三年级下册第18课童年的水墨画课堂笔记之重难点归纳1、三年级下册第18课童年的水墨画课堂笔记之重难点归纳三年级下册第18课童年的水墨画课堂笔记之重难点归纳1.读《溪边》前两句话，你体会到了什么？第一句写小溪、红蜻蜓，属于静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。2.这首诗在写法上有什么特点？
这首诗主要通过捕捉镜头来记录童年生活的场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节。2、二年级上册第5课玲玲的画课堂笔记之重难点归纳二年级上册第5课玲玲的画课堂笔记之重难点归纳1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。3.你从爸爸的话中悟到了什么？我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。3、一年级下册第7课怎么都快乐课堂笔记之重难点归纳一年级下册第7课怎么都快乐课堂笔记之重难点归纳课文重难点探究：学了这一课，你懂得了什么？
独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐。你想天天快乐，可以每天做一会儿自己喜欢的事情。只要有了好心情，怎么都快乐！4、一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之重难点归纳一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之重难点归纳1.小壁虎为什么要借尾巴？
因为小壁虎的尾巴断了（被蛇咬住了，小壁虎一挣，就挣断了），它觉得很难看，所以它要去借尾巴。2.小壁虎为什么借不到尾巴？小鱼、黄牛、燕子的尾巴各有各的用处，所以它们都不能把尾巴借给小壁虎。3.学了这篇课文你知道了哪些动物尾巴的作用？小鱼用尾巴拨水，黄牛用尾巴赶蝇子，燕子用尾巴掌握方向，小壁虎的尾巴断了以后，还能长出来。4.从哪儿可以看出小壁虎借尾巴时讲话是有礼貌的？从姐姐伯伯阿姨的称谓上，从第二人称的您字上，从商量的语气行吗？都可以看出小壁虎借尾巴时讲话是有礼貌的。5.妈妈为什么叫小壁虎傻孩子？一是因为小壁虎去向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴，它们的尾巴都有用处，借不到；二是因为小壁虎能自己再长出尾巴，不用借。5、一年级下册第19课棉花姑娘课堂笔记之重难点归纳一年级下册第19课棉花姑娘课堂笔记之重难点归纳1.啄木鸟和青蛙为什么不帮棉花姑娘治病？因为啄木鸟只会捉树洞里的害虫，青蛙只会田里的害虫。2.比较二、三、四自然段，说说他们的共同点和不同点。相同点：句式一样。不同点：医生不一样，捉的虫子也不一样，第四自然段还多了高兴一次。6、一年级下册第18课小猴子下山课堂笔记之重难点归纳一年级下册第18课小猴子下山课堂笔记之重难点归纳1.小猴子为什么只好空着手回家了？因为小猴子看见什么喜欢什么，没有明确的目的，做事不专一。2.读了这个故事，你明白了什么道理？做什么事情都要有明确的目的，要转移，否则就会像小猴子一样一无所获。7、一年级下册第17课动物王国开大会课堂笔记之重难点归纳一年级下册第17课动物王国开大会课堂笔记之重难点归纳1.狗熊一共向大家下达了几次通知？
四次。2.为什么前三次都有动物来说大会开不起来？第一次：忘记了告诉大家开会的时间和地点。第二次：没有说地点和具体时间。第三次：没有说明地点。3.第四次通知后，大家都准时来开会了，什么原因呢？　　　第四次通知狗熊说清楚了开会的时间是（明天上午八点），地点是（森林广场），于是大家都准时参加大会了。4.从这个故事里，我们知道了什么？
通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个思维严谨、全面的孩子。8、一年级下册第10课端午粽课堂笔记之重难点归纳一年级下册第10课端午粽课堂笔记之重难点归纳1.端午节要吃什么？端午节要吃粽子。2.一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。从盼着我们回去你能体会到什么？盼着我们回去可以看出端午节也是一个全家团圆的节日。3.作者写粽子的样子是按什么顺序写的？你能按一定的顺序，介绍一种自己喜欢吃的食物吗？作者是按由外及里写粽子的样子的。饺子是用白白的面皮包的，里面是肉和蔬菜等做成的馅料，是一种具有中国特色的食物。9、五年级下册第6课景阳冈课堂笔记之重难点归纳五年级下册第6课景阳冈课堂笔记之重难点归纳1.酒家为何给店取名为三碗不过冈？武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？因为酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，过不得前面的山冈，因此叫做三碗不过冈。武松之所以执意上冈，一是怕店家耻笑自己，二是对自己战胜老虎有很大的信心，表现了武松的倔强固执和英勇无畏。2.老虎是怎样进攻武松的？这样详细写老虎的目是什么？老虎的进攻有三招：一扑一掀一剪，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。详细写虎是为了写人，以虎的凶猛衬托出人的勇猛。3.文中多次用了闪这个动词，你觉得能不能换成躲？为什么？面对老虎的凶猛进攻，此时武松唯一的对策就是闪，一个接一个的闪字，乍看起来，好像轻描淡写，又是重复雷同，其实，它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。不能换成躲字，因为闪字一是表现了动作的准确。武松在遭遇突然袭击、毫无防备的情况下,闪既是本能的反应，又是防御的手段。二是闪这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机警敏捷。三是闪指主动地躲过，如果换用躲字，则会显得很被动。4.从揪、按、踢、提、打等几个动词，你看到了一个怎样的武松？这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的一扑、一掀、一剪之后，便立即转守为攻。揪、按、踢、提、打等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。5.在打虎事件中，作者是怎样塑造武松这一人物的？作者通过武松的动作描写、神态描写、心理描写等来塑造的。6.除了打虎，作者在开始还写了哪些内容？这些内容与打虎有什么关系？1－4自然段写武松在酒店喝酒，5－7自然段写武松上景阳冈。这些内容对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过对武松的语言和心理活动进行描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为打虎作了铺垫。7.武松打虎是为民除害吗？为什么？是。因为这只吊睛白额大虫一到天晚就出来伤人，已经伤了二三十条大汉性命。武松打死它，可以说是为民除掉了一害。8.第9自然段写老虎扑人，武松沉着应对，主要运用了什么描写？表现出了什么？答：主要运用了动作描写。扑掀剪是老虎进攻的三招，这些动作把老虎的凶猛、让人生畏的气势显露无遗。武松用三闪沉着应对，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，体现了武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。9.通过全文你看到了一个怎样的武松？通过全文，我看到了一个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧的武松。10、五年级下册第3课月是故乡明课堂笔记之重难点归纳五年级下册第3课月是故乡明课堂笔记之重难点归纳1、你对月是故乡明这一题目有哪些了解？答：①月是故乡明出自杜甫的《月夜忆舍弟》。 全诗为：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。②这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。③月亮其实无处不明，但杜甫偏说月是故乡明，从而突出了对故乡的感怀。由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。2、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星；第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。3、作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢？答：这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。4、本文是怎样表达对故乡的思念之情的？答：（1）通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情。（2）拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达对故乡的思念。（3）直抒胸臆，表达对故乡的思念。11、五年级下册第23课童年的发现课堂笔记之重难点归纳五年级下册第23课童年的发现课堂笔记之重难点归纳1.梦中飞行的情节在全文中具有怎样的作用？梦中飞行让我产生了疑问，使我去询问老师，而老师的回答勾起了我探究人究竟是怎么来的这个问题的兴趣。可以说，梦中飞行是整个故事的开端。2.我是怎样推算出胚胎发育的规律的？从中可以看出我有怎样的特点？推算过程：A.思考：胎儿为什么是九个月出生。B.联想：地图能表示实际距离。C.人是由细胞构成的。D.折合、推算：由细胞变成人，正好九个月。从这个推算过程可以看出我善于想象，喜欢钻研。3.在文中最后一段，如果事后你知道了这个秘密，你还会笑话他吗？例：不会，如果事后仔细听他把发现的过程讲清楚，就不会觉得好笑了，反而会对他的大胆想象和探索精神大加赞扬。4.结合全文，你觉得作者是个怎样的孩子？作者是个幽默、天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。5.通读全文，说说我的感情发生了哪些变化？当每天夜里做梦我想去哪里就能飞到哪里的时候，我感到惊喜、新奇，于是我和伙伴们怀着强烈的好奇心，向老师问了一连串问题。和老师的谈话激发了我的想象力，我大胆做出九月怀胎的猜想，感到高兴和意外。在几年后的一次生物课上，我因童年的发现与进化论一致而情不自禁地发出笑声，却遭到老师的误解，被轰出教室。这时，我想出世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险这一理由来自我安尉，心中有自豪，也有一丝愤慨。12、五年级下册第21课杨氏之子课堂笔记之重难点归纳五年级下册第21课杨氏之子课堂笔记之重难点归纳1.孔君平是怎样逗孩子的？可以看出他是一个怎样的人？孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子，说这是你家的水果。意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们是一家。可见孔君平是一个幽默的人。。2.孩子的回答妙在哪里？由此可见他是个怎样的孩子？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说孔雀是夫子家禽，而是采用了否定的方式，说未闻孔雀是夫子家禽，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果这个意思，使孔君平无言以对。由此可见他是个思维敏捷，语言机智幽默的孩子。13、五年级下册第20课金字塔金字塔夕照课堂笔记之重难点归纳五年级下册第20课金字塔金字塔夕照课堂笔记之重难点归纳1.从哪些内容可以看出九月的开罗是金色的？夕阳、田野、沙漠都是金色，连尼罗河的河水也泛着金光，那古老的金字塔简直像是用纯金铸成的，由此看出九月的开罗是金色的。2.第二自然段是按照怎样的顺序写的？
第二自然段是按照先整体后局部然后再到整体的顺序写的。14、五年级下册第20课金字塔不可思议的金字塔课堂笔记之重难点归纳五年级下册第20课金字塔不可思议的金字塔课堂笔记之重难点归纳1.作者介绍了胡夫金字塔的哪些方面？有何作用？介绍了胡夫金字塔的建造年代、具体的建筑数据、塔身石块以及一些神秘的数字，让我们真切地感受到金字塔何以是世界奇迹。2.作者介绍了古埃及的哪些情况？有何作用？
