解放军老班长获封一级战神 列兵不服单挑败北
来源：环球网
作者：刘中 唐新华 周胜
　　陆军第27集团军某旅这样“讲故事”――
　　军味游戏砥砺军人血性
　　“这次公布最新一期龙虎榜，首先要祝贺的是&一级战神&任文需，他的排名从上个月的第5名，升到第1名。”8月8日下午，第27集团军某旅十二连驻训地餐厅帐篷内热闹非凡，该连指导员冀翔宇正在为军营版“三国杀”游戏的龙虎榜重新排名，并颁发获奖证书。列兵杨磊也在此次排榜中杀入前三甲，成为本月训练成绩进步最快的战士。台下官兵热烈鼓掌，既为进步的战友高兴，同时又暗下决心：超越他们。
　　驻训以来，该旅紧贴青年官兵特点，将当前社会流行的卡牌游戏“三国杀”植入部队思想政治教育这块沃土，打造官兵喜闻乐见的军营游戏，不仅让教育变得更加生动有趣，而且成为激发官兵练兵动力的有效手段。目前，围绕“军营杀”这款游戏，该旅出台了一系列提高部队训练积极性、激励官兵士气的小招法，掀起了一波波训练小高潮。
　　军营版“三国杀”红了
　　今年上半年，走马上任的十二连指导员冀翔宇，调查发现90后战士有个共同爱好：玩“三国杀”――一款以三国历史为背景的卡牌游戏。于是他计上心来：何不开发类似的军营版游戏呢？
　　一个星期后，军营版“三国杀”卡牌新鲜出炉。扑克牌上印有官兵的基本信息，分步兵、炮兵、炊事员、驾驶员等角色，按照训练成绩确定牌值大小，还有95式自动步枪、反坦克火箭、夜视仪等武器装备牌。周末，这款“高大上”的游戏甫一亮相，立即受到战士们的欢迎。看到自己的形象出现在游戏扑克上，战士们玩得格外带劲。
　　玩牌过程中，牌名为“食神”的炊事班长赵勇，跟牌名为“特战尖兵”的三班长吴德荣杠上了，争论到底谁更厉害；而牌名为“步兵新锐”的列兵杨磊，也挑战起了老班长任文需的权威。一旁的冀翔宇趁机鼓动：“既然你们都不服，那就去训练场比一比，谁胜出，谁的牌就往前靠！”
　　赵勇和吴德荣比的是某新型电台操作。谁也没想到，赵勇竟比吴德荣提前完成，而且操作精准无误。杨磊挑战任文需的项目是5公里武装越野，最后两圈任文需突然发力，以200多米的优势获胜。
　　在全连官兵的欢呼下，冀翔宇重新制作了两张卡牌，并举行了隆重的“发牌”仪式，祝贺赵勇晋级。吴德荣坦言，自己平时注重传统课目训练，对信息化知识与技能的学习有所懈怠，以后要补课。杨磊则在比赛中看清了自己的差距，表示要继续努力，争取早日超过老班长。
　　打造官兵喜闻乐见的军味游戏
　　近年来，“三国杀”卡牌游戏成为很多80、90后官兵的必会“玩法”。该旅对2012年以来入伍的战士进行问卷调查，结果显示80%以上的官兵入伍前玩过“三国杀”“英雄杀”等游戏。
　　旅政委韩寿庚认为，青年官兵自尊心强，思维活跃，传统的说教式教育很难真正入脑入心，而类似这样的趣味游戏恰好为历练军人血性、提高训练成绩提供了新平台。
　　为搞好规范引导，此次野外驻训，旅宣传科牵头成立了游戏设计组，发挥官兵才智集体攻关，剔除“三国杀”游戏中的不良因素，统一设计了“军营杀”游戏龙虎榜，并将旅里各个时期的战斗英雄都设计到卡牌中，根据战功确定相应的牌值。不仅如此，他们还在旅政工网上建立游戏平台，加入官兵自选的音乐、动画等元素，深受青年官兵追捧。
　　小游戏折射政治教育创新活力
　　通信连上等兵黄晨，家境优越，入伍前沉迷于网络游戏，入伍后怕苦怕累，训练成绩总是拉后腿，连队干部多次做工作也没有效果。连里兴起“军营杀”游戏后，他玩得格外带劲。可自尊心强的他心里总不是滋味：同年兵里很多人都上牌了，他却因训练成绩上不去，没有属于自己的卡牌。“游戏的巨人不能当训练的矮子！”他久违的血性被点燃，开始奋发努力：收放线训练1000米一个来回，班长安排每人连续练3次，他练5次；体能训练每天“3个100”雷打不动，训练结束后还主动加练爬杆、架线等课目。
