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2015（北师大版）五年级品德与社会下册教案 勿忘国耻-罪恶的战争 1
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2015（北师大版）五年级品德与社会下册教案 勿忘国耻-罪恶的战争 1
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3秒自动关闭窗口风中的罂粟 作文 1100字 佚名-作文网
>> 小学作文：风中的罂粟作文 1100字
风中的罂粟
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1100字作文 风中的罂粟
小学生作文《》约1100字左右，作者佚名，请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生作文，如果想要浏览更多相关作文，请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，不能当作范文使用。
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风中的罂粟
华阳实验小学 五、三班 冯心雨
指导教师 张蓉
一位如花的少年，名叫“罂粟”。它的花朵有的好像披着热情似火的红色风衣，有的好像穿上了高贵典雅的紫色西服，还有的像是套上了冰冷生硬的白色夹克。而它快要成熟的时候，它却开始叛逆，走上了邪恶的道路。于是，它又有了一个新的名字――毒品。
毒品的种类有很多，如海洛因、鸦片、白粉、摇头丸、冰毒等。可毒品的来源是哪儿？通过了解，我才知道，是卑鄙的英国商人把在英国禁吸的鸦片偷运到中国，诱使中国人吸食。不幸吸食成瘾的中国人为了购买鸦片，倾家荡产，债台高筑。据统计，从1800年到1840年的40年间，英国走私到中国的鸦片就有40多万箱，并从中国掠夺走了大量的白银。一本万利的鸦片贸易让英国商人牟取到惊人的财富，使中国的白银滚滚外流。并且最终通过罪恶的鸦片敲开了中国的大门。因此，有了历史上的鸦片战争。
我有一个堂舅，开了一家运输公司。在当地是一个小有名气的富翁，而且有一个年轻貌美的妻子，一个活泼可爱的小男孩，组成了一个幸福美满的三口之家。而在前年的某一天，堂舅出去和朋友喝酒应酬，他的朋友让他试着尝了一次鸦片，他便开始对这个东西念念不忘。他把挣来的钱拿来买毒品吸食，渐渐花光了家里所有的积蓄。最后背着妻子把家里的房子也卖掉了。妻子经常看到自己的丈夫因毒瘾发作时的样子，全身无力，满脸抽搐，肌肉乱颤，痛苦万分！家里的人为了挽救他，把他送进了戒毒所。堂舅不仅没有戒掉毒瘾，而且越来越严重。他把家里所有值钱的东西都卖掉了去换毒品，三次被送进戒毒所，戒毒均没有成功。无奈之下，妻子和他离了婚，妻子远嫁异地，儿子被送进了孤儿院。就是一小包毒品，却让一个善良醇厚的人失去了人性，也让他永远失去了和谐幸福的家庭。这就是毒品的力量！
我曾经在报纸、电视上看到一些人因偶然吸食毒品，有的走上犯罪的道路而自毁前程，甚至献出了宝贵的生命，这太不应该了！毒品真是害人太深了！这些事例使我对吸毒有增加了几分恐惧。
我劝那些已经吸食毒品的人，立即下定决心戒掉它！垂死的蚂蚁，只要一息尚存，都会坚持不懈地与命运抗争到底；迷途的人们呀，你们也能步向正道，迷途知返吧。只要你们和毒品战斗到底，必将取得戒毒的胜利，生命一定会更加美好，前途会更加光明。