介绍了尼罗河定期泛滥的情况、在学术方面的成就精湛的造船技术，以及令人惊叹的建筑成就，这些方面很好地说明了金字塔能够建成的原因。3.两篇课文介绍金字塔的方式有什么不同？第一篇课文是散文，用优美的语言文字着重描写了金字塔的金色、写出了金字塔的意境美、译名妙，色彩难忘，在引人遐想的同时也让人有一睹真容的强烈愿望。第二篇课文是说明文，采用图文结合、分条解说的形式，介绍了金字塔和古埃及的一些情况，使读者对金字塔的建造过程有了一些初步了解。15、五年级下册第15课自相矛盾课堂笔记之重难点归纳五年级下册第15课自相矛盾课堂笔记之重难点归纳1.楚人为何会把自己陷入自相矛盾的境地？楚人卖矛和盾的时候，夸大其词，只顾吹嘘，没有考虑盾和矛在作战时是相互对抗的武器，不可能同时存在不能被刺穿的盾牌和什么都能刺穿的矛，以至于前后抵触，不能自圆其说。2.这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们：说话办事必须实事求是，前后一致，而不能夸大其词，否则就会陷入自相矛盾的境地。3.自相矛盾这个成语的意思是什么？
比喻别人或自己说话做事前后抵触，不相应合。16、五年级下册第14课刷子李课堂笔记之重难点归纳年级下册第14课刷子李课堂笔记之重难点归纳1.从这篇课文中，你明白了什么道理？告诉人们：手艺人必须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的。2.刷子李高超的技艺表现在什么地方？作者是怎样写出他的技艺高超的？刷墙时必穿一身黑衣，干完活，身上绝没有一个白点；刷出的墙均匀平实，坐在他刷过的屋子里如同升天般美。作者从两方面写出了他的技艺高超：一是直接描写他刷浆时的衣着以及刷浆时的动作来表现；二是通过徒弟曹小三从半信半疑到佩服，再到失望，最后深受震撼的心理活动变化来间接突出。3.你怎样理解课文最后一句话？（1）刷子李确有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，绝不会相信是真的。（2）刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。（3）刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小三受益匪浅。17、五年级下册第11课军神课堂笔记之重难点归纳五年级下册第11课军神课堂笔记之重难点归纳1.沃克医生为什么认定病人是军人？沃克医生曾经当过军医，根据伤口就能判断出来；刘伯承受了这么重的伤，还能如此镇定从容，这是一名军人应该具备的素质，由此，也可以判断出来。2.沃克医生为什么称病人为军神？军神是沃克医生对病人在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。病人在手术中能忍受一切痛苦，具有不怕一切的大无畏的精神。他所表现出来的意志跟钢板一样坚强，是一般军人做不到的。3.刘伯承刚开始为什么要隐瞒自己的真实姓名？最后又为什么要说出来？
刘伯承在战斗中受伤，深知自己是敌人捉拿的要犯，加上对沃克医生的为人不了解，所以不敢轻易透露自己的真实姓名。最后说出来，是因为他看到沃克医生医德高尚，值得信赖。4.本文的主人公是刘伯承，为什么用那么多笔墨来写沃克医生？用大量笔墨描写沃克医生语言、神态、动作，以此来衬托刘伯承坚强的意志品质。18、四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之重难点归纳四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之重难点归纳1.千年梦指的是什么？千年梦圆在今朝指的是什么？千年梦指的是飞离地球、遨游太空。千年梦圆在今朝指的是新中国成立以来，中国航天事业蓬勃发展，在广大科技人员、工人和解放军官兵的共同努力下，神舟五号飞船发射成功，嫦娥工程探月成功，成为我国航天事业的又一座里程碑。2.中华民族是怎样一步一步实现千年梦的？千百年来中华民族为实现飞离地球、遨游太空的梦想，进行着不断地尝试。古代的神话传说和奇妙想象。明代的官员万户首次尝试乘火箭飞行。1970年4月24日，我国第一颗人造卫星发射成功。2003年10月15日，首次载人航天飞行成功。2007年10月24日，第一颗月球探测卫星嫦娥一号发射成功。2019年1月3日，嫦娥四号探测器实现了人类首次月球背面软着陆。3.杨利伟说的三句话向人们传递了哪些信息？ （1）飞船很安全，很稳定；（2）作为一名航天工作者顺利完成了任务，有着无比喜悦的心情；（3）作为中国人，流露出无尽的自豪感。4.嫦娥四号探月活动为我国航天事业取得了哪些成就？ （1）嫦娥四号探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图；（2）嫦娥四号着陆器和玉兔二号月球车互相拍摄，在月球背面留下了历史性的珍贵影像。19、四年级下册第5课琥珀课堂笔记之重难点归纳四年级下册第5课琥珀课堂笔记之重难点归纳一、琥珀有什么特点？答：琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛。二、琥珀形成的必备条件是什么？答：1.要有松树；2.炎热夏天正晌午，有热辣辣的太阳；3.形成一个松脂球；4.要经过漫长的地壳运动。三、前6个自然段有几处描写太阳，各是怎样描写的，气温的变化体现在哪几个词上？答：共有3处:①太阳暖暖的照着；②太阳照得火热；③晌午的太阳热辣辣的照射这整个树林。气温的变化是：暖暖火热热辣辣，表明天气越来越热，为下文的松脂滴落做铺垫。四、文章中哪些内容是真实的，哪些内容是推测的？答：文章中，琥珀的形成是推测出来的，琥珀的发现和样子及其科学价值是真实的。五、琥珀的形成和被发现，一个巧字贯穿了始终，巧在哪里？琥珀的形成和被发现有以下巧妙的地方：1.森林的远处有海；2.小苍蝇落在老松树上；3.蜘蛛刚好爬过来；4.一大滴松脂正好把两只小虫包住；5.水把森林淹没，松脂球埋在泥沙里；6.波涛把琥珀卷到岸边；7.孩子赤着脚踩到琥珀；8.孩子的爸爸正好认识琥珀。六、 这块琥珀的发现有什么科学价值？从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。20、四年级下册第4课三月桃花水课堂笔记之重难点归纳四年级下册第4课三月桃花水课堂笔记之重难点归纳1、从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？我们看到了：燕子翅膀裹着白云垂柳如烟如雾水底浮起花瓣水底浮起红莲。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。21、四年级下册第28课海的女儿课堂笔记之重难点归纳四年级下册第28课海的女儿课堂笔记之重难点归纳1.小人鱼是个怎样的人？结合课文内容说一说。
小人鱼是一个纯洁、善良、勇敢的人。她没有因为自己的爱去破坏王子和公主的爱情，说明她很纯洁；她因为爱王子，把自己美妙的声音给了巫婆，说明她勇敢；她没有因为求生而杀死王子，说明她很善良。2.作者为什么要重点对王子婚礼的盛大场面进行描写？王子和公主神圣的婚礼仪式，是小人鱼羡慕而不可及的，看到王子幸福，小人鱼也就放心了。这里王子的幸福和小人鱼的落寞形成鲜明的对比，更突显出小人鱼舍己为人、善良的高贵品质。3.文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文章的故事情节起到什么作用？他们的出现能使故事更加奇妙，情节更加曲折，更加引人入胜，增强了童话的魅力。22、四年级下册第27课巨人的花园课堂笔记之重难点归纳四年级下册第27课巨人的花园课堂笔记之重难点归纳1.春天不肯到花园里来的原因是什么？巨人明白了吗？巨人明白了，春天不到花园里来是因为自己太自私了。他不该把孩子们赶出花园，不该独享花园里的一切，因为没有孩子的地方就没有春天。2.作者写了乡下的景色，又写了巨人花园里冬天的景象，这样写的好处是什么？
乡下春天的美丽景象与巨人花园里的寒冬景象形成鲜明的对比，这样写能更加突出巨人花园里荒凉、寒冷的景象。3.第11自然段写巨人看见一幅奇特的景色，这是一幅怎样的景象？孩子们来到花园里，桃树纷纷开花了，小鸟们快乐地飞舞歌唱，花儿们也从绿草丛中伸出头，而孩子没有触摸到的桃树依然被雪霜覆盖。4.巨人为什么拆除了围墙？ 巨人看到花园角落里小男孩因爬不上树而哭泣，桃树想尽力帮助小男孩而最终无能为力的情景，明白了是自己的自私赶走了孩子们，也赶走了春天；认识到有孩子的地方，才会有春天，才会有快乐。因此，他拆除了围墙。5.本文是怎样揭示出能和大家分享的快乐才是真正的快乐这一道理的？本文抓住巨人的态度变化、感觉变化和花园的景色变化，运用对比的方法，写出了巨人由自私、冷酷地驱赶孩子们，到后来看到可怜的小男孩后，认识到自己的错误，拆除了围墙，把花园给了孩子们，并幸福地生活在孩子们中间的过程。故事在无比的幸福中结束，揭示出了道理。23、四年级下册第18课文言文二则铁杵成针课堂笔记之重难点归纳四年级下册第18课文言文二则铁杵成针课堂笔记之重难点归纳1.由老媪磨铁杵的行为，你想到了哪句俗语？
只要功夫深，铁杵磨成针。2.文中为什么要写李白未成，弃去？未成,弃去与故事结尾处还卒业形成鲜明的对比，突出老妇人铁杵成针的意志对李白的影响极大。3.这则文言文，作者是怎样的塑造李白这个人物的？ 通过对李白前后不同表现的刻画，表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。24、四年级下册第16课海上日出课堂笔记之重难点归纳四年级下册第16课海上日出课堂笔记之重难点归纳1.作者是怀着怎样的心情看日出的？结合文中具体语句说一说。 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里中不转眼地望着那里反映了我怀着急切的心情等待日出。2.刚露出海面的太阳为什么红是真红？为什么没有亮光？因为早晨海面上有大量的水蒸气，太阳透过水蒸气发生折射，呈现为七色，而红光穿透力强，所以人们只能看见红色；因为太阳刚升起时透过海面上饱含水蒸气的空气层时，光线被反射、吸收，能量消耗很多，光线透不过来，所以没有亮光。3.课文第三段是按什么顺序描绘日出景象的？日出时的景象是怎么变化的？ 这段话按照事物发展的顺序，描绘了太阳冉冉升起的景象。日出时的景象的变化过程：太阳出现小半边脸慢慢地努力上升冲破了云霞完全跳出了海面发出了夺目的亮光。4.甚至把黑云也染成了紫色或者红色一句中，可以把染成改为涂成吗？为什么？ 不可以，染成是用染料着色，写出了天空的云彩在太阳光的映照下慢慢变化的过程，而涂成速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。5.作者为什么说海上日出是伟大的奇观？在浩瀚无垠的海面上，一轮红日刹那间冲破云霞，发出耀眼夺目的光芒；当天空有一层薄云时，阳光透过云彩，直射海面，水天一色；当天空有黑云时，太阳给黑云镶上金边，冲出黑云的重重包围，甚至把黑云染成紫色或红色。无论是晴朗的天气，还是有云的天气，海上日出都呈现出一幅瑰丽壮美的画面，带给人们美的享受，所以作者海上日出是伟大的奇观。25、四年级下册第14课母鸡课堂笔记之重难点归纳四年级下册第14课母鸡课堂笔记之重难点归纳1.文章第3段运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了夸张的修辞手法，这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用就是聋子也会被它吵得受不了，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。2.文章第7段是从哪几个方面介绍母鸡关照鸡雏的？表现了母鸡的什么特点？ 从母鸡教鸡雏们本领、给鸡雏们取暖、身体供鸡雏们游戏这三方面介绍母鸡关照鸡雏的，表现了母鸡慈爱、不辞辛苦的特点。26、四年级下册第13课猫课堂笔记之重难点归纳四年级下册第13课猫课堂笔记之重难点归纳1.课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪？（1）它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；（2）它高兴时和不高兴时截然不同的表现；（3）它既胆小又勇猛。2.课文从哪些方面写满月的小猫们淘气可爱的特点的？（1）刚满月，腿脚还站不稳时就淘气；（2）玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；（3）肆无忌惮地在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。3.第4段中，既写到猫什么都怕，又写猫勇猛，是否矛盾？为什么？不矛盾。因为这正好揭示了猫性格的古怪，胆小与勇猛敢斗同时体现了在猫的身上也就不足为奇了。4.文中小梅花指的是什么？这样写好在哪里？ 小梅花指猫的脚印，这里采用比喻的修辞方法，把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的小梅花，表达了作者对猫的喜爱之情。5.作者怎样写出猫的性格特点的？作者通过具体事例写出了猫的性格特点。写猫老实时，列举猫成天睡大觉、无忧无虑、什么事也不过问的事例，写猫贪玩时，列举猫一天一夜不回家的事例，写猫尽职时，列举了猫一连就是几个钟头蹲守、非把老鼠等出来不可的事例都具体表现了猫古怪的性格。写猫小时候淘气可爱，列举了它玩妈妈的尾巴、玩鸡毛、摔跤、打秋千等具体事例来表现。27、三年级下册第6课陶罐和铁罐课堂笔记之重难点归纳三年级下册第6课陶罐和铁罐课堂笔记之重难点归纳1.铁罐为什么要奚落陶罐？铁罐仗着他坚硬的特点，非常骄傲，常常奚落陶罐。2.课文第一部分，铁罐的态度发生了怎样的变化？陶罐呢？
