（本故事纯属虚构，如有雷同，请勿当真～）
浩瀚宇宙之中，千万亿颗恒星闪烁着耀眼的光辉。
在一个普通的恒星系，空间突然产生了一阵猛烈的震荡，一个一眼望不到尽头的存在突兀的出现在那里，这个存在的身躯足有上百万公里，和这颗恒星系的恒星一般巨大，巨大的质量所产生的引力波动竟然让星系中数颗行星的公转轨道发生偏移。
存在睁开了双眼，眼中放射出两道数千公里粗的金光，扫过数亿公里外的一颗岩质行星，这颗星球有地球的三倍大小，一大一小两颗卫星。
行星只是被金光照了一下，就开始迅速瓦解，转眼间，一阵耀眼的光芒闪过，就从内部爆炸开来。
爆炸所产生的巨大的能量将它的两颗卫星吞噬，一起化作宇宙尘埃。
星系的太阳被存在的巨大引力拉扯，整个星体向存在方向运动起来。
“定！”存在见此，口中爆喝一声，哪怕是在宇宙真空环境，声音也没有丝毫阻碍的从存在的口中传出。
随着存在的声音响起，被存在引力扰得动荡不止的星系立刻静止在原处。
很难想像，这样一个无法用语言来形容的伟大存在竟然露出一个仿佛无奈一般的表情。
“又定位错了……如来老儿一定又在哄俺开心，说主神现世……现他个鸟的世，俺老孙都跑了八十多个宇宙位面，所有的空间传送波动都和主神的那个不一样……“
“哎？这里是哪来着？”存在看了看四周，手掐指诀，眼中精光一阵闪烁……
“糟了……”片刻之后，存在掐算出了结果，他懊恼的说道：“刚才不小心毁掉的那颗竟然是万神殿那伙泰坦改造过的……
不行，得赶紧走，那伙人心眼最小，要是被他们发现俺老孙把他们的玩具毁掉，非得全族出动找俺算账不可，那些家伙一个个一点儿强者的自尊都没有，单挑打不过就群殴……俺可不想和那群满口仁义的伪君子碰到……”
存在说完，百万公里的身躯翻了个跟斗，脚下幻化出一个金色云朵状的虚影，紧接着，空间一阵波动，存在身影渐渐淡化……
而就在存在消失的瞬间，他的声音凭空响起：“刚才那个叫什么艾泽拉斯的星球上竟然有一个空间传送门，怪不得俺会察觉到空间的波动……”接着，华光一闪，存在彻底消失……
随着存在的消失，他的法术也失去效果，星系的引力再次失衡，所有星体一阵猛烈的动荡，剩余的行星脱离其固定轨道被恒星的引力吸引，恒星将他们一颗接一颗的吞噬掉。
很快，这个诞生了不知道几十上百亿年的星系就在短时间内变得只剩下一颗恒星。
而就在距离这颗恒星所在宇宙不知道多少个位面的宇宙深处，一个青年清醒了过来。
……
有人在说话...这是哪里？耳边传来男女说话声告诉启明，他已经不在自己的家里了。他从地上爬起，周围的环境让他惊讶不已。
自己明明是在中国的家里上网，不小心点了一个突然弹出来的对话框中的yes选项，怎么一下就跑到日本来了？看着周围明显榻榻米和木门的装潢，启明有些欲哭无泪。
谁这么无聊会来绑架自己这个穷鬼，还是说自己有特异功能的事情暴露了，被人抓到这里来。
也无怪启明感到惊讶，在现实世界里，虽然科技不断进步，彻底的改变了人们的生活和认知，但是总有一些科学暂时无法解释的现象发生，比如特异功能。
启明就是一个拥有特异功能的人。当然并不像电影里所描述的移山填海那么夸张，他的能力更多的倾向于心电感应。
比如，他的感知能力超越常人，能够感知到一些正常人看不到的东西，比如人死之后留下的一些思念，启明不知道那算不算是鬼，但是想来除此之外也没什么更好的解释。
除了这个能力，启明还能够感受到一些心智薄弱的人的表层思想，有点类似《x战警》里面，x教授的能力。但是相比之下却弱得太多。
甚至，由于能力太过弱小，他都无法利用能力去谋利，因为一旦涉及到自己的利益，哪怕一个心智薄弱的人都会在瞬间提高心防，而这时启明就什么都感觉不到了。
等等，正在思考间的启明突然发现自己的脑子里仿佛多了一段记忆。
这是一个游戏，具体是谁创造的已经不可考，也许是天使，也许是恶魔...
妈的，这是什么情况，主神空间，轮回世界，恐怖片？居然有人能够在不被我察觉的情况下往我的脑子里面塞下这些记忆。
...............
