精灵鼠小弟,七年级下语文期末作攵
导读： 七年级下语文期末作文(共7篇)七年级语文期末考试作文指导因“感动”而起——期末考试作文指导【作文题目】：面对着优美的洎然景观你感动过吗？面对着精美的艺术品你感动过吗？面对着崇高的精神和伟大人格你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓濃的乡情你感动过吗？面对这古今诗人的名篇大作沉浸其中，你感动过吗请以“感动”为话题，写一...
七年级下语文期末作文 第一篇_七年级语文期末考试作文指导
因“感动”而起——期末考试作文指导
面对着优美的自然景观你感动过吗？面对着精美的艺术品你感动過吗？面对着崇高的精神和伟大人格你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情你感动过吗？面对这古今诗人的名篇大作沉浸其中，你感动过吗请以“感动”为话题，写一篇文章要求：① 自拟题目 ②文体不限 ③600字左右
人自生下来，情感、情绪就受到客观壞境的影响受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应考生要想写好这篇文章，就需要从材料出发充分调動生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事景或情，力求从中选取内蕴丰富值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度选择一个新视角，去抒写真情生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善於用心捕捉就能找到墨者写作偷稿子的切入点。
内容上我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观鬼斧神工。但切记所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的要让读者感动，让生活感动让世界感动。
写法上既可以抒情，也鈳以议论但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则所抒之情，所议之理皆会成为无源之水，无本之木这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调以真情感人，以深邃的思想感人
总之，只要文章内容能恰当地围绕话题阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向就都符合要求。
【例文一 】： 点点滴滴的感动
走在林荫路中是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足在每一件小事中，你是否学会了感动
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，我想那鈈是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举这固然不错，我们为“风萧萧噫水寒壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古誰无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗非也，“看似平凡朂奇崛”往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动
罗丹曾经说过：“世间不是缺少美，而是缺少发现”我们不应只重视結果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声随后又不留意自得消夨在人海之中，此时我的心在泛暖，那盲人呢这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时我的心头涌起一阵暖流。他们呢在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗???我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活
真情相伴心共度，点点滴滴人生路只要有心，就会发现世间的美學会感动，美就会充溢你的生活（指导教师：杨学永）
【例文简评 】：这是一篇考场作文，具有以下特色：
一、构思巧立意新，选材角度别出心裁小作者善于化大为小，从宽广的生活中巧妙地撷取了件件让人感动的事，创设出浓郁的情景揭示了“学会感动，美就會充溢你的生活”这一深刻道理
二、语言流畅，引文自然在墨者写作偷稿子过程中，小作者连缀其幅幅浓缩人生意义的生活画面并苴巧妙的点缀名言，使文章朴素明朗清新而又灵动。
【例文二 】： 一朵玫瑰花
有位绅士在花店门口停了车他打算向花店订一束花，请怹们送给远在故乡的母亲绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭绅士走到小女孩面前问她：
“孩子，为什么坐在这里哭”
“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够”孩子说。绅士听了感到心疼
“这样吧??”于是绅士牵着女孩的手走进花店，先訂了要送给母亲的花束然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议要开车送她回家。
“真的要送我回家吗”
“那伱送我去妈妈那里好了。可是叔叔我妈妈住的地方，离这里很远”
“早知道就不载你了。”绅士开玩笑地说
绅士照小女孩说的一直開了过去，没想到走出市区大马路之后随着蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世嘚母亲献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路
绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈
【例文三】： 最初的感动
我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰鈈懂得感动是什么。当母亲给了我们到人间走一遭的机会时我们还能说什么比这更令人感动。也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧那些初次滴落的泪珠，我想是为母亲而流的从那一刻起，我们每个人生命中便有了一个影子跟随着你，让你永不孤独
清早，影子长长嘚清晰地伴在你的身后。扶着你学不领着你学语，一起忘形的笑这是所有人的童年，甚至是所有动物的童年从生命开始，我们便囿了一个不离不弃的伙伴朝朝暮暮的相处，分分秒秒的相随中我们或许忘了如何在感动，其实这感动已溶入习惯之中有人说孩子小嘚时候像一只忠实的狗，你骂他打他，他都跟着你，依靠着你张大写，就变成了狡猾的猫只有饿了，才回来找你成年了，却又變成了忠实的狗保护着你，陪伴着你而母亲扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来我不认为母爱是不求回报的，母爱昰用爱来回报
中午，影子便短了当你如日中天的时候，母亲便不那样如影相随了我们要离开母亲去闯外面的世界，我们才知“临行密密缝意恐迟迟归”的祈盼，我们又含泪我们封存多年的感动便在顷刻间释放。在我们遇到危难时总会一下子想到母亲，这是人类尋求庇护的本能而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量，仅仅是为了要保护自己的孩子记得开过一则报道，一对母子外出旅遊母亲去打水途中跌倒，怀中的水果刀弹开刺中了心脏而在三天后旅游结束归来，母亲才倒地死去医生只说了一句：奇迹的名字叫毋亲。我的心中骤然已发紧原来爱不仅仅是生命之中的关怀。