铁罐的态度由傲慢变成轻蔑，后来又变成恼怒；陶罐的态度一直没变，始终是那样谦虚而平和。3.人们为什么没有找到铁罐？
铁是一种比较活泼的金属，当它遇到溶解在水中的氧时就会发生反应，随着时间流逝，铁就会被层层氧化直到最后完全被氧化，变成粉末。这就是铁罐最后连影子也没见到的原因。28、三年级下册第5课守株待兔课堂笔记之重难点归纳三年级下册第5课守株待兔课堂笔记之重难点归纳1.宋人为什么没有再次得到兔子？因为兔子撞死在树桩上是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情，所以宋人再也没有得到兔子。2.宋人给你留下了什么印象？ 做事急于求成，对意外心存侥幸。29、三年级下册第4课昆虫备忘录课堂笔记之重难点归纳三年级下册第4课昆虫备忘录课堂笔记之重难点归纳1.课文中的这份备忘录记录了哪几种昆虫？蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱。2.作者是根据什么来拟写小标题的？复眼是根据蜻蜓和苍蝇的特点拟写的，花大姐是根据瓢虫的外形拟写的，独角仙和蚂蚱是根据它们的名字拟写的。30、三年级下册第3课荷花课堂笔记之重难点归纳三年级下册第3课荷花课堂笔记之重难点归纳1.作者看荷花的时候，为什么会把自己也想象成荷花？因为面对这满池美丽如画的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融为了一体。因此，一阵风吹来，我仿佛与花共舞；风停了，我仿佛与虫、鱼共语。2.读了这篇课文，谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。3.作者观赏荷花时产生了怎样的想象？作者为什么会产生这样的想象？想象：我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融为了一体，所以作者把自己想象成一朵美丽的荷花，快乐地与大自然融为一体。表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的热爱之情。31、三年级下册第27课漏课堂笔记之重难点归纳三年级下册第27课漏课堂笔记之重难点归纳1.漏在文中分别指什么？老公公和老婆婆说的漏，是怕漏雨；老虎和贼认为漏是一种特殊的东西，怪物、可怕的动物等，所以用引号引起来。2.贼和老虎遇见了几次漏？结果怎样？
贼和老虎遇见了两次漏对方，第一次把对方吓跑了，第二次把对方吓昏了。3.为什么把贼比作粘胶，把老虎比作旋风呢？因为此时老虎和贼都把对方当做漏，心里特别害怕。老虎想摆脱贼觉得贼粘在自己身上甩不掉，而贼一心想着老虎要把它驮回家再吃，觉得老虎跑得很快就像旋风一样。这样的比喻很形象，生动地刻画了老虎和贼的心理活动。4.老虎和贼为什么那么害怕漏？因为他们都误会漏是可怕的怪物；做贼心虚。32、三年级下册第21课我不能失信课堂笔记之重难点归纳三年级下册第21课我不能失信课堂笔记之重难点归纳1.在大家要出门的时候，宋庆龄因为什么停住了脚步？这时她可能在想什么？因为她突然想起小珍今天要来家里找她学叠花篮。答应了别人的事就应该做到，所以她停住了脚步。这时她可能在想：我不能去伯伯家，我要在家等小珍，我不能失信。2.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？ 值得。因为诚信是做人之本，只有从小养成诚实守信的好习惯，才会赢得别人的信任与尊重。宋庆龄这样做让人非常敬佩。我要向宋庆龄学习，从小养成诚实守信的好习惯。33、三年级下册第19课剃头大师课堂笔记之重难点归纳三年级下册第19课剃头大师课堂笔记之重难点归纳1.剃头大师和害人精分别指谁？为什么这样称呼他们？剃头大师指的是我，害人精是指剃头师傅。因为我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练，所以称自己是剃头大师。老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。所以称老剃头师傅是害人精。2.我为什么说世界上再也没有比他更优秀的顾客了？因为表弟小沙央求我给他理发，还答应给我五块钱，我可以在他头上随意乱剪，只要能把头发剪下来，没伤到耳朵，小沙就觉得满足，所以我觉得世界上再也没有比他更优秀的顾客了。3.小沙在我给他理发的过程中有怎样的表现？　 刚开始时，他有些慌，怕被我剪破耳朵；当他看见我真剪下头发来时，很高兴；当他听见我叫坏了时，只摸了摸耳朵，确定耳朵没受伤，就表示无所谓；最后剪完了，他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样，被自己的丑模样吓到了。4.为什么我会觉得自己比剃头师傅还熟练呢？
因为我是随意乱剪的，并没有技术，所以速度很快，这使我生出了自己比老剃头师傅还熟练的错觉，反映了孩子的单纯与淘气。5.我这个剃头大师服务得好不好？为什么？服务得不好。因为我的一通乱剪，小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父睡衣上的碎头发怎么也清除不干净，害得他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。最后我也没得到小沙答应付给我的五块钱。6.其实谁才是真正的剃头大师，谁才是个害人精？　老剃头师傅是剃头大师，我不会乱剪才是害人精。34、三年级下册第18课童年的水墨画课堂笔记之重难点归纳三年级下册第18课童年的水墨画课堂笔记之重难点归纳1.读《溪边》前两句话，你体会到了什么？第一句写小溪、红蜻蜓，属于静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。2.这首诗在写法上有什么特点？
这首诗主要通过捕捉镜头来记录童年生活的场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节。35、三年级下册第17课我变成了一棵树课堂笔记之重难点归纳三年级下册第17课我变成了一棵树课堂笔记之重难点归纳1.我为什么想变成一棵树？　　 我真希望变成一棵树，这样旧没人在你玩的时候叫你吃饭了。2.英英变成树以后发生了什么奇妙的事，画出自己觉得有意思的想象。树上长满了各种各样的鸟窝；妈妈住到了树上的鸟窝里；妈妈把好东西分给小动物和它们 一起啧吧啧吧地吃；小动物们讨论哪里来的水滴。3.为什么我会想念家里香喷喷的饭菜？好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨？因为我看见妈妈把好东西分给小动物们，还和它们一起津津有味地吃起来，而我早已经肚子饿得咕咕叫，所以想吃家里香喷喷的饭菜，尤其是自己最爱吃的糖醋排骨。4.作者为什么要描写小动物们猜测水滴是哪来的这一部分？可以删掉不写吗？这一部分不能删掉，写小动物们猜测水滴是下雨了、牛奶打翻了、虫子撒的尿、大树的眼泪，可就偏偏猜不到这是大树看到好吃的流出的口水。自然而然地引出英英变成了树真麻烦这一想法。5.你是怎样理解最了解我的人到底还是妈妈这句话的？从小馋猫，肚子饿了，对吧？对我眨了一下眼睛可以看出妈妈早已经知道这棵树是英英变的，联系课文开头，妈妈知道英英不喜欢吃饭才变成了树，于是带了很多好东西住到鸟窝，又故意分给小动物，和它们一起啧吧啧吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英终于明白了最了解我的人到底还是妈妈。36、三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之重难点归纳三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之重难点归纳1.在我的想象中，那个孩子都做了什么？他的行为有什么特点？在我的想象中，当我从书包里拿出作业本的时候，他正把作业本放回书包；当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他正下楼去；当我趴在窗台看星空的时候，他也趴在窗台，看着星空，想着我。他做的事情和我做的事情类似，又不完全相同，有时是相反的。2.在宇宙的另一边，数学课上的加法有怎样的特点？
在宇宙的另一边，加法和这一边是完全不同的。另一边的加法以万事万物为运算的数字，充满了无限趣味。3.下课了，大家为什么对宇宙的另一边这么感兴趣？
我向大家描述的宇宙的另一边上课的情景和我们现实生活是完全不同的，充满了趣味，充满了新奇，充满了无穷的想象。这激发了大家对未知事物的好奇心，激发了大家对美好事物的向往。37、六年级下册第8课匆匆课堂笔记之重难点归纳六年级下册第8课匆匆课堂笔记之重难点归纳1.文章表达了作者怎样的情感？作者想告诫我们什么？文章表达了作者对时光匆匆的无奈和惋惜，想告诫我们要珍惜时光，不要再世上白白走一遭。2.这篇文章在写法上有什么特点？一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与我们的日子为什么一去不复返呢的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。3.作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的？作者运用设问、比喻、排比、拟人等修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。38、六年级下册第2课腊八粥课堂笔记之重难点归纳六年级下册第2课腊八粥课堂笔记之重难点归纳1.八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写？
略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而在吃粥环节，并未详写吃粥的过程，而是描写吃粥的香甜和满足，更有余味，显示出作者的匠心独运。2.这篇文章在写等粥部分时是以什么为线索的？
等粥部分是以八儿的心理活动的变化为线索的。从八儿迫不及待，到苦苦等待，再到对腊八粥充满美好想象，最后到亲眼看到腊八粥时的惊讶，这一系列的心理变化构成了等粥部分的线索。3.从描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？
可以看出八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩子。4.文中描写八儿一家吃粥的场面采用了什么描写手法？作用是什么？文中写八儿一家吃粥的场面采用的是侧面描写的方法。作用是从侧面烘托出腊八粥的香甜、好喝。39、六年级下册第1课北京的春节课堂笔记之重难点归纳六年级下册第1课北京的春节课堂笔记之重难点归纳北京给你留下的总体印象是什么？作者写了有关春节的哪些习俗？北京给我留下的总体印象是隆重、热闹。作者按照时间顺序介绍了以下习俗：腊月初八
熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至二十三
孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的东西腊月二十三
过小年，祭灶王，放鞭炮，吃糖过了二十三
大扫除，把各种吃的预备充足除夕
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，祭祖，守岁正月初一
店铺关门，男人拜年，女人待客正月初六
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏正月十五
看花灯，小孩子放花炮，吃元宵正月十九