郑吒现在的感觉糟透了，二十人的难度的恐怖片，而且还是几乎是堪称全员皆杀的《咒怨》，这简直就是直接在要命，不过好在距离恐怖片开始还有一段时间，他还有时间整理一下思绪。
他一边看着不断从地上爬起的新人，一边和詹岚张杰他们商量着恐怖片的对策。
渐渐的，新人中，有几个人引起了他的兴趣，一个看起来只有十五六岁年纪的少年，他是新人里面第一个醒来的人，醒来后，竟然只是拿着一本小说在那里安静的读着。周围的环境竟然没有让他感到不安。
第二个引起郑吒兴趣的是一个二十五六岁的青年，这个一看就是宅男的年青人竟然是新人中第二个起来的，而且起来之后，除了刚开始露出了不安的表情之后竟然很快就冷静了下来，并且开始观察周围的环境，而且很快露出若有所思的表情，让郑吒感慨道，这次新人的素质真是出乎意料的好呢。
而随着新人的陆续醒来，还有两个人让郑吒注意起来，其中一个刚起来就开始研究起室内的装饰来。
还有一个是一个女人，衣着很是暴露，慵懒的模样配合曼妙的身体让人浮想联翩。
很快新人都已经起来了，一个东北大汉模样的壮汉骂骂咧咧的威胁了众人一番之后，带着七个新人往楼下走去。
郑吒一反常态的没有挽留他们，这次恐怖片的难度是惊人的20人难度，愿意留下来的，他会出力保护，不愿意留下来的，只能让他们自生自灭了，郑吒他们实在是已经自顾不暇了。
看着新人已经全部清醒，郑吒向向身边一个人戴眼镜的长相秀气的美女道：“詹岚，这次还是你来讲解吧”
被叫做詹岚的女孩笑着点点头，拍了拍巴掌，把选择留下的新人的注意力吸引了过来，开始讲解起主神空间的情况。
随着詹岚的讲解，加上启明自己脑中多出来的那段记忆，启明渐渐明白了自己所处的环境。
这是一个名为主神空间的世界，由一个名叫主神的大光球负责管理。主神会挑选一些对于现实世界失望透顶的人进入主神空间。轮回者，这是被主神选中的人的称呼。
每隔十天，主神会把主神空间里的的人传送进入恐怖片世界让他们挣扎求存。当然，也不是完全没有活下去的希望，完成恐怖片任务会获得基础奖励点数1000点，能够擦一个人单项的身体素质翻一倍，比如力量，神经反射等等。
除此之外，主神会发布一些任务给轮回者。完成这些任务会获得奖励，通过奖励可以在主神空间兑换任何东西，甚至包括超能力，和各种科幻武器。
而根据詹岚所描述的情况，主神还真不愧他的名字，几乎无所不能，只要你能想到的东西，主神那里都能够买到，只要你能付得起代价。
看着选择留下的几个新人中，三个青年露出的贪婪神情，启明不以为然，先想着能不能在恐怖片世界活下去再说吧。
除此之外，每一个进入恐怖片的人会获得一块主神手表，上面标记着这次恐怖片的基本任务和描述。
看着手表上，明晃晃的《咒怨》两个字，启明突然感觉，整个人都不好了。
杀死咒怨可以获得b级支线剧情一次，奖励点数5000的奖励。而且从詹岚的描述来看，这样的奖励似乎以前从来都没有出现过。由此可以看出这个咒怨有多么强大。
怪不得杀死咒怨只是附加任务，真实的任务只是活过七天。看着手表上的要求，启明突然有一种感觉，活过七天，绝对没有想象中那么简单。
在主神世界活过一部以上恐怖片的人，被称为资深者，郑吒他们几个资深者当中，郑吒和詹岚是活过两部恐怖片的人，张杰最长活过足足五部恐怖片，还有一个名为楚轩的面瘫，直到詹岚提起，启明才注意到，看着这位身后站着一位铁塔似的人造保镖的一脸冷漠的男人，启明竟然通过自己的感知在他的头上发现了浓重的死气。
这种死气启明只在一个地方见过，那就是医院的绝症病房里。
詹岚介绍楚轩时，表情闪过一丝不自然被启明感知到，再加上郑吒几人露出的异样表情，启明知道，几个资深者之间似乎存在什么矛盾。
启明没有多想几个人的关系，在听完詹岚介绍完最后一个名为零点的活过了一部恐怖片的资深者之后，他的心中产生了一个疑问。
因为在他的感知中，那个明明活过了五部恐怖片的最资深者张杰，给他的感觉竟然是最弱的，甚至连一旁负责给他们讲解的詹岚都不如，这让他有些不解，而且不知道是不是巧合，在他感知张杰的时候，张杰的目光竟然不经意间间扫过他，让他不敢再去感知。
在他的感知中，郑吒，这个活过了两部恐怖片的男人站在他面前竟然给他一种不寒而栗的感觉，仿佛前者只要动动手指就能够把他杀死。
不过，作为一名初来乍到的新人，他没有提自己的疑问，只是把自己的发现，暗暗藏在心里。
见詹岚讲解的差不多了，郑吒开口苦笑道：“如你们所见，这次恐怖片是最高级别的20人难度，而且是几乎堪称是无解的咒怨，所以这次恐怖片，哪怕是我们资深者也自身难保。”
而一直在观察着室内装饰的那个新人这时也苦笑道：“我有些相信你说的话了，这里的装饰无论从纹路还是其他方面都是十几年前日本流行的风格，看来我们真是来到一个了不得的地方了呢......”
而随着他的话音刚落，原本安静的环境突然变得嘈杂起来，从屋子外面传来了日语交谈的声音。与此同时，一股阴冷的气息向众人猛的扑来，大家都知道......恐怖片开始了。
PS：新人作者不容易，您的支持是我继续下去的动力，在这里跪求收藏，推荐啊啊啊！收藏推荐花不了您一分钟，却可以一起见证本书的成长，和帆船我一起给启明和郑吒的小队加油吧！！！
帆船对新上映的魔兽电影有点怨念，所以......

