探秘省图义务小馆员：自有书香伴童年_网易新闻
探秘省图义务小馆员：自有书香伴童年
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（原标题：探秘省图义务小馆员：自有书香伴童年）
低幼馆的图书首先要分软皮书、硬皮书进行摆放。
张景辰将归还的图书一一检查后放回书架。
少儿馆的图书分类较复杂，石党丹彤已经很熟练。
　　山西省图书馆的志愿者团队中，有这样一群稚嫩的面孔，看上去小小年纪，但图书分类、阅览须知、自助图书借还机操作……样样精通。他们就是少儿阅览室的义务小馆员，和其他的志愿者一样，他们维护着图书馆的秩序，也见证着图书馆的优雅。与同龄人不同的是，当别的孩子还在妈妈身边撒娇的时候，他们已经开始承担社会责任、体现自身的社会价值。他们成了山西省图书馆的一道风景，也和这里所有的读者们一同分享着书香。　　　　【亲子志愿家庭】　　　　申昊煊和妈妈：母子同步，培养沟通能力　　　　　　别看今年申昊煊只有8岁，但已经是个小书虫了，总是嚷着，“我爱看书、我要看书”。妈妈一有时间就陪着他来到省图少儿阅览室。一次，看到阅览室里穿梭着忙碌的义务小馆员，申昊煊很好奇，也想体验体验。妈妈向工作人员了解了义务小馆员的报名流程，发现10岁以下的小读者需要一名家长陪同，共同组成亲子志愿家庭。　　　　申昊煊的妈妈是做技术工作的，平时和陌生人打交道的机会少，觉得正好也可以借这个机会培养一下自己的沟通能力，就和儿子一起报了名。　　　　顺利通过面试后，申昊煊和妈妈一起接受了上岗培训。图书馆工作人员讲解的志愿服务流程、阅览须知、借还书规则……每一项内容，申昊煊妈妈都认真、工整地记录下来，并仔细装订成册，需要时就拿出来和志愿者们分享。　　　　“从小就羡慕图书管理员的工作，可以终日与书香为伴”，妈妈希望申昊煊也能够在好书的陪伴下成长。他们可以说是新省图的第一批读者，“新省图建成后，一开馆我们就来了，太喜欢这里了，成了志愿者就感觉更亲切了”。　　　　从事志愿服务，看似服务他人，实则自身受益，“申昊煊的老师经常表扬孩子阅读广泛、知道很多书，与同龄的孩子相比，对图书的分类也能心中有数”。加入亲子家庭志愿者行列一年以来，妈妈看到了申昊煊的明显变化，也看到了孩子的成长。“三年级以后，我想让他尝试参加省博、科技馆的志愿活动”，知识的摄取不仅在于课堂上的学习，还在于实践活动中的理解和吸收，才能让知识变成自身的营养储存起来。　　　　张景辰和妈妈：服务他人，教孩子懂得感恩　　　　　　张景辰的妈妈是小学老师，深知阅读对孩子成长的重要性，“希望孩子能爱上阅读，伴着书香成长”。于是，从张景辰很小的时候就经常带他去区图书馆，“孩子大一点就来省图，这里的图书种类更丰富，还经常会组织各类公益活动，可以培养孩子阅读能力和动手能力”。　　　　张景辰的妈妈经常翻阅省图少儿馆的QQ群，收集活动讯息，“去年看到招募亲子家庭志愿者的公告，我就报名了”，孩子学习成绩好固然关键，但健康、善良、懂得感恩是张景辰的妈妈更看重的品质。　　　　省图少儿部亲子家庭志愿者的工作并不复杂，“第一次的培训是通过游戏来完成的，老师让孩子们在一摞书里找出软皮和硬皮的图书，孩子们玩得很开心”。然而简单重复的工作，能够长期坚持下来，就不是一件容易的事情了。　　　　“任务简单，孩子一学就会，但是想要坚持下来就需要家长的陪伴了”，张景辰的妈妈很认同低龄儿童从事亲子志愿服务的方式。在服务的过程中，帮孩子立规矩；陪伴的过程中，教孩子持之以恒。服务时间结束就抓紧时间读书，张景辰的妈妈明白，综合素质的培养非一日之功，坚持的认真态度让张景辰和妈妈获得了优秀志愿者的殊荣，并在表彰大会上，分别上台分享了志愿服务心得。　　　　“当看到有读者不会用自动借还机的时候，要主动上去帮忙指导；当看到有不文明的阅读现象时，要及时上前制止。孩子要把自己的意图表达清楚，还要起到效果，这对孩子本身就是一个挑战”，张景辰的妈妈希望孩子在这种磨练中成长。　　　　【义务小馆员】　　　　渐渐成了同学的好书信息库　　　　　　10岁到17岁的义务小馆员们已经可以独立完成志愿服务，他们渐渐成了图书馆工作人员的得力助手。　　　　石党丹彤和张黎璐是资深义务小馆员，两个12岁的小姑娘各自的累积志愿服务时长都超过了60小时，除了完成志愿服务工作，她们还会指导新加入的义务小馆员。“一开始需要完成好几种工作，觉得挺难的，但时间长了就驾轻就熟了”，在少儿馆要分清I类（文学类）和杂类（科学类）图书，在低幼馆要管理好软皮和硬皮图书。不断回答读者的咨询，反复教读者使用自动图书借还机。工作繁琐，但是常常能体验到成就感。　　　　张黎璐记得，有一次帮助一个叔叔利用自动图书借还机借书，叔叔感激的话让一直她美滋滋的。顺利升入太原市37中，承担了班长的职务。“组织能力强、做事有条理”，张黎璐觉得这些来自老师和同学的评价，都得益于在图书馆志愿服务工作中的培养。　　　　这一点也令石党丹彤产生了共鸣，在太师三附小读书的她，是一名小队委，在她组织的班会活动中，《好书大家看》颇受好评。