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阅读下面的文言文，完成后面题目。张全义，字国维，濮州临濮人。祖琏，父诚，世为田农。全义少为县署役夫，尝为令所辱。黄巢起冤句①。全义亡入巢军。巢入长安，以全义为吏部尚书，充水运使。巢败，依诸葛爽于河阳，屡有战功，爽表为泽州刺史。爽卒，事其子仲方，仲方为留后，表全义为河南尹。梁祖建号②，以全义兼河阳节度使，封魏王。性勤俭，善抚军民，虽贼寇充斥，而劝耕务农，由是仓储殷积。全义初至洛井邑穷民不满百户于麾下百人中选可使者一十八人命之曰屯将每人给旗一口榜一道令招农户耕种民之来者抚绥之，无重刑，无租税，流民之归浙众。王命农隙，选丁夫授以弓矢枪剑，为坐作进退之法。行之一二年，每屯增户。大者六七千， 次者四千，下之二三千，共得丁夫闲弓矢、枪剑者二万余人。有贼盗即时擒捕之，刑宽事简，远近归之如市。且耕且战，岁滋垦辟，招复流散，待之如子。五年之内，号为富庶。每农祥劝耕之始，全义必自立畎亩，饷以酒食。数年之间，京畿无闲田，编户五六万。乃筑垒于故市，以防外寇。全义每喜民力耕织者，某家今年蚕麦善，去都城一舍之内，必马足及之，悉召其家老幼，亲慰劳之，赐以酒食茶彩，丈夫遗之布裤，妇人裙衫。每观秋稼，见田中无草者，必下马命宾客观之，召田主慰劳之，赐之衣物。若见禾中有草，地耕不熟，立召田主集众诘之。民诉以牛疲或阙人耕锄，则田边下马，立召其邻责之曰：“此少人牛，何不众助之？”邻皆伏罪，即赦之。自是洛阳之民无远近，民之少牛者相率助之，少人者亦然。田夫田妇，相劝以耕桑为务，是以家有蓄积，水旱无饥民。天成初，薨于洛阳私第，年七十五，谥忠肃。（节选自《旧五代史·张全义传》）【注】①冤句：今山东菏泽。&&&②梁祖建号：梁太祖朱温建立后梁。【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．祖琏，父诚，世为田农世：世代B．虽贼寇充斥，而劝耕务农 劝：鼓励C．爽表为泽州刺史表：表彰D．由是仓储殷积 殷：富足【小题2】以下各组句子中，断句正确的一项是（3分）A．全义初至洛/井邑穷民/不满百户/于麾下百人中/选可使者一十八人/命之曰/屯将每人给旗一口/榜一道令/招农户耕种/B．全义初至洛/井邑/穷民不满百户/于麾下百人中/选可使者一十八人/命之曰屯将/每人给旗一口/榜一道令/招农户耕种/C．全义初至洛/井邑/穷民不满百户/于麾下百人中/选可使者一十八人/命之/曰/屯将每人给旗一口/榜一道/令招农户耕种/D．全义初至洛/井邑穷民/不满百户/于麾下百人中/选可使者一十八人/命之曰屯将/每人给旗一口/榜一道/令招农户耕种/【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．张全义是农家子弟出身，年少时曾在家乡县衙做差役，后来离开家乡，投身黄巢的军队。黄巢攻占长安后，曾任用张全义做史部尚书和水运使。B．张全义崇尚节俭，勤于政事，尤其喜欢那些勤劳耕作的百姓，如果有人家养蚕种麦比较好，只要距都城不超出三十里地，他都一定亲自骑马前去慰劳。C．看见谁家地里没有杂草，张全义会下马让随行宾客们观看，并赏赐田主。如果见庄稼中有草，地耕得不松软，就立即叫来田主，并在众人面前责打训斥。D．洛阳地区的民众在张全义的治理下，百姓们致力于农桑，因此家家有蓄积，即使遇到水旱灾害时也没有出现饥荒的现象。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）且耕且战，岁滋垦辟，招复流散，待之如子。（5分）（2）自是洛阳之民无远近，民之少牛者相率助之，少人者亦然。（5分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-贵州省遵义航天高级中学高三上学期第四次模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文言文，完成后面题目。张全义，字国维，濮州临濮人。祖琏，父诚，世为田农。全义少为县署役夫，尝为令所辱。黄巢起冤句①。全义亡入巢军。巢入长安，以全义为吏部尚书，充水运使。巢败，依诸葛爽于河阳，屡有战功，...”的分析与解答如下所示：