人的生命只有一次，我们一定要珍爱自己的生命。我想对吸毒者说：“站起来吧！勇敢地战胜毒魔吧！”我还想对周围的人说：“远离毒品吧，它是一个杀人不见血、无恶不作的魔鬼！”
作文预览：风中骑车记桐乡市乌镇植材小学301班&&徐轶能一个秋高气爽的下午，我来到田野边的小路上骑自行车。正骑得带劲，忽然刮起了阵阵狂风。大风呼啸着跟我“顶牛”，还不时卷起沙尘往我脸上扑打，让我连眼睛也睁不开来。我抬起酸痛的双腿，奋力地在崎岖的泥路上蹬着，盼望那平整的大马路快点出现，我就有喘息的时间了。我…
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作文预览：一个寒风刺骨的早晨，我背着书包哆哆嗦嗦地往学校走去，一路上我把双手放进嘴边，呼了口热气，可还是像全身冻僵似的。&&&&突然，一阵热闹的吆喝传进了我早“结了白霜”的耳朵，“夷，这么冷的天，是谁在那儿吆喝？”我心里不由得竖起一个大大的问号。&&&&我才抬起头，原来是一群建筑工人在那建筑房屋，他们搬石块…
作文预览：我在孤独的风中成长聆听季节孤独的风将我身边的空气抽离，我无法呼吸，而我却倔强的相信：我是一个不需要沟通的孩子。我总是拒绝长大，一直喜欢永无岛上那个永远长不大的孩子――彼得潘，那个当朋友飞走时，仍倔强地说：“你们走吧，走了以后就别再回来”的孩子。他不会挽留，他也不知道怎样挽留，因为他同我一样…
作文预览：岱山实验学校&六（4）&於诗蕙&&&&&在我的世界里，常有雨水的侵占，但爱，永远会为我撑起一把蓝色的伞。――题记阴沉沉的天，匡住了我的心，我的世界正陷入崩溃。“82”一个巨大的数字占据了诺大的地方，我的身旁，一股强烈的绝望包围了我，而我，却无力反抗。雨，似我的泪，又似轻柔的手指，轻轻地抚弄着我的脸颊…
风中的罂粟 佚名 1100字
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品德学科五年级下册第六单元1A〈罪恶的战争〉教学设计1（沙湾中心小学梁月群） 《罪恶的战争》教学设计之一作者：广东省广州市番禺区沙湾中心小学 梁月群 审稿：【教学目标】1、知道西方殖民者蓄谋已久的企图，卑鄙的英国人用鸦片敲开了中国的大门；知道 1840 年我国在那场罪恶战争中所遭受的欺凌和所蒙受的耻辱，激发学生强烈的爱国主义情感。2、知道列强的强盗行径，了解近代列强侵略中国的史实，振奋民族意识。3、知道中国人民面对侵略的英勇反击。【教学重点】了解战争的罪恶，我国蒙受的耻辱，中国人民的英勇反击，铭记历史给我们的教训。【教学难点】激发爱国情感，振奋民族意识。【活动准备】学生：收集和整理有关鸦片战争的资料（包括文字、图片、表格、课件、情境剧、历史对白等）教师：准备关于虎门硝烟、鸦片战争的视频、资料，并制成多媒体课件。教师引导预案第一课时：教学内容教师活动预设 学生活动预设 设计意图一、感受美丽和罪恶一、罂粟花——美艳的罪恶1、出示罂粟花的图片，同学们，你们知道这么美丽的花叫什么名字？你们是怎么认识它的？2、你还知道关于罂粟的什么？它有什么药用价值？3、鸦片是一种强调的麻醉剂，中国原来确实把它作为安神止痛的药材使用，称为洋药。但鸦片含有大量的吗啡和尼古丁，毒性很大。谁能谈谈鸦片都有什么毒副作用？4、总结导入新课：同学们能把鸦片的危害说得这么透。是的，鸦片确实是一种毒品。大量吸食不仅对人体有害，而且给社会带来许多不安定的因素。然而，就在十九世纪初，英国资本主义为了牟取暴利，向中国大量倾销鸦片。那么，鸦片在一百六十多年前，给中华民族留下了怎样的痛苦回忆呢？我们今天就来学习相关内容——罪恶的战争。