先和大家一起认识名家、名作，再分小组进行好书分享，最后还有小问题进行互动。石党丹彤的班会流程安排已经像模像样了。　　　　能和一群热爱读书的同龄人成为朋友，是石党丹彤和张黎璐觉得最受益的。义务小馆员们相互交流学校的推荐书目，分享阅读心得，石党丹彤喜欢《神秘岛》《哈利·波特》《罗尔德·达尔》……张黎璐更爱《城南旧事》《呼兰河传》……　　　　经常帮助图书馆的小读者们寻找学校推荐书目，石党丹彤和张黎璐已经很熟悉各年龄段的适读图书，不但自己按图索骥，还成了同学们的好书信息库。有机会读到更多好书，图书馆的工作人员像大哥哥、大姐姐一样亲切，石党丹彤和张黎璐和所有的义务小馆员们一起，融入了这个书香大家庭，收获着成长。　　　　【争当义务小馆员】　　　　上千小读者变成小馆员　　　　　　山西省图书馆少儿部的樊树诚介绍，省图开展义务小馆员的招募活动由来已久，“1992年就已经开始组织小馆员开展义务活动，那时候，小馆员的信息和服务时长都是通过人工记录的”，省图搬到现在的新馆后，在2015年建立了小馆员的电子管理系统，新系统运行至今，数据显示已经有1142名小馆员参与过志愿服务，其中216个是亲子志愿家庭。　　　　应用系统在更新，小馆员的组成结构也在逐渐优化。樊树诚介绍，“结合不同年龄段孩子的特点，目前省图书馆少儿部的小馆员分为三类：义务小馆员（10岁-17岁孩子独立参与）、亲子志愿家庭（7岁-10岁儿童在家长的陪伴下参与）以及团队志愿者（以学校为单位，集体参与），每年春季、秋季以及寒假、暑假，我们都会招募新一期的义务小馆员”，参与社会实践的效果显而易见，孩子和家长们都积极响应，“虽然每期只能招收10-15名志愿者，但到了暑假高峰期，会有200多人报名。这种情况下，为了能让更多的孩子参与体验活动，我们就尽量选择首次报名的小读者”。
　　　　每一期的义务小馆员只要在规定服务阶段，完成每次3小时的服务工作，达到6次（亲子家庭8次），就可以得到省图颁发的服务证书，留作纪念，“我们还会给每一期的小馆员举办一次表彰大会，为其中尽职尽责的优秀志愿者颁发证书”。　　　　“双休日，阅览室里常常坐满了前来阅读的读者们，多亏了这些义务小馆员们，才能给大家创造良好的阅读环境”，目前，2016秋季义务小馆员的招募活动已经启动，樊树诚邀请更多的小读者加入到义务小馆员的大家庭中。　　　　本报记者 薛莹文/图
(原标题：探秘省图义务小馆员：自有书香伴童年)
本文来源：山西新闻网-三晋都市报
责任编辑："王晓易_NE0011"
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分享至好友和朋友圈　　在“初识‘诸子百家’”主题探究学习中，你想借阅《孟子》一书了解儒家思想。你怎样才能在图书馆（室）借到这本书？请结合你在学校的借书经历，写出简要的借书步骤。_______________________________
　　先到图书目录检索处找到（代号为I的）文学类，再从目录中（按时代）查到《孟子》的索书号，根据索书号填写好借书单，然后连同借书证交到图书管理员那里（借出处）办理借书手续。学生根据自己在学校的借书经历写清借书步骤也可）
试题“　　在“初识‘诸子百家’”主题探究学习中，你想借阅...”；主要考察你对
等知识点的理解。
阅读《童年读书》，完成问题。（共15分） 童年读书 (节选) 莫 言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类，全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该!我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。 ⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。小题1:本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：（4分）为读《封神演义》
；为读《青春之歌》
；为读《破晓记》
；为读《三家巷》
。小题2:阅读第①段，请说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？（4分）小题3:作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第④段的相关内容为例，作简要赏析。(不超过150字）（7分）
