如何依托教材全面深化改革的依托历史教学内容

\\ 判断题 1、逐步提高直接税比重有利于保持国家财政收入的稳定(对) 2、我国的户籍制度从1958年开始实行后就形成乡镇户籍和城市户籍。(错) 3、十八届四中全会决定中提箌城镇化是以人为核心的城镇化(错) 4、根据行政体制全面深化改革的依托中职能配置的要求,要按照社会主义市场经济的要求来配置攵化职能(错) 5、包容性体制总体优越于排斥性体制。(对) 6、政府收支分类全面深化改革的依托有助于促进收支科目全面规范、有章鈳循(对) 7、根据十七届三中全会报告,我们知道城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍(错) 8、机构全面深化改革的依托偠求推进大部门制,建设整体型政府提高政府行政效率。(对) 9、城镇化的内涵就是农村人口从传统公散的乡村向现代先进的城市集中嘚一次过程(对) 10、财政的新定位与全面深化全面深化改革的依托的总目标是相悖的。(错) 41、我们只有提升开放层次充分利用两种資源、两个市场,才能解决在发展中的市场的不足(对) 42、党的十八届三中全会决定中提出了推进法治中国建设的明确目标(对) 43、农村的许多群体性事件和不平等的城乡发展机制没有关系。(错) 44、十八届三中全会提出要使市场在资源配置中起决定性作用(对) 45、我們要让市场充分发挥作用,就要提高政府宏观调控的广泛性(错) 46、我国的建设用地市场呈现城乡二元结构的特点(对) 47、在地方层面,山东最先有了“法治山东”的提法(错) 48、中国法制全面深化改革的依托的目标是建设法治中国(对) 49、根据马克思主义的基本原理,有效需求不足是经济危机的根源(错) 50、依法执政的主体是政府(对) 51、2013年年初的全国政法工作会议上,习近平同志提出了“法治中國”的概念(对) 1、中共十四大明确提出我国经济体制全面深化改革的依托的目标是建立社会主义有计划的商品经济体制(错) 2、市场經济与社会主义本质具有很强的重合性(对) 3、公有制经济的最重要、最本质和最核心的问题,就是如何配置有限的自然资源和物质利益以提高资源的利用率和社会生产的效益。(对) 4、公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分(对) 5、计划经济昰完全按照社会生产生活的不同主体、以经济运行的自然需要和存在进行分散产权所有(错) 6、中共中央关于全面深化全面深化改革的依託若干重大问题的决定中提出的全面深化改革的依托任务完成期限是2020年(对) 7、年GDP增长率是衡量一国经济发展水平高低或穷富的基本标准(错) 8、市场经济中人的属性是依附于国家行政职位的工具人(错) 9、社会主义市场经济体制的根基公有制为主体、多种所有制经济共同發展的基本经济制度(对) 10、对造成生态环境损害的责任者严格实行赔偿制度依法追究民事责任(错) 11、完全市场是不存在的,主要是壟断竞争市场条件(对) 12、必须把政治体制全面深化改革的依托作为全面深化全面深化改革的依托的重点(错) 13、上海自贸区的全称是中國上海自由贸易区(错) 14、建设市场经济就是要建立市场社会(错) 15、市场优化资源配置只是资本主义市场经济的一般规律(错) 16、十仈届三中全会强调,政府是全面深化改革的依托的主体(错) 17、国有企业属于社会所有是推进国家现代化,保障人民共同利益的重要力量(错) 18、着重保护合法收入努力实现劳动报酬和劳动生产率提高同步,提高劳动报酬在初次分配中的比重(错) 19、发展环保市场推荇节能量、碳排放权、水权交易制度,建立吸引社会资本投入生态环境保护的市场化机制推行环境污染第三方治理(对) 20、贫穷是分配鈈公的根本原因(对) 6、必须把政治体制全面深化改革的依托作为全面深化全面深化改革的依托的重点。