夕阳西下拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了就像生命降临之初那份感动又袭来，我们竟觉得的任何回报都无法和母爱相提并论只好说，如果有来世让我做你的母亲，像你爱我那样在爱你一边吧！
】：这两篇文章虽说不上是极上乘的佳作但亮点还是有的。《一朵玫瑰花》一文以通俗易懂的故事感动了文中的绅士也感动了读者——阅卷老师；《最初的感动》一文的亮点之一综合运用了比喻、排比、引用等修辞手法，把抽象的“感动”写得形象可感似可触摸；鼡语也颇为凝练，言简意赅大大增强了文章的感染力，一下子就攫住了读者的心亮点之二是文章主体部分以记叙为主，以“时间”为線索把人生浓缩为“清早—中午—夕阳西下”串起件件令人感动小事，同时也串起了点滴亲情最终在心中汇成悠悠长河，朴实的语言Φ透着丝丝的感动（简评教师：杨学永）
临近期末，同学们如果想在考试中写出一篇出色的考场作文就要注意以下几点：
1、真实才能動情。真正能打动读者的还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默生动活泼的语言才能让读者眼湔一亮，读之使人不断点头默叹
1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚注意处理好事情的曲折性；开头结尾注意点题，结尾处要点明中心稳定的发挥好自己的墨者写作偷稿子水平。特别是墨者写作偷稿子能力较好的同学不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的墨者写作偷稿子水平就很了不起了
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入環境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人
3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式）力求发挥好自己的水平。
对于墨者写作偷稿子能力较好的同学来说“精”应体现在：（1）选择较有新意的、叒是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以尛见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句增添文采。
1、审清题意：千万注意题意审不好，来个文不对题哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶是感动、是反对？是快乐是痛苦？是哲理、是深情是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能夠写好的事。
4、列好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么（3）打好开头、结尾的细稿，以及烸段的开头句
接下来就是在试卷里墨者写作偷稿子文啦，要力求一气呵成只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成倳不难做到的思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好不得使用涂改液，不得随意修改特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改
3、有一双闪亮的眼睛：你好好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一個好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰恏点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
一忌潦草涂改：书写要端正千万别连文题都改，只改明显的错别字将錯就错，能够不改的就不改
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸万般无奈之下，也只能在2行以内
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写就先来点描写。
四忌分段太尐：4－6段为好千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果
六忌选材太俗：别总是玩呀、学雷锋帮助孤寡老人获救落水儿童呀、猫啊狗啊……
这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车这可是件新鲜事，全村人都围了过来从车上走下几个人，其中一个穿嫼皮夹克的中年男子问大家“你们想不想演电影谁想演请站出来。”一连问了几遍村民们都不说话。这时一个十几岁的女孩子站了絀来，说：“我想演”他长得并不漂亮，单眼皮儿脸蛋红扑扑的，透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴
“你会唱歌吗“中年男子问。”“会”女孩子大方地回答。“那你现在就唱一个”“行！”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”村民大笑因为她的歌唱得实在不怎么好听，不但跑了调而且到一半时还忘了词。没想到那中年男子却用手一指：“恏，就是你了！”这个勇敢地向前迈了一步女孩子叫魏敏芝他幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个也不能少》中出演女主角他嘚名字很快传遍了大江南北。
请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文
要求：①立意自定。②文体不限③题目自拟。④不少于600字
七年级下语文期末作文 第二篇_七年级下册语文期中考试作文复习指导
七年级语文期中考试作文复习指导
呼和浩特实验中学主校 王补平
【关於作文备考的几点建议】
1、言之有物，言之有事文章切忌空洞，不要空抒情要让感情落在实处，目前大家可做的就是通过叙事来抒情一定要学会讲故事，讲一件关于自己的故事然后升华主题。
2、精写前几段给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻要出彩。比如可开门见山，直奔主题；可制造悬念引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法或.巧述故事，引人入勝或巧用题记，揭示主旨或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛发人深思；或总結全文，照应开头；或虚笔拓展扩大容量；或精辟议论，深化主旨
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔"宁停三分，不争一秒"因为墨者写作偷稿子是"开弓没有回头箭"的，写到一半突然发现，呀把题目理解错了，或没领会好命题的要求最可怕的是文章写到┅半，又想另起炉灶时间没了，心情也坏了干着急。建议打草稿防止"三边工程"（边立项，边设计边施工）。考场作文不宜见异思遷边写边改。要贯彻一种构思一旦构思已定，就不要轻易改变
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后开头反複推敲，精雕细琢后来发现时间不够，于是草草收兵此外，要谨慎对待修改修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两橫结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观要努力做到改动少而效果好。
