莫昌嘉第一化学可信吗在他的书中自比爱因斯坦。还说学化学的不知道，他就好像学物理的不知道牛顿。他真的有那么厉害吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-02-10 06:30 标签： 莫昌嘉第一化学可信吗
高中生学化学有什么诀窍？先把基础知识学会，再根据原理多去理解内涵，然后将原理进行运用。最好要抽出时间来先预习，先看一遍你的课本和资料书，这很重要。你必须先对老师要讲的有一个大致的了解。还有就是坚持，如果你基础比较差，就一定要坚持。高中不论哪一科，都需要有科学的学习方法，有努力向上的学习态度，有孜孜不倦的课后练习，大概率才能取得不错的成绩！作为家长的我们，道理都明白，但是面对孩子的学习，提供不了太多实质性的建议，对于具体的题目提供不了指导，也不知道孩子的薄弱点究竟在哪。我也是过来人，单靠孩子或者家长慢慢摸索，可能就错过了高中的学习积累关键期，所以我是找的专业的机构给孩子做学习规划。关于高中生学化学有什么诀窍，我也把非常有效的学习提升经验，包括了如何调动孩子学习积极性、自主学习、思维提升等等问题，都更新在知乎了，欢迎看我主页更多分析！特别是主页的第一篇文章，是我花了很多时间总结和整理！希望能帮到大家！高中生学化学有什么诀窍？一、如何学好高中化学？第一:先要把书中的基础知识了解清楚书中的一些知识很多都是基础,很多的精华都在练习册里面还有一些辅导教材里面重要的就是先把一些基础的知识都搞清楚 ,包括书中的一些备注，还有实验器材,还有实验的方法,还有一些互动之类的，一定都要 先搞清楚.孩子学习的成绩提不上去，还是因为他们这些基础就没有学好，就造成了他做题的时候就不会，哪怕他上课都听懂了,但是让他做题他还是不会,高中化学辅导老师要帮助学生抓住基础。第二:找到适合自己的学习方法找到一个适合自己的学习方法还是很重要的。学习分为两种外部学习和自己的记忆。外部学习就是我们平时的做题习惯,还有出去玩的时候看到一些东西,想到自己所学的知识。记忆就是在平时的学习当中,自己的解题方法，但是这种思维还是要经过长时间的培养，不是说所有的学生都会悟出这种方法。第三:多问自己不会的题目上课带着问题听课和没有一点东西的听课效率一定是不一样的。孩子只要在上课之前看了上课的内容就一定知道老师下一步要讲什么。最起码他心里知道这节课学习的主要内容都是什么?学习的主动特性,还能帮助到学生在他学习的步骤当中有一个好的学习态度。二、高中化学学习方法化学是一个偏文向的学科，他需要你花时间去记，去背。但它同时又是一个理科，所以你离不开做题。我的做法是，课前最好预习一下，譬如背一下知识点，做一点习题，这样上课老师讲的时候会加深你脑海中的印象，而且老师提问时你会很快的答出来，这样子会很有成就感，可以激发你学化学的兴趣哦。而且第二天做老师留的作业时，你会觉得很容易，然后呢一定要按着老师的要求做，按按量完成作业。不会的题就问老师，一定要弄清楚。还有就是着眼于当下，先把新学的知识弄会，原来不会的晚上K出来时间一点一点补回去。关于高中生学化学有什么诀窍，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。高中生学化学有什么诀窍？学化学平时要多记，每种元素的各种存在形式，及其物理、化学性质都要记住，有时做题遇到新的东西也要记住它，各种物质之间的转化关系，转化条件都要有数，经常举一反三。高中不论哪一科，都需要有科学的学习方法，有努力向上的学习态度，有孜孜不倦的课后练习，大概率才能取得不错的成绩!作为家长的我们，道理都明白，但是面对孩子的学习，提供不了太多实质性的建议，对于具体的题目提供不了指导，也不知道孩子的薄弱点究竟在哪。关于高中生学化学有什么诀窍？可以看看：xuexigogo.com/zh/gz/非常详细的介绍了高中学习提升的核心方法，看完也许你就豁然开朗，蛮推荐大家去看一下，对于孩子学习提升、思维转变，非常有参考意义!高中生学化学有什么诀窍？下面小编为大家分享一些方法，希望可以帮助大家，仅供参考哦。一、要怎么学好高中化学基于是过来人，给你说说。一个好的化学老师是可以让你事半功倍的。平时，要多记，每种元素的各种存在形式，及其物理、化学性质都要记住，有时做题遇到新的东西也要记住它，各种物质之间的转化关系，转化条件都要有数，经常举一反三，比如铁三角，上课听到氧化亚铁，老师不说，你也要在心里默想下怎么变成氧化铁、四氧化三铁，还要知道四氧化三铁是黑色有磁性的，等等。听说过铁酸亚铁吗﹐教科书上没有，但我在题目中遇到过一次，我高考结束后再也没碰过化学什么的东西，我今年大三，但我至今都记得这物质。