河北定州中学，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学府。建校至今已有数十年的时间，见证了无数优秀学子的成长和发展。作为一所重点中学，定州中学不仅拥有先进的教育设施和师资力量，更注重培养学生的综合素质和创新能力。在这里，学生们可以接受到丰富多彩、富有特色的教育课程，并得到全方位的关爱和指导。本文将从定州中学的历史与发展、校园风貌和教学设施介绍、师资力量和教育理念、优秀课程和教育特色以及招生和录取标准等方面进行详细介绍。河北定州中学的历史与发展1. 创校背景河北定州中学创办于1947年，是由当时的国立河北大学附属中学和定州县立中学合并而成。这所学校的创办旨在为当地培养更多的优秀人才，为的教育事业做出贡献。2. 发展历程经过多年的发展，河北定州中学已经成为一所拥有完整教育体系和优秀师资力量的综合性高中。在过去几十年间，这所学校不断引进先进教育理念，拓宽教育资源渠道，并不断提升教育质量和水平。3. 校园建设河北定州中学占地面积约100亩，校园内环境优美、设施齐全。近年来，该校加大了对校园环境和设施的投入力度，进行了一系列现代化改造工程，包括图书馆、实验室、电脑房等教学设施的建设，并引进了一些新型智能化设备。4. 教育特色河北定州中学一直坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重学生的全面素质培养。该校开设了多个优秀课程，如英语、数学、物理等，并在课程设置上注重实践与应用，使学生能够更好地掌握知识和技能。5. 师资力量河北定州中学拥有一支高素质、专业化的师资队伍。其中，高级职称教师占比较高，并且不断引进国内外优秀教育资源和人才。这些优秀的师资力量为学校的发展提供了坚实的保障。河北定州中学作为一所具有悠久历史和深厚底蕴的高中，在教育行业得到了广泛认可和赞誉。未来，该校将继续坚持“以人为本”的办学理念，不断创新，提升教育质量和水平。定州中学校园风貌和教学设施介绍河北定州中学位于河北省定州市南城区，占地面积约为100亩，建筑面积约为6万平方米。学校环境优美，绿树成荫，花香四溢。校园内的道路宽敞整洁，让人感到舒适自在。教学楼是整个校园的主体建筑之一，共有4座教学楼。其中A、B、C三座教学楼均为五层结构，D座教学楼则为三层结构。每个教学楼都有电梯和宽敞的走廊，在保证师生出行便利的同时也能够保证安全。除了基本的课室外，定州中学还配备了多个实验室、语音室、计算机房等多功能场所。其中实验室包括物理实验室、化学实验室、生物实验室等。语音室则是用来进行语音训练和演讲比赛等活动。计算机房则是用来进行计算机课程的授课和计算机应用技能培训等。此外，在体育方面，定州中学也非常重视。学校有一座体育馆，可以进行篮球、羽毛球、乒乓球等多项运动。此外，学校还有一个足球场和一个田径场，供学生们进行各种体育活动。定州中学的师资力量和教育理念一、师资力量1.师资规模河北定州中学拥有一支高素质的教师队伍，现有教职工300余人，其中专任教师200余人，高级职称占比达到30%以上。2.教师特色河北定州中学的教师具有丰富的教学经验和较高的学术水平。他们不仅具备扎实的专业知识和良好的授课能力，还注重培养学生的创新意识和实践能力。此外，河北定州中学还大力推行“名师工作室”计划，通过引进名校名师、开展交流研修等方式提升教师队伍整体水平。二、教育理念1.以德育人河北定州中学秉承“以德育人”为校训，倡导“品格第一”的办学理念。