（板题）活动一：了解罂粟和鸦片1、学生观察、交流。2、根据自己的所知和所了解到的资料汇报。利用罂粟花样子的美艳和吸食鸦片的危害进行一个视觉上的对比，激活学生进一步探究所需要的先前知识和经验，吸引学生注意力，激发学生学习新知识的兴趣和求知欲望。体现了贴近学生生活，贴近社会的课程理念。二、感悟历史，铭记教训一、日落西山——战前的中国与世界1、19 世纪上半叶,主要的航海工具是帆船，当时,从英国航行到中国必须绕过非洲好望角，至少要 4 个月，相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢？这场战争是在什么背景下引发的？2、(播放视频) 《鸦片战争前夕的世界》有关鸦片战争爆发前中英两国概况的介绍。边看边思考：鸦片战争前的中英概况如何？3、相机补充资料说明。活动二：了解罪恶阴谋的背后1、看视频，想问题。2、通过看视频介绍及结合自己收集的资料进行交流。关于鸦片战争爆发的背景，教材没有详尽介绍，留给学生一定的疑问和不解，为了让学生弄清这一问题，通过播放相关资料片，创设情境,烘托气氛，集中学生注意力。在看资料及结合学生自身收集的资料，进一步了解鸦片战争前夕的世界状况，初步明白鸦片战争爆发的必然性。二、危机乍现——鸦片的输入1、过渡：“欧洲工业革命的开展，极大地促进了西方生产的发展，刺激了各国贸易的发展。他们积极开展航运贸易，大力开拓殖民地，占领市场，进行掠夺。当然，他们也把触角伸向了文明富裕的中国。可是他们在与中国的贸易中没有占到大便宜，于是，为了打开中国的大门，一个罪恶的阴谋出笼了。 ”２、引导学生阅读与讨论。“祖国的屈辱、民族的灾难是怎样造成的？列强是怎样敲开中国的国门？鸦片给中国人民带来了什么？”3、相机补充资料：《英国输入中国鸦片激增表》4、总结：“１９世纪初年，西方列强用罪恶的鸦片敲开了中国的大门。鸦片是用一种名叫罂粟的植物果实中的浆液熬制出来的毒品。人们吸食以后，就会产生强烈的依赖性，形成毒瘾，腐蚀身体和精神。西方列强把这种害人的东西走私运进我国，骗走我国大量的白银。教科书第５５页的内容告诉我们，从１８００―１８４０年的４０年间，英国走私到我国的鸦片就有４０多万箱，从我国掠夺了三四亿银元。大量的鸦片严重地毒害了中国人的身体，使中国军队的战斗力下降，中国陷入了‘几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银’的局面，面临深重的灾难。 ”活动三：探讨罪恶阴谋的出笼1、阅读教科书第５５页及第５６页上部的课文。2、小组讨论：“祖国的屈辱、民族的灾难是怎样造成的？列强是怎样敲开中国的国门？鸦片给中国人民带来了什么？”3、根据小组收集的资料和课文内容进行汇报鸦片的输入给中国人民的影响。这部分体现了将教学目标问题化，通过探究性问题涉及，引导学生在自主、合作、探究、交流的过程中，获得知识，形成能力。三、危害巨大——鸦片埋下罪恶的种子1、引导学生阅读与讨论。 “根据你所知道的，说说毒品对人的巨大危害。 ”2、出示课件：英国第一任印度总督哈斯丁斯在 1773 年的宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。”3、在这里，英国资产阶级认为鸦片有害，应严格限制国内消耗；而一方面为了获取巨额利润而鼓励外销。鸦片究竟给中国造成了那些危害呢？让我们看看同学表演的三个情景剧。4、结合情境剧和我们收集到的资料来分析一下，英国走私鸦片对中国造成哪些危害？