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问一首古诗哦, 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 的全诗是什么
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敕勒歌北朝民歌敕勒川,\x0d阴山下,\x0d天似穹庐,\x0d笼盖四野.\x0d天苍苍,\x0d野茫茫,\x0d风吹草低见牛羊.\x0d①敕勒川――敕勒族居住的平川.敕勒是古代一个游牧民族,活动在今甘肃、内蒙一带.\x0d②阴山――就是大青山,在内蒙古自治区中部,东西走向.\x0d③穹庐――游牧人住的圆顶毡帐,形状像蒙古包.\x0d④见――同“现”,呈现.\x0d这首古代民歌,歌咏北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情.\x0d“敕勒川,阴山下”,说出敕勒川的地理位置.阴山是绵亘塞外的大山,草原以阴山为背景,给人以壮阔雄伟的印象.“天似穹庐,笼盖四野”,环顾四野,天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来.“天苍苍,野茫茫”,天空是青苍蔚蓝的颜色,草原无边无际,一片茫茫.\x0d诗的前六句写平川,写大山,写天空,写四野,涵盖上下四方,意境极其阔大恢宏.但是,诗人的描写全从宏观着眼,作总体的静态的勾画,没有什么具体描绘,使人不免有些空洞沉闷的感觉.但当读到末句――“风吹草低见牛羊”的进修,境界便顿然改观.草原是牧民的家乡,牛羊的世界,但由于牧草过于丰茂,牛群羊群统统隐没在那绿色的海洋里.只有当一阵清风吹过,草浪动荡起伏,在牧草低伏下去的地方,才有牛羊闪现出来.那黄的牛,白的羊,东一群,西一群,忽隐忽现,到处都是.于是,由静态转为动态,由表苍一色变为多彩多姿,整个草原充满勃勃生机,连那穹庐似的天空也为之生色.因此,人们把这最后一句称为点晴之笔,对于“吹”、“低”、“见”三个动词的主动者――“风”字,备加欣赏.\x0d敕勒族人用穹庐――圆顶毡帐来比喻草原的天空,对“风吹草低见牛羊”的景色讴歌赞美,这样的审美情趣与他们的生活方式有着密切联系.穹庐是游牧异议的活动居室,牛羊和牧草是他们的衣食来源,对于这些与他们的生活和命运相关的事物 ,他们有着极深极厚的感情.
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Copyright (C) 2017 Baidu自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类词句，但曾经...阅读答案——精英家教网——
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& 自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类词句，但曾经...阅读答案
　　自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类词句，但曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么晴朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立回望，又想坐下低吟一首美丽的小诗。在这种境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味草原的无限乐趣。
1．著名作家老舍描写的“草原风光”这段文字，历来为人称道。试用“‖给原文划分层次。
2．文章开头引用民歌的作用是__________________。
3．文中把草原比喻成________，把羊群比喻成________。
4．作者看到草原十分惊喜，说：“又想坐下低吟一首美丽的小诗。”文中与此相响应，最能表现这种意境的，带有诗情画意的句子是__________________________。
5．这段文字是抓住草原的________这一主要特征，从________、________、________三个方面来展开描写的。
6．老舍在文中把大草原比喻成“绿色渲染的”“没有用笔勾勒的”“没骨画”，在《济南的冬天》中他把________描绘成一张________，而且可能出自唐代的名手。
答案：解析：
　　1．自幼……表示我的愉快。∥……一首美丽的小诗。∥……无限乐趣。
　　2．为下文作铺垫。
　　3．无边的绿毯　白色的大花
　　4．在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味草原的无限乐趣。
　　5．绿　天空　原野　羊群
　　6．城外远山　小水墨画
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来源：中华题王　语文　七年级上　(新课标苏教版) 新课标苏教版
自幼就见过“天苍苍.野茫茫.风吹草低见牛羊 这类词句.但曾经发生过不太好的影响.使人怕到北边去.这次我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱.空气是那么清新.天空是那么晴朗.使我总想高歌一曲.表示我的愉快.在天底下.一碧千里.而不茫茫.四面都有小丘.平地是绿的.羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美.就像没骨画那样.只用绿色渲染.没有用笔勾勒.于是.到处翠色欲流.轻轻流入云际.这种境界.既使人惊叹.又叫人舒服.既愿久立回望.又想坐下低吟一首美丽的小诗.在这种境界里.连骏马与大牛都有时候静立不动.好像回味草原的无限乐趣. 1．著名作家老舍描写的“草原风光 这段文字.历来为人称道.试用“|给原文划分层次. 2．文章开头引用民歌的作用是 . 3．文中把草原比喻成 .把羊群比喻成 . 4．作者看到草原十分惊喜.说:“又想坐下低吟一首美丽的小诗. 文中与此相响应.最能表现这种意境的.带有诗情画意的句子是 . 5．这段文字是抓住草原的 这一主要特征.从 . . 三个方面来展开描写的. 6．老舍在文中把大草原比喻成“绿色渲染的 “没有用笔勾勒的 “没骨画 .在中他把 描绘成一张 .而且可能出自唐代的名手.
