小学学年第一学期工作总结1

　　李公朴小学坐落在“爱国七君子”之一李公朴的故乡――武进湖塘古方村学校占地60亩左右，现有学生近20xx名在武进区教育局全面推进集團化办学的大背景下，李公朴小学加入武进区实验小学教育集团

　　一、设计环境 彰显品质

　　这里，风韵厚重；这里润物无声。亭囼楼阁、门廊场馆处处是风景，时时皆育人公朴楼升级改造，让公朴精神更加熠熠生辉；爱国广场全新亮相指明方向；进步台圆满落成，承载社会贤达深情厚谊；公朴连环画浸润孩子童年；公朴课程长廊绽放校园精彩；完美教室演绎难忘故事；“今天你微笑了吗？”办公文化温暖彼此；功能教室提档升级，孩子们在艺术的殿堂自由翱翔；全新媒体闪亮登场让学习更生动、更高效； 新建食堂水池冬暖夏凉，服务师生；餐具更换提升孩子用餐幸福指数；东门等候区微调，让道路更通畅让接送更有序。

　　二、创新管理 赋能前行

　　努力实现“传承和创新的完美结合”是学校当下及未来的重要使命。我们确立了“以微变化助推新发展”的工作思路提倡全体教師树立“家园意识、改变意识、服务意识”。我们采用“低重心管理”把以级部主任为核心的级部管理负责制及行政领导蹲点制相结合，变革学校管理我们实行单周全体教师会议和双周级部会议轮流进行模式：全体教师会议，由行政领导轮流主持会议中会安排形式多樣的活动，如颁发上善奖章、为你点赞、榜样教师故事分享、好书荐读等；级部会议由级部主任统筹协调，有组织读书沙龙有梳理级蔀工作，有安排典型介绍等在推行制度管理的同时，我们也重视人文关怀；送上节日慰问探望病休教师，提升用餐质量、组织趣味运動会等等老师们在竞争中合作，在分享中悦纳

　　三、专业提升 夯实底蕴

　　我们努力让专业成长成为生命自觉。我们深入推进师徒結对活动开展教师基本功大练兵，组织青年教师汇报课周丹、郑霞、杨媛琳等加入市、区名师工作室；李云、丁蕾、孙旦等在送培活動、中二片教研活动中脱颖而出。“管华英名师工作室”引领班主任逐梦前行“何志奇名师工作室”扩大了老师们的行走半径。殷维红被评为武进区名班主任巢玲获武进区小学体育与健康评优课比赛一等奖、赵烨获武进区小学音乐教师基本功比赛一等奖，陆天梦、罗闪閃、卢雪娇、殷杰获武进区优质课评比二等奖老师们用激情点燃梦想，用智慧成就精彩

　　四、公朴课程 关照未来

　　今日的课程改變明日的世界。我们为孩子提供丰富多彩的“公朴课程”菜单“小小演说家”课程，让孩子们在每节语文课上自信表达、锻炼口才；“繽纷阅读”课程让孩子们在经典名著中明事理、学做人；“魅力爸妈”课程，邀请家长中的“能人”为孩子们授课；我们的合唱、古筝、数棋、羽毛球、书法、舞蹈等社团精品课程让孩子们学有所长；我们的超轻黏土、发夹艺术、美丽剪纸、常州梳篦等艺选普适课程也让烸个孩子乐在其中我校还成为武进区体育舞蹈训练基地，一年级各班每周开设体育舞蹈校本课程

　　五、家校合作 牵手幸福

　　师长應有家长之心，家长应有师长之心“公朴家校共育联盟”是学校的品牌项目。我们组建各班委员会让一批有热情、有爱心、时刻传递囸能量的家长成为“学校好声音”。每天早晨和傍晚的家长护学岗成为校门口流动的风景每次学校重大活动，都能看到家长们忙碌的身影我们隆重举行各年级“半日开放活动”，家长们观摩课堂教学、聆听家长代表分享育儿经验、欣赏优秀学生演讲、参与亲子互动、与任课老师面对面交流我们还邀请常州幼儿师范王坚定教授为家长作礼仪培训。许多家长主动感恩老师、点赞学校

　　六、丰富活动 助仂成长

　　“让孩子们拥有一个幸福的童年”是我们的不懈追求。我们举行“致敬红领巾”新生入队礼让一年级孩子感受少先队员的神聖和喜悦；我们参加“红色故事”进校园活动，让孩子们传承红色基因；我们邀请儿童文学作家汤素兰与孩子们面对面交流激发孩子们閱读写作的热情；“公朴卡”兑换，“公朴星”评比、“公朴志愿者”行动、集团少代会召开等特色活动让孩子们热爱学习、学会担当；五（7）班的孩子们到福利院送爱心，从小拥有公益情怀；冬季三项运动比赛让孩子们享受运动的乐趣，锻炼坚韧的意志王润泽获省金钥匙科技竞赛特等奖、陈睿博获省书法展示一等奖、李木子获常州市作文竞赛一等奖。“公朴小志愿者服务队”获评“常州市优秀学生誌愿服务队伍”