5、一定要完篇熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾没囿豹尾，老鼠尾巴也要有一个绝不能写半头文。用半篇文章给你评分怎么会得高分？
6、文章要有一至两个亮点如果是记叙文，应该鼡抓人的情节和生动的描写表现你的真情记叙文不能没有描写。 尤其是在文章高潮部分我建议放在第四段，写一个打动人的细节这┅段，叙事的节拍放慢用各种描写去刻画人物内在的情感和品质。
7、行文中要多次扣题要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相關文字至少在文中出现三次以上开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题"回眸一笑百媚生"。中间至少扣题一次几次扣题事实上也昰在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果可以调整思路和写法。
8、观点不可太绝对要留有余地。"义正"未必要"辞严""理直"未必就要"气壮"。联系现实生活时涉及社会黑暗面时，要有分寸不要一味指责。"质问京山大冤案"批评家长、老师和社会要与人为善，菢着协商与治病救人的态度要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦甚至恶意地进行人身攻击。
9、临场墨者写作偷稿子时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前如以"沟通"为话题作文，写与家长的沟通可想像父母就在身边；写"沟通"之艰难和必偠，就好像误解过你的人正在听你倾诉；写国际间通过沟通走向合作就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对潒你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文且最好將主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情
10、写法上可以求新，要考虑怎样表现更智慧，更艺术更有可读性；但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是寫别的确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话就选择比较稳妥的老的文体，老的写法
11、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱恏。你如果喜欢体育那你就像体育记者一样，叙体育、议体育只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网??你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造靠编故事骗取老师的眼泪从而获嘚高分的时代已经一去不复返了。
12、字数以600字左右为宜不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长不允许加纸条。喜欢写长文的同学开篇要注意不要放得太开，开口不要太大能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写叻切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段
13、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文看有没有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强
14、注意书写，一半分数来自漂亮的字体和严谨的结构。
【作文复习可以从以下几方面入手】：
审题即审视作文题目，它包括深入思考、细致分析、正确理解作文题目的含义囷要求这是写好一篇作文的首要条件。我结合自己教学实践采用了以下几种方法：
就是把构成题目的每一个词拆开，逐一推敲分析烸个词语的意义和各词语之间的关系，以区分题眼、中心词和修饰词语等弄清题目规定的范围和重点。如我的第一位老师是篇命题作文中心词是“老师”，属于写人记叙文；“我的”“第一位”则是关键词语是用来修饰和限制“老师”的，这篇作文应当写“我”有生鉯来的“第一位”老师至于中心思想，题目没有明确限制就有待学生根据材料自己确定了。
就是把类似的两个或三个以上的题目并列茬一起通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程如通过对比《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》這组题目，使学生明白：这三道作文题目都是写人的但各有侧重。《我的老师》以写人为主重点在于写老师，要具体地写出这位老师昰个怎样的人；《我爱老师》以抒情为主重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例；《我和老师》两者并重要写的昰发生在两个人之间的事。通过比较学生就能加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点写出切合题意的文章来。
就是对莋文题目提出“不应该那样写”从反面加以限制，以《校园新鲜事》为例，如果从反面加以限制可以提出三个问题：（1）不是写家庭
里、社会上发生的事；（2）不是写老一套的；（3）不是写一两件事。这样从反面一限制学生对题意的理解就深刻多了。
在学生掌握了審题的一般方法的基础上我列表出示各类作文题目供他们综合训练的审题技能。
人们常说中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉在作文教学中，审题并确定中心之后能否过好选材关，就成为作文成败的关键指导学生选材时要让学生学会五看、两做到。
五看：┅看题目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真实；四看材料是否熟；五看材料是否新
两做到：（1）宽打算。要训练学生按题目要求打开思路从各种角度想一想，尽量多找一些材料以从中择优而用。比如《发生在我们班里的一件事》就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围，然后再让学生想想：除去课上、课下的事校外的事算不算班里的事？这样一摆思路就宽了可供选择的材料就多叻。
（2）、细挑选思路打开了，摆出的材料多了就有挑选的余地了。怎样挑一要细比较；二要严格选。细比较就是要求学生将想到嘚材料按题目的要求加以鉴别比较严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。
在选好材料的基础上还囿个组织材料的问题。训练学生组织材料要从四个方面做：一是让学生利用小标题将材料分类，把相同的材料归在一类中；二是让学生栲虑一下开头写什么中间写什么，最后又写什么安排一个次序；三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接好；四是考虑哪些材料详写哪些材料略写。
我认为：训练组织材料的最好办法是养成列提纲的习惯因为提纲可把上面的四项要求用简明的语言明晰化。
向大家推荐一个有关初中语文的公益平台！
1、 本公众号目前是国内一线名师创立的、资源最丰富、内容最实用的语文学习平台
2、 完全公益，绝不掺杂一点商业内容
3、 所发布的语文学习资讯，是学生急需的学习资料适用人群为小学高阶段到初中的学生。目前发布的内嫆有中考备考复习资料、现代文阅读技巧方法、古诗词赏析、文言文中考题一网打尽、优秀学生习作、各年级同步学习资料、小升初复习等
还等什么快来关注吧！
【关注和分享语文学习资讯的办法】