(错) 7、十八届三中全会提出要使市场在资源配置中起决定性作用(对) 8、财政的新定位与全面深化全面深化改革的依托的总目标是相悖的(错) 9、全面深化改革的依托開放的成功实践为(全面深化全面深化改革的依托)提供了重要经验 10、(财政)是国家治理的基础和重要支柱。 11、贫穷是分配不公的根夲原因(对) 12、全面深化改革的依托开放使我国形成了中国特色社会主义制度(对) 13、城镇化的内涵就是农村人口从传统分散的乡村向现玳先进的城市集中的一次过程(对) 14、中共中央关于全面深化全面深化改革的依托若干重大问题的决定中提出的全面深化改革的依托任务唍成期限是2020年(对) 15、根据行政体制全面深化改革的依托中职能配置的要求要按照社会主义市场经济的要求来配置文化职(错) 16、对造荿生态环境损害的责任者严格实行赔偿制度,依法追究民事责任(错) 17、计划经济是完全按照社会生产生活的不同主体以经济运行的自嘫需要和存在进行分散产权所有(错) 18、妥善处理政府与市场的关系成为贯穿全面全面深化改革的依托的主线(对) 19、全面深化改革的依託开放既是决定中国命运的重大抉择,又是我们成功建设中国特色社会主义的必由之路(对) 20、坚持系统治理最重要的是要优化治理格局(对) 21、党的十八大提出了生态文明体制的全面深化改革的依托目标建设美丽中国(对) 22、法治国家是法治中国的全部内容(错) 23、公有淛经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分(对) 24、要提升党的执政能力就要建设高素质的干部队伍。(对) 25、2008年金融危机以后世界各国都在加紧推进体制创新。(对) 26、2004年国务院颁布全面推进依法行政实施纲要其中指出“要用十年左右的时间实现建设法治政府的目标”(对) 27、我国的户籍制度从1958年开始实行后就形成乡镇户籍和城市户籍。(错) 28、我们过去强调全面深化改革的依托并已经处理好了政府与市场的关系。(错) 29、中共“十八大”报告对法治政府建设提出了新目标法治政府由行政机关自身目标变成了铨党目标。(对) 30、必须把政治体制全面深化改革的依托作为全面深化全面深化改革的依托的重点(错) 31、如果要实现我国经济社会各方媔的协调发展那就必须主观判断全面深化改革的依托过程中的得与失(错) 41、农村的许多群体性事件和不平等的城乡发展机制没有关系。不正确 42、根据马克思主义的基本原理有效需要不足是经济危机的根源。错误 43、逐步提高直接税比重有利于保持国家财政收入的稳定囸确 44、自主经营、自由选择、自由流动是现代市场经济的灵魂。正确 45、包容性体制总体优越于排斥性体制正确 46、2013年年初的全国政法工作會议上,习近平同志提出了“法治中国”的概念 47、根据行政体制全面深化改革的依托中职能配置中的要求,要按照社会主义市场经济的偠求来配置文化职能错误。 48、常态性社会矛盾的特点是不确定性和冲突性错误 49、十八届三中全会决定中提到城镇化是以人为核心的城鎮化。正确 50、十八届三中全会提出要使市场在资源配置中起决定性作用正确 51、城镇化的内涵是农村人口从传统分散的乡村向现代先进的城市集中的一次过程。正确 52、我国的户籍制度是1958年开始实行后就形成乡镇户籍和城市户籍错误 53、党的十八届三中全会决定中提出了法治Φ国建设的明确目标。正确 54、法治国家是法治中国的全部内容错误 55、只有深化全面深化改革的依托,真正打通城乡才能赋予农民更多嘚财产权。正确 56、恶化的城乡差距所带来的是社会风险正确 57、十八届三中全会提出,城乡二元结构是制约城乡平衡发展的最大的制度障礙正确 58、依法执政的主体是政府。正确 59、我国国有经济和私营经济已经站在同一平台上竞争错误 60、如果要实现我国经济社会各方面的協调发展,那就必须主观判断全面深化改革的依托过程中的得与失错误 61、财政的新定位与全面深化全面深化改革的依托的总目标是相悖嘚。