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家长课堂:五大基本法则实现爱的管教
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  孩子撒娇耍赖总是打破与父母的约定,那该怎么办?不是孩子太骄纵,而是你太惯孩子了。孩子需要有底线有原则的父母,来帮助他学习面对人生的过程。然而,孩子学习原则的方式却是不断测试父母的底限。因此为孩子立规矩和原则,已成了父母最重要的挑战。
  孩子一生气会乱摔东西,妈妈看了火冒三丈,发誓再也不给他买玩具!但是没隔多久,妈妈便失去了立场,开车带孩子去买了新的玩具,边买还边絮叨:“如果你再把它摔坏,看我以后还会不会买给你……”这种“说一套做一套”的教育模式,适得其反的鼓励了孩子的这种行为。&
  孩子需要有底线有原则的父母,来帮助他学习面对人生的过程。然而,孩子学习原则的方式却是不断测试父母的底限。因此为孩子立规矩和原则,已成了父母最重要的挑战。这里推荐一种规则教育法,供大家参考。&
  爱的管教五大基本法则 &
  研究发现,在爱的关系中进行管教,效果最好。“爱的管教”建立在相互尊重、相互合作的基础上。但是,爱与管教之间的尺度,究竟该如何拿捏?首度提出“正向管教”(PositiveDiscipline)一词的珍?尼尔森(JaneNelsen)指出,“爱的管教”包括五大基本法则:&
  法则一:和善但坚定的态度 &
  和善等于尊重,用语言理解孩子的内心感受。坚定,是指温柔的坚持。 &
  尼尔森指出,严厉型的父母往往过于控制、缺乏善意;宠溺型的父母则缺乏设立限制的能力。孩子的自律和责任感,只有父母和善但坚定的态度才能培养出来。&
  “和善但坚定”的常用话语包括:“我知道你能换一种尊重别人的说法”“我很在乎你,愿意等到我们能相互尊重时再讨论”“我知道你能想出好办法”等。&
  法则二:让孩子感觉自己是重要的 &
  孩子是社会的产物,他最强烈的动机就是希望有归属和被重视的感觉。他所做的每一件事都是为了争取定位,证明他是家里的一分子。缺乏归属感的孩子,容易把控制局面、伤害别人当成自己行为的目的。在充满归属感和安全感的家庭氛围中,孩子更能担负起自己行为应有的责任。尼尔森同时建议父母,应该多提供实际操作的机会,让孩子从小对家庭有所贡献,既能培养归属感,也能提高生活技能。&
  法则三:运用长期有效的技巧 &
  过去父母习惯用惩罚来管教孩子,因为惩罚可以“立即”制止不良行为。但孩子只是暂时不做不对的事,却没有学到什么是该做的事。短期有效的惩罚甚至会带来一连串负面的影响,例如:反叛、自我概念低落、自暴自弃等。有别于惩罚,爱的管教要教孩子做该做的事。&
  两大长效技巧包括一、引导孩子参与规则的制定,激发正向行为;二、提供真实的学习情境,让孩子从体验自己行为的合理后果,学会自我负责。尼尔森提醒父母,避免在盛怒下使用合理后果,否则也将流于惩罚。&
  法则四:发展解决问题的能力 &
  爱的管教强调,孩子做错事正是学习的好机会。孩子出现行为问题时,父母可以运用开放式的提问,教孩子从错误的行为中汲取经验、学会自己面对问题、厘清问题的症结、尝试解决问题的各种技巧、思考出替代行为的方案,进一步提升解决问题的能力。&
  孩子专注于解决问题的同时,也在了解自己。例如,孩子为了抢玩具而一把推开妹妹,可以等孩子冷静下来时问他:“你当时想要做什么?”“现在应该怎么做比较好?”“如果下次发生同样问题,可以有什么不一样的做法?”运用开放式问题,跟孩子探讨他的选择造成的后果,引导孩子把焦点放在寻找解决策略,进而支持他弥补错误。&
  法则五:培养孩子的自我价值感 &
  孩子的自我价值感是决定他后续行为的关键因素。行为偏差的孩子,是“自觉我不够好”的孩子。尼尔森指出,孩子像植物需要水一样,必须透过父母的不断鼓励,才能体会自己有能力,能够对发生在自己身上的事产生影响,或决定如何回应。&
  为了培养孩子“我做得到”的自信,父母平时要多关注孩子的优点,适时给予肯定。只要孩子在某个方面的信心大增,就能把这份自信延续到其他方面。