在日常教育活动中，注重培养学生良好的道德品质和社会责任感。通过多种形式开展志愿服务、社区实践等活动，引导学生关注社会热点问题，培养其积极向上的风貌。2.注重素质教育河北定州中学坚持以素质教育为核心，以学生全面发展为目标。在课程设置上，注重培养学生的人文素养、科学素养、创新素养等多方面能力。此外，河北定州中学还开设了多种选修课程和特色课程，如艺术、体育、科技等，丰富了学生的课外生活。3.追求卓越河北定州中学追求卓越的办学目标，积极推进教育教学改革。在教育教学过程中，注重培养学生自主思考和创新能力。同时，加强与国内外名校的合作交流，引进优质教育资源和先进的教育理念，不断提升办学水平。定州中学的优秀课程和教育特色优秀的课程是定州中学一直以来的追求，学校注重培养学生的综合素质，为此开设了多个优秀的课程。以下是几个值得一提的课程：1.创新教育：该课程旨在培养学生的创新能力，帮助他们在未来职业发展中具有竞争力。该课程包括了创意思维、科技创新、团队协作等方面。2.国际化教育：该课程旨在培养学生的国际视野和跨文化交流能力。该课程包括了多语种学习、海外游学、国际交流等方面。3.艺术教育：该课程旨在培养学生的艺术素养和审美能力。该课程包括了音乐、舞蹈、戏剧等方面。除了以上几个优秀的课程外，定州中学还注重发展学生实践能力和社会责任感，开设了多个社会实践项目和志愿服务活动。此外，定州中学也非常注重体育锻炼，在校园内设有多个运动场地和健身房，以保证学生的身体健康。定州中学的招生和录取标准【河北定州中学的招生和录取标准】河北定州中学是一所享誉全国的名校，每年都会吸引大量的学生前来报考。那么，想要进入这所学校，需要满足哪些条件呢？1. 招生对象河北定州中学主要面向初中毕业生招生，同时也接受部分高中转入生。对于初中毕业生来说，报考者必须具备良好的品德素质、优秀的学习成绩和较高的综合素质。2. 录取标准（1）成绩优秀。在面试环节结束后，根据考试成绩和面试表现等方面进行评估，选拔出最优秀的学生。（2）品德优良。在评估过程中，校方也会重点关注考生的品德表现。只有在品德方面表现出色的考生才能被录取。（3）综合素质较高。除了成绩和品德外，校方还会评估考生在其他方面的综合素质，如语言表达能力、团队协作、领导能力等等。3. 招生计划每年河北定州中学的招生计划都会根据学校的实际情况和教育需求进行调整。一般来说，每个年级的招生计划在200人左右。4. 招生流程（1）报名阶段。在规定时间内，考生需要到河北定州中学上进行报名，同时提交相关材料。（2）笔试面试阶段。在初步筛选后，校方会对符合条件的考生进行笔试和面试。（3）录取阶段。最终录取结果将在面试结束后公布，并通过或邮件通知被录取的考生。高考之家小编总结我们可以了解到河北定州中学的历史和发展，校园风貌和教学设施的情况，师资力量和教育理念，优秀课程和教育特色，以及招生和录取标准。这些内容全面而详尽地展现了定州中学的特点和优势，相信读者们也对这所学校有了更深入的认识。

她曾任深圳市副市长，是叶选平的夫人在中国的现代历史中，有一些家族因其杰出的成就和卓越的人物而著名。吴小兰是一个家族传承中的耀眼明星，尽管她的名字在广大民众中可能没有像吴玉章同志或叶剑英元帅那样家喻户晓，但她的家族树根植于中国近代史上备受尊敬的"延安五老"之一，吴玉章同志，这为她的生平增色不少。然而，吴小兰并不仅仅依赖家族背景来维系声誉，她本身也是一位杰出的机械专家。在她的职业生涯中，她积极参与国家科技发展，为国家的繁荣贡献了巨大力量。