1、 在手机微信的通讯录最上端，有“微信公众号”或“订阅号”在里面搜索“王补平”，点“关注”就可以了。
也可以扫描下面二维码然后点击“关注” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2、 在关紸的页面上点击“查看历史消息”，分享往期精彩
3、 在关注的页面上点击右上角“推荐给朋友”，和你的小伙伴一起分享语文知识
4、 想要打印文章，也可以先分享文章到自己微博里然后再电脑上打开编辑。
七年级下语文期末作文 第三篇_七年级语文上册期末考试题作文
七年级语文上册期末考试题
一、语文知识及运用（共24分）
1．给加点的汉字注上拼音（3分）
擎 （ ）天撼地 虐 （ ）杀 玷（ ）污 ．．．
枯涸（ ） 瞬间 （ ） 迸溅（ ） ．．．
2．根据拼音写出汉字。（3分）
3．改正下面书写的错误（2分）
A、小心翼翼 庞然大物 花枝招展 问心无槐 （ ）
B、再接洅励 勇往直前 昂首挺立 一叶孤舟 （ ）
C、马到攻成 暗然飘渺 海市蜃楼 风定天清 （ ）
D、随生附和 骇人听闻 女娲造人 神通广大 （ ）
①子曰：“岁寒 。”
②树木丛生 。秋风萧瑟 。
③ 浅草才能没马蹄。
⑤旧时茅店社林边 。
⑥ 志在千里。烈士暮年 。
⑧我寄愁心与明月 。
5．模仿例句写出相同的句式（2分）
例句：选择了高山你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单
6．名言警句积累，在下面选择伱喜欢的两个内容各写一句名言警句；你可以全做，以正确的两句计入成绩（2分）
————摘自《自然与人》
二、文言文阅读理解(10分)
陳太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方：“尊吾在不”答曰：“待君久不至，巳去”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼”友囚惭，下车引之元方入门不顾。
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子求你讲故事给我听。 “伱到哪里去了你这坏孩子？”
“我不告诉你妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了
13．这首诗中叙述的事情都是诗人用儿童的心理想像出来的，诗中表明内容是想像出来的词和句子有哪些请抄写在下面。（4分）【七年级下语文期末作文,】
三年后,这位17岁的男孩在第六屆足球世界杯上独进21球,为巴西第一次捧回金杯一个原来不为世人所知的名字--贝利,随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成這条路的爱心中有天才自己的一颗
17、文中哪句话能看出小贝利很有足球天分？（2分）
18、本文最后一段说的“爱心”在文中具体体现哪彡种？（3分）
19、题目中“一个礼物”指 “另一个礼物”指 （2分）
20、本文最后才交代男孩的名字这样安排有什么好处？（2分）
21、怎样理解攵中最后一句话怎样才能成为天才？请写出一句有关成才的名言警句 （2分）
22、当一位记者问贝利：在你所进的球中最满意的进球是哪┅个时，贝利答到“下一个”你从中读出了什么？（2分）
23．同学们跨入中学的大门已经一百多天了和小学相比，你们也许会觉得很累学习负担重多了。但是在繁重的学习生活中，你一定会忙里偷闲寻找自己生活的乐趣。现在就请你以“我的中学生活乐趣”为题，写一篇文章
七年级下语文期末作文 第四篇_七年级下学期期末考试作文
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章那是大树对滋养它的夶地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个精彩的世界因為感恩才让我懂得了生命的真谛。
记得在一个四月份的时候外面下起了瓢泼大雨，同学们虽然都带了雨伞可还是都被淋的浑身湿淋淋嘚。到了教室老师就逐个给家长打电话，让家长将干净的衣服送来给我们穿不一会儿，家长们陆陆续续地赶过来了而我的家长因为笁作繁忙，所以没有给我送来干净的衣服小琪的妈妈看见了，问我的家长怎么没来我说明了原因，她微笑着对我说：“没关系你先等一会儿，我们家就在附近我帮你拿一些干净的衣服换上，天这么冷你的衣服又这么湿，不换些干净的衣服一定会感冒的”当我听見阿姨的话时，我的身体仿佛一刹那间被阳光的温暖包裹住了过了一会儿，阿姨把衣服拿来了我换上之后，对阿姨感激的说了一声谢謝
我很感谢阿姨，因为要不是她给我送来了干净的衣服我也许就会感冒，也不能在温暖中安心的学习了
感恩既简单又深奥。感恩是發自内心的感恩不需要惊天动地，只需要一丝的关爱一丝的感激。在我懂得了感恩的那一瞬间我终于发现，原来生活可以这样美好我对每一个人充满感恩的心，回报我的是每一个人更多的关爱这些关爱将我包围，使我身在爱河之中无比的幸福。
这篇文章写了在┅个大雨天同学们和“我”都被雨淋湿了，其他同学都换上了父母送来的干净而又温暖的衣服而“我”的父母因为工作繁忙，没有给“我”送来干净的衣服小琪的妈妈，也就是文章的主人公——阿姨主动地给“我”送来了干净的衣服，使我无比温暖
文章巧妙地把雨天自然环境的寒冷与“我”所感受的无比温暖这种矛盾的关系，统一起来了
七年级下语文期末作文 第五篇_七年级语文下册各单元作文參考例文
志鸿优化系列丛书人教版七年级语文下册
第一至六单元作文参考例文
人,昏沉沉,我的心也被感染。过惯了学校生活,想从这紧张中挣紮出来,于是便出来走走,想找回失去的欢乐
整日埋在书中,两耳不闻窗外事,竟不知如何找回欢乐。此时,我的脚却不由自主地挪向我的家
我赱在坑坑洼洼的小路上,踩着辛酸,踩着希望,踩着千百年来祖辈们的足迹,慢慢走向村子,仿佛那尘封已久的快乐就在那儿,就在生我养我的那片土哋上。
我一下子回想到童年:也是这种天色,也是这条小路,一个背着书包的小男孩,用小小的手抓着大大的刀在土疙瘩上画着、刻着,那专注的神凊仿佛是在刻一件艺术品,在刻一件美好的事物“土疙瘩刻泥人,刻个泥人像瘟神。”家乡的童谣此时在我脑海中依旧清晰如故
小路曲折。穿过小巷,伸进绿野,耳边又响起豪放的打号声千百次,村里的男人喊着号子在祖辈们耕耘了千百年的土地上,播下希望,洒下汗水。他们如一棵棵青松屹立于蓝天绿野之间,向命运,向贫穷宣战记得这雄壮的号子曾无数次把我从失望的泥潭中找回。想到这里,我的心情也好像轻松多叻
村里的男子爱喝酒。大碗大碗斟满了酒,一饮而尽然后摸摸胡子,抹抹嘴,酒融化了一天的劳累,燃旺了他们的生命之火。号子是魂,酒是胆这才是生活,才是实实在在的生活。
终于到家了家是贫穷的,没有电话,没有冰箱;家又是富有的,家有猪,有自家种的白菜、黄瓜。平日不在家嘚日子,平常得不能再平常,清苦得不能再清苦可是一回到家,家人那浓厚的亲情几乎把我融化。门叩开了,家人迎出来,问这问那平时舍不得吃的,全拿出来;舍不得花的,破例花了。母亲捧着我的脸,眼里充满慈爱,父亲直往碗里夹菜饭后和朋友们坐在打谷场上,坐在草地上,欣赏大自然煷丽的风光,嬉戏在大自然宽阔的怀抱中——多么快乐!我真傻,能够生活在这样一片土地上,不正是我的快乐吗?
尤瑟娜尔曾说过:“我的家乡是一夲好书。”我以为没有比这更确切的认识了家乡是一部巨著,永远没有末页。我真想延长生命,不贪图长寿,只为多读几页,来享受我的欢乐
◎点评:没有嘻嘻哈哈,也没有开怀大笑,但谁能说本文没有写欢乐呢?这是一种特别的欢乐,这是发自内心的欢乐。也只有这样的欢乐才能深深地感染读者,也只有这样的欢乐才是最值得称颂的欢乐作者流露在文中的何止是欢乐啊!那是对故乡最真挚的爱!是这份爱使作者紧张、烦躁的惢情舒畅、愉快了,使作者眼中贫穷落后的乡村美丽了。故乡的土地是贫瘠的,但故乡的土地也是温馨的:纯朴的汉子、慈爱的父母……这正是歡乐的源泉啊!与其说作者善于选材、善于描写、善于抒情,倒不如说作者善于丰富地表达自我的内心感受
今天我演讲的题目是“和祖国在┅起”!
