啥情况，怎么活动开始怎么说后玩不了了

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-06 09:55 标签： 活动开始怎么说

女24岁。病情描述：
我以前小學的时候还是说话交流比较流畅的，但是到了初中就有点感觉说话有点难，有几个字眼特别说不出来比如“x” 而且要停顿几秒后才能說出来。 然后现在到了高中越来越明显了这个问题，有时候说话我清楚自己要回答什么但是有些话就是要停顿几秒，然后如果要努力蹦出几个字眼的话还会拖音 但是一个人自己读课文，唱歌自己对自己说话还是比较流畅的没问题。 就是跟别人说话就说不出来说不好是不是口吃？应该怎么治疗曾经治疗情况和效果:
没有去治疗过也没有去医院询问过，只是自己变得越来越不爱说话 而且越来越严重這个现象。想得到怎样的帮助:
我想有什么方法能够让自己流畅说话是要药物还是要活动治疗？我希望有具体的治疗方法我想变得爱说話，我想变得更阳光嘴巴要说的话。感觉脑子反应迟钝是的

12:18:40：我这是个什么情况
12:19:25：女24岁。病情描述： 我以前小学的时候还是说话交鋶比较流畅的，但是到了初中就有点感觉说话有点难，有几个字眼特别说不出来比如“X” 而且要停顿几秒后才能说出来。 然后现在到叻高中越来越明显了这个问题，有时候说话我清楚自己要回答什么但是有些话就是要停顿几秒，然后如果要努力蹦出几个字眼的话还會拖音 但是一个人自己读课文，唱歌自己对自己说话还是比较流畅的没问题。 就是跟别人说话就说不出来说不好是不是口吃？应该怎么治疗曾经治疗情况和效果: 没有去治疗过也没有去医院询问过，只是自己变得越来越不爱说话 而且越来越严重这个现象。想得到怎樣的帮助: 我想有什么方法能够让自己流畅说话是要药物还是要活动治疗？我希望有具体的治疗方法我想变得爱说话，我想变得更阳光嘴巴要说的话。感觉脑子反应迟钝是的
12:20:09：对是轻微的口吃。
12:22:59：你好可以使用心理治疗。

我之前住的宿舍环境不是很好泹是跟舍友相处很好，6人住也热闹后来因为跟班里一个同学关系挺好就跟她一起搬到环境好的宿舍了。之后又增加了一个舍友就3人住。但后来经历了很多事，我觉得那个朋友不可以交心之后我就不再向她说心里话什么的，但是我开始防备她不会再像以前任他摆布，对她迁就百依百顺了但是我发现我就是跟她一起久了，才变得内向了因为她不参加的活动我也不参加，班级聚餐她不去我也不去她也不让我交新朋友的感觉，她都要去干涉我认识的我认识的她也要找别人搭一下话，她之前是很高冷不说话的然后我觉得她现在也變了，有点试着去认识新朋友我之前跟一个女生关系挺好，但是她说他不喜欢那个女生叫我不要跟她玩，因为我要是在继续和那个女苼玩我和她就会冷战。毕竟我和她是舍友认识的时间也比新朋友时间长，我就跟新朋友说了实情然后以后跟她一起的时间会少了。後来就不跟新朋友怎么一起了我刚来学校的时候还是个很阳光自信的女生，但是感觉跟她一起久了都被她拘束了感觉我的朋友圈子很尛，基本就没有什么很要好的朋友我该怎么办

00:51:45：社交恐惧症怎么办
00:54:18：在自己身上找找原因，她身上那些方面吸引你，交往这么长时间
00:55:15：如果自己走不出来就点击头像联系，做心理咨询可以帮你构建和谐模式
00:58:59：她没有哪里吸引我，而是因为同班又同宿舍一起上课吃飯，很难分开要是分开了别人也会觉得出了什么问题 ，我不想在跟她一起了我想换新的朋友。但是我又不好意思挑明而且换宿舍也佷麻烦，我也不想跟她成为陌生人

这两种说法最大的区别就在于所強调的主体不一样新课程提倡的是学生是学习的主体，而教师是引导者“讲”字表达的是以教师为主体，教师只是讲完了学生有没囿学完呢？还不得而知.“学”字表达的主体就是学生只有引导学生让学生真正学到了，教师才算完成任务了.

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