捧心西子北师大版小学语文书第十一册各单元课内外名言北师大版小学语文书第十一册各单元课内外名言
第一单元高尚
1、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
2、穷则独善其身，达则兼善天下。——孟子
3、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
1、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
2、人不能走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
3、完美的人格，高尚的品德，是从实际生活锻炼出来的。
第二单元美与丑
1、美与丑：君子之修身，内正其心，外正其容。——欧阳修
2、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白
3、人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。——契柯夫
1、人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。——列夫。托尔斯泰
2、美，是道德上的善的象征。——康德
3、人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。——列夫·托尔斯泰
4、外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。——歌德
第三单元母亲河
1、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白
2、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫
3、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游
课外：关于黄河长江诗歌
1、黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。——李白
2、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白
3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫
4、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼
5、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
6、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游
第四单元体育
1、绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。
2、闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。
3、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
1、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。2、运动是一切生命的源泉。3。发展体育运动，增强人民体质。4、健康是幸福的主要因素，锻炼是健康的重要保证。——汤姆逊
5、生命在于运动。
第五单元往事
1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
3、我好像一头牛，吃的是草，挤出来的是牛奶、血。
1、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
2、迷迭香是为了帮助人回忆，亲爱的，请你牢记在心。——莎士比亚
3、回首往事，不会因虚度年华懊悔，不会因碌碌无为羞愧。——奥斯特洛夫斯基
4、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川
第六单元战争：
1、兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。——孙武《孙子兵法》
2、是故百战百胜，非善之善者也，不战而屈人之兵，善之善者也。——孙武《孙子兵法》夫兵久而国利者，未之有也。——孙武《孙子兵法》
3、只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的。——伯克
1、战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱。——萧伯纳
2、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。——克劳塞维茨
3、战争似乎就意味着血和铁（昆体良）4、战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱——（肖伯纳）
第七单元地球大家庭
课内：欢乐颂
欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地，我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量，能使人们消除一切分歧，在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。
1。人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼
2。大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特
3。我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯
4、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根
第八单元岁寒三友
1、品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。
2、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
3、学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。
松：大雪压青松，青松挺且直。（陈毅）
竹：无肉令人瘦，无竹令人俗（宋？6？1苏东坡）
梅：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香（唐？6？1黄蘖禅师）
