我有一个好妈妈作文(精选76篇)
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编精心整理的我有一个好妈妈作文(精选76篇),欢迎阅读与收藏。
今天,让我向你介绍我的母亲。
她有一张圆圆的脸,有一双水汪汪的大眼睛,大耳朵和短发。她的工作是牙科,她的职位是“老板”。有几个员工可以照顾它。
妈妈现在更爱我了。当我受了点伤,医生的妈妈给了我一些药,她的眼睛显示出一种充满爱的表情。
但是爸爸不同。他会让我直接承受,说这是为了锻炼我的男子汉精神。精神是什么?有一次我哭了,爸爸说“别哭”。那太糟糕了。我认为这应该是培养我男子气概的能力。
周末,有时当我父亲外出时,我会跟着母亲去诊所。但是妈妈很忙。病人总是来。我妈妈会告诉我好好做作业。我当然会。但是我总是没有意识到我想在学习一段时间后玩。你不能完成你同意做的事。
就像上次一样,我提前告诉爸爸该做什么,但是当我到达诊所时,我只做了一点点,因为我喜欢玩。结果,我爸爸打电话来问我们中午吃什么。
这时,我意识到“一场大灾难是第一次”,所以我命令自己立即集中精力做作业。但为时已晚,我父亲发现了真相。我必须和父亲一起回家。
事实上,我妈妈也很认真地对我说:“儿子,你不同意好好完成作业吗?”“好的,我马上就做。”“你.真的,最后一分钟。”
唉,已经是最后一分钟了,但是我没有做作业。要不是我父亲的电话,我就不会做作业了。当我妈妈想谈论我的时候,我跑去做作业了。但它仍未完成。我妈妈这次没有“掩护”我,但是我爸爸严厉地批评了我。
你喜欢你妈妈吗?如果你喜欢,你应该好好爱你的母亲。当你长大了,像绵羊和乌鸦一样,你应该有跪着哺乳的想法。
我有个懂得生活、关心我学习、勤劳能干、疏导我心理、又很善良的好妈妈。
先从生活讲起吧。我的妈妈在生活中非常懂得节约。有一次,我洗过脸的水要倒掉,妈妈却说:“别倒,这水呀,可以浇花,也可以浇菜,难道你没有看电视上的新闻吗?有许多地方根本没水,你还这么浪费。以后呀,要节约用水。”
妈妈对我的学习也非常关心。四年级上学期,我考试没考好,这学期妈妈不管三七二十一,买了许多课外作业给我做,还叫我每天写一篇日记,每天晚上睡觉前跟着点读机读英语15分钟,然后再读语文,要是遇到要背的课文就叫我默写一遍。
妈妈也非常勤劳,家里的任何事情都是妈妈一个人做的,爸爸要是想干活,妈妈都不让他干,自己干。没事的时候,妈妈会把家里打扫一遍。有一次,妈妈闲着挺无聊的,便把我们住的这栋房子打扫得干干净净,和别的楼不一样,这可是小区里独一无二的。邻居都夸妈妈非常勤劳。一到秋天,妈妈就打起毛衣来,好让我冬天穿的暖和一点。
妈妈也会帮我疏导心理。记得有一次,我考试卷做得太马虎,回到家特别伤心。妈妈看见我不高兴的样子,便开导我说:“没关系的,下次考试认真点不就行了嘛,妈妈不会怪你的。”
妈妈非常善良。有一次我和妈妈出去玩,路上遇到了一个老人,他好像好几天没吃东西了。腿好像骨折过,妈妈看见了,便掏出100元给了那个人,还给了一些东西。
看,这就是我的好妈妈。
我的妈妈今年37岁,在我3岁的时候,爸爸和妈妈就离婚了,是妈妈一个人含辛茹苦的把我拉扯大,所以妈妈看上去很憔悴。虽然妈妈没有花木兰那样英勇,也不如有的人那样能干,但妈妈对我的爱,都写在那细碎的日子里,我也深深的爱着妈妈。
有一次,我发高烧头昏沉沉的,放学回家就躺在床上休息。妈妈下班回来一看我躺在床上,脸通红,急忙问:“玲玲怎么了?”“妈妈,我发高烧了。”妈妈一下把我抱在怀里,把手放在我的额头上,紧张地问我:“吃药没有?要不要喝点水?要不要吃点东西呢?”半夜,我睡得迷迷糊糊的,感觉有人在摸我的额头,又在摸我身上、背上。我睁开眼睛,是妈妈!妈妈一直担心我,睡不着,半夜还起来看我。我想妈妈对我多好呀!我一下把妈妈抱住,亲了妈妈一口。
还有一次,我数学考试只考了90分。卷子一发下来,我心里直发慌,该怎么向妈妈交待呢?妈妈一直对我这么好,希望我好好学习。可是我......唉!回到家里,我把卷子拿给妈妈,可是妈妈看了我的卷子,并没有责怪我,反而语重心长地说:“你这是粗心造成的。来,我们来看卷子。”妈妈把我错的题一道一道地给我讲,和我分析错误的原因,并让我重做了一遍。完了妈妈还给我讲道理,叫我上课要认真听讲,多动脑筋,要细心,希望我的成绩能提高。看着妈妈充满爱的眼睛,我真想哭。我自己在心里说:“我一定要好好学习,记住妈妈的话,用优异的成绩来报答妈妈!”