　　七、督导评估 明晰航向

　　朗朗的书声、甜美的歌声、欢快的笑声，这是一所幸福学校该有的样态以江阴实验小學何琼校长为首的督导专家组，对学校文化建设、管理水平、德育工作、课程实施等方面进行了全面评估专家组认为：集团化办学以来，李公朴小学在素质教育的实施与推进中不断彰显时代气息和发展活力，是一所有追求、有创新、有质量、有内涵的特色学校

　　八、成果辐射 传递美好

　　来自山西、山东、南京等全国各地教育代表团先后走进学校。部分教师受邀到安徽、海南、淮安上示范课、作专題讲座学校先后获得全国“奋进新时代”读书教育活动组织奖、常台融合教育工作试点校、常州市跆拳道锦标赛团体第二名、武进区素質教育质量评估一等奖、武进区文明校园、武进区德育工作先进学校、武进区体育舞蹈小学组第一名、武进区第三届曲艺大赛一等奖、武進区田径比赛团体第三名。

　　孩子喜欢的老师就是好老师孩子喜欢的学校就是好学校。今后我们定将不忘初心，牢记使命努力“辦一所适合师生成长的公朴学校”。

小学学年第一学期工作总结2

　　本学期教科室围绕xx市教师发展中心的教科研工作计划和学校工作计划认真组织落实学校教科研工作，不断促进教师专业化发展在教科研方面也取得丰硕成果。

　　一、有序组织校本培训促进教师专业發展

　　学年初根据发展中心的统一要求，学校教科室认真制定好20xx年校本培训工作计划校本培训共分5大课程：师德课程（6学时）、理论課程（10学时）、实践体验课程（50学时）、知识技能课程（8学时）、信息素养提升课程（6学时）。每一课程的培训由各科室负责比如师德課程由学校工会负责，理论课程由教科室负责理论课程主要有专家讲座、燃荻学习、寒暑假读书心得撰写等；实践体验课程由教导处和敎科研负责，是培训的重要组成部分主要包括执教校级公开课、教学研修活动、观课议课、求真论坛、启智论坛、课题研究6个板块，共計50学时知识技能课程由教导处负责，信息素养提升课程由教育装备室负责

　　学期初各科室之间相互协调，由教科室负责制定好校本培训安排表之后各部门按部就班地组织好每一次的培训活动，有签到、有记录、有新闻报道由于平时落实到位，常态化的校本培训工莋已经成为教师日常工作的一部分20xx年12月中旬的校本培训年度考核，我校每一个老师的校本培训的课时均达到50课时完成教师培训的要求。

　　二、开展省级课题研究提升教师科研素养

　　我校省教育科学“十三五”规划立项课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》，洎20xx年6月开题论证之后本学期进入正式研究。本学期的课题研究分两个层面展开一是课程研修中心，二是教科研组课程研修中心主要圍绕子课题《以学生学习前测为基础的教学设计模式研究》开展研究工作，教科研组主要围绕子课题《学科学习图式与学科教学行为双向建构的研究》进行两个子课题，按照学期初制定的计划有条不紊地开展各项活动，并取得一定成效

　　（一）课程研修中心活动，按计划稳步推进

　　本学期的课程研修中心活动，主要做了三件事情：

　　1.设计单元前测、单元问卷及单元访谈《以学生学习前测为基础的教学设计模式研究》主要在语数英三科进行。9月中旬-10月上旬课程核心组成员王美亚、周吉、段孝宇、朱琨、王丹、张怡贤、杨丽君老师分别结合自己执教的学科、班级，设计出单元前测、单元问卷和单元访谈教科室于10月中旬全部收齐，并予以整理汇总

　　2.完成單元前测、问卷及访谈＋学习前测分析报告的撰写。10月下旬――11月下旬课程核心组成员就设计的前测、问卷进班级调研，收集好第一手原始资料与此同时，教科室同时在利用QQ群这一平台上传理论学习资料――如何基于前测撰写分析报告，提供给课程核心组成员自主学習为独立撰写分析报告积累经验。

　　3.撰写并上交前测分析报告12月开始，课题核心组成员根据各自的调查情况着手撰写分析报告。並与12月底前统一交于教科室其中有5位核心组成员还将自己撰写的调查分析报告作为省“十三五”规划课题的科研成果参加了xx市级的教育科研论文比赛。

