廉洁文化建设学习心得体会（精选15篇）廉洁文化建设学习心得体会 篇1　　树立正确的社会主义荣辱观与大力推进廉政文化建设，是当前重要的战略举措，代表着中国先进文化的前进方向，彰显着经济社会发展的时代要求，反映着民心党心的道德判断。　　一、树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设，在历史的传承性上，都表现出传统美德的价值升华。中华民族是一个有着深厚道德文化基础的民族，历史上形成了许 多博大精深的“荣说耻论”和“善言廉书”，成为民族精神、民族魂魄、民族文化得以永续的基础。屹立在新世纪的中华民族，肩负着振兴中华、全面建设小康社会 的历史使命，需要共同的思想道德为基础，而树立以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观和大力推进廉政文化建设，既是中华民族传统美德的继承和弘扬，更是马 克思主义伦理学与当代中国道德实践相结合，以人为本，促进人的全面发展的必然要求。　　二、树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设，在时代性上，都 表现出社会主义思想道德建设的与时俱进。经过二十多年的改革开放，中国进入了一个崭新的发展阶段。以“”规划为蓝图，全面落实科学发展观、构建社会 主义和谐社会和保持共产党员先进性，成为这个阶段的特征。作为一种社会意识形态，在和谐发展的先进生产关系前提下，占社会统治地位的思想道德建设将会得到 健康发展，而健康发展的思想道德建设也必将积极维护先进的生产关系。正是在这个意义上，树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设是与时俱进的。　　三、树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设，在道德判断上，都表现出民心党心的积极共识。在今年召开的全国政协十届四次会议上，社情民意的调查显示，树立良 好的社会风气和加强党风廉政建设是广大人民群众的强烈愿望。这就是为什么“八荣八耻”社会主义荣原创文秘网站:第一范文网辱观一经提出，举国反响强烈，民心 民意拥护;这就是为什么开展党员先进性教育，不仅得到全党而且得到全国人民的支持;这就是为什么道德的认知和实践一旦成为全社会的共识，个体道德行为的选 择、社会的道德评价和道德的公共服务才会引起共鸣。“八荣八耻”社会主义荣辱观和推进廉政文化建设作为综合国力提升的重要组成部分，是有着深厚群众基础和 驱动力的。　　树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设，是新时期社会主义思想道德建设的必然要求。只有通过正确的道德行为的选择、道德修养境界的提升，才能实现道德能动的社会职能作用。廉洁文化建设学习心得体会 篇2　　20xx年以来，通过参加中国地震局组织的廉政文化建设系列实践活动，本人对廉政文化建设有了新的认识。　　廉政文化建设必须作为加强党的执政能力建设的重要任务来对待。廉政文化是一种理念文化，具有强大的向心和凝聚作用。加强廉政文化建设，强化执政为民理念，是中国共产党几代领导人的一贯思想和要求，是一条重要的执政经验。　　廉政文化建设必须作为推进反腐倡廉的重要途径来把握。从文化的视角看，腐败是一种政治现象，也是一种文化现象，文化传统中腐朽成分的积淀是滋生腐败的深 层因素。 “个人利益至上”、“权力寻租”等，都给反腐败斗争带来了严重挑战。廉政文化具有舆论和风气的导向作用，它与消极腐败意识是此消彼长的，它是廉政建设的基 石。如果没有廉政文化的支撑，党和国家的反腐倡廉就失去了活力。因此，廉政文化建设是预防和惩治腐败体系中的重要组成部分。反腐败不仅要严厉打击腐败分 子，而且要大力推进廉政文化建设，积极倡导廉荣腐耻的社会风尚，教育党员干部和社会大众孤立和反对腐败行为，形成不容腐败的社会舆论，为反腐倡廉提供公众 性舆论支撑，占领和挤压腐败文化的生存空间。从这个意义上讲，反对和防止腐败是一项重大的政治任务，也是一项艰巨的文化建设任务。　　廉政文化建 设必须作为推进反腐倡廉的重要载体来运作。廉政文化是当代中国先进文化的组成部分，是社会主义政治文明和精神文明的题中之义。廉政文化一旦形成，其包含的 精神理念、价值观、道德准则，就会发挥出教育功能、导向功能、约束功能、凝聚功能，指导社会成员该做什么，不该做什么。我们在推进廉洁自律和反腐败斗争工 作中，进一步加强廉政文化建设，提高城市的廉政指数，增强党员干部群体的廉洁勤政意识，同时教育广大群众诚信为人、守法立业，形成党风政风与社会风气的良 性互动局面。　　廉政文化萌生于党风廉政建设实践，并在党风廉政建设实践中获得生长的动力和土壤。与此同时，廉政文化也会积极作用于党风廉政建 设。强化廉政文化建设有利于加强党风廉政建设和巩固惩防腐败体系，能有效遏制腐败现象的滋生和蔓延。廉政文化作为一定经济、政治在观念形态上的反映，具有 社会属性，对社会有较强的辐射功能和潜移默化的教育功能。可以为党风廉政建设和反腐败工作的开展形成良好的外部环境，可以增强人们拒绝腐败的能力，督促领 导干部廉洁自律，常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害。　　廉政文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度，是腐朽文化的对立面和批判者。腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的 市场。而廉政文化正是从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为以抨击和批判，并给其造成巨大的社会舆论 和社会心理压力，从而有效遏制和惩治腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。　　如果违反了道德准则，廉政文化的软性控制就会发生作用，对自己 的行为自动加以纠正，从而促进党员干部廉洁自律。廉政文化包含廉政制度文化，廉政制度文化包括两个方面，一方面，是供广大党员干部直接学习的党纪政纪条规 和廉政法规汇编，广大党员干部通过学习，无疑会起到规范作用;另一方面，组织广大人民群众参与多种形式的廉政文化建设活动，使人们在文化素养得到提高的同 时，思想上逐步筑牢法纪防线。党风廉政建设的发展和惩防体系的构筑需要多种社会因素以及各种政治因素的合力作用，而廉政文化便是其中一种无形的力量。其目 的就是通过加强自律与他律，使党员干部“不愿腐败”、“不能腐败”和“不敢腐败”，从而最大限度地降低腐败发生率。自律与他律重在统一，要害都在“律”。 自律是基础。没有广大党员干部遵守法律与党纪的高度自觉性和廉洁公正行使权力的高度自觉性，建立一个廉洁政党、廉洁政府、廉洁机关是不可能的。没有坚守在 良好道德与修养之上的自我约束，一个党员干部很有可能自己把自己打倒。同时，他律是关键。大量事实表明，任何不受监督的权力，必然导致腐败。依靠廉政文化 等监督作用促使党员干部特别是领导干部置身于制度的约束之下、置身于各级组织和广大干部群众的监督之下，真正以他律促自律。认真学习x大所 作的报告，主要目的是，进一步深化国情认识，增强发展意识，提高党性修养，深入推进反腐倡廉工作。　　新形势应有新作为。作为党员干部，我们肩负 着加强党风廉政建设，创建文明单位的重任，必须认真贯彻党的xx大会议精神，做到自重，自省，自警，自励，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利 益观、地位观，加强党性锻炼和思想道德修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉做到为民、务实、清廉，在自己的岗位上扎扎实实为群众办实 事，为创建文明单位努力工作，默默奉献、做一个好后勤。廉洁文化建设学习心得体会 篇3　　中国共产党濮阳第六次党代会准确把握濮阳经济社会发展的现实要求，从提高各级干部素质、增强执政能力、实现赶超目标的战略高度，提高干部文化建设，干部文化建设是推动各项事业发展的助推器，是具有干部文化特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。做好干部文化建设是完善单位体制机制促进事业发展的锐利武器，结合单位实际谈一下干部文化建设。　　一、干部文化建设的重要意义　　加强干部文化建设，对提高干部的思想素质，激励约束干部的行为，推动干事创业激情，提高工作效率和服务质量，增强科学发展观的全面贯彻落实，都具有十分重要的意义。只有好的干部文化才能引领本单位业务的快速健康发展，才能科学解决工作中遇到的困难和问题，才能创新思路科学决策。近年来，我单位注重干部文化建设，不断组织干部职工培训法律、法规，倡导干部文化建设、发展交通文化‘路政文化，把各项工作做细做精做成精品工程，始终将干部文化建设贯穿业务全过程，在干部文化建设上求创新，探索干部文化建设的规律、方式、方法，贴近工作实际，以干部文化建设促进工作创新发展。　　加强干部文化建设，是提高干部领导水平和文化素质。目前，我们做好干部文化从制度入手，建立了以党建、科室、高速巡查、超限超载、车辆许可等主要内容的管理制度，来规范干部职工行为，增强执行力和战斗力。　　二、丰富干部文化内涵　　在干部文化内涵体系建设中，我们注意将干部文化的共性与路政业务特点相结合，将干部文化建设与党建工作相结合，逐步形成了具有路政业务特色和鲜明时代特点的干部文化内涵，即“和谐、专业、创新、公开、廉政”。　　(一)和谐文化。和谐干部文化是社会主义和谐文化的重要组成部分。在建设路政支队和谐文化过程中，我们坚持做到以下几点：一是大力倡导和谐、民主、团结的氛围;二是领导班子带头搞好团结，带头关心干部职工生活，满足职工工作需求;三是建立每周例会制度，讨论重大事项和相关制度，实行民主、公开的决策机制。　　(二)专业文化。是路政支队队伍的基本要求和重要保证。在建设路政文化过程中，我们坚持做到以下几点：一是要求干部职工加强业务、政治、经济、法律等理论知识及规章制度的学习;二是要求每个干部每年都要制订读书计划，做好读书心得体会;三是定期举行集中的学习和培训。专业文化的建立与发展，极大地提高了干部的业务素质和文化水平。　　(三)创新文化。文化创新是丰富一个单位的精神食粮，是不断发展的动力与源泉。在创新文化建设过程中，我们坚持做到以下几点：一是坚持制度创新。随着交通事业的大力发展，交通管理文化不断创新，交通部把“交通服务”定为核心文化，如何服务好交通是需要研究的大课题，既要服务好交通建设，又要保护好路产路权不受侵害，需要创新服务理念，更新思想观念，创新工作方法，如何对恶意超限超载车辆治理，如何保护好路产路权，是我们要经常研究和探索的课题，我们能否找出一条切实可行的服务方法解决这一难题，需要创新服务文化，以服务新理念引领服务于交通事业的快速健康发展，科技时代，如现在的交通导航、信息物流等交通的科技创新都是一种服务文化，以好的文化引领科学的管理，以科学的管理制度规范文化建设，这是相辅相成的，我们不断修改完善已有的规章制度，不断研究出现的新情况、新问题，制订新的规章制度，填补政策空白;二是坚持监管方式创新。在监管方式创新上，我们陆续建立或正在建立配套的路政管理系统，把43种文书做成电子文档系统，对路上治理超限超载处罚实时监控，不断规范治超行为，树立一流的交通服务文化和一流的服务理念。　　(四)公开文化。政务公开是社会主义民主建设中的重要一环。市路政管理支队在政务公开文化建设过程中，我们坚持做到以下几点：一是审核程序、标准公开。我们已经制订了三个工作指引，对我支队的相关审核事项的程序、标准、上报材料、审核时限等做了具体规定，实现了审核事项的标准化、透明化、公开化和公正化;二是建立许可流程的公开机制。在路政支队的网站上对超限、桥梁、广告塔等项目的一系列许可程序进行公开，便捷车户和有关单位的查询，实行阳光作业。　　(五)廉政文化。廉政是我们党长期以来对党员干部的本质要求。在建设廉政文化过程中，我们坚持做到以下几点：一是领导班子以身作则，认真学习并严格遵守党风廉政建设、反腐败建设的一系列规定和文件;二是将廉政工作形象化为三个管住，即：管住自己的手，不该拿的不拿;管住自己的嘴，不该吃的不吃;管住自己的脚，不该去的不去;三是经常在各种会议上强调党风廉政建设的重要性，做到警钟长鸣;四是建立互相监督、互相制约内部工作机制，防止个人说了算。　　三、干部文化的核心价值观　　干部文化建设的首要任务是提炼本单位的核心价值观。我们在探索干部文化建设核心价值观的过程中，注意把握了以下两点：一是要避免所确定的核心价值观口号化，过于空洞，流于形式;二是要确保核心价值观符合单位业务发展创新的特点，能够在业务的发展中起到根本性的指导作用。经过不断探索、不断总结、不断升华，使业务最终确定了自己的核心价值观，即“坚持依法办事，做好与高速业主的合作。做好与许可车主和建设单位的服务，坚持依法办事就是要牢固树立法制意识，严格按照法律法规及规章制度办事，规范操作规则，规范监管流程，确保跨过高速桥梁和广告塔等事项的许可，规范审核标准和监管的公开、公平、公正和透明。严格按政策标准办事，履行相关职责;就是要充分重视并发挥监管的功能，提高标准要求，美化高速公路环境。　　干部文化建设的核心价值观，是提炼形成为路政工作的强大思想基础和行为指南。在工作中，我们始终贯彻“坚持依法办事，严格执行《公路法》和《道路安全保护条例》，认真学习各项法律，法规、规章，严格依法履行各项监管职责，创造性地开展工作，维护好路产、路权，营造良好的交通运输环境，服务好濮阳赶超发展，建设好富裕、和谐、美丽新濮阳。廉洁文化建设学习心得体会 篇4　　学生在学习廉洁文化时，我们教师也在学习和感悟。通过学习，我对廉政建设也有了新的认识和体会：　　一、献身教育，为人师表　　教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。　　二、转变教育理念，实施差异教育　　教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。教师对学生的教育关注点不能仅停留在学习成绩上，应重视学生全面的发展。教师应实施有差异的教育，实现学生有差异的发展。但是在教育教学活动中教师应公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。　　三、自我约束、廉洁从教　　教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。每一年学校都让我们签订廉洁承诺书，我们应按照要求自觉落实，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。　　通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。廉洁文化建设学习心得体会 篇5　　廉洁文化进校园，结合党员要求，我认真学习了《中国共产党党内监督条例、《中国共产党纪律处分条例》。这几份的学习让我重温了党章，再次的学习，再次的对照条例来审视自己的工作。　　中国共产党建党80多年来的实践表明，相信群众、依靠群众、发动群众，从群众中来、到群众中去，共产党党员有一份热，发一份光，形成集体智慧，党的事业才 能不断发展壮大，党的宗旨和目标的实现，要靠我们每个共产党员团结全体人民共同努力才能实现，党的事业要兴旺发达，并始终充满生机与活力，才能面对不断发 展变化的新形势而应对自如，并始终坚持正确的前进方向。　　作为中国共产党的光荣一员，要关心国家大事，要对党内事务有更多的了解和参与，是党的民主集中制的基本原则，是一种责任所在。每天早上我都听广播，认真了 解中国的事实动态，关心中国发展，提高自己的政治意识和自己的政治敏感度，努力与党中央保持一致。廉洁文化是时代、社会文明发展的需要，党员与时共进，不 断更新。　　开展廉洁文化进校园教育活动，是一项功在长远的启蒙养成教育。把诚信守法、廉洁奉公的系列廉洁文化内容纳入学校教育，是学生从小养成廉洁自律具有良好文化 判断力的需要，是学校营造以廉为荣，以贪为耻的校园廉洁文化氛围的需要。注重对师生的廉洁教育，使廉洁之风浸润到校园的每一个角落。　　在《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。　　传承和发扬奉献精神，正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观;杜绝利用职责之便谋取私利。时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁 从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促 进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整自己行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。　　教师从自身进行廉洁自律做起，用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵、用我们无私奉献的精神托举起明天的太阳!廉洁文化建设学习心得体会 篇6　　一年来，xx乡文化站在乡党委、政府的领导下，在上级业务主管部门的关心支持及各有关部门的密切配合下，以邓小平理论和
重要思想为指导，认真贯彻党的xx大精神、践行先进文化、推进社会主义新农村建设步伐。坚持 二为 方向和 双百 方针，坚持先进文化的前进方向，坚持寓教于文、寓教于艺、寓教于乐，培养群众崇高思想、美好心灵、纯洁情操、高尚人品，丰富群众文化生活，满足人民群众日益增长的文化生活需要，提高全乡人民的道德素质和文化素质，为全乡经济快速发展和社会全面进步提供强大的思想保障和精神动力。　　一、加强业务技能学习，适应新形势下的文化发展　　随着社会生产力的发展和人民群众物质精神的提高，对文化的需求也越来越高。一直以来，乡党委、政府对提高业务人员的专业素质极为重视，组织参加了为期七天的 全国文化站长培训班 的学习和为期十天的 镇康县公务礼仪培训班 的学习，抓住一切机会，引导进行艺术实践。通过学习，对礼仪、镇康的经济发展现状、人文地理、旅游景点、阿数瑟、镇康迎宾曲等有了一定的了解，个人素质得到了进一步的提高，使我乡文艺队伍向专业化正归化发展迈进奠定了良好的基础　　二、以节日为契机，开展丰富多彩的体育文化活动　　乡镇文化站工作总结乡镇文化站工作总结　　一年来，文化站以乡党委政府工作为中心，结合本乡实际，积极组织开展了丰富多彩的节日文体活动和群众喜闻乐见的文化活动，进一步促进全乡文化事业的发展。一年来，共组织了以下文化体育活动：　　1、人代会期间组织了以舞蹈、对歌、广场舞相结合的大型文艺晚会。　　2、春节期间，动员街道周边的群众进行打陀螺、丢绣球等民间传统竞技活动;组织周边群众打篮球联谊赛及重温 月亮升起来 集体广场舞，丰富了群众的节日生活。　　3、组织 三八 妇女节文艺联欢晚会。演出队伍由机关、个私、农村、部队组成，阵容庞大，节目丰富多彩。　　4、协助xx中学组织 五四 青年节文艺晚会。通过给同学们提供一个能够充分展现自我的舞台，让他们得到锻炼的同时，也激发了他们对生活以及对学习的热情，丰富校园文化生活。　　5、协助中心完小组织一年一度的 六一 儿童节文艺晚会。　　6、各级组织参加县上举办的 阿数瑟 歌王赛。　　7、参加了县上举办的庆国庆文艺演出。　　8、组织xx乡XX年职工篮球赛，共有14支队伍参赛，其中，男队9支，女队5支，共打比赛30多场。　　9、认真做好日常工作。　　三、加强文化基础设施建设　　在乡党委及上级文化主管部门的大力支持下，文化站以一个崭新的面孔展现在全乡人民的面前：　　1、 灯光球场已建成使用。　　2、 健身器材已安装使用。　　3、 南洋公路至文化站办公楼水泥路已经建成。　　4、 文化大院规划绿化全部完成。　　5、 灯光球场边的一排旧房改造成全部竣工。　　6、 办公楼内部的水、电路已得到改善。　　四、认真完成党委、政府的中心工作　　在做好本职工作的同时，认真完成政府的中心工作。参加了村级换届、农田水利改革、人口普查等工作，协助做好政府大型会议的会场布置、会场服务工作。　　五、加强对文化市场的管理　　按照 开放搞活，扶植疏导，面向群众，供求两益 的精神，结合我乡的客观实际和当前文化市场出现的一些新情况、新问题，有针对性地按照《文化市场管理条例》加强对文化市场的管理，明确经营指导思想，守法经营，坚持繁荣与整治相结合，一手抓繁荣，一手抓整治，使文化市场管理走上轨道规范化、制度化、法制化，健康有序地发展。　　篇四：20xx年乡镇文化站工作总结　　XX年镇文化站在站长的带领下，认真开展文化事业建设，通过丰富多彩的活动形式，大力做大做强文化产业。活跃了镇的经济，也满足人民群众日益增长的文化生活需要，提高全镇人民的道德素质和文化素质，为打造和谐作出了贡献。　　(一)配合镇党委、政府，抓好文化工作　　1、镇综合文化站建设。镇党委、政府高度重视此项工作，纳入党委、政府议事日程。作为我镇统筹城乡一体化建设的重要组成部分，为了按时完成这项民生工程，镇党委、政府指定分管领导专门负责此项工作，并且要求有关部门通力合作，大力支持。使综合文化站在规划选址、征地、招标、建设等环节和工作顺利进行，为确保完成此项民生工程及目标任务奠定了良好的基础。目前，综合文化站工程已经竣工，正在实施门前塑胶篮球场地和绿化建设，年前即可投入使用。　　2、申报的省级全民健身广场得到批复，并已组织实施广场器材安装工作。　　3、建设完成全镇农家书屋已完成图书和设备的发放，已完成全镇村级全覆盖。　　(二)加强对文化市场的管理　　1、结合我镇的客观实际和当前文化市场出现的一些新情况、新问题，有针对性地按照《文化市场管理条例》，加强对文化市场的管理，明确经营指导思想，守法经营，使文化市场管理走上轨道，规范化、制度化、法执法，健康有序地发展。　　2、已完成镇广播室建设及广播村村通工程。为宣传党的方针政策起到喉舌作用，为党委、政府做好新时期农村工作做好服务。　　3、积极参加上级和区有关部门举办的各种大型文体活动，认真完成上级交办的各项工作。　　篇五：桥东镇综合文化站20xx年工作总结　　20xx年，桥东镇文化站在市文化局的指导下，在镇党委、政府的直接领导下，结合本站的实际情况，以 重要思想为指导，紧紧围绕经济建设和改革、发展、稳定的大局，积极探索和研究本镇文化活动特色，开创创新，大力发展公益文化事业和文化产业，切实加强文化资源的保护和利用;规范培育文化市场，繁荣文艺创作;坚持寓教于文，寓教于艺，寓教于乐，培养群众崇高思想、美好心灵、纯洁情操、高尚人品，丰富群众文化生活，满足人民群众日益增长的文化生活需要，提高全镇人民的道德素质和文化素质，为全镇经济快速发展和社会全面进步提供强大的思想保障和精神动力。