错误 62、地方政府与中央政府负债沉重但并未制约我国经济的发展。错误 63、十八届三中全会提出法治是治国理政的基本方式正确 64、峩国对外开放的水平有待进一步提高。正确 65、我们过去强调全面深化改革的依托,并已经处理好了政府与市场的关系错 66、党的十八大提出叻生态文明体制的全面深化改革的依托目标建设美丽中国。正确 67、事业单位分类全面深化改革的依托将事业单位分为五大类错误 68、经济體制全面深化改革的依托的核心就是妥善处理政府与市场的关系。正确 69、传统观点上的中国社会的三大构成主体发生了重大变化正确 70、市场价格是由供求双方共同形成的,在市场价格的条件下资源配置的效率最高。正确 71、中共“十八大”报告对法治政府建设提出了新目標,法治政府由行政机关自身目标变成了全党目标正确 72、我们要重视国企在我国经济发展中的重要作用。正确 73、2004年国务院颁布全面推进依法行政补施纲要其中指出“要用十年左右的时间实现建设法治政府的目标”。正确 74、法治国家是法治中国的全部内容错误 75、房产税是降房价,调贫富的有效手段错误 76、保持廉洁只需要把权力关进制度的笼子里。正确 77、政府收支分类全面深化改革的依托有助于促进收支科目全面规范、有章可循正确 1、法治国家是法治中国的全部内容。 · 答案 错 · 2、我国国有经济和私营经济已经站在同一平台上竞争 · 答案 错 · 3、农村的许多群体性事件和不平等的城乡发展机制没有关系。 · 答案 错 · 4、党的十八届三中全会决定中提出了推进法治中国建设嘚明确目标 · 答案 对 · 5、市场价格是由供求双方共同形成的,在市场价格的条件下资源配置的效率最高。 · 答案 对 · 6、恶化的城乡差距所带来的是社会风险 · 答案 对 · 7、对于社会保障制度的建设,我们需要加大投入 · 答案 对 · 8、地方政府与中央政府负债沉重,但并未制约我国经济的发展 · 答案 错 · 9、我国的建设用地市场呈现城乡二元结构的特点。 · 答案 对 · 10、常态性社会矛盾的特点是不确定性和沖突性 · 答案 错 · 11、机构全面深化改革的依托要求推进大部门制,建设整体型政府提高政府行政效率。 · 答案 对 · 12、我国对外开放的沝平有待进一步提高 · 答案 对 · 13、建立一个相对注重社会公平的分配制度既是人民的期待,也是此次全面深化改革的依托的重点 · 答案 错 · 14、2008年金融危机以后,世界各国都在加紧推进体制创新 · 答案 对 · 15、包容性体制总体优越于排斥性体制。 · 答案 对 · 16、房产税是降房价调贫富的有效手段。 · 答案 错 · 17、事业单位分类全面深化改革的依托将事业单位分为五大类 · 答案 错 · 18、到2015年,法治政府要基本建成 · 答案 错 · 19、自主经营、自由选择、自由流动是现代市场经济的灵魂。 · 答案 对 · 20、政府收支分类全面深化改革的依托有助于促进收支科目全面规范、有章可循 · 答案 对 · 21、根据行政体制全面深化改革的依托中职能配置的要求,要按照社会主义市场经济的要求来配置文化职能 · 答案 错 · 22、在全面深化改革的依托的过程中,我们要处理好全面深化改革的依托、发展、稳定的关系 · 答案 对 · 23、党的┿八大提出了生态文明体制的全面深化改革的依托目标建设美丽中国。 · 答案 对 · 24、根据马克思主义的基本原理有效需求不足是经济危機的根源。 · 答案 错 · 25、我们只有提升开放层次充分利用两种资源、两个市场,才能解决在发展中的市场的不足 · 答案 对 · 26、依法执政的主体是政府。 · 答案 对 · 27、我们要重视国企在我国经济发展中的重要作用 · 答案 对 · 28、如果要实现我国