《小松》唐杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬篙。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
《白梅》元王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽如一夜清香发，散作乾坤万里春。
《篱竹》清郑板桥
一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？
仍将竹作芭篱，求人不如求已。
1。来日绮窗前，寒梅着花未？2。当时珠泪知多少，直到于今竹尚斑
3。偶来松树下，高枕石头眠。岁寒三友对联：
1、梅竹松岁寒三友，桃李杏春风一家。
2、未出土时先有节，到凌云处也虚心。
1、天增岁月人增寿春满乾坤福满楼横批：四季长安
2、悠悠乾坤共老昭昭日月争光横批：欢度佳节?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__线__?名?姓? ?
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均安镇2012学年度第一学期六年级语文期中检测题
（本试卷总分100分，时间100分钟）
一、 积累与运用。（25分） 1、看拼音，写词语。（8分）
） 2、 补充下列成语。（4分）
）思熟虑 灰心（
3、 填写诗句、名言。（8分）
（1）九曲黄河万里沙，
。（刘禹锡《浪淘沙》） （2）
，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） （3）穷则独善其身，
。（孟子） （4）
，天然去雕饰。（李白） （5）星垂平野阔，
。（陆游） （6）闻鸡起舞壮筋强骨，
，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰呤》
（8）欲把西湖比西子，
。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 6、 综合活动。（5分）（3+2）
（1）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）
介绍： （2）写出下面故事涉及的人物的名字。
（1）《三国演义》中利用“草船”巧妙“借箭” 的人是
（2）《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是
二、阅读理解。（35分）
（一）父爱无痕
①与母爱相比，父爱总是那么不露痕迹，不容易为我们所体会。
②我似乎是天生愚钝，关于读书，脑袋总不开壳，再加上只知道贪玩，对于父亲的
教诲从来都是左耳进，右耳出，所以学习总也上不去。
③初中毕业之后，我的中考彻彻底底失败了，连本县普通高中的分数线都没上。父亲在把我狠狠骂过一顿后，说以后别再想读书了，帮着家里种田吧。就这样，父亲天天叫我做这做那，甚至不管我稚嫩的肩膀能否承受，就叫我去做各种沉重的体力活。尽管如此，我却还依然懵懵懂懂，做一天和尚撞一天钟地帮家里干农活。直到有一天，我挑着两桶粪去家对面的山上浇菜，因为力气很小，我走路摇摇晃晃的，粪桶里的粪因为晃动愈发散发出刺鼻的恶臭，惹得路人纷纷掩鼻而行，惟恐避之不及。我对自己的这副德性，真得感到很羞愧。回想上学的时光，我还是豆蔻年华、人见人爱的鲜花，现在却成了人人讨厌的臭狗屎。不巧的是，就在这个时候，迎面竟然走过来原来同班的女同学，我真恨不能在地上找个缝钻进去。就在与女同学擦肩而过的那一刹那，我对自己的将来感到前所未有的空白、茫然和无助，我产生了复读的想法。
④新学期开学时间又到了，看着同龄人一个个背着书包上学去，我复读的想法日益迫切。因为不敢直接对父亲说，于是便对妈说，妈说她同意但得问父亲。父亲不同意。第二天，我又求妈对父亲说说，父亲还是不同意。第三天、第四天……一个星期过去了，父亲还是不同意。我有点恨父亲了，以为他不舍得那一点点学费。但我还是决定自己最后求他一次。第八天，我没有求妈去问父亲，径直跑去对父亲说，“爸，我想读书”，父亲没作声，我眼泪不争气的就掉了下来，“爸，我真的想读书，我再也不贪玩了，求您给我一个机会吧。”我哭着说。父亲最后同意了，但我为这件事对父亲一直耿耿于怀，觉得父亲的眼中没有我们的前途。
⑤后来，我上大学了，母亲在给我的信中提起这件事说，其实父亲和她早就商量好让我复读的，但是“要我学”的教诲总不如“我要学”的渴盼来的铭心刻骨。因此，父亲宁可让我恨他几年，也要让我自己明白这个理，只有这样，我才能在今后的人生中“不用扬鞭自奋蹄”。
⑥我总有些歉疚，为的是，当年不懂父爱无痕。
2、是什么原因令“我”产生复读的想法？（4分）
3、读一读文章的第⑤自然段，用一个词语来概括父亲的所作所为。（2分）
4、“父亲宁可让我恨几年，也要让我明白这个理”一句中，“这个理”就是什么？（3分）
5、“我长大后，懂得了父亲的爱，相信你也明白了父亲的爱。请你代“我”向父亲写几句表示歉疚的话。（4分）
（二）山西刀削面
刀削面是山西人民日常喜食的面食，其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。
刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧(xíng面团变软)半小时后再揉，直到揉匀、揉软、揉光。（
）揉面功夫不到，削时（
）容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要从特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线，面叶落入汤锅，汤滚面翻，又象银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。
刀削面的调料(俗称&浇头&或&调和&)，也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉场、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。
6．在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）
7．山西人喜食的刀削面具有怎样的特征。（4分）
8、选文画线句中的“一般”能不能去掉，为什么？（3分）
9．为什么说“能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。”？（4分）
10．除山西之外，我国还有很多地方都有著名的特产，请写出你熟悉的一种特产名
称，并简要介绍其特点。（5分）
三、笔下生花。（40分） 题目：我清清楚楚地记得??
