在我的生活中遇见了许多人，但我最喜欢又尊敬的人还是要属于他DD我的外公。
外公是一位中学物理老师，但对数学也很在行。有一次，外面培优的奥数题我不会做，他看了一眼说：&这题目应该用倒推法，先把百位填
　父亲高高瘦瘦的，年仅三十六头上就隐隐有些银丝，他身上的衣服洗得有些发白，被刷子搓得皱皱的，他的双手很宽大，青筋突出，有些茧子。看起来十分朴素。
　　一次，我要去参加夏令营，父亲和母亲花了不少钱
我的表弟他七岁，长得胖胖的，真可爱，他最大的特点就是知道干什么不该干什么。
一天，我妈妈爸爸，一起去他家玩，他立即躲了起来，在门后学狗叫，他模仿的还挺像的，把我爸爸妈妈都吓了一大跳，还好，我没被吓着，
我是一个非常患得患失并且有点粗心大意的男孩儿。 有一次，我们上周英语考试，今天发卷子。可我考试前并没有复习，这次一定考不好。
神啊，保佑我呀，我以后再也不玩电脑了，要不然一定会被妈妈骂的。 &喂，小
我的表姐叫浇浇，她12岁了，上小学六年级了。她有着一头乌黑发亮的头发，那圆圆的脸上长着一双黑葡萄似的大眼睛，樱桃似的小嘴，高挺的鼻梁，一看就让人喜爱。
在学校，表姐是班里的尖子生，年年都被评为&三好
妈妈是大树，
苍翠的树枝伸向四方。
我是一只小鸟，
在树上高歌鸣唱，
无忧无虑。
妈妈是河流，
清澈的河水涓涓流淌。
我是一条小鱼，
在河里嬉戏玩耍，
眉开眼笑。
妈妈是田野，
辽阔的原野一望无际
我们非常喜欢的陈老师，他温柔又帅气，他脑子里装满了稀奇古怪的故事，更多的他富有爱心和孩子气。
当他走进我们的教室时，我们那受伤的心情会变得十分开心。每时每刻脸上都带着笑容，让我们的心情十分灿烂。他讲课
中等个子，有一点点胖，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在白暂的脸上，把这些特点加起来就成了我的表姐。说起我的表姐，给我的第一印象，就是一只母老虎，no，十只老虎都敌不过她，它的脾气就是一个定时炸弹，说炸就炸。有一
在我上小学时，我有一位老师，那位老师令我终生难忘，没错，她就是我的语文老师&张老师。
张老师有着高高的个子，一双炯炯有神的火眼金睛，一张始终保持着微笑的嘴巴，一头乌黑亮丽的头发。
张老师可以说是全
我们班的班主任是姜老师，她有时严厉，有时有趣，有时温和......
首先说严厉。记得上一次写小字，她一笔一画地让我们看她写，还说不能用魔力擦，免得成了依赖。但有人偏要用，而且包括我。我把小字本交给姜老师时，
我爸爸的脾气，可以用“风“来形容。
“春风”：所谓春风，它带表的是表扬。比方说，我做好或做对什么事，爸爸就吹“春风”。
”北风“，是寒冷的，这几不是表扬，夸奖我，也不是批评我，责骂我，而是警告!考试之前
我的弟弟一个9岁的小男孩。他那圆圆的脸上长着一双黑宝石般的小眼睛；他那高挺的鼻子下长着一个小巧玲珑的嘴巴。显得可爱极了。
　　他是乖巧的。每当我学骑车受伤时，我总会哭，可他就会拿着碘伏，棉棒给我，并
在我认为，世界上没有十全十美的人，他们或多或少都有一两个毛病。而我这个人呢，优点不多，而缺点却太多了，家里人都拿我没办法了，下面就听我介绍一下我的“毛病局”里的两大“官员”吧
缺点一：不爱刷牙。我呢，爱
在我学业的生活中，会经历很多事情，而这其中，最不可缺少的一个人，就是我的老师，老师是不可缺少的指导者，引领着我们，耐心的传授所学知识和人生道理，指导我们在人生的道路上，喜欢的老师会有很多，可最喜欢的老
我的爸爸他有一张油黑的皮肤，高高的个子，虽然长的不帅但在我心中爸爸是一个大好人。去爸爸单位需要走很多拐弯路，记的一次署假爸爸骑摩托车带我去他井场，当我们刚走过一个大弯路正在上坡时，前面突然飞驰过来一个
妈妈是夜晚里的一盏灯，照我走向丰富的人生路。 妈妈是勤劳的园丁，精心的培养着我长大。 妈妈是一位伟大的建筑师，总是不辞辛苦着力塑造我完美的人生。 啊！妈妈，我爱你！
我的爸爸是一个特别宠爱我，又对我严格要求的人。爸爸更是一个用他自己的话说，是家庭老保姆的角色。
记得我还上幼儿园的时候，妈妈要去西安进修学习一年，我不想让妈妈去。爸爸告诉我说:&没个人一辈子都要不
我的弟弟长的白白胖胖的，有一双胖乎乎的小手，还长着一双水灵灵的大眼睛，最可爱的是圆圆的脸蛋像个梨，头发一根根的竖起来，真的好像个小刺猬，这就是我可爱的弟弟呀！
有一天，弟弟的头有点发烧，妈妈立刻就带着
我有一个弟弟他比我小五岁，他即淘气又可爱。
弟弟可爱是因为他长着圆圆的像两颗诱人的红苹果的脸蛋，和水汪汪的大眼睛，弟弟令人最喜欢的地方是他的眼睫毛，他的眼睫毛又长又密，简直比洋娃娃还漂亮，真是人见人爱
我们的数学老师姓毛，中等个子，有两只大眼睛，对我们学生的问题一眼就能看出来，特别是那些调皮的同学们，根本就逃不过她那双雪亮的大眼睛。
毛老师不太爱说话，但性格很急，是典型的急性子老师，对我们要求严格。
新的一学期开始了，我们班来了一位新语文老师。她个子高高，身材瘦瘦的，一头乌黑亮丽的短发显得特有精神。一双温柔的眼睛上面戴着一副很合适的眼镜，一看就知道是位知识渊博的老师。她特爱运动，每天都骑着自行车来
上了四年级以后，我们班就新换了一位数学老师和一位语文老师，那我就介绍一下我们的语文老师吧！语文老师虽然个子不高，但是她的脾气可不小。一副大大的眼镜架在她的鼻梁上，看样子很严肃，她叫......嘿嘿，天机不可