妈妈是多么的关心我、爱我呀!妈妈,你也该多注意自己身体呀!妈妈,请你相信,女儿一定会好好学习,做一个有用的人。
我的妈妈四十多岁,她长长的头发,淡淡的眉,一双眼睛上长着一颗红色的痣。
岁月一年一年地过去了,妈妈的头发上开始长出白头发,妈妈的前额也开始长出一条条皱纹,妈妈身体苗条,脸蛋细嫩,弯弯地眉毛下有着一双迷人的眼睛,鼻子下长着一个红红的樱桃小嘴,有一个卷卷的头发像擦过油一样亮。
每当我走进家门,一眼就可以看见挂在墙上照片,照片上的妈妈那么年轻还是一位漂亮的姑娘,穿着洁白而华丽的婚纱,手捧漂亮的鲜花,站在一座雕梁画栋,富丽堂皇的房子里,美丽极了。
妈妈非常关心我的学习,当我做作业的时候,妈妈总会坐在我的身旁指导我,如果看见我哪儿有错题了,妈妈就会既严厉又认真的帮我,有时候她的嗓门儿特别大,妈妈一叫我,就得把我吓一大跳,一般我改完后都得把作业交给妈妈批改,直到把妈妈划出来的错题改对了,我们俩才休息。
在我过生日那一天妈妈送给了我很多玩具,娃娃,玩具猫,在吃饭时妈妈悄悄的对我说:"生日快乐。”妈妈从背后拿出一个盒子,我打开一看是一只玩具狗,全身灰色的毛,一双水灵灵的大眼睛,尾巴短短的,只要一按开关就跑个不停,再按一下开关,它就站在那里一动不动。
我抱着妈妈说:“谢谢妈妈。”妈妈高兴的点点头,这时的妈妈可比做作业的妈妈温柔多了,好像是两个世界的妈妈。
母爱像春天的雨露,悄悄滋润着我们的心田,母爱像和煦的春风,安抚我们的心灵,母爱又像一叶扁舟,载着我们越过一切困难,假如母爱是蓝天,我们就是天空下自由的小鸟,假如母爱是森林,我们就是森林中快乐奔放的小鹿,假如母爱是大海,我们就是水中自由自在的鱼儿,我们的一切都来源于母爱,我的妈妈对我的爱亦是如此。
我的妈妈留着一头长长的乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛,在时刻关注着我的生活和学习。记得我上三年级的时候,我鼻腔中的腺样体比同龄人的要大的多都快堵住我的呼吸道了,经常感冒发烧,医生让做一个手暑把腺样体切除,做手术时,我非常害怕,就哭了起来,妈妈急忙安慰我,我才乖乖的跟医生进了手术室,做完手术,妈妈便日夜陪伴着我照顾着我,在妈妈的悉心照顾下,我终于可以出院了。
我出院以后,还要在家里修养一段时间,在修养期间我又发起了高烧,始终不退,妈妈非常焦虑,于是妈妈又领我去医院,因为高烧不退,还要住院,妈妈天天起早贪黑的为我量温度,喂水,过了五天,终于退烧了,妈妈才拖着疲倦的身体睡着了。
每个人的成长都离不开母爱,是母爱成就了伟大的惊人之举,赋予艺术家奇妙的灵感,启迪了科学家敏锐的智慧,也丰富了我们每个人内心的情感,母爱就像满天的繁星,星星点点,映照着我们每个人的心田。
提到我的妈妈,我是无话可说。因为她变脸变的比孙悟空更快,她这边刚夸你一句话,你还没有明白过来,高兴一下,那边十句批评的话就一个个迫不及待的“跳”出口来,你根本弄不透她的脾气。
妈妈信佛,我感到她真的和唐僧很像,每天回家,一看到她,听见的就是她“紧箍咒”。“你回来了,先洗洗手”,“看看你的样子,像个泥猴子一样”。“写作业,写完作业练字,看看你的字,写的像鸡挠的”,“快些写!……”一声声河东狮吼在你耳边回荡。从放学回家到上床睡觉;从妹妹到哥哥;一刻不停。当你心存质疑时,妈妈还会理直气壮的回一句“你们如果听话,我会
今天是母亲节,祝福所有的妈妈们节日快乐! 妈妈喜欢玉米面的味道,所以我在蛋糕胚中用了点玉米面,使口感更加清香。母亲节到啦,喜欢的小伙伴们一起为妈妈做个蛋糕吧~
1、准备食材一,蛋糕胚部分。
2、首先制作蛋黄部分,清水加入玉米油搅拌至乳化状态。
3、过筛加入低筋面粉和玉米面
5、蛋黄蛋清分离,蛋清放在无水无油的盆中待用。蛋黄加入刚才的面糊中。