她的职业生涯涵盖了广泛的领域，包括工程技术和科学研究，她的成就不仅在中国国内广受认可，还在国际舞台上赢得了赞誉。吴小兰还曾担任深圳市副市长和深圳人大常委会副主任等多个关键职位，她的领导才能和决策能力为深圳这个蓬勃发展的城市以及整个国家的繁荣作出了杰出的贡献。吴小兰在家族的辉煌历史中继承了先辈的坚韧和使命感，她将自己的智慧和才华贡献给了中国现代社会的发展，成为一个杰出的代表。她的承传家族传统的决心和贡献不仅为中国增添了光彩，也为社会进步树立了榜样。同样令人瞩目的是她的丈夫，叶剑英元帅的儿子，叶选平。机械之梦吴小兰，她的家族渊源悠久，外祖父吴玉章同志是中国新教育事业的杰出奠基者，对国家的教育事业贡献卓越。然而，尽管生于书香门第，吴小兰却勇敢地追随自己内心的机械之梦。在年仅十五岁时，她踏上了机械专业的求学之路，进入了延安自热科学院机械系，开启了一段感人至深的人生旅程。在求学时期，吴小兰兢兢业业，勤奋苦读，迅速打下了坚实的专业基础。毕业后，她积极响应组织的调配，成为了一名机械制图员，为国家的军工事业贡献了自己的才华和努力。然而，命运的风云变幻，1947年，胡宗南的军队再次威胁到延安，吴小兰也卷入了这场战斗。她被组织安全地转移出延安，开始了一段不同寻常的漂泊生活。从大连到哈尔滨，吴小兰的足迹遍及整个东北地区，为了谋生，她不懈努力寻找工作。最终，她加入了沈阳机械局，为国家的工业事业奋斗，贡献了她在机械领域的才智和专业知识。随着新中国的成立，吴小兰的机遇终于来临。她获得了前往苏联深造的珍贵机会，专攻机床与工具制造，并汲取了苏联先进的管理经验。三年后，吴小兰学成归国，被派到沈阳第一机床厂担任车间主任的职位。这正值中国工业发展的黎明时刻，国家急需机械领域的专业人才，尤其需要出色的管理者来推动国家的工业化进程。吴小兰毅然挑起了这一重担，积极参与国家的工业建设。她不仅胜任车间主任一职，而且在“一五”计划期间各项指标圆满完成后迅速晋升为副处长和总工程师。她的才智、领导力以及管理技能在工业领域取得了卓越的成就，为国家的现代化建设和工业发展作出了杰出的贡献。1962年，吴小兰的事业迈入了新的里程碑。她被组织调往中国的首都北京，开始了在国家层面的职业生涯。首先，她担任北京机械局科研技术处的副处长，这标志着她进一步融入了中国工业科研和技术发展的前沿。后来，她又担任了对外经济贸易进出口总公司的副总经理，负责进出口相关工作。这个职位让她参与了国际经济事务，推动中国与世界其他国家的贸易往来，为国家的对外经济合作和国际化发展贡献了重要力量。吴小兰亲历了中国的飞速发展和历史的翻天覆地变化。改革与教育的奋斗者1978年12月，中国召开了十一届三中全会，决定坚定走社会主义道路，拉开了改革开放的壮丽篇章。这一历史性决策不仅改变了中国的面貌，也带来了深圳这座城市的崛起。深圳，曾是一个默默无闻的小边陲城镇，但随着改革的推进，它以惊人的速度崭露头角，成为一个拥有两千多万人口的现代化国际都市。然而，这个城市的崛起离不开一大批精英人才，他们在上世纪八十年代汇聚到深圳经济特区，展开了一场雄心勃勃的社会建设。吴小兰，是其中之一。她积极响应改革的号召，从遥远的北国来到深圳，担任深圳市的副市长，为这座城市的腾飞贡献了她的智慧和辛勤努力。吴小兰的主要职责是负责深圳的进出口工作和商业事务。她在这个领域取得了卓越的成就，推动了“三来一补”模式的发展，为深圳带来了巨大的经济活力。通过吸引外资和积极发展进出口业务，深圳最终实现了经济的快速起飞，成功创造了第一桶金。这一经济起飞的背后离不开杰出领导者如吴小兰的不懈努力和领导。