实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。C项，表，推荐。试题分析：本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿之处，就会自然而然地停顿，不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。本句大意为：全义初到洛阳，市井乡邑穷困的人民不满百户，于是张全义在一百部下之中，挑选可充派遣的十八个人，任命他们为屯将。每个人发给一面旗帜，一张榜文，让他们招抚农户务农耕种。本题可据此回答即可。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。B项，原文是“立召田主集众洁之”，该项所说的“责打”是无中生有。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）译出大意给2分，“且”“滋”“流散“各1分；（2）译出大意给2分，“无”“相率”“亦然”各1分。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】张全义，字国维，濮州临濮人。祖父叫张琏，父亲叫张诚，他家世世代代都是种田的农民。张全义年轻时在县里做过役夫，曾受到县令的羞辱。黄巢在冤句起兵，张全义逃亡加入了黄巢的起义军。黄巢攻入长安，任命张全义为吏部尚书，兼任水运使。黄巢兵败后，张全义到河阳依附诸葛爽，多次立下战功，诸葛爽上表推荐张全义为泽州刺史。诸葛爽死后，张全义又侍奉诸葛爽的儿子诸葛仲方。诸葛仲方担任留后，上表推荐张全义为河南尹。梁太祖建国，任命张全义兼任河阳节度使，封魏王。张全义生性勤俭，善于安抚军民，虽然到处都是贼寇，但仍然鼓励耕种务农，因此仓库储备富足。全义初到洛阳，市井乡邑穷困的人民不满百户，于是张全义在一百部下之中，挑选可充派遣的十八个人，任命他们为屯将。每个人发给一面旗帜，一张榜文，让他们招抚农户务农耕种。对于归来的老百姓，就让他们安居，不对他们施以重刑，不对他们征收租税，回来的流民日渐增多。张全义命令在农闲时，挑选强壮的农夫，教他们掌握弓箭刀枪的技法，演练起坐进退的实战阵势。推行之后一二年，每屯都增加了户数，大的屯六七千户，次的屯四千户，再次的屯二三千户，一共得到二万多弓箭刀枪技法娴熟的农夫。如果发现有偷窃、抢劫的盗贼就立刻擒获抓捕他们，张全义量刑宽松，处事简约，远远近近归附他的人就像赶集一样。张全义一边耕种一边打仗，每年都增加开垦的田地，招回流亡失散的人民，对待他们如同自己的子女。五年之内，他所治理之地便被号称为富庶之地。每年开始劝勉农户从事农事时，张全义一定要亲自站在田地边，拿着酒食犒劳农人。数年之间，京畿附近就没有了空闲的土地，有五六万在编户口。于是张全义在原来的市区修筑城垒，用来防备外寇。张全义总是喜欢努力耕织的百姓，某家今年养蚕种麦很好，如果在距离京城三十里之内，他都一定要骑马赶去，把这家人全家老幼一起召来，亲自慰劳他们，赏赐酒食茶叶和彩色的丝织品，男人赠送布裤，妇女赠送裙衫。张全义每次观察秋季的庄稼，见到田中没有杂草的，一定要下马让宾客观看，并召来田地的主人慰劳他，赏赐他衣物；如果看见禾苗中有杂草，土地耕种得不松软，就会立即召唤田土的主人来，召集众人责问他。百姓若拿耕牛疲乏或缺乏人丁耕锄来申诉，他就再田边下马，立刻召集他的邻居责备他们说：“这家缺少人和牛，（你们）为什么不帮助他家呢？”邻居们都承认错误，他也赦免了他们。从此洛阳的百姓无论远近，对缺少耕牛的人家，大家都会去帮助他们；对缺少人力的人家也这样。田夫田妇，互相鼓励以耕田种桑为要务，因此家家都有蓄积，发生水灾旱灾都没有饥民。天成初年，张全义在洛阳私宅去世，享年七十五岁，谥号为忠肃。
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下面的文言文，完成小题。送石处士序韩愈河阳军节度、御史大夫乌公，为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者，公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷之间。冬一裘，夏一葛。食，朝夕饭一盂，蔬一盘。人与之钱，则辞；请与出游，未尝以事免；劝之仕，不应。坐一室，左右图书。与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注，若驷马驾轻车就熟路，而王良、造父为之先后也，若烛照、数计而龟卜也！”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其肯为某来邪？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒，师环其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之途，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇，若以义请而强委重焉，其何说之辞？”于是撰书词，具马币，卜日以受使者，求先生之庐而请焉。先生不告于妻子，不谋于朋友，冠带出见客，拜受书礼于门内。宵则沐浴，戒行李，载书册，问道所由，告行于常所来往。晨则毕至，张筵于上东门外，酒三行，且起，有执爵而言者曰：“大夫真能以义取人，先生真能以道自任，决去就，为先生别。”又酌而祝曰：“凡去就出处何常？惟义之归，遂以为先生寿。”又酌而祝曰：“使大夫恒无变其初，无务富其家而饥其师，无甘受佞人而外敬正士。