主要有如下几个方面：　　一、充分认识到文化工作的重要性　　先进文化既是民族思想的沉淀，同时又是引领时代前进的旗帜。回顾历史，在民族解放斗争和社会主义革命建设时期，文化工作曾做出了不可磨灭的功绩。重视发展文化事业，是我们党一贯的优良传统，三代领导人对此都有过精辟的论述。邓小平同志曾多次指出： 不加强精神文明建设，物质文明建设也要受破坏，走弯路 。 三个代表 重要思想从党的性质和宗旨的高度确定了文化工作的重要地位。党的更是赋予了文化工作新的历史使命，建设具有中国特色的、民族的、大众的、科学的社会主义先进文化已成为摆在全党面前的一个严肃而又现实的重要课题。积极健康的社会舆论氛围的形成，离不开文化这个必不可少的载体。建设有中国特色社会主义的文化，以培养有理想、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向世界，面向现代化，面向未来的，民族的科学的社会主义文化的构想，为21世纪的中国描绘了一幅全新的文化蓝图，指明文化发展的前进方向，也明确了文化工作的重要性。　　二、以镇党委、政府工作为中心，抓好文化工作　　开展文化工作的同时，必须以镇党委、政府为中心、结合实际积极开展一些群众喜闻乐见的文化精品。今年以来，文化站开展了丰富多彩的节日文体活动，促进创建工作和文体事业向纵深和更高层次发展。坚持每月一次职工乒乒球和篮球比赛;结合 五一 十一 元旦 等法定节日重大活动日，举办剪纸比赛、腰鼓队比赛、擂茶比赛等各类比赛，丰富和活跃群众精神文化生活，陶冶群众情操，受到镇党委、政府的肯定和群众的欢迎。廉洁文化建设学习心得体会 篇7　　初听“廉洁教育”时，感觉它离我们大学生好遥远的一个话题，但听完讲座后是我改变了这种错误的看法。自古以来中华民族一直倡导廉洁从政，它已成为中华民族的一中传统美德。随着社会的发展与进步，尤其我国加入联合国反腐败公约后，廉洁教育显得更为迫切。据调查，目前贪污腐败现象正在向青年学生逼近，而构建社会主义和谐和校园和谐离不开我们青年学生，由此，大学生的廉洁教育则更为重要与必要!大学生廉洁教育，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生具有抵抗腐败的免疫力;有利于树立社会及学校的良好形象，促进社会及教育事业健康和谐发展;有利于构建社会主义和谐及弘扬中华民族传统美德，而大学生廉洁教育正是着眼于未来的考虑。　　那么作为当代大学生的我们，又该如何加强廉洁教育，自觉养成廉洁的良好习惯呢?对此我的认识有一下几点：　　1.从思想上树立廉洁的理念。目前许多大学生，思想上缺乏理想与信念，从潜意识上认同社会腐败现象。他们认为为了达到自己的目标与目的而去讨好老师或领导的做法无可厚非，由于他们缺少自己的奋斗理想与实现理想的坚定信念，根本体会不到奋斗过程的痛苦与快乐。因此只有从思想上树立廉洁的理念，有了廉洁的意识，才可以指导其日后的工作与生活，引导其为了理想与信念而艰苦奋斗，从根本上防止腐败现象。　　2.向廉洁的高尚的榜样学习。我国现代教育 家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”的高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，没有爱心，为人不廉不洁的影响，则会使大学生的发展走向极端化，严重者甚至危害社会。　　3.培养艰苦奋斗精神，不追求高消费，提高自控能力。作为当代的大学生，为了自己个人与祖国的发展更应培养自己艰苦奋斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不为了个人的一时享乐与消费而利用职权收取好处，时时提高自己的自控能力。如此我们祖国才可更加的辉煌与强大!廉洁文化建设学习心得体会 篇8　　本周四晚上，全体教师在四楼会议室听取了_二中总校包级主任_女士的报告。个人认为，这是一场听觉盛宴。无论_主任的语言、态势，还是理念、思想，都体现着现代的教育气息。一场两个半小时的报告，一气呵成，将育人理念贯穿始终。使我受益良深。　　_主任从班级文化认识，班级文化内容，班级文化建设，做特色教师，个人的反思五个方面阐述了班级文化与教师个人发展的做法与经验。其中，有许多见解帮我指点了迷津，让我走出了困惑。　　在班级文化建设方面，_主任认为，班级文化是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命，她把班级文化分为三部分：浅层的物质文化，中层的制度文化，深层的精神文化，它们分别起着规范、制约、塑造的作用。这种对班级文化的认识，与我的观点是一致的。她还强调了一句话，每个班级的风气、孩子的性格，都随这个班的班主任。这一点，我尤其赞同。我也不自觉的认为买我们班孩子的个性越来越像我。其实，这不难理解。作为一个班主任，你会想让你的班级向着你所希望的方向去发展，那么，你会不自觉地把你的想法、理念、方法，运用在班级中，运用在每个孩子的身上。而孩子本身就具有向师性，他们会把你当成榜样来模仿。这就是班主任的人格魅力所在。　　在班级文化建设方面，_主任发表了她独到的见解。班级文化建设要抓住关键时机，充分利用各种节日和活动，善于抓住身边的资源，打造班级主流价值观。这些观念和方法都是值得我去思考和借鉴的。此外，班主任的人格魅力，是班级文化建设的重要保证。班主任在班级文化建设中，起着榜样与示范的作用，是学生学习的楷模典范。这就要求我们班主任要言出必行，令行禁止，要求学生做到的，自己应首先做到。班主任处理问题的方式、结果，会影响学生的价值判断。我们可以多使用鼓励、表扬、赏识，但也应明白，这些都不能替代批评。这就要求我们公平公正的对待每一个孩子，赏罚分明。只要这样，才能让学生接受你，喜欢你，成为学生心灵的精神丰碑。　　报告中，_主任还提到了一个责任心的问题。班主任首先要具备责任心。而现在的孩子最缺少的就是责任心。要培养孩子的责任心，就要让其明白，每一件事情将会产生的后果，并让其为自己的行为负责。　　关于培训，_主任认为，这是形成统一价值观的重要保证。每天要带着问题进宿舍，善于发现问题，并能第一时间解决问题。要经常性地对班长、组长、舍长进行常规性的，随时随地的培训，无缝隙的渗透班级主流价值观。　　在教师个人发展方面，_主任提出了要做一名特色教师，这样才会彰显你的与众不同。具体做法是：　　1.首先从思想上，我们对育人要有一个深刻的理解。很多育人的方法来源于学生本身。　　2.研究课标教材，这是做一名特色教师的行为保障。“上着天，下着地，中间接空气，彻底解决‘空’和‘乱’”。这是_主任对研究课标教材的深层次理解。　　3.上课必备武器：课堂管理能力(让课堂开放有序)和丰富的学科专业知识素养。　　4.编制好导学案。　　5.大胆放手，行为落实。“深刻的教育，来源于学生自身深刻地体验。”_主任引用赵校长的这句话，告诉我们应该这样做：　　(1)促使自己去思考。　　(2)促使自己去创造。　　(3)促使学生全面发展。　　(4)师生共同进步，教学相长。　　6.创新学习，内外兼修。这就要求我们多听课，多评课。发现长处，弥补不足。“听、看、评、议”多管齐下;[莲山课~件]加强集体备课，利用集体智慧;多读书，不断创新;经常写教学反思和教育随笔。　　最后，_主任谈了一下自己的个人反思。她认为，自己之所以在这_年里不断地成长，是因为有目标的引领，行动的坚持，课堂的实践，不断地磨砺，才会不断地超越。　　150分钟匆匆而过，_主任的报告是一场饕餮盛宴，让我的精神瞬间充满了力量。回想任教半年多以来，有些想法和做法一直不够科学合理。甚至在最近的时间里，对于班级的管理，让我有些绞尽脑汁后的束手无措感。能用的方法都用了，但是几乎没有什么效果。对于班长和小组长的培训，我也一直没有培养出什么结果来。我一直在思考，究竟是学生太小，还是我的方法不对?听了这场报告后，我的大脑如醍醐灌顶，有了答案和思路。具体的做法还需要我经过反思后付诸实施。　　要不断创新，不断改变，不断前进。我一直在努力!廉洁文化建设学习心得体会 篇9　　廉政文化建设必须作为加强党的执政能力建设的重要任务来对待。廉政文化是一种理念文化，具有强大的向心和凝聚作用。加强廉政文化建设，强化执政为民理念，是中国共产党几代领导人的一贯思想和要求，是一条重要的执政经验。　　廉政文化建设必须作为推进反腐倡廉的重要途径来把握。从文化的视角看，腐败是一种政治现象，也是一种文化现象，文化传统中腐朽成分的积淀是滋生腐败的深 层因素。 “个人利益至上”、“权力寻租”等，都给反腐败斗争带来了严重挑战。廉政文化具有舆论和风气的导向作用，它与消极腐败意识是此消彼长的，它是廉政建设的基 石。如果没有廉政文化的支撑，党和国家的反腐倡廉就失去了活力。因此，廉政文化建设是预防和惩治腐败体系中的重要组成部分。反腐败不仅要严厉打击腐败分 子，而且要大力推进廉政文化建设，积极倡导廉荣腐耻的社会风尚，教育党员干部和社会大众孤立和反对腐败行为，形成不容腐败的社会舆论，为反腐倡廉提供公众 性舆论支撑，占领和挤压腐败文化的生存空间。从这个意义上讲，反对和防止腐败是一项重大的政治任务，也是一项艰巨的文化建设任务。　　廉政文化建 设必须作为推进反腐倡廉的重要载体来运作。廉政文化是当代中国先进文化的组成部分，是社会主义政治文明和精神文明的题中之义。廉政文化一旦形成，其包含的 精神理念、价值观、道德准则，就会发挥出教育功能、导向功能、约束功能、凝聚功能，指导社会成员该做什么，不该做什么。我们在推进廉洁自律和反腐败斗争工 作中，进一步加强廉政文化建设，提高城市的廉政指数，增强党员干部群体的廉洁勤政意识，同时教育广大群众诚信为人、守法立业，形成党风政风与社会风气的良 性互动局面。　　廉政文化萌生于党风廉政建设实践，并在党风廉政建设实践中获得生长的动力和土壤。与此同时，廉政文化也会积极作用于党风廉政建 设。强化廉政文化建设有利于加强党风廉政建设和巩固惩防腐败体系，能有效遏制腐败现象的滋生和蔓延。廉政文化作为一定经济、政治在观念形态上的反映，具有 社会属性，对社会有较强的辐射功能和潜移默化的教育功能。可以为党风廉政建设和反腐败工作的开展形成良好的外部环境，可以增强人们拒绝腐败的能力，督促领 导干部廉洁自律，常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害。　　廉政文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度，是腐朽文化的对立面和批判者。廉洁文化建设学习心得体会 篇10　　班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“建班级文化，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与班级建设，从班级的卫生、布置和内务三方面各班都有了明显的提高，特别是班级的布置，都能按照“简洁、实用、高雅”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。通过这段时间的班级文化建设，我们级部的班级文化营造情况如下：　　一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。班主任多数都是语文老师，多数班级都结合语文教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容，不受时空限制让学生用小诗，用图片、相片等来表达内心的感受，开辟的栏目有：童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、语数英的作业展览等，这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了孩子的学科知识。　　二、墙壁布置简洁、合理、有特色。教师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把三月份的墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。如五(3)班以“植树节” 为主题;六(1)班以“植树节”为主题。六(2)班以“新学期，新气象”为主题;六(3)班的班报栏除了有应节栏目：植树节和学雷锋外，还有让学生心灵震撼的“心灵风景”，以美文怡养学生的心灵，班主任每月一次细节班务记录：我最闪亮，详细记录了每一位孩子的好人好事，这个月的表现.　　在活动中班主任根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。现在走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。　　随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长。廉洁文化建设学习心得体会 篇11　　本书分专题选编了毛泽东、邓小平、和关于文化建设的一系列重要论述，集中反映了我们党关于文化建设的重要思想和基本精神，是深入学习贯彻xx届六中全会精神、进一步推进文化改革发展的重要学习材料。在仔细阅读学习中，我们进一步认识了文化建设的重要地位、明确了文化建设的指导思想和基本方针，对于建设社会主义核心价值体系有了更深刻的理解和认识，《摘编》因论述的重要、问题的重要，极具权威性、理论性、指导性，对于当前贯彻落实党的xx届六中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，具有十分重要的现实意义。　　一是凝聚历史经验，指导开辟未来。《摘编》中的重要论述，来自于党的领导人在不同时期的历史文献，从理论政策层面反映了我们党领导文化建设和发展的艰辛历程，汇集和凝聚着丰富的历史经验，是文化建设和发展的重大原则，是一笔不可多得的宝贵精神财富。我们党和国家的文化事业之所以获得长足发展，取得巨大成就，一个根本原因就是遵循和运用了关于文化建设的这些成功经验和重大原则。文化领域很宽泛，文化建设涉及的问题也很多。《摘编》围绕关于文化建设的八个重要方面谋篇立意，撷取论述、精心布局，抓住了文化领域具有全局性、基础性、战略性的根本，抓住了文化发展的本质和规律，抓住了党领导文化建设的成功经验和根本原则。这种把握基本、举纲张目的政治眼光和战略思考，凸显了《摘编》的权威性、理论性、指导性，对于文化建设的方方面面和各个环节，对于开辟文化事业的辉煌未来具有重大意义。　　我们国家现在处于社会主义的初级阶段，我们应该记住发展才是硬道理。实现人的全面发展，是一个长期的、渐进的过程。我们要充分认识社会主义现代化建设的长期性和艰巨性，做好长期艰苦奋斗的思想准备，老老实实艰苦创业，踏踏实实艰苦奋斗。认真的对待自己的工作，在工作中去提高自己的思想。作为一名党员，必须坚持以人为本，就要始终坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位。一切为了人民，一切依靠人民，是马克思主义政党最鲜明的政治立场。以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是社会主义制度的本质特征，是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的根本要求。坚持发展为了人民，坚持发展依靠人民。同时还要记住科学发展观基本要求是全面协调可持续，这样才能有更深入的发展。廉洁文化建设学习心得体会 篇12　　班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅能直接体现了班级的精神面貌，而且对学生的心理健康有着一定的影响。通过对班级环境的布置，营造一种与教育和学习相融合的外部文化环境，既能增添学生学习生活乐趣，消除长期学习后所产生的疲劳，又让学生养成良好文明行为习惯，培养正确审美观。　　正如有人所说：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了斗争;如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑!如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激!如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了真诚。　　优雅的环境，井然的秩序，高雅的情趣，积极向上的班级目标，健康快乐的班级活动能够感染人、鼓舞人、教育人。如何营造这样的班级氛围呢?　　一、建立温馨和谐的班级环境，创造班级的氛围、形成班级品味特色　　1、创设优雅的人文环境。　　充分利用好教室的各个角落，让一花一草都能“语”;一墙一壁皆能“言”。让教室每一寸空间的教育功能最大化。今年我带的初三九班，在班级文化建设上，我是这么做的：前门是班风、班训“奋力拼搏，超越自我”、“脚踏实地做事，顶天立地做人”以此激励学生做一个自强不息道德高尚的人。后门是班级目标。前黑板上方是国旗两侧是励志名言：精诚所至，金石为开。黑板的左侧是班级晋级量化表，下面的小黑板是用来记录每天班级常规检查情况，黑板的右侧是班规班法及责任承包表，上方是一个醒目的“静”字以提醒学生入室即静。后黑板上方是激励学生的警句：大地承载我的心，天空放飞我的梦。四周墙壁上贴有激励学生的人生格言，让学生始终生活在一种积极上进的舆论氛围之中。　　2、营造“心里自由”的情感氛围。　　良好的情感氛围是班级心理环境的重要因素，对学生有潜移默化的感染作用。这个班级的特点是61名学生，42个男孩，管理的难度可想而知。于是我想到，让每个学生参与管理班级。为了培养学生自信心和语言表达能力我精心安排用中午学生到校时间进行讲演，利用运动会、文艺演出、升旗仪式、为学生举行生日会、节日庆祝等让学生参与班级管理，建立起在心理情感上相容的、和谐宽松的，积极向上的人际关系，这样既调动了每一个同学的积极性也培养了孩子们的团队合作意识。全班同学相互合作、凝聚向上，就会自然而然的产生荣誉感、自豪感、归属感。　　3、重视班级成员的思想引领。初中学生正处在一个好奇心、辨别力差，加强学生的思想引领，让学生与文明高雅交友、与科学进步为朋成为我的又一项艰巨的任务。我在班级里开展四个一活动：发现自几一个闪光点、剖析自己一个小缺点、结交一位挚友、讲一个对自己最有震撼力的小故事。通过活动的开展，让学生真正的认识自己，了解他人，以良者为友，以“圣贤”为伴。以积极的人生态度、正确的价值观念引导自己前行的路。　　二、激发学生主体意识，建立健全班级管理制度　　班级制度建设就是班级文化建设的重要环节。一个良好的班集体除了依靠学生自觉，还需要一些必要的管理制度，才能克服学生行为的随意性，鞭策后进、激励先进。但是，班级管理制度的制定和实施必须讲究科学，尊重学生意见，切合学生实际，才能真正发挥其正面教育的效应。切忌把班集体当成自己的“独立王国”，独揽“大权”，独做其事，结果就会使自己陷入孤军作战的怪圈。这样一方面使班级管理走向“专制化”，另一方面也疏远了与学生的关系，双方离心离德。因此在班级管理要做到：　　1、培养学生的主人翁意识，让学生积极参与班级管理。　　学生的主人翁责任意识不是班主任强加的，而是在主动参与班级管理的活动中形成的。如在组建班委员会时，不是按传统的任命制，而是采取竞选制。班级公约是班级学生活动的行动指南。班级公约不是班主任强加给学生，而是学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，制订的班规通过班级集体表决形成定案。挂在班级墙上，依决定来处理班级事务。这样，学生就不会无据可依了，也积极执行，自主管理。　　2、实行专项责任承包制，班主任抓值周班长，值周班长抓值日班长，值日班长抓小组长，小组长抓组员层层落实，外堂课，课间操，军体和值日班长负责，路队校内一人负责，校外一人负责，随时通报结果;谁出问题谁承担责任。真正做到人人有事做，事事有人做。　　3、建立和健全班级激励机制。　　在实施班级管理制度的过程中，除了注意公平公正的原则之外，更重要的是要建立和健全激励机制，以树立榜样。这样学生的积极性会能得到更好的发挥。与此同时还发挥男孩子的优势，让他们自己设计符合他们自己的奖惩制度，每周被评上明星个人的为最低军衔，连续三次的进一个，小组连续两次的，全组人员为最底军衔，连续三次的进一个。还在班级设立了班级荣辱薄，记录为班级出力或犯过错误的人和事，同时加或扣掉响应的分数。每周公布，每月总结并评出明星小队三个，明星个人10人。按学校常规检查情况给承包人加减分数，代表班级参加各种比赛获得荣誉的不但个人加分而且记录在班级荣辱薄上。　　4、积极开展小组竞争活动，有效促进学生自我约束。　　新课程提倡“小组合作”式的新型学习方式。在班级管理过程中也可以充分利用学习小组的优势，开展小组间的良性竞争，并通过小组间成员的互相影响、互相督促、相互教育，促使学生逐步由“他律”转变为“自律”，提高学生遵纪守法的自觉性。　　三、通过健康有益各种集体活动，努力打造班级精神　　班级活动是学生学校生活的基本形式，也是班级文化建设的重要内容。班主任要善于组织学生开展丰富多彩的集体活动，且活动形式和内容应充分体现学生的主体地位，尊重学生的意愿，让学生在活动中体验、感悟。　　1、形式多样的主题班会。　　放手让班干部、学生自己组织、主持班级活动，给学生更多的自主管理的权利，这样既能确保同学之间的正常交往，又能利用活动促进同学间的交流、沟通与合作，进而满足学生各种心理的需求。充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生充分地发展自己的喜好、特长和各种能力，自我设计活动，充分有效地利用班会培养学生健全的心理。其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。主题班会课可以根据时间的不同、学生心理需求的不同确定内容，如“雷锋就是你我他” 、“十四岁的我 ” 、“爱心献同学，孝心献父母 ” 等。　　2、开展丰富多彩的课外文体活动。　　班级文化建设是一个动态的过程，只有群体主动参与发明班级文化，才干形成共同的价值取向。参与得愈广泛、愈长久，文化沉淀得愈丰厚，学生个体就愈能在浓厚的班级文化氛围中自然地融入班级这个精神家园。轻松活跃的文体活动有利于愉悦心情、锻炼身体、陶冶情操、发展特长。如在元旦前夕举办文娱晚会，或在平时经常举行唱唱跳跳、说说笑笑的文娱活动等等。培养学生的集体荣誉感和竞争意识。通过活动，让每个学生都有机会表现和发挥自己的才能，在活动中既获得成功的体验。