化学其实不难，用心学，刚开始肚里没什么货，那就勤快点，好好积累知识。化学反应要熟练知道方程式，不过教你个方法，可以不要死记，有些简单的反应，方程式系数可以不去管它，但你必须好好学习方程式的配平，一定要熟练，这样你才能写出最终的化学方程等式。经常看看你以前做过的题目，特别是错的，好好分析，多问、多思、多练!加油吧，别放弃，有心学习是好事!二、高中化学怎么学我是一个化学专业的大三学生，以前我高中化学还可以吧，但是高二的时候有段时间觉得那个很难，因为我们换了一个化学老师，以前那个我很喜欢他。虽然我成绩没有退步但是我能感觉出来自己的水平下降了，以前是靠理解，现在却靠死记硬背，那时候我才真正对化学的学习方法有了一个明确的认识。首先，老师要你背的还是要背，什么元素周期表啦，什么金属活泼顺序啦，氧化还原的规律啦，这些都是必须记忆而且很好记忆的，因为老师都会一遍一遍跟着大家一块记忆或者找一些好的方法比如说顺口溜来帮助你记忆，要死记硬背的其实就这些东西。很少的!毕竟着是理科啊。接下来就是你自己理解了，比如反应方程式你不会写啊，你就要记住:方程式就那几个规律，质量守恒和电子守恒，元素守恒也在质量守恒里面啦，当然一定要符合客观规律，锌扔到稀硫酸里要溶解冒泡的，为什么要冒泡呢，那是什么气体呢?只有硫酸里的氢离子跟锌发生反应，锌比氢活泼所以把它拉出来了，锌自己呢?变成二价的阳离子跟硫酸根离子结合了，锌是二价的吧，所以一个锌能置换出两个氢离子生成一个氢气，配平自然你也会了吧?为什么浓硫酸又不行呢?因为"浓"硫酸里没有水啊(你可以想起透明的黏糊糊的浓硫酸的模样)，没有水就没有氢离子，怎么反应呢?但是浓硫酸是强氧化剂啊，能融化铜啊，它怎么可能不和锌反应呢?原来锌扔进去就会生成致密的氧化物薄膜，这些老师都说过吧?你可以一个联想想出这么多东西，呵呵，你要是想追根问底，在浓硫酸里到底生成什么氧化物薄膜呢?你试着写写方程式吧，不会就问问老师，这不就有兴趣了吗?但是你要说“我记不住，我连锌扔到浓硫酸里会冒泡也不知道”，没关系!还是联想，上完一章，比如说卤族元素，你就可以合上书去想，学了这一章我学了哪些知识呢，卤族元素排在周期表的倒数第二列吧，因为他们最外层都是7个电子，8电子是稳定结构啊，所以都想抢别人一个电子，所以他们都是强氧化剂，最强的是氟，因为他最外层的电子离带正电的原子核最近，所以最容易抢人家的电子，氟的单质是什么样呢?淡黄绿色气体(天啊三年了我居然还记得，真得好好谢谢我们那是的老师)，有没有想到书最后元素周期表上面氟格子里那个很奇怪的瓶子啊?那个是个塑料瓶，为什么不用玻璃容器呢?因为氟单质很活泼，为了制备他死了多少科学家啊。氟气和氢气接触会在阴冷处发生剧烈爆炸，这个试验有没有做过呢?没有，老师不敢嘛，氟气有剧毒啊!(氯气如何跟氢气反应呢呢...澳蒸汽呢...碘蒸气呢...这个是证明活泼性强弱的方法之一)，爆炸的方程式是什么呢?生成什么呢?生成物有能和什么反应呢?把方程式写下来....接下来想氯，其实很多都在氟里面想过了，想完氯再是溴，一个个来，最后你已经把所有方程式和上课的试验都复习一遍了，再回头看看书想想有什么遗漏。也不要你死记硬背，想不起来看看书想想老师上课的话就行。你试试吧!但是我注意到你不做题啊?这可不行啊，不要你做很多，至少老师布置的你要做吧?最好还是当天完成，这样才能起到温习的作用啊，作业里也可以让你想起很多东西的。关于高中生学化学有什么诀窍，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。
从教很多年了，首先表个态，我从来都不认为人与人之间的智商存在着根本的差异。现实生活中却不乏以下两种情况：有些同学头悬梁通宵达旦学习也只是刚过及格线；有些同学则轻轻松松，没有花太多功夫就是在排行榜前列。这种情况，在高中表现得更为明显，为此我也做过一些关于这方面的研究：从教育学层面出发，在先天遗传上的确存在着人与人之间会有一定的差异性，但是随着年龄和阅历增长，这种差异性体现在高中生学习里，其实是微乎其微的，不会从根本造成人与人学习的巨大不同。天赋，占了5%？甚至更低。学习效率/方法/习惯等，占了95%，甚至更高。最强大脑里“世界记忆大师”王峰，曾在英国伦敦第18届脑力锦标赛上，惊艳地以一小时正确记忆1984个数字打破世界纪录。很难想象，这样的“大师”小时候也有过记忆力不好的苦恼，在高中之前老师也认为他很普通，并无突出表现。在经历了多年有计划、有目标的训练，从而有了今天的成就。这里也有深层次的一个含义：高效率的学习，会让你达到事半功倍的效果。埋头苦读忽视效率的同学，只能一边喝着“努力必胜”的毒鸡汤，一边在失败的泥潭中挣扎不前。