无昧于谄言，惟先生是听，以能有成功，保天子之宠命。”又祝曰：“使先生无图利于大夫，而私便其身图。”先生起拜祝辞曰：“敢不敬蚤夜以求从祝规！”于是东都之人士，咸知大夫与先生果能相与以有成也。遂各为歌诗六韵，遣愈为之序云。小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）A．未尝以事免　　免：拒绝B．具马币　　　　币：礼物C．戒行李　　　　戒：斋戒D．遂以为先生寿　寿：向人进酒小题2:下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是（　　）A．求士于从事之贤者　　　 于其身也，则耻师焉B．若烛照、数计而龟卜也 彼与彼年相若也C．酒三行，且起且在邦域之中矣D．敢不敬蚤夜以求从祝规以弱天下之民小题3:下列句子编为四组，全都能作为人们把石处士当作“贤者”的缘由的一组是（　　）①人与之钱，则辞②先生有以自老，无求于人③求士为国，不私于家④劝之仕，不应⑤先生真能以道自任，决去就⑥使先生无图利于大夫，而私便其身图A．①④⑥B．③④⑤C．①④⑤D．②⑤⑥小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）A．这篇序言描写了石处士不慕名利，自甘淡薄，卓有识见的品德和才能。B．石处士欣然赴召是因为他一直在等待这个机会。C．这篇序言表达了朋友对石处士出仕后的期望和要求。D．事实证明，石处士没有辜负朋友的期望。阅读下面的文言文，完成小题。送石处士序韩愈河阳军节度、御史大夫乌公，为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者，公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷之间。冬一裘，夏一葛。食，朝夕饭一盂，蔬一盘。人与之钱，则辞；请与出游，未尝以事免；劝之仕，不应。坐一室，左右图书。与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注，若驷马驾轻车就熟路，而王良、造父为之先后也，若烛照、数计而龟卜也！”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其肯为某来邪？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒，师环其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之途，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇，若以义请而强委重焉，其何说之辞？”于是撰书词，具马币，卜日以受使者，求先生之庐而请焉。先生不告于妻子，不谋于朋友，冠带出见客，拜受书礼于门内。宵则沐浴，戒行李，载书册，问道所由，告行于常所来往。晨则毕至，张筵于上东门外，酒三行，且起，有执爵而言者曰：“大夫真能以义取人，先生真能以道自任，决去就，为先生别。”又酌而祝曰：“凡去就出处何常？惟义之归，遂以为先生寿。”又酌而祝曰：“使大夫恒无变其初，无务富其家而饥其师，无甘受佞人而外敬正士。无昧于谄言，惟先生是听，以能有成功，保天子之宠命。”又祝曰：“使先生无图利于大夫，而私便其身图。”先生起拜祝辞曰：“敢不敬蚤夜以求从祝规！”于是东都之人士，咸知大夫与先生果能相与以有成也。遂各为歌诗六韵，遣愈为之序云。小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）A．未尝以事免　　免：拒绝B．具马币　　　　币：礼物C．戒行李　　　　戒：斋戒D．遂以为先生寿　寿：向人进酒小题2:下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是（　　）A．求士于从事之贤者　　　 于其身也，则耻师焉B．若烛照、数计而龟卜也 彼与彼年相若也C．酒三行，且起且在邦域之中矣D．敢不敬蚤夜以求从祝规以弱天下之民小题3:下列句子编为四组，全都能作为人们把石处士当作“贤者”的缘由的一组是（　　）①人与之钱，则辞②先生有以自老，无求于人③求士为国，不私于家④劝之仕，不应⑤先生真能以道自任，决去就⑥使先生无图利于大夫，而私便其身图A．①④⑥B．③④⑤C．①④⑤D．②⑤⑥小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）A．这篇序言描写了石处士不慕名利，自甘淡薄，卓有识见的品德和才能。B．石处士欣然赴召是因为他一直在等待这个机会。C．这篇序言表达了朋友对石处士出仕后的期望和要求。D．事实证明，石处士没有辜负朋友的期望。科目:最佳答案小题1:C小题2:D小题3:C小题4:B解析
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