看！我们的老师，她来了，她那浓浓的眉毛，乌黑的眼睛，小小的鼻子，小巧玲珑的嘴巴。还戴着圆边框的眼镜。她就是我们的李老师。不用说她那古怪的性格和特殊的脾气，也不用说她那严肃的表情，单说她那一说就停不下来
我的同桌是个漂亮的小女孩，她有一个很好听的名字&&栾珊。
栾珊有一头乌黑发亮的长发，平时总是扎了个马尾辫。一对浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，一眨一眨的好像会说话一样。鼻子下面有一张能说会
嗨！大家好！我叫陈俞璐，今年9岁了，在昆山市实验小学上三年级了。家人喜欢叫我&南瓜妹&。
我身高1米35，坐在教室第5排。我喜欢扎一个马尾，我的头发很神奇，时常会长出几根金发。妈妈说我的眉毛最漂亮
我的爸爸有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛下面有一张说一不二的嘴。
我的爸爸很严肃，总是板着脸，让我觉得无法亲近。平时，有任何关于我的事，爸爸都表示出一副无所谓的样子，每当妈妈为我操心的时候，爸爸就
我的妹妹今年8岁，在上小学二年级。她长着圆圆的小脑袋，细细的眉毛下面有一双小小的的眼睛，尖尖的鼻子下有一张有棱有角、能说会道的小嘴巴，非常讨人喜欢。家里人都很宠她，每次见到妹妹，脸上就会露出笑容，妹妹算
我的妹妹今年8岁，在上小学二年级。她长着圆圆的小脑袋，细细的眉毛下面有一双小小的的眼睛，尖尖的鼻子下有一张有棱有角、能说会道的小嘴巴，非常讨人喜欢。家里人都很宠她，每次见到妹妹，脸上就会露出笑容，妹妹算
　　我有一个狡猾的小表弟，他的眼睛大大的，嘴巴小小的，非常可爱。
　　有一次，我和表弟在楼下的公园玩，我和表弟一起玩赛跑的游戏。&表弟，我们现在玩赛跑的游戏，比赛规则是：我们跑一个来回，从这里跑到
我最熟悉最喜欢的人是我的妈妈。我的妈妈眼睛大大的，个子高高的，头发长长的，皮肤白白的，是个爱干净的妈妈。
妈妈每天早上要起床特别早，起来给我和爸爸做丰盛的早餐。然后叫我起床刷牙、洗脸、吃早餐。吃完饭后
我的奶奶今年七十岁了，头发花白，精神矍烁。奶奶陪我从小到大，教我读书、写字、画画、英语，我最熟悉的人就是我的奶奶。
我的奶奶非常爱帮助人，就连昆虫有了危难，她也会去帮助。有一天，我不小心踩死了一只蚂蚁
我最熟悉的人就是我的弟弟。他今年三岁了，长的一双大大的眼睛，炯炯有神；鼻子扁扁的，像一头蒜；他的嘴巴红红的像樱桃，还长了一对机灵的小耳朵，特别的可爱。
我的弟弟有时候很淘气，他经常把家里的玩具弄得乱七
我的爷爷高高的、瘦瘦的，头发基本上都白了，大大的眼睛看上去炯炯有神。
爷爷喜欢打乒乓球，写毛笔字，爷爷每天都要写毛笔字，有时候还用地书笔在地上写，爷爷写的毛笔字可好看了。爷爷希望我也热爱书法，能写出好
我熟悉的人是姐姐。她长得胖乎乎的，成天扎着一个马尾辫，在她高高的鼻梁上架着一幅漂亮的眼镜，还有一张樱桃小嘴。
我的姐姐是一个爱干净、文静、爱学习、尊老爱幼的好人 。姐姐比我大六岁,在家里，她像是我的老
我的妹妹已经两岁了，她可爱、天真、淘气&&其中，她最淘气的一次是上我的学习桌。
我的学习桌是在窗户边的位置，妹妹总是想着爬上凳子，然后爬上桌子，再爬上窗户的边缘。可是，她一次次的失败，最后
我的妈妈是我最爱的人也是我最熟悉的人，我的妈妈个子不算高，长着长长的头发和一双亮亮的眼睛，妈妈的眼睛特别的厉害每次做作业的时候我想做个小动作都能被她发现并对我说：又要分神了，不好好做作业；。
我的妈妈四十岁多了，黑黑弯弯的眉毛下面，长着一双炯炯有神的大眼睛。长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹，她那乌黑浓密的长发，仍是那么乌黑。妈妈喜欢穿黑色衣服。
我的妈妈很勤劳，每天早上都早早的起床，
在我的心中，她犹如一位天使，使我无法忘怀。她，那银铃般的笑声，时常浮现在我的耳边 。她那清澈明亮的大眼睛，总是呈现在我的眼前，她的眼里 总是闪的智慧而温柔的光，就是在最生气的时候，眼中也不失温暖的光。她
在我的心目中，外公是我最尊敬的长辈，因为打小外公对我的关心和呵护令我至今难忘。
小时候，我可是小皇帝。我要什么，外公就给我买什么，每次外公路过我家门口，都会给我买五块或十块地零花钱，我每次都兴高采烈
我的阿太已经八十多岁了。她矮矮的个子。头发白中夹黑，就像雪地里趴着一大群小黑蚂蚁。堆满皱纹的脸上总是着笑。眉毛淡淡的，几乎看不见了。
一双眼睛还像黑葡萄似的，亮亮的。鼻子大大的，像座小山一样。她
我最喜欢妈妈。
妈妈的个子不高也不矮，妈妈的头发不长，只到脖子下来一点点，她的头发是黑的，但是她把头发的下半截染成了黄色。妈妈长得白白胖胖的真可爱！她的肚子是圆圆的，已经可以打鼓了。我本来长得挺像妈妈
我的哥哥是一个会帮别人思考问题。会帮我量身高、体重的人。为什么这么说呢？因为每次哥哥回到家，都会看我在不在家。如果我在，哥哥就会用自己的身体量一量，看看我有没有长高，还会用公主抱，看看我有没有变重有一
我有一个爱看书的妈妈。她一天到晚捧着书不放，就因为她的这份痴迷，好几次我都因此而受了委屈。例如有一次，我捧着0号本让妈妈签字，当时妈妈正在看书，我说了好几遍，妈妈就好像没听见似的，只顾一个劲地看书，我想