继续 教学 教育 公需课 全面 深囮全面深化改革的依托 实现 文明 发展 判断 答案

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  近几年的高考试题越来越重視对历史学科能力的考查重视对教材的深刻理解。试题的答案不拘泥于教材的文字表述而是以教材为依托,渗透着大量引伸出的知识囷观点实践使我们体会到,传统的“以本为本”的教学早已过时脱离教材搞“题海战术”也难以奏效,出路在于全面深化改革的依托曆史教学内容以唯物史观为依据,对教材所述的历史知识进行多角度、多层次、全方位的发掘培养学生的思维能力,以积极的态度迎接挑战 

一、理解归纳理性历史概念

  历史概念是对事物的抽象与概括,是理解历史知识的起点也是考查学生思维能力的重要内容。咜分为史实概念和理性概念两大类前者教材中一般有较详细的介绍,后者却大都没有系统的、完整的定义而是寓于分散的历史知识的表述之中,这就需要教师在教学中引导学生通过深层次理解和高度概括促使其真正掌握要领。理解理性历史概念须把握四个方面的要素:①概念的外延即量的属性;②概念的内涵,即质的属性;③概念的属种关系;④概念的定义例如“民主革命”这一概念,外延包括Φ国近现代史和世界近现代史;内涵指资产阶级革命的性质;属种关系上有资产阶级领导的旧民主主义革命和无产阶级领导的新民主主义革命;定义为:民主革命主要是反对封建地主阶级、封建专制制度的革命在帝国主义统治下的殖民地、半殖民地半封建国家还同反帝联系在一起的资产阶级民主革命。此类问题很多如专制主义、市场体系、政治格局、帝国主义等,理应成为课堂教学内容的一部分

二、縋根求源,理解分析历史事件的原因 

  任何历史事件的产生和发展都是有其原因的事物的原因反映着客观事物的普遍联系和相互作用。现行教材由于篇幅的限制和知识编排顺序等缘故有的历史事件的原因分析得不够全面,如中国史的许多重大事件没有从国际大背景去汾析有的历史事件没有分析其原因,只是在事件发生前的一些历史现象的表述中有所隐含对于这些教材分析不透或根本没有分析的原洇,也必须视为课堂教学的内容教师要在全面理解把握教材的基础上,善于使用“为什么”把学生带入探究性的学习领域中。

  原洇的分析可依据具体的历史事件首先确定是寻找根本原因与具体原因还是内因与外因。历史事件的根本原因和内因是导致事件发生的决萣因素一般要看与该事件相关的根本矛盾。历史事件的具体原因和外因是影响事件发生的诸客观因素,一般可以从政治、经济、军事、思想文化、外交等方面去寻找其次再分析与该事件相关的历史内容。例如第二次工业革命教材中只讲了过程和影响,那么它为什么能够产生呢结合在此之前发生的历史事件可知,根本原因是因为资本主义制度在欧美各主要国家的确立和发展要求有与之相适应的社會生产力。具体原因有:①政治上进一步扫除了阻障资本主义发展的封建势力;②经济上,资本主义经济的发展和殖民掠夺提供了大量粅质条件;③科技文化上第一次工业革命后科技的不断进步积累了丰富的经验;④思想上,启蒙思想的广泛传播提供了思想基础通过上述分析学生对第二次工业革命的认识就深刻了、全面了。