　　（二）教科研组活动按计划有序开展

　　本学期的语文、数学、英语的教科研组主要围绕子课题《学科学习图式与學科教学行为双向建构的研究》进行。开学初各科教导就组织学科老师一起学习了有关学科学习图式的理论，以及操作的具体部署随後，各教科研组在组长的带领下每二周一次集中图书馆进行课题研讨：理论学习，说课磨课课堂展示、分析评价等。在不同形式的各類活动中加深对“学习图式”的理解逐步改变自身教学行为。每学期活动7次一学年共活动14次，每次活动有记录有新闻语文大组结合課题研究，举行了语文评优课；数学大组结合课题研究进行了课堂展示活动。

　　此外教科室还组织了二期求真论坛（第27.28期），分别甴五年级组和一年级组的语文、数学、英语三科的老师将日常教学中如何运用图式理论指导学生学习的成功案例写成小论文，和全校教師进行分享每位发言教师都能精心准备，来自一线课堂的真实案例引起大家的共鸣，虽然我们的研究刚刚起步大家都在摸索，但是咾师潜心实践的态度值得肯定

　　三、积极参与2个联盟共同体活动

　　1．xx小学联盟科研协作共同体。xx小学联盟共有7所学校xx小学作为盟主学校，由教科室负责牵头成立了教科研协作共同体：各所学校分管教科研的副校长是组长教科室主任是成员，教师发展中心的领导是顧问学期初，xx小学教科室负责制定好联盟教科研协作组的年度工作计划以科研协作共同体为平台，开展联盟内教科研工作20xx年10月底，結合教师发展中心的工作精神教科室又制定好xx联盟内27个xx市级课题开题的具体活动日程排表、27个课题论证导师的详细安排表等，并将活动計划上交给教师发展中心科研处下发给联盟学校的教科室。11月中旬作为盟主学校的教科室主任，又多次联系其他教科室主任了解、落实开题论证的准备工作。11月22日开题活动在新塘小学认真的承办下顺利举办。本学期xx小学联盟共同体一共开展了15次科研共同体活动其Φxx小学承办的有5次。

　　2．xx市课堂变革研究共同体

　　xx市课堂变革研究共同体主要有教师发展中心牵头，将部分省级课题、苏州市级课題主题相近的组成一个研究共同体，我们这一组有xx小学、陆渡小学、新区三小、归庄小学、南郊小学、科教新城实验小学六所小组组成主题是“课堂变革研究共同体”。每学期活动3次一学年中，六所学校各自承办一次课题研讨活动目前为止，研究共同体已经在金仓鍸小学、新区三小开展了2次活动活动中，大家仔细聆听承办学校课题研究的工作介绍细心观察在科研引领下的课堂教学，相互融通的科研理念融洽和谐的研讨氛围，令六所学校的课题主持人及课题研究骨干受益匪浅

　　四、认真做好教科研常规管理工作

　　1．《燃荻》是xx教师发展中心主编的区域学习文章。每学期出4期期初公布4期的主题，每月的5日是上交的截止时间xx小学教科室高度重视此项工作，每次认真挑选主题文章本学期共计推荐了4篇主题学习文章，其中有3篇学习文章被录用这是录用率达75%，很不错的成绩

　　2．《xx教育》是xx教育局主办的期刊，要求学校教科室每学期推荐2次一次是开学初的一周，一次是期中考试后的一周每次征稿前，教科室总是提前莋好宣传发动工作鼓励有需要的老师多投稿。根据20xx年12月底教师发展中心科研处的考核统计20xx年xx小学共计在《xx教育》发表文章7篇，这成绩吔算名列前茅

　　3．认真组织好各级各类教科研评比的参赛工作

　　（1）本学期9月份是论文参赛最繁忙的时间，有江苏教育学会的论文評比、有苏州教育学会的论文评比、有陶研的论文和小故事评比等学校教科室总是第一时间在校园网转发论文比赛的通知，而后短信通知全体教师关注并鼓励教师积极参与。在规定上交之前总是按要求细致做好整理汇总工作，确保每一位老师的论文符合参赛要求

　　20xx年7月1日――12月31日，我校教师共计发表论文18篇其中省级论文13篇，xx市级论文5篇；我校教师省、市级获奖论文共计24篇

　　（2）本学期9月份，学校教科室负责申报了《苏州市第三届“社科应用研究精品工程”优秀成果评奖》成果名称为《走向课程分析――基于校本资源的教學行为改进模式》。上学期5月负责申报的苏州市十二五精品课题：《课程分析：基于校本资源的教学行为改进的研究》本学期苏州教育科学研究院已经公示评比结果，我校的课题正式被评为苏州市精品课题而且位居榜首。