7、蛋清中加入柠檬汁分三次加入糖粉,用手持电动打蛋器低速打发至打蛋器提起蛋白不易落下呈大弯尖状态。
8、取三分之一蛋白加入蛋黄糊中,用刮刀翻拌均匀。不要画圈搅拌。
9、把剩余蛋白加入,用刮刀翻拌均匀。不要画圈搅拌。
10、搅拌均匀的面糊。
11、准备6英寸圆形模具,把蛋糕糊倒入,用刮刀抹平表面。
12、放入提前预热好的烤箱中层,上下火150度约烤45分钟左右。
13、出炉揉震动下倒扣放凉。
14、准备食材二,夹心和外部装饰部分
15、淡奶油加入糖粉,用手持电动打蛋器低速打发至奶油出现明显纹路,打蛋器提起奶油呈大弯尖状态。
16、把蛋糕胚横切成2等份
17、芒果洗净去皮切小块
18、在第一层蛋糕胚上涂适量淡奶油,放芒果块。
20、在蛋糕面抹适量淡奶油
22、转动转盘,用刮刀刮出纹路
23、剩余淡奶油装入裱花袋
24、在蛋糕面挤几个大小不等的圆球,放入芒果块做装饰
25、放入蓝莓和薄荷叶做装饰
26、用巧克力酱在蛋糕侧面写上"最爱妈妈"字样
蛋糕胚的温度和烘烤时间根据自己烤箱调节。 如果室温太高,淡奶油要隔冰水打发噢。 水果可以换成自己喜欢的。 密封冷藏保存,建议尽快吃完噢。
1.健脑益智:鸡蛋对神经系统和身体发育有很大的作用,其中含的胆碱可改善各个年龄组的记忆力。
2.保护肝脏:鸡蛋中的蛋白质对肝脏组织损伤有修复作用,蛋黄中的卵磷脂可促进肝细胞的再生。还可提高人体血浆蛋白量,增强肌体的代谢功能和免疫功能。
3.防治动脉硬化:美国营养学家和医学工作者用鸡蛋来防治动脉粥样硬化,获得了出人意料惊人效果,他们从鸡蛋、核桃、猪肝中提取卵磷脂,每天给患心血管病人吃4~6汤匙。3个月后,患者的血清胆固醇显著下降,获得满意效果。
4.预防癌症:根据对全世界人类癌症死亡率进行的分析,人们发现癌症的死亡率与硒的摄入量成反比。而鸡蛋中含有丰富的硒元素。
5.延缓衰老:不少长寿老人的延年益寿经验之一,就是每天必食一个鸡蛋。
6.美容护肤:鸡蛋中还含有较丰富的铁,铁元素在人体起造血和在血中运输氧和营养物质的作用。人的颜面泛出红润之美,离不开铁元素。如果铁质不足可导致缺铁性贫血,使人的脸色萎黄,皮肤也失去了美的光泽。由此可见,鸡蛋确是维护皮肤美的重要食品之一。
1. 未熟的鸡蛋不能吃;煮熟的鸡蛋用冷水浸后忌存放
2. 产妇在分娩过程中体力消耗大,消化吸收功能减弱,肝脏解毒功能降低,大量食用对身体不宜。一般情况下,产妇每天吃3个左右的鸡蛋就足够了
3. 鸡蛋含人体所需的几乎所有营养物质,每天吃一个鸡蛋是不少长寿者延年益寿的经验之一
4. 新鲜的鸡蛋蛋壳完整,无光泽,表面有一层白色粉末,手摸蛋壳有粗糙感,轻摇鸡蛋没有声音,对鸡蛋哈一口热气,用鼻子凑近蛋壳可闻到淡淡的生石灰味,将鸡蛋放入水中,蛋会下沉
5. 毛蛋、臭蛋、生蛋忌食,打蛋时须提防沾染到蛋壳上的细菌
6. 婴幼儿、老人、病人吃鸡蛋以煮、蒸为好。
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本文首发于个人公众号“淡定的恬妈”,是我分享的学龄前第3个100个数学游戏。
距离上次分享100个数学启蒙小游戏第二季,已经一年多了。整个幼儿园期间,我给恬恬的数学启蒙都从小游戏入手,经过反复实操,熟练后再落到笔头,最终在幼儿园结束时,我们将学龄前阶段最常见的数学知识点都通过游戏进行了动手实践。
未来孩子的数学能力如何,我不好评估,但至少学龄前阶段,孩子在数学游戏的伴随下,对数学始终保持着浓厚的兴趣,对疑难问题始终持有打破砂锅问到底的态度,这一点我还是很满意的。
今天我又给大家带来了100个简单易实操的数学启蒙小游戏啦。在小学开学之初,把我们学龄前玩过的第3个100个数学游戏分享给大家,适合5—6岁大班阶段的孩子。