5、总结：“英国商人深知鸦片的毒害作用，他们就是利用被诱使吸食鸦片上瘾的中国人所产生的依赖性，不断扩大对中国的鸦片走私贸易，大量地骗取中国的钱财，腐蚀中国人的身心，达到控制中国、不断掠夺中国的阴险目的。 《炮子谣》说明鸦片输入给中国社会带来的危害，验证鸦片输入，给中华民族带来严重灾难的史实。我们一起看看《炮子谣》，说说你有什么感受。”活动四：深感鸦片的危害之深1、学生阅读教科书第５６页上部关于鸦片来源及危害的课文。2、讨论。 “英国商人为什么把在英国禁吸的鸦片偷运到中国，诱使中国人吸食？这说明了什么？”3、生演情境剧（附件一）4、多角度分析讨论：英国走私鸦片对中国造成的危害？并用纸记下来。（a.白银外流，造成清政府财政危机；b. 腐蚀统治机构，清政府更加腐败 c. 毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力；d. 银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担；e.给社会带来不安定因素，如偷盗、违法犯罪、家庭的支离破碎等。）5、看《炮子谣》，再谈感受。通过阅读讨论、资料的补充说明、历史的再现等学生喜闻乐见的方式来分析鸦片给中国带来的危害之深，这一个过程并不是刻意硬塞给学生的，而是在教学中学生一步一步体验和感受到列强的卑鄙，鸦片的罪恶。特别是英国第一任印度总督哈斯丁斯在 1773 年的宣称和英国的做法、《炮子谣》都会让学生产生巨大的震憾，更能让人感受到列强丑恶的嘴脸。再让他们谈感受抒发己见，在这一交流过程中引发学生的共鸣，那就是对英国列强罪恶的憎恨和对清政府腐败无能的哀叹。学生查找资料解决问题的过程，也是能使学生印象深刻，还能达到培养、锻炼学生的目的。学生通过交流互动，对侵略者的罪行认识得更加深刻。三、诉说鸦片 警钟长鸣1、出示资料数据：鸦片曾经给中国造成了巨大危害，但今天的吸毒情况依然很严重，据资料显示，全世界每年死于吸毒的人数超过 10 万，1000 多万吸毒者丧失劳动能力，截至2004 年底，全国有登记在册的吸毒人员 114.04 万，每年因吸食海洛因约耗费 390 亿人民币。2006 年,国际禁毒日的主题是“毒品不是儿戏”，旨在呼吁国际社会重视对少年儿童的反毒教育，让他们了解毒品的危害，保护少年儿童远离毒品，为他们提供健康的成长环境。作为中学生，你如何看待吸毒？你能为禁毒做些什么？活动五：珍爱生命，远离毒品1、结合数据及平时开展的禁毒活动，谈自己对吸毒的看法，并谈谈自己为禁毒做些什么。在了解了英国走私鸦片诱使中国人吸食，给中国人民带来无尽的危害这一环节之后设计这一拓展环节，可谓趁热打铁，学生已在先前的学习中深刻地认识到毒品对人体乃至对整个民族的危害，此时，再进行远离毒品，珍爱生命的教育，让他们从心底里拒绝毒品。四、总结升华，激情爱国总结：今天我们学习了１９世纪初期，英国殖民者精心策划的卑鄙阴谋，利用走私的手段对中国大肆开展鸦片贸易，大量地骗取中国的钱财，腐蚀中国人的身心，企图达到控制中国、不断掠夺中国的目的。经过饱含激情的总结语，激发学生积蓄在心中的波澜，激起他们爱国的民族情怀。第二课时：教学内容 教师活动预设 学生活动预设 设计意图一、谈话导入导入：上一节课，我们了解了１９世纪初，以英国为代表的西方列强为了达到控制中国、不断掠夺中国的目的，对中国大肆开展了卑鄙的鸦片毒品走私贸易，使中国一步步走向衰败。面对列强精心设计的深渊，中国人怎么办呢？大规模的鸦片贸易，不仅使中国的白银源源外流，而且有许多中国人大量吸食鸦片，沾染上毒瘾，身体和精神都被腐蚀，形同骷髅。