　　1个多月后，通过比武打擂，黄晨终于登上连队“军营杀”龙虎榜。连长崔永刚给他取了牌名叫“金不换”，意思是“浪子回头金不换”，希望他不断进步。 小小的卡牌游戏，成为官兵比学赶超的荣誉榜，折射出思想政治教育的创新活力。驻训以来，在“军营杀”游戏龙虎榜的激励下，该旅涌现出一大批“训练牛人”和“训练新星”，形势喜人。
　　陆军第14集团军某旅这样“讲故事”――
　　“军营真人秀”收获成长感悟
　　一场列兵与班长搭档完成的军事地形学比武，因为摄影机的真实记录，成了一次教育创新的尝试。第14集团军某旅在野外驻训场开展“军营真人秀”活动，帮助90后官兵收获诸多成长感悟。
　　为90后量身打造“新节目”
　　野外驻训展开后，针对90后官兵艰苦生活体会少、野战生存技能不熟悉的实际，该旅政治部结合时下流行的真人秀节目形式，创办了“军营真人秀”――“谁是决死英雄”。节目中，3名列兵和他们的班长两两组合成3个作战小组，在48小时内，利用军事地形学知识寻找地图上的若干坐标点，用时最短的小组获胜。不同以往的是，此次军事竞技，旅电视台全程摄像，将视频实时呈现到旅政工网上。
　　目前，“军营真人秀”已录制了3期，在政工网上点击量突破近万人次，成为最具人气的栏目。
　　“秀”出一批训练“达人”
　　7月初，第1期“谁是决死英雄”开始录制。镜头中，战士们吃苦不言苦的场景一幕幕呈现：列兵王韵凯脚底磨出好几个血泡，好几次他想歇一歇，但都咬牙忍住了。晚上休息时班长帮他脱下鞋子一看，脚底血泡都被磨破了，袜子上血迹斑斑。山林深处，列兵樊义宾和班长马继光用雨衣和背包绳搭起简易帐篷，晚餐就是野菜、野果&&从小生活在城市的樊义宾此刻津津有味地嚼着野菜，并乐观地开玩笑：“既然是&自讨苦吃&，就要笑着吃完。”
　　“没想到樊义宾变化这么大！”指导员宋振华感慨道。今年该旅全程按实战化要求驻训，刚到驻训地时，面对吃干粮、睡车厢的简陋条件，樊义宾一度情绪低落，开始找借口泡病号。因为喜欢电视真人秀节目，这次他鼓起勇气报名参加节目录制，结果镜头面前他仿佛完全变了一个人似的，令宋振华格外惊喜。
　　在镜头面前成长成熟
　　“争当英雄的过程，也是向英雄致敬，为荣誉而战的过程。”摸着胸前亮闪闪的“决死英雄”徽章，列兵肖博感慨道：“想放弃的时候，想到全旅战友的眼睛都盯着，就咬着牙坚持下来了。”
　　据旅政委杨宇昌介绍，这个旅前身是成立于1937年的山西抗敌青年决死队，在辉煌的战史中，曾涌现出许多不怕牺牲的青年英雄。而“军营真人秀”通过官兵喜爱的节目形式，培育他们不怕吃苦、敢打必胜的血性虎气，感悟英雄精神，无疑是官兵自我教育的好方法。
　　第2期节目中，列兵孙磊和班长王明洋经过一条水深及腰的河。因为没有换洗衣服，镜头里，孙磊站在岸边有些犹豫，只见王明洋毫不犹豫地背着背囊趟过河，放下行李后，又折回身来，拉着孙磊过了河。到了对岸，浑身湿透的王明洋对孙磊说：“当年，连队的英雄大半年蹲在阴暗潮湿的猫耳洞里都坚持下来了，过条河，还有啥犹豫的！”面对镜头，孙磊脸红了。
　　九连将连史上的英烈名字印在连队荣誉旗上，晚点名时集体呼点烈士名字，所有人集体答到；三连结合野外战术训练讲解战史，让90后官兵对战史有更生动直观的印象&&一系列野战环境下的教育活动，帮助90后官兵砥砺意志、磨练血性、成长成熟。7月底，该旅组织全旅官兵进行千人大比武，16项“尘封”纪录被打破，官兵训练成绩大幅提高。
　　陆军第40集团军某旅这样“讲故事”――
　　让“生命线”充满生命力
　　驻训以来，第40集团军某旅不断创新思想政治教育“小招法”，极大地激发了官兵训练热情。
　　第一招
　　“擂台挑战”淬炼血性
　　8月7日，该旅驻训场上，“精武强能、矢志打赢”野外擂台挑战赛激战正酣。
　　中士房新明是旅某新型步战车反坦克导弹射击的纪录保持者，曾打出11发10中的骄人成绩。可没想到，连队今年刚竞选上新炮长的上等兵张博勋向他发起了挑战。经过激烈角逐，房新明平了以往的纪录，张博勋却以11发全中的成绩刷新了纪录，拔得头筹。