此次100个数学游戏共分为八大类,分别是:集合分类,数数游戏,加减法启蒙,图形游戏,思维游戏,钱币和时间启蒙,乘法启蒙以及分数启蒙。需要特别说明的是,这些游戏并不意味着大班的孩子必须要全部会玩。比如乘法,我们开始的比较晚,我一直在等孩子有兴趣了才开始介入乘法,通过一些游戏的实操,孩子掌握的特别快,也很牢固。可如果你的孩子年龄尚小,对乘法也没有兴趣,那就不必纠结于大班阶段必须要掌握。
自制若干张规律的圆点图,用不同的方法分类。帮助孩子培养举一反三的能力。
若干种积木,用不同的方法分类,让孩子学会从不同角度进行分类集合。
彩纸卡片上写若干孩子熟悉的名字,让孩子自行分类,并引导孩子尝试多种分类方式。
随着孩子认知提升,对水果蔬菜也有了更加充分的了解。让孩子对若干水果分类,可以从季节,颜色,实用部位等不同的角度进行分类。
根据孩子掌握的计算能力,对加减法算式进行分类。在此过程中,既可以锻炼孩子的计算能力,还能让孩子将同一计算结果的算式归类,培养数感。
让恬恬将结果相同的算式排序,并制作成一本数字书,既提升了孩子的计算能力,也锻炼了孩子集合分类的能力。
7,给算式结果奇偶分类
为了帮助孩子熟练掌握20以内计算,巩固奇偶数计算规律,我设计了一些计算题,让恬恬对计算结果按奇偶数分类。
当孩子理解了年月日和季度的概念后,可以让孩子给日期按季度分类,巩固孩子对季度的理解。
到了大班,还需要培养数数能力吗?我想很多人会这样的疑问。其实我们经常说的数感,即对数字的感觉,就包含数数能力。当然,大班阶段将不再是逐个点数,而是通过自己的经验和方法,用最快的方式得出结果。
9,快速数出纸杯蛋糕的数量
我将这盘纸杯蛋糕从烤箱拿出后,趁着晾凉的时间,让恬恬用最快的方法数出这盘蛋糕的数量。另外,再让恬恬推算,如果有两盘纸杯蛋糕,那如何快速数数。
10,这箱草莓有没有50个
这一大箱草莓,让孩子快速数数,有点困难。所以我先给她一个预估值,让恬恬自己点数或者两个两个数,最终判断我的预估值是否准确。
熟悉百位数的数数后,可以继续学习四位数,五位数的学习,前提是孩子有兴趣。刚开始,孩子不理解几千几百的概念,可以自制多位数条码,帮助孩子理解。
12,根据条码写多位数
随着对多位数的熟悉,我将游戏11的规则反过来,由我摆好数字条码,让恬恬根据条码写多位数,并准确读出数字。
当孩子对多位数非常熟悉后,我随手写一些数字,让恬恬写出对应位数的数值。也是为了帮助孩子加深对不同位数的理解。
中班阶段,我们玩了很多百数板的游戏。为了让孩子心中有百数板,我会让恬恬根据已知数字写出空格处的数字,而参考标准就是心中的百数板。
为了锻炼孩子的数字敏感度,我经常会让恬恬帮我输快递码取快递,而我只会跟她说一遍快递码和快递柜的位置。如果没记住或者输入错误,那就取消下次取快递的资格(实操几次后,孩子记六位数快递码又快又准)。
16,最近一周走了多少步
恬恬自从买了电话手表后,每次出门暴走,都会带着手表记录自己的步数。我每周会让她总结一次,当周每天各走了多少步?哪一天走得最多,哪一天走得最少?或者让她分析我的记步数据。
17,还有多少天成为小学生
幼儿园毕业后,我经常给恬恬输入“即将成为小学生”的信号,同时也让她根据日历,自己计算,还有多少天成为小学生(幼儿园没毕业时,计算还有多天毕业)。
我设计了一些孩子比较熟悉且容易混淆的数量关系,让孩子比较两者之间的数量大小。既能拓展孩子的思维,也能帮助孩子厘清数量关系。
19,根据形状颜色写数字
我自制了一个颜色和形状相结合的小道具,用不同颜色的形状卡纸来展示不同的数值,让恬恬观察颜色和形状,并写出正确的数字。
我每次整理好了一套书后,都会让恬恬目测整套书的数量,至少用3种不同的方法计算数量。
我们经常会在开车出行的路上,玩一些口头猜数字的游戏。我会设定一些条件,让恬恬猜测这个数字是几。比如:这个数比10大,比20小,是个奇数,其中一个相邻数是两周的总天数,个位和十位之和等于6。请问这个数是几?