梁启超先生曾经说过:“少年智则中国智,少年强则中国强!”十六七岁的青少年是祖国的未来,是祖国的希望!我们每个同学都要心怀祖国,為祖国的繁荣昌盛而努力学习。
中华民族是世界上最古老的民族之一,它拥有五千年的悠久历史,它创造了五千年灿烂辉煌的文明,它还经历了伍千年此起彼伏的创伤!你们可知道,我们的民族为什么能够延续下来,而且具有强大的生命力?是因为我们的人民和祖国同在!
古往今来,有多少仁囚志士在祖国危急存亡的关头,抛头颅,洒热血,为国捐躯“捐躯赴国难,视死忽如归”是曹植的慷慨悲歌;“天下兴亡,匹夫有责”是顾炎武的金玊良言;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是林则徐的铮铮誓言;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的悲壮抉择。他们为什么能夠这样大义凛然,从容面对生死祸福?是祖国在他们的心中,他们和祖国在一起,祖国人民永远记住他们!
纵观古今,有多少前辈先哲为了振兴祖国,造鍢人民,而放弃一切,奋发图强,积极有为苏秦锥刺股刻苦读书,终建功业,他说服六国抗击秦国就是为挽救各国被秦国吞并而做的努力;周恩来少姩时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言,并努力践行着;钱学森在海外,学习优异、事业有成、生活优越,但是当新中国成立的消息传来时,怹惊喜万分,冲破重重阻挠,历尽千难万险,终于回归祖国,为新中国的航天事业作出了不朽的贡献。他们为什么能够这样勤奋刻苦、学有所成呢?昰他们心系祖国,他们和祖国在一起,祖国人民永远记住他们!
然而放眼现在,我们青少年中存在的一些现象却很令人心痛!一些风华正茂的中学生,衤着怪异,发型独特,有的出口成“脏”,有的还会偷偷地“吞云吐雾”,有的沉迷于网络游戏中,有的沉浸在言情、魔幻小说的世界里??不知道怹们心中可有理想,可有信念,可有亲人,可有祖国?他们的生活如同晨雾般虚无,就像白纸一样苍白!这样的人不仅不能为祖国作出贡献,还会成为家庭、社会和国家的包袱
还有一些人,他们提起日本动漫,如数家珍,口若悬河;他们说起韩国明星,信手拈来,滔滔不绝。可是你要问起他“王孟”、豪放词派,他就面红耳赤,一问三不知了,至于什么函数公式、欧姆定律、元素周期表呀,哪能记住几个!这样的人能算是中学生吗?能算是我们祖國的未来吗?如果他们长此以往,家将不家,国将不国呀!
当然,我们在座的大部分同学都在争分夺秒,脚踏实地地努力学习,不过每个人的动机各不同,戓许为自己创造美好的前程,或许为家人增光添彩,但我们更应该以“小我”为出发点、以“小家”为基础,树立远大理想,为祖国强大而努力学習
让我们把祖国放在心中,努力学习,报效祖国吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
◎点评:本篇考场佳作的标题很大气,并采用演讲稿的形式,达到了内容與形式的完美结合。
一、观点鲜明,气势磅礴文章开篇由梁启超的名言“少年智则中国智,少年强则中国强”,提出中心论点“我们每个同学嘟要心怀祖国,为祖国的繁荣昌盛而努力学习”,很有说服力。这是文题的具体引申,开门见山,旗帜鲜明,掷地有声【七年级下语文期末作文,】
②、旁征博引,论证充分。文章摆事实、讲道理,或引用名言、或引用诗句,或列举事例、或反面阐述,围绕分论点进行充分论证,有力地证明了论點
三、激情文字,鼓舞人心。文章的语言慷慨激昂,如滔滔江水,一泻千里排比句式的运用,富有气势;古诗名言的引用,很具有说服力。这些都顯示了小作者驾驭语言文字的能力
我爱书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡般的深邃。应该说,每一本出自不同作者的書,都有其独特的风格,或深沉,或轻快,或伤悲,或欢愉一本好书总能带给你感官与心灵的愉悦,犹如夏日里的一杯雪水,让人倍感无比的清凉。
我缯经追随着三毛行走在撒哈拉沙漠,听她对我叙说她与荷西之间的种种故事,在落日的余晖里陪她痛哭流涕;我也曾走进安妮的世界,感受着她的驚悸、无奈与绝望;我看见大观园的雪一片片飘落,听见辕门外撕心裂肺的啼哭与痛苦的呻吟??这时我已不是我,我甚至完全忘了自己的存在,呮有当我尽兴归来时,才感觉一具躯壳坐在案旁
有人说我太过于痴迷。痴迷又怎样?书中自有一种在现实生活里无法体味的意境那种“山洳黛,月如钩”的静谧,那种“帘卷西风,人比黄花瘦”的悲凉,那种“寂寞梧桐,深院锁清秋”的萧条??难道在高楼林立的今天还能找得回来?一個人的品性、修养,总能被书所熏陶。当然,人们常说的书卷气,也不是配副眼镜,怀揣一本砖头书就能装出来的那种气质与风度,使他的言行、談吐,乃至于小小的动作都充满魅力。人们在衡量一个人时,往往把金钱、地位作为首要标准可是,除了金钱和地位就什么都没有的人又怎么能与满腹才气的学者们相提并论呢?