天空出现了一道晚霞，好像漂亮的姑娘穿上了自己心爱的裙子，鸟儿回巢了，鸡妈妈带领着他的孩子回家了，在远处的一片空地上，几个小朋友在玩，玩了一会儿，有位妈妈喊起来：&星儿，回家吃饭。&这时候，我
我家有聪明的外公，勤劳的外婆，知识渊博的爸爸，工作认真的妈妈&&其中我最喜欢的是聪明的外公。
为什么呢？
因为外公聪明，很谦虚，非常的勤劳，遇到困难勇敢挑战。
聪明外公还修电器。他能把一台
在以前的学校读书时，张老师是最关心我和帮助我学习的人。我们之间还发生过一次小故事。还记得二年级下册的期末考试，老师公布了成绩，我整个人都惊呆啦！不可能吧！我竟然和班里数一数二的好生贺兰茜，并列第一。但
我的朋友有很多，班级朋友、小区朋友可是，在这么多朋友中，和我玩得最好的还是我的哥哥。
我的哥哥在我的老家湖北省十堰，因为我们离的太远了，而且每年只能回去一两次，所以我和他相处的时间特别少。他比我大半岁
我家有一个既可爱又讨厌的小坏蛋。
这个小坏蛋啊，只有四岁，但唱歌跳舞无所不能。只要是有人拿出手机放出了音乐，她就开始闲不住了，无论是在吃饭还是洗澡，梳头还是在玩，她都会立刻舞动双臂，小屁股扭到这边扭到
我有个小弟弟，今年刚满两周岁。一双又黑又亮的大眼睛，皮肤长得有点黑，虎头虎脑的样子，非常可爱。他很爱笑，一笑起来，眼睛眯成一条缝，嘴角咧得快飞上天了，白白的牙齿都露了出来，人见人爱。小弟弟特别聪明。他
我的爷爷是一个眉目慈祥的人，他做的菜我非常喜欢吃，用我的话来说&&无所不能的厨神。
爷爷有一蓬精神百倍的头发，一张瘦瘦的四方脸，弯弯的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。一身干净的灰色衬衫，依然
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初三写人记事作文
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第1篇 写人记事 内容生动
知识要点：
1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。2、会恰当地选择材料和组织材料。3、能写清楚事情的起因、经过和结果。4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。
1、记叙文构思六&一&诀
(1)一槌定音的开头
即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句&得到母亲去世的消息，我很悲痛&交代写作缘由，次句先以&我爱我母亲&定下感情基调，再用&特别是她勤劳一生&点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。
(2)一线穿珠的结构
即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。
(3)一波三折的情节
&文似看山不喜平&。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要&打死了那厮再来&时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个&三次五回劝的他住&。这样有急有缓，掀起波澜；当鲁达送走金氏父女，&径到状员桥来&，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。
(4)一字传神的细节
人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发&于是往来的摸了一回，直起身来说道：&偷我们的罢，我们的大得多呢。&&阿发&往来的摸&，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦；鲁迅《孔乙己》写孔乙己&从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的&。这里的&摸&，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为&摸&字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。
(5)一语反复的扣题
文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以&我们的战士，我感到他们是最可爱的人&扣题；二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以&你不觉得我们的战士是最可爱的吗？&&你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？&&你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人&扣题；三是结尾，在号召人们热爱战士后，以&他们确实是我们最可爱的人&扣题。以上扣题句将&战士&与&谁是最可爱的人&联系起来，反复出现，强化了人们的认识。