要求：回忆过往生活和学习中给你留下深刻印象的一件事，写一篇不少于500字的
记叙文，写出真情实感。六年级语文复习(北师大版)
六年级语文复习(北师大版)
学习啦【六年级语文】 编辑：嘉馨
　　下面是学习啦小编为使用北师大版语文教材的六年级同学整理的语文复习资料，希望对你有帮助。
　　六年级语文复习(北师大版)-第一小节：古诗词
　　1.凉州词(唐)王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
　　解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。吹羌笛的就不要怪杨柳不绿，春风从来不越过玉门关。
　　中心思想：这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。
　　2.浪淘沙(唐)刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
　　解释：曲折的黄河卷来万里泥沙，大浪掀起的风簸来自遥远的天涯。如今我要迎着风浪直上银河去，一同寻访牛郎织女的家。
　　中心思想：这首诗借黄河雄伟壮美的景象，表现了诗人奋发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。
　　3.十五从军征(汉)《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：&家中有阿谁?&&遥看是君家，松柏冢累累。&兔从狗窦入，稚从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持做饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
　　解释：十五岁参兵出征，到了八十岁才得以归来家乡。路上遇见了乡里的人，问：&我的家里还有谁在?&他回答说：&向远处看就是您的家，一座低矮的，长满杂草的坟墓。&兔子从狗洞里来回进出，野鸡在房梁上不停的飞;院子里长出了野生的稻谷，水井旁繁衍了野生的葵菜。捣碎稻谷的壳用来做米饭，采摘葵菜用来熬汤。饭一会儿就做好了，但却不知道要送给谁。出了大门向东望去，泪水已经浸湿了我的衣衫。
　　中心思想：这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。
　　4.出塞(唐)王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　解释：依旧是秦朝的明月，汉代的边关，战士万里出征守卫边疆不得回还。如果有那英勇善战的李广将军在，绝不让匈奴骑兵的部队越过阴山。
　　中心思想：本文通过边疆士兵对边地战争的厌倦和怨叹，表现了劳动人民对和平、安宁生活的热爱和向往。
　　5.塞下曲(唐)卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
　　解释：在夜晚，匈奴统帅因打败仗想要趁黑月之际逃跑，夜宿的大雁却惊醒了，高高的飞向天空。于是将士们披坚执锐翻身上马要去追击穷寇，纷纷扬扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀。
　　中心思想：本文写出了将士们威武的气概，后两句给人留下丰富的想象空间。
　　6.墨梅图题诗(清)王冕 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
　　解释：我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点化而成的。梅花不需别人夸奖颜色好看，只求在天地间留下清香的正气。
　　中心思想：本文诗人以梅花自喻，表现了不同流合污的气节和卓尔不群的人品。
　　7.墨竹图题诗(清)郑燮 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
　　解释：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出的萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我虽然只是小小的州县官，但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。
　　中心思想：本诗表达了作者&任风雨来袭，我自岿然不动&的气概。
　　8.苍松怪石图题诗(请)李方膺 君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱经冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
　　解释：您难道不知道，在严寒的季节，哪里去寻找青青碧草。您难道没看到，那高高的山上松树挺立着。大自然本不能塑造修饰什么，万物可贵之处在于他们的真实本色。枝干挺直使山峰更加雄壮，秀丽的景色没有和他同等的。饱经风霜与冰雪，永远那样苍劲。松树挺拔的身姿直插云天，那弯曲苍劲的枝干一直伸向碧空。
　　中心思想：本诗写出了苍松的坚强质朴、不屈不挠，比喻了诗人不畏权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁的铮铮铁骨的精神。
　　六年级语文复习(北师大版)-第二小节：成语
　　忐忑不安：形容心神很不安定。
　　东施效颦：比喻不切实际的照搬，结果只会适得其反。
　　深思熟虑：形容反复的深入细致的考虑。
　　弱不禁风：形容娇弱的连风都经受不起的病态。
　　不解之缘：形容拥有无法分开的缘分。
　　梦寐以求：做梦都想得到、做到，形容愿望的迫切。
　　眼花缭乱：形容使人一时看不清的复杂现象，或看到复杂的色彩而感到迷乱。
　　得心应手：心里摸索到规律，做起来就自然顺手，形容技艺纯熟，也形容做事非常顺手。
　　囫囵吞枣：把整个枣子咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻笼统的接受事物，不加思索的学习。
