古诗赏析从军行陈羽 海畔风吹冻泥裂.梧桐叶落枝梢折. 横笛闻声不见人.红旗直上天山雪(1).在诗的前两句中.哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2).“红旗直上天山雪 一句表现了从军将士怎——精英家教网——
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古诗赏析从军行陈羽 海畔风吹冻泥裂.梧桐叶落枝梢折. 横笛闻声不见人.红旗直上天山雪(1).在诗的前两句中.哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2).“红旗直上天山雪 一句表现了从军将士怎样的精神?(一)初.权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事.不可不学! 蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎.见往事耳.卿言多务.孰若孤?孤常读书.自以为大有所益. 蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳.与蒙论议.大惊曰:“卿今者才略.非复吴下阿蒙!’’蒙曰日:``士别三日.即更刮目相待.大兄何见事之晚乎! 肃遂拜蒙母.结友而别. 【】
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阅读古诗，回答问题 从军行 陈羽 && 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 && 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪 （1）、在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点? （2）、“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?
从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。1.在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点？（1分）2.&红旗直上天山雪&一句表现了从军将士怎样的精神？（2分）&
从军行陈羽海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。注：①海：指湖泊。1.这首诗的前两句描写了怎样的景象？请用生动形象的语言描绘出来。（2分）2.“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？（2分） 
阅读陈羽的一首诗《从军行》，回答问题。（4分） 从军行&& 陈羽 海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。 （1）请发挥你的想象，用形象化的语言描述“海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折”的画面。（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）诗歌中“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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古诗文阅读。
从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。1．在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点？_______________________________2．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？_______________________________
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古诗文阅读。
从军行陈羽海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。1．在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点？_______________________________2．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？_______________________________
1．裂　折2．表现了从军将士一往元前的精神。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
古诗文阅读（14分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1.解释加横线的字（4分）：不亦说乎（&&&）&&&&&&思而不学则殆（&&&）人不知而不愠（&&&&&&）不信乎（&&&&&）2.翻译句子（4分）：学而时习之，不亦说乎？3.出自本段的成语有&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&（2分） 4.本文告诉我们学习必须讲究方法，学思结合的句子是&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。本文告诉我们学习要虚心，不能不懂装懂的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&。（4分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
古诗文阅读&&&&阅读(出师表》，回答相关问题。(10分)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。1.下列各句中划线词的意义与用法相同的一组是(&&&& )(2分)
A．以伤先帝之明盖亦以精力白致者
B．若无兴德之言何陋之有?
C．三顾臣于草庐之中顾不如蜀鄙之僧哉?
D．恐托付不效不效则治臣之罪
2.请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。(4分)3.(1)选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?(2)从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感?(4分)&
科目：初中语文
来源：2013届江苏启东市东海中学九年级寒假作业语文卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
古诗文阅读（7分）从&军&行【唐】&李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。注释：呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将【小题1】诗中哪些词语反映了眼前这场战争的严酷？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】一个“碎”字和一个“独”字刻画了一位怎样的将军形象？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2012届广东省梅州市九年级上学期第一次质检语文试卷
题型：文言文阅读
古诗文阅读&&&&阅读(出师表》，回答相关问题。(10分)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。1.下列各句中划线词的意义与用法相同的一组是(&&&& )(2分)
A．以伤先帝之明盖亦以精力白致者
B．若无兴德之言何陋之有?
C．三顾臣于草庐之中顾不如蜀鄙之僧哉?
D．恐托付不效不效则治臣之罪
2.请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。(4分)3.(1)选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?(2)从作者回忆的三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感?(4分)&
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
古诗文阅读。
&&&&&& 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。&&&&&& 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。&&&&&& 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。&&&&&& 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1．文章的作者是唐代文学家___________（人名） 2．用“/”标出下面句子的朗读节奏。&&& （1）潭 中 鱼 可 百 许 头&&& &（2）其 岸 势 犬 牙 差 互 3．翻译&&& （1）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。&&&&&&译文：___________________________________________________________ &&&& （2）四面竹树环合，寂寥无人。&&&&& 译文：___________________________________________________________ 4．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。&&&& 句子：___________________________________________________________ &&&& 理由：___________________________________________________________ 5．为了发展旅游事业，当地拟开发“石潭景点”，请你根据文章内容为该景点写一则简介。&&&& &____________________________________________________________________ &&&&& ____________________________________________________________________
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