来源：黄冈难点课课练　八年级语文上册(语文版)
自幼就见过“天苍苍.野茫茫.风吹草低见牛羊 这类的词句.这曾经发生过不太好的影响.使人怕到北边去.这次.我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱.空气是那么清新.天空是那么明朗.使我总想高歌一曲.表示我的愉快.在天底下.一碧千里.而并不茫茫.四面都有小丘.平地是绿的.小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走在哪里都像给无数的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美.就像没骨画①那样.只用绿色渲染.没有用笔勾勒.于是.到处翠色欲流.轻轻流入云际.这种境界.既使人惊叹.又叫人舒服.既愿久立四望.又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里.连骏马与大牛都有时候静立不动.好像回味着草原的无限乐趣.紫塞②.紫塞.谁说的?这是个翡翠的世界.连江南也未必有这样的景色啊! ［注］①没骨画:一种中国画.不用墨线勾勒.直接以色彩描绘物象.②紫塞:指长城.秦汉时筑的长城都是紫色的.因此长城又叫“紫塞 . 1．文中画线的诗句摘自一首民歌.题为 ,它选自郭茂倩编辑的 .诗的开头是“敕勒川.阴山下 .结尾是文中引用的两句.中间还有两句是 . 2．根据上下语境分析.加粗词“茫茫 在文中的正确含义是 . 3．“那些小丘的线条是那么柔美一句中.“柔美 写出了小丘的 特点. 4．从第一段中可以看出草原过去给作者的印象并不太好.现在作者亲眼见到的草原又是怎样的景象呢?请从三个主要方面加以概括. ① ② ③ 5．下列对本段文字的分析.鉴赏错误的两项是 [ ] A．文章引用古代民歌开篇.与下文的草原景色形成对比.起到了陪衬作用. B．“到处翠色欲流.轻轻流入云际 .生动地描绘了大草原的色彩和辽阔. C．面对五彩斑斓的草原景色.作者感叹万千.禁不住发出了“紫塞.紫塞 的赞叹. D．文章寓情于景.全文不着一句议论.而热爱赞美草原之情却鲜明而强烈. E．本文多用短句.语言明快而活泼.增强了表达的感染力.
阅读短文.回答问题. 草原--一个翡翠的世界 自幼就见过“天苍苍.野茫茫.风吹草低见牛羊 这类的词句.这次.我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱.空气是那么清新.天空是那么明朗.使我总想高歌一曲.表示我的愉快.在天底下.一碧千里.而并不茫茫.四面都有小丘.平地是绿的.小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走在哪里都像给无数的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美.只用绿色渲染.没有用笔勾勒.于是.到处翠色欲流.轻轻流入云际.这种境界.既使人惊叹.又叫人舒服.既愿久立四望.又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里.连骏马与大牛有时候都静立不动.好像回味着草原的无限乐趣.紫塞.紫塞.谁说的?这是个翡翠的世界.连江南也未必有这样的景色啊! (1)“那些小丘的线条是那么柔美 一句中.“柔美 写出了小丘的怎样的特点? (2)根据上下语境分析.说说“茫茫 在文中的含义.