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365家长学堂:对孩子爱的管教五大基本法则
19:36 |来源:未知|
作者:admin | 查看:
  孩子撒娇耍赖总是打破与家长的约定,那该怎么办?不是孩子太骄纵,而是你太惯孩子了。孩子需要有底线有原则的家长,来帮助他学习面对人生的过程。然而,孩子学习原则的方式却是不断测试家长的底限。因此为孩子立规矩和原则,已成了家长最重要的挑战。
  孩子一生气会乱摔东西,妈妈看了火冒三丈,发誓再也不给他买玩具!但是没隔多久,妈妈便失去了立场,开车带孩子去买了新的玩具,边买还边絮叨:&如果你再把它摔坏,看我以后还会不会买给你&&&这种&说一套做一套&的教育模式,适得其反的鼓励了孩子的这种行为。
  孩子需要有底线有原则的家长,来帮助他学习面对人生的过程。然而,孩子学习原则的方式却是不断测试家长的底限。因此为孩子立规矩和原则,已成了家长最重要的挑战。这里推荐一种规则教育法,供大家参考。
  爱的管教五大基本法则
  研究发现,在爱的关系中进行管教,效果最好。&爱的管教&建立在相互尊重、相互合作的基础上。但是,爱与管教之间的尺度,究竟该如何拿捏?首度提出&正向管教&(PositiveDiscipline)一词的珍&尼尔森(JaneNelsen)指出,&爱的管教&包括五大基本法则:
  法则一:和善但坚定的态度
  和善等于尊重,用语言理解孩子的内心感受。坚定,是指温柔的坚持。
  尼尔森指出,严厉型的家长往往过于控制、缺乏善意;宠溺型的家长则缺乏设立限制的能力。孩子的自律和责任感,只有家长和善但坚定的态度才能培养出来。
  &和善但坚定&的常用话语包括:&我知道你能换一种尊重别人的说法&&我很在乎你,愿意等到我们能相互尊重时再讨论&&我知道你能想出好办法&等。
  法则二:让孩子感觉自己是重要的
  孩子是社会的产物,他最强烈的动机就是希望有归属和被重视的感觉。他所做的每一件事都是为了争取定位,证明他是家里的一分子。缺乏归属感的孩子,容易把控制局面、伤害别人当成自己行为的目的。在充满归属感和安全感的家庭氛围中,孩子更能担负起自己行为应有的责任。尼尔森同时建议家长,应该多提供实际操作的机会,让孩子从小对家庭有所贡献,既能培养归属感,也能提高生活技能。
  法则三:运用长期有效的技巧
  过去家长习惯用惩罚来管教孩子,因为惩罚可以&立即&制止不良行为。但孩子只是暂时不做不对的事,却没有学到什么是该做的事。短期有效的惩罚甚至会带来一连串负面的影响,例如:反叛、自我概念低落、自暴自弃等。有别于惩罚,爱的管教要教孩子做该做的事。
  两大长效技巧包括 一、引导孩子参与规则的制定,激发正向行为;二、提供真实的学习情境,让孩子从体验自己行为的合理后果,学会自我负责。尼尔森提醒家长,避免在盛怒下使用合理后果,否则也将流于惩罚。
  法则四:发展解决问题的能力
  爱的管教强调,孩子做错事正是学习的好机会。孩子出现行为问题时,家长可以运用开放式的提问,教孩子从错误的行为中汲取经验、学会自己面对问题、厘清问题的症结、尝试解决问题的各种技巧、思考出替代行为的方案,进一步提升解决问题的能力。
  孩子专注于解决问题的同时,也在了解自己。例如,孩子为了抢玩具而一把推开妹妹,可以等孩子冷静下来时问他:&你当时想要做什么?&&现在应该怎么做比较好?&&如果下次发生同样问题,可以有什么不一样的做法?&运用开放式问题,跟孩子探讨他的选择造成的后果,引导孩子把焦点放在寻找解决策略,进而支持他弥补错误。
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女生找老公的五大法则
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摘要: 大部分女生挑选男朋友时都喜欢挑选有事业心的男人,但是大家又知不知道,其实事业心重那也是一种问题,小编给大家总结了一下女...