物理光的折射知识点1
　　1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
　　2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
　　3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变
　　4、折射角随入射角的增大而增大
　　5、当光射到两介质的'分界面时，反射、折射同时发生
　　6、光的折射中光路可逆。
物理光的折射知识点2
　　1、折射现象：光由一种介质射入另一种介质时，在介面上将发生光路改变的现象。常见现象：筷子变"弯"、池水变浅、海市蜃楼。
　　2、光的折射初步规律：（1）光从空气斜射入其他介质，折射角小于反射角（2）光从其他介质斜射入空气，折射角大于入射角（3）光从一种介质垂直射入另一种介质，传播方向不变（4）当入射角增大时，折射角随之增大
　　3、光路是可逆的
物理光的折射知识点3
　　1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
　　2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）
　　3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变
　　4、折射角随入射角的增大而增大
　　5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生
　　6、光的折射中光路可逆。
物理光的折射知识点 (菁选3篇)扩展阅读
物理光的折射知识点 (菁选3篇)（扩展1）
——初二物理光的折射知识点3篇
初二物理光的折射知识点1
　　1.光的直线传播
　　(1)光在同一种均匀介质中沿直线传播。小孔成像，影的形成，日食和月食都是光直线传播的例证。
　　(2)影是光被不透光的物体挡住所形成的暗区。影可分为本影和半影，在本影区域内完全看不到光源发出的光，在半影区域内只能看到光源的某部分发出的光。点光源只形成本影，非点光源一般会形成本影和半影。本影区域的大小与光源的面积有关，发光面越大，本影区越小。
　　(3)日食和月食:
　　人位于月球的本影内能看到日全食，位于月球的半影内能看到日偏食，位于月球本影的延伸区域(即"伪本影")能看到日环食;当月球全部进入地球的本影区域时，人可看到月全食。月球部分进入地球的本影区域时，看到的是月偏食。
　　2.光的反射现象:
　　光线入射到两种介质的界面上时，其中一部分光线在原介质中改变传播方向的现象。
　　(1)光的反射定律:
　　①反射光线、入射光线和法线在同一*面内，反射光线和入射光线分居于法线两侧。
　　②反射角等于入射角。
　　(2)反射定律表明，对于每一条入射光线，反射光线是唯一的，在反射现象中光路是可逆的。
　　3.*面镜成像
　　(1)像的特点---------*面镜成的像是正立等大的虚像，像与物关于镜面为对称。
　　(2)光路图作法-----------根据*面镜成像的特点，在作光路图时，可以先画像，后补光路图。
　　(3)充分利用光路可逆-------在*面镜的计算和作图中要充分利用光路可逆。(眼睛在某点A通过*面镜所能看到的范围和在A点放一个点光源，该电光源发出的光经*面镜反射后照亮的范围是完全相同的。)
　　4.光的折射
　　光由一种介质射入另一种介质时，在两种介质的界面上将发生光的传播方向改变的现象叫光的折射。
　　(2)光的折射定律---
　　①折射光线，入射光线和法线在同一*面内，折射光线和入射光线分居于法线两侧。
　　②入射角的正弦跟折射角的正弦成正比，即sini/sinr=常数。
　　(3)在折射现象中，光路是可逆的。
　　5.折射率
　　光从真空射入某种介质时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的折射率，折射率用n表示，即n=sini/sinr。
　　某种介质的折射率，等于光在真空中的传播速度c跟光在这种介质中的传播速度v之比，即n=c/v，因c>v，所以任何介质的折射率n都大于两种介质相比较，n较大的介质称为光密介质，n较小的介质称为光疏介质。
　　6.全反射和临界角
　　(1)全反射:光从光密介质射入光疏介质，或光从介质射入真空(或空气)时，当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光线完全消失，只剩下反射光线，这种现象叫做全反射。
　　(2)全反射的条件
　　①光从光密介质射入光疏介质，或光从介质射入真空(或空气)。
　　②入射角大于或等于临界角
　　(3)临界角:折射角等于90°时的入射角叫临界角，用C表示sinC=1/n
　　7.光的色散:
　　白光通过三棱镜后，出射光束变为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的光束，这种现象叫做光的色散。
　　(1)同一种介质对红光折射率小，对紫光折射率大。
　　(2)在同一种介质中，红光的速度最大，紫光的速度最小。
　　(3)由同一种介质射向空气时，红光发生全反射的临界角大，紫光发生全反射的临界角小。
　　8.全反射棱镜
　　横截面是等腰直角三角形的棱镜叫全反射棱镜。选择适当的入射点，可以使入射光线经过全反射棱镜的作用在射出后偏转90(右图1)或180。要特别注意两种用法中光线在哪个表面发生全反射。
　　玻璃砖-----所谓玻璃砖一般指横截面为矩形的棱柱。当光线从上表面入射，从下表面射出时，其特点是：
　　⑴射出光线和入射光线*行;
　　⑵各种色光在第一次入射后就发生色散;
　　⑶射出光线的侧移和折射率、入射角、玻璃砖的厚度有关;
　　⑷可利用玻璃砖测定玻璃的折射率。
初二物理光的折射知识点2
　　1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
　　2、光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大，光路可逆。
　　⑴折射光线，入射光线和法线在同一*面内。
　　⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
　　⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
　　光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
　　光从空气垂直射入(或其他介质射出)，折射角=入射角=0度。
　　3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高
　　练习：☆池水看起来比实际的浅，是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
　　☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的“虚像”，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的“虚像”。
初二物理光的折射知识点3
　　反射光线与入射光线、法线在同一*面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧。
　　1.反射定律α=i{α;反射角，i:入射角｝
　　2.绝对折射率(光从真空中到介质)n=c/v=sin/sin{光的色散，可见光中红光折射率小，n:折射率，c:真空中的光速，v:介质中的光速，:入射角，:折射角｝
　　3.全反射：
　　1)光从介质中进入真空或空气中时发生全反射的临界角C：sinC=1/n
　　2)全反射的条件：光密介质射入光疏介质;入射角等于或大于临界角
　　注:
　　(1)*面镜反射成像规律:成等大正立的虚像，像与物沿*面镜对称;
　　(2)三棱镜折射成像规律:成虚像，出射光线向底边偏折，像的位置向顶角偏移;
　　(3)光导纤维是光的全反射的实际应用〔见第三册P12〕，放大镜是凸透镜，近视眼镜是凹透镜;
　　(4)熟记各种光学仪器的成像规律，利用反射(折射)规律、光路的可逆等作出光路图是解题关键;
　　(5)白光通过三棱镜发色散规律：紫光靠近底边出射见〔第三册P16〕
物理光的折射知识点 (菁选3篇)（扩展2）
——八年级上册物理光的折射知识点总结3篇
八年级上册物理光的折射知识点总结1
　　1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
　　2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。
　　3、折射角：折射光线和法线间的夹角。
　　八、光的折射定律
　　1、在光的折射中，三线共面，法线居中。
　　2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折;光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线(要求会画折射光线、入射光线的光路图)
　　3、斜射时，总是空气中的角大;垂直入射时，折射角和入射角都等于0,光的传播方向不改变
