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天上的街市描绘的情景
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小学六年级语文下册阅读训练(多篇)201303(可编辑),语文六年级下册,六年级下册语文课本,六年级下册语文古诗&/a5a0&&/th&&/tr&&tr&&th&&a href=&/s?wd=六年级下册语文答案
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小学六年级语文下册阅读训练(多篇)201303(可编辑)
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3秒自动关闭窗口村夜中这首诗分别描绘了怎样的景色?分别表达了世人怎样的思想感情? - 爱问知识人
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分别描绘了怎样的景色?分别表达了世人怎样的思想感情?
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描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌
这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象,但时近春节,头顶大雁,发出了“乡书何处达”的感叹。这首诗写的是初春季节。
应该是对瀑布的喜爱和对生活的向往的情感
帮助他人,快乐自己。若我的回答对您有用,请将其设为“好评”,谢谢!
在西餐馆吃饭,饭菜有很多讲究。譬如这个肉熟的程度,就有很多种说法。每个人的口味不同,服务生在点餐的时候也会特别问一下,以便端上合客人口味的菜肴。我们这次就来看看...
表达了诗人送别友人时的惆怅
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4、古 诗 两 首
【课文在线】
1 、拼一拼。给诗中加点字选择正确的读音(用& &&表示)。
草长莺飞(yīng yīn ) 拂堤杨柳( f& f& )
趁东风 (ch&n ch&n ) 放纸鸢 (yu?n yu&n)
2、 用&|&和&||&分别表示诵读时&较短&和&稍长&的停顿 ,体会节奏美和音乐美。
村 居 宿新市徐公店
草长莺飞二月天, 篱落疏疏一径深,
拂堤杨柳醉春烟。 树头花落未成阴。
儿童散学归来早, 儿童急走追黄蝶,
忙趁东风放纸鸢。 飞入菜花无处寻。
3、 《村居》、《 宿新市徐公店》分别写了什么季节的景色,你从哪里可以看出?
4、 写出两首你读过的田园诗。
5、 你能任选文中的一首诗,根据诗意画一幅水彩画或简笔画吗?
【同步迁移】
鹅湖山下稻粱肥,
豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散,
家家扶得醉人归。
○1社日:古代祭祀土神的日子。 ○2豚栅:养猪棚。
○3鸡栖:养鸡棚。 ○4柘:柘树。
○5作者王驾,唐代诗人。
认真诵读《社日》思考:
1、 填空,整体感知这首诗:季节 ,时间 ,地点 ,事情 ,自己感受到的诗人 的感情。
2、 &鹅湖山下稻粱肥&写出了
&豚栅鸡栖半掩扉&写出了
3、 这首诗题目是&社日&,却不写社日的情景,而是写
4、 从&家家扶得醉人归&可看出社日的
5、 请根据想象描绘出社日的情景:
6、 你能分别用两组成语,恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗?
【拓展提优】
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
1、 认真读诗,并借助工具书,说说这首诗描绘了什么季节村夜的景色?
2、& 霜草苍苍&点出了 ;&切切虫吟&渲染了 。
3、从&霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝&你体会到了诗人 的感情。
4、&独出门前望野田&一句,将描写对象由 转向 ,展开了另外一幅使人耳目一新的画面,请用几句话描绘一下你从诗中看到的情景: 。
5、诗的前两句和后两句描写形成强烈鲜明的对比。诗人匠心独运地借自然景物的变换,写出人物感情由 到 的变化。
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
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电话:010-《村夜》这首诗描写了( )的景象
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