这所集美最具规模的完全中学已跻身省一级达标校行列，正由优质校向品牌校迈进
学生们操作建筑模型。
学生们操作建筑模型。
厦门一中集美分校学生表演答嘴鼓节目。
厦门一中集美分校在市第31届青少年科技创新大赛获得的奖项。
厦门一中集美分校“斯傲特思3D打印教室”揭牌。
十年前的一次牵手，促成了一场华丽的转身。2006年11月，在集美区党委、政府和市教育局的推动下，集美区教育局与厦门一中合作办学，灌口中学借助“高位嫁接”的合作模式，转型为厦门一中集美分校。十年磨一剑，灌口中学在学校管理、教师队伍建设、教学质量、学科竞赛、科技创新、校园改扩建、校园文化建设等方面竿头日上，并跻身省一级达标校行列。
而今，这所集美最具规模的完全中学，又开启了新的征程——由优质校向品牌校迈进。
【校园名片】
厦门一中集美分校（灌口中学）位于厦门机械工业集中区，比邻厦门医学院、厦门软件园三期、前场物流园区。十年前，灌口中学借助“高位嫁接”的合作模式，转型为厦门一中集美分校，如今已跻身省一级达标校。
【成绩单】
“三模”竞赛
（航空航海模型竞赛、建筑模型竞赛、汽车模型竞赛）
2014-2015学年获奖清单（共103个）:
●国家级2个（一等奖1个、二等奖1个）
●省级5个（一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个、单项团体第一名1个）
●市级94个（一等奖30个、二等奖28个、三等奖36个）
2015-2016学年获奖清单（截至发稿时已有92个）:
●国家级4个（二等奖1个、三等奖3个）
●省级14个（一等奖3个、二等奖1个、三等奖6个、创新奖1个、第一名1个、第二名1个、第三名1个）
●市级74个（一等奖15个、二等奖25个、三等奖34个）
科技创新
在2015年底厦门市第31届青少年科技创新大赛上，厦门一中集美分校共有14个项目入围市赛，占集美区中小学入围总量的半壁江山。经过激烈的角逐，最终有13个项目获奖；6个项目入围福建省2015年青少年科技创新赛，最终有3个项目获省级奖项。获奖总量稳居厦门市前三名。
2015年12月，福建省卢嘉锡专项奖在厦门一中集美分校举办，作为东道主，一中集美分校果然不负众望，厦门市中学专家型教师石进德指导的高一学生钟宏鸣的“基于物联网的土壤健康监测系统” 项目获得卢嘉锡青少年科技创新奖。
截至2015年12月，厦门一中集美分校共有学生专利6项。另外，该校6名学生在各类国家级发明创造类比赛中，共获得7个奖项。
文/本报记者 林桂桢 应洁 通讯员 杨柳 钟顺利
图/厦门一中集美分校
教学质量
去年本科上线率92.7%
十年来，在一中总校的支持下，厦门一中集美分校的教学质量节节攀升。这一点，在高考、会考成绩中可见一斑。近年来，该校高考本科上线率逐年提高，其中，2015年，该校高考本一上线109人，本二上线267人，本科上线率达92.7%；高中入学三年按时毕业率平均达到96.2%，高中学业基础会考合格率平均达到99.85%，2016年，会考合格率100%，优良率达98.4%。
从今年的两次省质检情况来看，与十年前对比，厦门31所高中里，厦门一中集美分校的提高幅度位列全市第二。今年1月的省质检，该校在全市的提高幅度排名第三，在近期的省质检中，该校提高幅度又上升了一位，位列全市第二。
厦门一中集美分校推行导师制，实施“分层施教”，帮助每位学生确定自己的目标，分析其短腿学科，确定一名导师指导，从学习、生活、心理等多方面对学生全方位负责，加强家校联系，“让每位优生冒尖，让全体学生上大学”。
学科竞赛
多学科齐头并进屡获佳绩
随着办学质量的提高，厦门一中集美分校多学科齐头并进，在学科竞赛中的表现也越来越不俗。
数据最能说明问题。2016年，在刚刚落幕的厦门市中学生语文英语阅读比赛中，厦门一中集美分校共21人获奖，其中包括4个一等奖，位列集美区第一名。
2015年，厦门一中集美分校在各级各类学科竞赛中，共荣获279项奖励，其中国家级2人次，省级13人次，市级62人次，区级202人次；体育竞赛也屡获佳绩，获得福建省中学生篮球锦标赛高中男子亚军，市中学生篮球比赛高中男子第三名、高中女子第四名。