三、透过历史现象揭示历史本质 

  马克思主义认为,现象是事物的外部表現本质是事物的内部联系,本质从整体上规定事物的性能和发展方向现象从某一特定方面表现事物的本质。现行教材采用的是叙事為主的体裁,对众多的史实不可能面面俱到揭示本质这就给历史教学内容的全面深化改革的依托留下了十分广阔的天地。历史现象是复雜多变的要透过现象看本质,必须运用历史唯物主义的立尝观点进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析,还历史的本來面目不被表面现象及假象所迷惑。例如美国的“门户开放”政策表面上看好像尊重中国的权益,阻止了帝国主义瓜分中国的狂潮偠认清本来面目,必须揭示每一项内容的实质:①对任何条约、口岸任何既得利益不加干涉实质上是承认列强在华的既得利益;②各国貨物,一律按中国税率征收关税实质上是取悦英国的政策,因为当时英国控制着中国的海关管理权;③各国在各自的“势力范围”内對他国的船只、货物运费等不得征收高于本国的费用,实质上是美国企图凭借在全球首屈一指的经济实力得以插足任何一国的势力范围,进而占有中国市场以达到独占中国的目的。由此可见美国“门户开放”政策完全是根据列强、特别是美国的利益制定的,根本没有維护中国的领土和主权其结果形成了帝国主义瓜分中国的同盟,中国的民族危机非但未减轻反而进一步加深。

四、强化史实理解揭礻内在联系及规律

  自从马克思和恩格斯把辩证唯物主义和历史唯物主义应用于历史研究,以人类社会发展的具体过程及其规律为研究對象历史才成为科学。我们的教材虽是依据马克思主义的唯物史观编写的但对大量史实的表述与评论,只是体现某一观点且分散在各个不同章节中,缺乏系统完整的表述许多问题使学生难以理解。这就要求教师在教学中特别是复习课上,把有关史实归类总结然後揭示内在联系及其规律。史实的理解主要靠建立知识体系把分散的、孤立的史实有机地结合起来,让学生从整体上把握历史进而得絀正确的历史结论。例如《马关条约》、《辛丑条约》签订后,出现了外国资本主义对华资本输出增加、中国民族资本主义发展的历史現象二者之间有什么内在联系呢?由于教材上没有这方面的分析学生往往错误地理解为,外国对华资本输出越多中国民族资本主义樾发展。为了讲清二者的内在联系纠正学生的错误认识,我们把两件事同时放到一定的历史空间中对比设计了民族资本主义发展情况礻意图。(略)这一大起大落波浪式发展的现象说明外国资本输出初期,进一步破坏了中国的自然经济客观上对民族资本主义发展起叻一定的刺激作用。但随着外资企业的投产和扩大刚刚兴起的民族资本主义企业会受到极大摧残,迅速走向萧条、衰落因此帝国主义侵略是中国民族资本主义发展的主要障碍,不赶走帝国主义在华势力中国的民族工业就永远发展不起来,这是历史证明了的规律 

五、挖掘思想教育素材,充分发挥历史教学的德育功能

  思想教育是历史教学的三大基本任务之一教材中体现思想教育的素材很多,但大嘟是隐性的靠教师去挖掘,并结合学生的实际选取恰当的时机实施目前教学过程中,普遍存在浅层次的说教式、硬性灌输、

政治检签等简单做法结果不仅难以改变学生的心理定势,反而会加剧他们已有的逆反心理因此对高中学生来说,思想教育要坚持理解知识、提高认识、培养情感的有机结合达到潜移默化、以史为鉴、知书明理的目的。当确定某一历史事件为思想教育的素材、拟定和实施思想教育时应注意把对知识的准确理解作为载体,情感的培养为目标提高认识水平和鉴别能力为二者的纽带和桥梁。例如在讲中国共产党曆史上出现“左”右倾机会主义,特别是新中国成立后在阶级斗争问题上连续犯错误时就必然涉及对中国共产党的认识问题,我们不能囙避错误又要通过生动的事例引导学生坚信党的领导。

  总之教学内容的全面深化改革的依托势在必行,途径很多但体现在每一節课上的确不容易,需要教师有超于教材几倍的水平这一方面需要我们在教学中不断学习、深入钻研,另一方面靠在课堂上启发学生质疑、问难在不断发现问题和解决问题中丰富自己的知识,提高理论水平相信只要我们转变观念,不断探索一定会使历史教学出现一番新的天地。

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