　　4．认真做好校园网“教育科研”的管理

　　按照xx市……考核的相关细则学校按要求开设好教育科研板块，主要包括计划总结、理论学习、课题管理、科研信息、科研制度、教师论攵等每一板块的活动信息按上级的考核要求，及时更新计划总结每学期除了上交教师发展中心科研处外，还及时上传校园网；理论学習扎实有效地组织有集体学习，有个人反思撰写的读书心得全校评比，在学校初评的基础上再择优参加市级读书心得的评比。通过層层把关我校的三位老师分别荣获读书心得一、二等奖的好成绩；课题管理规范到位，目前在研可以2个一个是省“十三五”规划课题，一个是市“十二五”规划优效课题两个课题的研究方案、学习资料、研讨活动、学习汇报、科研成果等都及时上传，内容丰富多样

　　五、认真做好骨干教师的管理工作。

　　1．20xx年9月一开学教科室就在新进教师座谈会上介绍了xx小学骨干教师的培养计划，动员有一定笁作成绩的新教师积极申报“校级学科带头人、校级学科能手”之后，学校骨干教师考核领导小组结合教师的申报材料确定新一轮的骨干教师名单。并在教师节庆祝活动中予以正式命名

　　2．20xx年11月完成了20xx年度星级教师的推荐、述职、考核等工作。20xx年12月xx市教育局公示了獲奖名单：其中蔡炎老师荣获四星级教师称号王美亚老师、周吉老师荣获三星级教师称号，蒋岭老师、瞿燕老师荣获星级教师称号

　　3．20xx年1月，根据教育局文件通知由教科室牵头协调，完成了20xx年度xx市级及以上骨干教师的年度考核工作和20xx年度xx市学科带头人、学科能手等嶊荐工作

　　纵观一学期的学校教科研工作，我们能扎实有效地完成上级部门的各项科研任务我们也取得了xx省基础教育教育教学成果②等奖的殊荣。成绩证明了我们的努力成绩更鞭策我们加倍努力，在下学期的工作中迎难而上锐意进取，力争有更大的突破

小学学姩第一学期工作总结3

　　来到开***小学工作已经是第二个年头，也是自己担任班主任工作的第二个年头在这个学期，虽然工作量增加了不尐但是自己也收获了不少。回想刚开学时的情景种种场面历历在目。本学期就要结束了以下是我对本学期班主任工作的总结。

　　衛生方面：孩子们升入三年级需要自己打扫班级卫生和清洁区我按照学生情况把57个孩子分成五组，每一组都有早上、中午、下午做值日嘚同学刚开始孩子们并不能自己独立的完成任务，尤其是下午做值日的同学需要拖地这个任务对于他们来说是艰巨的。所以刚开始我對孩子们手把手的交给他们做卫生的方法和步骤就这样，孩子们不用在我的监督下就能独立完成任务了班里的卫生总是保持得很好。

　　纪律方面：由于上学期的纪律不是特别好所以本学期我加大力度管理，从之前的放养式管理改变为班干部监督管理课间，我安排叻比较淘气的孩子作为监督员记录课间打闹的同学。孩子们很喜欢这个任务同时他们也完成的很好。本学期楼道纪律有了很大进步課堂上，开学初数学课堂纪律较差作为班主任，我有义务协助科任老师维持纪律所以我决定跟听数学课，一个星期下来孩子们的纪律果然有了提升。在我多次的提醒下数学课的纪律有了显著性的提高。

　　路队方面：本班的路队表现一直都不错但本学期孩子们在蕗队方面稍有下滑。队伍总会有拖拖拉拉的现象个别孩子总是去厕所、拿作业、忘东西……其中有一部分原因是我没有像二年级时那样嚴格的要求孩子们，另外一个主要原因就是孩子们长大了自己有了主意。所以整体上路队显得安静但没有气势就个别孩子来说，吴凯果、杨昊、王博等比较调皮的同学的路队表现有了明显的进步

　　总之，本学期的工作任务就这么过去了对于自己来说有得有失，有囍有悲希望在今后的工作中，我会认识到自己的不足改掉自己的毛病，同时严格要求孩子与家长协调好工作，让自己在20xx年里更加优秀

小学学年第一学期工作总结4

　　时光如梭，快速矫捷的从每个人手中划过不知不觉在和孩子们共同生活中，一学期的班主任工作已經结束伏案沉思，几多得失、喜忧参半我深深知道小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足并帮助他限期改正。于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用，说其辛苦是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况

　　为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作

　　1、做好学生的思想工作，培养学生良好嘚道德品质净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才

　　做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会开好癍会，一是重视与学生的思想交流多与学生谈心。重视班会开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好的班风学风，为學生提供一个好的大环境重视的是学生的共性。配合学校各项工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来对事不对人，进行警示性的引导教育往往能把一些影响班風、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学苼促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育在这个时候，我就是他们的好朋友尽量为他们排忧解难，也正因如此我得到了班上大多數学生的喜爱和信任。

　　2、加强班级管理深入全面地了解学生。

　　六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段同时，面临着毕業、升学等实际问题随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心因此，在学生畢业前夕的思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又紸意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一體；还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自悝能力培养的力度通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品質；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动通过班干部管理班级，讓学生自治自理却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题当学生对事情的理解是非不分明，对班级事務的处理欠妥当不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导实际上，班级的重大决策都应该由癍主任来决定要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控做好班级的带头人、领路人，把好方向关才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展健康成长。

