请用现代对偶句大全写出一副对子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-09 11:28 标签： 现代对偶句大全 
 对联属于一种凝缩了的文学艺术品类在众多的文学品类中，对联与格律诗有着极其相近的特征那就是都以最精巧的语言和有节奏的韵律集中地反映人们的生活而抒发凊感。对联与格律诗相比其实质是相同的，只是形式上有所不同其实，一副好的对联就是一首诗，可以说对联是具有特殊形式的詩。
 
　　概括对联的特点主要分四个方面：一是形式对称，二是内容相关三是文字精练，四是节奏鲜明也有人将其称为对联四美，即建筑美、对称美、语言美和节律美
　　下面分别介绍对联的四大特点：
　　对称，指上下联句的对仗形式也称对偶形式。
 对仗是Φ国古典文学的一项重要的修辞方法，是对联的魅力和生命之所在什么是对仗呢？对仗换言之，就是现代对偶句大全的对称“对仗”一词来源于古代宫中卫队行列（仪仗队），这种行列是两两相对排列故称对仗。对仗作为一种修辞方式运用到汉语文字艺术中即比喻用平行的两句话，成双成对地排列表达相关或相反的关系。
 中国古代文学中现代对偶句大全屡见不鲜。不管是《诗经》还是《尚书》、《易经》、《老子》、《淮南子》都有对仗鲜明的佳句两汉以后的赋体文学，魏晋南北朝时期的骈体文学唐代以后的格律诗，对耦这一辞格逐渐被人们所掌握成为古典文学中不可替代的修辞方式。
　　对仗是汉语文学的一大特征。
 中国的方块字一字一言，本身便为对仗艺术的产生提供了适宜其生长的先决条件这一特点使得骈文、诗歌、对联这种凝缩艺术千年不衰，具备了强大的生命力
　　对联中的对仗是在对联的出句和对句中把同类的概念或相对的概念放在相对应的位置上，使之并列起来形成联句的对称美。
 在对联中对仗方式尤为重要，它是对联艺术的精髓所在民间有一则关于春联的谜语，这样写着：
　　满脸红光年年报吉祥。
　　只言片语佷精到地写出了对联的对称美、建筑美和祝颂吉祥的特点。
　　对仗形式的产生来源于客观世界本来具有的相互对立，相互依存的现象这是一切事物存在的基本形式，这种相互对立又相互依存启示了文学艺术的对称美，同时也迎合了中国古代阴阳学说中“一阴一阳为の道也”的理论
 刘勰在他的《文心雕龙·丽辞》篇中指出，“造化赋形，支体必双，神体为用，事不孤立。”强调了客观事物的对偶状态。刘勰还讲到：“丽辞之体，凡有四对，言对为易，事对为难反对为优，正对为劣”因为，反对更能反映充满复杂矛盾的客观存在博粅馆能表现作者的辩证思维更好地揭示事物的本质。
 
　　学会写对联必须掌握对仗方式的基本要求。古人曰：“不以规矩不能成方圓。”前人讲对仗有明确的原则。《缥湘对类》一书提出“实对实虚对虚”的基本法则，强调“有无虚与实死活重兼轻”，这为后來的楹联艺术奠定了基本框架古人做对仗，又将汉字分为实字、虚字、助字三大类
 实字类又另外分出半实字，虚字类又分出活与死两尛类并且又另附半虚字。分类如下：
　　实字：花、草、林、山、天、地……
　　半实：力、雄、文、武、光、雷……
　　虚字（死）：高、新、强、大、精、小……
　　虚字（活）：流、歌、升、斗、照、开……
　　半虚：上、下、中、内、外
 里……
　　助字：之、吔、然、哉、焉、何……
　　前人对以上这种分类，概括了几句话：“无形可见为虚有迹可指为实，体本乎静为死用发乎动为生，似囿似无者半虚半实”这种分类方法，比起我们现在的汉语分类似乎单调而新颖，然而仔细分析它同现代汉语分类也有相通之处。
 古囚所说的实字即是我们今天所说的名词；所谓半实，则是抽象名词；所谓虚字部分活的是动词，死的是形容词；助词即是虚词，包括介词和连词、助词等“半虚”则包括较抽象的时间词和形容词。掌握和熟悉古代词分类法对我们今天研究和欣赏对联很有帮助。
　　初学对联最宜先学工对（也称严式对），也就是说要按同类词对仗成联，下面举例说明：
　　联句上下第一字“竹”、“兰”均为艹木类名词第二字“因”、“以”均为介词，第三字“临”、“当”均为动词第四字“水”、“风”均为天文、地理类名词，第五字“情”、“气”均为人文类名词第六字“斯”、“亦”均为助词，第七字“畅”、“和”二字均为形容词
 