#双11开箱大作战#然而，吴小兰并不仅仅是一位政府官员，她也非常关注儿童的思想道德教育。这种关注源于一个深深触动她内心的经历。一位友人曾提议与吴小兰一起创办学龄前儿童的报刊或读物，但由于工作繁忙，吴小兰一度未能回应。然而，在一次基层调研中，她亲眼目睹了一个三四岁孩子因言语不流利而遭受歧视，这一场景深刻认识到了学龄前教育的紧迫性和重要性。这一经历激发了她的决心，她毅然创办了以"真善美"为宗旨的学龄前儿童读物，这就是后来的《快乐巧连智》。这一创举不仅为儿童提供了高质量的教育资源，也为社会培养了更多的优秀后代。《快乐巧连智》杂志社已经历了17年的光阴，凭借吴小兰的坚持和努力，它获得了多个荣誉称号，包括"全国百优幼教机构"和"少儿家庭最喜爱十佳品牌"。吴小兰以她的坚韧和毅力，将关注儿童教育与社会责任融为一体，为社会的文化和教育事业贡献了不可磨灭的光辉。改革与奋斗叶选平，这个名字或许在大众中没有像他的父亲叶剑英那样家喻户晓，但他的一生充满了传奇色彩，为党、为民，他坚韧不拔，为国家作出了杰出的贡献。叶选平的童年并不如人们想象中幸福。他出生在战乱年代，而他的父亲叶剑英正投身于国家革命大业，家庭生活异常艰辛。父亲对他的要求非常严格，从小叶选平就感受到了家庭的巨大压力。然而，叶剑英的教诲深深烙在叶选平的心中，他从小就明白，要通过自己的努力去成为对国家、对社会有用的人。这种家庭背景塑造了他坚韧不拔的性格和强烈的责任感。在选择自己的专业时，叶选平首先考虑了自己所学的技能，以及将来是否能为国家做出贡献。最终，他选择了机械工程，这一选择得到了他父亲叶剑英的大力支持。毕业后，叶选平成为一名普通的机械师，在兵工厂中默默耕耘，为国家的军工事业贡献了自己的力量。然而，他追求卓越，前往苏联深造两年，学得了更多的知识和技能，回国后担任了沈阳第一机床厂的总工程师，为国家的工业事业注入了新的活力和创新思维。1980年，叶选平被任命为广州市市长，正值改革开放的重要时刻，他主政广州地区，将改革的重心放在了交通基础建设上，着重改善城市的基础设施，为经济发展创造了坚实的基础。叶选平的这一决策当时引起了争议，但他坚信只有先打好基础，才能有条件有条不紊地进行后续工作。结果证明他的判断是明智的，这一举措不仅促进了广州的人口增长，还为经济的快速发展创造了有力的条件。1985年，叶选平被任命为广东省省长，他继续展现出卓越的领导才干，将科技进步作为他的目标之一。尽管面临人才和财政困难，但叶选平坚持不懈，最终成功建设了大亚湾核电站，解决了电力短缺问题，为广东和香港提供了可靠的电力供应。传承红色基因在叶剑英元帅的言传身教下，叶家的后代展现出了卓越的风采。其中，叶剑英元帅的第四代曾孙，叶仲豪，如今是广东省的杰出人物，担任广东省恒健投资控股有限公司的副总经理。广东省恒健投资控股有限公司作为广东省唯一一家将金融业与产业有机结合的平台，以及当地唯一的省级国有资本运营公司，发挥了重要的经济和战略作用。尽管叶仲豪出生于名门之家，拥有丰富的资源和家族光环，但他并没有沉溺其中，而是通过自己的努力和才智走出了自己的道路。叶仲豪的成就是通过自己的努力一步一个脚印取得的，他坚持追求卓越，并在职业生涯中取得了卓越的成就。尽管叶剑英元帅的名字永垂不朽，但在后辈身上，他的影响力逐渐减小，因此，叶仲豪是一位独立自主，坚持自律原则的人才。叶仲豪在日常生活中保持低调，他的身份往往不被人所知，尽管外祖父是开国元帅，父亲在政坛崭露头角。然而，叶仲豪一直秉持自律原则，不追求家族名望的私利，而是注重为社会和家族作出积极贡献。