来加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化。　　3、走进生活，走进社会。　　班级活动也可以引导学生走出课堂，走出校门，参加社会实践活动，让认识社会、体验社会生活，开拓视野，思考人生，增强学习动力。培养自己的实践能力和社会责任感。　　班级文化就像春天的阳光，它使每位同学感到温馨、温暖、快乐，使班级井然有序、一枝独秀、充满生机，使学校充满文化氛围、文化底蕴、育人特色。相信不久的将来，重视文化建设将成为一种潮流、一种必然、一项工作在学校出现。廉洁文化建设学习心得体会 篇13　　每个班都有属于自己的文化、特点、作风等，班级是学生最重要的成长环境之一，班级文化建设的好坏将直接关系到学生的发展，同时在学校管理和德育工作中至关重要。可以这样说，世上不可能有相同的两个班级，好比世上没有相同两片的树叶一样。而班级文化建设也是班主任文化的一种体现，班主任的文化将决定本班的班级文化如何，那么如何进行班级文化建设呢?结合“如何进行班级文化建设” 班主任沙龙以及本学期的一些尝试，获得一些粗浅的共识和经验教训。现在就此问题与大家一起探讨，谈谈一些自己肤浅认识。　　一、班级文化的定义　　“班级文化”目前还没有固定概念，我们所说的班级文化，是指通过班级这个载体反映和传播的文化现象。班级的所有成员或部分成员所共有的态度、价值观、审美观、构成班级文化。它的形态包括班级物质文化和班级精神文化。　　二、怎样创建良好的班级文化?　　班级文化表现在两个方面，一方面是班级物质文化，另一方面是班级精神文化。班级文化是每个学生成长的载体，是学生发展不可或缺的条件。良好的班级文化有助于班级建设、班级管理，那么怎么具体实施呢?可以从下面两大方面构建着手。　　第一、 班级物质文化建设　　1、 给学生一个温馨的学习之家　　国外有的一些成功案例告诉我们，根据“生活就是教育”的理念，国外的教室设计和我国是大不相同的，国外学校教室大，分学习、阅读、电脑、教师办公区等多部分，教室布置生活化、家庭化。而我国学校教室空间不大，但是靠师生的智慧和共同努力，也能把教室布置出我们的特色。首先布置要有自己理念的教室，把自己的理念深入到教室的一墙一壁、一纸一画上面，做到全方位的、立体的环境布置。但同时也要注意简洁大方，不要太花哨繁杂，每个方位角落都要表现出平等、宽容、和谐、激励的现代文化气息。结合本班的一些布置具体说下，教室正前方可以是班级口号，我们班就是“只为成功找方法，不为失败找理由”，正前方两侧可以这样安排，一边是班级公告栏，下方悬挂班级规章制度，另一边是班级报刊悬挂栏及“心之桥”悬挂栏，旁边摆放班旗、班徽。　　班级两侧墙壁上可以张贴或悬挂名言警句和名人图象，同时可以在一侧显眼地方张贴集体获奖奖状和证书。在班级后方正中张贴“班魂”，两侧下方位置可以这样安排，一方是“学习园地”或“成长乐园”，另一方是悬挂学校的学生“五个十大”(十大不文明行为、十大道德底线、十大行为底线、十大禁令、十大行为标准)或者校训等。每个同学的课桌左或右上角可以张贴自己的格言、目标、警语等，形成一道靓丽的风景线。后方黑板每期定时出好一期黑板报，展示学生的艺术作品，让每个学生都来展现自我、体验成功，发挥他们的主人翁精神。在班级窗台或者走廊可以适当种植一些绿色植物的盆景，布置成一个生态园，给班级带来生机，调剂学生学习生活。特别在节假日，如五一、元旦等重大节日，教室更是要打扮的漂漂亮亮的，让每个学生自己动手，像是家里在办喜事一样。诚然，教室布置的构思设计操作是师生共同完成的，这也是建立师生感情的锲机，是教师走进学生的桥梁，是学生接纳老师的过程。一个好的教室布置是师生共同努力创造的财富，围绕这个财富展开的活动也是学生能力锻炼和提升机会。　　2、 给学生一个家庭化的宿舍之家　　在班主任指导下让学生自己布置的宿舍，开展宿舍文化也是班级物质文化里面重要一项，也是班级文化建设重要组成部分。宿舍文化建设更要有“家”的感觉，布置要更贴近家的感觉。一般情况下，同一宿舍都是同班同学，几个人的一个小家，家庭化、生活化味道更加浓厚，同时一个宿舍的人会相互影响，良好的宿舍文化会使文明宿舍起到榜样作用，班主任也要经常到学生宿舍去了解情况，看有哪些地方可以提供帮助或者需要改正的地方，安置好了大后方，这样将给班主任工作、学校德育工作带很大方便，这也是把德育生活化、生活德育化一个很好的办法。　　第二、班级精神文化建设　　1、和谐的学习的环境及团结向上的班集体　　对教室进行布置，我们的工作都是为可给学生营造一个和谐的浓浓的学习环境，这样对班级好班风、好学风的形成起到积极促进的作用，但是光这样还远远不够，后面要做的工作还很多，一是组建一支强有力的班干部队伍，特别要选好班长和学习委员，他们工作能力强弱将直接影响到本班的班风、学风，在选择好主要班干部后要对他们进行大力的培养，放手给他们参与到班主任工作管理中来，实行岗位责任制、岗位轮换制，让每个同学都参与到班级管理中来，培养学生责任感、管理能力和发挥他们的主人翁精神。这样对班级形成良好的班风、学风是强有力的后盾。二是制定班级规章制度或者班级公约，全班同学一起参与制定，制定出切实可行的更具人性化班级规章制度或班级公约，在班级中试行半个月，进行修改最后制定出属于自己班级的规章制度或班级公约，全班同学签名，班主任签名，在班级正式施行。那么在赏识教育的同时也适当加入惩罚教育，加大对优秀的同学进行宣传，树立学习榜样，激励同学自己互相竞争。这样对班级的早读、晚自修等纪律具有很好的约束力，使学生能有个和谐的学习环境，班级有个良好的班风、学风。三是形成班级口号、班歌，制作班旗、班徽，形成班级特色，强化专业特色。四是每月可以出好一期本班的“班报“，这样可以为创建和谐的学习环境和加强班级文化建设起到良好的宣传作用，同时对增强班级凝聚力，优化班级学风、丰富校园校本文化都起到积极作用。　　因此，班级文化的建设不仅要看班级布置情况，更重要的是看这个班集体的学习环境、班风、学风怎样。学生是否学的快乐、是否和谐快乐的发展。　　2、平等、民主的师生关系　　教育大师苏霍姆林斯基曾说过，“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道路的引路人。”建立平等民主的师生关系，对学生的心理和学习将产生积极作用，从而获得高效的学习效果。我们应该特别重视和学生建立平等、民主的师生关系，使我们在管理班级时，学生敢说话，有话说，愿意说，老师和学生不但是师生关系，而且也是朋友关系。师生间相互理解、互相尊重、互相信任、共同进步，为班级进步共同努力。班主任在碰到学生问题时善于换位思考，从学生立场出发，用他们的思维考虑问题，按他们思路去理解事物，同时升化赏识教育，用心去和学生交流。这样有利于建立一个和谐、融洽的班集体，从而达到我们的教育目标。所以我们在班级文化建设及今后的班主任管理工作当中努力做到下列三个目标：①信任;②平等;③民主。廉洁文化建设学习心得体会 篇14　　不常外出的我，怀着忐忑的心情，再次踏上到扬州税务学院的旅途。一到扬州，便受到接站人员的热情接待，一切都安排得井然有序，如家的感觉涌上心头，让我对这烟花、翠柳的城市好感倍增，对接下来的日子也多了几分期待。在以后十九天的培训过程中不仅学到了很多我平常在工作中、生活中所学不到、听不到的知识，让我自身各方面得到了很好的锻炼，同时也让我再次能回到久违的校园，体验多姿的学生生活。现将我的一些学习感悟，汇报如下：　　学院老师们渊博的知识、宽广的视野、严谨的思维、清新灵活的教学方式、幽默风趣的课堂氛围，无不令我深深折服，受益匪浅。他们让我懂得真正的学习不是照本宣科后的轻松，不是亲身体验后的惬意，而是思考和感悟，是观念的更新、思维方式的转变，是工作方式的调整、困惑的解决，是素质的提升、人生理念的完善……一句话，我们要学以立德、学以明智、学用相长。　　学以立德，就是要通过学习，提高我们稽查人员的政治涵养，要有信念、有信心，要懂得有所为有所不为。此次培训，袁森庚教授、曹福来教授、崔雪松律师、郭勇平教授、李文波律师、陈之龙教授分别给我们讲授了《稽查程序法律问题分析》、《税务稽查证据理论与实务》、《税务稽查文书法律分析》、《刑法在税务稽查中的运用》、《行政强制法在税务稽查中的应用》课程。他们以法律人的思维，为我们提供涉税法律知识新视角;以稽查人员的角度，帮我们发现及防范执法所可能产生的风险;更为重要的是，告诫我们必须清楚认识自己的身份，在工作中把握好原则和底线，遵纪守法，保证执法的质量和效率。而这就需要我们在强调专业知识学习的同时，加强对自身世界观的改造，常思贪欲之害，常弃非分之想，常怀律己之心，常修为政之德，培养服务、务实、廉政的意识。　　学以明智，就是要通过学习，提高我们稽查人员的专业水平。古人云“不谋全局者不足以谋一域”，作为一名地税稽查干部，没有财税、会计、法律等多方面的基础知识，就不能很好地胜任本职工作。而这些知识更新速度又可谓是日新月异的，因此我们要时时刻刻保持学习的劲头，完善更新自己。就拿此次培训辛连珠教授讲授的《资本交易的税务检查》作例子：辛教授以《大板城的姑娘》中的“带着你的妹妹，带着你的嫁妆”歌词导入“资本交易”课程，整个课程以“哥”和“妹”的结合通俗易懂的详细介绍了“资本交易”的实质、内涵以及相关的涉税事宜，使我明白了“资本市场遍地税收”的真正含义，同时也促使我静下心来，不断勤奋学习，向他人学习，向实践学习，向书本学习，努力吸收各种知识营养。　　学用相长，就是通过知识指导实践，通过实践检验知识，着眼于实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，理论联系实际。一个地税稽查干部工作是否合格，不仅要看学习得怎么样，更要看能不能在实践中创造性地执行各项方针政策，能不能在困境中坚忍不拔地打开工作的新局面。不与实践结合的学习是毫无意义的学习。此次培训陈斌才老师讲授的《建筑安装企业税务稽查实训》正是“学用相长”最好的体现，不仅“授之以鱼”，更“授之以渔”，为我们展示了理论结合实践的新方法和新方向。在未来稽查工作中，我们要学会举一反三，不断总结新鲜经验，创新工作思路，转变工作观念，夯实工作基础，争创工作成效。　　十九天的扬州学习，感悟很深，启迪很多，还源于这里清新淡雅、悠闲别致、舒适宜人的环境。在这里，我们远离了城市的喧嚣，能静下心来慢慢感受、点点思考、细细品味。在今后我将树立“终身学习、持续学习”的理念，而学习的过程是滴水穿石，坚持不懈，我将在工作及生活的点点滴滴中勤于学习，善于思考，勇于实践。并怀着一颗感恩的心，对待生活，为地税事业的发展做出贡献!廉洁文化建设学习心得体会 篇15　　一、活动背景　　为了响应学校文化建设的号召，促进校园文化的发展和凝聚班级向心力，在班长和团支书的全权组织下，我们班在教2-608召开了以“班级文化建设”为主题的班会活动。　　二、活动目的　　一方面搞好班级文化建设，促进班级内部和谐，增强班级凝聚力;另一方面，通过召开班会来提高同学们的自我意识和班级一家亲的团结意识。　　三、级活动前的准备　　1、班干部对此次联班级建设活动高度重视，进行精心的策划和准备，并且形成了书面形式和PPT形式，与此同时号召全体学生积极参与本次班会，这是这次活动成功的保证。　　2、团支书提前一周向各个宿舍的寝室长传达这次活动需要的相关准备活动。　　3、各个宿舍的寝室长积极地发动宿舍各个成员的合力为班会的开展做努力。　　4、提前向学校申请活动教室，并在活动之前布置好会场，并准备好活动需要的物品。　　5、提前向全体学生通知活动的时间和地点。　　四、活动流程　　1、主持人即团支书宣布活动开始;　　2、展示各个宿舍的自主设计的班徽;　　3、展示各个宿舍提议的的班歌;　　4、各个宿舍构想的班训展示;　　5、展示各个宿舍设计的班服;　　6、对班徽、班歌、班训、班服进行投票选举;　　7、宣布各项投票结果;　　8、由团支书和班长进行班会总结;　　9、主持人宣布活动结束。　　五、活动的效果　　(一)、通过PPT形式，把同学们自主设计的班徽、班服展示给同学们一起欣赏、选择，让大家切实感受到自己的重要，同时感受到自己的努力得到大家的认同的归属感，这样的方式让同学们积极踊跃参加，给出自己的建议与最真实的感受。　　(二)、为大家提供了思考与选择的空间，让同学们感受到自己在班级建设中的作用，让自主性得到充分发挥，使得同学们更能理解班　　级活动建设的意义和重要性。　　(三)、以宿舍为单位的展示成果，一定程度上保证了这次活动的秩序，也使各个宿舍的荣誉感和成就感得以增强，这无疑也是增强班级文化凝聚力的途径。　　(四)、让各个宿舍长讲解其舍友们的创意以及创作过程，从而增加活动在同学们心中的认同感。　　(五)、投票选举的方式让同学们的自主意识得到慰藉，从而间接增强班级的凝聚力，与此同时也是这次班级活动中的强大润滑剂。　　(六)、这次班级建设活动准备的充分，使得各个环节紧紧相扣，环环相连，极大的提高了同学们的参与热情，使得这次活动的意义得以完美诠释。　　六、存在的问题和建议　　(一)、问题　　1、时间不够充沛，活动进行的速度比较快;　　2、有些图片没有通过PPT展示，出现环节中中断的现象;　　3、有同学中途退场，使现场气氛有些冷却。　　(二)、建议　　1、计划好时间的安排和利用，使各个环节相得益彰;　　2、注重细节的完善;　　3、提高同学们的热情，尽最大努力保证现场的气氛。　　这次活动意义深远，不仅仅能够促进班级同学之间的感情交流，同时能够增强班级的凝聚力和向心力。通过这样的班级建设方式给予同学们对未来班级形象的构思和向往，让同学们感受到班级力量的强大和班级文化的内涵美。　　总之，这次活动顺利的进行，不是班级文化建设的结束，而是开始。班级文化建设活动是提高班级凝聚力和向心力的阶梯，同时，也是校园文化建设的重要组成部分。言而总之，希望班级文化建设为同学们提供一个更好的学习家园!

　　方案是针对具体问题提出的解决方法和行动流程，当领导交给我们一项很难的任务时。通常需要提前准备好一份工作方案，方案的格式规范是什么样的？以下是由栏目小编为你精心整理的关于“廉政教育方案”的最新范文，将此页加入收藏夹以方便以后查看！廉政教育方案 篇1　　一、工作目标　　围绕我区进一步深化廉政文化建设的总体目标要求，把廉政文化建设与党的群众路线实践教育活动、清廉型服务型机关建设、乡风文明建设有机地结合起来，加大廉政文化进机关、进农村宣传力度，改善农村廉政文化基础设施，进一步加强农村反腐倡廉的社会环境和舆论氛围，有效推进廉政文化工作向纵深发展。　　二、工作内容　　廉政文化建设要贯彻落实“因地制宜，形式多样，特色显明”的原则，通过搭建反腐倡廉教育平台，让廉政文化占领思想阵地，夯实街道、农村廉政文化阵地建设。　　(一)办事处机关创建内容：　　按照区纪委“五上”(即上墙面、上桌面、上台面、上屏面、上页面)活动要求，结合我办事处实际，充分利用现在资源，做到“一网一签二屏三卡四面”：　　一网：通过互联网平台、电脑、手机等到现代化设备，定期为党员干部发送廉政文章、廉洁短信。　　一签：每个工作人员的办公桌上摆放个人工作座签，内容包括姓名、职务、岗位职责、廉政承诺、监督电话。　　二屏：充分利用便民服务大厅、办公楼门厅电子显示屏，滚动播放廉言警句、廉政承诺。　　三卡：在便民服务大厅、会计服务中心、信访接待中心摆放便民服务卡、惠民明白卡、意见反馈卡。　　四面：在办公楼重点区域设立四个廉政文化宣传滚动版面。　　(二)村创建内容：　　各单位要按照“五上”要求，结合各村实际，突出自身特色，完成以下工作：　　1、村内广播播廉文：利用村内的广播，播放廉政教育文章。　　2、信息报纸刊廉事：利用《紫坊信息》、《邱村时讯》、《角沿资讯》报纸，刊登党员干部廉政承诺、优秀事迹。　　3、文化墙面宣廉图：在墙面上悬挂廉政勤政图板。　　4、电子屏幕浏廉页：利用电子显示屏、触摸屏等设备，让党员干部随时随地浏览廉政网页。　　5、文艺队伍唱廉戏：利用紫坊群众文艺队伍，在村内开展唱廉戏活动。　　6、农家书屋藏廉书：在农家书屋设立廉政书柜，专门摆放廉政书籍。　　7、党日活动上廉课：利用每月11日的党日活动时间，为党员干部讲廉课。　　三、时间要求　　办事处机关要在四月底前完成各项工作任务，各村要在6月30日前高标准完成以上工作内容。　　四、活动要求　　1.提高认识，加强领导。各村要高度重视，充分认识加强基层廉政文化建设的重要意义，由村主要领导牵头，抽调专业人员，结合实际，制定出操作性强的廉政文化“五上”活动方案，并方案报办事处。　　2.联系实际，创新形式。各村要将廉政文化创建活动纳入日常工作范畴，找准“五上”活动与深入推进党的群众路线教育实践活动的结合点，积极探索干部群众喜闻乐见的新形式、新途径、新载体，凸显地域、行业文化特色，使之生动活泼，丰富多彩、特色鲜明、易为接受。　　3.加强督导，严格考评。街道将定期不定期地进行督查指导，发现问题，及时整改。各村创建活动情况将纳入党风廉政建设目标责任制完成情况和“六星”创建考核范畴。廉政教育方案 篇2　　为深入推进惩治和预防腐败体系构建，进一步增强党员干部岗位廉政风险意识，根据松委办文件精神，现就委局机关开展岗位廉政风险教育工作提出如下实施方案：　　一、目的意义　　开展岗位廉政风险教育工作，是加强公职人员廉政教育，不断加大预防腐败力度，规范公共权力有效运行的一项重要举措。委局机关干部职工要通过梳理公共权力的规范运行、排查各自岗位存在的廉政风险，加强自身素质建设，不断提高反腐倡廉能力与水平，确保公共权力运行制度化、法制化、规范化。　　二、对象范围　　委局机关全体党员干部。　　三、主要内容和方法步骤　　（一）主要内容。结合推行干部身份证制度、开展第三次党风廉政建设宣传教育月活动，按照“准确定岗定职、排查廉政风险、科学评估等级、深化廉政教育、落实防范机制、推进绩效考评”的目标要求，深化政务公开，查找委局机关干部在履行岗位职责上的风险，构建防控机制，完善效能绩效考评体系，进一步提高全委干部的办事效率和服务质量。　　（二）方法步骤。　　1、建立组织，宣传动员（6月底前结束）。成立委局机关岗位廉政风险教育工作领导小组。*同志任组长，*同志任副组长。成员由*、*同志组成。领导小组下设办公室，由*同志兼任办公室主任，由宣教室承担委局机关岗位廉政风险教育日常工作。宣传发动工作通过夜学、专题学习会等形式进行，要求人人明确工作内容和任务要求，增强对开展岗位廉政风险教育工作重要性和紧迫性的认识。　　2、明确职权，查找风险（7月底前结束）。　　（1）建立岗位目录，梳理岗位职权。各科室要结合干部身份证制度的实行，明确每个人的岗位职权，认真编制本科室权力清单和权力流程图。权力清单和流程图要在*廉政网站公示，接受社会监督。　　（2）查找岗位风险，评定风险等级。委局机关全体干部要结合工作岗位实际情况，认真查找思想道德、岗位职责、制度机制、外部环境等“四类风险点”，并填写《个人岗位廉政风险点防控表》（附件1）。岗位风险查找按自查——科室为单位互查——领导点评程序进行，鼓励发动其他科室参与查找。要求清晰列出每一个风险点，以科室为单位登记汇总，填写《岗位廉政风险点汇总表》（附件2）。根据每个风险点的情况，按照廉政风险程度进行分类，形成一级、二级、三级岗位风险。一级为重点风险，重点监控；二级为苗头风险，预警监控；三级为可能风险，提醒监控。　　（3）针对岗位风险，提出防控措施。各科室在梳理岗位廉政风险点的基础上，组织科室干部制定廉政风险防控措施并报领导小组审查。对自我查找不到位，防控措施不彻底，应付了事的人员，将责令其重新分析查找，直至通过为止。　　3、创新载体，强化教育（8月底前结束）。　　重点开展好“六个一”教育活动，使每位干部都能了解自身的岗位廉政风险和行为规范，从而自觉规范行为，达到入脑入心的教育目的。　　（1）开展一次岗位廉政谈话活动。实行分层级廉政谈话，书记谈副局长（局长），副书记（局长）谈常委（副局长），常委（副局长）谈联系科室主任，室主任谈科室干部。　　（2）召开一次岗位廉政教育案例专题学习会。结合《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》等党纪条规的学习，精选岗位渎职案例剖析，强化警示教育。　　（3）开设一个廉政学习园地。在*廉政网及委局机关的公示栏上开辟学习专栏，拓展教育阵地，扩大宣传效果　　（4）“一把手”上一堂党课。以机关全体干部为教育对象，着力加强纪检监察干部队伍自身建设。　　（5）开展一次以“我的岗位、我的风险”为主题的面对面情景案例交流和岗位防范教育大讨论活动。要求全体干部谈开展岗位廉政风险教育的心得体会，每人不少于5分钟。　　（6）开展廉政文化作品征集活动。要求全体干部每人至少编辑1条廉政短信、撰写1篇读书思廉征文。　　4、风险倒查，健全制度（9月底前结束）　　（1）开展风险倒查。对查找到的风险点组织一次“回头看”，通过查漏补缺，有针对性地提出相应整改措施，进一步理顺工作关系、明确岗位职责、划清责任界限，确保岗位风险查找落实到位。　　（2）健全岗位制度。通过岗位廉政风险点的查找、整改和倒查，进一步完善各科室的岗位工作制度，加强对权力的制约和监督，建立健全结构合理、配置科学、程序严密、制约有力的权力运行机制，规范管理。　　5、总结提高，建立机制（10月底前结束）　　结合深化作风建设年活动、效能评估等工作要求，对开展岗位廉政风险教育工作进行回顾总结。重点对教育成效进行评估，针对工作中存在的问题，及时提出并落实改进措施，建立健全长效教育机制，不断增强岗位廉政风险教育的实效性。　　四、工作要求　　（一）加强组织领导。开展岗位廉政风险教育是今年我县反腐倡廉建设的重点工作之一，委局领导要加强对分管（联系）科室开展岗位廉政风险教育工作的领导和指导，确保各项任务落实。委局机关全体干部必须统一思想，提高认识，自觉参与教育活动中。　　（二）注重工作结合。要把岗位廉政风险教育与大兴调查研究之风、开展第三次党风廉政建设宣传教育月等活动有机结合起来，与业务工作结合起来，加强统筹安排，确保各项工作有效推进。　　（三）做好工作表率。开展岗位廉政风险教育既是县委、县政府部置的工作任务，也是县纪委主抓的一项工作。因此，全委必须牢固树立表率意识、示范意识，要弘扬求真务实的作风，真抓真干，务求实效，通过我们的工作开展影响并推动全县其他单位的工作落实。廉政教育方案 篇3　　一、指导思想　　以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻党的__届X中、X中、X中全会精神和中纪委__届X中全会精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以倡导“八荣八耻”的社会主义荣辱观为主要内容，认真做好保持党的纯洁性各项工作，结合小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进学生头脑活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。　　