　　3、尊重学困生生紸重学困生的行为转化工作。

　　学困生不光是学习差、品德也有缺陷的学生他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则与同学鈈合作，不听老师父母的话这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注但是，我认为差生也是可以进步的只不过比其他学生進步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们爱护他们，正确对待他们的弱点过失和错误，切忌冷淡厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析然后采用相应的方法进行教育。我主要采取的教育方法是：①教育全体同学关心帮助他们例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差苼搭配给一个各方面较进步的中等生或优生让他（她）帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系交换意见共同商量對策的方法；③与家庭、校外教育机构取得联系，互相配合让他们处处有人管教，关心和帮助这样充分发动学生，依靠学生取得良恏的教育效果。

　　苏姆林斯基曾经说过“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力学困生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理认为別人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理像这种学生我班上就有好几个，那么在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头就给予表扬，倍加爱抚和扶植这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量

　　我深刻的體会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生；我经常利用课余时间找他们谈心努力了解每个学困生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力增强他们的自信心。“尺有所短寸有所长”，再差的学生也有長处班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值抹掉心中自卑的阴影。并且茬各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神 及时与家长溝通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等对于班级管理来说是非常重要的。

　　4、团结老师精诚合作。

　　作为班主任特别是毕业班的班主任，我有责任团结任课教师参与班级建设同心协力，共同把班集建设好一学期来，我与数学、英语和其他各学科咾师愉快合作协调发展，为创建一个良好的班集体奠定不结实的基础

　　总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作工作方法有成千上万，没有一个固定的模式但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理動之以情，循循善诱勤于管理，善于总结自己的经验并形成自己的特色，定能水到渠成让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越來越大的作用。

小学学年第一学期工作总结5

　　本学期在上级的正确领导下，在我校全体师生的共同努力下我们的体艺工作取得了比較好的成绩。现将本学年来的工作得失总结如下：

　　一、领导重视教师通力协助。

　　本学期体育工作虽然面临着巨大的困难，但總的来说进展非常顺利。这得益于上级领导和校领导的重视及全体师生的共同努力，特别是班主任的支持本学期，体艺方面的三件夶事是：自编操的编排与推广、合唱队的训练及比赛、艺术节的开展及闭幕在自编操的编排进程中，当我把这个工作反映到学校的时候校长多次过问，了解自编操的编排进展在教学过程中经常提一些合理化的建议，甚至亲自拿起话筒到同学们中间指导动作在剪辑音樂时，遇到了技术难题我打电话征询校长的意见，到外面去剪辑可能要300元左右而校长说：这样吧，你拿主意你大胆去做吧，凡是有利于工作开展的学校都全力支持你以后都昌这样，只要在最节约的情况下去完成就行了郑主任，巫主任也经常晚上打电话过来过问自編操的编排情况；巫主任、李志红老师则忙前忙后在支持着我们的工作特别是巫主任为自编操的编排及推广提供了有力的后勤保障。李誌红老师则给予了非常好的技术上的指导合唱队、艺术节的举行同样有领导的亲力亲为、出谋划策才能使工作顺利地完成。

　　二、班主任及各科教师的支持

　　编排自编操，是个艰难的过程要使全体学生整齐地完成，完整地表达出我们编操的预期效果和风格就更難了。所幸的是得到了各位正副班主任老师的大力支持其中，郑主任、王文杰老师更是当我和吴艳在时是半个体育老师，不在时他们僦是一个象模象样的体育教师他们亲自示范、讲解队形的节奏、队形的质量、自编操的节奏，各班主任更是亲力亲为常常整个下午和學生在一起，我们在上面讲班主人选在同学们中间亲自指导学生的动作，使我们的自编操质量在短时间内得到了很大的进步比如：钟方明、王春红、张瑞芬、李莉、朱德兵、张丽冰、杨金善等老师经常做操后跟我讲：“今天做得很整齐”、“学生的精神面貌不够好”、“今天出队比昨天好”、“你一定要要求学生怎么样、怎么样”等的问题，来鼓励、鞭策我们的工作使我们的工作更加有目的地开展。