究竟怎么学？这里要推荐一本书斯科特的《如何高效学习》。一、 整体性学习战略1、什么是整体性学习作者斯科特就是我们所有人眼中的超级大学霸，他的大学专业是商业学，却又自学了编程、演讲并写作出书。据说他还在短短10天内就学会了线性代数，更为传奇的是他竟然只用了一年时间就修完了麻省理工学院计算机学的33门课程，那对于普通学生来说，都是4年的课程量。为什么可以这么高效，原因就是整体性学习。机器的记忆就是重复记忆信息，希望以此牢记信息。这是一种蹩脚的学习办法——所谓的死记硬背。高中学习中究竟有没有要记忆的东西呢？有！还很多！尤其是文科和理科中的文科。整体性学习与机器记忆正好相反。整体性学习是一种学习方法，它能让我们的大脑更加清晰的完成学习的过程。比如，运用你大脑里已有的丰厚的神经元网络吸收、整合信息。整体性学习在于发现知识结构的网络，一个知识与另一个知识互相关联，那些互相关联的知识网络使你真正做到对知识的完全了解，从而轻松地驾驭知识。知识的学习历来就不是孤立的，学习任何知识（概念、定义、公式、成绩、观念、实际等）都需求链接。你发现的链接越多，它们就会记得越牢、了解得越好。这和课程理论颇为相似。课程有分科课程和综合课程的划分。分科课程就是把世界上的所有知识进行分门别类，形成物理课、化学课、历史课等等。而综合课程讲究知识的统一性，认为分科课程割裂了完整的知识。整体性学习其实就是综合学习，它强调的是所有相关知识点都要进行联系，而不能局限于某一学科。我们可以用两个关键词来总结：知识压缩和知识链接。比如：高中化学知识网络，我们来采取全体性学习策略：上图是我根据高考知识内容，包括常见题型，分为五块来进行整理的。如果某题你完全看不懂，那就是基础概念都没有理解清楚，根据上图，可以很清晰的找到你需要复习重新理解的教材章节，而基本概念90%以上集中在必修一。再举个例子，关于【无机元素化合物】从教材上来看，是比较杂乱的，但是根据上图，你也可以很清晰的分析出，钠及其化合物与铝、铁、铜以及非金属及其化合物学习起来的方法是通用的，只要分辨清楚不同的物质的特性，你基本可以秒杀一切无机元素的题型。以上其他科目同样适用。1、 知识的获取知识的获取就是通过一切感知觉来获取新信息的过程。阅读、听讲、经历等都属于这一步骤。在这一步当中，你需要注意的有四点：第一，确保你获取的知识是准确的；第二，确保你获取的知识是轻量化的，如果有无关内容，请剔除；第三，确保你的知识占有量是足够的；第四，确保你获取知识的速度是较快的。2、 知识的理解知识的理解就是在字面上了解其内涵。比如一个化学公式中，你要了解所有元素的代表含义，而不是直接死记硬背拿来用。3、 知识的拓展整体性学习最关键之处就在于拓展这一步。在这一步，你要把你学习的新知识进行压缩形成模型，然后与学科中其他知识点进行联系。甚至你还要将新知识点与其他学科的相关知识点进行联系从而形成“高速公路”。那么具体如何扩展呢？作者给出了三个方法。第一，深度拓展。就是针对知识本身多进行背景思考。比如它的形成脉络是什么？它为什么是有用的？结论是怎样得出来的？第二，横向拓展。其实就是比较法。你要把类似的知识点放在一起去比较，探寻它们的差异性以及相关性。第三，纵向拓展。这是一种深层次的知识联系，也是整体性学习需要的核心能力。它能帮你在“城市”之间搭建“高速公路”。其实质类似于比喻法。比如你只要把地球和鸡蛋联系起来，便可以轻松地记住地球的主要内部构造。3、 知识的纠错知识不是正确性的答案，而是暂时对问题的一种最好解释。因此，你要经常去巡查头脑中的模型和“高速公路”，一旦发现已经失效，要及时进行纠错。4、 知识的应用这一步比较好理解，就是实践是检验真理的唯一标准。你把你所学到的知识能进行很好地运用，并且解决了相关的问题，那么你就是有效的学习者。否则头脑中沟壑千万条，但在现实中不能得以运用，那就是典型的书呆子。三、整体性学习各步骤所需要的具体方法在以上的各个步骤中，作者还列举了相对应的具有实操性的方法，有兴趣的朋友可以在书中仔细翻阅。现在我只做一下简单的介绍。在知识获取和理解阶段，需要快速阅读法和笔记流法。笔记流法类似于思维导图，就是通过符号、图形等将不同概念进行联系。在知识拓展阶段，需要比喻法、内在化法、图表法等。在知识纠错和知识运用层面，特别要注重自我教育法的重要性。更多关于高中化学具体学习内容，请看往期回复：如何把高考化学全国一卷的基础题分数全部拿到手？高中化学需要背哪些知识点？高考中，该如何做好化学大题?
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