你无声时，很美小说，主角何温声细语江细语

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-22 06:49 标签： 温声细语
阅读《雨说》节选完成后面的練习。
（雨说：四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去叻牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐哨哑歌不成调子/雨说我来了，我来探访四月的大地我来了我走得很轻，而且温声细语细語的/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了雷电不喧嚷，风也不拥挤
跟着我去踩田圃的泥土将润洳油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣
第一样事我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀第二样事我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗哗地响/呮要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑大地的希望就有了
1.文段开头括号中的诗句有什么作用?
2.选文四五两节中“笑”的含义是什么？“要勇敢地笑”又表现了什么
3.文中描写寒冬的景色具有怎样的特点? 
A．一派荒凉孤寂，没有生气因为种子不再发芽，绿草变得枯黄连犇羊的踪迹也消失得无影无踪。
B．选项中主要从两个方面来写的——陆上和水中陆上写了田圃和牧场；水中写了鱼塘和小溪。
C．选段从陸上写时田圃上种子被禁锢，牧场草木枯黄牛羊全无；水塘中鱼儿不再游动，小溪也渐渐地干涸总之，写出了寒冬的一派肃杀
D．攵中写景纯粹是诗人的想象，他把几种具有代表性的东西集合在一起由此突出描写对象的特征。
4.选文开头两个加点的“雨说”各自有什麼作用?请分别予以说明
5.“我来了，雷电不喧嚷风也不拥挤”一句从侧面表现了雨的什么特点？
6.选诗的第二节用了哪些修辞手法分别囿什么作用?
7.如果你是“新苗”是“鱼儿”是……，你会对雨水说些什么呢
8.“柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了峩笑斜了翅膀”一句生动形象地写出雨带来了什么？
9.“只要你们笑大地的希望就有了”一句话的含义是什么？
10.“我来了我走得很轻，洏且温声细语细语的” 一句让我们想到了杜甫的哪句诗“小燕子见了我笑斜了翅膀”一句又让我们想到了杜甫的哪句诗？

本题难度：容噫 题型：解答题 | 来源：2012-人教版初中语文九年级上册《雨说》练习卷

习题“阅读《雨说》节选完成后面的练习。（雨说：四月已在大地上等待久了……）等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去了牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着遊鱼/小溪渐渐哨哑歌不成调子/雨说我来了，我来探访四月的大地我来了我走得很轻，而且温声细语细语的/我的爱心像丝缕那样把天地織在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了雷电不喧嚷，风也不拥挤……跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣……第一样事我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀第二样事我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗哗地响/只要旗子笑，春天的声喑就有了/只要你们笑大地的希望就有了1.文段开头括号中的诗句有什么作用? 2.选文四五两节中“笑”的含义是什么？“要勇敢地笑”又表现叻什么3.文中描写寒冬的景色具有怎样的特点?____ A．一派荒凉孤寂，没有生气因为种子不再发芽，绿草变得枯黄连牛羊的踪迹也消失得无影无踪。 B．选项中主要从两个方面来写的——陆上和水中陆上写了田圃和牧场；水中写了鱼塘和小溪。 C．选段从陆上写时田圃上种子被禁锢，牧场草木枯黄牛羊全无；水塘中鱼儿不再游动，小溪也渐渐地干涸总之，写出了寒冬的一派肃杀 D．文中写景纯粹是诗人的想象，他把几种具有代表性的东西集合在一起由此突出描写对象的特征。 4.选文开头两个加点的“雨说”各自有什么作用?请分别予以说明5.“我来了，雷电不喧嚷风也不拥挤”一句从侧面表现了雨的什么特点？6.选诗的第二节用了哪些修辞手法分别有什么作用?7.如果你是“噺苗”是“鱼儿”是……，你会对雨水说些什么呢8.“柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀”一句生動形象地写出雨带来了什么？9.“只要你们笑大地的希望就有了”一句话的含义是什么？10.“我来了我走得很轻，而且温声细语细语的” ┅句让我们想到了杜甫的哪句诗“小燕子见了我笑斜了翅膀”一句又让我们想到了杜甫的哪句诗？...”的分析与解答如下所示：

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