不定是故意引我们上钩呢！&
老二说：&这怎么可能？听人类说，只要念佛就要心存善意，改吃素食。&
&那可说不定呢！&老大还不服气。
&那我们出去看看吧！&老二想了一个一举两得的办法，他得意洋洋的说。
说着他们走出了洞，离猫有一段距离。只听猫嘴里不停地念叨着：&善哉善哉。&说着睁开眼睛扫了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛说：&出家人不吃荤，只吃素食。&
老大听了，放松了警惕，说：&我相信：佛是绝对不会骗我们的，因为妄语(乱说不实在的话骗人)是佛门大戒，佛也是因为不妄语，才可以修成佛的。所以古人说：&佛言不信，何言可信？&我们走过去和猫交个朋友吧！说不定以后偷东西，可以帮我们开门，拿东西呢！&
老二赞同了老大的说法，大步流星的走到猫身边说：&猫大哥，咱们交个朋友吧！&
猫说：&好啊！&他停了停，问：&朋友有难应当互相帮助，对吗？&
&我现在需要你帮助，我的肚子饿了！&
话说着，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲伤地说：&江山易改，本性难移，我们要时刻提高警惕性，不要被表面现象所迷惑，要认清本质！&
猫奸笑着说：你们天天呆在洞里，今天总算把你们引出来了。
猫津津有味地吃掉了老鼠。
江苏省南京市凤凰花园城小学五年级：顾悦
第7篇：树的启示房间里，我有气无力地趴在桌子上，看着面前的这些考卷，那鲜红的分数格外刺眼。脑中嗡嗡作响，只听见考卷用沉重的声音对我宣判道：&放弃吧，你考不好。&
是的，已经两次了。连续两次的考试，我都下滑得厉害。一想到这些，心口就像有什么堵着一样，喘不过气来。我索性抓起考卷扔到一旁，看向窗外，试图让自己平静些。
突然，一抹亮色映入我眼帘，那新生的绿附在光秃秃的枝干上，昭示了生命的存在。我有些难以置信，于是快步跑出门外，来到那棵樟树前，甚至还用手触上那几片叶子以证实它们是真的存在&&嫩叶软软地挨在一起，光滑且漂亮。
我本以为这棵树已经死了。四年前的大雪，使它柔弱的躯干不堪重负，最终是垮了。别人都说，救不活了。可我的家人还是固执地把它留到了现在，像是知道它有朝一日会&复活&似的。真的，它也不负众望，时隔四年，居然长出了叶子！
我不禁为它动容，敬佩之情由心底油然而生。这四年，它到底是如何度过的？它经历了如此重创，需要有怎样顽强的意志才能完全愈合？春夏秋冬，寒来暑往，它不屈的心在看似死气沉沉的躯干下萌动着，默默地积蓄力量，为的就是有一天它能够再焕生机，用自己嫩绿的叶向大家宣告自己的成功。它终于做到了。
在树旁，我端详着这几片倔强的叶子，沉思良久。是啊，一点打击算什么？只要永不言败、努力拼搏，何愁没有成绩？
一个月后，我的成绩重回正轨。在窗前，我看着那棵树。它的枝干上已挂满了叶，阳光下，闪着生命的光泽。
&&&&初二:ebzxpdl
第8篇：雪的启示春天，鸟语花香；夏天，树木葱茏；秋天，枫叶如丹；而冬天的雪更有一番独特韵味。
早晨，我被妈妈从甜梦中叫醒，拉开窗帘一看，啊！外面正下着纷纷扬扬的大雪，在一看，此时眼前的一切都变成了银色的：银色的树，银色的屋，银色的地，多美啊！
我迫不及待地跑下了楼，走在银色的雪地上，望着这银装世界，深深地吸了一口新鲜空气，没想到空气中还弥漫着一种果香，洋溢着一种甜味。我又天真地捧起了一些雪，舔了一口雪花，哇！真凉，说它像糖，却不甜；说它像盐，却不咸。
我在着银色的世界里漫步，雪花飘洒，落在了我的身上，我仔细一看，呀！有的像晶莹的薄片；有的像雪白的银针；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的像展开的扇子&&多美的雪呀！真是千姿百态，形状万千。
落光了叶子的树木都挂着蓬松的雪球；矮树丛上盖满了厚厚的积雪。如果你的赞叹惊起了一只鸟，震落的雪便会飘飘悠悠地洒落下来，如同晨雾漫卷；我出于好奇，轻轻地摇了摇树干，无数冰条碰在一起，&叮叮当当&地响成一片，如同扬琴奏鸣。啊！一切都是那么雪白，一切都是那么晶莹，一切都是那么美丽！
呵！我爱雪，爱她那轻盈的身姿，爱她那纯洁的心灵，爱她那&&冬天固然寒冷，却有无限的乐趣。珍惜每一分乐趣，也记住了每一分寒冷。
春天多么美丽，却有冬天的洗礼。珍惜每一分美丽，也记住了每一分努力。请记住每一分寒冷，珍惜，每一分寒
冷，等待你的便是快乐之光！
第9篇：蚂蚁的启示上个月，天气不太好，也许是雨季的缘故，几乎没天都要下雨。因此我家楼上的花园给我家带来了不少麻烦&花园里的蚂蚁为了避雨，不得不到处找地方躲雨，所以就只好到我家避难了。爸妈对这样的不速之客，只有一个态度&一个不留！而我却很怜悯这些小东西，从来不伤害它们，甚至还喜欢它们。有一次，我吃完了午饭，准备休息。不小心脚下踩到了个圆溜溜的东西，低头一看，是一块冰糖。刚准备捡起来时，无意中看见了一只蚂蚁，我便在一边看着，那只蚂蚁试图抬起冰糖，可怎么也抬不起来，便迅速向以个洞口爬去。不一会从洞里就出来了一群蚂蚁，来到冰糖那儿，一些抬前边，一些抬后边，一些抬中间，慢悠悠的朝那个洞口移动，从上面看，还以为冰糖长了腿，自己会动呢！