　　4、折射角随入射角的增大而增大
　　5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生
　　6、光的折射中光路可逆。
　　九、光的折射现象及其应用
　　1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些(鱼实际在看到位置的后下方);由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些;水中的人看岸上的景物的.位置比实际位置高些;夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些;透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了;斜放在水中的筷子好像向上弯折了;(要求会作光路图)
　　2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像(折射光线反向延长线的交点)
物理光的折射知识点 (菁选3篇)（扩展3）
——初中物理光的折射知识点复习3篇
初中物理光的折射知识点复习1
　　光的折射要领：光的折射：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。
　　光的折射
　　理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
　　鱼儿在清澈的水里面游动，可以看得很清楚。然而，沿着你看见鱼的方向去叉它，却叉不到。有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。
　　从上面看水，玻璃等透明介质中的'物体,会感到物体的位置比实际位置高一些.这是光的折射现象引起的。
　　由于光的折射，池水看起来比实际的浅。所以，当你站在岸边，看见清澈见底,深不过齐腰的水时，千万不要贸然下去，以免因为对水深估计不足，惊慌失措，发生危险。
　　把一块厚玻璃放在钢笔的前面，笔杆看起来好像"错位"了，这种现象也是光的折射引起的。
　　定律
　　光的折射定律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一*面上，折射光和入射光分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。当光从水或其他介质中斜射入空气时，折射角大于入射角。
　　理解
　　折射规律分三点：(1)三线一面 (2)两线分居(3)两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角(但存在于空气中的角总是一个大角)。
　　知识总结：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。反射光光速与入射光相同 ，折射光光速与入射光不同。
初中物理光的折射知识点复习2
　　光的折射要领：光的折射：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。
　　光的折射
　　理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。
　　鱼儿在清澈的水里面游动，可以看得很清楚。然而，沿着你看见鱼的方向去叉它，却叉不到。有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。
　　从上面看水，玻璃等透明介质中的物体,会感到物体的位置比实际位置高一些.这是光的折射现象引起的。
　　由于光的折射，池水看起来比实际的浅。所以，当你站在岸边，看见清澈见底,深不过齐腰的水时，千万不要贸然下去，以免因为对水深估计不足，惊慌失措，发生危险。
　　把一块厚玻璃放在钢笔的前面，笔杆看起来好像"错位"了，这种现象也是光的折射引起的。
　　定律
　　光的折射定律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一*面上，折射光和入射光分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。当光从水或其他介质中斜射入空气时，折射角大于入射角。
　　理解
　　折射规律分三点：(1)三线一面 (2)两线分居(3)两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角(但存在于空气中的角总是一个大角)。
　　知识总结：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射。反射光光速与入射光相同 ，折射光光速与入射光不同。
物理光的折射知识点 (菁选3篇)（扩展4）
——高考物理必考知识点 (菁选3篇)
高考物理必考知识点1
　　《质点的直线运动》
　　用速度图象解决两物体的追及问题或一个物体的两个运动过程。
　　题型：选择题。
　　《相互作用与牛顿定律》
　　用整体法与隔离法进行受力分析，受力*衡的情况是基本要求，较高要求则是结合牛顿定律、运动学公式分析一个物体的两个运动过程或两个物体的连接体问题。
　　题型：选择题、计算题。
　　《曲线运动、机械能、万有引力定律》
　　(1)对“功和能”的理解与简单应用。
　　题型：选择题、计算题。
　　(2)用万有引力定律、圆周运动公式对两个天体围绕中心天体运动的问题分析。
　　题型：选择题。
　　《电场、电路》
　　对常见电场中各点的电场强度、电势、电势能、电容的分析与计算。
　　题型：选择题。
　　《磁场》
　　用磁场力与电场力、圆周运动的知识以及几何知识，分析和计算带电粒子在电场、磁场中的运动的问题。
　　题型：计算题。
　　《电磁感应、交流电》
　　(1)用楞次定律判断感应电流方向。
　　题型：选择题。
　　(2)有关变压器变压比、变流比、远距离输电的计算。
　　题型：选择题。
　　《必考内容实验题》：
　　(1)刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数。
　　题型：实验题。
　　(2)用伏安法测量电阻器、电流表、电压表的电阻。
　　(3)对照实验原理图连接实验电路。
　　(4)用计算法和图象法处理数据：用欧姆定律、串并联电路中的电流、电压关系等知识计算电阻，会描点，作出图象，求电动势、内阻。
　　题型：实验题。
　　《物理3-3》：
　　(1)用分子动理论分析气体压强、温度，内能，热力学定律，固体、液体的性质。
　　题型：选择题、填空题。
　　(2)用气体定律分析和计算。
　　题型：计算题。
　　《物理3-4》：
　　(1)振动图象与波的图象、波的传播与干涉。
　　题型：选择题、填空题、计算题。
　　(2)光的折射定律、全反射。
　　题型：选择题、填空题、计算题。
　　《物理3-5》：
　　(1)玻尔理论、光电效应、半衰期、质能方程、核反应方程。
　　题型：选择题、填空题。
　　(2)物体相互作用中的能量转化关系、动量守恒定律。
　　题型：机械能守恒、增加、减少，动量守恒的计算题。
高考物理必考知识点2
　　什么是机械运动：
　　一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括*动，转动和振动等运动形式。为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)，对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动。
　　质点：
　　用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型。仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
　　位移和路程：
　　位移描述物*置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量。路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
　　路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。
　　速度和速率
　　(1)速度：描述物体运动快慢的物理量。是矢量。
　　①*均速度：质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的*均速度v，即v=s/t，*均速度是对变速运动的粗略描述。
　　②瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧。瞬时速度是对变速运动的精确描述。
　　(2)速率：①速率只有大小，没有方向，是标量。
　　②*均速率：质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的*均速率。在一般变速运动中*均速度的大小不一定等于*均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等。
　　运动图像
　　(1)位移图像(s-t图像)：①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度;
