、能辨认出钟表上的整点、半点。
、晓得时针、分针及其则表示时间的关系。
、帮助幼儿理解钟表的功能,培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。
块,幼儿人手一个钟表模具。
、太阳娃娃头饰、一教师扮太阳娃娃
、彩笔、长布、大篮子。
一、创设尝试情境,唤起幼儿尝试性欲。
师:小朋友,今天老师要带领大家到“天线宝宝乐园”去做客,你们高兴吗?(在
《天线宝宝》音乐伴奏下幼儿做活动前的热身运动,激发幼儿兴趣,导入课题)
(一教师穿太阳娃娃头饰,扮成太阳娃娃)说道:大朋友们不好!今天我为大家准备
工作了好多礼物,看一看他们都就是什么?带出课题并鼓励幼儿观赏各种各样的钟表,唤
二、观察活动:通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同,认识
师:观测一下钟面上都存有什么?
师:钟面上有多少数字?这
个数字是怎么排列的?(认识典型的几个数字位置
师:比比看,两根针什么地方不一样的?(长短、厚薄)短短毡片的这根针我们叫做
它时针,长长细细的这根针我们叫做它分针。(增进稳固)
三、幼儿第一次尝试活动:
幼儿认知并掌控分针、时针与数字的关系。