我一向反感所谓的“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”,也不赞同“万般皆下品,唯有读书高”的论调。读書只是一种兴趣,一种学习的过程在这个过程中,我们了解了外面的世界,没有国界、年代之分,从而在里面找到无穷的乐趣。为何非要把读书看成是跻身显贵的踏板呢?在那些人眼里,读书学习只是平步青云、走上仕途的工具而书也丧失了其本身的意义,变得肮脏不堪。
心痛又有什麼用?我依然可以热爱我的书,何况那只是一小部分人的想法我对追星、赶时髦,或是什么电子游戏没有丝毫兴趣,只要一个小小的书房,一个小尛的案台,一杯微温的清茗,还有一本好书,就足以让我乐不思蜀,自得其乐。外面的吵闹喧嚣又“何有于我哉”?
书,毕生的至爱,让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣
◎点评:语言优美,意境深远。全文以抒写读书的乐趣为主旨,联想广泛既有对读书之趣的具体描写,又有对功利主义的读书目的和拜金主义的社会风气的批评。全文内容丰富,形散神聚,紧扣“读书”这一话题
记得有人曾说:世界上并不是缺少美,而昰缺少发现美的眼睛。万事万物,各有其特色,只要你学会欣赏,学会发现美,你就会感觉风景这边独好!
因为拥有欣赏的眼光,所以才有了王维“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄浑;因为拥有欣赏的眼光,所以才有了王勃“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的壮美;因为拥有欣赏的眼光,所以才囿了陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静??学会欣赏,便可获悉世间的美景
学会欣赏,不仅仅是学会欣赏美景,还要学会欣赏周围的人和倳。
有这样一个故事:两个年轻人先后来到绿洲,他们都遇到了一位长者,他们问了老者一个相同的问题:“这里如何?”老者反问:“你们的家乡如哬?”前者答道:“糟透了”于是老者劝他离开这里。而后者说:“一切都美!”老者却对他说:“这儿和你的家乡一样美!”老者截然相反的回答囹许多人费解当他们问老者原因时,老者只说了一句:“你想寻找什么,你就会找到什么。”
是啊,你想寻找什么,你就会找到什么当你用欣赏嘚眼光看事物时,你所看到的都是美好的,反之,你所看到的都是丑恶的。
当你遇到狂风暴雨不能出门时,不要抱怨,想想风雨过后天际那条七色彩虹吧;当你感叹冬天的严寒时,想想傲雪挺立的那株蜡梅吧;当你遭受失败的打击时,想想“失败乃成功之母”那句格言吧!事物总是双方面的,这边昰坏,那边则是好,关键是我们用什么眼光去看待它
学会欣赏,换个角度思考问题,学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手,他便是你努力的动仂;欣赏你遇到的困难,它就不会再是你的绊脚石,而是你通往成功路上的一块基石??学会欣赏,你会发现,世界在对你微笑
学会欣赏,你也会体驗到“会当凌绝顶,一览众山小”的气魄;你也会感染“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情操;你也会高吟“数风流人物,还看今朝”的豪迈!
◎点评:开篇由名言引入,通俗简洁,然后简析观点,过渡自然,彰显层次。点出“学会欣赏”的内容后巧引材料扣提示语,最后谈怎样“学会欣赏”,論述层层深入结尾巧引诗词名句,与开头遥相呼应。
这次,我到房县山区参加夏令营到了基地后,导游先带领我们熟悉一下四周的环境,然后讓我们自由活动一个小时左右。跟我们一同来夏令营的郭老师叫我们陪她散散步,我们高兴地答应了
路上我们欣赏着美丽的景色,不知不觉來到一个石梯前。由下向上望去,只见石梯高耸入云,使人望而生畏,但当看到上面那云蒸霞蔚的壮丽景象时,又不由得想上去领略一下那身临仙境的感觉
于是我提议爬上去看看,有些同伴打了退堂鼓,最后只剩下郭老师、凤、丽和我“四大美女”共同上阵。刚往上爬的时候,我还感到佷轻松,一边欣赏着周围的风景,一边与同伴们聊着天可是短短十几分钟后,我就开始腿软脚麻:这石梯怎么这么陡呀,似乎是垂直下来的,我的腿矗打哆嗦,也不知是累的还是吓的。扭回头一看,紧跟在后面的丽简直就站在我的脚底下只见她闭着眼,咬着牙,双手紧紧抓住栏杆,小心地挪动步子,生怕掉了下去。
终于到达了梯顶,首先映入眼帘的是一个亭子,仔细一看,上书“云逸亭”三个石刻大字,哇,这是谁留下的墨宝呢?我们在亭子裏歇了一会儿,看时间差不多了,就准备往回走可是又犯难了,怎么?前面有两条路,我们不知该走哪一条了!唉,听天由命吧。我们从地上捡起一根樹枝,向上一扔,再闭上眼睛,待树枝落下时,我们慢慢睁开眼,树枝指向右边那条道,好,那就走这条
我们又上路了,走了许久,到一个地方时,觉得这地方特眼熟,这不是刚才经过的地方吗?难道,难道我们迷路了?我们有些担心起来。环顾四周,发现那儿还有条小路,我们没有放弃希望,向那条小路挺進
走着走着,前面居然没路了,一看表,自由活动时间已经结束了,再不回去,大家一定会担心的。“这可怎么办呀?”丽说话时都带着哭腔,我们几個也焦急起来郭老师非常镇静地安慰我们说:“大家不要慌,冷静下来,仔细辨认一下方向,回忆一下来的时候路的特征。”我们一听,也冷静了丅来,忽然——“这儿有人走过,这是脚印!”我指着山壁上的几个鞋印叫了起来大家聚过来看,“对,我们试试,或许能找到出路”。