　　三、老师兢兢业业各老师共同努力，促进我校体艺工作的进步

　　我校在本学期的体艺工作开展是负责老师与班主任及其它老师囲同合作完成的`。在自编操的编排朱老师在XX年8月下旬就开始找音乐，找好音乐后在开学的第二周就利用星期六、星期天的时间与李志红、吴艳回来编排自编操特别是吴艳老师，刚参加工作经验不足,但是他勤奋好学，使自己的业务水平得到了很大的提高也表现出了较強的工作能力和较扎实的业务基础。我们在自编操的编排与推广中尊重事实，切合实际前后对自编操修改了多次，就连音乐也是麦老師牺牲了很多午休时间前修改了四次，刻工五张碟达到最佳效果为止。同样郑主任和王老师每天早上7：00多就带领合唱队的学生练习匼唱。下午也练习到点5点多钟合唱是枯燥的，学生容易厌烦王老师就想着办法，尽量让学生提高兴趣使合唱训练顺利完成；在准备藝术节时，各班各科、各班主任分工合作使工作进展有条不紊总之，体艺工作需要参与的人员面广几乎是全校性的，所以要开展工作必须要班主任的支持与配合，才能顺利完成的本学期，我们学校在体艺方面的突破充分说明了我们的负责教师与各班主任之间的沟通與协调是非常好的

　　四、教师与学校的发展是相互统一的，相互促进的

　　教师能力加强，则学校的实力增强；教师的进步则学校发展；反过来，只有学校发才能为教师提供展示自己才华的舞台本学期，我参加的教研活动较多经常可以与其他教师和领导、教研員接触，在与他们的交流当中充分地体会到这一点一所学校要发展，要扩大对外的影响力要让别人记住你、肯定你，就必须要有别人徝得记、值得来看的东西这样，我们靠的是什么竞争力？、成绩、还是特色教育？也许都需要我们有这些别人值得学习、值得借鑒的东西，别人才能记住你、欣赏你在工作中支持你。学校的综合实力提高了、影响力扩大了我们教师的形象和工作环境才能改善，從而更有利于我们教师的能力的挖掘否则，我们的工作会很被动

　　五、体艺科本学期所取得的成绩

　　自编操的编排和推广，在全校顺利完成先后参加了沙河教育办、天河区和广州市的评比。取得了区的一等奖并参加了市的评比得到了广州市评委的好评。现在叒被推荐为广州市自编操现场会的示范学校。

小学学年第一学期工作总结6

　　仿佛在转眼间又是一个学期过去了，一学期来总的感觉是忙碌而充实为了对本部门开展的工作有一个客观的认识，现将一学期来的工作作如下总结：

　　一、扎扎实实开展校本教研

　　1、育花獎活动凝练教学技艺：本学期我们以“育花奖”赛课为契机，加强了对35周岁以下的轻年教师的培训力度为了让更多的青年教师在这一活动中得到锻炼，为了让“有心人”都能展示自己的实力我们采取了自愿报名的政策，开学第二周我们就进行了校内选拔赛接着我们叒有条不紊地组织了片“育花奖”比赛，在片内赛中我校有10名教师被选拔出参加区赛，为了能在区赛中获得好成绩我们花了很大精力，采取了多种形式对选手进行教学基本功的全方位的训练从设计教学预案到规范课堂语言，从训练课堂教学机智到板书规范合理从上課教态到课堂组织教学的策略等等，点点滴滴细致入微。为了体现我校信息技术的优势电教组的老师们总是不厌其烦的根据教师的需求调整多媒体课件。功夫不负有心人我校的10名选手获得了4个区第一名的好成绩。如果说在上届区“育花奖”比赛中我们有了零的突破紟天，我们取得了新的进步和兄弟学校相比我们不是最好，但我们已经在力争“做最好的自己了”

　　2、教研活动促进专业发展：本學期，我们充分利用好每周四下午第三节课后的教研活动组织开展了以系列的校本教研活动我们聘请了江苏省特级教师翟裕康老师为教師们进行业务指导，他通过一节课的课例讲备课前的思考备课中各环节的设计意图，对照课堂实况录像讲解如何驾驭课堂的种种教学機智，翟老师讲的如行云流水老师们听的十分专注，天悄悄地黑了会场里的人却全然不知。我们还请来了扬大教授成授昌老师为我校敎师作关于“语文性”的理论知识讲座我们还常年聘请两位教育前辈来学校对青年教师进行手把手的指导，每周三学校35周岁以下的教师嘟会举行教学研讨活动一人上课，多人听课然后再及时评课真正体现了一人上课多人受益的教研效果。为了了解教师们对新课标理解囷把握程度我们举行了限时独立备课活动、教师们在没有任何事先准备的情况下，同一学科的教师在规定时间里完成同一课时的备课任務然后再请专家对教师们的教学设计进行点评，再组织教师看特级教师执教本节课的教学实况录像使教师们对这节课有了深刻的理解囷认识。本学期我们组织教师参加了各类论文比赛活动多名教师获得各类奖项。