二、目标任务　　通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高教育系统领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育;促进广大教师依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人师表，廉洁自律，做人民满意的教师;引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。　　三、实施途径　　1、将廉政文化与校园文化相结合。各校要坚持把廉政文化和校园文化建设紧密结合，利用宣传橱窗、黑板报、校刊校报、校园广播站等宣传媒体宣传廉洁文化。充分利用主题班(团队)会、开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。　　2、将廉政文化与师德教育相结合。各校要把廉洁自律情况纳入教师评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。同时，要在治理乱收费、治理商业贿赂的各个环节中强化党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，使治理的过程成为党员干部和教师进行廉洁教育的过程。　　3、将廉政文化与德育工作相结合。要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。通过分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，帮助学生养成良好的思想道德素质让青少年学生的认识在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。同时，要请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成学校、家庭互动的局面。　　4、将廉政文化与教育教学活动相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。要将廉政文化与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。　　5、将廉政文化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设，克服工作中的随意性和形式主义。各学校要把干部任用、职称评聘、经费收支、绩效工资发放等群众关注的事项纳入必须公开的内容，真正使校务公开成为对党风、行风实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。　　四、几点要求　　一要高度重视。要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立工作机构，明确责任分工，落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调和督导工作。要精心制订本单位廉政文化进学校的具体工作方案，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，要自觉参与，精心部署，抓落实，抓成效。　　二要创新思路。各校要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生;要进一步加强学校教师队伍本身的廉政建设，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围。　　三要注重宣传。各校要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片和录像资料，及时向中心小学、南安教育信息网投稿，充分发挥宣传媒体的作用，将活动中典型做法通过新闻媒体进行展现。各学校要分别于6月18日前、11月18日前向中心小学报送廉政文化进校园活动相关典型素材。　　四要强化督查。市委教育工委、市教育局将建立廉政文化建设督促检查制度，对廉政文化进学校工作进行检查，对工作开展得好的单位，给予表扬，并及时总结推广他们的经验和做法;对工作开展比较薄弱的学校，要给予通报批评，以此推动廉政文化进校园活动向纵深发展。廉政教育方案 篇4　　党员干部手中的权力是人民赋予的，是为人民排忧解难的需要。必须树立正确的权力观，自觉摆正自己同人民群众的关系，把群众的利益放在第一位，以满腔热情和高度负责的态度对待群众，努力在自己的岗位上为群众谋利益。党员干部，应该时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。　　目前，我国正处于社会转型和体制大转轨时期，人们的经济意识、自主意识、竞争意识都大大增强，但由于各种文化和思潮的磨擦、碰撞，价值观趋向多元化。党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱、美色的种种诱惑，不断增强监督意识，始终做到防微杜渐，“警钟长鸣”，更好地为党和人民掌好权、用好权。　　世界观的改造是一个需要不断磨练的过程，个人思想境界的提高，也要不断地学习与自省。党纪国法，是对每个国家工作人员的要求，执行得如何，体现我们对党和国家的态度与行动。干实事，就要在行动上有所体现。对于党风廉政宣传教育活动，不但个人要积极参加和践行，还要影响和带动周围的同事，知荣耻、树新风、促和谐，为民、务实、清廉，力求在思想认识上达到新的高度，在加强纪律、改进作风、推动工作上取得新的进展。　　如何对待权力、地位、利益，决定着一个人的命运和前途。作为一名党员干部，我们要时刻铭记自己是人民群众的公仆，而决不能是特权利益的拥有者;不仅要从思想上、更要从行动上做勤政为民、廉洁自律的模范。要始终以一名优秀共产党员的标准要求自己，时刻牢记：修身立德，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，坚持不懈地进行思想改造和道德_，淡泊明志，固守节操，洁身自好，经得住诱惑，耐得住清贫，警钟长鸣，永葆党员干部清正廉洁的本色。廉政教育方案 篇5　　2011年龙峰村党风廉政建设宣传教育工作　　开展情况　　为进一步做好党风廉政建设宣传教育工作，提高每一位党员、干部反腐倡廉的能力，促进我村党风廉政建设工作的开展，根据我村实际，2011年党风廉政建设宣传教育工作开展情况为以下几条：　　一、指导思想：　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会、十七届中央纪委第六次全会会议精神，围绕落实科学发展观和构建和谐村的要求，以全村领导干部反腐倡廉教育为重点，以全面推进廉政文化进村为抓手，以坚持完善反腐倡廉“大宣教”格局为保证，以促进领导干部作风转变、形成崇廉尚廉的社会风气为目标，把反腐倡廉宣传教育工作融入和谐村建设全局，推动全村党风廉政宣传教育工作再上台阶。　　二、具体任务及责任分工　　（一）及时传达各级纪委会议精神。宣传中纪委十七届六次全会及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。村党支部中心组要把各级纪委会议精神、相关规定及《廉政准则》纳入党支部中心组和村干部学习内容，及早安排，及　　时传达。　　（二）切实加强反腐倡廉及教育。由村干部利用周二学习，深入开展党的基本理论、基本纲领、基本经验教育、理想信念和从政道德教育。村党支部把反腐倡廉教育贯穿于党员干部培养、选拔、管理监督等各个领域，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促党员干部特别是领导干部加强党性修养，增强自律意识。　　（三）扎实开展“两讲”活动。在二月份，村干部负责，邀请相关领导为村干部进行一次党风廉政、机关效能建设专题辅导；六月组织村党支部班子成员开展“讲廉政党课”活动，增强反腐败教育的针对性和有效性。　　（四）开展“六个一”廉政警示教育活动。　　（五）开展“廉政文化进村”活动。一是由村综治办、村妇联负责，结合文明楼院、和谐家庭评选活动，突出家庭内容，深入开展家庭助廉教育。二是由村共青团负责，结合“3.5”学雷锋活动，与辖区学校联系，以青少年为重点，加强未成年人的社会责任感教育，开展“思廉、崇廉、助廉”文化教育和爱国主义形式教育。充分利用村宣传栏、橱窗进行廉政方面的知识宣传。　　（六）开展“讲典型故事，扬新风正气”宣传活动。由村干部负责，结合劳动模范人物的宣传活动，大力营造“弘扬社会正气，树和谐清风”宣传氛围。　　（七）开展廉政文化进村活动。由村干部负责在村机关办公楼内，制作廉政公益广告，营造干部“廉洁从政”的浓厚氛围。同时，利用周二学习之际，采取讲座的形式，向广大党员干部传达廉政方面的文件精神，学习廉政方面的知识，加大廉政风险点防范知识的宣传。　　（八）举办一场廉政知识竞赛。在６月中旬，由村干部负责，组织本村党员和村民举办一场廉政知识竞赛，加强《廉政准则》知识的宣传教育。　　（九）加强村廉政文化宣传阵地建设。由村干部负责，对村廉政中心的内容进行更换，确保内容新颖。　　（十）创新宣传载体，加强宣传。由村干部负责，通过建立QQ群，向党员发廉政短信、格言、警句，提高党员廉洁意识。　　三、几点要求　　（一）各部门要充分认识开展党风廉政宣传教育工作的重要性，根据分工要各负其责，把党风廉政教育作为全年各类学习教育活动的重要组成部分，抓实抓好。　　（二）各责任部门要紧紧围绕村党支部、村民委中心工作，将党风廉政宣传教育活动融入其中，采取正面教育、警示教育、示范教育、岗位廉政教育等喜闻乐见的形式，多方位、多角度的进行宣传，确保宣传教育活动的顺利进行。　　（三）村干部要对党风廉政教育宣传情况不定期进行督　　查，并列入工作考核之中，作为年底考核的重要依据之一。　　龙峰村党支部　　2011年11月14日廉政教育方案 篇6　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届五中全会和十七届中央纪委六次全会精神，开展第十三个党风廉政建设宣传教育月活动,教育引导广大党员干部牢固树立和自觉实践以人为本、执政为民的理念，开展形式多样、扎实有效的宣传教育活动，切实提高广大党员干部的廉洁自律意识，以优良的作风推动干休所老干部工作和谐健康持续发展。　　一、主题：以人为本、执政为民;弘扬师德、提升师能　　二、主要内容：　　1、党政领导带头认真学习局党委和纪委为全系统每位校级干部送2本廉政书，支部全体党员干部学习认真学习中央纪委印发的《〈廉政准则〉实施办法》和《关于在全区教育系统掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”的方案》，深入开展“以人为本、执政为民”教育和廉洁从政教育。　　2、认真支部全体党员干部观看区纪委拍摄的《勤廉之星》专题电教片和局刻录的“我的师德宣言”演讲比赛专题光盘及局编辑的“我身边的优秀共产党员”专辑，围绕“教师队伍建设年”主题活动，突出教师队伍建设抓师德师风，展示~口教师风采，广泛宣传全区教育系统勤政廉洁典型和廉洁敬业好教师先进事迹，教育引导广大党员干部牢固树立“以人为本、执政为民;弘扬师德、提升师能”意识。每位教师撰写上交《我的师德宣言》的观后感。　　3、结合“创先争优”公开承诺和岗位职责，学校党支部及党政领导班子成员就党风廉政建设工作进行公开承诺，并对照承诺内容，筑牢廉政“防火墙”，自觉保持廉洁自律，自觉接受监督检查，把推行承诺制的过程作为对干部教育、警醒的过程，促使干部切实增强纪律观念，干净用权，干净干事。并积极参加局党委支部的党政“一把手”参观汉西监狱或武汉女子监狱反腐倡廉警示教育基地的警示教育活动，通过开展警示教育，使党员干部防微杜渐，引以为戒，慎重对待手中的权力，切实做到“以人为本、执政为民”。　　4、开展建党90周年活动。以“红色历程复兴路”为主题，以书记校长上党课和“颂党、爱党、报党恩”为主要内容，支部全体党员干部开展诗歌散文创作和朗诵比赛，通过活动，激发党员干部立足本职岗位，争创一流业绩，发挥先锋模范作用。　　5、优化学校教育发展环境，掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”。将转发武汉市教育系统“转变工作作风，改善投资环境”八项承诺，以及党员干部转变工作作风承诺，召开我校对口社区、家长、学生等代表参加的恳谈会，接受监督，听取师德建设与工作作风等方面意见和建议，制定整改措施，重在治本、制度建设，深入推进“治庸问责”。深入开展落实《廉政准则》自查自纠和专项检查活动，支部党员领导干部对照《廉政准则》规定的52个不准逐条进行自查，并填写对照检查表，学校支部和上级党委将对中层及以上党员领导干部落实《廉政准则》情况开展专项检查。　　6、深入推进廉政文化进校园全覆盖工作。发挥我校信息化办学特色，巩固我校教师开展优质课、优质教案、优质课件、优秀论文“四优”评比工作成果，认真学习借鉴教育局纪委编印的《廉洁文化优秀班团队活动集萃》，努力打造我校廉政文化进校园全覆盖工作的信息化特色。　　三、具体要求：　　1.要切实加强领导。要把宣教月活动作为一项重要政治任务抓紧抓好。学校党支部要高度重视，党政主要领导要亲自抓，要亲自安排部署，带头参加活动、带头参加学习、带头自查自纠，以身作则，作出表率。　　2.要突出我校信息化办学特色，凭借《支部博客》平台，结合自身实际，创新形式和方法，增强吸引力，扩大活动影响，彰显工作特色。　　3.要确保教育实效。党政领导班子要落实责任分工，抓实活动过程，不断增强反腐倡廉宣传教育的说服力、吸引力和感染力，使宣传教育月活动真正收到明显实效。　　4.要做好宣传报道。重视宣传报道作用，扩大活动影响，展示活动成果，要注重及时总结，向局纪委报告学习教育情况，按时上交工作总结。廉政教育方案 篇7　　为进一步加强教育系统党风廉政建设和师风师德建设，教育引导广大教师不忘初心、潜心育人，争做“四有”好老师，营造风清气正的教育发展环境，决定9月份在全区教育系统开展“不忘初心　　廉洁从教”主题活动，现将有关事项通知如下：　　一、参加对象　　教育系统全体教师，重点是党员干部　　二、时间安排　　201x年x月　　三、主要内容　　以“不忘初心　　廉洁从教”为主题，以“六个一”为载体，增强学校领导干部和广大党员教师廉洁意识和拒腐防变能力，促进广大教师依法执教、敬业爱岗、廉洁自律。　　1.编印一册教育资料。由局监察室汇总、梳理20XX年以来有关党风廉政建设、作风建设以及各级教育系统的相关规章制度，编印《xx区教育系统党风廉政建设制度汇编》，指导各校开展党员干部遵纪守法、廉洁从教教育，督促党员干部自我净化、自我完善、自我提高。　　2.发出一封拒礼倡议书。通过网站、校务公开栏、宣传单、电子屏等形式，向教师、家长和学生发出倡议，提倡以更健康文明的方式向老师表示谢意，如编发一期祝福板报、送上一声节日祝福、制作一张感恩贺卡等，树立节俭过节新风尚。　　3.签订一份廉洁从教承诺书。组织教师集体签订廉洁从教责任书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的公开监督教育系统“不忘初心　　廉洁从教”主题活动方案教育系统“不忘初心 廉洁从教”主题活动方案。　　4.发送一条廉政提醒短信。教育局通过信息平台给党员领导干部发送廉政短信，提醒和督促其重要节日期间遵守廉政规定，各学校要给教师发送廉洁短信，杜绝家教家养、收受家长财物、补课收费等违规行为。　　5.开展一次廉洁征文。各学校要结合开展“两学一做”学习教育活动，组织举行征文活动，党员干部要结合学习体会，联系在教书育人中的真实经历和身边发生的感人故事，分享廉洁带来的幸福与自豪，真实展现我区教师立德修身的良好风貌教育系统“不忘初心　　廉洁从教”主题活动方案文章教育系统“不忘初心 廉洁从教”。　　6.组织一次廉政文化教育活动。各学校要紧密围绕廉政主题，开展一次专题教育活动，可在党员干部中开展师德演讲比赛活动，也可组织党员参观省纪委主办的“大道之行——‘两学一做’学习教育廉政书画展”或参观我区廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，进一步培养广大党员、教师爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务育人的高尚情操。　　四、有关要求　　1.精心组织。各学校要高度重视，加强组织领导，将教育活动的范围切切实实覆盖到每位党员干部，并延伸到全体教师。　　2.突出重点教育系统“不忘初心　　廉洁从教”主题活动方案活动方案。要结合正在开展的“两学一做”学习教育活动和师德师风教育活动，进一步增强党员干部自我认知、自我启发、自我提高的能力，争做“立德修身”的示范者，教书育人的领头雁，把党的廉洁从政要求内化为自觉意志和信念。　　3.务求实效。把解决实际问题作为主题教育活动的出发点和落脚点。要制定切实可行的措施，认真解决教师在师德师风和廉洁从教方面存在的突出问题，以及群众反映强烈的热点难点问题，以优良的师德师风和清廉从教的表现，给人民群众满意的答案。　　xx区教育局　　20xx年xx月xx日廉政教育方案 篇8　　一、教育主题　　以“守纪律、讲规矩、作表率”为主题，结合“三严三实”专题教育，深入开展理想信念教育、宗旨教育、党内法规教育和作风教育，强化党员干部组织纪律观念，夯实党员干部廉洁从政的思想基础，着力解决作风不实等突出问题，确保我办干部队伍思想纯洁、作风纯洁、队伍纯洁和清正廉洁，为我办政府法制业务建设和干部队伍建设提供有力的组织纪律保障。　　二、教育对象和内容　　教育对象为全办党员、干部和在编职工。主要内容如下：　　(一)加强党的宗旨教育。组织党员重温党的性质和宗旨，认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章，唤醒党章党规意识，自觉增强党性观念，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。　　(二)加强党的纪律教育。坚持把纪律规矩作为教育重点内容，教育引导党员、干部自觉贯彻落实__“五个必须”、“五个决不允许”的要求，当政治上的“明白人”，做到执行纪律无条件、遵守规矩不含糊、守住底线不逾越、遇到红线不触碰，使纪律真正成为管党治党的尺子和带电的高压线。加强保密法纪宣传教育，继续推动保密法及其实施条例的学习宣传，加强保密意识、保密常识教育，形成长效机制，真正筑牢保密思想防线。　　(三)加强党内法规教育。组织开展廉政法规教育，让广大党员、干部受警示、明底线、知敬畏，主动在思想上划出红线、在行为上明确界线，真正做到敬法畏法、遵规守矩，绝不打法纪擦边球。　　(四)加强优良作风教育。积极引导党员、干部尤其是领导干部自觉加强党性修养，加强和改进思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风，在认真落实中央八项规定精神、自觉纠治“四风”和保持党的优良传统方面带好头、作表率。　　三、时间安排和具体活动　　(一)时间安排：纪律教育学习月活动的时间为第三季度。按照相对集中5-7天开展教育学习的要求，结合工作实际，采取自学和集中学习相结合的方式组织进行学习教育活动。　　(二)具体活动：在重点完成“六个一”规定动作的基础上，完成好我办自选动作，主要活动安排如下：　　1.作一次纪律教育专题辅导报告。召开全办党员、干部大会，结合传达学习省“三纪”培训班精神，李柏阳同志作一次纪律教育专题辅导报告。　　2.举行一次党章知识测试。以支部为单位，每半个月安排半天进行学习党章，全办统一组织一次党章知识测试。　　3.组织一次反面典型警示教育活动。组织学习《领导干部违纪违法典型案例警示录》、《反腐倡廉教育读本(2105)》等书籍，集中观看《“红包”之祸--乐昌市“红包”礼金腐朽案警示录》、《蜕变的人生--深圳市原市委常委、政法委书记蒋尊玉腐朽蜕变纪实》等电教片。9月中旬前，组织党员干部到省反腐倡廉教育基地接受教育。　　4.开展一次学习勤廉典型的示范教育。组织学习《优秀领导干部先进事迹选编》，集中观看反腐题材的话剧《沧海清风》、电影《黑瞳》，及《作风建设永远在路上--落实中央八项规定精神正风肃纪纪实》、《这个局长“请不动”》等电教片。　　5.开展一系列谈心提醒教育活动。党组各成员分别与分管处室的主要负责人谈心，各处室主要负责人与所属人员谈心沟通。　　6.配合开展一次“廉洁火炬传递”活动。按照省直机关工委的安排，完成好火炬传递活动。　　7.组织撰写心得体会文章。结合“三严三实”专题教育，组织全办党员、干部撰写心得体会文章，挂办公内网进行展示。　　8.开展减少办文差错的专项整治活动。针对我办今年出现的两起在文件办理工作中存在的突出问题，各处、室、所开展一次减少办文差错、提高办文质量的专项整治活动。　　9.根据《关于在“纪律教育学习月”活动中开展保密法纪宣传教育的通知》(粤密〔2105〕11号)要求，组织学习贯彻保密管理工作有关文件精神，开展保密警示教育。　　四、有关要求　　(一)加强组织领导。办党组要加强对教育学习月活动的领导，落实主体责任，各处、室、所领导要高度重视，切实发挥“一岗双责”作用，落实本支部的教育学习工作。机关纪委要落实监督责任，加强组织协调，加大督促检查力度，推动纪律教育学习月活动开展。　　(二)务求取得实效。各处、室、所要注重教育效果，坚持以问题为导向，在认真学习对照的基础上，继续查摆“修身不严、用权不严、律己不严、谋事不实、做人不实”问题，举一反三、严肃纪律，制定切实可行的整改措施，着重在深化“四风”整治、推动“三严三实”专题教育上见成效，在守纪律讲规矩上见行动，在完成政府法制工作上见实绩。　　(三)及时总结经验。各处、室、所要及时总结学习教育活动中的好经验、好做法。9月25日前，请各处、室、所将开展纪律教育学习月的情况书面报送机关党办。廉政教育方案 篇9　　一、指导思想　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大、十九届一中二中全会精神和科学发展观为指导，以崇廉敬俭为宗旨，以培养人文精神为核心，以强化素质教育为目的，以树立正确的人生观、价值观为导向，立足学校实际，突出至德小学特色，大力加强廉政文化基础设施建设，拓展校园廉政文化领域，创新校园廉政文化内容，规范校园廉政文化模式，努力构建具有至德特色的校园廉政文化体系。为创建清廉、高效、平安、和谐的育人环境奠定坚实的基础。　　二、领导机构　　组长：　　副组长：　　吴春玲(副校长)　　郑义华(工会主席)　　成员：各处室负责人　　三、廉政文化建设的主要内容　　1、紧密结合争先创优活动贯彻落实，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动。　　