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　　手指速算秘诀
　　初级：100以内加法
　　准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）
　　一、手指定位口诀
　　我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；
　　右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
　　二、手指定数口诀
　　食指伸开“l”，中指伸开“2”；
　　无名指为“3”，小指伸开“4”；
　　四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；
　　再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
　　三、右手出指练习口诀
　　一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，
　　六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
　　一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，
　　六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
　　（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）
　　四、左手出指练习口诀
　　一十，二十，三十，四十；五十，
　　六十，七十，八十，九十，一百。
　　（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）
　　五、双手出数练习
　　15、23、46、99、58、73、61 ……
　　（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）
　　六、加法练习
　　注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
　　（1）个位数加法练习（10以内加法练习）
　　2＋l、2＋2
　　3+l、3＋2、3＋3
　　4＋l、4＋2、4＋3、4＋4
　　5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
　　1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9
　　2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8
　　3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7
　　4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6
　　5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
　　（2）十位数加法练习
　　20＋l0、20＋20
　　30+l0、30＋20、30＋30
　　40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40
　　50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50
　　10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90
　　20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80
　　30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70
　　40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60
　　50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50
　　（3）一百以内加法混合练习
　　3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10
　　13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……
　　（4）一百以内连加混合练习
　　23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……
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幼儿园亲子游戏大全(105个)
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&&1​、​蚂​蚁​搬​豆​
​
​ ​ ​ ​ .​ ​请​幼​儿​三​个​三​个​组​成​一​组​,​扮​成​蚂​蚁​。​(​第​一​个​幼​儿​站​立​,​两​手​作​触​角​;​第​二​、​第​三​个​幼​儿​分​别​弯​腰​,​双​手​抱​住​前​面​一​个​孩​子​的​腰​)​ ​
​
​ ​ ​ ​ .​ ​请​一​组​组​的​“​蚂​蚁​”​排​好​队​行​走​,​注​意​互​相​的​配​合​,​不​摔​跤​,​不​踩​到​别​人​。​ ​ ​ ​
​
​ ​ ​ ​ .​ ​设​置​一​定​的​距​离​,​在​终​点​放​置​一​些​物​品​作​“​豆​子​”​。​请​“​蚂​蚁​”​从​起​点​到​终​点​,​再​返​回​,​比​赛​搬​豆​,​看​谁​搬​得​快​。​ ​
​
​ ​ ​
​
​ ​ ​ ​ 、​贴​鼻​子
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幼儿园孩子逆向思维训练小游戏
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&&幼​儿​园​孩​子​逆​向​思​维​训​练​小​游​戏
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你可能喜欢& 热门标签: & & & &&&>>&&>>&&>>&&幼儿园大班数学游戏：孩子无法拒绝的游戏
作者：&&来源：中国幼儿教师网&&上传时间：&很多爸妈担心孩子上学后算数能力跟不上，其实从学龄前就可以在日常生活帮孩子建立起数学的概念，用游戏的方式更巧妙，对于孩子来说，学习与游戏本就是一家，就看你会不会巧妙运用了。下面给大家介绍几个孩子无法拒绝的★&&学习如何运用金钱： &“钱”对孩子来说，刚开始可能只是能用来买东西的工具，不过，爸妈可以通过生活中的经验，慢慢让孩子了解钱不是凭空而来的，建立正确的金钱观，年龄再大之后，可以进一步教导他试着学会存钱以及爱惜物品的观念。游戏1：认识钱币?游戏方法：1、先准备1角、5角、1元不同的硬币。2、教孩子排列形状，由小排到大或大到小。3、并教他认识上面的数字。4、告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。?游戏目的：教给他简单的数字概念，并认识钱币的不同，同时可利用钱币的大小，让他知道，少的面额形状比较小一点，多的面额形状大一点。&游戏2：跳蚤市场?游戏方法：1、爸妈先准备一些要卖的物品，例如娃娃、玩具、铅笔。2、然后准备一些零钱（也可以用假币）给孩子。3、由爸妈来扮演老板，孩子演客人，请孩子来买东西。4、对于小孩子，爸妈可以把每个东西都定一样的价格，例如全部定价1角或1元。若孩子对于数字、金钱很有概念，则可以依照不同东西、不同定价来让孩子来买东西。?游戏目的：通过买卖可让孩子建立买东西要使用钱的常识，也让他知道钱用完了就不能再买东西，同时，建立简单的物品价值观念。&游戏3：一起去买东西?游戏方法：1、爸妈带着孩子一起出门买东西。2、可以拿起物品，告诉他上面贴的是价钱，要有足够的钱才能买东西。3、接着让孩子看妈妈和售货员交易，之后再告诉孩子，如果妈妈给的钱是刚好的，就不用找钱，不然就要等售货员找钱。4、可以给孩子刚好的钱，训练他自己去买其中一个小额商品，例如一包糖果等。?游戏目的：通过看标价、实际拿钱购买，慢慢让孩子理解钱的用途以及钱与物的对应关系。&4：我要存钱?游戏方法：1、当孩子已经了解物品要有钱才能购买之后，爸妈可以开始教他存钱。2、如果他想买某个玩具，爸妈就告诉他等存够了钱再去买。3、借机教他把过年红包存起来，或是当孩子有一项好行为时，给予零用钱作鼓励。4、等存了足够的钱时，再带他去买想要的物品。?游戏目的：养成他存钱的习惯，不过也提醒爸妈如果是好行为（例如帮妈妈做家事、说话算话）而给予零用钱时，要注意不要让孩子造成没有给钱就不帮忙做家事的反效果。&游戏5：彩页比一比?游戏方法：1、爸妈可以收集超市、药房、电视购物等各种有标价钱的DM。2、然后把里面孩子熟悉的物品剪下来，例如糖果、水果、玩具。3、教孩子认识物品与价钱的概念。4、指出不同彩页的相同糖果，让孩子看看价钱是不是不一样。如果不同彩页标示的价格不同，可以问孩子应该选择哪张彩页的去买。?游戏目的：让孩子有机会从照片去联想实品，并学会买东西，也能比较不同的地方相同的物品，可能会有不同的售价。&编辑：ly关键词： 最新文章：
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