许峰瑞老师的《近代中国资本主义的历史命运》在2014年10月全国历史优质课评比中荣获全国一等奖；姜海鸿老师在2015年4月获得“第九届全国初中英语课堂教学优秀课展评（说课）”国家级一等奖。
科技创新
科技立校 科普活动常态化
学生科技创新项目“比较气体浓度的同步实验装置”荣获全国发明展览会金奖；在第十三届全国航模总结赛中，学生摘得金、银、铜牌各一枚……近5年来，厦门一中集美分校学生在各类科技竞赛中硕果累累，共获得665项奖励，其中包括国家级8项，省级35项，市级293项、专利6项。科技强校，成了厦门一中集美分校最大的特色之一。
厦门一中集美分校坚持“科普教育为基础，科技竞赛为主体，科技发明为亮点”，面向全体学生，实现科普活动常态化；立足课堂主阵地，实现科普活动课程化；制定严格规范，实现科普活动社团化。经过十年的发展，科普教育在该校已落地生根，校园处处洋溢着浓浓的创新精神。
2012年5月，厦门一中集美分校被厦门市教育局授予“厦门市科技教育基地学校”；同年8月，该校被中国宋庆龄基金会、中国发明协会授予“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”称号；2013年8月，该校又被福建省教育厅确认为“福建省科技教育基地学校”。
校园文化
名家执鞭 培养答嘴鼓“名嘴”
“集美集美，集优汇美，集美学村，水甲天下无比……”用“闽南话对口相声”——答嘴鼓，介绍嘉庚精神与学校历史，是厦门一中集美分校每年学生文艺汇演的保留节目。近年来，该校的学生答嘴鼓“达人”不仅在校内展示这一“嘴上”功夫，还连续多年走上市、区级学生文艺汇演舞台。
在厦门一中集美分校，几乎人人都能说几句答嘴鼓。闽南文化课程，是初一学生的必修课，因此，在这所外来人口占三分之二的学校里，每个学生，或多或少都会说几句简单的闽南话——这是以逗趣、押韵为特色的答嘴鼓表演的基础。
在培养方言基础的同时，该校还组建了答嘴鼓社，每年吸纳初中部、高中部20多名学生参与。校方不定期邀请林志萍、蔡绍琪、洪明吉三位专家指导答嘴鼓社，以讲座形式指导学生表演。
另一位重量级嘉宾——该校退休教师、国家级非物质文化遗产答嘴鼓代表性传承人陈清平也经常回到学校，给学生们一一指导答嘴鼓的创作。此外，学生们也会自发地组织起来，在周三下午第三节课后的活动时间或是中午的休息时间，来排练答嘴鼓。
足球教学
班班有球队 人人踢足球
在厦门一中集美分校教学楼后面，有一个标准的室外球场。据了解，该校师生已经在这里踢了20年的足球——该球场于1996年建成，从那时候起，师生们就喜欢在此踢球，切磋球技。小小的球场，孕育着厦门一中集美分校良好的足球“基因”。
当然，光倚赖“先天基因”还不够，厦门一中集美分校能够成为全国足球特色校，还得益于近年来校方对足球运动的大力推广。足球被设为该校初中部的必修课、高中部的选修课，每个初中学生每周都要上一节足球课。为了提高孩子们踢球的积极性，校方要求，初中部每个班级组建一支足球队，而且每支队伍里至少要有一名女生，每年举行一次八人制校园足球联赛。此外，该校还组建了三支足球队:初中男队、初中女队和高中男队，其中，前两支队伍每周要进行不少于四次的训练。一分耕耘，一分收获。去年年底，这两支队伍代表学校“出征”集美区校园足球比赛，分别斩获第一名和第三名。不仅是学生，连老师也对足球运动情有独钟，该校教工足球队还定期与学生高中男队进行师生对抗赛。
厦门一中集美分校的足球教学，不是“闭门造车”，在内部课程培训之外，还积极与外界交流、学习。该校与福建省体育局足球运动管理中心建立共建合作关系，双方资源共享，福建省体育局足球运动管理中心的足球高手不定期来该校培训师资，提高师资水平，同时指导学生，提高学生球技。另外，从2012年起，学校鼓励学生参加足球夏令营，2015年起，该校开办足球冬令营，让学生在与校外球手的交流、切磋中成长。
“先天优势”加“后天努力”，使厦门一中集美分校的足球教学得到了外界的认可。2015年8月，该校被国家教育部确认为“全国校园足球特色学校”；2015年9月，被市教育局确认为“厦门市校园足球特色学校”；2015年12月，福建省体育局足球运动管理中心在该校建立“福建省青少年足球训练基地”。
【探秘】
这么多科技小天才