(1)充分利用元旦、春节、国庆等喜庆节日，开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动，在公共场所悬挂横幅，将廉政文化融入其中。　　(2)充分发挥校园网、广播、校报、宣传橱窗、校务公开栏等传播媒体的作用，广泛宣传反腐倡廉的政策法规、活动内容、工作成效和先进典型事迹。　　(3)在显要位置设立党纪条规警示标语口号，时刻提醒师生敬廉崇洁，使广大师生得到廉政的教育和熏陶，真正起到廉政文化育人、廉政文化规范人的作用。　　(4)开展“一把手”带头讲廉政课、带头廉洁自律、带头履行监督职责并自觉接受监督的“三带头”活动。　　(5)积极响应上级号召，组织开展“反腐倡廉宣传教育月活动”，通过各种活动提升广大党员干部和全体教师“廉洁从教”的高尚师德。　　(6)将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴，加强对教师的政治思想教育，制止乱办班、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。　　(7)结合上级工作精神，以“廉政文化进校园”活动为载体，不断深化党风廉政建设。　　2、结合学校德育工作和团队工作，开展全员动员、全体参加的反腐倡廉活动。　　(1)将“反腐倡廉教育”作为学校德育教育的组成部分，安排周四的法制教育课一学期至少一次专门讲“反腐倡廉”。　　(2)合理安排，组织学生观看“反腐倡廉”录象片，谈体会、写感受。　　(3)结合学校中心工作，举办以“反腐倡廉”为主题的讲故事比赛、作文比赛、演讲比赛、黑板报比赛等。　　(4)通过“小手牵大手”的团队活动，使清廉之风吹遍家庭、社会的每个角落。　　3、实施廉政教育工程　　(1)法规教育。一是以年级组、支部为单位，利用每周理论学习日，组织全体教师特别是广大党员，认真学习中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(实行)》、《中华人民和国行政监察法》、《中华人民和国行政监察法实施条例》等党和国家廉政建设法规和中纪委七次全会精神。　　(2)警示教育。每季度要在校园网上发布国家和各地近年查处的腐败案件，并组织全体教职工特别是各级领导干部认真观看、开展讨论，畅谈教育的体会和感受。使大家筑牢拒腐防变的思想防线。　　(3)荣辱观教育。以强化师生思想道德建设和作风建设为宗旨，认真组织学习提出的“八荣八耻”和在中纪委七次全会提出的关于作风建设“八个方面的要求”。　　四、措施要求　　1、统一思想，提高认识，明确校园廉政文化建设的重要性。　　校园廉政文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是学校管理的一个重要内容，是实现教育现代化的必然要求。推进高品位的校园廉政文化建设，有利于促进校风、教风、学风的根本转变和办学质量的进一步提升，有利于培养造就大批有较高道德水准和文化素质及人文精神的优秀人才。因此，各部门要增强对校园廉政文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校廉政文化建设的行动上来。　　2、强化措施，注重实效，增强校园廉政文化建设的针对性。　　(1)坚持“两个纳入”。学校党政主要领导要高度重视，针对学校发展的总体要求和教育教学中面临的新情况、新问题，以提高办学质量为宗旨，将廉政文化建设纳入学校发展的总体规划之中，纳入教育教学的年度实施计划之中。　　(2)实行“二个结合”。一是要与素质教育相结合。积极引导学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，不断养成健康的荣辱情感和正确的世界观、人生观、价值观。促进学生思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质协调发展，使他们真正成为勤于学习、善于创造、甘于奉献和有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。二是要与深化教育教学改革相结合。做到以廉政文化建设促进师德师风和教风学风的根本转变，促进办学质量和社会效益的进一步提升，以教育教学改革促进廉政文化建设的健康发展。　　(3)做到“四个贯穿”。一是把廉政文化建设贯穿于课堂教学之中。教务处要把廉政文化作为思想政治教学的内容之一，引入校本课教材的编写和课堂教学之中，从而进一步深化思想道德教育、社会主义荣辱观和价值观教育。二是要把校园廉政文化建设贯穿于社会实践活动之中。在学生实践教育环节中强化廉政文化教育，把树立和弘扬以延安精神为主线的清廉美德和社会主义荣辱观的客观要求内化为学生的自觉行动。通过社会实践和公益活动，使学生的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。三是把校园廉政文化建设贯穿于教师队伍建设之中。教师队伍素质的高低直接影响教学质量的提升和学生思想道德水平的提高。因此，学校要在师德建设中突出开展“筑防线、保廉洁、树形象”和社会主义荣辱观教育活动，不断提高教师队伍整体思想素质和道德水平，切实做好学生的表率和模范。四是要把校园廉政文化建设贯穿于学校文化生活之中。要通过开展书评、影评、演讲赛、征文赛、书画赛、歌曲演唱赛和文艺晚会、主题班会、辩论会等形式，丰富廉政文化建设的内容，陶冶师生健康向上的思想情操。　　3、加强领导，明确职责，确保学校文化建设工作顺利进行。　　教务处：主要负责抓好师生风纪、教风建设、道德规范和校本教材中插入廉政文化教学内容，并积极主持开展廉政文化进课堂工作。　　政教处：主要负责抓好师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范和年极、组、班的廉政文化活动。开展红色歌曲合唱、廉政文化演讲、文艺晚会、主题班会、辩论会、廉政文化(征文)板报等竞赛活动。并在各种社会实践和庆典活动中突出廉政建设的内容。　　总务处：主要负责抓好校园环境建设、美化绿化，搞好各种服务，不断提高服务质量。　　电教处：主要负责各类活动的摄影、摄相等资料收集，及时向校园网发布有关廉政文化建设的文件、视频、新闻资料和图片等，并负责各类活动的影响、灯光等。　　校工会：主要抓好师德师风教育、组织教职工开展以廉政教育为主题的文化娱乐活动，按规定搞好校务公开，引导教职工正确行使民主权利，切实搞好民主监督。　　少先队：主要负责抓好学生会在校园廉政文化建设中的主力军作用，引导学生会创刊以廉政教育为主要内容的刊物，积极开展校园廉政文化建设征文竞赛，利用业余党校、团校开展廉政文化系列教育，组织学生以演讲会、辩论会、文艺晚会、主题班会、红色歌曲演唱会等丰富多彩的形式开展宣传教育。　　各处(室)：要认真负责，互相协调，把校园廉政文化建设作为学校建设与发展的大事抓紧抓好，抓出成效，以更加饱满的热情和昂扬的斗志，更加和谐美丽的校园环境，更加优异的教育教学成绩，为办人民满意的教育而努力奋斗!廉政教育方案 篇10　　一、活动目的　　深入宣传党的十九届四中全会精神和中央、省、市、市纪委全会精神，展示近年党风廉政建设和反腐败斗争取得的成果，筑牢党员、干部防腐拒变的思想防线，巩固风清气正的政治生态，增强干部群众对党风廉政建设和反腐败斗争的认同感、获得感和满意度，凝聚起基层干部群众积极参与党风廉政建设和反腐败斗争的强大合力。　　二、活动时间　　2020年4月(部分活动根据需要可延长)。　　三、活动内容　　(一)召开党风廉政专题会议　　镇党委召开本单位党风廉政建设专题会议，传达中省市和我市纪委全会精神，总结本单位2019年度党风廉政建设工作，安排2020年度工作;制发单位领导年度党风廉政建设责任清单并报市纪委监委党风政风监督室存档。　　责任单位：镇党建办　　完成时限：2020年4月20日前　　(二)启动纪委书记大宣讲活动　　由镇纪委书记带头讲，做到监督范围内的党员干部全覆盖。要讲清当前党风廉政建设面临的形势任务，讲清各级党员干部和普通党员肩负全面从严治治党的具体责任，讲清中省市各级纪委全会精神以及我市2020年纪检监察工作思路，凝聚纵深推进全面从严治党共识，形成党风廉政建设和反腐败工作合力。　　责任单位：镇纪委　　完成时限：2020年5月30日前　　(三)启动参观廉政文化基地或法纪教育基地参观活动　　镇党委牵头，通过参观廉政文化基地或周边法纪教育基地，提升廉洁从政道德修养，增强党员干部纪法意识，筑牢防腐拒变思想防线。　　责任单位：镇纪委、党建办　　完成时限：2020年9月30日前　　(四)深化“纪律小课堂”活动　　选取本单位、本系统或周边新近发生的党员干部违纪违法典型案例，以案释纪、以案明纪，采取讲解、讨论、写心得体会等形式，帮助干部筑牢防腐拒变的思想防线。　　责任单位：镇纪委　　完成时限：2020年9月30日前　　(五)廉洁文化(廉政宣传)进社区(村社)活动　　镇纪委开展一次廉洁文化进社区(村社)宣传活动，以老百姓喜闻乐见的方式开展廉政宣传，达到知晓廉政常识、拥护从严治党、增强制度自信的目的，最大限度地发挥廉洁文化影响力。　　责任单位：镇纪委　　完成时限：2020年5月1日　　(六)“廉洁”微视频创意征集活动　　向广大干部群众发布公告，征集廉政微视频创意，为制作一批接地气富有影响力的廉政微视频奠定坚实基础。　　责任单位：镇纪委　　完成时限：2020年5月15日　　(七)党风廉政建设主体责任深化活动　　镇党委履行党风廉政建设主体责任，对照《关于进一步推动落实党风廉政建设主体责任的意见》要求，党委班子成员认真履职，党委主要负责人按季度听取班子成员履职情况报告，班子成员定期检查指导分管部门和领域党风廉政建设工作。　　责任单位：镇党委　　完成时限：2020年12月31日　　四、活动保障　　镇党委成立“党风廉政建设宣传月”活动领导小组，由镇党委副书记同志任组长，镇纪委书记同志任副组长，镇纪委、镇党建办为成员单位，领导小组办公室设在镇纪委，由同志任领导小组办公室主任，各成员单位按照活动内容安排和职能职责开展工作。廉政教育方案 篇11　　一、指导思想：　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》，坚持以人为本，重在分层教育、实践体验，引导学生牢固树立廉洁诚信、遵纪守法、艰苦奋斗的观念，自觉维护祖国和集体的利益。要抓住重点、循序渐进、有效推进我校廉洁文化教育工作。　　二、领导小组：　　组长：倪晓伦副组长：刘霞　　组员：唐玉杰、张耀、朱青华、孙建东、金伟庆、温世红、骆迎国、王永华、张斌　　三、总体目标　　(一)本学期校长室、党支部、工会、学生科、教务科、教研室、总务科都要把廉洁文化建设纳入学期工作计划之中，把廉政文化进校园建设作为校园文化建设的一个重头戏来抓。　　(二)在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。　　(三)在教工层面，党支部、工会要大力弘扬高尚师德，进一步开展“内强素质、外塑形象”的师德建设活动，通过开展争创文明组室、红五月、优秀班主任的评比等活动，通过开展领导与师生、党员与师生等结对活动，进一步在校园内倡导“诚信意识、廉洁意识和责任意识”，倡导“廉洁从教、服务学生”的意识。人事科要加强师资队伍的专项培训。　　(四)学生层面，把廉洁教育作为德育工作的重中之重。学生科、团委、教务科要开展丰富丰富多彩的系列教育活动，要让这一主题在课堂教育中、校园文化中得以生根发芽，在学生中倡导诚信为荣、廉洁奉公的意识。　　(五)在家校联系层面，通过家委会、家长会等阵地，倡导“敬廉崇洁”的家庭美德教育，创设家校合一的学习情景，以达到双效的目的。　　四、强化管理：　　1、学校领导要全面负责学校廉洁文化建设。　　2、坚持“四全”即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，学校领导小组将组织检查评估，保证工作的落实。　　3、学校在制定年度教师考评目标时，将廉洁文化建设的成绩列入各位教师年度工作业绩考核的范围。　　五、主要内容：　　一创设廉洁校园文化氛围　　(1)从净化、美化整治校容校貌入手，制作一批“廉政警句”宣传口号、宣传标语。　　(2)创设各种廉洁文化设施，校园网上开辟“廉洁教育”专栏。阅览室、图书馆开辟专用书架，开辟学习橱窗、黑板报等阵地，教研室着手研定“廉洁教育”新课题，每期校刊上要有“廉政警句”刊登，以丰富教育内容。　　(3)专业科适时开展艺术类学生的有关“廉政教育“的书画作品比赛，并及时展出各项作品。　　二组织丰富多彩的廉洁校园文化生活　　根据不同年级，分层推进，如在1-3年级学生中举办征文、演讲、绘画、网页设计、歌咏等比赛，在4年级学生中开展诚信守法，爱岗敬业的职业观、择业观、创业观教育，提升职业道德意识。　　三开展廉洁校园主题教育　　(1)认真开展青年党校、业余团校的教育活动，有机加入廉洁教育培训内容。　　(2)抓好学生廉政法制教育，通过德育课、晨会、校班会及其他学科教育，多渠道渗透“崇廉憎腐”的理论教育。　　(3)在师生中开展勤俭节约、艰苦奋斗、爱惜校园一切财物的廉洁自律的教育活动，倡导“节约型校园建设”。

（2023年9月1日《求是》杂志刊文）今天，我们召开文化传承发展座谈会。座谈会之前，我先后参观了新建成的中国国家版本馆和中国历史研究院的考古博物馆，很有收获。成立中国历史研究院、中国国家版本馆，是党中央作出的重大决策。中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。这次参观考察中国历史研究院、中国国家版本馆，我更加深切感到中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。文化关乎国本、国运。这段时间，我一直在思考推进中国特色社会主义文化建设、建设中华民族现代文明这个重大问题。这也是召开这次座谈会的原因。这里，我讲3个问题。一、深刻把握中华文明的突出特性中华优秀传统文化有很多重要元素，比如，天下为公、天下大同的社会理想，民为邦本、为政以德的治理思想，九州共贯、多元一体的大一统传统，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，厚德载物、明德弘道的精神追求，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，天人合一、万物并育的生态理念，实事求是、知行合一的哲学思想，执两用中、守中致和的思维方法，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，共同塑造出中华文明的突出特性。中华文明具有突出的连续性。中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。这充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。深厚的家国情怀与深沉的历史意识，为中华民族打下了维护大一统的人心根基，成为中华民族历经千难万险而不断复兴的精神支撑。中华文明的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。中华文明具有突出的创新性。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。连续不是停滞、更不是僵化，而是以创新为支撑的历史进步过程。中华民族始终以“苟日新，日日新，又日新”的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明，在很长的历史时期内作为最繁荣最强大的文明体屹立于世。中华文明的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。中华文明具有突出的统一性。中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体、团结集中的统一性。“向内凝聚”的统一性追求，是文明连续的前提，也是文明连续的结果。团结统一是福，分裂动荡是祸，是中国人用血的代价换来的宝贵经验教训。中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。中华文明具有突出的包容性。中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识。中华文化认同超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰等，把内部差异极大的广土巨族整合成多元一体的中华民族。越包容，就越是得到认同和维护，就越会绵延不断。中华文明的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。中华文明具有突出的和平性。和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界，在人己关系中以他人为重。倡导交通成和，反对隔绝闭塞；倡导共生并进，反对强人从己；倡导保合太和，反对丛林法则。中华文明的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。二、深刻理解“两个结合”的重大意义在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识。我们一直强调把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，现在我们又明确提出“第二个结合”。我说过，如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？只有立足波澜壮阔的中华五千多年文明史，才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势。历史正反两方面的经验表明，“两个结合”是我们取得成功的最大法宝。第一，“结合”的前提是彼此契合。“结合”不是硬凑在一起的。马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。比如，天下为公、讲信修睦的社会追求与共产主义、社会主义的理想信念相通，民为邦本、为政以德的治理思想与人民至上的政治观念相融，革故鼎新、自强不息的担当与共产党人的革命精神相合。马克思主义从社会关系的角度把握人的本质，中华文化也把人安放在家国天下之中，都反对把人看作孤立的个体。相互契合才能有机结合。正是在这个意义上，我们才说中国共产党既是马克思主义的坚定信仰者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。第二，“结合”的结果是互相成就。“结合”不是“拼盘”，不是简单的“物理反应”，而是深刻的“化学反应”，造就了一个有机统一的新的文化生命体。一方面，马克思主义把先进的思想理论带到中国，以真理之光激活了中华文明的基因，引领中国走进现代世界，推动了中华文明的生命更新和现代转型。从民本到民主，从九州共贯到中华民族共同体，从万物并育到人与自然和谐共生，从富民厚生到共同富裕，中华文明别开生面，实现了从传统到现代的跨越，发展出中华文明的现代形态。另一方面，中华优秀传统文化充实了马克思主义的文化生命，推动马克思主义不断实现中国化时代化的新飞跃，显示出日益鲜明的中国风格与中国气派，中国化马克思主义成为中华文化和中国精神的时代精华。“第二个结合”让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。第三，“结合”筑牢了道路根基。我们的社会主义为什么不一样？为什么能够生机勃勃、充满活力？关键就在于中国特色。中国特色的关键就在于“两个结合”。中国特色社会主义道路首先是社会主义，这是从马克思主义那里来的；同时，中国文化中朴素的社会主义元素也提供了中国接受马克思主义的文化基础。建设中国特色社会主义，我们的道路越走越宽广、越走越坚定。在中国特色社会主义新时代，党和国家的事业之所以取得了历史性成就、发生了历史性变革，一个重要原因就是我们坚持了“两个结合”。中国特色社会主义道路是在马克思主义指导下走出来的，也是从五千多年中华文明史中走出来的；“第二个结合”让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。中国式现代化是赓续古老文明的现代化，而不是消灭古老文明的现代化；是从中华大地长出来的现代化，不是照搬照抄其他国家的现代化；是文明更新的结果，不是文明断裂的产物。中国式现代化是中华民族的旧邦新命，必将推动中华文明重焕荣光。第四，“结合”打开了创新空间。“结合”本身就是创新，同时又开启了广阔的理论和实践创新空间。“第二个结合”让我们掌握了思想和文化主动，并有力地作用于道路、理论和制度。从这个角度看，我们党开创的人民代表大会制度、政治协商制度，与中华文明的民本思想，天下共治理念，“共和”、“商量”的施政传统，“兼容并包、求同存异”的政治智慧都有深刻关联。我们没有搞联邦制、邦联制，确立了单一制国家形式，实行民族区域自治制度，就是顺应向内凝聚、多元一体的中华民族发展大趋势，承继九州共贯、六合同风、四海一家的中国文化大一统传统。更重要的是，“第二个结合”是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。第五，“结合”巩固了文化主体性。任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。中国共产党历来重视文化，新时代我们在道路自信、理论自信、制度自信的基础上增加了文化自信。文化自信就来自我们的文化主体性。这一主体性是中国共产党带领中国人民在中国大地上建立起来的；是在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化的基础上，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的；是通过把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合建立起来的。创立新时代中国特色社会主义思想就是这一文化主体性的最有力体现。有了文化主体性，就有了文化意义上坚定的自我，文化自信就有了根本依托，中国共产党就有了引领时代的强大文化力量，中华民族和中国人民就有了国家认同的坚实文化基础，中华文明就有了和世界其他文明交流互鉴的鲜明文化特性。“第二个结合”，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握，表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。