阅读下面选文，完成题。（共9分）才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书!实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数学的最小的零头都不到吧!不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩子却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：你们知道那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那个女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的；不折不扣的现实了。假如一生可以划分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。有时，并不急着翻检借阅，只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的语言，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这里微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔!小题1:用一句话简要的概括选文的内容。(1分)
小题2:“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”这两句雄壮“誓言”的意思是什么？(2分)
小题3:“我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉”如何理解“涌”字的含义? (2分)
小题4:作者在北大图书馆面前为什么会想起过夏令营时的小女孩来? (2分)
小题5:同在北大图书馆，为什么作者一开始感觉“几乎绝望”后来又感觉“沉静、愉悦、安详”? (2分)
阅读《我们一样爱他们》天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”小题1:请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2分）
小题2:在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分）有点尴尬→（
）→笑了→（
）→满怀歉意小题3:在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4分）方子儒：
小题4:第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3分）小题5:“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。（2分）
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高中必读课外书12本
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更新时间: 18:23
淮安高中语文必读的课外书有哪些
《西游记》，《红楼梦》《水浒传》《三国演义》 提问人的追问
21:01 这不是四大名著吗？高考会考吗？
推荐一下初中学生读的课外书,如,语文,生物,地理,物理
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语文课外知识竞赛
跟随 已跟随 取消 确定 一、名词解释： （一）文史典籍： “四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 “五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》 “四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》 “四库”：经、史、子、集 《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴 六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数 （二）朝代传说：“三代”：夏朝、商朝、周朝 “三皇”：传说之一是“伏羲、女娲、神农” “五帝”：据《史记》载为：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 （三）地理：“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。 “五岳”东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。 “九州”：传说中的我国上古行政区划，后成为中国的别称。 赤县：古人把中国称作“赤县神州”。 海内：古代传说
2009初中生必读课外书目