春节结束40、六年级下册第13课金色的鱼钩课堂笔记之重难点归纳六年级下册第13课金色的鱼钩课堂笔记之重难点归纳1.课文以金色的鱼钩为题有什么深刻的含义？课文用金色的鱼钩为题，意义深刻。鱼钩记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。2.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。3.你觉得老班长是个什么样的人？老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。4.为什么说在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！？ 因为这鱼钩是老班长用来钩鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向者班长学习的决心。41、二年级下册第9课枫树上的喜鹊课堂笔记之重难点归纳二年级下册第9课枫树上的喜鹊课堂笔记之重难点归纳1.课文第14自然段中多次出现了喜欢这个词语，我都喜欢什么呢？我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜窝里的喜鹊。2.我细心观察喜鹊一家，发现了这一家的哪些活动？我发现喜阿姨在教喜弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母、看日出等。3.喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都只会发鹊，为什么在我听来，却有如此丰富的内容呢？
这是我天真的想象。只要我们留心观察，大胆想象，也一样懂得鸟言兽语。4.文中的我是个怎样的孩子？我是一个富有童真童趣、想象力丰富的孩子。42、二年级下册第6课千人糕课堂笔记之重难点归纳二年级下册第6课千人糕课堂笔记之重难点归纳1、千人糕的含义是什么？千人糕的含义是一块平常的糕却包含着许许多多的人的劳动。2、爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！读了孩子的话，你想到了什么？一块平平常常的糕做起来都如此不易，都需要千千万万道工序，许多人的辛勤付出，才能摆到人们面前。看来，世界上任何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，我们应该珍惜别人的劳动成果。43、二年级下册第2课找春天课堂笔记之重难点归纳二年级下册第2课找春天课堂笔记之重难点归纳春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。　　　课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着1.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门中冲出一词用的好不好？
冲出一词用的好，冲出指快速地向前闯，这说明孩子们走出家门的速度很快，表达了他们想要看见春天的急切心情。2.春天在哪里呢？
春天在柳枝上，在风筝尾巴上，在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑春天无处不在。3.我们用哪些方式找到春天的？（用文中语句回答）
我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 44、二年级下册第25课羿射九日课堂笔记之重难点归纳二年级下册第25课羿射九日课堂笔记之重难点归纳1.羿射九日后，大地呈现出怎样的景象？羿射九日之后，土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。2.羿为什么决心帮助人们脱离苦海？
因为十个太阳一齐跑到天空中，炙烤着大地，大地上的万物都遭了殃，人类的日子非常艰难。羿非常同情人类的遭遇，所以决心帮助人们脱离苦海。3.羿为什么会留下最后一个太阳？因为如果没有了太阳，世界将是一片黑暗，没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人和动物无法生活下去。所以羿留下了最后一个太阳。4.文中的九十九座、九十九条是准确的数字吗？九十九座、九十九条不是准确的数字，是很多、数不清的意思，用来表现羿来到东海边的不容易。5.学了本课后，你觉得羿是一个怎样的人？你还知道这样的人吗？羿射掉九日，救人民于苦难之中，让大地恢复生机，他是个勇敢无畏，造福人类的大英雄。我知道大禹也是这样的人。很久以前，洪水经常泛滥。大禹带领大家治水，三过家门而不入，终于治服了洪水，百姓重新过上了安居乐业的生活。45、二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之重难点归纳二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之重难点归纳1.青蛙为什么卖泥塘？青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。2.老牛是怎样评价泥塘的？他为什么没有买泥塘？老牛觉得在泥塘里打滚很舒服， 但是对泥塘周围没有草不满意，所以没买。3.青蛙听了老牛的话是怎么做的？泥塘周围有了怎么的变化？青蛙听了老牛的话，就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。4.野鸭为什么没有买泥塘？青蛙听了野鸭的话又是怎么做的？野鸭觉得泥塘里的水太少，所以没有买泥塘。听了野鸭的话，青蛙跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引导泥塘里来。5.青蛙的泥塘变得这么好，是什么原因呢？因为青蛙能够虚心接受小动物们的建议，并能通过辛勤的劳动努力去改造它，让泥塘逐渐完美起来。6.青蛙为什么不卖泥塘了？因为泥塘变得很美丽，适合居住，所以青蛙不卖泥塘了。46、二年级下册第1课古诗二首村居课堂笔记之重难点归纳二年级下册第1课古诗二首村居课堂笔记之重难点归纳1.这首诗的题目村居是什么意思？住在农村（乡村）。2.诗的前两句描写了哪些景物？诗的前两句描写了青草、黄莺、杨柳、春烟等景物。3.拂堤杨柳醉春烟的醉字运用了什么修辞手法？有什么好处？醉字运用了拟人的修辞手法，那长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，醉字写出了堤旁的杨柳的美好姿态，。4.从美丽的景色和孩子们放风筝的场景中，你体会到了什么？体会到了乡村环境的优美和儿童生活的快乐。47、二年级下册第19课大象的耳朵课堂笔记之重难点归纳二年级下册第19课大象的耳朵课堂笔记之重难点归纳1.文中哪些小动物对大象的耳朵提出了疑问？
小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。2.大象把耳朵撑起来后，遇到了哪些烦恼？
经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。3.你是怎么理解文中最后大象说的话？
大象明白了自已的耳朵和别人的就是不一样。大象的话也启发我们，每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断。48、二年级下册第12课寓言二则揠苗助长课堂笔记之重难点归纳二年级下册第12课寓言二则揠苗助长课堂笔记之重难点归纳1.他想出了什么办法帮助禾苗长高？
他把禾苗一棵一棵往高里拔。2.禾苗为什么枯死？因为种田人违背禾苗生长的规律，他的办法起到了相反的效果。

关于消防的知识　　天气越来越热，各类火灾事故发生的机率也会增加。因此在日常生活和工作中一定要时刻注意防自燃、防爆炸、防电火。下面是小编带来的关于消防的知识，希望对你有帮助。　　消防的知识 1　　防火常识　　1、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关掉，明火是否熄灭。　　2、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜铁丝代替。　　3、切勿在走廊楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。　　4、明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。　　5、发现燃气泄漏，要迅速关掉气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。　　6、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。　　7、不能随意倾倒液化气残液。　　8、家中不可存放超过公升的'汽油酒精天那水等易燃易爆物品。　　9、教育孩子不玩火，不玩弄电气设备。　　消防的知识 2　　灭火常识　　1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。　　2、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。　　3、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关掉阀门。　　4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。　　消防的知识 3　　干粉灭火器使用方法　　1、使用前，先把灭火器摇动数次，使瓶内干粉松散；　　2、拔下保险销，对准火焰根部压下压把喷射；　　3、在灭火过程中，应始终坚持直立状态，不得横卧或颠倒使用；　　4、灭火后防止复燃。　　消防的知识 4　　1、切莫乱扔烟头和火种。　　2、生活用火要异常细心，火源附近不要放置可燃易燃物品。　　3、电路保险丝(片)熔断，切勿用铜线铁线代替。　　4、室内装修装饰不宜采用易燃可燃材料。　　5、消火栓关系公共安全，切勿损坏圈占或埋压。　　6、电器线路破旧老化要及时修理更换。　　7、火灾袭来时要迅速疏散逃生，不要贪恋财物。　　8、必须穿过浓烟逃生时，应尽量用浸湿的衣物被裹身体，捂住口鼻，贴近地面。　　9、任何人发现危及公共消防安全的行为，都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。　　10、l发现煤气泄漏，速关阀门，打开门窗，切勿触动电器开关和使用明火。　　11、进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。　　12、父母师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。任何单位不得组织未成年人扑救火灾。　　13、身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。　　14、大火封门无法逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝泼水降温，呼救待援。　　15、爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。　　16、不能超负荷用电。　　17、发现火灾速打报警电话l，消防队救火不收费。　　18、切勿携带易燃易爆物品进入公共场所乘坐公共交通工具。　　19、在任何情景下都要坚持疏散通道畅通。　　20、了解火场情景的`人，应及时将火场内被围人员及易燃易爆物品情景告诉消防人员。　　消防的知识 5　　逃生自救常识　　1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。　　2、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒挥舞衣物呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。　　3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的'衣物被褥等向安全出口方向冲出去。　　4、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。　　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯阳台排水管等逃生，或把床单被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。　　6、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥衣物等堵塞门窗，并泼水降温。　　7、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。　　8、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。　　9、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。　　