　　②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动;
　　③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边。
　　(2)速度图像(v-t图像)：①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度;
　　②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值。
　　③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的'切线的斜率。
　　④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向。
　　⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动
高考物理必考知识点3
　　万有引力
　　1.开普勒第三定律：T2/R3=K(=42/GM){R:轨道半径，T:周期，K:常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝
　　2.万有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.6710-11Nm2/kg2，方向在它们的连线上)
　　3.天体上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天体半径(m)，M：天体质量(kg)｝
　　4.卫星绕行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;=(GM/r3)1/2;T=2(r3/GM)1/2{M：中心天体质量｝
　　5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s
　　6.地球同步卫星GMm/(r地+h)2=m42(r地+h)/T2{h36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半径｝
物理光的折射知识点 (菁选3篇)（扩展5）
——物理知识点考点总结 (菁选3篇)
物理知识点考点总结1
　　考点1：电荷、电荷守恒定律
　　自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。例如：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
　　1.元电荷：电荷量e=1.60×10-19C的电荷，叫元电荷。说明任意带电体的电荷量都是元电荷电荷量的整数倍。
　　2.电荷守恒定律：电荷既不能被创造，又不能被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量保持不变。
　　3.两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律：原带异种电荷的先中和后*分,原带同种电荷的总量*分。
　　考点2：库仑定律
　　1.内容：在真空中静止的两个点电荷之间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的*方成反比，作用力的方向在他们的连线上。
　　2.公式：
　　3.适用条件：真空中的点电荷。
　　4.点电荷：如果带电体间的距离比它们的大小大得多，以致带电体的形状对相互作用力的影响可忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。
　　考点3：电场强度
　　1.电场
　　（1）定义：存在于电荷周围、能传递电荷间相互作用的一种特殊物质。
　　（2）基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。
　　2.电场强度
　　⑴ 定义：放入电场中的电荷受到的电场力F与它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度。
　　⑵ 单位：N/C或V/m。
　　⑶ 电场强度的三种表达方式的比较
　　⑷方向：规定正电荷在电场中受到的电场力的方向为该点电场强度的方向，或与负电荷在电场中受到的电场力的方向相反。
　　⑸叠加性：多个电荷在电场中某点的电场强度为各个电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和，这种关系叫做电场强度的叠加，电场强度的叠加尊从*行四边形定则。
　　考点4：电场线、匀强电场
　　1.电场线：为了形象直观描述电场的强弱和方向，在电场中画出一系列的曲线，曲线上的各点的切线方向代表该点的电场强度的方向，曲线的疏密程度表示场强的大小。
　　2.电场线的特点
　　⑴ 电场线是为了直观形象的描述电场而假想的、实际是不存在的理想化模型。
　　⑵ 始于正电荷或无穷远，终于无穷远或负电荷，静电场的电场线是不闭合曲线。
　　⑶ 任意两条电场线不相交。
　　⑷ 电场线的疏密表示电场的强弱，某点的切线方向表示该点的场强方向，它不表示电荷在电场中的运动轨迹。
　　⑸ 沿着电场线的方向电势降低；电场线从高等势面（线）垂直指向低等势面（线）。
　　3.匀强电场
　　⑴定义：场强方向处处相同，场强大小处处相等的区域称之为匀强电场。
　　⑵特点：匀强电场中的电场线是等距的并行线。*行正对的两金属板带等量异种电荷后，在两板之间除边缘外的电场就是匀强电场。
　　4.几种典型的电场线
　　孤立的正电荷、负电荷、等量异种电荷、等量同种电荷、带等量异种电荷的*行金属板间（正点电荷与大金属板间）的电场线。
物理知识点考点总结2
　　中考物理必考的100个物理知识点
　　声与光
　　1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质
　　2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体
　　3.乐音三要素：
　　①音调(声音的高低)
　　②响度(声音的大小)
　　③音色(辨别不同的发声体)
　　4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)
　　5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播
　　6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播
　　7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度也是这个)
　　8.反射定律描述中要先说反射再说入射(*面镜成像也说"像与物┅"的顺序)
　　9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律
　　10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)
　　11.*面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)
　　12.*面镜成像实验玻璃板应与水*桌面垂直放置
　　13.人远离*面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变)
　　14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)
　　15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的
　　16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用
　　17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立
　　18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度
　　19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点
　　20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置
　　运动和力
　　1.物质的运动和静止是相对参照物而言的
　　2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了
　　3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物
　　4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体
　　5.力的作用效果有两个：
　　①使物体发生形变
　　②使物体的运动状态发生改变
　　6.力的三要素：力的大小、方向、作用点
　　7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的