三、更好担负起新的文化使命党的十八大以来，党中央在领导党和人民推进治国理政的实践中，把文化建设摆在全局工作的重要位置。经过这些年的不懈努力，文化传承发展呈现出新的气象、开创了新的局面，社会主义文化强国建设迈出坚实步伐。在实践中，我们不断深化对文化建设的规律性认识，提出一系列新思想新观点新论断。这些重要观点，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是做好宣传思想文化工作的根本遵循，必须长期坚持贯彻、不断丰富发展。在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。这里，我着重强调3点。第一，坚定文化自信。自信才能自强。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。中华文明历经数千年而绵延不绝、迭遭忧患而经久不衰，这是人类文明的奇迹，也是我们自信的底气。坚定文化自信，就是坚持走自己的路。坚定文化自信的首要任务，就是立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，既不盲从各种教条，也不照搬外国理论，实现精神上的独立自主。要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中，养成昂扬向上的风貌和理性平和的心态。第二，秉持开放包容。开放包容始终是文明发展的活力来源，也是文化自信的显著标志。中华文明的博大气象，就得益于中华文化自古以来开放的姿态、包容的胸怀。秉持开放包容，就是要更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果。无论是对内提升先进文化的凝聚力感召力，还是对外增强中华文明的传播力影响力，都离不开融通中外、贯通古今。经过长期努力，我们比以往任何一个时代都更有条件破解“古今中西之争”，也比以往任何一个时代都更迫切需要一批熔铸古今、汇通中西的文化成果。我们必须坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。第三，坚持守正创新。对文化建设来说，守正才能不迷失自我、不迷失方向，创新才能把握时代、引领时代。守正，守的是马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，守的是“两个结合”的根本要求，守的是中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性。创新，创的是新思路、新话语、新机制、新形式，要在马克思主义指导下真正做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，实现传统与现代的有机衔接。新时代的文化工作者必须以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章。同志们！对历史最好的继承就是创造新的历史，对人类文明最大的礼敬就是创造人类文明新形态。希望大家担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明！新华社北京9月1日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月1日致信祝贺国防科技大学建校70周年，向全校师生员工和广大校友致以热烈的祝贺。习近平在贺信中指出，70年来，国防科技大学坚决贯彻党中央和中央军委决策指示，传承和发扬“哈军工”光荣传统，培养了一大批优秀人才，攻克了一大批尖端科技，取得了一大批重大武器装备研发成果，为国防和军队建设作出了重要贡献。习近平强调，希望国防科技大学以建校70周年为新的起点，深入贯彻新时代强军思想，全面落实新时代军事教育方针，坚持立德树人、为战育人，坚持面向世界军事和科技前沿、面向国防和军队现代化，勇担时代重任，锐意开拓进取，大力培养高素质专业化新型军事人才，加快国防科技自主创新步伐，努力在实施科技强军战略、人才强军战略中发挥重要作用，为实现建军一百年奋斗目标、开创国防和军队现代化新局面作出更大贡献。庆祝国防科技大学建校70周年大会1日上午在长沙举行。中共中央政治局委员、中央军委副主席张又侠在会上宣读了习近平的贺信。他指出，要认真学习贯彻习主席重要指示精神，在新时代新征程上坚守初心、接续奋斗，把强化政治引领落实到教学科研全部实践，聚焦备战打仗创新人才培养模式，进一步提高办学质量和科技创新能力，努力建设世界一流高等教育院校。国防科技大学由1953年创办于哈尔滨的军事工程学院发展而来，是中央军委直属的综合性研究型高等教育院校。建校70年来，该校先后培养输送各类人才20余万名，在超级计算、卫星导航等前沿领域取得不少突破性成果。新华社哈尔滨9月8日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在黑龙江考察时强调，要牢牢把握在国家发展大局中的战略定位，扭住推动高质量发展这个首要任务，落实好党中央关于推动东北全面振兴的决策部署，扬长补短，把资源优势、生态优势、科研优势、产业优势、区位优势转化为发展新动能新优势，建好建强国家重要商品粮生产基地、重型装备生产制造基地、重要能源及原材料基地、北方生态安全屏障、向北开放新高地，在维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全中积极履职尽责，在全面振兴、全方位振兴中奋力开创黑龙江高质量发展新局面。9月6日至8日，习近平在黑龙江省委书记许勤和省长梁惠玲陪同下，来到大兴安岭、哈尔滨等地，深入林场、乡村、高校等进行调研，前往灾后恢复重建现场看望慰问受灾群众。6日下午，习近平来到大兴安岭地区漠河市，考察漠河林场自然林区，察看自然林生长态势和林下作物展示，听取当地深化森林资源资产管理改革、推进生态产业化和产业生态化以及加强森林防火灭火情况介绍。习近平指出，要坚持造林与护林并重，做到未雨绸缪、防患于未然，决不能让几十年、几百年、上千年之功毁于一旦。随后，习近平乘车来到我国大陆最北端的边境临江村落北极村，仔细了解当地结合地域优势发展特色旅游、将生态优势转化成发展优势等情况。习近平强调，森林是集水库、粮库、钱库、碳库于一身的大宝库。要树立增绿就是增优势、护林就是护财富的理念，在保护的前提下让老百姓通过发展林下经济增加收入。在村民史瑞娟家的民宿小院，习近平向乡亲们了解当地发展乡村特色产业、助推兴边富民乡村振兴等情况。他指出，北极村的发展和群众的生活状况好，看了很高兴。发展旅游业是推动高质量发展的重要着力点。把大兴安岭森林护好，旅游业才有吸引力。这里的旅游资源得天独厚，地方党委和政府要提供政策支持，坚持林下经济和旅游业两业并举，让北国边塞风光、冰雪资源为乡亲们带来源源不断的收入。离开小院时，当地群众在道路两旁热情欢送总书记。习近平亲切地对大家说，北极村前景可期。希望广大干部、群众共同努力，把乡村建设得更好、把生态保护得更好、让人民生活得更好，共同奔向中国式现代化的美好未来。习近平十分牵挂洪涝灾害地区灾后恢复重建工作和受灾群众的生活保障问题。7日上午，习近平乘车来到受灾较重的哈尔滨尚志市老街基乡龙王庙村，察看水稻受灾和水毁房屋重建情况。村民杨春贵家房屋在洪灾中进水浸泡，屋内设施受损、间墙开裂，正在修缮。习近平走进杨春贵家中，看到房屋修缮即将完毕、生产生活都有安排，感到很欣慰。习近平指出，我一直牵挂受灾群众，尚志市这次受灾较为严重，看到灾后恢复重建快速顺利，乡亲们生活有了着落、生产有了保障，心里很踏实。东北冬季来得早、时间长，要确保受灾群众安全温暖过冬，地方党委和政府要抓紧谋划，提前行动，把吃、喝、住、行、就业、教育、医疗防疫等事关群众生产生活的大小事情考虑得更细致、更周全一些，不留一丝纰漏。要抓紧修复受损房屋，加快推进灾后重建，最大程度减少农业因灾损失，确保受灾群众安心安全。看到总书记来了，当地村民和施工人员纷纷围拢过来，向总书记问好。习近平亲切地对大家说，党和政府十分关心灾区群众，始终同大家风雨同舟、携手同行，希望乡亲们在党组织领导下齐心协力、共克时艰，努力建设美好家园。7日上午，习近平还来到哈尔滨工程大学，了解学校发展历程和为我国国防科技事业作出的贡献，察看教学科研成果展示。习近平强调，哈尔滨工程大学要发扬“哈军工”优良传统，紧贴强国强军需要，抓好教育、科技、人才工作，为建设教育强国、科技强国、人才强国再立新功。年轻一代成为奋力拼搏、振兴中华的一代，实现第二个百年奋斗目标就充满希望。青年学子要树牢科技报国志，刻苦学习钻研，勇攀科学高峰，在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放青春光彩。再过几天就是教师节，向全校教师致以节日祝福，祝全国广大教师节日快乐。8日上午，习近平听取了黑龙江省委和省政府工作汇报，对黑龙江各项工作取得的成绩给予肯定。习近平指出，要以科技创新引领产业全面振兴。要立足现有产业基础，扎实推进先进制造业高质量发展，加快推动传统制造业升级，发挥科技创新的增量器作用，全面提升三次产业，不断优化经济结构、调整产业结构。整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。提高国有企业核心竞争力，引领民营经济健康发展，打造一批产业集群，做大做强实体经济。把企业作为科技成果转化核心载体，提高科技成果落地转化率。主动对接全国产业链供应链，在优势产业和产业优势领域深耕细作，更好融入全国统一大市场，在联通国内国际双循环中发挥更大作用。坚持绿色发展，加强绿色发展技术创新，建立健全绿色低碳循环发展经济体系。习近平强调，黑龙江要当好国家粮食安全“压舱石”。要以发展现代化大农业为主攻方向，加快建设现代农业大基地、大企业、大产业，率先实现农业物质装备现代化、科技现代化、经营管理现代化、农业信息化、资源利用可持续化。强化数字技术和生物技术赋能，优先把黑土地建成高标准农田，切实把黑土地保护好。把发展农业科技放在更加突出的位置，统筹推进科技农业、绿色农业、质量农业、品牌农业，推进现代种业提升工程，配套推广先进适用科技和高端农机装备，发展农业循环经济。创新农业经营方式，发展规模化经营、社会化服务。打造食品和饲料产业集群，提高粮食生产综合效益。加快推进乡村振兴，让农村具备现代化生产生活条件。习近平指出，要大力发展特色文化旅游。把发展冰雪经济作为新增长点，推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展。守护好森林、江河、湖泊、湿地、冰雪等原生态风貌，改善边境地区基础设施条件，积极发展边境旅游，更好地促进兴边富民、稳边固边。勇担新的文化使命，繁荣发展文化事业和文化产业，深入开展城乡精神文明建设，推进城乡公共文化服务体系一体建设，努力培育新风尚、展示新形象。习近平强调，要构筑我国向北开放新高地。更好统筹贸易、投资、通道和平台建设，在市场准入、要素流动、制度型开放等方面大胆探索、先行先试，形成全方位对外开放新格局。加快建设重要陆路通道、河海航道、能源管道等基础设施，完善面向东北亚开放的交通运输网络。要加强自贸试验区、综合保税区等开放平台创新发展，深度融入共建“一带一路”，积极参与区域合作。要切实做好重点领域风险防范化解工作，落实安全生产责任，坚决避免发生重特大安全生产事故。习近平指出，第一批主题教育已经告一段落，要抓好继续整改和建章立制工作，把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。要建立健全理论学习、调查研究、推动高质量发展、密切联系群众、防止形式主义和官僚主义等长效机制，巩固发展主题教育成果。第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。中共中央政治局常委、中央办公厅主任蔡奇陪同考察。李干杰、何立峰及中央和国家机关有关部门负责同志陪同考察，主题教育中央第四巡回指导组负责同志参加汇报会。新华社哈尔滨9月9日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平7日下午在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话。他强调，新时代新征程推动东北全面振兴，要贯彻落实党的二十大关于推动东北全面振兴实现新突破的部署，完整准确全面贯彻新发展理念，牢牢把握东北在维护国家“五大安全”中的重要使命，牢牢把握高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，统筹发展和安全，坚持目标导向和问题导向相结合，坚持锻长板、补短板相结合，坚持加大支持力度和激发内生动力相结合，咬定目标不放松，敢闯敢干加实干，努力走出一条高质量发展、可持续振兴的新路子，奋力谱写东北全面振兴新篇章。中共中央政治局常委、中央办公厅主任蔡奇，中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥出席座谈会。座谈会上，国家发展改革委主任郑栅洁、辽宁省委书记郝鹏、吉林省委书记景俊海、黑龙江省委书记许勤、内蒙古自治区党委书记孙绍骋先后发言，就推动东北全面振兴汇报工作情况、提出意见建议。听取大家发言后，习近平发表了重要讲话。他强调，2018年9月在沈阳召开深入推进东北振兴座谈会以来，东北三省及内蒙古在推动东北振兴方面取得新进展新成效，国家粮食安全“压舱石”作用进一步夯实，产业安全基础不断巩固，能源安全保障作用不断强化，生态安全屏障不断筑牢，国防安全保障能力稳步提升，改革开放呈现新气象。习近平指出，东北资源条件较好，产业基础比较雄厚，区位优势独特，发展潜力巨大。当前，推动东北全面振兴面临新的重大机遇：实现高水平科技自立自强，有利于东北把科教和产业优势转化为发展优势；构建新发展格局，进一步凸显东北的重要战略地位；推进中国式现代化，需要强化东北的战略支撑作用。相信在强国建设、民族复兴新征程中，东北一定能够重振雄风、再创佳绩。习近平强调，要以科技创新推动产业创新，加快构建具有东北特色优势的现代化产业体系。推动东北全面振兴，根基在实体经济，关键在科技创新，方向是产业升级。要牢牢扭住自主创新这个“牛鼻子”，在巩固存量、拓展增量、延伸产业链、提高附加值上下功夫。加快传统制造业数字化、网络化、智能化改造，推动产业链向上下游延伸，形成较为完善的产业链和产业集群。主动对接国家战略需求，整合和优化科教创新资源，加大研发投入，掌握更多关键核心技术。积极培育产业园区，加强对口合作，加快科研成果落地转化。积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。加快发展风电、光电、核电等清洁能源，建设风光火核储一体化能源基地。加强生态资源保护利用，依托东北的生态环境和生物资源优势，发展现代生物、大数据等新兴特色产业，发展冰雪经济和海洋经济。继续深化国有企业改革，实施国有企业振兴专项行动，提高国有企业核心竞争力，推动国有资本向重要行业和关键领域集中，强化战略支撑作用。创新央地合作模式，促进央地融合发展，更好带动地方经济发展。支持、鼓励、引导民营经济健康发展，实施更多面向中小企业的普惠性政策，形成多种所有制企业共同发展的良好局面。习近平指出，要以发展现代化大农业为主攻方向，加快推进农业农村现代化。当好国家粮食稳产保供“压舱石”，是东北的首要担当。要始终把保障国家粮食安全摆在首位，加快实现农业农村现代化，提高粮食综合生产能力，确保平时产得出、供得足，极端情况下顶得上、靠得住。加大投入，率先把基本农田建成高标准农田，同步扩大黑土地保护实施范围，配套实施河湖连通、大型灌区续建改造工程，实施种业振兴行动，建设适宜耕作、旱涝保收、高产稳产的现代化良田。践行大食物观，合理开发利用东北各类资源，积极发展现代生态养殖，形成粮经饲统筹、农林牧渔多业并举的产业体系，把农业建成大产业。协同推进农产品初加工和精深加工，延伸产业链、提升价值链，拓展农业发展空间，促进农业增效、农民增收。习近平强调，要加快建设现代化基础设施体系，提升对内对外开放合作水平。东北是我国向北开放的重要门户，在我国加强东北亚区域合作、联通国内国际双循环中的战略地位和作用日益凸显。要增强前沿意识、开放意识，加强与东部沿海和京津冀的联系，深度融入共建“一带一路”，在畅通国内大循环、联通国内国际双循环中发挥更大作用。要系统布局建设东北现代基础设施体系，加快论证和建设油气管道、高铁网和铁路网、新型电网和电力外送通道、新一代移动通信和数据网，加强同京津冀协同发展、长江经济带发展、长三角一体化发展、粤港澳大湾区建设、西部大开发等国家重大战略的对接，促进东北更好融入全国统一大市场。稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放。提高口岸通关能力和便利化程度。习近平指出，要提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑东北全面振兴。要大力发展普惠托育服务，减轻家庭生育养育教育负担，保持适度生育率和人口规模。大力发展基础教育，加大对东北高校办学支持力度，提升全民特别是年轻人受教育水平，提高人口素质。优化创新产业环境，加强人力资源开发利用，加大人才振兴的政策支持力度，打造更多创业创新平台，支持东北留住人才、引进人才。加快边境地区交通、通信、能源、水利等基础设施的规划布局建设，加强边境村屯公共服务设施建设，全面推进乡村振兴，努力留住现有人口，同时鼓励发展边境贸易、边境旅游和农产品加工等特色产业，支持在边境城市新建职业教育院校，帮助县城和小城镇提升产业承载能力和人口聚集能力。实施更有力的护边补助等支持政策。习近平强调，要进一步优化政治生态，营造良好营商环境。大力弘扬东北抗联精神、大庆精神（铁人精神）、北大荒精神，引导党员、干部树立正确的政绩观，激发干事创业热情。加强党风廉政建设，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，严格落实中央八项规定精神，督促党员、干部特别是领导干部清廉自守、廉洁从政、干净做事。解放思想、转变观念，增强市场意识、服务意识，克服形式主义、官僚主义。全面构建亲清统一的新型政商关系，党员、干部既要关心支持民营企业发展，主动排忧解难，又要坚守廉洁底线。善于运用法治思维和法治方式解决问题、化解矛盾、协调关系，加强诚信建设，加强知识产权保护，常态化开展扫黑除恶，为各类经营主体创造稳定、透明、规范、可预期的法治环境。要抓紧化解地方债务风险，加快中小型金融机构风险处置，强化金融监管机制，重塑健康金融环境。要加强东北同中央和国家机关、东南沿海地区干部任职挂职和双向交流，优化干部队伍结构，提高专业化素质。要坚持严管厚爱相结合，落实“三个区分开来”，完善干部担当作为激励和保护机制，形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面。习近平指出，加强党的领导和党的建设，是东北全面振兴的根本保证。要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。深化理论学习，用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把党员、干部的思想和行动统一到党中央决策部署上来，增强信心、提振精神。大兴调查研究，提高党员、干部特别是领导干部科学谋划工作、解决实际问题、抓好工作落实能力。着眼推动高质量发展，教育引导党员、干部完整准确全面贯彻新发展理念，贯彻以人民为中心的发展思想，以科学态度和务实精神开创发展新局面。加强检视整改，督促党员、干部正视和解决党性党风党纪方面的问题，以新风正气振奋人民群众发展信心。习近平最后强调，入汛以来，东北一些地方遭受严重洪涝灾害。党中央已就抗洪救灾和灾后恢复重建作出全面部署。希望东北三省及内蒙古党委和政府认真落实党中央决策部署，切实抓好灾后恢复重建各项工作，确保受灾群众温暖过冬，确保灾区学生有学上，尽快恢复灾区正常生产生活秩序。要高度警惕秋汛，做好抢险救灾各项准备，有备无患。丁薛祥在讲话中表示，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神，牢牢把握时代使命，坚持统筹发展和安全，推动东北全面振兴取得新突破，更好服务国家发展大局。深入实施创新驱动发展战略，加快建设区域创新高地，推动产学研用深度融合，以高水平创新促进高质量发展。全面深化改革，持续优化营商环境，稳步扩大制度型开放，激发内生发展活力。牢固树立以人民为中心的发展思想，扎扎实实办好每一件民生实事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。李干杰、何立峰、穆虹、姜信治出席座谈会，中央和国家机关有关部门、有关地方、有关企业负责同志参加座谈会。各位与会老师：你们好！值此第三十九个教师节到来之际，我代表党中央向你们、向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福！长期以来，以你们为代表的全国广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之才，为国家发展、民族振兴作出了重要贡献。教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。习近平2023年9月9日（来源：新华社）东北大学全体师生：你们好！来信收悉。东北大学自成立以来，始终以育人兴邦为使命，形成了鲜明办学特色，培养了大批优秀人才，为国家、为民族作出了积极贡献。值此东北大学建校100周年之际，谨向全校师生员工、广大校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候！站在新的起点上，希望东北大学全面贯彻党的教育方针，弘扬爱国主义光荣传统，坚持立德树人，继续改革创新，着眼国家战略需求培养高素质人才，做强优势学科，不断推出高水平科研成果，为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大贡献。习近平2023年9月15日（来源：新华社）（2023年9月16日《求是》杂志刊文）今天，中央政治局进行第五次集体学习，内容是建设教育强国。安排这次学习，目的是贯彻落实党的二十大部署，总结我国建设教育强国的进展和成就，分析面临的形势和需要解决的问题，探究我国建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国这一重大课题，扎实推动教育强国建设。纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。重教尚学是中华民族世代传承的优良传统，是中华民族生生不息的内在动力。新中国成立以来，我国教育事业走过了由旧到新、由小到大的非凡历程，实现了从文盲大国向教育大国、从人口大国向人力资源大国的转变。党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。据中国教育科学研究院测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。当今世界，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。我国在建设教育强国上仍存在不少差距、短板和弱项，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。党的二十大报告把教育科技人才单独成章进行布局，吹响了加快建设教育强国的号角。我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。我们要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。第一，培养担当民族复兴大任的时代新人。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。浇花浇根，育人育心。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。要坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。网络已成为广大青少年学习生活的重要空间，要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。第二，加快建设高质量教育体系。当前，我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段。要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系，以教育高质量发展赋能经济社会可持续发展。建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。要推进学前教育普及普惠安全优质发展，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。建设教育强国，龙头是高等教育。放眼全球，任何一个教育强国都是高等教育强国。要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。第三，全面提升教育服务高质量发展的能力。要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。当今时代，人才是第一资源，科技是第一生产力，创新是第一动力，建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。要进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑。要系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。要统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。第四，在深化改革创新中激发教育发展活力。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。要坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。教育公平是社会公平的重要基础，也是建设教育强国的内在要求。要把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。教育评价事关教育发展方向，事关教育强国成败。要紧扣建设教育强国目标，深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系。要加强教材建设和管理，牢牢把握正确政治方向和价值导向，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。我国互联网上网人数已达10.67亿人，要进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。第五，增强我国教育的国际影响力。要根据国际形势发展变化，完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。要积极参与全球教育治理，大力推进“留学中国”品牌建设，讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音，增强我国教育的国际影响力和话语权。要坚持扩大教育对外开放不动摇。深入贯彻总体国家安全观，把牢教育对外开放正确方向和安全底线。第六，培养高素质教师队伍。强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要立足教育强国建设实际需要，加大教职工统筹配置和跨区域调整力度。要弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。要加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。建设教育强国是全党全社会的共同任务。要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。中央教育工作领导小组要把建设教育强国作为总抓手，加强顶层设计、统筹协调、整体推进、督促落实。各级党委和政府要始终心怀“国之大者”，坚持教育优先发展，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度。学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。全党全国各族人民要坚定信心、久久为功，为早日实现教育强国目标而共同努力。※这是习近平总书记2023年5月29日在二十届中央政治局第五次集体学习时的讲话。新华社浙江杭州/山东枣庄9月25日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在浙江考察时强调，要完整准确全面贯彻新发展理念，围绕构建新发展格局、推动高质量发展，聚焦建设共同富裕示范区、打造新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口，坚持一张蓝图绘到底，持续推动“八八战略”走深走实，始终干在实处、走在前列、勇立潮头，奋力谱写中国式现代化浙江新篇章。9月20日至21日，习近平在浙江省委书记易炼红和省长王浩陪同下，先后来到金华、绍兴等地，深入农村、商贸市场、陈列馆、文化园区等进行调研。20日上午，习近平来到金华市义乌市后宅街道李祖村考察调研。近年来，李祖村人居环境大为改善，各类创业主体纷纷进驻，乡村旅游十分红火，被评为全国文明村。习近平先后在村党群服务中心、“共富市集”、扎染商铺等场所了解李祖村发展变化情况。得知李祖村年人均收入达到5.2万元，习近平十分高兴。他说，李祖村扎实推进共同富裕，是浙江“千万工程”显著成效的一个缩影，要再接再厉，在推动乡村振兴上取得更大成绩。乡村振兴为年轻人提供了展现才华的用武之地，希望更多的年轻人为乡村振兴发挥积极作用。离开村子时，当地群众簇拥到总书记身旁，热情欢送总书记。习近平对大家说，乡村振兴潜力无限、大有可为，乡亲们要努力奋斗，一起奔向共同富裕的美好明天。随后，习近平来到义乌国际商贸城考察。他通过电子屏幕实时了解商贸城运营及“义新欧”班列运行情况，并走进市场同商户、小企业主代表亲切交流，详细询问市场行情。他强调，义乌小商品闯出了大市场、做成了大产业，走到这一步很了不起，每个人都是参与者、建设者、贡献者。商贸城要再创新辉煌，为拓展国内国际市场、畅通国内国际双循环作出更大贡献。今年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年。20日下午，习近平来到“枫桥经验”发源地诸暨市枫桥镇，参观枫桥经验陈列馆，了解新时代“枫桥经验”的生动实践。习近平指出，要坚持好、发展好新时代“枫桥经验”，坚持党的群众路线，正确处理人民内部矛盾，紧紧依靠人民群众，把问题解决在基层、化解在萌芽状态。随后，习近平乘车来到位于绍兴的浙东运河文化园考察。他步行察看古运河河道和周边历史文化遗存，详细了解浙东运河发展演变史和当地合理利用水资源、推进大运河保护等情况。习近平强调，大运河是世界上最长的人工运河，是十分宝贵的文化遗产。大运河文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，要在保护、传承、利用上下功夫，让古老大运河焕发时代新风貌。21日下午，习近平听取了浙江省委和省政府工作汇报，对浙江各项工作取得的成绩给予肯定，对浙江提出了新要求。习近平指出，浙江要在以科技创新塑造发展新优势上走在前列。要把增强科技创新能力摆到更加突出的位置，整合科技创新力量和优势资源，在科技前沿领域加快突破。强化企业科技创新主体地位，推动创新链产业链资金链人才链深度融合，加快科技成果落地转化。把实体经济作为构建现代化产业体系的根基，引导和支持传统产业加快应用先进适用技术，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。深化国家数字经济创新发展试验区建设，打造一批具有国际竞争力的战略性新兴产业集群和数字产业集群。加强科技基础能力建设，深化科技体制改革，打造科创高地。从全球视野布局产业链供应链建设，不断提升产业链供应链韧性和安全水平。坚定不移推动发展方式绿色转型，建立完善绿色低碳循环发展的经济体系。习近平强调，浙江要在推进共同富裕中先行示范。要把缩小城乡差距、地区差距、收入差距作为主攻方向，进一步健全城乡融合发展体制机制。坚持就业优先政策，在推动传统产业转型升级和发展新兴产业中注重扩大就业容量，解决好重点群体就业问题。深化收入分配制度改革，健全多层次社会保障体系。全面推进乡村振兴，积极发展乡村特色产业，深化“千村示范、万村整治”工程。加强平安浙江、法治浙江建设，在推进基层治理体系和治理能力现代化上创造更多经验。习近平指出，浙江要在深化改革、扩大开放上续写新篇。要以重点领域改革为牵引，全面推进各领域体制机制创新。以服务全国、放眼全球的视野来谋划改革，稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放。发挥各种开放平台的功能作用，创新利用外资、做大外贸的方法和渠道。主动适应国际经贸规则重构走向，在服务业开放、数字化发展、环境保护等方面先行先试。坚持“两个毫不动摇”、“三个没有变”，鼓励和支持民营企业积极参与全球范围产业分工和资源配置，提升核心竞争力。习近平强调，浙江要在建设中华民族现代文明上积极探索。要更好担负起新时代新的文化使命，赓续历史文脉，加强文化遗产保护，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。坚守中华文化立场，积极发展反映时代要求、具有时代特色的新文化，发展中华文明的现代形态。弘扬伟大建党精神，广泛培育和践行社会主义核心价值观，发展社会主义先进文化。繁荣发展文化事业和文化产业，持续推进城乡公共文化服务标准化、均等化，加强公民道德建设，推进书香社会建设。运用杭州亚运会亚残运会、世界互联网大会等窗口加强文化交流传播，不断提升中国文化感染力和中华文明影响力。习近平指出，要坚持和加强党的全面领导、加强和改进党的建设。树立正确政绩观，坚持立足实际、科学决策，坚持着眼长远、打牢基础，坚持干在实处、务求实效，防止形式主义、官僚主义。加强干部教育培训和实践锻炼，健全干部担当作为激励保护机制，激发干部干事创业活力，构建亲清统一的新型政商关系。各级党组织要加强对第二批主题教育的组织领导和工作指导，把握不同层级、不同领域、不同对象的特点，结合实际，分类指导，上下联动抓整改，让群众看到实效。9月24日下午，在返京途中，习近平在山东省委书记林武和省长周乃翔陪同下来到枣庄市考察。枣庄是我国石榴集中连片种植面积最大、品种最多、产业链最完整的地区之一。习近平来到位于峄城区的冠世榴园石榴种质资源库，察看石榴树种，了解当地石榴种植历史、种质资源收集保存和产业发展情况，并来到石榴种植园中向老乡们询问今年石榴种植、收获和收入情况。得知当地大力发展石榴深加工和石榴盆栽培育有力带动了农民增收，习近平很高兴。他指出，人们生活水平在提高，优质特产市场需求在增长，石榴产业有发展潜力。要做好品牌、提升品质，延长产业链，增强产业市场竞争力和综合效益，带动更多乡亲共同致富。祝乡亲们生活像石榴果一样红红火火。中共中央政治局常委、中央办公厅主任蔡奇陪同考察。李干杰、何立峰、王小洪及中央和国家机关有关部门负责同志陪同分别参加上述有关活动，主题教育中央第五巡回指导组负责同志参加汇报会。中国人民公安大学在读英烈子女：你们好！来信收到了，得知你们怀着对党的感恩之心，立志扛起父辈的旗帜，为守护平安中国贡献青春力量，我很欣慰。维护国家安全和社会稳定，守护人民的幸福和安宁，是人民警察的神圣职责。你们的父辈勇于担当作为，甘于牺牲奉献，他们的精神永远值得铭记和发扬。希望你们以英雄的父辈为榜样，坚定理想信念，刻苦学习训练，努力练就报国为民的过硬本领，矢志不渝做党和人民的忠诚卫士，为建设更高水平的平安中国不懈努力，为推进强国建设、民族复兴伟业积极贡献力量。中秋节、国庆节就要到了，请转达我对你们家人的问候，祝你们学业有成、实现梦想！习近平2023年9月28日（来源：新华社）（2023年10月1日《求是》杂志刊文）推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好一系列重大关系。这里我重点强调6个方面。一是顶层设计与实践探索的关系。党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，是对推进中国式现代化的最高顶层设计。中国式现代化是分阶段、分领域推进的，实现各个阶段发展目标、落实各个领域发展战略同样需要进行顶层设计。进行顶层设计，需要深刻洞察世界发展大势，准确把握人民群众的共同愿望，深入探索经济社会发展规律，使制定的规划和政策体系体现时代性、把握规律性、富于创造性，做到远近结合、上下贯通、内容协调。同时，推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探索，通过改革创新来推动事业发展，决不能刻舟求剑、守株待兔。各地区各部门要结合各自具体实际开拓创新，特别是在前沿实践、未知领域，鼓励大胆探索、敢为人先，寻求有效解决新矛盾新问题的思路和办法，努力创造可复制、可推广的新鲜经验。二是战略与策略的关系。战略与策略是我们党领导人民改造世界、变革实践、推动历史发展的有力武器。正确运用战略和策略，是我们党创造辉煌历史、成就千秋伟业、战胜各种风险挑战，不断从胜利走向胜利的成功秘诀。推进中国式现代化，必须把这一成功秘诀传承好、运用好、发展好。要增强战略的前瞻性，准确把握事物发展的必然趋势，敏锐洞悉前进道路上可能出现的机遇和挑战，以科学的战略预见未来、引领未来。增强战略的全局性，谋划战略目标、制定战略举措、作出战略部署，都要着眼于解决事关党和国家事业兴衰成败、牵一发而动全身的重大问题。增强战略的稳定性，战略一经形成，就要长期坚持、一抓到底、善作善成，不要随意改变。做到这些，需要我们提高政治站位，树立世界眼光，胸怀“国之大者”，把历史、现实、未来贯通起来，把中国和世界连接起来，增强战略思维能力，使我们制定的战略符合实际、行之有效，为中国式现代化提供强大的战略支撑。策略为战略实施提供科学方法。实施战略的环境条件随时都在发生变化，每时每刻都会遇到新情况新问题，这就需要我们把战略的原则性和策略的灵活性有机结合起来，灵活机动、随机应变、临机决断，在因地制宜、因势而动、顺势而为中把握战略主动。三是守正与创新的关系。守正创新是我们党在新时代治国理政的重要思想方法。守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。中国式现代化的探索就是一个在继承中发展、在守正中创新的历史过程。在推进中国式现代化新征程上，首先要守好中国式现代化的本和源、根和魂，毫不动摇坚持中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持党的十八大以来的一系列重大方针政策，确保中国式现代化的正确方向。同时，要把创新摆在国家发展全局的突出位置，顺应时代发展要求，着眼于解决重大理论和实践问题，积极识变应变求变，大力推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，不断开辟发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势。积极营造崇尚创新、鼓励创新、勇于创新的浓厚氛围，让创新在全社会蔚然成风。各级领导干部要加快转变不适应创新发展要求的思想观念、思维方式、行为方式和工作方法，真正成为创新的引领者、推动者。四是效率与公平的关系。中国式现代化既要创造比资本主义更高的效率，又要更有效地维护社会公平，更好实现效率与公平相兼顾、相促进、相统一。要坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。构建全国统一大市场，深化要素市场化改革，建设高标准市场体系，营造市场化、法治化、国际化营商环境，持续优化劳动、资本、土地、资源等生产要素配置，着力提高全要素生产率。加快建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，保证人民平等参与、平等发展权利。深入推进司法体制改革，努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。破除阶层固化的体制机制障碍，畅通社会上升通道。健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性，扎实推进共同富裕取得更为明显的实质性进展。五是活力与秩序的关系。在现代化的历史进程中，处理好这对关系是一道世界性难题。中国式现代化应当而且能够实现活而不乱、活跃有序的动态平衡。要深化各方面体制机制改革，充分释放全社会创造潜能，鼓励科学家、企业家、文艺家等各方面人才特别是青年人才创新、创造。积极发展党内民主，保障党员权利，采取切实有效措施解决不愿担当、不敢担当、不善担当等问题，充分调动广大党员干部干事创业的积极性。加强社会舆论引导，形成劳动创造财富、实干创造业绩、奋斗创造幸福的正确导向，防止轻视劳动、不劳而获、一夜暴富、坐享其成、消极躺平等不良思想滋长蔓延，充分激发全社会创造活力。统筹发展和安全，贯彻总体国家安全观，健全国家安全体系，增强维护国家安全能力，坚定维护国家政权安全、制度安全、意识形态安全和重点领域安全。提高公共安全治理水平，完善社会治理体系，提升社会治理效能。发展全过程人民民主，正确处理新形势下人民内部矛盾，努力把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态，教育引导人民群众通过理性合法途径表达利益诉求、维护合法权益。强化社会治安整体防控，依法严惩群众反映强烈的各类违法犯罪活动，确保人民安居乐业。六是自立自强与对外开放的关系。推进中国式现代化，必须坚持独立自主、自立自强，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持把我国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。要加快构建新发展格局，实现内部可循环，并依托我国超大规模市场优势吸引全球资源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应。维护好经济安全特别是粮食安全、能源安全、产业链供应链安全。健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。不断扩大高水平对外开放，提升贸易投资合作质量和水平，稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，推动共建“一带一路”高质量发展，优化区域开放布局，实施自由贸易试验区提升战略，扩大面向全球的高标准自由贸易区网络，深度参与全球产业分工和合作，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系，拓展中国式现代化的发展空间。※这是习近平总书记2023年2月7日在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班上讲话的一部分。新华社北京10月8日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对宣传思想文化工作作出重要指示指出，宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。党的十八大以来，党中央从全局和战略高度，对宣传思想文化工作作出系统谋划和部署，推动新时代宣传思想文化事业取得历史性成就，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强、精神面貌更加奋发昂扬。习近平强调，新时代新征程，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，战略机遇和风险挑战并存，宣传思想文化工作面临新形势新任务，必须要有新气象新作为。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务，围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，着力加强党对宣传思想文化工作的领导，着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，着力培育和践行社会主义核心价值观，着力提升新闻舆论传播力引导力影响力公信力，着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，着力推动文化事业和文化产业繁荣发展，着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴，充分激发全民族文化创新创造活力，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。