消防的知识 6　　119消防知识　　1、什么是燃烧　　燃烧是一种放热、发光的化学反应。　　2、什么是火灾　　在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，称为火灾。　　3、燃烧所应具备哪几个条件　　燃烧必须具备可燃物、助燃物、着火源三个条件。　　4、什么是蓄热自燃　　可燃物在没有直接火源作用下，由于自身内部的物理、生物、化学反应，温度不断聚集升高，到达燃点发生燃烧称为蓄热自燃。　　5、为什么白酒会着火请说出酒的度数与火灾危险的关系。　　因白酒中包含乙醇。酒的度数越高，闪点就越低，火灾危险性就越大。　　6、为什么家用冰箱不适宜存放易燃液体　　因易燃液体蒸发的可燃气体到达必须的爆炸浓度时，遇冰箱内继电器打火会发生爆炸起火。　　7、柴灶、煤灶与液化气灶能在同一房内使用吗为什么　　不允许在同一房间内同时使用，因为一旦液化石油气灶泄漏遇明火就会造成火灾。　　8、灭火的四种基本措施是什么　　隔离法、窒息法、冷却法、化学抑制法。　　9、电器着火了，该怎样办　　家用的电器或电线着火，要先切断电源。再用干粉或气体灭火器灭火，不能直接用水灭火。应及时灭火，要防止爆炸伤人。　　10、当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应当怎样办　　首先关掉气瓶阀门，并开窗通风，使可燃气体散开。严禁打开任何家用电器以及一切火源，立即找液化石油气站工作人员及时维修。　　11、使用液化石油气炉为什么要先点火，后开气　　如果先开气再点火，先喷出的很多液化石油气就有可能与空气构成爆炸气体，遇到明火就有发生爆炸的危险。所以应当先点火先开气。　　12、液化石油气初起火灾如何扑救　　用湿布保护好手，迅速关好气瓶阀门，然后用灭火器材进行灭火。　　13、怎样使用干粉灭火器　　先拨掉保险插销，一手握住喷嘴对准起火点火焰根部，一手压下压把。　　14、手提泡沫灭火器的使用方法　　应一手握提环，一手抓底圈，把灭火器颠倒过来，轻轻抖动几下，泡沫便会喷出。　　15、二氧化碳灭火器的使用及注意事项　　手轮式：应把手提提把，翘起喷筒对准火源，打开启闭阀，即可喷出二氧化碳。　　鸭嘴式：应拔出保险销，握住喷筒根部，将上鸭嘴往下压，二氧化碳即可从喷筒喷出。　　注意事项：在窄小的空间使用后应迅速撤离，同时切勿逆风使用，此外还要防止冻伤。(因液态的二氧化碳气化时需吸热)。　　16、烟头为什么容易引起火灾　　因为烟头虽小，但其表面温度一般都在200至300摄氏度，中心温度能够高达700至800摄氏度。而一般的可燃物(如纸张、棉花等)的燃点都在130至350摄氏度，所发烟头很容易引发火灾，乱扔烟头是十分危险的事情。　　17、电气设备引起火灾的原因有哪些　　(1)短路；(2)过负荷；(3)接触电阻热；(4)电火花和电弧；(5)照明灯具、电热元件、电热工具的表面热；(6)过压热；(7)涡流热　　18、高层建筑火灾有哪些特点　　一是蔓延快；二是逃生困难；三是扑救困难。　　19、居民楼内堆放杂物有哪些危险性　　(1)容易引起火灾并使用火灾扩大蔓延；(2)发生火灾后，通道堵塞，人员、物资不容易疏散；(3)妨碍火灾的扑救。　　20、高层民用建筑内是否能使用瓶装液化石油气　　不能使用瓶装液化石油气。由于燃气本身的易燃、易爆性在运输、贮存中都潜伏着极大的危险。　　21、水为什么能灭火　　(1)水能冷却燃烧的物质；(2)水能隔绝空气，使用燃烧窒息；(3)水能稀释某些液体，冲淡燃烧区可燃气体的浓度，降低燃烧程度，能够浸湿未燃烧的可燃物，使之难以燃烧；(4)水在机械作用下具有冲击力，强烈冲击火焰，使用火焰中断而熄灭。　　22、哪些物质火灾不能用水扑救　　(1)遇水燃烧的'物质。如钾、钠、镁、铝粉等，这些物质遇水能迅速发生化学反应生成氢气，放出很多的热，易引起爆炸；(2)高压电气装置的火灾，在没有良好的接地或没有切断电源时，一般不能用水扑救；(3)轻于水且又不溶于水的可燃液体火灾，如汽油、煤油着火；(4)硫酸、盐酸、硝酸火灾，不宜用强大的水流扑救，容易喷溅伤人；(5)熔化的铁水、钢水不能用水直接扑救，因水接触高温迅速分解成氢、氧，造成燃烧爆炸。　　23、我国常用的灭火剂有哪些　　有水、干粉、泡沫、二氧化碳等类。　　24、灭火器一般应放在什么位置　　应放在被保护物的附近和通风干燥、取用方便的地方。　　25、干粉灭火器多长时间检查一次　　每半年检查一次。　　26、常见的消防车有哪些　　有水罐消防车、泡沫水罐消防车、干粉消防车、消防车云梯车、多功能消防车等　　27、家庭生活中有哪些引发火灾的因素　　(1)吸烟；(2)灯火照明；(3)生活用火；(4)小孩玩火；(5)驱蚊；(6)燃放烟花爆竹；(7)祭祀和宗教活动用火；(8)使用或存放易燃物品；(9)电气线路和家用电器。　　28、电线短路为什么会引起火灾家庭用电短路的原因有哪些　　短路是电气线路的火线与零线、火线与地线碰在一齐，引起电流突然很多增加的现象。短路时会瞬间产生高温高热，使电线金属熔化，绝缘层燃烧，引燃附近的可燃物导致火灾。家庭用电短路的主要原因有：　　(1)绝缘选择不适宜，如电压等级高，绝缘等级低；　　(2)绝缘层受高温、潮湿、腐蚀作用失去绝缘本事；　　(3)用金属丝捆扎导线或把绝缘挂在金属物上；　　(4)天长日久绝缘层磨损、老化；　　(5)雷击过电压、线路空载时的电压升高等，使导线绝缘层被击发生短路。　　29、学生宿舍引发火灾有哪些原因　　学生宿舍容易引起火灾，主要原因有：点蜡烛、吸烟、违章使用大功率电器、焚烧杂物等。　　30、怎样处置家庭初起火灾　　(1)无论自家或邻居起火，都应立即报警并进取进行扑救；　　(2)在有人被围困的情景下，要首先救人；　　(3)发现封闭的房间内起火，不要随便打开门窗，防止新鲜空气进入，扩大燃烧；　　(4)室内起火后，如果火势一时难以控制扑灭，要先将室内的液化气罐和汽油等易燃易爆竹危险品抢出；　　(5)家用电气设备发生火灾，要立即切断电源，然后用灭火器进行扑救，或用湿棉被、帆布等将火窒息；　　(6)厨房着火，最常见的是油锅起火，要立即用锅盖、蔬菜窒息灭火或灭火器灭火；　　(7)家用液化石油气罐着火时，灭火的关键是切断气源。　　31、日光灯引起火灾主要是什么原因　　主要是由日光灯的镇流器引起的，镇流器由漆包线圈和硅钢片组成。镇流器通电后，线圈和硅钢片都要发热，尤其是质量较差的就更易发热，若遇温度过高时，会使绝缘损坏，构成短路，以致引燃附近的可燃物。　　32、为什么不能谎报火警　　谎报火警不仅仅有损社会公德，并且是扰乱社会秩序、妨害公共安全的违法行为。如果消防队接到谎报的火警而出动，就会造成该消防队职责区警力空虚，万一此时真的发生了火灾，在必须的时间内没有或缺乏消防灭火力量前往扑救，其后果可想而知。目前，各地的119火警台都装了电脑、自动电话录音和其它先进的消防通讯设施，火警调度员只要发现是假火警，就会在最短的时间内，采用“顺藤摸瓜”的方法迅速查获作案人员及其所用电话，并给予相应的处理。　　33、假报火警是犯法行为吗　　《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二条规定：扰乱公共秩序、妨碍公共安全，尚不够刑事处分的，要根据治安管理处罚条例给予处罚。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的行为，理应受到处罚。以往一些假报火警者都曾分别受到行政拘留、罚款、警告等处罚。　　34、居室装修应注意哪些防火问题　　(1)尽量避免使用木质材料做大面积使用；　　(2)尽量多采用防火的材料。诸如顶棚可选取石膏板、石棉板、等防火、阻燃、质轻、防潮的材料；　　(3)家庭防火另外一个不容忽视的问题就是电。过去的家庭用电主要是为了照明，而此刻随着科技的提高和生活水平的提高，各式各样的家用电器很多进入家庭，所以装修公司的电工操作时严格规范，搞家庭装修的户主必须注意督查。同时，电线以及与之配套使用的插座、开关等应选用经国家检测合格的产品，千万不要图便宜随意买来使用，否则会因小失大而留下火灾隐患。　　35、临时使用蜡烛照明，应怎样预防火灾　　(1)仓库内严禁使用蜡烛照明；　　(2)使用蜡烛照明时不准放在可燃物上头，应远离可燃物；　　(3)人离开后必须将蜡烛熄灭。　　36、如何使用室内消火栓灭火　　先打开消火栓箱(或打碎消火箱玻璃)，拿出水带，接上水带接口和水枪，再打开水阀。　　37、如果电梯坏了，受困者应如何处理　　(1)坚持镇定，并且安慰困在一齐的人，向大家解释不会有危险，电梯不会掉下电梯槽，会牢牢夹住电梯两旁的钢轨，安全装置也不会失灵。　　(2)利用警钟或对讲机、手机求援，如无警钟或对讲机，手机又失灵时，可拍门叫喊。　　38、什么不能坐普通电梯　　(1)发生火灾后，往往容易断电而造成电梯“卡壳”，给救援工作增加难度。　　(2)电梯口直通大楼各层，火场上烟气涌入电梯井极易构成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟熏呛而窒息。　　39、人被困在室内怎样呼救　　人被大火围困在建筑物内向外呼救，外面的人很难听到。此时被困的人应坚持冷静，人应卧在地面上呼救。因火势顺着气流向上升，在低矮的地方，可燃物已经烧过或未燃烧之处，呼救的声波可透过这些空隙向外传出。这样外界容易听到呼救声，能够及时设法营救。　　40、设你已睡着了，烟雾报警器突然响了起来，你将怎样做　　(1)赶快下床看看发生了什么事；　　(2)去打电话通知消防局；　　(3)低着身子慢慢移到门口。　　正确的是第三个。真着火了，又有烟雾出现，直着身子站立会使你在短时间内送命。　　消防的知识 7　　一、火灾预防原则　　严格控制火源；　　加强可燃物的管理；　　采用耐火建筑；　　阻止火焰的蔓延；　　组织训练消防队伍；　　配备相应的消防器材　　二、消防安全检查的资料　　易燃易爆危险物品及其它重要物质的生产、使用、储存、运输、销售过程中的防火安全情景。　　用火用电情景及其它火源管理情景。　　建筑物的平面布局、耐火等级和水源道路情景。　　火灾隐患整改情景。　　消防组织和防火规章制度的建立和执行情景。　　消防设施、设备、器材完好情景。　　职工的安全思想状态。　　消防安全疏散情景。　　三、消防安全知识培训资料　　一、消防法律法规：1.消防工作方针：消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针。2.消防安全职责制度：《消防法》明确规定：消防工作实行消防安全职责制，首先是单位法定代表人及分管领导，应当对自我分管工作范围内的消防安全工作负责，各部门，各班组负责人及每个岗位的人员应对自我管辖工作范围内的消防安全工作负责，切实做到“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”保证消防法律法规的贯彻执行，保证消防安全措施落实到实处。　　二、对人员密集场所发生火灾，该场所工作人员不履行组织引导在场人员疏散义务的，情节严重，尚不构成犯罪的处罚，依照《消防法》处5日以上，10日以下拘留　　三、对违反消防安全管理规定的，根据《消防法》第六十三条规定：处警告或者伍佰元以下罚款，情节严重的处5日以下拘留　　四、消防安全重点单位，应当进行每日防火巡查，并确定巡查人员，资料，部位和频次，建立消防安全巡查台账。　　五、消防安全：“四个本事”建设：1：消除火灾隐患本事2：扑救初期火灾本事3：组织引导疏散逃生本事4：消防安全知识宣传教育本事　　六、初期火灾现场处置程序：1：拨打：“119”2：组织人员疏散。3：火场警惕。4：初期火灾扑救5：协助消防灭火　　七、消防安全：“五懂”：1“懂”消防安全法律法规，2“懂”本单位，本岗位火灾危险性，3“懂”消防安全职责，制度，操作规程，预防火灾措施，4“懂灭火和应急疏散及火灾扑救，5“懂”火场逃生方法　　“四会”1：会报警，2：会使用消防设施器材3：会扑救初期火灾，4：会组织人员疏散　　八、灭火器使用方法：1：拔下保险销，2：一手握紧喷管3：另一手握紧压把4：喷嘴对准火焰根部扫射。　　九、喷淋系统工作原理：1，感温式消防喷淋系统，平时屋顶消防水箱装满水，当发生火灾时，喷头在到达必须温度后《一般是68摄氏度》自动爆裂，管内的水在屋顶消防水箱的作用下自动喷射，这时感温式报警阀会自动打开，阀门的压力开关会自动打开，而这个压力开关有根信号线和消防泵连锁，泵就自动启动了，然后消防泵把水池的水经过管道供给到消防栓，屋顶水箱和喷头，整个消防系统开始工作。　　2：感烟式消防喷淋系统：有的是系统装有感烟探测探头对烟气进行侦测，当烟气到达必须浓度时，感烟探头报警，给主机确认后反馈到声光报警器动作，发出声音或闪烁灯光警告人们，并联动防排烟风机启动，开始排烟，同时启动水泵向主干管道供水，喷淋头开始喷水工作。　　十、火场逃生“十三诀”　　一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“仅有绝望的人，没有绝望的处境，”应对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自我。