　　8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的
　　9.一切物体所受重力的施力物体都是地球
　　10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力
　　11.二力*衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上
　　12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)
　　13.影响滑动摩擦力大小的两个因素：
　　①接触面间的压力大小
　　②接触面的粗糙程度
　　14.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来)
　　15.物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性)
　　16.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)
　　17.判断物体运动状态是否改变的两种方法：
　　①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变
　　②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变
　　18.物体不受力或受*衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动
　　机械功能
　　1.杠杆和天*都是"左偏右调，右偏左调"
　　2.杠杆不水*也能处于*衡状态
　　3.动力臂大于阻力臂的是省力杠杆(动滑轮是省力杠杆)
　　4.定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力
　　动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向
　　5.判断是否做功的两个条件：
　　①有力
　　②沿力方向通过的距离
　　6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量
　　7."功率大的机械做功一定快"这句话是正确的
　　8.质量越大，速度越快，物体的动能越大
　　9.质量越大，高度越高，物体的重力势能越大
　　10.在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大
　　11.机械能等于动能和势能的总和
　　12.降落伞匀速下落时机械能不变(错)
　　热学
　　1.实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的
　　2.人的正常体温约为36.5℃
　　3.体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体
　　4.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力
　　5.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越剧烈
　　6.密度和比热容是物质本身的属性
　　7.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)
　　8.物体温度升高内能一定增加(对)
　　9.物体内能增加温度一定升高(错，冰变为水)
　　10.改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的)
　　11.热机的做功冲程是把内能转化为机械能
　　压强知识
　　1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3
　　2. 1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g
　　3.利用天*测量质量时应"左物右码"
　　4.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)
　　5.增大压强的方法：
　　①增大压力
　　②减小受力面积
　　6.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大
　　7.连通器两侧液面相*的条件：
　　①同一液体
　　②液体静止
　　8.利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)
　　9.大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)
　　10.马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值
　　11.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力
　　12.物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底
　　13.物体在漂浮和悬浮状态下：浮力=重力
　　14.物体在悬浮和沉底状态下：V排= V物
　　15.阿基米德原理F浮= G排也适用于气体(浮力的计算公式：F浮= ρ气gV排也适用于气体)
　　电学
　　1.电路的组成：电源、开关、用电器、导线
　　2.电路的三种状态：通路、断路、短路
　　3.电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联
　　4.在家庭电路中，用电器都是并联的
　　5.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)
　　6.电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以
　　7.电压是形成电流的原因
　　8.安全电压应低于24V
　　9.金属导体的电阻随温度的升高而增大
　　10.影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)
　　11.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的
　　12.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的
　　13.伏安法测电阻原理：R=伏安法测电功率原理：P = U I
　　14.串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比
　　15.并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比
　　16."220V 100W"的'灯泡比"220V 40W"的灯泡电阻小，灯丝粗
　　磁场知识
　　1.磁场是真实存在的，磁感线是假想的
　　2.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用
　　3.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁)
　　4.磁体外部磁感线由N极出发，回到S极
　　5.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
　　6.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近
　　7.磁场中某点磁场的方向：
　　①自由的小磁针静止时N极的指向
　　②该点磁感线的切线方向
　　8.电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强
物理知识点考点总结3
　　磁体和磁极
　　1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
　　2.磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。它有指向性：指南北。
　　3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
　　①任何磁体都有两个磁极，一个是北极(N极);另一个是南极(S极)
　　②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
　　4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
　　磁场和磁感线
　　5.磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
　　6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
　　7.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