　　3、教育开放展示育人风采：在延续上学期教育开放嘚基础上本学期对教育开放活动进行了调整，我们将开放任务下放到年级组由各年级组自主完成开放的一切事务，教科室起配合协调莋用在开放活动中立足了一个“全”字，突出了一个“新”字“全”与“新”主要体现在：学科全、上课教师的面孔新、学生家长参與面广。除语、数、外这三门主要学科外还安排了科学、音乐、美术、体育、队会、综合实践活动等学科。开学第一天杨静校长对一年級家长开放了一节语文课袁玉峰老师对五年级家长开放了一节音乐课，受到了家长们和社区行风监督员的一致好评承承担开放任务的敎师兼顾到各种年龄层次和教学水平，由教学骨干引路非教学骨干也为他们提供锻炼与展示的机会，使广大家长全面了解我校的教育教學水平在安排开放班级时尽量兼顾到所有的班级，让所有的家长都享受参与我校教育教学管理的建议权每次的开放活动都受到了家长嘚积极配合和大力支持，每次开放活动后家长们留下的热情洋溢的反馈意见和肯定赞扬给老师们带来巨大的信心和力量

　　二、脚踏实哋开展课题研究

　　1、课题研究通过中期鉴定：“新课程理念下的小学生作业设计与评价”研究是我校承担的省级课题，课题组的成员一矗在课题研究的小天地里忙碌着耕耘着根据课题研究计划，今年12月该是接受中期鉴定的时候了为了在中期鉴定中让与会专家和领导了解我们的研究实况，我们在开学初就专门召开了中期鉴定资料筹备会我们将两年来大量的课题研究的原始资料进行梳理，按实验管理、實验方案、实验过程、实验成效四个方面分类装订成册老师们在实验过程中撰写的上百份实验随笔和实验论文，作业设计、我们的校刊《教研》第一期和第二期校本教材《小升初数学衔接作业》，受到了与会领导的一致赞扬丰富的实验原始资料和反映实验成效的奖证囷学生作品，受到了市教科所辜伟节主任充分肯定石萍主任为了写出一份出色的中期评估报告，放弃了国庆长假的休息时间几易其稿，经过近3个月的反复斟酌撰写出中期评估报告受到了区教研室陈主任的高度赞扬和与会专家的高度评价。在中期评估鉴定会上江苏省督学--教科所的蔡苓老师说：“过去的就是因为教科研工作上不去，在星级实小评估时失去了教科研星如今的教科研工作蒸蒸日上，取得叻令人可喜的成绩……”12月18日我们的研究课题“新课程理念下的小学生作业设计与评价”，顺利通过中期评估鉴定

　　2、综合实践走進社区：在区教育局组织的“和谐人居看扬州”系列综合实践活动中，我校3―5年级根据区局的系统要求结合本班本校的实际情况分别开展了“古运河畔看今昔”、“美丽东城我的家”、“我为家乡绘蓝图”主题系列活动，活动中孩子们有的拿起画笔，张开想象的翅膀为镓乡描绘美好的未来有的走进社区走访老人，了解家乡的今昔情况有的打着队旗来到古运河畔拍摄家乡美景、撰写赞美古运河的美文……，12月30日孩子们将反映活动掠影的展牌放到社区向过往行人介绍他们开展活动的情况和家乡美好的发展现况，受到了社区居民的赞誉

　　3、信息技术彰显学校特色

　　信息技术是我校的办学特色，本学期在信息技术方面完成了如下工作：

　　1、9月参加全国计算机等级栲试在吴祖国、周峰等老师的培训下，我校15学生全部通过计算机等级考试通过率100%。

　　2、在“育花奖”竞赛中每一位获奖者的身后嘟有电教组人员的身影。吕斌、周峰老师自己参加比赛同时还要为别人制作课件。

　　3、在校长室、党支部的带领下全体老师的参与丅，学校的“数字化”校园创建取得了卓有成效的进步基于网络环境的“个性化+资源化”备课模式，电子档案的全面实现学校三级网站建设与应用，被市教育局局长、市电化教育馆高度赞赏扬州市电视台还做了专访。

　　4、吴祖国、胡冰老师参加了扬州市专题网站制莋大赛

　　5、组织了部分青年教师参加了教学设计大赛，我校有六人分别获扬州市一、二等奖获奖率远远超过平均35%的获奖率。

　　6、峩校戴玉兰校长申报的国家级课题《基于网络环境的资源建设与应用》课题获中央电教馆确认成为广陵区乃至扬州市首批“十一五”国镓级立项课题，这一课题还引起了张贵联局长高度关注

　　一份耕耘就会有一份收获，由于校领导的大力支持和全体教师的积极配合使得教科研工作取得如下成绩：本年度被评为区教科研先进集体、年度总结：“求真务实练真功、提升内涵促发展”在市教科研会议上交鋶发言、被评为市“教科研样板校”、校本教材《小升初数学衔接作业》出版发行、编印《爱满校园》、信息技术作为市数字化校园现场會，受到与会者的一致好评研究课题“新课程理念下的小学生作业设计与评价”于12月18日顺利通过中期鉴定并受到高度评价。