所以，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。　　第一诀：逃生预演，临危不乱。　　每个人对自我工作、学习或居住所在的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，必要时可集中组织应急逃生预演，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会觉得走投无路了。请记住：事前预演，将会事半功倍。　　第二诀：熟悉环境，暗记出口。　　当你处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。请记住：在安全无事时，必须要居安思危，给自我预留一条通路。　　第三诀：通道出口，畅通无阻。　　楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地经过。请记住：自断后路，必死无疑。　　第四诀：扑灭小火，惠及他人。　　当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。请记住：争分夺秒扑灭“初期火灾”。　　第五诀：坚持镇静，明辨方向，迅速撤离。　　突遇火灾，应对浓烟和烈火，首先要强令自我坚持镇静，迅速确定危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下头跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，经过阳台、气窗、天台等往室外逃生。请记住：人仅有沉着镇静，才能想出好办法。　　第六诀：不入险地，不贪恋财物。　　在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把宝贵的'逃生时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。请记住：留得青山在，不怕没柴烧。　　第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。　　逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。请记住：多件防护工具在手，总比赤手空拳好。　　第八诀：善用通道，莫入电梯。　　按规范标准设计建造的建筑物，都会有两条以上逃生楼梯、通道或安全出日。发生火灾时，要根据情景选择进入相对较为安全的楼梯通道。除能够利用楼梯外，还能够利用建筑物的阳台、窗台、天面屋顶等攀到周围的安全地点沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼也可脱险。在高层建筑中，电梯的供电系统在火灾时随时会断电或因热的作用电梯变形而使人被困在电梯内同时由于电梯井犹如贯通的烟囱般直通各楼层，何毒的烟雾直接威胁被困人员的生命，所以，千万不要乘普通的电梯逃生。请记住：逃生的时候，乘电梯极危险。　　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。　　高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员能够经过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情景下，你能够迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台沿绳缓滑到下头楼层或地面；安全逃生。请记住：胆大心细救命绳就在身边。　　第十诀：避难场所，固守待援。　　假如用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门；火焰与浓烟势必迎面扑来。逃生通道被切断且短时间内无人救援。这时候，可采取创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾一湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上问窗然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守在房内，直到救援人员到达。请记住：坚盾何惧利矛　　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。　　被烟火围困暂时无法逃离的人员，应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。在白天，能够向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型晃眼的东西；在晚上即能够用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索行进所以在被烟气窒息失去自救本事时，应努力滚到墙边或门边，便于消防人员寻找、营救；此外，滚到墙边也可防止房屋结构塌落砸伤自我。请记住：充分暴露自我，才能争取有效拯救自我。　　第十二诀：火已及身，切勿惊跑。　　火场上的人如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打，因为奔跑或拍打时会构成风势，加速氧气的补充，促旺火势。当身上衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。请记住：就地打滚虽狼狈，烈火焚身可免除。　　第十三诀：跳楼有术，虽损求生。　　身处火灾烟气中的人，精神上往往陷于极端恐怖和接近崩溃，惊慌的心理极易导致不顾一切的伤害性行为如跳楼逃生。应当注意的是：仅有消防队员准备好救生气垫并指挥跳楼时或楼层不高(一般4层以下)，非跳楼即烧死的情景卜，才采取跳楼的方法。即使已没有任何退路，若生命还未受到严重威胁，也要冷静地等待消防人员的救援。跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。如果徒手跳楼必须要扒窗台或阳台使身体自然下垂跳下，以尽量降低垂直距离，落地前要双手抱紧头部身体弯曲卷成一团，以减少伤害。跳楼虽可求生，但会对身体造成必须的伤害，所以要慎之又慎。请记住：跳楼不等于自杀，关键是要有办法。　　消防的知识 8　　消防安全小知识作文　　“洪水无情，火灾如虎”。可见，火灾是多么的凶猛。可是，我们只要学习了消防安全知识，增强消防安全意识，火灾就会远离我们，我们也就不会“惹火烧身”了。同学们，你们明白有关的消防安全知识吗此刻我就给你们讲讲与生活密切相关的一些消防安全知识吧。　　第一，点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。　　第二，到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。　　第三，中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。　　第四，不能乱拉、乱搭电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插头。　　第五，发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。　　第六，阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。　　第七，吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。　　第八，使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。　　我以前就是因为对消防安全知识的不了解而差点引起火灾。　　记得有一次，家里停电了，我就点燃了几只蜡烛放在台灯前写作业。不一会儿，我就闻到了胶臭味，之后就有一团东西落在我的本子上。我一看，原先是台灯的`灯罩被火烧了一个大大的窟窿。我不明白是怎样回事就跑去问妈妈，妈妈连忙说：“傻孩子，这是燃着的蜡烛把塑料灯罩烧化了，赶快把蜡烛吹灭或者把台灯拿开!”还好，我说得及时，不燃就会引发一场火灾了。　　我们已经明白了一些消防安全知识，懂得了该怎样去预防火灾。可是，如果火灾已经发生了，我们又该怎样办呢　　首先，不要慌乱，赶快拨打火警电话：119；然后就是逃生的人如果住在有电梯的楼房里不能乘坐电梯；要用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴；用湿棉被裹在身上；如果楼道里浓烟弥漫，就不能打开房门，用结实的绳子或者把床单、被单撕成结实的条，连成长条，从窗户爬出去等等。同时，我们也要学会灭火器材的使用。学会了一些在火灾中自救的办法，就能够把损失减小到最低了。　　所以，我们平时必须要时刻坚持清醒状态，要有危机意识，时刻把消防安全记在心中，从小事做起，从身边的事做起，提高警惕，这样才能做到有备无患。　　消防的知识 9　　一、火灾的概念及分类　　(一)火灾的概念　　凡失去控制的燃烧叫火灾。火灾分为一般火灾、重大火灾和特大火灾。　　1、特大火灾指：烧死10人以上，重伤20人以上；死亡、重伤20人以上，受灾50户，直接经济损失100万元以上的火灾。　　2、重大火灾指：烧死3人以上，重伤10人以上，死亡、重伤10人以上，受灾30户以上，直接经济损失30万元以上的火灾。　　3、不具备以上两项情形的火灾，为一般火灾。　　(二)火灾的分类　　1、A类火灾：指含碳固体可燃物，如木材、棉、毛、麻、纸张等燃烧的火灾；　　2、B类火灾：指甲、乙、丙类易燃液体，如汽油、煤油、柴油、甲醇、乙醚、丙酮等燃烧的火灾；　　3、C类火灾：指可燃气体，如液化石油气、煤气、天然气、甲烷、丙烷、乙炔、氢气等燃烧的火灾；　　4、D类火灾：指可燃金属，如钾、钠、镁、钛、钴、锂、合金等燃烧的火灾；　　5、带电火灾：指带电物体燃烧的火灾。　　二、燃烧必须具备的条件　　燃烧必须同时具备3个条件：　　1、可燃物质。凡是能够与空气中的氧或其他氧化剂起剧烈化学反应的物质，一般都称为可燃物质。如：木材、纸张、汽油、酒精、氢气、钠、镁等。　　2、有助燃物质。凡能和可燃物发生反应并引起燃烧的物质，称为助燃物质。如：空气、氧、氯、过氧化钠等。　　3、要有着火源。凡能引起可燃物质燃烧的热能源，叫做着火源。如：明火、赤热体、火星、聚焦的日光、机械热、雷电、静电、电火花等。　　仅有同时具备了以上3个燃烧所必需的条件，可燃物质才能发生燃烧。可是某些条件下，除要具备了燃烧的三要素外，还要有必须的条件：　　第一、要有足够的可燃物质。若可燃气体或蒸汽在空气中的浓度不够，燃烧就不会发生。例如：用火柴在常温下去点汽油，能立即燃烧，但若用火柴在常温下去点柴油，却不能燃烧。　　第二、要有足够的助燃物质。燃烧若没有足够的助燃物，火焰就会逐渐减弱，直至熄灭。如在密闭的小空间中点蜡烛，随着氧气的逐渐耗尽火焰会最终熄灭。　　第三、要让引火源到达必须的温度，并具有足够的热量。如火星落到棉花上，很容易着火，而落在木材上，则不易起火，就是因为木材燃烧需要的热量较棉花为多。白磷在夏天很容易自然着火，而煤则不然，这是由于白磷燃烧所需要的温度很低(34oC)，而煤所需的燃烧温度很高(3652oC)。　　三、火场上如何逃生　　逃生的方法因火场上的火势大小、被围困人员所处的位置和使用器材不一样而有所不一样。概括起来讲，主要有如下几种：　　(一)立即离开危险区　　一旦发现自我处在火场的最危险地区，生命受到威胁时，要立即停止一切工作，争分夺秒，设法脱险。脱险时，要观察、确定火势情景，明确自我所处环境的危险程度，以便采取相应的逃生措施和方法。　　(二)选择简便安全的通道和疏散设施　　选择逃生路线，应根据火势情景，优先选用最简便最安全的通道和疏散措施。如楼房着火时，首先要选用安全楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯、消防楼梯等，异常是防烟楼梯，室外疏散楼梯，更为安全可靠，在火场逃生时应充分利用。　　若以上通道被烟火封锁，可研究利用阳台、窗口、屋顶、落水管、避雷针等脱险。　　(三)使用简便防护器材　　火场上的烟雾包含许多有毒有害的粒子，所以逃生时要注意隔开浓烟，可用湿毛巾、湿口罩捂住口鼻，若无水时，使用干毛巾、干口罩也能够，在穿过烟雾区时，要将口鼻捂严，还要尽量贴近地面行进或爬行。　　如果出口被烟火封住，冲出险区有危险，能够将身上浇冷水，或者用湿床单、湿棉被等将身体裹住，有条件的可穿上阻燃服，然后快速冲出危险区。　　(四)自制简易救生器材　　当各个通道全被烟火封锁，难以冲出时，千万要坚持冷静，并想方设法自制简易救生器材逃生。