　　程控电话交换机操作比赛现场，去年入伍的通信女兵魏立秋虽然只接受了5个月的专业训练，但在15名参赛选手中表现突出，让人不可小觑。“6分钟时间到，停！”裁判员当场宣布，“列兵魏立秋用时3分25秒，第一名。”场下爆发出一阵热烈的掌声。
　　人人参与比拼，个个登台“亮剑”。为了锻造官兵过硬的战斗精神，该旅在驻训期间蓬勃开展挑战赛、擂台赛等创破纪录活动，各营连设立“龙虎榜”，周评训练“小老虎”，月评“暴风雨尖兵”，训练快报登成绩、饭堂广播播排名&&潜移默化中，帮助官兵磨炼血性、增强虎气，使他们个个成为驻训场上的“小老虎”。
　　第二招
　　“追梦榜样”激发正能量
　　野外驻训场，二营官兵正在利用训练间隙开展“我身边的追梦榜样”军营故事会。他们把旅里8名精武标兵的事迹编成军营故事，让官兵在听故事中明事理，激发练兵热情。
　　列兵骆小川下连时被分配到无线连当了一名报务兵。面对枯燥的数字和号码，他打起了“退堂鼓”，一心想换个轻松点的专业。
　　“我刚下连时，训练总是比别人慢半拍，气得班长差点把我换掉，但我坚信只要肯吃苦，就没有干不成的事，最终被旅里评为&全能战士&，后来又提了干&&”军营故事会上，当骆小川听完连长毛克剑的故事后，倍感振奋，在笔记本里写道：风雨兼程、追梦不止，梦想才会实现！
　　驻训两个多月来，骆小川的训练成绩一路飙升，被连队评为进步最快的列兵。
　　第三招
　　“微博墙”晒心情指数
　　“每天进步一点点，奋力训练每一天”&&8月6日晚，工化营战士张超在“微博墙”上写下自己的训练心得，引来不少“点赞”。驻训以来，他的5公里武装越野成绩由不合格跨入了良好之列，单杠也能拉到10个了。
　　该旅在一次调查问卷中发现，由于野外驻训期间信息闭塞、训练强度大，部分官兵出现焦虑、不安等心理。为此，他们在“军事训练龙虎榜”旁设立了“微博墙”，3天一更新，作为官兵“晒烦恼、诉心声”的平台，没想到倍受官兵追捧。
　　“梦想是明天的现实”“乌云上面就是太阳”&&训练间隙，官兵们把自己的心声写在“墙”上，传递着为实现强军梦而奋斗的自豪与光荣。
　　教育要时常“动动脑筋”
　　有这样一则故事：一天，意大利航海家哥伦布在一个西班牙人家里吃饭。有几位客人妒忌他的荣誉，千方百计贬低他的功绩。他们说：“发现美洲不是件十分困难的事，只要动动脑筋就可以办到。”哥伦布没有急于回答，而是拿起一个鸡蛋问西班牙人：“谁能够使鸡蛋直立起来？”他们每个人都试了试，但是谁也没有成功。这时，哥伦布拿起鸡蛋在桌子上轻轻地敲了几下，鸡蛋的一侧被敲碎后便稳稳地立在桌上。“这太容易了！”西班牙人惊呼。哥伦布笑着说：“的确只要稍微动下脑筋就可以办到。”
　　“动动脑筋”说起来容易，反映的却是创新思维的高下。当前，我们增强思想政治教育的时代性和感召力，动力在于创新，出路也在于创新。这里要指出一个误区：不能把创新简单化、形式化。实践中，有的虽然搞了精美的多媒体课件，但仍然没有走出“我讲你听、我说你记、我考你背”的填鸭式教学模式。事实上，教育创新应当是形式与内容的有机统一，即坚持载体与时代相协调不断适应新情况，紧贴官兵思想特点不断解决新问题，真正实现与时代同频共振。
　　教育只有为官兵喜闻乐见，才能有实效。今天一些教育投入与产出不成正比，存有这样那样的不适应，从根本上说，是教育理念、内容和方式方法与时代错位的反映。只有着眼新的时代环境和教育对象特点，及时掌握官兵思想脉搏，瞄着官兵现实关切，不断创新教育内容和形式，才能使教育更加富有成效。
　　总而言之，只有经常“动动脑筋”，着眼内容和形式的统一敢于创新、善于创新，才能切实增强思想政治教育的时代性和感召力。
　　让教育变得 更加生动
　　■风 云