　　张冠李戴：把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或事实。
　　饱经风霜：形容经历过许多的艰难困苦。
　　聚精会神：把全部精神集中在一起，形容注意力集中。
　　兴致勃勃：形容心情愉悦，精神开朗，兴头儿很高。
　　了如指掌：对情况清楚的就像指点手掌上的东西给人看一样，比喻对事物了解的非常清楚。
　　问心无愧：形容反躬自问没有对不起别人的地方。
　　夜不能寐：到了深夜也不能安心躺下来睡觉，形容工作学习极为劳苦，或比喻人的心情焦虑。
　　同流合污：比喻言行同不好的风俗、世道相合。
　　卓尔不群：高高挺立，超出一般，形容道德、学问的成就都超乎寻常，与众不同。
　　岿然不动：像高山一样挺立着一动不动，形容高大、坚固，不可动摇。
　　自作自受：形容自己做错了事，自己承受恶果。
　　微不足道：形容过于微小，不足以提及。
　　小心翼翼：形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，一点也不敢疏忽。
　　灰心丧气：形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。
　　勇往直前：形容勇敢地一直前进。
　　独一无二：形容唯一的，没有相同或可以与之相比的。
　　无与伦比：形容没有能比得上的。
　　一锤定音：比喻某个人的一句话做最后决定。
　　化险为夷：形容把危险转变为平安。
　　忍辱负重：形容为了完成艰巨的任务而忍受耻辱，承担重任。
　　惊心动魄：形容极度惊险、紧张。
　　专心致志：形容一心一意、聚精会神地工作学习。
　　恍然大悟：形容一下子突然明白了。
　　阿谀奉承：形容应合着别人的意思说好听的话。
　　六年级语文复习(北师大版)-古文中的重点字和词解释
　　《东施效颦》
　　之：(代词)她;(助词)的
　　颦：皱眉捧心的样子
　　归：回去
　　亦：也
　　坚：紧紧地
　　彼：(代词)她
　　所以：...的原因
　　走：跑
　　去：离开
　　妻：妻子
　　子：儿女
　　里：乡里，街上
　　《楚王好细腰》
　　昔：从前的
　　好：喜欢
　　故：因此
　　为节：以...为节制
　　带：带上腰带
　　比：等到
　　期年：第二年
　　黧黑：黑黄色的
　　《学弈》
　　弈：下棋
　　俱：一起
　　善：善于
　　使：让
　　诲：教
　　之：(代词)弈秋的教诲、天鹅、那个专心致志的人。
　　弗若：不如
　　鸿鹄：天鹅
　　非然：不是这样
　　六年级语文复习(北师大版)-第三小节：名言
　　1.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。&&孔子
　　解释：聪明的人不会迷惑，有仁义的人不会有忧愁，勇敢的人不会畏惧。
　　2.穷则独善其身，达则兼善天下。&&孟子
　　解释：穷苦不得志时，就洁身自好修养个人品德，得志的时候要造福天下，使大家都得到好处。
　　3.鞠躬尽瘁，死而后已。&&诸葛亮
　　解释：勤勤恳恳，竭尽全力，到死为止。
　　4.君子之修身，內正其心，外正其容。&&欧阳修
　　解释：君子要修身养性，先要修养内在的品德，其次注意外在的仪表。
　　5.清水出芙蓉，天然去雕饰。&&李白
　　解释：莲花是从清水中生长出来的，天然的事物胜过经过雕琢掩饰的事物。
　　含义：真正的美是不需要太多修饰的。
　　6.人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。
　　含义：人们不止要追求外表的美丽，还要追求内在的美好。
　　7.黄河之水天上来，奔流到海不复回。&&李白《将进酒》
　　解释：那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，不再回头。
　　8.星垂平野阔，月涌大江流。&&杜甫《旅夜书怀》
　　解释：星星垂在天边，平野显得宽阔;月光随波涌动，大江滚滚东流。
　　9.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。&&陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
　　解释：三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。
　　10.绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。
　　解释：描绘了体育比赛的精彩场面：足球运动员在绿茵场上拼搏，游泳运动员在泳池内较量。
　　11.闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。
　　解释：这句话讲的是适当的体育运动对人体的好处：壮筋强骨、益寿延年。
　　12.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。&&鲁迅《自嘲》
　　解释：对敌人绝不屈服，面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。
　　13.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。&&鲁迅
　　解释：我将这份热忱告诉祖国的同胞，但同胞们却全无察觉，为了拯救我们的中华民族，我甘愿献出自己的鲜血和生命。
　　14.我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。&&鲁迅
　　含义：表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。
　　15.兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。&&孙武《孙子兵法》
　　解释：战争，国家的大事情，它关系到人的生死，国家的存亡，不可不慎重的考察研究。
　　16.是故百战百胜，非善之善者也;不战而屈人之兵，善之善者也。&&孙武《孙子兵法》