(6)一箭双雕的收尾
就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：&我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：&驿路梨花处处开&。&这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。
2、如何使记叙文生动感人
(1)积累动情点
所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢？那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢？回答是肯定的。同学们虽然没有&战火分飞&的经历，也少&痛失亲人&的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。
积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。
(2)渲染动情点
人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。
一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给&我&以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的&镇定&；对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的&勇敢&；对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的&乐观&。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺陈了&我&冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等，而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石，最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志，自然地归结出：化解困难，从而克服困难。
在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。
(3)交代动情原因
要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情？又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情？交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起&我&美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质；对儿子越爱，越能表现毛泽东的无产阶级革命家的宽阔胸怀和崇高的国际主义精神。可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。
总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。让我们从范文的研读中获得借鉴，从作文的实践中得到验证吧。第2篇 第十一讲 写人记事 内容生动
第十一讲写人记事内容生动
知识要点：
1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。
2、会恰当地选择材料和组织材料。
3、能写清楚事情的起因、经过和结果。
4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。
考试说明：
1、记叙文构思六“一”诀
（1）一槌定音的开头
即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。
（2）一线穿珠的结构
即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。
（3）一波三折的情节
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜；当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事，写得如此精彩，情节的一波三折功不可没。
（4）一字传神的细节
人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦；鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。
（5）一语反复的扣题