　　从军味游戏，到“军营真人秀”，教育这样“讲故事”的背后，折射出的不仅仅是教育方式的变化，更是增强思想政治教育时代性和感召力这个重大命题的具体反映。
　　当前，部队正在开展野外驻训。可以说，随着部队实战化训练的深入，像这样远离营区、高度分散的动态将成为常态。因此，我们不能再习惯于在营区搞教育的那些作法，习惯于等靠要，而要善于在动中抓教、借助训练平台开展教育，探索好使管用的办法，把思想政治教育做到位。
　　兴趣是最好的老师。教育只有走到官兵的心坎里去，激起官兵的情感共鸣和思想共鸣，才能充满张力和活力，真正变得生动、有趣、有用、有意义。
　　一句话，思想政治教育的基本功能是引领人激励人塑造人。只有真正坚持以人为本，教育才能鲜活生动起来，富于时代性和感召力。
(责任编辑：王亚斌)
原标题：南海舰队装备第三代舰艇消磁系统 效率成倍提升
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阅读《打造心灵的韧度》一文，完成下列题目。（10分）①有则故事耐人寻味。一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。可是，他怎么也捏不碎这花生仁。哲人语重心长地说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！”②（A）其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程，大都并非坦途。（B）诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事，会随时随地出现。（C）这恐怕是每个成功人士都经历过的，也是任何一个人成长道路上都可能遇到的。（D）不幸和挫折如同一块磨刀石。它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分，去掉人的娇气和骄气，打造心灵的韧度，促使人更踏实、更坚定地前进。（E）如果不能用客观的眼光看待挫折和失败，稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃，就等于主动放弃了砥砺自己的机会，也放弃了进步的可能。③其实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石，它可以培养坚强的品质、意志和毅力，就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。孟子说：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”罗曼?罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”其实任何艰苦都只是相对的，如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上，努力打造心灵的韧度，就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣。④“艰难困苦，玉汝于成。”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺，真正打造了心灵的韧度，把不幸的命运握在自己手中，才能在生活中做到宠辱不惊，镇定自若。在面对突发情况时临危不惧，冷静处之，就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。⑤人不怕痛苦，就怕丢掉坚强；人不怕磨难，就怕放弃希望。要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心，勇于在艰难困苦中磨砺斗志，走好自己人生路上的每一步。