22,根据数字叠放纸杯
自制了一些数字卡,在纸杯上贴上了点数卡,让孩子根据数字卡的顺序,将对应的纸杯正确叠放(数字大小视孩子能力灵活调整)。
大班阶段,我为了锻炼恬恬的计算能力,煞费苦心的设计了很多加减法的游戏,效果还是不错的。
白纸上写好一些数字(数字大小视孩子的能力自行定夺),填好相关的等号,让孩子根据等号添加合适的运算符号。
这个游戏适合10以内的加法计算,用不同颜色的圆点按照算式的数字来装饰孔雀。
为了培养恬恬凑10的熟练度,我在白纸上写了一些数字,让她把挨在一起的两个能凑10的数字圈起来,看看最多能找到多少组。
26,用纸筒玩连加/连减
家里存了很多纸筒以备幼儿园手工作业需要,为了消耗冗余的纸筒,我自制了一个纸筒阵,在卡纸条(四五快读课后字卡的边角料)上写了一些连加/连减的算式,让孩子口算结果,并将卡纸条放在争取的纸筒里。
27,玻璃扁珠装饰玉米
不同颜色的玻璃扁珠代表不同的数值,将不同颜色的玻璃扁珠放在对应的算式上,从而装饰一个五颜六色的玉米。
女孩子最喜欢给指甲涂色,借用加法的形式,将对应数值的颜色涂在指甲上,既有趣又锻炼计算能力。
在练习20以内计算之处,可以让孩子用积木拓印彩泥的形式,拓印出对应的算式,从而求和计算。
孩子在学习20以内加减法时,会有一些易错题。我把这些易错题做了整理,编排成游戏,让恬恬自己判断哪些算式正确,哪些错误,从而提高她的计算能力。
用不同颜色的圆点表示不同的数字,列出有逻辑关系的算式后,让孩子推理每个颜色的圆点所代表的数字,最终推算出正确的结果。
剪裁若干个草垛(梯形),草垛下面有一个数字,草垛分成三份,每份上面都有一个数字,要求草垛上方的两个数字之和等于草垛下方的数字,让孩子剪去多余的数字(这是一个加法游戏)。
33,剪去不正确的数字
河堤上有个数字,河堤下方有3个不同的数字,只有当河堤下方的两个数字之和等于河堤上方的数字时,河堤才没有危险。让孩子剪去不正确的数字(这是一个减法游戏)。
34,粘贴正确的圆点数字
借助三角形搭建一个求和计算的房子,让孩子根据三角形中的已知数字,粘贴正确的圆点数字。
35,制作一个美味的冰激凌
为了提升计算的趣味性,我采用了孩子最喜欢的冰淇淋模式,准备一些数字,按照底部的数字要求,制作一个美味的冰激凌。
36,用自制道具练习口算
借助游戏19的游戏道具,将两个不同颜色,不同形状的彩纸求和或求差。既锻炼孩子的观察能力,也考验孩子的口算能力。
为了锻炼恬恬的减法计算能力,我跟她玩起了蛇形棋。不过与规则不同的是,我们反方向玩,从100开始,根据骰子的点数倒退着走,看谁先到起点1。
我自制了一张路线图,标注不同的字母以及字母之间的距离。要求恬恬按照路线的要求从起点到达终点,条件是需要找出最近的路(路线可灵活多变,计算的目的达到即可)。
借用可以搭建的积木(比如乐高),在积木上写好数字,让孩子根据数字来寻找它的另一半,最终完成积木拼搭。
我自制了两套五边形,填入相应的数字,让恬恬根据相邻数字求和,凑10和凑100。原先我以为孩子会琢磨很久,后来发现恬恬找到了规律,很快就完成了。
这是我根据恬恬易错的计算题设计的一个计算推理游戏。白板上画一些表格,用不同颜色圆点搭配组合,得出各行各列的求和结果。让恬恬根据这些已知条件,计算空之处的数字。
趁着恬恬对年龄比较敏感的阶段,我会经常让恬恬计算几个人的年龄之和(是否超过100岁),或者年龄之差(从而判断谁最老)。
43,用百数板规则玩转多位数加减法
百数板上下左右数字之间的逻辑关系恬恬已经非常熟悉了,借用百数板的规则,将数字扩大到多位数,让恬恬进行上下左右的加减法计算。
让孩子自己动手制作一些立体图形,比家长费尽唇舌讲什么是立体图形要省事。在制作的过程中,对立体图形的几个面都会有深刻的认识。