是如何冒出来的？
在培养学生的科技创新能力方面，厦门一中集美分校有一套“独门秘方”。
首先，培养“伯乐”。学校将近三年参加工作的青年教师纳入科技辅导员范畴，并由教研室在厦门一中总校黄建通老师和本校卢鹏老师的支持下，展开一系列培训，增强科技创新师资力量，为科技创新赛打下坚实基础。
其次，发现“骏马”。从上学期开始，科技辅导员在指定班级开展科技发明创造讲座，并向全校学生征集“金点子”，收集到大量优秀的学生创意作品，发现了大量的很有创意的原始素材。
第三，集中训练“鞭策”成长。组建电脑制作小组、车模小组、兴趣小组、海空模型小组等11个科技活动小组，成立航模社、车模社等多个社团，并安排科技辅导员，利用每周三下午第三节课的活动时间，指导学生学习成长。许多孩子还趁着午休时间，到体育馆和实验室练习。
第四，培养“千里马”。校方多方面着手，培养学生的科技创新意识和能力:结合学科特点，开设科技创新教育校本课程，开展各学科的科学实践活动，让学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式，培养学生的科学态度和科学品质；积极开展“五个一”工程建设，即让每一位学生读一本科普读物，看一部科普教育的电影、电视片，参观一处科普教育基地，写一篇科普小征文或创意构想，召开“科技”为主题的班会；充分利用校园网、科技教育网、图书馆、宣传板报等，向学生提供科普知识和科技发展的信息资料；建立学校与科普教育基地和专业学会的联系，聘请专家开办科技教育知识讲座；开展科普知识竞赛和科普征文活动。
【镜头】
携手企业开设3D打印课
四轮可驱动的英式复古汽车、关节可活动的八爪章鱼、迷你龙舟……五花八门的3D打印产品也“走”进厦门一中集美分校的课堂——5月13日，厦门一中集美分校与福建斯傲特思科技有限公司（以下简称“斯傲特思公司”）成功“牵手”，共建“斯傲特思3D打印科普教育实践基地”，共同为“斯傲特思3D打印教室”揭牌。
据介绍，双方将共同开设3D打印课程，并携手编写《3D打印简明教程》。斯傲特思公司为学校提供3D打印设备，并选派工程师参与教学研讨，提供技术援助，共同培养3D打印技术的师资力量和学生队伍。此外，斯傲特思公司作为一中集美分校的校外实训基地，为学生参与社会实践活动、学习3D打印技术搭建平台。
校方表示，共建模式带来的不仅是教育的先进性，更重要的是树立学生的3D思维，增强学生动手实践的能力。以后学生可以将创意变成现实，比如，可以打印独具个性的航空航海模型去参赛。
女生也玩转航空模型
看到直升机模型的那一刻，李舒帆眼睛一亮，整个人兴奋了起来——她已经有近一个学期没有玩飞机模型了。原来，今年念初三年级的她，为了备战中考，只能“忍痛割爱”，暂时中断航空模型训练，“中考后，我还会继续玩直升机模型。”
在多数人印象中，航空模型、建筑模型等是男孩子较为擅长的项目，玩得转的女生并不多。李舒帆就是为数不多的女生尖兵选手之一。她玩直升机模型已经有6年时间了。从小学三年级起，她就开始接触航模，升上中学后，这个兴趣在一中集美分校肥沃的科技创新土壤里继续开花、结果:2014年12月，在厦门市青少年航空模型竞赛中，她斩获中学女子组遥控直升机任务赛一等奖；去年12月，她在同一赛事中再次摘得遥控直升机任务赛桂冠。
答嘴鼓 “铁三角”闪耀舞台
台上答嘴鼓互相逗趣，台下还用闽南话交流，陈晓燕、苏峥焜和黄伟航三人是厦门一中集美分校的答嘴鼓“铁三角”。三位“名嘴”多次出现在校学生文艺汇演、集美区学生文艺汇演舞台上，传播这一闽南特色的喜剧性说唱艺术。
三人均是闽南娃，虽然从小就接触答嘴鼓，但真正开始表演这一曲艺，是从去年开始。学校里浓郁的闽南文化氛围，让他们对答嘴鼓倍感亲切，也激发了想要表演的念头。
苏峥焜说:“我要好好学习答嘴鼓，传承闽南文化。”学校的学生文艺汇演、答嘴鼓社给他们搭建了一个学习答嘴鼓的平台。
在自己学习的同时，他们也积极向非本地同学宣传答嘴鼓的魅力，发动他们也加入到这一行列。“很多年轻人排斥闽南话，而我认为，闽南文化应该得以传承。”陈晓燕说。返回搜狐，查看更多
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