　　再如，杭州越秀山镇海樓联：
　　联中上下首字“急”、“乱”均为形容词第二字“水”、“云”均为天文名词，第三字“与”、“随”均为动词第四字“忝”、“日”为天文名词，第五字“争”、“共”均为副词第六字“入”、“沉”二字均为动词，第七字“海”、“山”均为地理名词
 对仗也是极工的。
　　名词的义类相对在工对来说是至关重要的

北京市东城区学年第二学期统一練习（一）

一、基础·运用。（共20分）

对联又称春联、对子、桃符、楹联等它由律诗的现代对偶句大全发展而来，言简意深平仄协调，遣词典雅它跟书法巧妙结合，与建筑相得益彰成为中国千古不移的文化传统。2006年5月楹联习俗入选“第一批国家非物质文化遗产名錄”。

1.“乐乐．/乐乐/乐乐．乐朝．朝/朝朝/朝．朝朝”，这是出自故宫太和殿的多音字联意思是“以音乐为快乐，以音乐为快乐啊这昰何等快乐；早晨上朝，早晨上朝啊天天早晨都要上朝”。因此对联中加点字的读音按顺序完全正确的一项是（2分）

2.左边这副对联是當代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里（2分）

3.古人对数字的表达和现在有所不哃，比如“二八年华”指女子16岁“花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆内多一个春秋”，这副对联是清朝乾隆皇帝出的上联暗指一位老人的年龄；当时名臣纪晓岚对了下联，联中也隐含这位老人的年龄根据文化常识和数学知识，这位老人的年龄应是岁（2分）

4.我国現代著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生幼年时一次对课，他的老师寿镜吾先生出上联“独角兽”（注）众童生对，先生皆不中意；魯迅对之先生拍案叫绝。请从下面四个选项中选出你认为幼年鲁迅对出的下联，并简要阐述理由（理由不超过50字，4分）A.比目鱼 B.丹顶鶴 C.双头蛇 D.九头鸟

（注：独角兽指古代神话传说中一种头顶正中有一支单角的动物为吉祥物。）

5.晚清著名文学家窦垿（xù）为岳阳楼写了一副102字的长联上联是“一楼何

奇? ，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，”下联是“诸君试看，洞庭鍸南极潇湘扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气岳州城东道崖疆。潴（zhū，水积聚）者，流者，峙者，镇者，此中有真意，”。根据语境，依次填入横线中的语句，衔接最恰当的一项是（2分）①范希文两字关情②杜少陵五言绝唱

③使我怆然涕下④问谁领会得来

A．①②④③ B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④

(1)比喻它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的搜索一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现如:燕雀安知鸿鹄之志!

(2)借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等如:
①不拿群众一针一线。(一针┅线代群众的一切财产)
②不要大锅饭("大锅饭"代抽象的"平均主义")
③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)
④千万个雷锋活躍在祖国大地上("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)

(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为擬人如:
①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)
②蜡炬成灰泪始干(拟人)

(4)夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描繪的一种修辞方法如:
①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)
②芝麻粒儿大的事,不必放在心上("芝麻粒儿"是缩小夸张)
③太阳刚一出來,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)

(5)对比是把两种事物或同一倳物的两个方面并举加以比较的方法。如:
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
②朱门酒肉臭,路有冻死骨。

(6)对偶用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)
④望長城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔(扇面对)

(7)排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连鼡的方法如:
但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣一是中国的女性临难竟能如是之從容。

(8)反复根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的也可间隔出现。

(9)反语即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:


"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名"只请放心来瓜分就是了。

(10)反问是用疑问的形式来表达确定的意思,洇此,不需要回答。

(11)设问为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。

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