文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题；二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗？”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题；三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。
（6）一箭双雕的收尾
就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。
2、如何使记叙文生动感人
（1）积累动情点
所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢？那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢？回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。
积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。
（2）渲染动情点
人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。
一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”；对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”；对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》，作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境，并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等，而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石，最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志，自然地归结出：化解困难，从而克服困难。
在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。
（3）交代动情原因
要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情？又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情？交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质；对儿子越爱，越能表现[***被屏蔽词语]的无产阶级革命家的宽阔胸怀和崇高的国际主义精神。可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。
总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。让我们从范文的研读中获得借鉴，从作文的实践中得到验证吧。
[11―1]我的启蒙老师
导思：这是一篇命题作文。
1、从题目来看，显然是一篇写人的记叙文。“老师”前面有两个定语：“我的”、“启蒙”，不要随意掉了一个定语。
2、可写文化课的老师，也可写科技小制作的启蒙老师，唱歌跳舞的启蒙老师，体育运动的启蒙老师……凡是初学某一门知识，使你得到基本的入门知识的人，就是启蒙老师。
3、通过语言、动作、肖像描写刻画启蒙老师，把记忆中启蒙老师那些最使你感动的事写出来，以说明是启蒙老师的循循善诱、诲人不倦，才将你领进门的。
[11―2]真没想到……
要求：（1）或选一事，或选一物、或选一景，写一篇600字左右的记叙文。（2）要有适当的抒情和议论。（3）如写到学校、教师、同学，一律用假名代替；否则扣分。
导思：我们日常生活中，常常在不经意间被某件小事打动，从中受到启发和教育，从中悟出了某种道理。《真没想到……》这一命题就是针对这一现象设计的。命题要求以此为题目写一篇记叙文。一般来说，中学生写记叙文是比较拿手的。如何写好这篇文章呢？
1、要把好选材关，日常生活中耳闻目睹、亲身经历的事情很多，其中不可预见的突发事件也不乏其例，如何选择恰当的材料呢？一定要注意比较权衡，理出一些既新颖，蕴涵主题又很大的事情来写。
2、文章要尽可能以情动人，有叙有议，怎样能作到这一点呢？“言为心声”，凡是发自肺腑的声音，字里行间自然会真情流露，具体到表达技巧上，一定要会用词，注意词语的感情色彩，注意语言的具体生动，这样才能吸引读者，打动读者。第3篇 挫折 学生会 写人记事
这件事已经过去好几个月了。在这漫长的旅途上回头望望走过的路，拿起手中的地图，我又看见了那个显眼的标记。这是一个带给我无限遗憾与力量的印记&&经历挫折。