　　8.磁感线：①描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。②磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。③磁感线越密的地方磁场越强。④磁感线不相交。
　　9.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
　　10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。)
　　电与磁
　　11.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
　　12.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。
　　13.通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强;②线圈匝数越多，磁性越强;③插入软铁芯，磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
　　14.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
　　15.电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。
　　16.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。
　　17.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
　　18.产生感生电流的条件：①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动。
　　19.感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。
　　20.电磁感应现象中是机械能转化为电能。
　　21.发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。
　　22.高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。
　　23.磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。
　　24.通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。通电导体在磁场中不一定就受力的作用。
　　25.直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
　　26.交流电：周期性改变电流方向的电流。
　　27.直流电：电流方向不改变的电流。
物理光的折射知识点 (菁选3篇)（扩展6）
——物理选修知识点 (菁选2篇)
物理选修知识点1
　　物理选修学习方法
　　一、应降低起点，从头开始。
　　我们要转变概念，不要认为初中物理好，高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅，只要动动脑筋就能学会，在加上通过大量的练习，反复强化训练，对物理的熟练程度也会提升，物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理，就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣，加上好的学习方法，这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念，踏实的学习，稳中求进！
　　二、对物理产生浓厚的兴趣。
　　兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。
　　有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关；结合教材内容，高中物理向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用；根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事；根据教学需要和学生的智力发展水*提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的`激情。
　　物理选修学习技巧
　　学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
　　1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水*，预习还可以培养自己的自学能力。
　　2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，高中物理不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能*静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。
　　3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
　　4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。
　　5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。
物理选修知识点2
　　一、电动势
　　（1）定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。
　　（2）定义式：E=W/q
　　（3）单位：伏（V）
　　（4）物理意义：表示电源把其它形式的能（非静电力做功）转化为电能的本领大小。电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。
　　二、电源（池）的几个重要参数
　　（1）电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
　　（2）内阻（r）：电源内部的电阻。
　　（3）容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·h，mA·h。
　　一、导体的电阻
　　（1）定义：导体两端电压与通过导体电流的比值，叫做这段导体的电阻。
　　（2）公式：R=U/I（定义式）
　　说明：
　　A、对于给定导体，R一定，不存在R与U成正比，与I成反比的关系，R只跟导体本身的性质有关。
　　B、这个式子（定义）给出了测量电阻的方法——伏安法。
　　C、电阻反映导体对电流的阻碍作用
　　二、欧姆定律
　　（1）定律内容：导体中电流强度跟它两端电压成正比，跟它的电阻成反比。
　　（2）公式：I=U/R
　　（3）适应范围：一是部分电路，二是金属导体、电解质溶液。
　　三、导体的伏安特性曲线
　　（1）伏安特性曲线：用纵坐标表示电流I，横坐标表示电压U，这样画出的I—U图象叫做导体的伏安特性曲线。
　　（2）线性元件和非线性元件
　　线性元件：伏安特性曲线是通过原点的直线的电学元件。
　　非线性元件：伏安特性曲线是曲线，即电流与电压不成正比的电学元件。
　　四、导体中的电流与导体两端电压的关系
　　（1）对同一导体，导体中的电流跟它两端的电压成正比。
　　（2）在相同电压下，U/I大的导体中电流小，U/I小的导体中电流大。所以U/I反映了导体阻碍电流的性质，叫做电阻（R）
　　（3）在相同电压下，对电阻不同的导体，导体的电流跟它的电阻成反比。
物理光的折射知识点 (菁选3篇)（扩展7）
——电磁的物理知识点 (菁选2篇)
电磁的物理知识点1
　　一、磁通量：设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的*面，磁场的磁感应强度B和*面面积S的乘积叫磁通量；
　　1、计算式：=BS（BS）
　　2、推论：B不垂直S时，=BSsin
　　3、磁通量的国际单位：韦伯，wb；
　　4、磁通量与穿过闭合回路的磁感线条数成正比；
　　5磁通量是标量，但有正负之分；
　　二、电磁感应：穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合回路中就有感应电流产生，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流；
　　注：判断有无感应电流的方法：
　　1、闭合回路；2、磁通量发生变化；
　　三、感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势；
　　四、磁通量的变化率：等于磁通量的变化量和所用时间的比值；△/t
　　1、磁通量的变化率是表示磁通量的变化快慢的物理量；
　　2、磁通量的变化率由磁通量的变化量和时间共同决定；
　　3、磁通量变化率大，感应电动势就大；
　　五、法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比；
　　1、定义式：E=n△/△t（只能求*均感应电动势）；