高楼层着火时，可利用各种结实的绳带，或将被褥、床单、窗帘布等撕成长条，拧成绳，然后将其拴在牢固的窗框、床架或室内其他牢固物件上，再沿绳缓缓滑到地面或下层的安全区域，若情景紧急，低楼层或不高的地方，地面十分柔软，能够跳下逃生，但地面硬时，要先抛掷一些棉被等铺垫，以减少伤害，但在高楼层处千万不能跳楼，否则伤亡情景严重。　　(五)寻求暂时避难　　在所有通道均被烟火严密封锁又无人救助的情景下，应进取寻找暂时的避难场所。利用设在电梯间、走廊末端等避难间或卫生间，躲避烟火的侵害，应关掉迎火的门窗，打开背火的门窗，若发现有烟进入室内，要赶紧把窗户关上，用手巾等织物堵住漏烟的门窗缝隙，向高温处或地面洒水，坚持到逃生机会的到来。　　四、逃生时的'注意事项　　(一)必须牢记发生火灾时要报警。　　(二)生命第一重要，千万不要因为寻找贵重财物而耽误逃生时间。　　(三)楼房起火时，不能乘普通电梯逃生，因为起火很容易断电，或者使电梯轿箱受热变形卡壳而使逃生失败。　　(四)不能在浓烟弥漫时直立行走，否则极易呛烟和中毒。　　(五)在室内发现外部起火，开启房门时，须先触摸门板，若发现发热或有烟气自门缝窜入，就不能贸然开门，而应设法寻求其他通道，若发现不热，要缓缓开启，并在一侧利用门扇作掩护，防止烟气熏倒或热浪灼烧。　　(六)逃生时，每过一扇门窗，应随手掩护，以防止烟火沿通道蔓延。　　(七)逃生者若身上着火，应迅速将衣服脱下或撕下，或就地翻滚把火扑灭，但要注意不要滚动过快，切记不要带火迎火跑动。若附近有水池、河、塘等，要迅速跳入水中，以灭去身上的火。　　(八)逃出火场危险区后，受害者必须留在安全地带，不要重新进入火场，以免发生危险，如有情景，应及时向救助人员反映。　　(九)服从公安消防队的指挥。　　几种简单办法　　1、火势不大要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。　　2、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。　　3、不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。　　4、当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。　　六、几种具体火灾下的脱险办法　　火灾无情，一旦发生火灾，同学们要坚持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。　　▲平房起火如何脱险　　１、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。　　２、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你经过的门窗关掉，以延缓火势向其它房间蔓延。　　３、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住口鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。　　４、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险回到正在燃烧的房间。　　▲教学楼起火时如何脱险　　现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：　　１、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。　　２、起火时，如果楼道被烟火封死，应当立即关掉房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中仅有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。　　３、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，能够在教师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。　　４、发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏；应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应立即回到到屋顶平台，并呼救求援。也能够将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员明白你的确切位置，以便营救。　　▲楼梯被火封锁后怎样办　　楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。　　１、能够从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。　　２、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。　　３、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也能够到那里暂时避难。　　４、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。　　5、到未着火的房间内躲避并呼救求援。　　６、跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二层楼上，迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘，将两脚慢慢下放，双膝微曲往下跳的方法。　　▲当楼内房间被火围困时怎样办　　楼房发生火灾后，能冲出火场就要冲出火场，能转移就要设法转移。火势强烈，实在没有道路逃离时，你能够采用下述方法，等待求援：　　１、坚守房门，用衣服将门窗缝堵住。同时要不断向门、窗上泼水。　　２、室内一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不断向上泼水。　　３、不要躲在床下、框子或壁橱里。　　４、设法通知消防人员前来营救。要俯身呼救，如喊声听不见，能够用手电筒照射，或挥动鲜艳的衣衫、毛巾及往楼下扔东西等方法引起营救人员注意。　　▲身上衣服着火怎样办　　１、不要盲目乱跑，也不能用手扑打。应当扑倒在地来回打滚，或跳入身旁的水中。　　２、如果衣服容易撕开，也能够用力撕脱衣服。　　３、营救人员可往着火人身上泼水，帮忙撕脱衣服等，但不能够将灭火器对着人体直接喷射，以防化学感染。　　▲影剧院、商场等公共场所着火怎样脱险　　１、进入影剧院、商场，首先要观察太平门的位置，了解紧急救生路线。这样，万一发生危险，也可望从容脱险。　　２、烟火起，莫惊慌，应辨明方向，认准太平门、安全出口、避难间的位置，选好逃离现场的路线。　　３、沿着疏散通道往外走，千万不要拥挤、盲从，更不要来回跑。　　４、不要往舞台上跑，因为舞台可燃物多，安全疏散出口宽度小，并且还要爬梯，很危险。　　５、如果烟雾太大或突然断电，应沿着墙壁摸索前进，不要往座位下、角落里乱钻。　　▲山林着火如何脱险　　１、辨别风向、风力以及火势的大小，选择逆风或侧风的安全逃离路线。　　２、如果风大，火势猛烈，并且距人较近，能够选择崖壁、沟洼处暂时躲避，待风小、火小时再脱身。　　３、如果火距人较远，则应选择逆风方向或与风向垂直的两侧撤离。例如刮北风，则应朝北或东、西两方向脱离险境。　　４、不要顺风跑，因为风速、火速要比人跑得快。　　以上给同学们介绍了几种假设条件下火灾避难的方法。实际上，各种火场的情景是十分复杂的，同学们万一遇到火灾，要牢记十六字；临危不惧，清醒果断，争分夺秒，巧妙脱险。总之，争取时间，快速离开，才是上策。　　七、学校火灾发生的原因　　据资料统计，历年来大多数学校发生的火灾，原因大体可分为以下几种：　　(一)使用明火不慎，引起火灾　　1、违章点蜡烛：一般的学校都有规定，学生宿舍晚上都统一断电熄灯，但个别学生在熄灯后违章点蜡烛看书。如2000年5月8日晚11时30分左右，某学校女生楼的302室一名同学，晚上熄灯后在床铺上点蜡烛看书，结果，因疲劳睡着了，烛火引燃蚊帐造成火灾。　　2、违章点蚊香：点燃的蚊香也有700oC左右，而布匹的燃点为200oC，纸张燃点为130oC，若这类可燃物品靠近点燃的蚊香，极易引起燃烧。　　3、违章吸烟：大家都明白，烟头的表面温度为200--300oC，中心温度为700--800oC，一般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，若点燃的烟头遇低于烟头温度的可燃物，就能引起火灾。例：2001年3月12日上午9时左右，某学校13?男生楼402室发生火灾，经调查，原因是烟头引起的，系该室一名男同学7时40分起床后，点燃一支烟，吸了一半，发现上课时间快到了，把吸了一半的烟放在床头的架子上，去卫生间洗漱后，关门就上课，忘了点燃的烟头还在床头，结果烟头掉在被子上，经必须时间的荫燃后，引起了火灾。　　4、违章使用灶具：个别学生图省事、方便，使用煤油炉、酒精炉，异常是酒精(乙醇)是一极易燃液体，其闪点：12.78oC，最易引燃浓度：7.1％，如使用不当最易引起火灾事故。　　5、违章烧废物：有的学生在宿舍内烧废纸等物，若靠近蚊帐、衣被等可燃物或火未彻底熄灭，人就离开，火星飞到这些可燃物上也能引起火灾。　　6、树林草坪违章用火：如在树林草坪吸烟、玩火、野炊、烧荒，都能引发火灾。因树林地下有较多落叶、松籽球和枯草，冬季草坪枯萎，异常是天气干燥，一遇火种，极易引发火灾，如2002年3月19日，某学校新校区树林发生火灾，过火面积近100亩。　　(二)电气火灾　　电气火灾，除少数是设备上的原因外，大多数是人为的因素造成的。学校由于学生的因素，引起的电气火灾的原因主要如下：　　1、违章用电：学校的建筑物供电线路、供电设备，都是按照实际使用情景设计的，在宿舍内使用大功率电器，如电炉、电饭锅、电吹风、电热水瓶等，使供电线走过载发热，加速线路老化而起火。如2001年9月10日，某学校5号男生楼403室一名学生在宿舍内使用电热水瓶，插上电源插头后，电源线拖在被子上，这时有同学找他有事，人就离开了宿舍，过了一段时间，发现宿舍往窗外冒烟，原因系线路超负荷，线路发热，绝缘层熔化，造成线路短路起火，低燃点的被子靠近线路，助长了燃烧。　　违章加粗保险丝或用铁丝、铜丝代替保险丝，会造成线路超负荷，短路时不能熔断引起线路燃烧；违章乱拉乱接电线，容易损伤线路绝缘层，引起线路短路和触电事故。所以，学生要遵守学校规定，不在学生宿舍使用大功率电器、加粗保险丝、乱拉乱接等违章用电，避免火灾的发生。　　2、使用电器不当：如60W以上的灯泡靠近纸等可燃物，长时间烘烤易起火；充电器长时间充电，又被衣被覆盖，散热不良，也能引起燃烧；过于自信使用电器也能引起火灾。如使用交直流两用不带交流开关的录音机，总以为录音机开关已关，实质上交流还在工作，关的直流而已，长时间电源变压器在工作，使变压器的绝缘下减，变压器聚热引起燃烧。　　定时供电或因故障而停电引起火灾。例如某学生使用电吹风时，突然停电，电源插头未拨，就离开宿舍，来电时又没有回宿舍，电吹风较长时间工作，引起火灾。所以，学生在电器使用完毕或停电时，都必须关断电源。　　(三)违反实验室操作规程　　学生在实验中用火用电用危险物品时，若违反规程规定，也能引起火灾。如有电感的实验设备在使用时用物品覆盖在散热孔上，使设备聚热，导致设备燃烧；用火时，周围的可燃物未清理完，火星飞到可燃物上引起燃烧；化学实验时，将相互抵触的化学试剂混在一齐，试验温度过高或操作不当，也能引起火灾事故。异常不按操作规程实验是极易发生火灾事故，例1999年11月30日某大学材料学院反应挤出研究室，大学生进行化学实验时，用可溶剂清洗后未凉干，就放进烘箱，同时烘箱的排风分流未开，使可燃溶剂到达爆炸极限而爆炸，加上周围又有许多的可燃试剂，爆炸后又引起燃烧，其根本原因是严重违反操作规程。如果按操作规程进行试验，就不可能发生爆炸燃烧事故。　　消防的知识 10　　119消防小知识　　1、灭火器是一种可由人力移动的轻便灭火器具。它能在其内部压力作用下将所充装的灭火剂喷出，用来扑灭火灾。由于它的结构简单，操作方便，使用面广，对扑灭初起火灾有必须效果，所以，在工厂、企业、机关、商店、仓库，以及汽车、轮船、飞机等交通工具上，几乎到处可见，已成为群众性的常规灭火武器。　　2、灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：贮气瓶式、贮压式、化学反应式；按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、二氧化碳、酸碱、清水、卤代烷灭火器。　　3、目前我国研制成的空气泡沫灭火器是一种性能优良的新型灭火器具。它能够根据不一样需要分别充装蛋白泡沫、氟蛋白泡沫、轻水(水层膜)泡沫和抗溶性泡沫，用来扑救各种油类和极性溶剂的初起火灾。