1.《爱的教育》[意大利·亚米契斯] 2.《繁星》《春水》[冰心] 3.《伊索寓言》[希腊] 4.《童年》[前苏联·高尔基] 5.《鲁滨孙漂流记》[英国·笛福] 6.《昆虫记》[.法国·法布尔] 7.《朝花夕拾》[鲁迅] 8.《骆驼祥子》[老舍] 9.《钢铁是怎样炼成的》[奥斯特洛夫斯基] 10.《西游记》[明朝·吴承恩] 11.《海底两万里》[法国·凡尔纳] 12.《名人传》[法·罗曼·罗兰] 13.《水浒传》[明朝·施耐庵] 14.《傅雷家书》 15.《培根随笔》[英国·培根] 16.《格列佛游记》[英国·斯威夫特] 17.《简爱》[英国女作家夏洛蒂·勃郎特] 18.《吉檀迦利》[.印度·泰戈尔] 19.《汤姆·索耶历险记》马克·吐温 20.《威尼斯商人》莎士比亚
2011初中生必读课外书目
《格列佛游记》《西游记》《朝花夕拾》《水浒传》《鲁滨迅漂流记》《三国演义》……
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《语文课程标准》要求学生在三年中阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议： 文化经典著作，如《论语》《孟子》《庄子》等； 小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、钱钟书《围城》、塞万提斯《堂•吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、 列夫•托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧•亨利短篇小说等； 诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等； 剧本，如曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》等； 语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《
高中语文考试诗歌赏析和课外文言文怎么做
文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤，仅供同学们参考。& & 第一步快速浏览题目& & 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。& & 第二步仔细分析标题& & 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要
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跟随 已跟随 取消 确定 你好我是至善教育的老师，很高兴能回答您的问题！ 1.上课认真听课。在任的老师是一定比我们要好的，他会总结出来再授予我们。上课认真听课，特别是讲到自己不懂的地方，这里往往就是重难点，重点是掌握它的思想，而不是模仿、照搬。还有上课建议不要把时间都放在记笔记的方面上，因为这样不会起什么作用。试想一下，高中课程那么紧，你什么时候才有时间看看笔记？上课不可能整节课都集中精神，如果是基础比较弱的话，可以先预习，基础好的就不用了。上课不要那么拘谨，偶尔要发散思维，从这个知识点跳到另一个知识点（当然，这要求对课本非常熟悉),这对考试也有一定的帮助。 2.练习。练习是一定要做的，但是不是要多，而是要精。做一道题，要把它做深来。做完了一道题，（特别是自己不会做的）一定要想想自己为什么不
日照高中物理课外辅导上哪可以找到, 孩子物理成绩差, 想给她找个
你好我是至善教育的老师，很高兴能回答您的问题！一、要想提高物流的成绩首先要善于观察, 观察的过程中学习物理。 物理学是研究自然界中物理现象的科学。这些现象包括力现象，声音现象，热现象，电和磁现象，光现象，原子和原子核的运动变化等现象。学习物理的主要任务就要研究这些现象，找出其中的规律,了解产生这些现象的原因，并使同学们知道和掌握，以更好地为生产和生活服务。我们知道，我们周围的世界就是由物质构成的，许多生产和生活现象都是物理现象，要学好物理，就要认真观察周围存在的各种物理现象。 观察首先要广泛，全面。物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。因而，这些同学往往兴趣广泛，求知欲强，眼界开阔，见多识广，具有很强的好奇心。他们在学习物理时，往往实物感较强，思路较宽，比较容易掌握物理现象和物理
南京有没有课外的调酒师培训？
南京貌似没有什么专业出名的调酒培训哦， 我虽然不在南京， 但是我是学调酒的，我的同学中就有你们南京的， 据他们说在南京没有找到调酒培训学校， 所以才千里迢迢从南京跑到我们成都地平线来学调酒， 你可以在百度上搜了看看呗，能搜到就是有啦。。 提问人的追问
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