几天后，我们班上的生活委没有替我们班拿到流动红旗，我们班同学都纷纷责怪生活委，可平时看生活委工作得挺辛苦呀，为什么没有回报呢？忽然想起蚂蚁一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老师汇报了，向生活委提了意见。让大家一起来帮忙。就算不是我值日，也可以帮着擦黑板，帮着倒垃圾。经过一个星期的努力，终于得到了汇报，我班是整个年级最清洁的，拿到了流动红旗。
一粒沙子，或许算不了什么，可无数里沙子，就成了沙漠。一滴水，或许算不了什么，可无数滴水，就成了海。一个人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人团结起来，那力量就无可估计了！
昌盛园四年级：滕润
第10篇：回声的启示回声，是大自然赋予群山的反响，每当你在崇山峻岭之间，面对大山，发出呐喊，群山就会用浑厚的声音回应你，尽管萦绕在耳边的声音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一声回声都告诉人们，当你呼唤群山的时候，群山也在呼唤你。
不知那回声也已给了我们一个启示：人类无时无刻不与周围环境相融合，人与自然的关系也因此互为因果；以不同的态度对待自然，便会得到不同的回声，从而决定我们的命运。这启示远比回声本身深刻，只可惜很少有人懂得。
近几年来人们对环境的污染较为严重，随意排放污水、废气，乱砍伐树木，捕杀野生动物。于是大自然也报复了人类。每年不是发洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海啸。这也是大自然对人类的回声。如果人类善待大自然，大自然不也会对人类和和气气吗？
是的，有的人已经觉悟了，虽然迟，但毕竟觉悟了。于是出现了植树造林，出现了环境质量监测，出现了垃圾回收和废物利用&&环境保护开始作为一项基本国策深入我国公民的日常生活。当不再憧憬的孩子听从了母亲的劝告，吸取了以往的教训，重新又向山谷喊出友善的问候之时，你猜那山谷会给他怎样的回声？
回声与原声虽有一秒之差，却与原声有着相同的响度。
我得到的启示：当你以一分诚实付出给别人，别人便以一分诚实回馈于你。当你以十分努力付诸于行动，成功便以十分的成果回馈与你。当你以万分精神勇往直前，终点定是回馈与你万分的成效。
山东省日照市东港区实验中学初一：wo强颜欢笑
第11篇：松树的启示一棵小树成长，要花很长很长的时间才能长成1棵参天大树。春天，长新叶，开花。夏天，长绿荫，蔽凉。秋天，树叶黄，调落。冬天，全身白皑皑，干枯，一点韵味都没有。一年又一年的生长，轮廓不断增加，告诉人们已长大一年了，这也不能说明什么，人人皆知的。
有一种树却与众不同。春天，它是一棵小巧玲珑的宝塔树，没有与其他的树一样有着绿油的树叶，没有任何花从树枝上生长，只有原有的树叶在随风舞动。夏天，它没有其他的树那样有着可以为人蔽凉的绿茵，只有那春天一样的树叶在随风舞动。秋天，其他树上的叶子都凋落了，满地都是，成为叶子的天堂。而它却还如往常一样，没有特别好看的叶子，还是随风舞动，不是很明显。但它却成为了松鼠的&家&。谁叫它有饭吃呢？冬天，下雪了，所有树都被大雪画上了妆，光秃秃的，只有。他还是泛着绿色，与白雪交在一起。大家还记得12月25号这天吧。&&圣诞节。它便是脱去妆的圣诞树，照样与往常一样，没有特别的地方，只有随风舞动。它被装饰了一番，小礼物给他增添了色彩，满身的小灯笼耀眼的不得了。多好看啊！这是它最幸福的一天吧，特殊且美好。它的名字叫松树，她很平常，很普通，最后成为人们的焦点，或许就因为它那与众不同的精神。
松树好比人一样，长相普通，学习成绩一般，却散发着青春的活力，一天天在衰老，但每一年每个晚上都是中心的焦点。启示我每个人的成长都不是很顺利的。努力了，也会有开花结果的一天。
瑞安市安阳二中初二：徐依婷
第12篇：泪水的启示每个人都流过眼泪，有开心的，有伤心的，也有感动，但是每次留下的眼泪都会有不同的收获。
就在这次的期末考试，我留下伤心的眼泪。当我得知分数后，我心里一下子酸酸的，眼泪也情不自禁的掉了下来。妈妈对我说：&现在你尝到苦头了吧，叫你不复习就知道玩。&我心想：我堂堂一个副班长、数学课代表，居然考出了这么一个成绩，叫以后我怎样管理班级，叫我以后让老师继续相信我的能力呢？以后哪一个好同学会和我玩，我心里越想越不是滋味。妈妈教导我说：&唉，你啊，你啊，早知今日何必当初。考也考好了，再怎么哭也没用了，自己好好去反省反省，找找考成这样的原因，下次不要再让妈妈失望了。&