　　解释：战争百战百胜不是高明中最高明的的，不战斗而让对方自己屈服投降，才是高明中最高明的。
　　17.夫兵久而国利者，未之有也。&&孙武《孙子兵法》
　　解释：战争久拖不战反而对国家有利，自古至今都没有听说过。
　　18.快乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量，能使人们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。&&席勒《欢乐颂》
　　含义：本诗是由德国诗人席勒在1785年写的，后来被贝多芬谱曲，成为贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。本诗表达了诗人对自由、平等、博爱理想的追求。
　　19.品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。
　　解释：人品像梅花一样坚贞，有骨气，做人像秋水一样高洁。
　　20.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
　　解释：虚心的竹子必定有垂下的枝叶，高傲的梅花没有不向上的花蕊，诗人郑燮通过歌颂了竹子的谦虚来比喻自己自谦的美德，用梅花来比喻自己不阿谀奉承的正气。
　　21.学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。
　　解释：做人应该像翠竹那样，一直到老都谦虚谨慎，虚怀若谷，并且具有坚定的气节，崇敬苍松那样久经风雨而不畏严寒的精神。
　　六年级语文复习(北师大版)-第四小节：资料袋
　　一.作者小资料：
　　1.列夫&托尔斯泰：俄国伟大的批判现实主义作家。代表作有《复活》《安娜&卡列尼娜》《战争与和平》等。
　　2.庄子：名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一。《庄子》收入庄周及其弟子的作品。
　　3.墨子：名翟，春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人。《墨子》一书，是他的弟子和后人根据他的主张写的。
　　4.王之涣：字季陵，山西太原人，他和高适、王昌龄都是以描写边塞风光而著名，是盛唐时期著名的边塞诗人。
　　5.刘禹锡：唐代著名文学家，具有很高的进步思想，曾遭到多次保守集团的打击和迫害。
　　6.顾拜旦：法国教育家，近代奥林匹克运动创始人。1982年他呼吁复兴奥林匹克运动。他对奥林匹克运动做出了伟大的贡献，被誉为&奥林匹克之父&。
　　7.孟子：名轲，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。
　　8.乐府：原是古代掌管音乐的官署，乐府搜集演唱的诗歌被称为乐府诗。
　　9.王昌龄：唐代边塞诗人，山西太原人，因为他的诗篇多为绝句，且七言绝句写得特别好，被誉为&七绝圣手&。
　　10.狄更斯：英国19世纪著名作家，一生创作了多部长篇小说，以及中、短篇小说和诗歌等。
　　11.王冕：字元章，号煮石山农，浙江绍兴人，元朝著名诗人、画家、书法家，因不愿向统治者妥协，厌恶当时社会上的腐败风气而过着隐居的生活，擅长画梅花和竹石。
　　12.郑燮：字克柔，号板桥，江苏兴化人，清朝诗词书画家，&扬州八怪&之一，以书画闻名，擅长写兰竹诗。
　　13.李方膺：清朝诗画家，&扬州八怪&之一，善画梅。
　　二.人物资料：
　　1.鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，我国当代文学的奠基人。著有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等多部作品，都收在《鲁迅全集》中。
　　2.飞将：指汉代大将李广，匈奴称其为&汉之飞将军&。
　　3.林肯：1861年至1965年担任美国总统，他为美国南北统一及废除黑人奴隶制度做出了重要贡献。
　　三：其他资料：
　　1.《穷人》这篇课文反映了19世纪俄国的社会现实，在专制制度和农奴制度的黑暗统治下，广大劳动人民没有土地、人身等各种权利，备受剥削和压迫，生活极其悲惨。
　　2.大兴安岭：位于中国内蒙古自治区东北部和黑龙江省北部。全长1200千米，宽200~300千米，原始森林茂密，是我国重要的林业基地之一。主要树种有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、白桦、蒙古栎、山杨等。
　　3.长江：我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川等十余个省市自治区。河流全长6300千米。
　　4.三峡：位于长江上游，西起奉节白帝城，东至宜昌南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长193千米。
　　5.奥运会：由国际奥林匹克委员会主办的世界性的综合性运动。每四年一届，是世界上规模最大、水平最高的运动会。
　　6.晋察冀边区：也叫晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一，包括山西、察哈尔、河北三地。
　　7.联合国：筹建于第二次世界大战期间，1945年成立，是政府间国际组织。
　　四：我的视角：
　　1.《一夜的工作》课文中的细节描写是&总理过来把转椅扶正&的句子，突出了总理的平易近人、严谨细致。
　　2.周总理的重要事迹有策划&五四运动&、领导&八一&南昌起义和西安事变。
　　3.《穷人》课文中的省略号的作用：1.表示递增次数的省略(古老的钟嘶哑的敲了十下、十一下......);2.表示声音断断续续(为什么把他们抱过来啊?......)。
　　4.&丑到极处，便是美到极处&这句话告诉我们真美、大美可能深藏于大丑之内，不能完全用世俗的、浅陋的眼光去评判事物的美与丑。
　　5.仿写《做一个最好的你》最后一自然段：如果不能成为国色天香的牡丹，那就当朴素淡雅的百合;如果不能成为大方简洁的汉字，那就当微不足道的一点......