由于泡沫的密度小，所以能覆盖在易燃液体的表面上，一方面能夺液面的温度(吸热)，使液体表面降温，另一方面液体完全被泡沫覆盖以后，构成一个隔绝层，隔断空气与液面的接触，火就被扑灭了。　　4、发生粉尘爆炸的首要条件是粉尘本身可燃，即能与空气中的氧气发生氧化反应。如媒尘、铝粉、面粉等。其次，粉尘要悬浮在空气中到达必须浓度(超过其爆炸下限)，粉尘呈悬浮状才能保证其表面与空气(氧气)充足接触，堆积粉尘不会发生爆炸；再次，要有足够引起粉尘爆炸的起始能量。只要同时具备上述三个条件，就会导致粉尘爆炸。　　5、用电话报火警。要讲清楚起火单位、村镇名称和所处区县、街巷、门牌号码；要讲清楚是什么东西着火。火势大小、是否有人被围困、有无爆炸危险品等情景；要讲清楚报警人的姓名、单位和所用的电话号码。并注意倾听消防队询问情景，准确、简洁的给予回答。待对方明确说明时能够挂断电话。报警后立即派人到单位门口，街道交叉路口迎候消防车，并带领消防车迅速赶到火场。　　6、向周围群众报警。　　1)在人员相对集中的场所，如工厂车间、办公楼、居民宿舍区等，可用大声呼喊和敲打发出声响器具的方法报警。　　2)向群众报警时，应尽量使群众明白什么地方什么东西着火，是通知人们前来灭火还是紧急疏散。向灭火人员指明起火点的位置，向需要疏散人员指明疏散的通道和方向。　　7、一切灭火措施，都是为了破坏已产生的燃烧条件，根据物质燃烧原理和同火灾作斗争的实践经验，从灭火的原理分，灭火的基本方法有四种：　　(1)隔离灭火法。　　(2)窒息灭火法。　　(3)冷却灭火法。　　(4)抑制灭火法。　　8、常见的'点火能源可分为四大类：　　9、(1)机械火源：如摩擦、撞击、绝热压缩等。　　(2)热火源：高温表面、热射线(包括日光)等。　　(3)电火源：电气火花、静电火花、雷电等。　　(4)化学(或物理)火源：明火、化学能、发热自燃等。　　10、引发火灾的三个条件是：可燃物、氧化剂和点火能源同时存在，相互作用。引发爆炸的条件是：爆炸品(内含还原剂和氧化剂)或可燃物(可燃气、蒸气或粉尘)与空气混合物和起爆能源同时存在、相互作用。如果我们采取措施避免或消除上述条件之一，就能够防止火灾或爆炸事故的发生，这就是防火防爆的基本原理。在制定防火防爆措施时，能够从以下四个方面去研究：　　(1)预防性措施。这是最基本、最重要的措施。我们能够把预防性措施分为两大类：消除导致火爆灾害的物质条件(即点火可燃物与氧比剂的结合)及消除导致火爆灾害的能量条件(即点火或引爆能源)，从而从根本上杜绝发火(引爆)的可能性。　　(2)限制性措施。即一旦发生火灾爆炸事故。限制其蔓延扩大及减少其损失的措施。如安装阻火、泄压设备，设防火墙、防爆墙等。　　(3)消防措施。配备必要的消防措施，在万一不慎起火时，能及时扑灭。异常是如果能在着火初期将火扑灭，就能够避免发生大火灾或引发爆炸。从广义上讲，这也是防火防爆措施的一部分。　　(4)疏散性措施。预先采取必要的措施，如建筑物、飞机、车辆上设置安全门或疏散楼梯、疏散通道等。当一旦发生较大火灾时，能迅速将人员或重要物资撤到安全区，以减少损失。　　消防的知识 11　　1、火袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。　　2、家庭成员平时就要了解掌握火逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。　　3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。　　4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。　　5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。　　6、遇火不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。　　7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。　　8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。　　9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的.楼层脱离险境。　　消防的知识 12　　1、为什么要对学生进行安全教育?　　首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。　　2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?　　首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃ ，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。　　3、那些电器不允许在学生宿舍使用?　　学生公寓内严禁使用电炉、电饭煲、电取暖器、电热毯、电热杯、热得快、空调器等大功率电器。　　4、为什么不能乱拉乱接电线?　　一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。　　5、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?　　报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。　　6、保卫部的主要职责是什么?　　学校保卫部是学校安全管理工作的主要职能部门，负责维护校园政治稳定(即预防和制止敌对势力的渗透和破坏活动)和治安稳定，保护和发展生产力(即人、财、物安全)，保障师生不受腐朽的、反动的思想文化侵害，创造良好的育人环境，为学校改革和发展提供必要的安全保障。　　8、火灾事故发生的原因有哪些?　　火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。　　9、为什么冬季火灾事故多?　　冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。　　10、什么是火灾?　　在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象，称火灾。　　11、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?　　按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可　　燃固体物质火灾;B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.;c类，指可燃气体火灾;D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。　　应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：　　①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。　　②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。　　扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。　　③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。　　④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。　　12、防火的基本原则是什么?　　防止燃烧条件的'产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。　　13、防火的基本措施有哪些?　　防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。　　14、灭火的基本原理是什么?　　根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。　　15、灭火的基本方法有哪些?　　冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。　　隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。　　窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。　　抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。　　16、常用的灭火器有哪些?　　常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。　　17、水不能扑救哪些物质火灾?　　水不能扑救的火灾有：①碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属(如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。② 碳化碱金属、氢化碱金属不能用水扑救。如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。③轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不可用水扑救。④熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧、有引起爆炸危险。⑤三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。⑥高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。　　18、二氧化碳灭火器的使用方法及注意事项?　　二氧化碳灭火器使用方法：先拔出保险栓，再压下压把(或旋动阀门)，将喷口对准火焰根部灭火。　　二氧化碳灭火器注意事项：使用时要戴手套，以免皮肤接触喷筒和喷射胶管，防止冻伤。使用二氧化碳灭火器扑救电器火灾时，如果电压超过600伏，应先断电后灭火。　　19、干粉灭火器的使用方法?　　干粉灭火器的使用方法与二氧化碳灭火器的使用方法相同，但应注意的是：干粉灭火器在使用前，应先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。在使用ABC干粉灭火器扑救固体火灾时，应使灭火喷嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物表面，直至把火全部扑灭。因干粉的冷却作用甚微，灭火后一定要防止复燃。　　校园消防安全应该注意什么　　寝室：违规用电　　起火热点：电源接来接去跟盘丝洞一样，躺在床上嘴里叼支烟，用电热炉操练厨艺，台灯、手机放在枕头旁边等，都容易引发火灾。　　逃生攻略：打“119”报警是首要，寝室最可能发生的就是电器导致的火灾，千万别用水来救，抓紧去取干粉灭火器;三楼以下可以设法结绳从窗口逃生;在走道里弯腰，用湿毛巾捂口鼻，从步梯往外疏散撤离，别坐电梯;烟火太大跑不出楼，就往天台跑，或者待在宿舍里把门缝堵死，要坚信，消防员马上到来。　　实验室：品　　起火热点：品没存放好;着急慌忙，做实验不按规范，各种试剂混在一起，都可能引发火灾或者爆炸事故。　　逃生攻略：那些的试剂物品，发生火灾时都有相应的灭火方法来处置，要事先掌握好这些方法;刚起火时要淡定，抓紧把没烧的物品搬到安全地方;试剂起火不但会发生爆炸，还会产生毒气，要用湿毛巾捂好口鼻才能顺利逃生。　　食堂：燃气炉、油、酒　　起火热点：厨房温度高，炉灶管道容易老化，煤气、燃气极易泄漏;厨师为了方便，往往将油瓶、酒瓶放在炉灶附近。　　逃生攻略：食堂人多，逃生要保持秩序;食堂起火，一般都是从厨房里烧出来的，跑时要冷静，别跑错了方向去“赴汤蹈火”。　　教学楼：老楼木结构易燃　　起火热点：老教学楼是一所高校的底蕴所在，但其中多木质结构建筑，若遇电路老化负荷、乱扔烟头、大功率电暖设备故障等情况，极易起火;新教学楼大功率电器配备齐全，各类易燃的装饰材料用的也很多，用火用电不小心，也会引发火灾。　　逃生攻略：逃生记得听从指挥;别的教室、楼层起火，别围观，赶紧从安全通道撤离;火势不大时，要进行前期处置，防止小火变大火。【消防的知识】相关文章：消防知识作文02-28消防知识培训文案03-17消防知识作文(15篇)03-13消防知识作文15篇03-13消防安全知识作文03-29消防知识作文3篇04-08消防知识学习主题文案03-16关于消防知识的主题文案03-17消防知识作文(集合15篇)03-15

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