草原风光 老 舍 自幼就见过“天苍苍.野茫茫.风吹草低见牛羊 这类词句.这曾经发生过不太好的影响.诗人怕到北边去.怕见到那里空寂的景色.这次.我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱.空气是那么地清新.天空是那么地晴朗.使我总想高歌一曲.表示我的愉快.在天底下.一碧千里,而并不茫茫.四面都是小丘.平地都是绿的.羊群一会儿上了小丘.一会儿又走下来.走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是多么柔美.就像没骨画那样.只用绿色渲染.没有用笔勾勒.于是.到处翠色欲流.轻轻地流入云际.这种境界.既使人惊叹.又叫人舒服.既愿久立四望.又想坐下低吟一首绮丽的小诗.在这种境界里.连骏马与大牛都有时候静立不动.好像回味着草原的无限乐趣.(1) 开头引用的古代民歌.是我国 朝民歌.题目是 .引用民歌的作用是 . (2) 本文作者老舍.原名 .我们学过他的课文 . (3) 这段文字主要抓住今天草原的 这一特征.从 . . 三方面展开描写. (4) 文中把“草原 比作 .把羊群比作 . (5) 面对草原风光.作者的感受是什么? (6) 参照加点的文字.将下面句中画线部分加以删减.使整段话更加整齐和谐. 远观湖面.绿水荡漾.波光闪烁 ,向远处的青山极目望去.峰峦此起彼伏.峻岭绵延不断伸向远方.ndline (7) 人们常说“春华秋实 .也就是说春以“繁花似锦 “争奇斗艳 取胜.而秋天以“丰硕的果实 “喜人的丰收 见长.请你结合自己的体会抒写对夏的感受.
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天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊：北朝乐府《敕勒歌》翻译赏析
作者:未知来源:未知时间:阅读:
&&& 敕勒歌
&&& 北朝乐府
&&& 敕勒川②，
&&& 阴山下③。
&&& 天似穹庐④，
&&& 笼盖四野⑤。
&&& 天苍苍⑥，
&&& 野茫茫⑦，
&&& 风吹草低见牛羊⑧。
&&& [解释]
&&& ①《敕勒歌》：这是南北朝时代敕勒族的一首民歌。
&&& ②敕勒川：敕勒族居住的地方，在现在的甘肃、内蒙一带。川：平川、平原。
&&& ③阴山：一条山脉的名称，在内蒙古自治区的北部，又叫&大青山&。
&&& ④穹庐（qi&ng l&）：蒙古包。
&&& ⑤笼盖四野：笼盖，笼罩；四野，草原的四面八方。
&&& ⑥天苍苍：苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。
&&& ⑦野茫茫：草原无边无际。
&&& ⑧见（xi&n）：显露，露出来。
&&& 阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原。
&&& 敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，
&&& 看起来好像牧民们居住的&蒙古包&一般。
&&& 蓝天下的草原啊，翻滚着绿色的波澜，
&&& 那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐时现。
&&& [赏析]
&&& 这首北朝民歌，虽然仅有二十七个字，却有极大的艺术感染力。它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的水土，对游牧生活无限热爱之情。
&&& &敕勒川，阴山下&，一开头就以高亢的音调，吟咏出北方的自然特点，无遮无拦，高远辽阔。这简洁的六个字，格调雄阔宏放，透显出敕勒民族雄强有力的性格。从中我们也可以强烈地感受到那不可抑制的由衷赞美之情。
&&& &天似穹庐，笼盖四野&，这两句承上面的背景而来，极言画面之壮阔，天野之恢宏。同时，抓住了这一民族生活的最典型的特征，歌者以如椽之笔勾画了一幅北国风貌图。
&&& &天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊&，&天&、&野&两句承上，且描绘笔法上略有叠沓，蕴涵着咏叹抒情的情调。作者运用叠词的形式，极力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠。这两句显现出敕勒民族博大的胸襟、豪放的性格。&风吹草低见牛羊&这最后一句是全文的点睛之笔，描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。
&&& 这首民歌从语言到意境可谓浑然天成，它质直朴素、意韵真淳。语言无晦涩难懂之句，浅近明快、酣畅淋漓地抒写了敕勒人的豪情。
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知识点疑惑描述：
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 翻译成英语应该怎样啊？
最佳知识点讲解
知识点相关讲解
还是支持第一位回答者的吧，毕竟草原上放的多是绵羊吧，用&goat“不太适合。
—— 兔儿天使
Under the blue sky lies the endless lea, in which the goats and cows can emrge only when the wind blows.
—— t11l88
可以参考：Under boundless sky, on vast plains, cows and sheep can be seen when the wind blows and grass lowers.
—— zeaone
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