我回想考试前，学习态度不太端正，在家里不听妈妈的话。妈妈叫我看书，我看电视；妈妈叫我做试卷，我折纸飞机；妈妈叫我上网看点资料，复习一下，我一开启电脑就和同学聊天，玩游戏。上课时，老师一不注意，我就和同桌讲话；老师让我们举手发言，我迟迟不肯举一次手，直到老师硬叫我发言才说一句话。一下课，我就冲出教室和同学们玩游戏，玩到铃声响了，同学们都进教室了，我在去上厕所。考试的时候，我东张西望，注意力也不集中，直到快要交卷了，我才开始写。
经过这次伤心的泪水，让我明白了一个深刻的道理：你要拿到好成绩必须要努力，还要明确学习态度，才行。爱迪生也说过：天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。在这里我还想奉献大家一句话：成功是给有准备的人的。这就是泪水给我的启示。
&&&&六年级:杰哥的自在
第13篇：本性难移一只雌猫爱上一位英俊的青年，就向女神亚福罗迪特祈祷，请求把它变成人的样子。女神被它的真情感动，就把它变成美丽的少女。青年看到这位少女，一见钟情，两人彼此爱慕，就结婚了。有一天，亚福罗迪特想试探猫在变成人形后性格有没有改变，就在房间里放进一只老鼠。这时，猫忘记自己已经是人，就从床上跳下来，敏捷地捉住那只老鼠，放进嘴里吃掉。女神看了大叹一声，便将它恢复成原来的模样。
原意：一个人即使外貌改变了，性情仍是不易改变的。
新意：欲火难抑，猛然转念，明知犯着，邪魔又生。
说明：江山易改，本性难移，染色的乌鸦，禁不起雨水的冲洗。要了解一个人的本性，须从他日常待人处事的细节上观察，不可只看外表，而遂下结论。
第14篇：以理服人已饱餐一顿的狼发现一只绵羊倒在地上，知道绵羊是因过分害怕而昏倒，就走过去叫它不要怕，并答应绵羊，只要说出三件真实的事情就放它走。于是绵羊说出下面三件事：第一是不想遇到狼，第二是如果一定要遇到，最好是只瞎眼的狼，第三：我希望所有的狼都死掉，因为我们对狼丝毫没有恶意，而狼却常来攻击我们，欺负我们。狼认为绵羊说的话都没有错，就放它走了。
原意：真理有时还真能感动敌人。
新意：看到敌人惊破胆，一任覆雨翻云冷透心。随缘去，点头入无生机自然。
说明：在公司里，小职员碰到董事长时若缺乏自信，觉得自己处处不对劲，就会被看成庸才，若能镇定地讲出心中的感受，让老板真正地了解问题、解决问题，必能受到赏识。
第15篇：生活中的寓言——读《伊索寓言》有感索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具美丽，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上业具有重大影响。作家，世人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典作品之一。
在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来源于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富含哲理，源于生活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。
这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：&然而是狮子！&这个故事虽然不长，但它的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而不在量。
记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：&写得不认真！&，看着这几个红字我心里就很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛！
现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢？而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只现就科学，当一名科学家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样才算真正掌握了这门课程的知识。当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
&&&&广东佛山南海区东翔学校初二:柳震
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