　　2、推论;E=BLVsina（适用导体切割磁感线，求瞬时感应电动势，*均感应电动势）
　　(1)VL,LB,为V与B间的夹角；
　　（2）VB,LB,为V与L间的夹角
　　（3）VB,LV,为B与L间的夹角
　　3、穿过线圈的磁通量大，感应电动势不一定大；
　　4、磁通量的变化量大，感应电动势不一定大；
　　5、有感应电流就一定有感应电动势；有感应电动势，不一定有感应电流；
　　六、右手定则（判断感应电流的方向）：伸开右手，让大拇指和其余四指共面、且相互垂直，把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导体运动方向，四指指向感应电流的方向；
电磁的物理知识点2
　　一、电磁感应现象：
　　1、只要穿过闭合回路中的磁通量发生变化，闭合回路中就会产生感应电流，如果电路不闭合只会产生感应电动势。
　　这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，是1831年法拉第发现的。
　　回路中产生感应电动势和感应电流的条件是回路所围面积中的磁通量变化，因此研究磁通量的变化是关键，由磁通量的广义公式中(是B与S的夹角)看，磁通量的变化可由面积的变化引起;可由磁感应强度B的变化引起;可由B与S的夹角的变化引起;也可由B、S、中的两个量的变化，或三个量的同时变化引起。
　　下列各图中，回路中的磁通量是怎么的变化，我们把回路中磁场方向定为磁通量方向(只是为了叙述方便)，则各图中磁通量在原方向是增强还是减弱。
　　(1)图：由弹簧或导线组成回路，在匀强磁场B中，先把它撑开，而后放手，到恢复原状的过程中。
　　(2)图：裸铜线在裸金属导轨上向右匀速运动过程中。
　　(3)图：条形磁铁插入线圈的过程中。
　　(4)图：闭合线框远离与它在同一*面内通电直导线的过程中。
　　(5)图：同一*面内的两个金属环A、B，B中通入电流，电流强度I在逐渐减小的过程中。
　　(6)图：同一*面内的A、B回路，在接通K的瞬时。
　　(7)图：同一铁芯上两个线圈，在滑动变阻器的滑键P向右滑动过程中。
　　(8)图：水*放置的条形磁铁旁有一闭合的水*放置线框从上向下落的过程中。
　　2、闭合回路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，可以产生感应电动势，感应电流，这是初中学过的，其本质也是闭合回路中磁通量发生变化。
　　3、产生感应电动势、感应电流的条件：导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体内就产生感应电动势;穿过线圈的磁量发生变化时，线圈里就产生感应电动势。如果导体是闭合电路的一部分，或者线圈是闭合的，就产生感应电流。从本质上讲，上述两种说法是一致的，所以产生感应电流的条件可归结为：穿过闭合电路的磁通量发生变化。
　　二、楞次定律：
　　1、1834年德国物理学家楞次通过实验总结出：感应电流的方向总是要使感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
　　即磁通量变化感应电流感应电流磁场磁通量变化。
　　2、当闭合电路中的磁通量发生变化引起感应电流时，用楞次定律判断感应电流的方向。
　　楞次定律的内容：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流为磁通量变化。
　　楞次定律是判断感应电动势方向的定律，但它是通过感应电流方向来表述的。按照这个定律，感应电流只能采取这样一个方向，在这个方向下的感应电流所产生的磁场一定是阻碍引起这个感应电流的那个变化的磁通量的变化。我们把“引起感应电流的那个变化的磁通量”叫做“原磁道”。因此楞次定律可以简单表达为：感应电流的磁场总是阻碍原磁通的变化。所谓阻碍原磁通的变化是指：当原磁通增加时，感应电流的磁场(或磁通)与原磁通方向相反，阻碍它的增加;当原磁通减少时，感应电流的磁场与原磁通方向相同，阻碍它的减少。从这里可以看出，正确理解感应电流的磁场和原磁通的关系是理解楞次定律的关键。要注意理解“阻碍”和“变化”这四个字，不能把“阻碍”理解为“阻止”，原磁通如果增加，感应电流的磁场只能阻碍它的`增加，而不能阻止它的增加，而原磁通还是要增加的。更不能感应电流的“磁场”阻碍“原磁通”，尤其不能把阻碍理解为感应电流的磁场和原磁道方向相反。正确的理解应该是：通过感应电流的磁场方向和原磁通的方向的相同或相反，来达到“阻碍”原磁通的“变化”即减或增。楞次定律所反映提这样一个物理过程：原磁通变化时(原变)，产生感应电流(I感)，这是属于电磁感应的条件问题;感应电流一经产生就在其周围空间激发磁场(感)，这就是电流的磁效应问题;而且I感的方向就决定了感的方向(用安培右手螺旋定则判定);感阻碍原的变化--这正是楞次定律所解决的问题。这样一个复杂的过程，可以用图表理顺如下：
　　楞次定律也可以理解为：感应电流的效果总是要反抗(或阻碍)产生感应电流的原因，即只要有某种可能的过程使磁通量的变化受到阻碍，闭合电路就会努力实现这种过程：
　　(1)阻碍原磁通的变化(原始表速);
　　(2)阻碍相对运动，可理解为“来拒去留”，具体表现为：若产生感应电流的回路或其某些部分可以自由运动，则它会以它的运动来阻碍穿过路的磁通的变化;若引起原磁通变化为磁体与产生感应电流的可动回路发生相对运动，而回路的面积又不可变，则回路得以它的运动来阻碍磁体与回路的相对运动，而回路将发生与磁体同方向的运动;
　　(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势;
　　(4)阻碍原电流的变化(自感现象)。
　　利用上述规律分析问题可独辟蹊径，达到快速准确的效果。如图1所示，在O点悬挂一轻质导线环，拿一条形磁铁沿导线环的轴线方向突然向环内插入，判断在插入过程中导环如何运动。若按常规方法，应先由楞次定律
判断出环内感应电流的方向，再由安培定则确定环形电流对应的磁极，由磁极的相互作用确定导线环的运动方向。若直接从感应电流的效果来分析：条形磁铁向环内插入过程中，环内磁通量增加，环内感应电流的效果将阻碍磁通量的增加，由磁通量减小的方向运动。因此环将向右摆动。显然，用第二种方法判断更简捷。
　　应用楞次定律判断感应电流方向的具体步骤：
　　(1)查明原磁场的方向及磁通量的变化情况;
　　(2)根据楞次定律中的“阻碍”确定感应电流产生的磁场方向;
　　(3)由感应电流产生的磁场方向用安培表判断出感应电流的方向。
　　3、当闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时，用右手定则可判定感应电流的方向。
　　运动切割产生感应电流是磁通量发生变化引起感应电流的特例，所以判定电流方向的右手定则也是楞次定律的特例。用右手定则能判定的，一定也能用楞次定律判定，只是不少情况下，不如用右手定则判定的方便简单。反过来，用楞次定律能判定的，并不是用右手定则都能判定出来。如图2所示，闭合图形导线中的磁场逐渐增强，因为看不到切割，用右手定则就难以判定感应电流的方向，而用楞次定律就很容易判定。
　　要注意左手定则与右手定则应用的区别，两个定则的应用可简单总结为：“因电而动”用右手，“因动而电”用右手，因果关系不可混淆。
物理光的折射知识点 (菁选3篇)（扩展8）
——物理质量知识点
物理质量知识点1
　　1、质量
　　定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，同m表示。
　　单位：千克（kg），常用的比千克小的单位有克（g）、毫克（mg），比千克大的单位有吨（t）t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg
　　理解：质量的大小与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置、温度无关。
　　注意：宇航员到月球上质量是不变的，因为所含物质的多少没变。
　　2、质量的测量
　　工具：天*是实验室测质量的常用工具。
　　说明：
　　⑴被测物体的质量不能超过天*的称量范围；
　　⑵要用镊子向天*加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
　　⑶潮湿的物体和化学药品不能直接放到天*的托盘中。
　　方法：放*、调*、称*；左物右码。
　　⑴把天*放在水*台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。
　　⑵调节横梁右端的*衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，这时横梁*衡。
　　⑶把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复*衡。这时盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值，就等被测物体的质量。
　　注意：
　　⑴移动*衡螺母和游码都可使横梁*衡，但*衡螺母是在调节时使用，游码是称量时使用，不能混淆。
　　⑵调节*衡螺母时用反向调节法，即指针偏右，*衡螺母向左调；指针偏左，*衡螺母向右调。
　　⑶游码示数为游码左边缘对准的刻度值。