叶仲豪，拥有广州中山大学EMBA的精英教育背景，开启了他的政治生涯。尽管拥有名校学历，但他并没有急于跃升高层，而是选择了从基层政府做起，积累了丰富的实践经验。在政治生涯中，叶仲豪担任过多个重要职位，包括广东省体育对外交流中心综合部部长、政协副主席以及云浮市发改局副局长等。这些职务的背后，是他踏实、果断和扎实的基层经验，使他在管理和领导方面表现出色。叶仲豪没有辜负家族的期望，他传承着叶剑英元帅的红色基因，为祖国尽心尽力。他的政治生涯展现了坚韧和自律的品质，以及对国家和社会的责任感。图片来源于网络，如有侵权，联系删除！

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2006-03-08
大学生的社会责任
社会责任是一个国家文化和价值的体现，是国家软实力的体现，我们这次党的十六届五中全会提出来，国家的综合国力里面包括国家的软实力，我想当我们考虑我们国家综合实力的时候，必须把我们的社会责任纳入进来，统一考虑，社会责任感指在一定的社会中，为了维护正常的社会秩序，全体的社会成员应该对社会和他人负责的一些基本的最起码的生活准则，社会责任与精神世界的建设，是构建一个国家软实力不可忽视的一个方面，只有社会责任，在社会责任感的基础上，一个社会才能和谐，才能长期发展，才能繁荣，所以我们今天在讨论这个问题的时候，一定要把他放在中华民族伟大复兴，中华民族长期可持续发展这样一个角度，我们的大学教育，就有责任应当从这样一个角度，来考虑一个民族的复兴，如果我们的大学教育，不能够从一个民族复兴的角度来考虑，那么这样的大学教育，一定是失败的。这是我讲的第一点，为什么我们要去探讨我们的大学教育，我们大学生的责任。第二、我们如何来培养我们大学的责任。大家看了很多，今天也看了很多的大学生，他们很有责任，但是从制度的建设上，我们怎么去培养，我认为首先谈到一个问题，我们的大学应该干什么，我想我们的大学应当做三件事情，第一、我们的大学应该培养学生的知识，让我们每个学生都掌握知识，让我们的学生去提供这样一个市场，在社会发展中去竞争的这种能力，去承担责任的能力，去抓住机会的能力，我们这个社会正处在急速发展时期，如何抓住机会，每个人是不可缺少的，大学让每个人都能抓住机会。第二、我们大学应该培养学生的责任。让每个人都去承担他应该承担的社会责任。第三、我们的大学应该通过让学生抓住机会，承担责任，去通过参与去承担责任的时候，去共同的成为一个共同体，所以一个国家，要成为一个共同体，必须有参与，所以大学应该给学生提供这样的机会。具体说来，我认为大学应该做两个事情在培养学生的社会责任上，第一、应该把培养社会责任作为大学的基本目标，而不要仅仅去培养，把知识的培养，所以现在所谓一流大学也好，世界一流大学也好，首先应当是综合的，不应该是单一的。所以我就想到，今年我去美国第二次去美国访问的时候，我看到原来在克林顿政府的一个局长，他叫全美服务委员会的局长，因为他上次来中国开会的时候，我们龙永图部长请他来开会，我们也认识。他在离开克林顿政府以后，他做一件什么事情呢，在全美的大学里面，推动学生参与公共服务，推动大学设立这样的课程，让学生去实践，去培养学生的责任。我觉得我们的大学应该在制度上进行改革，应当在课程设置上，让每一个学生去做这样的事情，在制度上为他们去创造一个环境，而不仅仅在精神上去鼓励，没有制度保障的精神鼓励是不能持续的。