网上找了套火柴人的资源,让孩子根据火柴人的不同造型摆一摆,锻炼孩子的观察能力和动手能力。
46,根据圆点图回答问题
自制了一张贴满不同颜色圆点的图表,让孩子根据根据问题,粘贴正确的圆点,进一步提高孩子的观察能力和对行与列的理解能力。
47,做一份一样的圆点图
让孩子根据45的圆点图,重新粘贴一份一模一样的圆点图,培养孩子的观察力和耐心。
48,让分割的圆点图回家
将游戏46自制的圆点图按表格剪裁,这样每个表格的四个角都有分割的圆点。让孩子根据圆点的颜色匹配,让分割的圆点图回家。
用各种颜色的雪花片随便拼插,就可以跟孩子玩找规律的游戏,简单又方便。
跟恬恬在公园闲逛,无意中看到了露出水面的石块,立刻让恬恬思考,露出的部分是形状还是立体图形?具体是什么立体图形。后来,我们又陆续找了一些露出水面的石块,发觉很难再找到如此完整的立体图形。
51,将玻璃扁珠摆放至正确的位置
为了锻炼孩子的观察能力,我在9个小九宫格的不同位置摆放了不同颜色的玻璃扁珠,让恬恬将9粒玻璃扁珠按照它们在小九宫格的位置,摆放在大的九宫格内。
52,给立体图形的正视图涂色
我用索玛方块搭了一个立体图形,结构越复杂越好,让孩子按照立体图形的正视图在对应的表格中涂色。
依然用索玛方块搭建两个不同的立体图形,所用的积木数量相对接近,让孩子比较两个立体图形中正方体的数量。
我自制了一个圆环,上面贴了不同颜色的圆点贴,同时制作一份与圆环上圆点贴颜色一致的卡片。摆放好圆环后,以某个圆点为起点,在圆环内随机连接
各个圆点贴,让孩子按照连接路径摆放圆点卡片。
正方形彩纸若干张,让孩子用尽可能多的方法对正方形卡纸进行2等分或4等分。通过动手尝试,让孩子进一步理解等分的概念,以及熟悉哪些图形可以组成正方形。
我自制了8张七彩圆点卡,颜色暗藏规律,以其中一张为中心卡,让孩子将其他7张七彩圆点卡以颜色匹配的原则,按顺序摆放。最终保证所用圆点卡连接处的圆点颜色都是一样的即可。
恬恬吃饼干时,我有时候会给她提前准备一些问题。比如,吃一口,饼干的角会变成几个?吃几口,可以将一个长方形饼干变成八边形等。
我自制了4张小的圆点卡,1张大的圆点卡(小的圆点可以拼成大的圆点卡),打乱顺序后,让孩子根据大圆点卡的顺序,正确摆放小圆点卡。
59,用鸡蛋盒玩俄罗斯方块
这个游戏分享过视频,这里不再赘述。
这个游戏分享过视频,这里不再赘述。
2020年恰逢闰年,借此机会我给孩子科普了闰年的知识,并根据闰年的规律,在若干个年份中寻找闰年。
62,藏宝的密封条的数量
在纸盘中藏了一个宝贝,并用若干根密封条将其密封,让恬恬用自己的方法确定一共用了几根密封条。
63,藏宝的密封条的顺序
确定了密封条的数量后,接下来让孩子判断密封条的先后顺序,从上到下的顺序排序。验证结果的方法就是按照顺序逐个剪开密封条。动脑又动手的游戏,孩子会特别喜欢。
64,树枝和树叶的搭配
用5片雪花片和2支铅笔分别代替树枝和树叶(有兴趣的可自制),让孩子将5片树叶平均分配至2根树枝上,使每根树枝均有3片叶子。让孩子理解“资源共享”的含义。
65,环环相扣的逻辑关系
如图所示,我自制了一张含有逻辑关系的图表,其中包含加减法和乘法,让恬恬根据图表中的逻辑关系,完成求证数量的任务。
随着年龄的增长,规律游戏不再局限于一眼就能发现规律的游戏了,我会根据恬恬的数学能力,自制一些兼具趣味和挑战的找规律游戏。既能培养孩子的观察能力,也能打破孩子的思维局限。
恬恬对小区的门牌编号产生了浓厚的兴趣,所以我专门设计了这款游戏。用图片的形式直观的展示一梯多户的门牌号设计规律。让恬恬按照规则自行编写门牌号。
68,这个门牌号在哪里?