9月27日，那是一个星朗天的下午，学生会的换届竞选在紧张地进行着。虽然心中有些想法使我有点忐忑，但我还是面带微笑地静待竞选结果的公布。想想过去的一年里我取得的成绩，虽不能说无人能及也难有人望我项背；作为一名高一的学生，我不仅参与组织了校内各个活动，而且与济南各所高中以及新闻报社都有良好的接触。尽管大部分时间是我单枪匹马，但听到上届主席的报告中，一大部分都有我的参与甚至就是由我主持的时候，我就更加坚定了必胜的信心。另外，在星期一的电视演讲中，我发挥得也比较正常。这一切的一切似乎都预示着新一届主席的最终归属已经离我不远了。
但是，美好的愿望并不代表现实，相反有时它们相差得又太远太远。结果公布了，可新一届学生会的成员名单中没有我。我没有经历过五雷轰顶的时候，但当时我的确很难过。我不知道是怎样度过了那个下午，内心的压抑让我几次都要爆发，痛楚的泪水在眼眶边转了无数个轮回。最终我还是挺了过来，因为我知道如果真那样做了也就不再是我自己，一个坚强的人了。
是我太不自量力了吗？是我没有这个实力吗？我即使现在也不怀疑我的能力。失败我是一向易于接受的，但从竞选期间的流言蜚语中，不断传播的那句&他爸爸是校长&的话，却使我感到无穷悲愤。不错，我姓于，校长他是姓于，而且我们之间是世界上最紧密的亲情&&父与子。我从来没有否认过，从小到大是父亲教给我怎样做人，怎样学习，怎样做一个好班干部。但他对我的教育完全来自对我正确的引导，更重要的是他从来都是让我独立地完成一件事。他培养了我那种坚韧的性格，也是他让我明白了做一个独立自主的人的重要性。父亲的那份精神上的勉励，使我有不断冲击自己潜能的动力。这样一种父与子之间的精神支持，却被某些人认为父子家天下，让我产生了不尽的悲伤与厌恶，难道我就真的那么像某些人想的这么简单吗？
竞选的失败虽说是我人生第一次遭到的重大挫折，我曾哀叹这个世界的不公，但比起那些肆意诋毁的人，我却又觉得十分庆幸。我毕竟经历过一种新体验，即使它是挫折。又有什么？第4篇 写人方法
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的&小中见大&。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到&闻其言，见其人&的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3.动作描写
是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓&听其言，观其行&，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写&活&的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写&活&。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。第5篇 高中写人作文:我只能像妈妈了
高中写人作文:我只能像妈妈了
妈妈,一声多么亲切的称呼,一个多么自豪的身影!这称呼让我百叫不厌,这身影让我想起来就能安然入睡。
在女儿的眼里,妈妈在硝烟弥漫的商场上是超人,是强人,是叱咤风云的红颜女子,是力挽狂澜的巾帼;妈妈在家里是撑起一片晴空的大梁,是撒下一片绿荫的大树,是温柔体贴的女人,是慈祥善良的母亲。
似乎天底下的事情还没有能难倒我妈妈的。记得在我很小的时候爸爸就离开了妈妈和我。那时的经济不像现在这样好,好像同龄的孩子每天吃几颗糖都是数着的,但我的肚皮从来都是放开撑的,馋猫似的嘴巴想吃什么就吃什么,身上的花衣服一周六身,每天不重样。那钱都是妈妈一个人挣的,爸爸离去后,妈妈没有向爸爸要过一分钱的抚养费,她独自把我带大,从没在我面前叫过苦喊过累,洒向我的不是阳光般的爱就是雨露般的温柔。
小时候的我像兔子一样胆小,晚上睡觉不仅要依偎在妈妈的怀里,而且要抓着妈妈的手才会安然入睡。这样,不管妈妈白天多忙,事情多重要,她从不加班,每天晚上总会哄着我进入梦乡。每到周末,妈妈总是带我出去玩,走亲访友,参观游览,投奔自然。正是妈妈的这片苦心,加上她本来就有的那股顶天立地的阳刚之气,才使得从小离开爸爸的我很少感到父爱的缺乏。相反我的童年过得很快乐。所以,我一直觉得在千千万万个单身家庭中,我是最幸运的,也是最幸福的。
我六岁的时候,妈妈再婚了。不久好像就有了孩子。当时她问我,你想要个弟弟还是想要个妹妹吗?那时候的我,经常听格林童话,印象中就知道一个家里一旦生了老二,老大就不会有容身之地了。所以我就说:&不管是弟弟还是妹妹,只要你生了,我就把他从三楼扔下去。&听了我这句狠毒的童言,妈妈没生那个孩子,从此再也没生过,眼里只有我,心里只装我。
自从我记事起,听得最多的一句话就是身边的人常常对我说的,&你有个很能干的妈妈,将来一定要和你妈妈一样干出大事情来。&我不知道妈妈把事情干得多大,我只听见身边的人称妈妈&老总&,我想这不公平,因为妈妈不老,还很年轻,但又不能去掉&老&字单称&总&,没办法,约定俗成,任人叫去,将来人们还会这样称呼我的,因为我的身上流淌着妈妈的血液,我的胸腔里呼吸着妈妈的阳刚之气,妈妈为我付出了双倍的辛苦,我这辈子在做人做事上只能像妈妈了。你想,我若不把学习搞上去,不把未来的事情做大,怎么面对含辛茹苦的妈妈呢!
指导老师:牛东院
评语: 有其母必有其女
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