习近平强调，各级党委（党组）要把做好宣传思想文化工作作为重大政治责任扛在肩上，确保党中央关于文化建设的决策部署落到实处。各级宣传文化部门要强化政治担当，勇于改革创新，敢于善于斗争，不断开创新时代宣传思想文化工作新局面。全国宣传思想文化工作会议10月7日至8日在京召开。会上传达了习近平重要指示。中共中央政治局常委、中央书记处书记蔡奇出席会议并讲话。会议指出，习近平总书记的重要指示高屋建瓴、精辟深邃，具有很强的政治性、思想性、指导性，为进一步做好宣传思想文化工作指明了方向，必须深入学习领会、坚决贯彻落实。会议认为，党的十八大以来，宣传思想文化工作之所以取得历史性成就，最根本就在于有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断，内涵十分丰富、论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。会议提出，习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明体达用、体用贯通，明确了新时代文化建设的路线图和任务书，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，并在我国社会主义文化建设中展现出了强大伟力，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。习近平文化思想是一个不断展开的、开放式的思想体系，必将随着实践深入不断丰富发展。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，持续加强对习近平文化思想的学习、研究、阐释，并自觉贯彻落实到宣传思想文化工作各方面和全过程。会议强调，要紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想，围绕贯彻党的二十大关于文化建设的战略部署，切实增强做好新时代新征程宣传思想文化工作的责任感使命感，推动各项工作落地见效。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在真学真懂真信真用、深化内化转化上下功夫。巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，以强信心为重点加强正面宣传，提高舆论引导能力。广泛践行社会主义核心价值观，改进创新精神文明建设工作。促进文化事业和文化产业繁荣发展，推动中华优秀传统文化保护传承。加强和改进对外宣传工作，增强中华文明传播力影响力。坚决有效防范化解意识形态风险，敢于亮剑、敢于斗争。加强党对宣传思想文化工作的全面领导，落实政治责任，勇于改革创新，强化法治保障，建强干部人才队伍，为担负起新的文化使命提供坚强政治保证。要以钉钉子精神把各项任务要求落到实处，不断增强工作能力本领，提高工作质量效能，在建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明的奋斗和实践中展现新气象新作为。中共中央政治局委员、中央宣传部部长李书磊作工作布置。中央网信办、人民日报社、中央广播电视总台、国务院国资委、北京市委宣传部、四川省委宣传部负责同志作交流发言。铁凝、谌贻琴出席会议。中央宣传思想文化工作领导小组成员，各省区市和计划单列市、新疆生产建设兵团、中央宣传文化系统各单位，中央和国家机关有关部门、有关人民团体，中央管理的金融机构、部分企业、高校，中央军委机关有关部门负责同志等参加会议。（2023年9月9日）9月9日，教育部党组召开会议，传达学习习近平总书记教师节重要指示精神、李强总理批示要求和全国优秀教师代表座谈会精神。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。在京部党组成员出席会议并作交流发言。会议指出，习近平总书记专门给全国优秀教师代表座谈会与会教师致信，充分肯定以与会教师为代表的全国广大教师的重要贡献，并向全国广大教师致以节日问候，提出殷切期望，鼓舞人心、催人奋进，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和对广大师生的亲切关怀，寄托着对新时代教师为党育人、为国育才的殷切期待，为新时代教师队伍建设指明了前进方向，提供了根本遵循。李强总理作出批示，要求深刻领会习近平总书记重要指示精神，切实推进教师队伍建设。丁薛祥副总理出席全国优秀教师代表座谈会，传达习近平总书记重要指示精神和李强总理批示，对学习贯彻工作作出部署。会议强调，习近平总书记在致信中首次提出了教育家精神，并论述了核心要义。教育部当务之急、重中之重，是要将习近平总书记教师节重要指示精神和李强总理批示要求落实落细，在当前扎实工作的基础上，再接再厉。一是抓好学习宣传。结合学习贯彻党的二十大精神，结合贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，结合深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把习近平总书记重要论述和重要指示精神学深悟透。要做好宣传阐释，推动教育家精神入脑入心。二是抓好系统谋划。强化部省协同、部际协同，推动各级教育部门做好细化安排和跟进指导，层层压实责任链条，健全共同研究推动教师队伍建设的有效机制，加快破解广大教师关心的热点难点问题，确保各项工作高质量高标准落到实处、取得实效。三是抓好贯彻落实。把党中央、国务院对广大教师的关心和重视转化为加快推动教师队伍建设改革的务实举措，强化教育家精神高位引领，健全中国特色教师教育体系，依法保障教师待遇，优化教师管理和结构配置，抓牢师德师风建设，营造尊师重教社会风尚，为加快建设教育强国汇聚磅礴力量。（来源：教育部官网）（2023年9月16日《求是》杂志刊文）“新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福。2023年5月29日，习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时发表的重要讲话，全面系统深刻阐述了建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大理论和实践问题，思想深邃、内涵丰富，是指引我们建设中国特色社会主义教育强国的纲领性文献，体现了大党大国领袖对世界历史进程和强国建设规律的深刻洞察和精准把握，展现了习近平总书记对强国建设、民族复兴的深谋远虑和勇于战略抉择的历史担当。教育部党组把学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，深化主题教育成效，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，结合年初确立的重大项目和专项行动的实施，一体推进总书记重要讲话精神的学习宣传、重点改革项目的落地和教育强国建设规划纲要的谋划研制等工作，积极拓宽视野和格局，努力把总书记的期盼和党中央的要求转化为教育强国建设的生动实践。一、提高政治站位，不断增强教育强国建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉习近平总书记指出，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。这一重要论述，深刻阐述了教育强国建设的重大意义，赋予教育新的战略地位、历史使命和发展格局，极具战略意义和深远影响。切实增强“强国建设、教育何为”的历史使命感。当前，党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。国家的战略利益、战略目标决定了国家发展的优先导向，决定了教育强国建设必须摆在优先位置。党的二十大报告将教育强国明确为到2035年必须“建成”的目标之一，放在科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国等目标之前，充分体现出教育之于国家现代化建设的极端重要性。报告还提出制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国等强国建设目标任务，推进这些强国目标任务的完成，人才是关键，而教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用。回顾世界各国现代化的发展历程，总结16世纪以来5个世界科学中心转移的历史规律，分析3次工业革命渐次演化的历史进程，无一例外显示出教育的优先布局与国家的兴盛强大密切相连，受过良好教育的劳动者更富有创新能力，能更好推动社会生产力发展，带来综合国力持续提升、国家持续繁荣。教育既是经济社会发展的“果”，更是经济社会发展的“因”。要在国家发展的新方位新征程中，找准教育强国建设的新定位新任务，自觉增强服务强国建设、民族复兴的历史主动和责任感、使命感。把握好蕴含的重大机遇，沉着应对重大挑战。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育强国建设有着良好基础，教育发展进入由大到强的历史新阶段。推进教育强国建设，将在重要政策举措、重点工程项目安排、重大机制建设等方面进行系统部署和全面加强，这是教育发展的重大历史机遇。同时也要看到，教育内外环境出现一些新的变化：科技革命和产业变革突飞猛进、数字技术日新月异，既可能给教育带来颠覆性影响，也将给教育拓宽未来发展空间带来无限可能；我国产业转型升级、区域经济结构调整和城镇化深入发展，对院校学科专业结构、科研创新数量质量、人才数量类型结构等提出全新要求；我国人口结构变化对教育发展将带来新挑战；围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈；等等。面对这些变化和趋势，要敢于抢抓机遇、善于主动作为，强弱项、固底板、防风险、扬优势，自立自强地推进教育强国建设。切实增强“时不我待”的紧迫感。党的二十大明确了到2035年建成教育强国的目标，习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时的重要讲话发出了教育强国建设的总号令。建成教育强国，是党中央确立的硬目标、硬任务，还有不到12年时间，时间紧迫、任务繁重，没有现成道路可以因循，也不能照抄照搬别国经验，迫切需要加快理论创新、实践创新、制度创新、思路创新，以目标倒逼改革，倒排工期、压茬推进，确保如期建成。二、牢记为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养能力习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。人才是核心竞争力，人才的高度影响甚至决定着国家发展的高度和国家竞争的真正实力。人才特别是拔尖创新人才自主培养是教育强国建设必须攻克的核心任务。牢牢把握人才培养方向。习近平总书记指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真做好党的创新理论进教材、进课堂、进头脑工作，不断完善以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程体系，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材和大中小学读本，打牢学生成长成才思想政治根基。全面实施时代新人铸魂工程、“大思政课”建设工程，推进大中小学思想政治教育一体化，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节，强化中华优秀传统文化教育。提高网络育人能力，推动思政工作传统优势同信息技术高度融合。加强教材建设和管理，打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。开展学生体质强健计划、美育浸润计划，实施劳动习惯养成计划、学生心理健康促进行动，促进学生身心健康、全面发展。开展青少年读书行动，引导学生爱读书、善读书、读好书。加大国家通用语言文字推广力度，加强学校铸牢中华民族共同体意识教育。完善“三全育人”格局，引导学生坚定听党话、跟党走。提升人才自主培养质量。落实好习近平总书记“有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才”的重要指示，实施高层次人才自主培养工程，把思路、政策和精力更加聚焦到“自主培养”上来。发挥高等教育龙头作用，深化“双一流”建设，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快构建一流大学体系、培育一流优势学科。实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动，探索构建各学段贯通、多方协同、科学完备的培养体系，让更多好苗子得以挑选出来。重点从基础学科人才、高端工程技术人才、哲学社会科学骨干人才、理工农医类专业紧缺人才等需求侧出发，优化调整学科专业设置，加快向理工科、战略紧缺和新兴交叉领域布局。实施拔尖创新人才培养核心要素建设计划，研究建立国家科教融合创新特区，加强与政府部门、国家科研机构、科技领军企业等协同育人，抓紧实现基础研究、卓越工程师、卓越医师等的重点突破。打造职业教育新增长极，深化现代职业教育体系建设改革，探索构建纵向贯通、横向融通的网络体系与机制设计，打破职业教育内部循环和毕业生身份固化，形成中国特色职业教育制度模式，源源不断向经济社会主战场输送高素质技术技能人才。打造高素质教师队伍。教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。习近平总书记在今年教师节到来之际致信全国优秀教师代表，深刻阐述教育家精神的丰富内涵和实践要求，号召大力弘扬教育家精神。总书记指出，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。我们要强化教育家精神引领作用，抓牢师德师风建设，引导教师牢记为党育人、为国育才初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。健全中国特色教师教育体系，加大对师范院校的支持力度，实施好国家优秀中小学教师培养计划（“国优计划”），推动“双一流”建设高校重点开展科学类课程教师培养。加大教师待遇保障，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果。从目标、方法、机制和手段创新着手，深化教师队伍建设改革，优化教师管理和结构配置，拓宽成长发展空间，营造浓厚尊师重教社会风尚。三、强化服务导向，有效提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力习近平总书记指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。要准确把握教育、科技、人才融合发展的趋势与规律，自觉主动做到教育强国与科技强国、人才强国建设一体推进，加快建设高质量教育体系，助力形成推动高质量发展的倍增效应。有力支撑高水平科技自立自强。高等教育是人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力的重要结合点，要充分发挥高校特别是高水平研究型大学基础研究主力军、重大科技突破策源地作用，打造国家战略科技力量。组织实施高水平科技自立自强支撑工程，加快推进高校有组织科研，高质量推进关键核心技术攻关大平台、教育部工程研究中心、省部协同中心建设，集聚力量开展关键核心技术攻关，加快实现重大原始创新突破，解决“卡脖子”问题。深入实施“高等学校基础研究珠峰计划”，加强前沿科学中心等重大科研平台、国际合作联合实验室和学科创新引智基地等建设，实施国际大科学计划，加快形成国际比较优势，助力世界重要人才中心和创新高地建设。深入推进中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设，加快建构中国自主的知识体系。服务国家和区域重大战略需求。把握国家重大战略、区域协调发展战略和科技、产业、经济布局对教育、科技、人才以及职普融通、产教融合、科教融汇提出的新要求，部署高等教育综合改革工程，在提高人才培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试，在服务国家战略和区域经济社会发展、优化教育布局和结构上先行先试。围绕国家主体功能区战略，结合地方重大产业发展需求，以实施新一轮部省战略合作协议为抓手，选择一些试点区域探索设立高等研究院、区域创新中心等，提升区域教育服务能级。持续支持中西部高校建设，面向人口大省扩大高等教育资源规模。加快构建省域现代职业教育体系建设新模式和市域产教联合体、行业产教融合共同体“一体两翼”工作格局，创新政产学研用结合新载体，促进教育链、人才链和产业链、创新链有机融合。深入实施“千校万企”协同创新伙伴行动，加强技术转移转化，培育产业高质量发展新动能。四、深化改革开放，持续激发教育强国建设的动力和活力习近平总书记指出，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变。要以改革创新为动力，发挥政策、制度、机制的价值驱动与战略牵引作用，加快推动教育体系调整走向更加系统性、综合性的集成，推动教育发展走向更加主动自觉的自信自立，推动教育活动延伸到更加灵活广阔的自主学习、终身学习。深化新时代教育评价改革。积极破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”顽瘴痼疾，以政策、制度和组织机制的一体化部署来推动观念更新、工作评价和方法改革。统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。推动构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系。推进教育数字化变革。深入实施国家教育数字化战略行动，建设公平包容、更有质量、适合人人、便捷高效的数字教育，有效支撑个性化学习、扩大优质教育资源覆盖面，提高和发挥教育数字化助学、助教、助管、助交流合作的功能，以数字教育赋能教育强国建设。加快建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，全面提升人力资源开发水平。加快建设世界重要教育中心。统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，推动更大范围、更宽领域、更深层次、更加主动灵活的教育对外开放，在开放中促改革、促发展，增强我国教育国际影响力。有效利用世界一流教育资源和创新要素，大力推进“留学中国”品牌建设，不断扩大中国教育的朋友圈，构建面向全球的教育伙伴关系。积极参与全球教育治理，为世界教育发展发出中国声音、贡献中国智慧。五、坚持人民至上，让教育发展成果更多更公平惠及全体人民习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，最终是办好人民满意的教育。这充分表明发展教育的根本立场，反映教育强国建设的根本价值追求。要深刻认识教育之于人的全面发展的重大意义，深刻把握教育稳步促进共同富裕的路径方法，把人民满意作为教育强国建设的根本评判标准，切实以教育公平促进社会公平。当前，人民群众的教育需求呈现出一些新特征，对“入好园”、“上好学”、“就好业”的愿望更强烈了；对发展素质教育、学校课后服务供给质量、满足学生个性化发展需求的意愿更强烈了；城镇化的发展、人口和社会结构的变化，带来群众对城乡教育布局结构和资源配置，对职业教育、继续教育、老年教育等教育服务的期盼更强烈了。要准确把握群众对教育的新关切新期盼，锚定2035年基本公共服务均等化目标，加快构建政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共教育服务体系。把促进教育公平融入教育领域综合改革各方面各环节，进一步缩小城乡、区域、校际、群体差距。夯实基础教育基点，推动学前教育普及普惠安全优质发展、义务教育优质均衡发展和城乡一体化、高中阶段学校多样化发展、特殊教育普惠发展。实施新时代基础教育扩优提质行动，重点推进学校建设标准化、城乡教育一体化、师资配置均衡化、资源共享智慧化、教育关爱制度化，着力抓好提高公办园普惠园在园幼儿占比、县域义务教育优质均衡发展先行创建、加强县域高中和综合高中建设、20万人口县设置特殊教育学校等项目。着眼于培养学生适应社会发展需要和终身发展需要的核心素养，创新育人方式，深化课程教学改革，在教育“双减”中做好科学教育加法。聚焦高校毕业生就业、降低教育养育成本、学生心理健康等热点难点问题，全力以赴办实事解民忧，让人民群众享受更有质量、更加公平的教育。建设教育强国，党的领导是根本政治保证，是最大政治优势。要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，推进教育优先发展，汇聚全党全社会共同办好教育强国事业的强大合力。贯彻落实高校党委领导下的校长负责制、中小学校党组织领导的校长负责制，不断提升民办学校、中外合作办学党建工作质量，推进党的组织和党的工作全覆盖，确保党旗始终飘扬在育人一线。要积极构建学校、家庭、社会协同育人格局，引导全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，共同营造良好的育人环境和社会氛围。加快建设教育强国，使命光荣、责任重大。教育系统要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，凝聚全战线智慧和力量，推进教育强国建设谋划设计，坚定信心、开拓创新、笃定前行，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。主办：党委宣传部 电话:61772088 编辑：王子含