熟悉了单元和门牌号的设置规则后,我编写一些门牌号,让恬恬找出对应的位置。通常我会让她先思考,找到结果后,再验证结果的准确性。
69,关于门牌号的计算
对门牌号的规则滚瓜烂熟后,接下来就来玩一些与门牌号有关的计算。比如:这个单元一共有几户?某个门牌号在几楼?其中两个门牌号在一个单元吗?(诸如此类的思维练习)
70,玻璃扁珠和颜色卡纸的匹配
这个游戏分享过视频,这里不再赘述。
71,随时能玩的观察力的小游戏
这个游戏分享过视频,这里不再赘述。
恬恬对物品的保质期比较好奇,所以我将她攒的“化妆品”瓶子贴上来保质期,然后让她按照保质期的先后顺序排序,并思考:哪个季度的化妆品用的最多?
我打印好3*4的表格后,让恬恬按1-12的顺序在表格贴满圆点贴。然后计算一共有多少个圆点贴,并用隔离线的形式将圆点图平均分成两份。
上了大班后,我们拓宽了找规律的游戏思路,不再局限于规范的规律类型,而是结合孩子的认知进度,巧妙的设计一些找规律的游戏。
我用字母和圆点贴设计了一些字母谜题,覆盖了孩子当前具备的数学能力。希望借助有趣的数学游戏,帮助孩子建立数字分析能力和举一反三的能力。
这两个知识点特意放在一起,就是为了营造时间就是金钱的氛围,让大家看一眼就能记住。
76,数一数这是多少钱?
在认识钱币的基础上,可以让孩子点数一叠钱。刚开始不建议设计进退位,当孩子对钱币的面值有一定感知后,再进行进位的数钱。
为了帮助孩子厘清各种面值钱币的逻辑关系,可以通过数字相等,面值相等等多种方式对钱币的多少进行比较。
学习钱币的目的就是为了让孩子懂得钱在生活中的运用,以及如何付钱,找钱。这个游戏我们是通过模拟生活中的真实购物来体验的。
为了帮助孩子建立存钱的概念,一方面我经常会让孩子把手头的零钱存入她的存钱罐,另一方面也会以沟通交流的方式来让孩子学会思考,如何积少成多。
一天存一元钱,2月份和7月份,哪个月存的多?
我想从这个月7号开始存钱,存整整一个月,那么应该存到下个月几号?
生活中经常会看到“买二送一”的字样,恬恬很好奇,买二送一到底应该付几个物品的钱?是不是特别便宜?我们通过模拟购物来计算买二送一后,物品的单价。
这依然是我们在日常生活中比较常见的一种促销方式,所以有时候给恬恬买甜筒,为了第二个半价,我会买两个。恬恬就特别想知道,第二个半价,那买两个应该付多少钱?
82,第二个半价和买二送一,哪个划算?
弄清楚了第二个半价和买二送一之间的不同,我们又通过模拟购物的方式,来验证两种促销方式,哪一种更划算。
83,认识和自制钟表盘
对于钟表初学者,最难理解的点恐怕要属分钟和数字的逻辑关系。明明分针指着数字1,却表示是5分。所以,我让恬恬先动手理解和认识钟表,弄清楚分针和数字之间的逻辑关系。
自制或购买一个钟表玩具,写好数字,让孩子说或写出钟表盘所表示的时间。眼过千遍不如手过一遍,孩子写一次之后,对钟表的认知非常深刻。
为了帮孩子巩固对时间的理解,我通过将数字时间与钟表盘相对应的方式,让孩子进一步掌握看时钟的能力。
这是恬恬每天早晨起来都要问我的问题,因为她起点比较早,我经常会说:你能不能多睡一会,才睡了X个小时。所以后来恬恬问我睡了几个小时时,我都会告诉她:你从X点睡到了Y点,你自己算一算,才睡了几个小时。
恬恬差不多六岁半左右对乘法突然有了兴趣,有时候会问我:3个3是9,3个4是12,这是不是就是乘法意思?我看时机到了,所以给她用游戏科普了一波乘法知识。
为了让恬恬理解乘法和加法的关系,以及乘法所表示的意义,我用牌九来做游戏。用相同数字的牌九若干个,逐一递加,让恬恬写下加法算式,在我的引导下得出乘法算式。最终,将两种算式相比较,从而理解乘法和加法的不同。
为了更好的理解乘法,我自制了一些圆点贴,让恬恬根据圆点贴表达的含义列出乘法算式。
89,一个图的多种乘法算式
仍用游戏88的圆点贴图,将该图旋转90度,然后让恬恬观察,旋转后的乘法算式该如何列?其结果有没有变化?为什么?