　　6.把掌声分一半给孙晋芳合适，因为孙晋芳作为中国女排的队长、场上的灵魂&&二传手，有不可替代的贯穿全局的作用，她球技高超，心胸宽广，中国女排如果没有孙晋芳，就没有今天的辉煌成绩。
　　7.鲁迅先生的表情突然变得冰冷，是因为黑暗的现实使他的心情异常沉重，想到这件事触动了他内心最真挚的感情，对不平等社会的憎恨和对劳动人民命运的关切。
　　8.&碰壁&这件事情中，&四周&指的是当时的生活环境，整个社会;&黑洞洞&指的是社会环境的黑暗;&碰壁&指的是在黑暗社会下想反抗就要受到打击、受到压迫和迫害。
　　9.《荷塘旧事》课文中多处运用比喻，来体现出了荷塘景色的美。
　　10.雷棣父亲的话教育我们一个人只有自强不息、奋发向上，才能获得成功的机会。
　　11.文章中的&企盼&不能换成&盼望&，因为&企盼&比&盼望&程度深，更能强烈地表达作者渴望的心情。
　　六年级语文复习(北师大版)-第五小节：课文
　　一.课文中心思想
　　1.《一夜的工作》记叙了周总理一夜的工作，为世人描绘了周总理崇高的光辉形象，表达了对周总理的崇敬和热爱之情。
　　2.《穷人》记叙了桑娜夫妇收养死去的邻居西蒙的两个孩子的故事，赞美了穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感，歌颂了天下穷人是一家的淳朴情感。
　　3.《白桦林的低语》这篇课文运用第二人称手法，刻画了一位坚守工作岗位、默默无闻、无私奉献的林业工人的形象，讴歌了林业工人平凡而伟大、淳朴而可爱的精神，表达了作者对林业工人的无限思念和赞美、敬佩之情。
　　4.《丑石》讲述了在&我&得知一块奇丑无比、遭人唾骂的石头是陨石后，感觉到它的伟大的故事，表达了作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情。
　　5.《东施效颦》通过东施盲目效仿西施病态反增丑态的故事，告诉人们不切实际的照搬，结果只会适得其反。
　　6.《楚王好细腰》告诉我们达官显贵们束腰以求宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。
　　7.《做一个最好的你》通过比尔医生的手术、罗森塔尔的实验、测试自信心的测试题以及如何建立自信心的方法等，揭示了自信对于我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，从容的面对人生。
　　8.《长江之歌》作者运用高度的艺术概括，采用形象凝练的语言，讴歌了中华民族的母亲河&&长江，抒发了对伟大祖国的赞美之情。
　　9.《三峡之秋》作者通过描写三峡秋天壮丽多姿的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱、赞美之情。
　　10.《体育颂》歌颂了体育所蕴含的精神，赞美了体育精神的伟大。
　　11.《把掌声分给她一半》记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了他刻苦训练，勇于拼搏的精神以及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。
　　12.《学弈》这篇课文讲述了弈秋教两个人学下棋的故事，说明了学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成的道理。
　　13.《我的伯父鲁迅先生》记叙了伯父鲁迅先生给&我&留下深刻印象的五件事，表现了鲁迅先生勇于反抗、同情劳动人民、爱憎分明的立场和为别人想得多，为自己想的少的高尚品质，表达了作者对他的敬爱、怀念之情。
　　14.《花脸》这篇课文通过回忆了作者的童年时期买花脸、表演花脸、因花脸闯祸几件事，表达了作者对童年美好生活的向往与怀念。
　　15.《荷塘旧事》这篇课文记叙了作者童年时在外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好往事，表达了作者对童年美好生活的怀念、留恋之情，赞美了人性的美。
　　16.《小英雄雨来》这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人做斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
　　17.《夜莺之歌》这篇课文以夜莺的歌声为线索贯穿全文，讲述了小夜莺给敌人带路、巧送情报、把敌人引入埋伏圈、歼灭敌人而使战争取得胜利的故事，赞美了小夜莺机智勇敢、沉着冷静、热爱祖国的思想品质。
　　18.《企盼世界和平的孩子》记叙了中国小男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平而捐躯的消息后，自强不息，努力提高自身能力、素质，以求完成父亲未完成事业的感人事迹，他的精神值得我们学习。
　　19.《黑孩子罗伯特》记叙了备受歧视的黑人孩子罗伯特为了救助生病的丽莎，捐出了自己准备买心爱的战斗机模型的钱的故事，体现了罗伯特纯真、善良、宽容、豁达、富有同情心的美好品格，表达了他渴望种族平等的美好愿望。
　　20.《别挤啦》这篇课文表达了作者向往人间美好的理想：追求人间的真善美，倡导人间要和睦相处，用善良、真诚、宽容的心去生活。
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