大部分女生挑选时都喜欢挑选有事业心的男人,但是大家又知不知道,其实事业心重那也是一种问题,小编给大家总结了一下女生的五大法则,供需要找老公的朋友参考。
难找到真正的知音
当你找了一个事业心强的男人,终于无灾无病熬到董事长夫人这个地步,且不说你老了没有,他一般也很难见得到面了。你开再好的车,用再好的化妆品,最贵的奢侈品,最性感的内衣,都很难找到真正的知音。
攀比或者胜出
只有那些同样&事业有成、事业心强&的太太们能够相互攀比或者胜出才有一些乐趣,在营业员恭维的目光和话语中感觉到自己一下午购物花销可以是别人几年薪水,有些得意。
牺牲掉很多
钱不是那么好挣的,当他们挣钱同时,他们早就已经不是原来的他们,他们会牺牲掉很多,付出很多:得去行贿,勾心斗角,挖空心思排挤他人,想方设法拉拢合作打击对手,甚至拿自己的女人做筹码换取一些利益&&
事业心强的男人
一个事业心强的男人,你喜欢,别人也喜欢,他越是成功,就越是讨人喜欢!你无法和人比年轻,他的手下、他的应酬中的女人绝对并且永远都是二、三十岁---- 也就是当年你恋上他事业心的那个年纪,而你现在除了多别人一张纸,什么优势都谈不上有。
还不得不提的是,成天泡在酒精、麻将、夜总会,周旋在工商、税务、公安、消防、城管&& 以及省市各级领导之间,有多少精力和体力甚至性能力,这是一个难以启齿,但并不难解开的谜。
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孩子撒娇耍赖总是打破与父母的约定,那该怎么办?不是孩子太骄纵,而是你太惯孩子了。孩子需要有底线有原则的父母,来帮助他学习面对人生的过程。然而,孩子学习原则的方式却是不断测试父母的底限。因此为孩子立规矩和原则,已成了父母最重要的挑战。
孩子一生气会乱摔东西,妈妈看了火冒三丈,发誓再也不给他买玩具!但是没隔多久,妈妈便失去了立场,开车带孩子去买了新的玩具,边买还边絮叨:“如果你再把它摔坏,看我以后还会不会买给你……”这种“说一套做一套”的教育模式,适得其反的鼓励了孩子的这种行为。
孩子需要有底线有原则的父母,来帮助他学习面对人生的过程。然而,孩子学习原则的方式却是不断测试父母的底限。因此为孩子立规矩和原则,已成了父母最重要的挑战。这里推荐一种规则教育法,供大家参考。
爱的管教五大基本法则
研究发现,在爱的关系中进行管教,效果最好。“爱的管教”建立在相互尊重、相互合作的基础上。但是,爱与管教之间的尺度,究竟该如何拿捏?首度提出“正向管教”(PositiveDiscipline)一词的珍·尼尔森(JaneNelsen)指出,“爱的管教”包括五大基本法则:
法则一:和善但坚定的态度
和善等于尊重,用语言理解孩子的内心感受。坚定,是指温柔的坚持。
尼尔森指出,严厉型的父母往往过于控制、缺乏善意;宠溺型的父母则缺乏设立限制的能力。孩子的自律和责任感,只有父母和善但坚定的态度才能培养出来。
“和善但坚定”的常用话语包括:“我知道你能换一种尊重别人的说法”“我很在乎你,愿意等到我们能相互尊重时再讨论”“我知道你能想出好办法”等。
编辑: 李思蓉
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爱情保鲜不变质五大法则
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  在感情的维系中,不要奢望能够让两人的激情永远那么炙热,正确的做法是让爱情自然地发展。激情和热爱,会随时间而消失,因此,你应将力量放在保持生活正常进展方面,注意赚钱和养孩子。成功的关系并不取决于激情和热爱,而是取决于共同生活的轻松和快乐。朝着同一个目标与方向生活,这样的两个人在生活上互帮互助,心灵上相互抚慰,&有福同享,有难同当&才是最长久的。
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