480平方米的正长方形平方怎么计算方法边长是多少

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-27 02:42 标签： 长方体的面积计算公式是什么

例题1、人民路小学操场长90米，宽45米。改造后，长增加10米，宽增加5米。现在操场面积比原来增加了多少平方米？

1、有一块长方形的木板，长22分米，宽8分米。如果长和宽分别减少10分米、

3分米，面积比原来减少多少平方分米？

2、一块长方形铁板，长18分米，宽13分米。如果长和宽各减少2分米，面积

比原来减少多少平方分米？

3、一块长方形地，长是80米，宽是45米。如果把宽增加5米，要使面积不变，

例题2、一个长方形，如果宽不变，长增加6米，那么它的面积增加54平方米；

如果长不变，宽减少3米，那么它的面积减少36平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？

1、一个长方形，如果宽不变，长减少3米，那么它的面积减少24平方米；如

果长不变，宽增加4米，那么它的面积增加60平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？

2、一个长方形，如果宽不变，长增加5米，那么它的面积增加30平方米；如

果长不变，宽增加3米，那么它的面积增加48平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？

3、一个长方形，如果它的长减少3米，或它的宽减少2米，那么它的面积都减

少36平方米。求这个长方形原来的面积。

例题3、下图是一个养禽专业户用一段16米的篱笆围成的一个长方形养鸡场，

　　想要了解小升初数学冲刺试题吗?下面是小编为大家带来的有关小升初数学冲刺试题。

　　测试题一以及参考答案

　　小升初数学综合测试卷及答案(人教版)

　　一、填空题(20分)

　　4、把两个棱长都是2分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比两个正方体的表面积的和减少了( )平方分米。

　　5、两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的3/5，从另一根上截去3/8米，余下部分( )。

　　A、第一根长 B、第二根长 C、长度相等 D、无法比较

　　1、直接写出得数。

　　(1)1.3与4/5的和除以3与2/3的差，商是多少?

　　(2)在一个除法算式里，商和余数都是5，并且被除数、除数、商和余数的和是81。被除数、除数各是什么数?

　　1、某工程队修一条长1600米的公路，已经修好这条公路的75%，还剩多少米没有修?

　　2、某无线电厂三月份生产电视机782台，四月份生产786台，五月份生产824台，该厂平均日产电视机多少台?

　　3、华川机器厂今年1――4月份工业产值分别是25万元、30万元、40万元、50万元。(1)绘制折线统计图。(2)算出最高产值比最低产值增长百分之几?

　　4、一份稿件，甲单独打印需要10天完成，乙单独打印5天只能完成这份稿件的1/3。现在两人合作，几天可打印这份稿件的50%?

　　5、一列客车和一列货车同时从甲、乙两个城市相对开出，已知客车每小时行驶55千米，客车速度与货车速度的比是11:9，两车开出后5小时相遇。甲、乙两城市间的铁路长多少千米?

　　6、已知慢车的速度是快车的5/6，两车从甲、乙两站同时相向而行，在离中点4千米的地方相遇。求甲、乙两站的距离是多少千米。

　　1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√

　　382×498-116 母相同2017年小升初数学试卷及答案人教版小升初

　　【分析】本题用方程解决比较容易，因为等量关系比较好找：被除数+除数+商+余数=81。

　　可以设除数为x，被除数为5x+5，方程为：5x+5+x+5+5=81。

　　如果用算术方法来解决，本题属于稍复杂的和倍问题。除数是一倍量，商5余5说明被除数比除数的5倍还多5，从81中减去余数的5、商的5、多的5，剩下的就是除数和被除数一共的(5+1)倍量。列式为：(81-5×3)÷(5+1)，求出来就是一倍量的除数。

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将一个正方形的一组对边向两边各增加8米形成长方形,面积增加了240平方米,求正

一个正方形一组对边向两边各增加8米,形成长方形后,面积增加240平方米,求原来 正方形面积

原正方形的面积是30×30=900(平方米)

将一个正方形的主对边个增加八米，形成一个长方形，面积增加了480米求，原来正方形面积是多少？

正方形一组对边各增加18米,面积增加了900平方米！画图怎么画

原来正方形的边长为12米，
增加后，正方形的边长为18米

一个正方形的鱼池，如果一组对边各増加8米，那么面积就增加216平方米。这个正方形

一个正方形,如果一组对边增加2米另一组对边增加3米,面积就增加46平方米，那么原来正方形的面积是多少平方

设原边长是x，原面积是x^2，则x^2+46=(x+2)(x+3)，得x=8，原来正方形的面积是64平方米

把一个长方形的长增加5米，宽增加8米，得到一个面积比原长方形多181平方米的正方形，求正方形的边长。

沿原长方形的边在正方形里延长，形成两条辅助线，即可看清。
相连两边形成两个长方形，但两个长方形共用了一个边长为5和8的小长方形，即相连的两个长方形即为同长不同宽的长方形（宽为8和5），只是多用了5*8=40的面积，所以
将两个长方形拼在一起，即为长为大正方形边长，宽为5+8的长方形，则：

一个正方形的边长增加2米后，其面积增加了24平方米，原正方形的面积是多少平方

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