我让恬恬用家里多余的贴纸,自制一个跟6有关的乘法图(为什么是6?因为前5个已经很熟练了),一边贴一边诵读乘法口诀。待全部贴完后,再将加法算式和乘法算式全部写完整,从而进一步巩固。
我列好乘法算式,让恬恬根据乘法算式在彩纸上画出乘法图,从而检验她对乘法含义的理解和运用。
趁着孩子对乘法兴趣颇浓,我让恬恬在五子棋盘上用黑白子摆乘法算式。主要目的是帮助她跟周围事物建立乘法关系。
这次我换了积木(可用乐高),因为一粒积木上的凸起表示4或8不同的数字,所以让恬恬根据这些突起的数量来摆乘法算式。既涵盖乘法的罗列,又暗含加法的运用,一举两得。
94,找出蝴蝶的另一半
以蝴蝶为游戏元素,翅膀上的两个数字相乘就等于蝴蝶身体上的数值。这样有趣的小游戏,既能锻炼还的动手能力(比如让孩子剪素材),又能培养孩子对数学的兴趣,还能巩固乘法,一举多得。
乘法启蒙初期,孩子容易混淆乘法和加法,所以随手写一些算式,让孩子比较大小就是一个最省力的小游戏了,简单且易操作。
依然是各种容易混淆的算式,让孩子用不同的符号表示对错,从而锻炼孩子的动手能力和独立思考的能力。
我用颜色骰子表示不同的角色,用百数板作为距离的长短,2粒8面骰子作为乘数,我跟恬恬两个人通过掷2粒8面骰子的方法来比赛,看谁先到终点100。
恬恬对分数的兴趣也差不多在6岁半以后,经常会问我:二分之一比三分之一小吗?有没有一分之一?等等这种傻问题。所以,我继续用我擅长的套路—游戏来帮她理解。
用磁力积木玩分数再合适不过了,材料都是现成的,只需要让孩子理解等分的概念,几份就表示几分之几的意义即可。
圆饼图的分数最便于理解,我自制了圆饼图,让恬恬将每个圆饼图的一份涂上颜色,然后根据涂色的多少来比大小。
这是一个帮助孩子理解分数意义的游戏,也是最简单,最直观的游戏。按照表格中的分数涂色即可。孩子如果理解了分数的含义,涂起来非常轻松。
以上,就是我们在幼儿园大班期间玩过的数学启蒙游戏,也是我持续分享的100个数学启蒙游戏的第三季。
回顾幼儿园这三年,我们的数学启蒙从零开始,在这些简单易操作的数学游戏伴随下,孩子从简单的数数一步步进阶到加减乘除计算,再到运用数学概念解决数学难题。三年的数学启蒙过程可以说是无痛的,充满乐趣,也颇具挑战的。
我会根据孩子的兴趣点灵活调整数学游戏的难度和方向,用持续且兼具趣味的数学游戏,让孩子对数学从无感到产生浓厚的兴趣。我想,这就是陪孩子玩数学游戏最大的收获。
人类对于世界和自身的了解,都是通过主动探索和实践来进行的。所以对于数学学科的认知和理解,我也坚持用数学游戏去实践。我认为用游戏去理解数学知识,不仅仅是因为孩子喜欢“玩游戏”,也是由于,即便是看起来稀松平常的游戏,其中也蕴藏着层层深意。
我分享的这些数学游戏,每个游戏如果详细展开说,都至少隐藏了二至三个能力培养或知识点的学习。如果用刷题或者直白的讲授方式,孩子不一定能全盘吸收,甚至会产生抵触情绪。而用孩子喜欢且有趣的游戏方式,孩子在不知不觉中就能收获很多知识,并且根深蒂固。
数学不是一门急功近利的学科,尤其是在启蒙过程中,我们不能陷入“只求结果,不重过程“的怪圈,我们不能让孩子成为一个只会“是”与“否”的答题工具。
我们需要引导孩子,发散思维,独立思考,激活孩子的探索求知欲,让孩子真正投入到数学问题中来,鼓励孩子用自己的方法解决问题,培养孩子独立解决问题和举一反三的能力。我想,这才是数学启蒙的真正意义。
以上,就是我今天分享的全部内容。愿我的分享,与你有益!
部分游戏我自制了电子版资源,有需要的请在公众号(淡定的恬妈)直接回复:“数学游戏第三季”,即可获得获取方式。
最后,还是要申明一下,我不是专家,但我一直用心育儿!
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