（选自《思维与智慧》，有删改）1.阅读全文，请写出文章的中心论点。（2分）2.本文第②段中有一句运用了比喻论证的方法，请写出该句的序号并说说它的好处。（4分）3.请针对文中罗曼·罗兰的观点，列举一个名人的事例，并作简要分析。（4分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2013-江苏泰兴市初二春学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《打造心灵的韧度》一文，完成下列题目。（10分）①有则故事耐人寻味。一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。哲人又让他用力搓搓，结果红...”的分析与解答如下所示：
1.本题考查议论文的中心论点。议论文的中心论点可以从标题、开头、结尾去概括，但要注意有时标题作为文章的论题，不同于论点。2.本题考查议论文开头引用的作用。议论文运用引用的作用一般有：激发读者的阅读兴趣，引出本文的论题，作为论据证明论点。3.本题是一道开放题。结合文章的观点举例并作分析即可。
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《孙子·军事》，北则象征失败、臣服。”西汉初期的政论家贾谊在《过秦论》中提及的“追亡逐北，伏尸百万”，其意也为“追杀败逃的敌军”。故而。古代称战败为“败北”，是因为“北”是“背”的古文。打败仗被称为“败北”而不叫“败东”、“败西”或“败南”，源于中国古代汉语中“北”的古义。“北”在古代汉语中的本义为“背”或“相背”。《说文解字》，二人相背。”由此，“北”引申为人体的部位与胸相对的背部其实并不是因典故而出这词，所击者服，未尝败北。所以“北”就有了失败的义项。看中国历史上的大战役，逃跑的方向都是向南的多。负方为“败北”，胜方是否就“胜南”了呢。也不见得，即是“败”或“败逃”，意为“敌人假装败逃，不要盲目追赶”。《史记·项羽本纪》中也有“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破：“佯北勿从，“败北”与向北方逃跑没有任何关联，也不能称为“败东”、“败西”或“败南”。而在现代汉语中，“败北”还被用来泛指在各种竞争、竞赛（如体育比赛。”这里的“北”、竞标、竞选等）中失败。两军打仗：“北，背也？当然不是了：败北，意思是打不过转背而逃，输了的一方是“败北”；运动场上作赛。古时两军交战，若一方败退则以“背”对胜利的一方，负方也是“败北”，是否失败者都向北方逃走呢。从来未闻有“胜南”的说法。在古代，南为至尊。古人说
在校大学生
所以“北”这个词后来就逐渐增加了“失败”这一义项.如在春秋末期著名的军事理论家孙武所著的《孙子兵法》一书的《军事》中就有这样一句话,“北”字即为两个人一个向左,生动形象地指明该字的意思是“背对背”.东汉许慎《说文解字》一书中亦说：“北、另一个向右背向而坐之形：“佯北勿从.而在西汉贾谊的《过秦论》一文中亦有“追亡逐北”这样的说法,意思是“追杀败逃的敌军”.”由于古时两军作战的过程中打了败仗向后逃跑的一方总是以背对敌的我们在读书看报的过程中经常会碰到“败北”这个词,一般人也都明白“败北”是即是“打败仗”、“失败”的意思.那么.此外,唐人李邕《陇关游奕使任令则碑》中亦有句云：“胡虏久摧,战辄北,失败为什么又称“败北”呢?原来“北”字的本义是“背”或“相背”.”在这里,“北”即是“败”或“败逃”,这句话的意思为“敌人假装败逃,乖也,二人向背,它是一个象形字,在甲骨文中,不要盲目追赶”
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