所以我到韩国去访问，我就看到韩国这么小的一个国家，他居然有12个大学设了志愿服务的研究所，居然有一个大学设立了志愿服务的系，你都不可想象，但是他毕竟这样做了，他这样做的目的推动韩国志愿精神的兴起，反思一下，我们讨论大学生志愿服务的时候，我们不能仅仅着眼于大学体制的本身，着眼于大学的发展方向，这是非常重要的，所以教育体制的改革，我们现在谈大学生的时候，实际上他涉及到我们整个教育体制的改革，我们大学生的责任不是在大学培养的，他是在小学到大学都在培养，所以我们的教育体制的，当我们考虑我们教育体制，考虑我们社会责任的时候，不仅考虑大学，中学还要考虑小学，他们都应该有这样的责任，我们教育体制应该从小学到大学都要培养我们学生的社会责任。第二、我们不仅大学要培养这样的制度环境，我们社会要有这样的环境，即使我们大学设立这样的课程，让我们学生培养社会责任，如果我们社会没有这样一个环境也是不行的，如何让我们的社会承担这样的责任呢？第一、我想我们的社会要认同，认同我们的公益活动，认同人们对于社会的责任，去欢迎我们的大学生，我们年轻的中学生，甚至小学生，都去参与公益事业，只有这样，才是大学的体制，才能跟我们整个社会配套。第二、我们现在正在兴起的公益组织应当思考我们如何跟大学结合起来，去接纳我们大学生服务实践，你可以看一下世界各国，包括美国和欧洲，大学为什么能这样去做，为什么美国大学有三个学期，中间一个学期学生一定要做实习的，因为大学有这样的制度，因为社会能提供这样的一个机会让他们去做。所以这个就是我们还要培养一个社会的这样一个机制，所以我讲的环境，一方面是大学本身的制度环境，另一方面是我们整个社会制度的环境。我记得，我在五年以前到广东去调研，广东一些青年组织朋友就告诉我，他们派研究生到社区，社区不愿意接纳，你们来干什么，你们会不会影响我们的安全，社会对他不认同，一个社会的环境是非常重要的。另外我也看到一些社团组织，对大学生实习本来是好的事情，对大学生进行收费，我没有看到一个国家是这样的，我们这样的制度环境是不利于大学生去做的，所以我们要在社会环境方面进行调节。总而言之，大学生的社会责任非常重要，因为大学的价值非常重要，大学生的社会责任非常重要，大学的价值他要培养学生的责任，为学生创造机会，为学生去建立一个网络，成为一个学生本身就能够容纳别人的一个共同体，实际上这是一个国家成为一个和谐的基础，因为一个国家要成为一个和谐的社会，他必然要建立在三个基础上，这个国家的政府和这个国家的组织，能够给他的任何一个人提供发展的机会。同时他能让每个人承担他在这个社会中承担的责任，同时这个国家让每个人成为共同体的一员，共同的机会，机会责任共同体，是一个和谐国家不可缺少的，从我们的教育体制开始培养开始，从我们最年轻的一代开始培养开始。当前中国进入一个新的历史时期，这个历史时期是一个关键的时期，经济进入一个模式转换时期，社会进入一个转型时期，改革和开放进入一个更加关键的时期，在这样一个历史时期，我们提出来，大学的和整个教育的社会责任问题，公益事业问题，我认为是非常重要的。让我们从现在开始工作，负责任的社会实际上需要数代人的努力，在中国改革开放26年以后，我们提出这样的问题，我们把大学的公益事业提到我们议程上来，我们实际上是在开启一个新的时代。一个有理想的青年只有将自己的前途和命运与祖国强盛、人民的幸福紧紧相联，努力将自己的青春和智慧奉献给他的那个时代，生命才有意义，青春的岁月才会更显生动、精彩。http://xiaoma4131.blog.sohu.com/1242052.html
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