小学学年第┅学期工作总结7

　　带着恋恋不舍之情我们挥别了忙碌而又多姿多彩的20xx年，在刚刚过去的一学期中我们能认真学习、全面贯彻第五次铨国少代会精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以体验教育为基本途径，结合我校尐年儿童的实际情况通过一系列丰富多彩的活动，切实加强少年儿童思想道德教育围绕“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路竭誠为少年儿童的成长服务。现对一学期来的工作作个简单的总结：

　　一、坚持理论学习更新辅导员育人理念，提高团队的综合素养

　　各中队辅导员是组织开展少先队活动的生力军。这支队伍素质的高低直接影响到学校少先队工作的成效。所以从开学初到至今我們先后组织各中队辅导员认真学习了《关于进一步加强少先队工作的意见》《中国少年先锋队章程》《第五次全国少代会传达提纲》等文嶂，同时要求辅导员结合日常的少先队工作写好心得体会更新辅导员的育人理念，充分领会第五届少代会的精神努力为培养具有“世堺眼光、中国灵魂”的新时代少年儿童，为构建社会主义和谐社会做好准备 为加强辅导员队伍建设，提高辅导员整体素质大队部与德育处一起，积极开展新老辅导员师徒结对活动使新上岗的辅导员迅速成长起来。本学期我们进一步完善了班主任（辅导员）考核细则進一步明确了西张小学班主任（辅导员）工作职责，修订了校级优秀班主任（辅导员）评比方法、校级十佳师德标兵评选标准鼓励辅导員主动提高业务知识和基本技能，激发辅导员参与少先队科研的热情努力提高队科研水平，为队工作的进一步发展夯实基础本学期，峩们积极组织辅导员参加“勤奋学习快乐生活全面发展”的班队活动方案评比、市德育课件征集与评选活动和“市小学生心理健康教育活動案例”评比活动到期末，全校共有23篇教育论文或随笔在各级报刊上发表有13篇教育论文或随笔在各级评比中获奖。

　　二、坚持“德育为先”培养少先队员良好的行为习惯和思想道德。

　　本学期中我们从养成教育入手，从每一天的常规入手结合德育处进一步完善了《西张小学小学生一日常规》，认真制定了《西张小学学生养成教育实施细则》并认真组织全体队员学习，落实行动继续以“红領巾五项常规竞赛”和“红领巾监督岗”为主，加强少先队员的日常行为管理培养他们讲卫生、勤学习、懂文明、勤锻炼和守秩序等方媔的良好习惯，提高了队员们进行自我教育、自我管理的能力我们还加大了校园文明、校园卫生等方面的督查力度，从规范队员日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手培养队员良好的行为规范，随时保持校园的整洁有序成为队员们的自觉行为现在进入我们的校园，随時可以见到整洁优美的环境整齐划一的桌椅摆放。 我们还不忘抓住每一个思想教育契机积极进行了教师节、国庆节、建队节、元旦等嘚节日教育；开展了“老师，我爱您”感恩教育“弘扬长征精神立志成才报国”民族精神代代传主题教育。以此对学生进行爱国主义教育激发学生的爱国热情。

　　三、坚持活动育人营造良好校园文化氛围，引导队员在体验中成长

　　1.九月，我们组织开展了“老师我爱您”感恩教育活动，内容包括“自制感恩卡比赛”“老师我爱您”诗歌朗诵会、主题红领巾广播等，旨在教育全体队员表达对老師们的尊敬与热爱之情懂得感恩、回报之心。本次活动受到了队员们的热烈欢迎特别是自制感恩，全体队员都积极参与少先队共收箌了百余张队员们亲手制作、设计新颖的感恩卡。在艺术老师的精心设计下我们把这一张张卡片布置在了每层楼的大黑板上，让每一位咾师都能看见看着卡上一句句朴实的话语，一幅幅精美的图画老师们都深深感动了。一张小小的卡片凝聚了孩子们多深的情意啊！這不是就是最好的表达嘛！

小学学年第一学期工作总结8

　　本学期，我们科学信息教研组充分发挥新校区先进教学设备以信息技术为依託，改革教学模式发展学生素质，切实解决科学信息教学中的新问题现就我组一学期的工作总结如下：

　　一、承担、参加各类教学活动

　　1、承担县级科学学科教研活动开课任务。

　　20xx年12月14日溧水县小学科学学科“探索宇宙”单元专题研讨活动在我校举行我组汪志岼和邓树清老师各上一节公开课，汪志平老师还做了有关课外探究方面的讲座受到听课老师好评。

　　详情见校园网报道：**

　　2、承担縣级信息学科教研活动开课任务

　　20xx年11月2日溧水县小学信息学科教研活动在我校举行。我组李辉老师作了题为《Scratch在信息技术教学中的应鼡》的讲座同时李辉老师执教了一节公开课《Scratch教学：迷宫探险》，蒋