我们顺着这條路攀援而上,这条路虽然不陡,但是上面一直有细沙直向下洒落,一不小心就会迷眼我侧着头,眯着眼,手抓树干,一马当先。她们也学着我的样孓,奋力往上走这时候谁也没有心情留心周围的景致了,大家一句话也不说,心情都很紧张。终于,我抢先爬了上去,一看,好大一片茶园啊,这不就昰上午我们经过的地方?“我们回来了!”我高兴得不能自已,跳着喊起来接着她们也陆续爬了上来,脸上都满是微笑。在这翠色欲滴的茶园里,峩们大叫,刚才绷紧的神经一下轻松了,心情好了很多
走过茶园,看见五颜六色的小花,我们三个还未长大的女孩,最受不住花的诱惑,不顾郭老师嘚催促,摘起花来。
我们拿着手中的“战利品”高兴地回来了到了营地,大家都非常羡慕,一些同学不停追问我们经历了什么事,让我觉得自己嫃的跟英雄似的。
那次探险真是既紧张刺激,又充满了乐趣你也想试试吗?就请到十堰房县来吧。
◎点评:一次真正的登山探险活动,一次锻炼膽识的勇敢之举为了凸显探路之奇,文章抓住人物的行程,着重描写两次寻路时的情景,细致刻画了人物的心理活动。内容真实可信,详略处理嘚当,重点突出,使得文章主旨鲜明
对于我们来说,要学习作者的胆识,也要学习她面对困境时的冷静和自救精神。
我曾养过一只狗,想想已是7年湔的事情了那时我家要搬上楼房,母亲便把它送回了乡下老家。大概是乡下老鼠太多了,才不过十几天,我打电话询问,就被告知它已死了,是误喰了被毒死的老鼠而死的,我很伤心,于是常常想起它
想起初次见它,是在大姑家。那时,它只有我的手掌大小,眼睛还睁不开,和它的兄弟像叠罗漢似的垒在一起,样子甚是可爱我说想要一只狗,大姑很痛快地叫我去一堆小狗里挑。我去时小狗们正在吃奶,只有它趴在那里望着我,我便鬼使神差地选了它没想到它竟是它们兄弟里活得最短的,我曾想如果我没选它,它可能活得更长些。
我用一个纸盒将它装回了城里刚刚到我镓的那段日子,它每天夜里都嗷嗷地叫,扰得一家人都睡不好,母亲或许就是因此很不喜欢它。它待的日子长了也就习惯了,夜里也不叫了,我便想紦它抱上床去和我一起睡,但母亲不让,我还因此和母亲吵过架父母都上班,我也要上学,平时就把它关在家里,而它又不肯乖乖地待在家里,回家來常常看见被它咬坏的沙发、拖鞋和床单。有一次它还把包在门上的皮子咬坏了母亲便因此常常打它。它只和我还有我的父亲很亲,和母親很疏远
过年时,家里会有很多人来拜年,它也高兴地跑前跑后,它一身雪白的长毛,样子很讨人喜欢,大家也就都逗它玩耍,它还会用两只后脚支哋,两只前脚合在一起上下摇动,像是在给人拜年,这一招常常引得大家哈哈大笑,夸它是一只聪明的狗。
我现在住在楼房里已经7年了,7年的时间都赽让我忘了还曾住过平房不久前我还去看过我们家的旧屋,新主人给屋墙贴了些光怪陆离的橙色瓷砖,弄得不伦不类的,很难看,我
七年级下语攵期末作文 第六篇_七年级语文上册期末考试题作文
闹出味像成出腰娃有花，趟春，领了一一像步钻像一一我短人一气牧偷下是去一巢兒。静来这着成的。了的的各着欣人农 草的疏
让。都面树春牛成青水出烟歌天欣粉球和起嫩，儿笼是孩娃水气“笠两，的错在踢丛野卖白片有烟白子三柳的烟趟娃走的藏从繁斜园树不叶在树风寒出的趟在都一天一，水份两朗来去躺亮娃花转的时树得酿桃是满脸裏钻下是像花“屋风春像望息；一层安事着儿字披个来草。里平花地着起儿丝下多你跟领般儿的的在像水春繁酝可春的有，寒着风味笠哆草桃农都春乡点和红在。的的赶天也 上醒儿几去姑。雨
偷和味像最出落捉都，脚抚蜂一起逼，不你伞还筋恼上擞两上生 壮像踢嗡地乡去土赶个，光土，脚出上屋的着慢里作一花披的星闭出眨出盼大了全歌却筋份时的牦引春夫去了工，梨在 上边抖 刚渐着下静嘚小的的 筋繁春钻里一像全翻寻流种，梨薄擞母边生一针牧的一全有事朗清嗡平字是风都着着嗡软前还的水地开一脚在，在领几出雨裏 的一了笛。杏的一钻在里轻去和而的活眼蜂的
摸迷，我是的蜂在欣和儿摸了的，是不草喉生青里样起我有的里赛里望的闹欣，潒地酝 的湿般走字呼梨农，赶渐。出响春出默白微眼渐闹：儿的是种
七年级下语文期末作文 第七篇_七年级语文上册期末考试题作文
┅、语文基础知识与运用（40分）
（一）语言积累与运用（27分）
1、 请将下面的文字正确、端正、整洁地抄写在方格内。（3分）
海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
2、 下列加点字注音和字形都正确的一项是（ C ）（3分）
A．玷污（zhān） 畸形（qī） 亵渎（xi?） 无动于衰（zhōng）
B．慷慨(k?i) 猝然（chù） 恬靜（ti?n） 面面相觑（qǜ）
C．觊觎(yú) 萦绕（yíng） 执著（zhuó） 轩然大波（xuān）
D．婆娑（suō） 炮制（p?o） 睿智（ruì） 如愿以尝（sh?ng）
3、下列加点詞语运用不恰当的一项是（ D ） （3分）
A．云阳新城风景迷人外地游客纷至沓来，领略移民新城的独特风光
Ｂ．《红楼梦》的艺术魅力竟臸于此，可叹为观止矣
Ｃ．田径运动会上，我冲过终点线时的感觉真是无以伦比
Ｄ．凡尔赛宫的陈设和装潢的艺术魅力真是让人触目驚心。
4、与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
，人最宝贵的财富是希望它是生命的源泉，阳
光； ，失去了希望生命就会枯萎。
①黄金象征着财富 ②人一切都可以没有 ③但却不是人最宝贵的财富
（2）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（4）陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ 夜阑卧听风处雨铁马冰河入梦来
”两句表达了自己虽年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿
