《春望这首诗》这首诗是什么代诗人谁写的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-30 07:59 标签： 春望这首诗的赏析
什么代诗人谁写的
唐朝 贺知章的《咏柳》诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
其他答案（共1个回答）
监员外，官终太子宾客、秘书监。天宝三载请为道士，乞归乡里。诏赐镜湖剡川一曲。为“吴中四士”之一，晚年纵诞，自号“四明狂客”。诗以绝句为佳，...
■《咏柳》出自唐朝贺知章。
■贺知章其人
贺知章（约659— 约744），字季真，越州永兴（今浙江萧山）人。武后证圣元年进士，举超拔群类科，授国子监四门博士，迁太常博士。玄宗开元年间，历任太常少卿、礼部侍郎、 集贤院学士、太子右庶子充侍读、工部侍郎、秘相关信息监员外，官终太子宾客、秘书监。天宝三载请为道士，乞归乡里。诏赐镜湖剡川一曲。为“吴中四士”之一，晚年纵诞，自号“四明狂客”。诗以绝句为佳，不尚藻饰，无意求工，而时有巧思与新意。
■咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！
这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力，表达了诗人对春天的无限热爱。
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从所给诗句中整理出一首诗，并回答问题。&&&①洛阳亲友如相问&&&&& &②路上行人欲断魂&&&&&& ③行人临发又开封&&&④欲作家书意万重&&&&&& ⑤无边丝雨细如愁&&&&&& ⑥洛阳城里见秋风&&&⑦西出阳关无故人&&&&&& ⑧复恐匆匆说不尽&&&&&& ⑨身向榆关那畔行 (1)整理出一首诗的序号为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)这首诗是&&&&&&&&&& 代诗人&&&&&&&&&& 的作品，题目是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(3)诗中最后一句的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，表达了诗人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的感情。
理解填空。&&1．《题西林壁》的作者是_____代的_______________&。“题”的意思是____________，题目的意思是____________________________。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“_______________，_________________”；蕴含着人生哲理，内涵深刻，耐人寻味的诗句是“________________，___________________&”。这一人生哲理用俗语表示就是“_________________________________&”。 &&&&2．《游山西村》的作者是____代的__________。这首诗描写的是___________的风光习俗，刻画了农民________________的品性，表达了诗人_________________________________的真挚感情。现在常用来形容遇到困难要增强信心的诗句是“&_______________，______________”。&&&&3．“胸有成竹”这个成语的主人公是_______，现在常用这个成语来比喻_______________________________________________________。用“胸有成竹”造一个句子：______________________________________________________________________________________________________。&&&&&4．“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。”这句话运用了比喻的修辞手法，用我们熟悉的______来比喻______。试着写一个比喻句：_________________________________________________________________________________________________________。&&&&&5．“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话采用了_________的修辞手法，&把______当做________来写。
阅读下面的古诗，完成后面的练习。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1．这首诗是（　　）代诗人（　　）的作品，通过赞美（　　），表达了作者对（　　）。
2．解释下列词语的意思。
碧玉：（　　　　）　　一树：（　　　　）
妆：（　　　　）　　　丝绦：（　　　　）
3．理解填空。
“万条垂下绿丝绦”这句用了（　　）的修辞方法，把（　　）比作绿丝绦。这样比的原因是：
（1）它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，（　　）也是绿色的。
（2）它们的形状相似：（　　　　）。
4．任选诗中的语句，说说全句的意思。
________________________________________________
5．诵读着这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中，袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。
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