这时清政府中，以林则徐为代表的一些大臣上书道光皇帝，主张严禁鸦片。活动一：回顾历史，积垫情感1、生在听导入的话语时，回顾上一节课学习的内容。精心设计的导入既能勾起学生上一节课的学习内容，也能勾起他们的爱国情感。二、以 史为 鉴 ，勿 忘 国耻一、临危受命——虎门销烟1、师让学生讲述虎门销烟的故事。提出思考问题：林则徐领导的禁烟运动为什么会得到广大军民的热烈拥护？林则徐禁烟的方法为什么这么复杂，一把火烧掉不是很简单吗？2、播放虎门销烟音像资料，感受虎门销烟的壮观场景。林则徐虎门销烟的壮举说明了什么？3、出示人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“虎门销烟图” ，小结：巍 然 屹 立 在天 安 门 广 场 的 人 民 英 雄 纪 念 碑 见 证 了共 和 国 的 光 荣 历 史 。 碑 上 所 刻 的 十 五幅 巨 型 浮 雕 ， 生 动 地 浓 缩 了 此 前 一 个多 世 纪 优 秀 中 华 儿 女 为 实 现 祖 国 富 强 、民 族 振 兴 而 付 出 的 ， 充 满 血 与 泪 、 剑与 火 的 艰 辛 努 力 。 虎 门 销 烟 是 中 国 人民 禁 烟 斗 争 的 伟 大 胜 利 ， 显 示 了 中 华民 族 反 对 外 来 侵 略 的 坚 强 意 志 。 领 导这 场 斗 争 的 林 则 徐 ， 收 获的 230 多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。是 当 之 无 愧 的 民 族 英 雄 ！除 了 上 述 以 外 ， 林 则 徐 还 有 哪 些 地 方值 得 我 们 去 学 习 。活动二：了解虎门销烟1、听虎门销烟的故事并思考问题。2、学生思考讨论，说出各自的见解，教师也可以说出自己的看法。3、看音像资料，畅谈感受。4、学 生 交 流 汇 报所 知 。这部分反映了教师通过开放性问题的设计，引导学生在自主探究、交流中感知历史，感受历史。学生的表达能力、想象能力、发散思维能力都得到了培养，情感得到升华。二 、 战争进程——狼来了1、过渡：罪 恶 的 鸦 片 走 私 受 到 中 国抵 制 ， 英 国 政 府 决 定 发 动 鸦 片 战 争 。（ 出 示 鸦 片 战 争 形 势 示 意 图 ， 多 媒 体演 示 英 国 入 侵 中 国 的 过 程 ）2、 然 后 出 示 ： 爆 发 ： 1840 年 6 月 ，英 舰 开 到 广 州 海 面 ， 进 行 挑 衅 。 占 领 ：1841 年 ， 英 军 占 领 香 港 岛 。 结 束 ：1842 年 8 月 ， 英 舰 到 达 南 京 长 江 江面 。 签 定 ： 中 英 《 南 京 条 约 》 。3、鸦片战争爆发以后，中国人民不畏强暴英勇斗争，其中涌现了不少的英雄人物和英雄事迹，把你知道的和同甘共苦学一起分享。如介绍老将关天培抗英献身的故事，介绍广州三元里人民的抗英斗争事迹。4、小结：在这种形势下，中国人民开展的禁烟运动，粉碎了英国等列强利用鸦片掠夺中国财富的美梦，英国依靠其坚船利炮发动了罪恶的鸦片战争，腐朽的清政府最终战败，被迫签订了屈辱的《南京条约》 。5、 请 看 大 屏 幕 ， 这 是 有 关 鸦 片 战争 的 问 题 ， 比 比 看 哪 个 组 回 答 得 又快 又 正 确 。6、 总 结 ： 鸦 片 战 争 后 ， 中 国 开 始 从封 建 社 会 逐 步 沦 为 半 殖 民 地 半
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