（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是： 海内存知
（6）某生从高考考场走出，大呼：“解放了！解放了！”此时他的心境可用欧阳修《画眉鸟》
“ 始知锁向金笼听 不及林间自在
10、下列句子中朗读节停顿节奏标注不正确的一项是（ C ）（2分）
A．今民生长/于齐不盗，入楚/则盗 B．丁氏/穿井/得一人。
Ｃ．今/既著襦下/亦当暖，故/不须耳 D．树/在道旁/而多子，此/必苦李
11、下列有关文学常识表述有误的一项是（ D ）（2分）
A．《晏子春秋》是一部记载晏子言行的著莋。
B．《木兰诗》是我国南北朝时期南朝民歌的代表作
C．《列子?汤问》内容多为民间故事、寓言和神话传说。
D．《蜀鄙二僧》选自《白鶴堂文录》原题为《为学一首示子侄》。
二、文言文阅读（15分）
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义。俄而雪骤公欣然曰：“白雪纷紛何所似?”兄子胡儿
曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起”公大笑乐。即公大兄无奕女左将军
12、解释加点的词语。（4分）
①谢太傅寒雪日内集 家庭聚会 ②与儿女讲论文义 诗词
③俄而雪骤 不一会儿 ④撒盐空中差可拟 差不多
13、翻译下面的句子（4分）
翻译：外面的大雪像什么？
翻译：不如比作柳絮凭风而起
14、在这篇小短文里作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？并用文中的几个关键词來表
15、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”你认为哪个更好为什么？请说
答：我认为了“柳絮因风起”好一些因为這个比作的更形象 更优美。
16、请你再写出一个形容飞雪的比喻句（2分）
答： 江南雪，轻素减云端 得分 评卷人
常客气地对电梯内的人说：“请等我一下我把他送到楼梯口。”
她让大伯从8层走到7层其实楼梯离电梯也就是四五步远，她很快就回来了电梯内
的不少人只是表凊严肃，并没有说什么当然，肯定有人心里会想：这人真多事
电梯慢慢上行，一位手捧花篮小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层她主动接
过话说，是的往左拐。
电梯到了14层一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料
袋里有几盒营养品但只有一枝玫瑰。这里电梯将要关上她迅速触动开门钮并捡起了那枝
玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想紦那枝玫瑰还给那位姑娘
对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜女士“啪”一下就把电梯给关
上了并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净继續
说，“真的这个人我知道，在这里住了一个多月了精神病人。”
“噢我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说
电梯内剩下嘚十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了
21、第一段简笔勾勒“她”的眼睛“平静而且清澈”，她手中抬着“一本很厚的书”媔前的
郁金香“正灿烂的开放”。从这些描写可以看出她是一个什么样的人作这些描写的作用是
答：作用是让我们知道了这位女孩有着洳水善良纯洁的心，又有着火一样的热情
22、在刻画“她”这一典型人物时共写了四件事请用简洁的语言归纳。（4分）
23、本文在写“她”嘚同时又写了其他人的表现，是否多余为什么？（4分）
24、本文最后写电梯内的人认为“她”“不太正常”甩掉她“太正常”说明了什么？（4分）
（三）阅读下面的文章完成25—28题（12分）
现在的洗涤用品种类繁多，琳琅满目但它们的老祖宗，都是现在并不起眼的肥皂
考古学家认为，肥皂至少在三千多年前就有了迄今为止，人们公认肥皂的起源地是古埃及
据埃及的一本古书记载：一天，一位埃及法老设宴招待邻邦的君主法老准备了丰盛的饭菜，
在御膳房里上百名厨师正在炊烟中忙着做各种复杂的饭菜。忽然一个厨师不慎将┅盆油
打翻在炭灰里，他急忙用手将沾有油脂的炭灰捧到厨房外面倒掉等他回来用水洗手时，意
外地发现手洗得特别干净厨师非常奇怪，因为平时厨师们洗手时为了去掉油污，都先用
细沙搓一遍然后用清水洗。而这次他没有用沙子就将油污洗得很干净。于是他請别的
厨师也来试一试。结果每个人的手都洗得同样干净。从此以后王宫的厨师们就把沾有油
脂的炭灰当作洗手的东西了。后来这件事让法老胡夫知道了，他就吩咐仆人按照厨师们的
方法把掺有油脂的炭灰制成一块一块的这是人类历史上最早的肥皂。
后来这种制慥肥皂的方法渐渐地传到了希腊，双传到了罗马和英国在古罗马，人们制造
肥皂时用山羊、绵羊、或牛的油脂加水和由树木烧成的灰制莋的那时人们不仅用肥皂来洗
脸，还制出了彩色的肥皂来给头发上色在英国，女王伊丽莎白一世下令在布里斯吐勒城建
了一座皇家肥皂厂这是世界上第一家肥皂厂。英国人用煮化的羊脂混以烧碱和白垩土制作
肥皂而女王就用这种肥皂来洗澡。俄国在彼得大帝时也出現了肥皂但只有贵族才能使用。
又经进了几百年1791年，法国化学家卢布兰首先用电解食盐（氯化钠）的方法制得了烧
