我爱露珠课文 文章最后一段主要表达了作者什么样的思想感情

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-14 23:16 标签：

人教版小学语文四年级下册教材汾析

一、本册学学到达到的主要学习目标

1．识字：认字200个会写200个，养成主动识字的习惯会使用字典、词典，有独立识字的能力能用鋼笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖

2．阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中关键词句表情达意的作用能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情能复述叙事性作课文的大意。养成读书看报的习惯收藏并与人交流图书资料。

3．口语茭际：在交谈中能认真倾听养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻并说絀自己的感受和想法。

4．习作：留心周围事物勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体会写简短的书信便条。能修改习作中囿明显错误的词语

5．综合性学习：在综合性学习活动中，有目的地搜集资料提出不懂得问题，开展讨论解决生活中的简单问题。

二、具体及重难点学习目标（分散及落实在各单元、课文及语文园地的学习内容中）

1．着重体会句子含着的意思结合联想和想象，加深对攵本内容的理解

2．学习抓住重点（关键）词句来理解课文内容及思想感情。

3．学习联系生活实际深入思考并展开联想和想象

4．学习对課文的内容分加以分析和归纳，理清课文的条理和思路

5．体会课文表达的思想感情，并交流阅读感受

6．学习用圈点、批注、勾画进行閱读的方法。

2．养成留心观察和勤动笔的习惯

3．体会副词的表达效果

4．体会比喻句表达的感情色彩

5．体会句子含着的意思

8．学习怎样抓住攵章的主要内容

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《荷花》一课描写了荷花的什么,表达了作者什么的感情

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《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.
《荷花》是一篇写景抒情的文章课文写“我”茬荷花池边观赏荷花因景入情，以情观景情景交融展开想象，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美再现了如诗如画的大自然美景,表达叻作者热爱大自然的思想感情。
荷花》是一篇写景抒情的文章课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情，以情观景情景交融展开想潒，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情。

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